小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得1
魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那猶如新鮮的花朵在陽(yáng)光的照耀下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那美麗無(wú)比的花兒，在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)給予了它讓人幻想的感覺(jué)�！冻ㄏκ啊氛c它這個(gè)名字一樣。
每個(gè)人都有童年，童年韶光的快樂(lè )與壓抑，對人性美好的追求與袒露構筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。
我讀者魯迅先生寫(xiě)的散文，眼前仿佛看見(jiàn)魯迅兒時(shí)的可愛(ài)，他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園里玩耍，有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹(shù)上摘野果吃。雖然每次都會(huì )想到先生那嚴厲的目光，但也仍避免不了兒時(shí)的任性與孩子氣。
一切都是那么的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多么的美好��！
童年是快樂(lè )的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區，房后綠油油的青草一大片，兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的叫聲，有時(shí)我還會(huì )到田里去捉龍蝦，赤著(zhù)腳丫，踩進(jìn)泥土里，伙伴玩的不亦樂(lè )乎，雖然有時(shí)去河里捉魚(yú)，腦子里幻想著(zhù)大家一起大口大口吃魚(yú)肉的場(chǎng)景。但這畢竟是幻想，可是河里的魚(yú)太敏捷了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都沒(méi)有捉到魚(yú)，這美好的幻想最終還是以失敗告終。
現在為了能考上好的學(xué)校，而奮斗著(zhù)，再也不能跟從前一樣快樂(lè )了。
童年已漸漸溜走，留下的只剩下泡沫般的記憶，倒不如去讀一讀《朝花夕拾》，感受封建社會(huì )的黑暗，跟魯迅先生一樣熱愛(ài)生活。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得2
披著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，合上書(shū)本，我沉醉了，沉醉于魯迅童年的世界里，那一幕幕，如電影般浮現于腦海中，讓我流連忘返。
那些篇章，文筆深沉雋永，有內涵，有意味。細細品味，我的腦海中時(shí)時(shí)浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。我看到了，看到了阿長(cháng)對“我”的關(guān)愛(ài)，對“我”的悉心關(guān)照;我看到了，看到了當“我”懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情去五猖會(huì )時(shí)，父親卻強令“我”背書(shū)，“我”的心如同被澆了一盆冷水;看到了“我”兒時(shí)的樂(lè )園，還有那各色的植物以及可愛(ài)的小動(dòng)物;看到了，當枯燥的學(xué)習生活來(lái)打擾“我”時(shí)，卻并未禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷地去玩耍、去觀(guān)察。
當我讀到，因背書(shū)而澆滅作者的希望時(shí)，我的內心不禁感到惋惜與同情，從一個(gè)少年的角度看，我因此倍感憤怒，這難道不是對兒童天性本質(zhì)的“扼殺”嗎?當我讀到作者從兒時(shí)的樂(lè )園搬到了無(wú)味的課堂生活中后，作者依舊保留著(zhù)純真活潑的心靈，這難道不是對封建私塾教育的批判嗎?當我讀到阿長(cháng)對作者買(mǎi)心儀已久的山海經(jīng)時(shí)，作者的激動(dòng)與興奮，我的心情也跟著(zhù)輕松起來(lái)，我多么羨慕作者能有這樣的一位好保姆。
那些永遠抹不去的記憶，一直停留在我的心中。對封建社會(huì )現實(shí)的腐朽、虛偽和殘酷，我無(wú)比的憎恨，而作者的心里卻是如此的光明，使我深受感動(dòng)。
那些永遠抹不去的記憶，是遙遠的，也是永恒的。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得3
讀魯迅先生的《朝花夕拾》時(shí)不時(shí)享受著(zhù)字里行間透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，他與昆早為伴，有采摘果子、野花，一切都是那么天真爛漫，令人回味，也引起了我心中的共鳴——在奶奶還在午休的時(shí)候，我愉愉溜出家門(mén)，邀上小伙伴，去后山里，爬樹(shù)，打果子，一切都是那么的自由，那么美好。
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年，在童年里有苦也有甜，但都在自己心里留下美好的記憶，在我的記憶里，我的童年是甜的，有同學(xué)朋友的陪伴，老師親人的關(guān)懷，是她們給了我一個(gè)美好魯迅先生的《朝花夕拾》“就是寫(xiě)他童年和青年的回憶”。
在《朝花夕拾》中作者將自己的童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)，說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷，在他的童年里，他并不快樂(lè )，他做的每一件事都得不到長(cháng)輩的認同，這讓他很難過(guò)，但是他沒(méi)有放棄，而是化不認同為動(dòng)力。
