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小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )范文（精選23篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )范文（精選23篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )1
春節過(guò)后，整個(gè)城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車(chē)，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見(jiàn)面的方式也有所不同，但是停課不停學(xué)，我們選擇了：網(wǎng)上學(xué)習。
每一位老師，每一位同學(xué)，都滿(mǎn)懷期待的開(kāi)學(xué)，但是也沒(méi)有想到我們卻以這種方式見(jiàn)面。每一位老師都提前準備好每一節課的內容，整理好每一節課的知識點(diǎn)。上課的時(shí)候，每一位老師仔細的講解每一個(gè)知識點(diǎn)，不停的提問(wèn)著(zhù)我們，好讓我們快速滲透知識點(diǎn)，同學(xué)們也認真的聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)知識點(diǎn)，不停的記筆記，雖然見(jiàn)不到老師與同學(xué)，但是那種學(xué)習的氣氛并沒(méi)有減少，依然能學(xué)到很多知識。
下課后每一個(gè)知識點(diǎn)都在認真復習，滿(mǎn)滿(mǎn)的一頁(yè)都是知識。下課后，每一個(gè)同學(xué)與老師也沒(méi)有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學(xué)習，同學(xué)提出疑問(wèn)后，老師一個(gè)個(gè)解決問(wèn)題，讓同學(xué)們漫游在知識的'海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時(shí)，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學(xué)習。待疫情過(guò)后我們在美麗的校園，一起學(xué)習，一起努力，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方奔跑，再一次踏進(jìn)書(shū)香校園。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )2
一開(kāi)始我并不知道新冠病毒是什么，只知道是因為這一種新冠病毒，讓我們沒(méi)有辦法去學(xué)校學(xué)習了。所以當時(shí)我很討厭這種病毒，因為我真的很想回到學(xué)校里和同學(xué)們一起上課，面對面聽(tīng)老師的課，這樣會(huì )更加的有效率。但是當我上了網(wǎng)課之后，我就明白了這一種病毒的危害，也讓我深刻的認識到了現在在家上網(wǎng)課才是一件更加正確的事情，所以我調整好自己的心態(tài)，步入了這次網(wǎng)課學(xué)習當中。
在老師下達通知之后，我讓媽媽給我準備好了作業(yè)本、筆還有各項需要用到的文具。因為上網(wǎng)課是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以我也很是期待，我想看一看究竟是一種怎樣的方式去學(xué)習，和在校學(xué)習會(huì )有怎樣的區別。隨著(zhù)第一課的開(kāi)展，我對網(wǎng)課也有了一個(gè)深刻的.認識，上網(wǎng)課就是在網(wǎng)上聽(tīng)老師上課，一開(kāi)始我們是在群里聽(tīng)老師講解，老師會(huì )發(fā)語(yǔ)言，也會(huì )發(fā)視頻，讓我們跟著(zhù)看，跟著(zhù)學(xué)習，之后老師就會(huì )布置作業(yè)，讓我們完成之后私發(fā)給老師檢查，接著(zhù)老師就會(huì )把我們做作業(yè)的成績(jì)發(fā)在家長(cháng)群里，讓家長(cháng)們都知道我們一天的學(xué)習成果。一個(gè)流程下來(lái)，也是很簡(jiǎn)單的完成了自己的課程，這比在學(xué)校里學(xué)習要簡(jiǎn)單的多，但困難也多的多。
一開(kāi)始我不知道該怎么去聽(tīng)課，所以琢磨了很久才搞明白，這時(shí)候也就錯過(guò)了老師講的一些內容了。好在我們還可以重復收聽(tīng)，這才讓我沒(méi)有錯過(guò)這些知識點(diǎn)。但是很不好的一點(diǎn)是，上網(wǎng)課時(shí)我學(xué)習的效率會(huì )比較低，因為在家里的原因，我的妹妹總是過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我也不好推開(kāi)她，因為她老是哭，爸媽又沒(méi)有管她，所以我學(xué)習起來(lái)的思緒總是很容易飄出去，也總是會(huì )注意力不集中，老是錯過(guò)了老師講的知識點(diǎn)，然后自己再往后面去翻著(zhù)學(xué)，這樣既浪費了很多的時(shí)間，也沒(méi)有得到一個(gè)很好的學(xué)習效果，這是讓我感到很沮喪的一點(diǎn)。
但是上網(wǎng)課也是有很多好處的，在網(wǎng)上學(xué)習，是一件非常新穎的事情，這大大的刺激了我的求知欲，也讓我對學(xué)習有了新的樂(lè )趣。并且在學(xué)習的過(guò)程中，如果有不懂的問(wèn)題，可以通過(guò)發(fā)信息問(wèn)老師。這對于膽小的我來(lái)說(shuō)，是一件很有利的事情，這樣我就可以更大膽的問(wèn)老師的問(wèn)題了。這次上網(wǎng)課給我帶來(lái)了很多不同的感受，但無(wú)論怎么說(shuō)，對于我們的學(xué)習而言，這是現如今一種最理智的學(xué)習方式了，我也會(huì )更加努力的上好課，不給大家添煩惱！
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )3
由于今年新型冠狀病毒的爆發(fā)，我們過(guò)了一個(gè)特殊的假期。不過(guò)停課不停學(xué)，我們學(xué)校決定在“釘釘”這個(gè)軟件上實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。
我們學(xué)校的老師在給我們備課的時(shí)候，都很緊張，因為我們是現場(chǎng)教學(xué)，老師在直播時(shí)看不到我們，不知道我們是否在認真聽(tīng)課，是否掌握了這節課的知識。但是緊張歸緊張，還是不影響絲毫教學(xué)質(zhì)量。
因為線(xiàn)上教學(xué)老師看不到我們，害怕我們不適應，導致聽(tīng)課效率有所減少。所以老師上課都在打著(zhù)十分的精神，盡力將知識全部授予我們。在上課時(shí)，老師講得十分仔細，將這節課的PPT做的.盡量淺顯易懂，盡量的幫助我們記憶這節課所學(xué)的.知識。在每節課的過(guò)程中，老師在確保知識全部講解完畢的情況下，老師還會(huì )將一些習題放在PPT上，讓我們了解這節課的知識所可能考的內容，以便更透徹的了解這節課所學(xué)的內容以及要點(diǎn)。老師還會(huì )將一些筆記盡量精煉的表達出來(lái)，還會(huì )告訴我們記憶的技巧，方便記憶。在每節課的結尾，老師總會(huì )做一個(gè)課堂小結，講這節課的所有內容都精煉的寫(xiě)在上面，使那些筆記做的稍微有點(diǎn)慢的同學(xué)把筆記做完。
