幼兒園識字心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園識字心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園識字心得體會(huì )范文1
在幼兒園期間，按照教師每一天布置的要求做好配合我認為相當有必要，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與配合工作。公園巷是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的大團體，每一天園領(lǐng)導和教師都會(huì )在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來(lái)。在幼兒園的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里每一天都會(huì )貼出學(xué)校的各種通知、課程及孩子的表現等，每次接送孩子，我總會(huì )在那里關(guān)注一下，有需要家長(cháng)配合的工作，我會(huì )記下并認真完成。例如國慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認知、動(dòng)植物培育等，我都會(huì )第一時(shí)間配合完成。對教師布置的課后手工等，我會(huì )盡抽時(shí)間陪孩子完成到完美，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà)，我帶著(zhù)寶寶來(lái)到郊外，采擷各種樹(shù)葉，并教會(huì )孩子認識，同時(shí)找到漂亮的示范圖，讓他完成畫(huà)作。同時(shí)，我還異常注意加強與教師的溝通，每一天在送孩子的時(shí)候，與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，告訴孩子在家的表現，同時(shí)從教師那兒收集頭一天誠的表現，在教師不忙時(shí)，再與教師們細細交流，了解孩子在園的最新情景、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距，讓孩子健康茁壯成長(cháng)。
公園巷的教學(xué)特色之一是“分享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí)，我們就十分注重孩子閱讀本事的培養，我帶他逛書(shū)店，陪他一齊讀書(shū)，講故事。幼兒園開(kāi)辦了分享閱讀課，作為家長(cháng)，我們感到十分的開(kāi)心，孩子也很愿意讀這些充滿(mǎn)童真的讀本，教師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了許多有意思的續寫(xiě)故事作業(yè)，孩子讀書(shū)讀到笑出聲，看到孩子對分享閱讀課很感興趣，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋認真做好課后作業(yè)的輔導，引導孩子發(fā)揮想象，展開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下常常能寫(xiě)出精彩的故事續結，每當看到孩子的閱讀作業(yè)本上教師打的那三顆紅星時(shí)，我們真的十分欣慰。同時(shí)，我們十分重視孩子讀寫(xiě)本事的銜接，從五歲開(kāi)始，每一天寫(xiě)日記(他說(shuō)他畫(huà)我記)已經(jīng)成為一種習慣，并會(huì )不斷堅持下去。
今日星期六，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng)。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參加家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的資料是：“參加王杰部隊”。教師帶我們參加了紀念館，我看到墻上許多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰的坦克車(chē)、飛機，之后，我們爬樓去參觀(guān)解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子。
今日的風(fēng)可真大呀，教師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里，教師滿(mǎn)身都是草。
我們今日彩排運動(dòng)會(huì )的項目，我的項目是小小值日生和小小偵察員，我相信自己必須會(huì )勝利!明天，我和爸爸參加兩人三足跑，我們在家練習了，期望明天會(huì )取得勝利!
在注重孩子學(xué)習教育的同時(shí)，我們也十分看重孩子各方面的發(fā)展。以身作則給孩子最直觀(guān)的教育，我們把孩子當朋友，平等對待，爸媽在犯錯的時(shí)候，也會(huì )俯下身下給他道歉。我們注重培養他擁有一顆積極向上的心，帶他去給報上刊登的重病陌生小朋友捐款，帶他去醫院看望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì )得到溫暖，讓他學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。在家庭生活中，培養他尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野，我們每年都會(huì )帶孩子外出旅游，讓他開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，感受到生活的完美。同時(shí)，對幼兒園組織的各項采摘、參觀(guān)、游園等活動(dòng)，我們無(wú)一缺席。
在課余生活，我們尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛(ài)好的樂(lè )器進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習架子鼓，更確切的說(shuō)是迷上架子鼓，是寶貝誠誠自己做出的選擇。而當音樂(lè )聲響起時(shí)，誠自己趁著(zhù)鼓點(diǎn)敲打著(zhù)唱出鼓譜，是何等的歡樂(lè )享受。音樂(lè )，讓孩子的笑臉越發(fā)的迷人，我由衷的感到他的幸福，這幸福也感染了我。人類(lèi)成功80%依靠EQ(情商)，20%依靠IQ(智商)，音樂(lè )教育大大有助于孩子EQ的提高，而這將會(huì )成為未來(lái)決定他們成功的關(guān)鍵，變成伴隨他們一生的財富。有鼓相伴，期望寶貝歡樂(lè )相隨。
做為孩子的家長(cháng)，我們盡力而為這都是應當做的，到是教師的淳淳教導，無(wú)私付出了太多，感激教師對孩子的關(guān)愛(ài)。其實(shí)每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一齊成長(cháng)是做父母的殊榮，我們也想做稱(chēng)職的父母，期望我們的孩子健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園識字心得體會(huì )范文2