在《朝花夕拾》中，我最喜歡的一篇是“狗、貓、鼠”，這題目很吸引我，不過(guò)最讓我喜歡的是這件事，魯迅在童年里與一只仇貓的敘事，這表達了魯迅對貓的仇視，他說(shuō)起仇貓的原因來(lái)，有條有理，這也是一篇借物喻人的散文，以貓的特質(zhì)諷刺某些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或不足，就想盡辦法慢慢折磨別人。
魯迅的童年和青年是酸甜的，我的也和他一樣，童年與青年過(guò)的好與不好，都會(huì )給予我們回憶，都會(huì )是我們一生中最燦爛的記憶。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得4
散文集《朝花夕拾》是現代文學(xué)家魯訊先生所寫(xiě)，散文集共10篇，其中3篇是魯迅先生過(guò)著(zhù)艱苦生活中所寫(xiě)。
其中我感悟最深的一篇短文是《叢百草園到三味書(shū)屋》這篇短文是寫(xiě)魯迅先生童年時(shí)的生活，百草園是個(gè)快樂(lè )天堂，魯迅在里面和小伙伴們過(guò)著(zhù)歡樂(lè )的生活。而三味書(shū)屋里的生活和百草園的生活正好相反。那里一天都是上課，對課。一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒(méi)有。三味書(shū)屋的乏味無(wú)聊真好和百草園形成對比。揭示兒童廣闊的生活趣味與束镈兒童天性的封建書(shū)櫥教育的尖銳矛盾。而《狗。貓。鼠》更讓我感到人類(lèi)的差別，通過(guò)貓和獅子一族但是習性和獅子不同和我的老鼠死亡原因認為是貓干得等事來(lái)諷刺生活中與貓相似的人�！短僖跋壬愤@篇文章使我感到正義，魯迅先生在日本留學(xué)的期間經(jīng)常受到日本學(xué)生的歧視和侮辱。但是藤野先生卻沒(méi)和那些學(xué)生一起侮辱魯迅先生。而是給魯迅鼓勵。說(shuō)明藤野先生是個(gè)正直，熱誠，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的人。體現出魯迅先生對藤野先生的懷念之情。而《阿長(cháng)與山海經(jīng)》這篇短文正是作者對長(cháng)媽媽的關(guān)懷。長(cháng)媽媽從小就帶魯迅，因為上次長(cháng)媽媽踩死魯迅的老鼠，所以一直憎恨著(zhù)長(cháng)媽媽。但長(cháng)媽媽一直尋購送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》表達感激。
這10篇全是魯迅所遭遇的事情，體現出對反動(dòng)，守舊勢力進(jìn)行了枰擊，同時(shí)抒發(fā)了作者對以前的朋友，親人，師長(cháng)的懷念之情。而正因如此魯迅先生過(guò)的如此坎坷。
讀了《朝花夕拾》使我受益匪淺。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得5
最近老師推薦了一本魯迅的書(shū)，這本書(shū)叫《朝花夕拾》。提到這本書(shū)，我們就先來(lái)談一談魯迅的生活和他所做的事情吧！
魯迅出生于1881年，他是中國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。他在青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人說(shuō)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響很大。他也創(chuàng )作了不少小說(shuō)，《吶喊》、《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《墳》……
《朝花夕拾》，主要寫(xiě)了魯迅童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁想起了我們現在的生活和魯迅小時(shí)候的生活，相比而言，完全是截然不同的。他的生活是天天在外面玩，而我們卻成天上課。他有時(shí)候也會(huì )去上學(xué)，有時(shí)候也會(huì )去地里玩兒，有時(shí)候會(huì )做一些很有趣的事，有時(shí)候會(huì )做一些很好玩的`小游戲……這讓我回想起我以前年幼的時(shí)候，天天在地里玩兒，天天在家門(mén)口玩兒，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好想回到以前的生活��！
魯迅，他小時(shí)候的生活是好，可等他長(cháng)大以后，因為加入了革命黨，因為寫(xiě)了好多小說(shuō)對抗反動(dòng)派，反動(dòng)派分子還來(lái)威脅他……所以，他年幼的時(shí)候和長(cháng)大了之后的經(jīng)歷完全不同�？偠灾�，我們應該好好珍惜現在的幸福生活，因為這樣的生活真的來(lái)之不易��！
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得6
《朝花夕拾》是魯迅追憶青少年時(shí)期難忘的人和事以及對師長(cháng)的懷念，童年時(shí)期故事的一本書(shū)。這是中國近代散文的佳作，文筆深沉，生動(dòng)地描繪出清末的生活畫(huà)卷。在晨曦與黃昏交替更織中，在看不清的路上前進(jìn)，拾起路邊的花，放進(jìn)思想的背簍。
其中，讓我最為百感交集的，是《父親的病》這一篇。在《父親的病》這篇中，那些“名醫”們的藥引子全是稀奇古怪，帶有濃重的迷信色彩，什么“原配的蟋蟀一對，經(jīng)霜三年的庶，敗鼓丸子”全無(wú)半點(diǎn)療效，最終讓魯迅的父親撒手人寰。在我看來(lái)，那些所謂的“名醫”的本質(zhì)是草菅人命、毫無(wú)醫德的庸醫，錢(qián)，才是他們的最終目地。魯迅正是通過(guò)敘述這件事，來(lái)洞穿當時(shí)醫道荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。