課下的作業(yè)老師們也安排的十分妥當，恰好能夠讓老師了解我們當節課的知識了解程度。當我們有什么錯誤時(shí)，老師總會(huì )私信，很認真的將錯誤的題講解一遍。如果做的作業(yè)很好，老師還會(huì )將作業(yè)判為優(yōu)秀作業(yè)，一來(lái)可以鼓勵同學(xué)再接再厲，二來(lái)可以讓其他同學(xué)一這位同學(xué)為榜樣學(xué)習。就算我們停課了，但老師們還是不改給我們講課的效率。盡量把知識全部授予我們。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )4
2020年春節，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式，網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進(jìn)行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節或兩節課，這就為老師批改作業(yè)即寫(xiě)評語(yǔ)留下充足的時(shí)間，可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方，之后就知道我們應朝哪個(gè)方向去努力�？偠灾�，我們在這足不出戶(hù)的.冬日勃發(fā)著(zhù)對學(xué)習的興趣。我相信只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，永遠保持學(xué)習的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì )突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重聚校園。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )5
今天距離我第一次上網(wǎng)課已經(jīng)有一段時(shí)間了，上網(wǎng)課帶給我的感覺(jué)確實(shí)要比在學(xué)校里面上課要強烈那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師們在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是越來(lái)越熟練了，雖然還是有那么一種生澀和別扭，但是我覺(jué)得聽(tīng)起課來(lái)已經(jīng)比剛開(kāi)始的時(shí)候要好挺多的了。在此前我可從沒(méi)有如此的懷念在教室上課的日子，上個(gè)月我還希望這個(gè)假期能再長(cháng)一點(diǎn)就好了，可是現在我已經(jīng)覺(jué)得自己在家里虛度了太多的時(shí)間了，要是再不學(xué)認真點(diǎn)什么知識的話(huà)，這個(gè)學(xué)期可就真的要荒廢掉了。
我在用電腦在家里聽(tīng)網(wǎng)課的'，所以沒(méi)有平板那么便捷，每次開(kāi)課之前我都要早早地打開(kāi)電腦，坐在屏幕前面，等候著(zhù)老師打開(kāi)直播，這個(gè)等待的過(guò)程還是比較讓我感覺(jué)興奮的，因為和老師、同學(xué)們相見(jiàn)并聊一聊最近的生活情況其實(shí)是一件很快樂(lè )的事情。老師為我們準備的課程是比較豐富的，資料準備的都很齊全，我們只需要跟著(zhù)老師的節奏并做下筆記就足夠了，我們畢竟只是小學(xué)生，所以每天的課程倒也不是很多，只不過(guò)聽(tīng)課時(shí)間一長(cháng)的話(huà)還是比較“折磨”人的，我本來(lái)就有點(diǎn)近視了，最近聽(tīng)了這么多的網(wǎng)課后，我感覺(jué)自己的視力好像又下降了那么一點(diǎn)，班上不少的同學(xué)也在抱怨這件事情，可目前也沒(méi)有什么好的解決辦法，只能老實(shí)的聽(tīng)下去了。
在學(xué)校里面我們會(huì )覺(jué)得一節課的時(shí)間挺長(cháng)的，但是上了網(wǎng)課之后就會(huì )覺(jué)得這樣的想法其實(shí)是不對的，只要我們認真的跟著(zhù)老師去學(xué)習知識的話(huà)，那么上一節網(wǎng)課就好像只是看了一場(chǎng)電視節目一般精彩。我在屏幕面前聽(tīng)的很認真，另外為了更方便自己做筆記，做復習，我還把一些比較難的課程給錄了下來(lái)，這樣即便下了課之后我照樣還能學(xué)習一遍�，F在我已經(jīng)慢慢的適應了這種網(wǎng)絡(luò )授課的方式，因為它還是挺符合我的學(xué)習思路的。學(xué)習其實(shí)是要看自己的努力程度的，所以也不要去抱怨網(wǎng)課這種方式有多么不好了，只要我們在家里肯多費點(diǎn)心思，那么依然能取得一個(gè)不錯的學(xué)習成果。上網(wǎng)課不僅考驗了我們的知識吸收能力，也考驗了我們的應變能力，我相信自己一定能在這個(gè)網(wǎng)課學(xué)習過(guò)程中取得較好的成績(jì)，同時(shí)我也希望所有的困難都能盡快的消散，早日讓學(xué)生們重返校園！
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )6
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說(shuō)，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò )。以前我抱怨過(guò)學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢？去學(xué)校走路還浪費時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機給我了，并且對我說(shuō)：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì )來(lái)叫你的�！彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著(zhù)什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索：今天是什么節日嗎？還是有人過(guò)生日了？不對，今天沒(méi)有人生日，難不成她生病了？我便用手去碰她的額頭，她一下把我的.手給拍下去了，說(shuō)了一句讓我一臉懵的話(huà)：“現在七點(diǎn)四十五分，一會(huì )兒八點(diǎn)我會(huì )叫你來(lái)上網(wǎng)課�！蔽揖椭捞焐喜粫�(huì )掉餡餅，她這樣一說(shuō)，我拿著(zhù)手機的手不停抖著(zhù)，心也是五味雜陳，網(wǎng)課啊，誰(shuí)知道結果怎么樣？
其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的，不過(guò)體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機會(huì )太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言�？墒俏矣质莻�(gè)話(huà)癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì )讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò )。
不過(guò)這一次媽媽給我報的網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班，換了一個(gè)新老師，長(cháng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn)，不過(guò)很愛(ài)笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛(ài)秀英文，節奏比較快。提問(wèn)次數有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái)，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了，because沒(méi)網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )7