我們班的家銘小朋友十分地可愛(ài)，是從拖班升上來(lái)的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每一天上幼兒園都要哭上一頓，所以媽媽也十分頭痛，總是跟教師說(shuō)：“我家寶寶怎樣總是要哭，小班也是一樣�！逼鋵�(shí)家銘只是養成了一個(gè)習慣，當他明白媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就明白會(huì )很長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì )以哭來(lái)宣泄自己的情緒，當我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì )我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì )很早來(lái)接寶寶的�！边@時(shí)他又會(huì )停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理本事稍弱，總是期望身邊有大人，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì )哭起來(lái)。應對這種情景，我們應當采取應急措施，家長(cháng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的，因為寶寶哭其實(shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達情緒的一種，家長(cháng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉化成理智的愛(ài)，客觀(guān)的愛(ài)，愛(ài)的太狹小，不但使家長(cháng)身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長(cháng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們必須要給予滿(mǎn)足，但如果是無(wú)理的，就要制止。
應對一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)?wèn)題，我們應采取以下幾點(diǎn)策略：
1、冷處理：應對幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(cháng)要堅持不一樣意或不理會(huì )，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
2、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話(huà)，能夠先答應她的條件，但同時(shí)也要求他答應你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì )有一個(gè)很?chē)乐氐暮蠊�，當然我們成人所要求的必須要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換，另外我們答應她的事也必須要做到，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。
3、分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用，在孩子哭鬧時(shí)，家長(cháng)可用分散法來(lái)引導孩子，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事，都能夠此刻用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、鼓勵法：鼓勵和表?yè)P永遠是培養一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會(huì )變得越來(lái)越自信，與您會(huì )越來(lái)越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會(huì )更愿意采納，孩子也會(huì )變得更溫和，當她與小朋友友好相處時(shí)，當她不再隨便哭鬧時(shí)，當她很勇敢的和別人打招呼時(shí)，你都能夠說(shuō)“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你此刻的樣貌”相信孩子們會(huì )高興的重復做這些事情，明白行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法，我們必須能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題，主要還需經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
幼兒園識字心得體會(huì )范文3
關(guān)于家長(cháng)對孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)十分難以用語(yǔ)言完全表達清楚的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人也是初為人母在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗，只能說(shuō)我在教育自己孩子的過(guò)程中，我還是依然不斷在學(xué)習中，平時(shí)喜歡看育兒書(shū)籍，不懂就問(wèn)，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話(huà)題或者請教有經(jīng)驗的媽媽育兒方法。
以下是本人這五年多來(lái)和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(cháng)的作用是很重要的。因為他會(huì )經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察，能夠從家長(cháng)那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準則。所以作為家長(cháng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎。
我個(gè)人認為孩子首先要學(xué)會(huì )尊重父母，懂得感恩。每一天我都會(huì )給女兒一個(gè)擁抱，會(huì )和她說(shuō)：我愛(ài)你!晚上會(huì )說(shuō)：晚安!做錯了事情不論是家長(cháng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對不起!別人給了東西或者幫忙了你，都需要說(shuō)：多謝!