魯迅曾因父親的病遲到的原因，在桌子上刻下了“早”這個(gè)字，來(lái)提醒自己不能再遲到，我想，魯迅的父親應該感到非常幸�！，F在，只要一提到魯迅先生，我就會(huì )想起那個(gè)“早”字。這個(gè)字不但提醒著(zhù)魯迅，還提醒著(zhù)我們應該早起勤學(xué)，不落后于他人，更提醒著(zhù)當今我們中國要做到比他國更早發(fā)展各方面的水平，科技、軍事、文化、經(jīng)濟等等，只要我們更早、更努力地發(fā)展，一定能取得飛躍性突破，在世界上有自己的立足之地！
其實(shí)，魯迅的父親的離世看似是醫德醫道的低下，更根本的原因是當時(shí)醫療水平的低下，才導致魯迅的父親的病情越拖越嚴重，最終撒手人寰。當今的中國，醫療資源是人民健康的保障，想想看，一個(gè)多病而又尋而無(wú)醫的國家怎么富強起來(lái)？我們需要合理地處理醫療問(wèn)題，人民才能健康。
由此可見(jiàn)，醫療是一個(gè)十分復雜而又耐人尋味的問(wèn)題，要想盡快讓“白衣天使”遍布各地還是有難度的。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得7
《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典著(zhù)作，我在寒假讀了這本書(shū)，帶給我很大的感觸。魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的，他的作品既不神秘也不浮夸，沒(méi)有充滿(mǎn)華麗的詞句，但是深深吸引了讀者，就好像在給講故事。
《朝花夕拾》很耐人尋味，它反映了封建社會(huì )的各種陋習，人們迷信、古板、纏足，互相欺騙等，這些都受到了魯迅的強烈批判，這也讓我為這些人感到難過(guò)。
然而，細讀魯迅的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》，我享受著(zhù)不時(shí)從字里行間流露出天真的情懷，眼前浮現出一幅自然迷人的畫(huà)卷。這篇文章充滿(mǎn)了童年的回憶，如同讀到了魯迅內心對自然的熱愛(ài)，向往自由的童真。
突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。當大人們不注意的時(shí)候，他悄悄進(jìn)入花園。他和昆蟲(chóng)為伴，摘野花野果，然后和他的玩伴去抓鳥(niǎo)。他經(jīng)常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事，因此非常害怕在百草園的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴格教導，但仍然擋不住學(xué)生們的孩子氣。當臺上的先生讀書(shū)入了神，沒(méi)有發(fā)現他的學(xué)生正在做各種各樣的事情，臺下的魯迅在認真畫(huà)畫(huà)。
所有的感情都是那么的天真浪漫，令人不斷回味，也許這是我內心引起的共鳴，我不知道自己怎么那么喜歡讀《朝花似石》，尤其是作者以孩子的眼光去看這個(gè)世界，讀著(zhù)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情。
小學(xué)生《朝花夕拾》讀書(shū)心得8
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中彌漫著(zhù)富足時(shí)代的日子，品嘗著(zhù)從言外之意透露出年少輕狂時(shí)的童真，心機好像也飄向了那份從前歸于咱們的逍遙日子。
魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人。寫(xiě)作《呼吁》《徘徊》的一起，魯迅先生還創(chuàng )造了散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》。工作文學(xué)家、思想家、評論家、革命家。
魯迅先生創(chuàng )造散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書(shū)屋，透露了年少的張狂時(shí)期，從中品嘗童真的趣味。
百草園敘述了的景象美，一起也表達了“我”貪玩、頑皮、有好奇心……種種的景象讓我感覺(jué)百草園的無(wú)窮趣味�！挥谜f(shuō)碧綠的菜畦，潤滑的石井欄，巨大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不用說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥壯的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫皇帝遽然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的方法，把百草園寫(xiě)的繪聲繪色。及捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，也寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的趣味。
三味書(shū)屋敘述了“我”對百草園的眷戀，對三味書(shū)屋的惡感�？墒恰稌�(shū)屋后邊也有一個(gè)花園，盡管小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音’先生是本城中級橫豎，質(zhì)樸，博學(xué)的人。但當我問(wèn)“先生‘怪哉’這蟲(chóng)，是怎樣一回事？……”先生好像很不高興，連撒很改變還有肝火。
《朝花夕拾》，帶咱們去領(lǐng)會(huì )一下魯迅的富足，漸漸領(lǐng)會(huì )富足的趣味�，嵥榈幕叵朐凇冻ㄏκ啊分兄噩F，不相同的時(shí)代，相同的高興，富足，惹人思念��！
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