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間網(wǎng)課已經(jīng)上了七天了，當初趙金花老師在開(kāi)學(xué)第一課上的講話(huà)：“將書(shū)桌安放在心里”還是言猶在耳，時(shí)刻警醒著(zhù)我。
為了讓我們科學(xué)地上好每一堂課，學(xué)校為我們制定了課程表。到了上課時(shí)間，魏老師會(huì )將相應科目的學(xué)習內容發(fā)送在QQ群里。每節課大約在十五分鐘以?xún)�，課件圖片精美，老師們的講解也十分有趣，緊緊吸引了同學(xué)們的.注意力，并且不易產(chǎn)生視疲勞。
語(yǔ)文課上，我跟隨著(zhù)王昌齡來(lái)到了茫茫的戈壁灘上，看見(jiàn)英勇的將士們奮勇殺敵的場(chǎng)景；數學(xué)課上，我跟著(zhù)數學(xué)老師進(jìn)入了神奇的數學(xué)王國，折著(zhù)有趣的莫比烏斯帶；英語(yǔ)課上，我跟著(zhù)英語(yǔ)老師來(lái)到了RedBen的農場(chǎng)，和RedBen一起暢游他的紅色世界；美術(shù)課上，我跟隨美術(shù)老師來(lái)到芭蕉樹(shù)下，和覓食的小雞做游戲；體育課上，我跟著(zhù)體育老師來(lái)到了熟悉的校園，站在操場(chǎng)上，一起做活力十足的廣播體操……總之，線(xiàn)上課程有張有弛，既輕松又充實(shí)。
下課后，同學(xué)們把整理好的筆記發(fā)到QQ群里，老師會(huì )對我們的筆記進(jìn)行點(diǎn)評，同學(xué)們互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
抗疫期間，雖然我們只能呆在家里，但是停課不停學(xué)，只要我們時(shí)刻記得將書(shū)桌安放在心里，那么，將會(huì )無(wú)處不課堂。期待疫情快點(diǎn)結束，和親愛(ài)的老師，同學(xué)們相聚在春光明媚的校園里。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )8
近段時(shí)間來(lái)，很多人都加入了網(wǎng)課的學(xué)習中，那我們高一的學(xué)生也不能落伍啊。所以我們學(xué)校也設置了一些網(wǎng)課讓我們學(xué)習。在這網(wǎng)課的學(xué)習中，我有自己的感受。
網(wǎng)課時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)學(xué)習的課程，就我學(xué)了之后，我發(fā)現我網(wǎng)課對于我們而言有很大的幫助。比如說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習是老師講解，但是老師說(shuō)出的話(huà)不會(huì )顯示，也不會(huì )重復說(shuō)，所以網(wǎng)課在這方面作業(yè)就大大了。我還可以返回再看一遍，重要的是，老師說(shuō)的'重點(diǎn)也在屏幕上顯示女，就方便了我做重點(diǎn)知識的筆記了。
最近對網(wǎng)課我是興趣很濃，接下來(lái)的網(wǎng)課我也很期待，希望進(jìn)展會(huì )快一點(diǎn)。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )9
我還是頭一次體驗這種上課的方式，爸爸媽媽帶著(zhù)口罩去學(xué)校把我的書(shū)籍給領(lǐng)了回來(lái)，然后開(kāi)始在家里自己學(xué)習，雖然也是有一些監督，但是和學(xué)校相比真的要靠自己來(lái)自覺(jué)了，我也是在家里上網(wǎng)課之中感受到自覺(jué)學(xué)習的艱難，同時(shí)這種方式也是特別的能鍛煉人，讓我也是有了很大的進(jìn)步。
以前在學(xué)校的時(shí)候，上課的時(shí)候如果走神了，就會(huì )想下課是什么時(shí)候，而在家里，下課的概念是比較少的，雖然也是按照之前的時(shí)間安排來(lái)上網(wǎng)課，但是下課的時(shí)候就在電腦面前，開(kāi)始我是經(jīng)受不住誘惑，上課的時(shí)候都是會(huì )去瀏覽網(wǎng)頁(yè)的，但是后來(lái)仔細的想了想，必須要自覺(jué)，要克制住自己，也是清楚，如果這樣做，那么自己很難學(xué)到東西，特別是開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候也是挺不適應的，畢竟上學(xué)期布置的寒假作業(yè)也是早就做完了，所以我也是知道，上課是必須要認真的.去聽(tīng)講的，然后才能把作業(yè)給做好了。
后來(lái)當自己自覺(jué)起來(lái)，下課的概念更是少了，我也是會(huì )抓住一切的時(shí)間來(lái)學(xué)習，也是感受到自己主動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣，一些不懂的東西，問(wèn)同學(xué)，或者老師，甚至是上網(wǎng)找資料，我也是在上網(wǎng)課的過(guò)程中感受到，這種方式真的很考驗我，當我變得專(zhuān)注，耐心的去把一個(gè)個(gè)的問(wèn)題給解決了，去認真的聽(tīng)好了每一堂課，做作業(yè)的時(shí)候也是更加的順利，很多知識點(diǎn)都是記得的，也是容易做好了作業(yè)，在學(xué)習當中，有些我也是找到了我的樂(lè )趣，一些知識可能以前覺(jué)得是挺不容易的，但是真的當自己去認真的學(xué)，也是變得輕松了。
通過(guò)這次上網(wǎng)課，我也是發(fā)覺(jué)到其實(shí)學(xué)習并不是只有一種方法，而且也是可以找到不一樣的方法來(lái)學(xué)，不同的方法都是有不一樣的好處，像更自覺(jué)的人，這種上網(wǎng)課其實(shí)是更能自己安排好時(shí)間，學(xué)習的時(shí)候也是知道自己哪些方面更應該去用功，而在教室里面，又是另一種情況，能更快的去問(wèn)老師一些不懂的問(wèn)題，學(xué)起來(lái)也是輕松一些，不過(guò)我都是覺(jué)得這些方法挺好的，以后我的學(xué)習也是需要自己更加的主動(dòng)，除了聽(tīng)老師的講課，自己回去做完作業(yè)，也是需要繼續的去學(xué)一些，讓自己的基礎打得更加的扎實(shí)。而今回到了學(xué)校，我也是會(huì )繼續的努力，去讓自己的成績(jì)得到提升，更加專(zhuān)注在學(xué)習上。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )10
2020年寒假到現在，由于新型冠狀病毒瘋狂，學(xué)校只好開(kāi)設了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們在家上學(xué)，不用冒著(zhù)風(fēng)險跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區開(kāi)啟了全體禁言，然而自己卻沒(méi)有打開(kāi)幻燈片，我們什么也看不見(jiàn)，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著(zhù)講著(zhù)，突然黑屏了，但他并沒(méi)有理會(huì )同學(xué)們在討論區的發(fā)言，而是繼續講。直到最后，越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)黑屏了，他才終于發(fā)覺(jué)。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節課我們什么也沒(méi)學(xué)到。