從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的'關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更歡樂(lè )。
3、從小事抓起，培養良好的習慣與獨立生活本事。
習慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì )自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來(lái)會(huì )自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡(當然是在天氣好的情景下);她從來(lái)不會(huì )擅自拿東西吃，什么都會(huì )先問(wèn)問(wèn)能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。
能吃多少，都需要有限制，并且會(huì )告訴她為什么要限制他，我從來(lái)不反對她吃任何零食，但會(huì )告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯條和餅干會(huì )容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會(huì )壞牙，所以每次不能超過(guò)兩顆，并且每一天都需要刷牙。
從來(lái)不挑食，告訴他，任何食物都有它的營(yíng)養所在，應當多吃魚(yú)肉，水果和蔬菜，這樣才會(huì )長(cháng)高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書(shū)包，和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等，同時(shí)要告訴他因為看得時(shí)間過(guò)長(cháng)眼睛會(huì )很累，要休息，不然會(huì )近視。其實(shí)標準不必過(guò)高，但須持之以恒，這樣對培養孩子良好的習慣會(huì )有很大的幫忙。
在很多人心目中，往往總覺(jué)得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會(huì )做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅僅不利于培養孩子長(cháng)大后的獨立生活本事，還會(huì )養成孩子懶散、依靠的壞習慣。(在那里要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫(huà)報》我不明白有沒(méi)有家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)幫忙也挺大的。
他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來(lái)不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當然還有不少的生活小知識，只要多加解釋?zhuān)蜁?huì )明白。如果條件允許，家長(cháng)不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。)
4、家長(cháng)要認可孩子，鼓勵應當多于批評，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，我會(huì )把孩子當朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，以往在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。
所以我們應當堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵他、引導他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強孩子對父母的信任感。
5、讓他享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還能夠學(xué)到各種知識，經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來(lái)沒(méi)有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩(shī)。因為我并不看重他此刻能學(xué)多少文化知識，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團結的孩子。
平時(shí)讓他能多參加團體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強他的社會(huì )交往本事、心理承受本事以及處理事情的應變本事。能及時(shí)告訴教師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團體對他完整性格的構成是很有幫忙的。
6、開(kāi)拓他的求知欲。
幼兒的好奇心和求知欲很強，什么都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟，那里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開(kāi)關(guān)也是他們探究的對象，我通常都會(huì )讓他嘗試，但會(huì )告訴他電與火都是危險的，教導他如何拔電源插座，廚房不能隨便進(jìn)入，因為里面有火，有開(kāi)水，有刀都是危險的，在沒(méi)有家長(cháng)陪同下才能進(jìn)去。所以他從來(lái)不會(huì )進(jìn)入玩耍，除非我允許。
7、首先要尊重孩子、信任孩子。
把她當作朋友平等對待，經(jīng)常換位思考，和她扮演主角交換，我偶爾是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是教師，和我們對話(huà)。偶爾能夠蹲下來(lái)和孩子對話(huà)，讓他感覺(jué)到我們是平等的。這樣作為家長(cháng)也會(huì )了解孩子更多的內心世界。
8、固定一些時(shí)間屬于孩子。
每一天我都會(huì )抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每一天晚上臨睡前我都會(huì )用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對他的愛(ài)。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些歡樂(lè )與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)提高，都會(huì )令我們驚喜不以，因為那是教師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
當然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛(ài)睡午覺(jué)，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的教師就如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!
幼兒園識字心得體會(huì )范文4
一、對孩子要多表?yè)P肯定，少批評否定
孩子某件事情做得好的時(shí)候，要及時(shí)的表示贊賞，就事件本身進(jìn)行肯定和鼓勵。另一方面，如果孩子某些地方做得不夠好，最好不要直接批評否定。最好先肯定優(yōu)點(diǎn)，承認努力;然后再提出需改進(jìn)的地方，這樣孩子更容易接受。