有些同學(xué)也常常出現大紕漏，比如寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不知道按了哪個(gè)鍵，就自動(dòng)退出了;還有的同學(xué)，因為老師異常下線(xiàn)便以為下課了，就跟著(zhù)退出了課堂，沒(méi)想到幾分鐘后老師又上來(lái)了。而且，上網(wǎng)課還會(huì )使不少同學(xué)容易走神，比如光去關(guān)心討論區有誰(shuí)發(fā)信息了，或者琢磨著(zhù)如何在討論區發(fā)言。再就是用鼠標左點(diǎn)右點(diǎn)，想看一下這網(wǎng)課軟件究竟有多少功能……
在學(xué)校的.體育、微機課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒(méi)有了同學(xué)們的對面討論，使得課堂變得枯燥無(wú)味，遠沒(méi)有在校上課有趣。而且，因為上網(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開(kāi)學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )11
我是高一學(xué)生，我們也實(shí)行了網(wǎng)上授課的方法幫助我們學(xué)習，我上網(wǎng)課下來(lái)，感覺(jué)還不錯，老師講解的知識，我都能理解，因為屏幕上會(huì )顯示重點(diǎn)知識，我可以明確的知道學(xué)的是什么。
看著(zhù)老師在網(wǎng)上給我們上課，其實(shí)還挺開(kāi)心的，因為我們也接近有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到老師了，還能這樣通過(guò)網(wǎng)課的方式見(jiàn)面，挺開(kāi)心的。
網(wǎng)課對我們高一的科目很明確，我都能找到相應的課程，我在家也沒(méi)有無(wú)聊了，總算是有學(xué)習的'勁了。不過(guò)網(wǎng)課也有缺點(diǎn)，因為是聯(lián)網(wǎng)才能上的，要是斷網(wǎng)絡(luò )了，我就上不了網(wǎng)課了，課程也就會(huì )停止。這是很大的一個(gè)缺點(diǎn)，希望可以得到改善。
總體上，我覺(jué)得我網(wǎng)課還是不錯的，幫助也很多。
小學(xué)生居家網(wǎng)課心得體會(huì )12
叮叮叮又是這煩人的聲音。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)鈴聲，無(wú)聊的一天就又開(kāi)始了。迎面而來(lái)的，是一大堆網(wǎng)課和寫(xiě)不完的作業(yè)，甚是煩人��！
電腦里的叮叮聲一直響個(gè)不停，我意識到可能在上課了，便不耐煩地打開(kāi)了釘釘。哦，原來(lái)是同學(xué)們在斗圖，讓電腦一直這么響下去也不是辦法。無(wú)奈的我只好點(diǎn)了消息免打擾，就玩去了。就在我玩得正嗨的時(shí)候，媽媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，你怎么還沒(méi)上課呀？額完了我話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便拔腿飛奔向電腦桌。當我再打開(kāi)釘釘時(shí)，發(fā)現果然在直播。我迅速點(diǎn)擊，進(jìn)入直播間�，F在進(jìn)去或許還來(lái)得及。我心中暗暗自喜。結果，我一進(jìn)直播，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：這節課就上到這里，同學(xué)們再見(jiàn)！天哪！我做了什么，老天要如此針對我！要是現在在學(xué)校，我怎么會(huì )錯過(guò)上課呢。
可憐的我只好去看回放。這節課居然是作文課，豈不是還要寫(xiě)一篇作文！此時(shí)，老師布置了家校本，作文《他____了》，500字，七點(diǎn)前交。我的`腦海中浮現了其他同學(xué)奮筆疾書(shū)的樣子。而我，還在看漫長(cháng)的回放。時(shí)間不等人，我費了九牛二虎之力終于把回放看完了。剛準備開(kāi)始寫(xiě)作文，一抬頭，已經(jīng)六點(diǎn)了�？梢幎〞r(shí)間是在七點(diǎn)前交，怎么辦？我的手顫抖著(zhù)，整條腿也在不停抖動(dòng)，嘴巴不由自主地開(kāi)始抽搐，整個(gè)人像中毒了似的。怎么辦？只有一個(gè)小時(shí)了！跟老師解釋一下？我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得時(shí)間定格在這一秒，好讓我寫(xiě)完作文
你們說(shuō)，在家上課，是不是很讓人心煩？
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國家為了保護我們，規定學(xué)校在“新冠”病毒沒(méi)有消滅之前不能開(kāi)學(xué)，我們只好待在家里上網(wǎng)課。
對于上網(wǎng)課，我總是覺(jué)得沒(méi)有在學(xué)校里好;沒(méi)有在輔導班里上課好。因為有些細節、小錯誤、還有同學(xué)的小動(dòng)作，老師都不能及時(shí)地看到和指正。而同學(xué)們在上老師的網(wǎng)課時(shí)，有的遲到、有的不遵守時(shí)間，還有的裝卡，包括有一些家庭作業(yè)和課上練習，不知道怎么做，或者錯了也不明白錯在哪。這種種原因，讓我覺(jué)得上網(wǎng)課沒(méi)有在教室里上課好。
不過(guò)有時(shí)上網(wǎng)課還有它的'優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)老師講課的視頻可以回放觀(guān)看，要寫(xiě)得筆記背的內容，只要按一下暫停鍵，有充足的時(shí)間做筆記和背誦。
在上網(wǎng)課時(shí)，偶爾也會(huì )發(fā)生那么一件有趣的事，不記得是周幾的語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)名同學(xué)來(lái)回答成語(yǔ)的意思，沒(méi)想到這位同學(xué)裝卡，裝卡的技術(shù)一流，幾乎沒(méi)有什么破綻，蒙混了全班同學(xué)，大家都以為他家網(wǎng)絡(luò )不好�？衫蠋熡卸嗄甑慕逃�(jīng)驗，眼兒可尖了，似孫悟空的火眼金睛一般，他很會(huì )和我們這群小鬼打交道，一眼就看穿了他。這下可好，我那同學(xué)好不容易裝卡一次，結果被抓包了，讓人哭笑不得。
上網(wǎng)課有利也有弊，為了不耽誤學(xué)習，我們只好繼續。愿疫情早日過(guò)去，我們好回到教室上課。
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2020年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對冰冷的手機上網(wǎng)課。
時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過(guò)，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(cháng)實(shí)現了，但是似乎所有人都不太高興。對于我們這些應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習，開(kāi)展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開(kāi)網(wǎng)課的心本來(lái)是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進(jìn)行著(zhù)，手機的后面是我們的各科老師，他們擔起了“主播”。我們在手機前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準備的課件，只有一張張老師正評講的試卷。老師看不見(jiàn)我們，我們看不見(jiàn)老師，所有人都是在摸黑前行。對于一些自律性比較高的`學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣�？墒菃�(wèn)題來(lái)了？那那些自律性差的學(xué)生呢。對，往日在學(xué)校開(kāi)小差的他們會(huì )更加肆無(wú)忌憚。這樣弊端一就來(lái)了，反正老師看不見(jiàn)我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽(tīng)，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來(lái)，更高級一點(diǎn)的打開(kāi)直播放在那，全然不顧。這樣一來(lái)網(wǎng)課的效果就沒(méi)有了�！吧暇W(wǎng)課真的是越來(lái)越提不起勁，我看不見(jiàn)你們，也不知道你們到底學(xué)沒(méi)學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒(méi)有�！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)道出了多少老師的心酸!那么弊端二便是如此，老師看不見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習情況，對學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對著(zhù)空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。
“吱——”，門(mén)開(kāi)了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準時(shí)叫我起床。他說(shuō)：“我們要準時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(cháng)知識的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差�！蔽业母改改�，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認為上網(wǎng)課不會(huì )浪費學(xué)習的時(shí)間，還會(huì )增長(cháng)知識，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧�！巴Ｕn不停學(xué)”的開(kāi)展少不了學(xué)校，學(xué)校下達通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開(kāi)學(xué)一樣在家學(xué)習，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們增加了學(xué)習時(shí)間。學(xué)校開(kāi)網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jì)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。
對于我來(lái)說(shuō)網(wǎng)課讓我不再害怕數學(xué)壓軸題，讓我不再害怕語(yǔ)文上出有關(guān)疫情的題，讓我做記敘文更加得心應手，而其他科也在慢慢向前走動(dòng)。最大的一個(gè)弊端是長(cháng)時(shí)間看手機，電腦等對眼鏡的危害極大。任何事物都不會(huì )是完美的，都有它自己的利與弊，網(wǎng)課不也是如此嗎？但是我們既然上了網(wǎng)課，為什么不盡力發(fā)揮它的利，減小它的弊呢？
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這次因為一場(chǎng)疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開(kāi)始的時(shí)候我對“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生，因為在過(guò)去的學(xué)習當中一直都沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，所以說(shuō)這對我來(lái)講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著(zhù)期待的，正是因為沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽(tīng)到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺(jué)是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來(lái)，不過(guò)這是后話(huà)了，一開(kāi)始的聽(tīng)到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的，對這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是陌生的開(kāi)始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開(kāi)始的`時(shí)候，當然是會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )卡頓的問(wèn)題，當時(shí)這可給我的急火了，因為家里是在鄉下，有的時(shí)候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現在想起來(lái)的時(shí)候也是感到非常的不方便，還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò )也會(huì )卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在學(xué)習當中我也一一直在提醒著(zhù)自己，在這個(gè)過(guò)程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應對措施，這也對我們大家來(lái)講非常的關(guān)鍵，我現在每每想起來(lái)都是為自己的當時(shí)那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話(huà)就會(huì )出現問(wèn)題的，我很可能就不能學(xué)習到的知識，就會(huì )被甩開(kāi)，高中的學(xué)習是緊張的，也是需要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過(guò)程當中應當保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著(zhù)時(shí)間的推移就消逝的，高中的學(xué)習這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現在的一個(gè)方向跟目標，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問(wèn)題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來(lái)的生活學(xué)習的當中我會(huì )更加堅定。