二、對感受要寬容、對行為要嚴格
對感受要寬容，是指要多傾聽(tīng)孩子的感受，允許和鼓勵孩子發(fā)泄自己內心好的或者是不好的情緒，并給予同情和理解。對行為要嚴格，指的是要先制定一定的紀律然后明確執行。比如，對于吃飯慢的問(wèn)題，是大多數家長(cháng)遇到的一個(gè)難題。以前，在對待小語(yǔ)吃飯的問(wèn)題，一般都要經(jīng)過(guò)三部曲：從哄、到逼、然后大人發(fā)火、孩子大哭收場(chǎng)。后來(lái)我們規定吃晚飯的時(shí)間，和在幼兒園里一樣，每次吃飯開(kāi)始時(shí)，我會(huì )看一下墻上的掛鐘，說(shuō)明現在是幾點(diǎn)幾分，到什么時(shí)間必須吃完，一般是十五分鐘內吃完。中間會(huì )提醒剩余多少時(shí)間，特別是在看到有邊吃邊玩的現象，就會(huì )提醒得更多些�？偟膩�(lái)說(shuō)，現在吃飯比以前沒(méi)有規定時(shí)間的時(shí)候好了很多。
三、發(fā)火前的警告
大人、小孩都是凡人，都免不了會(huì )生氣、會(huì )發(fā)火。如果在自己生氣前先給對方一個(gè)警告，比如我覺(jué)得很生氣的時(shí)候，會(huì )對小語(yǔ)說(shuō)：“你再這樣我要發(fā)火了哦!”這樣給孩子一個(gè)警告也給自己一個(gè)緩沖，比直接發(fā)火的效果會(huì )好很多�，F在小語(yǔ)也學(xué)會(huì )了這句話(huà)，有時(shí)候也會(huì )對我這樣說(shuō)，通過(guò)這樣的表白，我們互相能夠先預知對方的心理活動(dòng)，給后面的處理有著(zhù)非常好的預防作用。
幼兒園識字心得體會(huì )范文5
轉眼間，xx五歲九個(gè)月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過(guò)一年就應當進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。如何更好地讓xx盡快適應以后的小學(xué)學(xué)習生活呢是繼續留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我們家長(cháng)費了一番心思。經(jīng)過(guò)對孩子在天臺崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習生活情景的觀(guān)察，我們十分慶幸選擇了天臺崗幼兒園，xx的學(xué)習成長(cháng)效果立竿見(jiàn)影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都期望自己的孩子積極向上，陽(yáng)光歡樂(lè )。xx一向是一個(gè)乖乖女，在私立幼兒園時(shí)，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的提高，可是xx在幼兒園里表現得十分拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面、多層次的溝通和交流，可是xx膽怯的個(gè)性一向未得到有效的改觀(guān)。進(jìn)入天臺崗幼兒園后，鄒園長(cháng)細聲的詢(xún)問(wèn)和鼓勵，給xx緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。
張教師引導孩子：在與別人交流時(shí)，要看著(zhù)對方的眼睛等等細節的培養，使孩子逐漸敢于與別人應對面的'交流。同時(shí)張教師、唐教師在日常的學(xué)習生活中給了孩子更多鍛煉的機會(huì )，如分配孩子當小組長(cháng)、小班長(cháng)等，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量，培養了孩子的組織本事、管理本事。
九月底，xx心中的偶像——小鹿姐姐來(lái)校和大家親密接觸，使孩子覺(jué)得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一齊。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的學(xué)習生活，xx變得比以前更活潑、開(kāi)朗，更大膽了。
二、規范孩子行為：
如何把xx培養成一名健康、聰明、合格的“準小學(xué)生”呢進(jìn)入天臺崗幼兒園后，教師對xx從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節一個(gè)一個(gè)地引導，僅量以小學(xué)生的標準來(lái)要求孩子，同時(shí)采取樹(shù)立學(xué)習榜樣等方式培養xx上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，積極開(kāi)動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習習慣;
經(jīng)過(guò)參加學(xué)校升旗儀式，對他進(jìn)行愛(ài)國主義教育;經(jīng)過(guò)幫忙教師做衛生、教育xx和小朋友們友好相處，讓xx從小養成尊敬教師，尊重長(cháng)輩，愛(ài)團體、愛(ài)勞動(dòng)的好品德;
為提高xx自力更生本事，教師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也積極配合學(xué)校，改變了全家圍著(zhù)xx轉的生活習慣，xx生活自理本事有了很大的提高，目前xx已學(xué)會(huì )自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，xx變得比以前更懂事，行為更規范。
三、培養孩子學(xué)習興趣：
如何培養孩子學(xué)習興趣，是教師、家長(cháng)最關(guān)注的問(wèn)題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語(yǔ)言、數學(xué)、拼音、社會(huì )、寫(xiě)字、音樂(lè )、美術(shù)等資料，把學(xué)習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。
在學(xué)習中，教師們充分發(fā)揮自己的本事和特長(cháng)，對xx多方引導和啟發(fā)，xx普通話(huà)較以前更標準，繪畫(huà)更富有想象力，國際象棋改變了xx思維方式，尤其教師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進(jìn)的學(xué)習熱情……豐富多彩的學(xué)習生活，使xx漸漸愛(ài)上了校。
十月初他感冒生病，以前xx會(huì )以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，xx堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現學(xué)校對xx有了一種異常的吸引力、凝聚力。每一天下課后，xx能按教師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。xx學(xué)習積極性、主動(dòng)性較以前增強了。
我們十分感激學(xué)校和教師對xx的辛勤培養，感激學(xué)校和教師給孩子創(chuàng )造了一個(gè)開(kāi)放、自由的學(xué)習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、歡樂(lè )地成長(cháng)。
在今后的學(xué)習中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時(shí)，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過(guò)渡。