我依然會(huì )在接下來(lái)的學(xué)習當中，保持好的素質(zhì)，保持一個(gè)好的學(xué)習進(jìn)度，不讓自己就這么的耽誤時(shí)間，繼續認真的學(xué)習好每一堂網(wǎng)課，這對我來(lái)講依然是至關(guān)重要的。
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2月18日，因為疫情形勢嚴峻，我們開(kāi)始了不一樣的學(xué)習歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)上網(wǎng)課不一樣在哪，其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一下，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不一樣還在于，可以睡飽覺(jué)，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見(jiàn)到親愛(ài)的老師同學(xué)，不能和他們無(wú)拘無(wú)束地交流玩耍。
老師的`講課還是很細心的，但手機是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì )被手機中的游戲吸引，雖然我也被吸引過(guò)。但是后面我經(jīng)過(guò)父母的管教，終于抵制住手機游戲的誘惑了。
上網(wǎng)課的時(shí)間并不長(cháng)，只有一個(gè)小時(shí)，不像平時(shí)那樣可以全面的講，可是老師也有拖堂的時(shí)候。一開(kāi)始同學(xué)還是能認真聽(tīng)課，可時(shí)間一久，就有人免不了抱怨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別的班老師拖了堂，有些人還在私群里罵。我聽(tīng)了心里真的很氣憤，老師辛辛苦苦教你那么久，都沒(méi)叫累，還罵老師，“你的良心不會(huì )痛嗎”。
隨著(zhù)疫情形勢的漸漸好轉，我想上網(wǎng)課的日子不會(huì )持續太久了，我希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
因為這樣的日子，和平常普通的日子真不一樣。
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今年過(guò)了一個(gè)非常深刻的春節，也有了一次與眾不同的學(xué)習經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設備在家里進(jìn)行學(xué)習，而這一次上網(wǎng)課也給我帶來(lái)了一些別的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì )給我們帶來(lái)太多的收獲，但是當自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現原來(lái)學(xué)習并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著(zhù)老師通知的下達，我就準備好了一切，只等著(zhù)開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習了。一開(kāi)始我確實(shí)是對這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習的過(guò)程中是極其不愿意接觸電子設備的，這是我對自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò )了。所以我也只能控制自己的不滿(mǎn)，然后投入學(xué)習中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之后，我對網(wǎng)絡(luò )有了一些改觀(guān)。也許是我家風(fēng)比較嚴格的原因，我很少會(huì )在學(xué)習的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò )，因為這對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò )會(huì )有一種無(wú)形的吸引力，如果我們的自制力不是很強的話(huà)，會(huì )讓我們走入偏端，所以我會(huì )自覺(jué)的遠離網(wǎng)絡(luò )，也會(huì )在自己學(xué)習的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò )的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習，讓我也認識到了網(wǎng)絡(luò )的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì )讓我們失去一些其他的學(xué)習機會(huì )，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò )對一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，是非常重要的`，也是不可缺少的一種能力。
通過(guò)這次上網(wǎng)課，我認識到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的成績(jì)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對知識點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導致我成績(jì)提升過(guò)慢的一個(gè)因素。
此外，我也認識到自覺(jué)性對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認識到了能夠在學(xué)習中保持自覺(jué)是一件很具有挑戰性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習了時(shí)，我也一定要好好注意著(zhù)一點(diǎn)，爭取去做更多的突破，讓自己快速的成長(cháng)，前進(jìn)。
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在哪里學(xué)習都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認真上課，浪費了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著(zhù)時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì )用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，總有一天我們會(huì )遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲，就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具，是我們學(xué)習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫(xiě)了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學(xué)習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的'阻礙，學(xué)習更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力�，F在多流一滴汗，以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的，要積極去學(xué)習，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程，對我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習體驗，讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)去接受知識，成為一個(gè)努力學(xué)習的人，機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
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同學(xué)們，想必你們肯定知道今年2020年發(fā)生的嚴重病情。所以，我們不得不在家里用“釘釘”這個(gè)軟件來(lái)上課。我從中體會(huì )到，學(xué)習不管在什么地方都可以學(xué)習。當然啦!我們在使用學(xué)習軟件過(guò)程中，不但我們可以見(jiàn)到我們好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到的老師們，聽(tīng)到老師們那熟悉的聲音，看到他們有趣的ppt，還有不枯燥的'教學(xué)過(guò)程……我突然覺(jué)得“釘釘”軟件是我們的救星。不然真的要在家里無(wú)聊死了。
所以，讓我說(shuō)什么好呢？自從遇到“釘釘”軟件開(kāi)啟了網(wǎng)課教學(xué)，我并沒(méi)有感到厭倦這個(gè)軟件，而是非常喜歡這個(gè)軟件。還有在每次上完網(wǎng)課以后做的練習題，自己做完給老師發(fā)送過(guò)去感到自己每一天都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。因此我以自己為榮，同時(shí)也見(jiàn)證了那句話(huà):活到老，學(xué)到老。
最后，我對這次的網(wǎng)課感受到了我從未有過(guò)的感覺(jué)——“我喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課使我快樂(lè )”。
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作為小學(xué)最有一個(gè)學(xué)期，我們時(shí)間不多了，想要進(jìn)入一個(gè)自己喜歡的初中也是需要靠自己的努力學(xué)習的。在上網(wǎng)課之前我就決定好好的學(xué)習。在老師通知中我們開(kāi)始了網(wǎng)課，也打開(kāi)了一樣不同的課堂，我看到了熟悉的老師，在電腦上，朝我們揮手打招呼，給我們講課，對于這些課程，不難，反而更加簡(jiǎn)單，時(shí)間沒(méi)有平常上課時(shí)間長(cháng)，但是上課內容卻非常多，必須要認真。
剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候是我媽媽陪著(zhù)我一起上，并且還經(jīng)常指點(diǎn)我告訴我如何學(xué)習，很多不懂的問(wèn)題也會(huì )告訴我，上課期間媽媽從來(lái)不會(huì )打擾我，每次都很認真。對我而言媽媽在身邊伴讀讓我感到很不自在，因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，能夠自己學(xué)習，根本不需要媽媽在一板一眼的照顧我了。
就這樣學(xué)習了一個(gè)星期，媽媽對我的學(xué)習也放心了，因為在上課期間我一直都認真，該做筆記的時(shí)候從來(lái)不需要媽媽提醒，都會(huì )自己及時(shí)做好筆記，我可以自己主動(dòng)的完成任務(wù)，可以在家中自主學(xué)習。不需要爸媽監督，之后爸媽因為要上班，我開(kāi)始自己一個(gè)人在家里面學(xué)習，每天按時(shí)起床上學(xué)，每次自己都會(huì )打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)老師直播的`軟件，聽(tīng)老師講課。
因為我自己自覺(jué)，也因為我可以管住自己，不會(huì )在家里面浪費時(shí)間，所以在家中我學(xué)會(huì )了很多知識，也漸漸的把在家上課和學(xué)校上課感覺(jué)沒(méi)有什么差距都是學(xué)習，我也喜歡這樣學(xué)習，每天都認真的學(xué)習任務(wù)，我感到高興，也非常有趣。布置的作業(yè)我都會(huì )第一時(shí)間完成，也不會(huì )拖作業(yè)，我認為當天的任務(wù)就必須要當天完成，如果自己不能在當天做好，明天的學(xué)習任務(wù)就完不成，一天的工作一天完成，不要拖拉也不要自己給自己增添負擔。
上網(wǎng)課沒(méi)有什么不同，我們上網(wǎng)課的時(shí)間都是非常規律。還有自己的休息時(shí)間上完課我就會(huì )補足精神，繼續下一堂課，中午的時(shí)候我更是會(huì )及時(shí)的做好午休，和學(xué)習時(shí)一樣作息就行，這樣就不會(huì )脫節，也能夠跟上老師的講課速度了。在上課期間，我更是會(huì )主動(dòng)提出一些比較深奧的問(wèn)題與老師互動(dòng)，同時(shí)對于自己學(xué)習中遇到的一些情況也希望老師解答。
時(shí)間很快。我在家中的學(xué)習也快結束了，在這段時(shí)間里，我認真學(xué)習，及時(shí)完成作業(yè)，每天按時(shí)上課，按時(shí)交作業(yè)，從不會(huì )遲到，也不翹課，認真對待學(xué)習。
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終于也是回到了學(xué)校，回想起在家里學(xué)習的這段日子，真的過(guò)得不是那么輕松，但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗之中，我也是感受到這種學(xué)習方式真的挺鍛煉人的，我也是有一些學(xué)習的心得。
我是一個(gè)喜歡交流，喜歡好動(dòng)的，所以在家的日子還是比較的難受，無(wú)法和同學(xué)去玩，雖然可以視頻聊天，但是還是沒(méi)有面對面那么的痛快，不過(guò)我也是知道疫情還沒(méi)有結束，我克制著(zhù)自己，而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的.喜歡在課堂上學(xué)習，可以隨時(shí)的提問(wèn)老師，不過(guò)我也是能感受到這種學(xué)習的方式其實(shí)也是會(huì )給予我們很多的體驗的。并且也是需要我們有自己的一個(gè)自制力才能學(xué)好的，畢竟在家里的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師也不在，聽(tīng)著(zhù)課的時(shí)候也是容易走神的，并且自己也是會(huì )有一些不想聽(tīng)課的心思。
開(kāi)始的時(shí)候的確挺難控制自己的，雖然也是希望自己能努力的去聽(tīng)課，但是總是會(huì )拿出手機來(lái)玩一會(huì )，或者刷一刷網(wǎng)頁(yè)，或者走動(dòng)一下，不過(guò)經(jīng)過(guò)了幾天的適應，我也是醒悟過(guò)來(lái)，不能這樣虛度時(shí)光，還是需要好好的去把知識給學(xué)好，而不是浪費了時(shí)間，而且如果不認真的聽(tīng)課，作業(yè)也是會(huì )做不好的，到時(shí)候老師讓我回答問(wèn)題也是回答不出來(lái)了，當我想通透之后，我也是努力的去適應在家學(xué)習的這種方式，雖然是比較的艱難，但是也是通過(guò)這種方式讓我意識到了，是可以很好的鍛煉自己自學(xué)的能力的，雖然我還是小學(xué)生，很多知識還比較的簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)并不是那么的難，但是這個(gè)主動(dòng)去學(xué)習的好習慣只要養成了，那么今后的學(xué)習自己也是會(huì )更加的主動(dòng)，也是不會(huì )因為各種的情況導致自己學(xué)不好知識的。
網(wǎng)課除了鍛煉我們自主學(xué)習的一個(gè)能力，也是鍛煉自己在沒(méi)有人監督的情況下，自己是不是會(huì )認真的去學(xué)，畢竟老師和父母都是不在身邊的，如果自己沒(méi)有去學(xué)習的意識，也是很難去把握，去把學(xué)習給搞好的，網(wǎng)課老師也是講得很詳細，這種方式和在學(xué)校是有一些區別的，同時(shí)也是可以讓我們知道，學(xué)習并不是只有在學(xué)校這一種的方式，平時(shí)的時(shí)候其實(shí)我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò )，去學(xué)習一些不懂的知識，而不要回到家里之后就只想著(zhù)玩的事情，而不是沒(méi)想過(guò)多去學(xué)習下，這次也是讓我知道，學(xué)習的方法有多種的，也是可以繼續的努力去讓自己學(xué)到更多。
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在老師的安排下我們開(kāi)始上課了，媽媽在一旁給我做上課的一些步驟演示，我第一次不會(huì )，因為上網(wǎng)課，我沒(méi)有上過(guò)，還好媽媽與老師溝通過(guò)，并且教導我如何上網(wǎng)課。
第一次不能，第二次我已經(jīng)可以自己打開(kāi)電腦，找到上課的軟件，然后接受老師的授課，每次都認真的完成自己的任務(wù)，那就是上課，但是上課也出現了很多的問(wèn)題，有一次上課，我們非�？D，電腦突然卡了上課也停了，對于這樣的情況，我急忙找到了媽媽讓媽媽幫我解決，最后媽媽發(fā)現是上課的人多了，網(wǎng)卡了，為了讓我上我更方便，家里開(kāi)始按上了網(wǎng)絡(luò )，我們每天都要按時(shí)上課。
上課非常有趣，原因是上課可以學(xué)習知識，老師會(huì )直接在老師家中給我們上課，每堂課都很認真，教導我們認字學(xué)習。這樣上課比在學(xué)校里面上課更加方便，因為我們可以看得更加清楚，老師上課也很快，每次上課沒(méi)有四十分鐘，變成了三十分鐘，上完課之后老師還要求我們做眼保健操。不會(huì )做，有專(zhuān)門(mén)的視頻，只要我們按照上面的做法做就行，感覺(jué)挺方便的，我也喜歡這樣的活動(dòng)。
在家里上課不能與老師面對面上課，但是一樣可以看到老師，老師在電腦里面變得更加和藹親切，老師上課雖然沒(méi)有在學(xué)校那么豐富但是也都充滿(mǎn)了內容，每天上課的內容都不同，老師還會(huì )給我們布置作業(yè)，除了每天上的課程晚上我們就是自己做作業(yè)的時(shí)間。
對于這樣的學(xué)習，雖然讓我們在家里沒(méi)有時(shí)間玩了，但是卻讓我們利用起了上課的時(shí)間學(xué)習變得更加輕松，也更加方便了，不需要每天都去學(xué)校，我也很少會(huì )遲到，只要起來(lái)就可以上課了，每天我都是進(jìn)入上課比較早的人，老師還夸獎我，非常高興，一開(kāi)始我還非常的擔心，自己在上網(wǎng)課的時(shí)候沒(méi)有上好，讓老師生氣，沒(méi)想到自己這樣就輕松的`適應了上課方式，原諒并不難。
這讓我明白了一點(diǎn)，就是上課在家里也一樣，只要我們自己認真努力，就行，因為在家里面老師對我們上課的過(guò)程變得更加容易，而且，和我們看電視很相似，只要認真不偷懶，只要努力完成自己的上課時(shí)間就行，每天堅持，和上學(xué)一樣就行，不用擔心自己沒(méi)有學(xué)習好，不用擔心自己不認真。
我自己也需要管住自己的活動(dòng)的心思，在家中我也想過(guò)偷懶，因為不想在家里面學(xué)習，但是我管住自己了，第一天第二天我已經(jīng)可以自主的完成上課，不需要媽媽提醒了自己就能夠好好的學(xué)好課程。不需要老師催促，今后上課也會(huì )認真。
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這次開(kāi)學(xué)很遲，而為了不耽擱學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習，也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程的方式來(lái)讓學(xué)生們在家里學(xué)習，而作為老師，我也是認真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué)，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好知識，能跟上學(xué)習的進(jìn)度，同時(shí)也是盡量的讓他們養成自主去學(xué)習的習慣，即使在家里沒(méi)有那么多的監督，也是能把學(xué)習給認真完成的，我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同，也是有一些心得體會(huì )。
為了這次的網(wǎng)課教學(xué)，我也是認真的去找了很多的視頻資料，去看看其他的老師是如何的來(lái)做教學(xué)工作的，畢竟之前我也是沒(méi)有這樣直播過(guò)，而且也是不知道學(xué)生們適不適應，不過(guò)嘗試幾次之后，我也是得到同事的肯定，然后正式的去給學(xué)生們上課，從家長(cháng)的一個(gè)反饋，以及學(xué)生們的作業(yè)情況來(lái)看，這次教學(xué)也是做好了，學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈，但是在家里學(xué)習，還是會(huì )認真的來(lái)聽(tīng)課，并且也是在抽查回答問(wèn)題的時(shí)候，也是發(fā)現他們是認真的在聽(tīng)了，我也是課堂準備充足，盡量的去提高他們學(xué)習的興趣，畢竟看不到他們學(xué)習的情況，雖然也是可以通過(guò)一些抽查，但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動(dòng)，并且只有學(xué)生們是自主的來(lái)上課，認真的去學(xué)習，養成了自主學(xué)習的習慣，那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。
在教學(xué)里面，我也是發(fā)現，有些學(xué)生的確很認真，而且特別的自覺(jué)，無(wú)論是預習，復習，上課，或者作業(yè)都是認真的，甚至好多完成的.效率很高，當然也是有些學(xué)生的自主性不是那么的強，上課的時(shí)候會(huì )吃東西，玩其他的，但是批評之后也是會(huì )是變得自覺(jué)一些，而且我也是多去關(guān)注他們，了解他們的情況，通過(guò)教學(xué)，也是讓他們慢慢的改變，能更好的去把在家這種學(xué)習給是搞好了。而且我也是通過(guò)這次的網(wǎng)課工作，更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續去提升，并且也是有了很多的收獲，讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加的豐富，更加的懂得如何的去做好這個(gè)，能更讓一節課變得讓學(xué)生會(huì )更想聽(tīng)。這樣去教和在學(xué)校不一樣，不過(guò)我也是知道，以后雖然不是會(huì )經(jīng)常用到這種方式，但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的，又該如何的去提升，而今要開(kāi)學(xué)了，我也是要繼續的去做好我的工作。
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