校園師范生實(shí)習報告范文
我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的校園師范生實(shí)習報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園師范生實(shí)習報告范文1
作為當代大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐尤為重要。只有在社會(huì )上充分鍛煉自己，才能讓自己在實(shí)際工作中更加成熟。在工作中感受未來(lái)社會(huì )的挑戰。只有這樣，我們這些大學(xué)里所謂的天之驕子，才能在挑戰和經(jīng)歷中更認真地學(xué)習和生活，為未來(lái)打好基礎。這是進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假。為了學(xué)習一些實(shí)踐經(jīng)驗而不是書(shū)本上的知識，今年寒假在學(xué)校進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐。
來(lái)到xxxxx學(xué)校，我感慨萬(wàn)千，因為這個(gè)學(xué)校就是我曾經(jīng)讀過(guò)的xx。xx后就沒(méi)回來(lái)過(guò)。在這里學(xué)習了X年，現在想不回來(lái)上課了。我找到老師，說(shuō)明了我的目的。老師同意了我的要求，考慮到我剛進(jìn)X年級，先安排我去教室見(jiàn)習一段時(shí)間。
在試用期的日子里，我每天都很早就趕到學(xué)校。老師上課的時(shí)候，我一起進(jìn)教室，坐在教室后面。一開(kāi)始，教室里的學(xué)生總是好奇地看著(zhù)我，漸漸地，他們習慣了我的存在。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是一種很奇怪的感覺(jué)。坐在曾經(jīng)工作過(guò)的教室里，曾經(jīng)試著(zhù)去理解老師說(shuō)的話(huà)，現在在學(xué)習老師講課的方式。課本上的內容是老師講的，內容精煉，節奏靈動(dòng)。我也在課堂上做課堂筆記，記下老師是如何傳授知識的，如何控制課堂，如何控制時(shí)間。下課后和老師一起進(jìn)辦公室，有時(shí)候幫老師批改作業(yè)，有時(shí)候備課，像老師一樣問(wèn)備課的問(wèn)題。老師教我，備課，首先要對課本上的知識理解足夠深入；其次，學(xué)生在課堂上應該學(xué)習和解決什么；第三，區分和把握重點(diǎn)和難點(diǎn)；最后，課堂上師生之間的交流。
業(yè)余時(shí)間，老師會(huì )給我一些心理指導。老師跟我說(shuō)教學(xué)不簡(jiǎn)單，教好更難。細心和耐心缺一不可。與學(xué)生時(shí)不時(shí)的交流也是非常重要的，這樣才能在教學(xué)中把握住學(xué)生的注意力，了解學(xué)生對知識的掌握情況，如何進(jìn)行下一步的教學(xué)，以及在以后的教學(xué)中應該注意什么。教學(xué)不要拘泥于某些理論，要因材施教，靈活運用。最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的。
通過(guò)這一周的實(shí)踐，我培養了備課和教學(xué)的能力，同時(shí)也發(fā)現了一些不足，我會(huì )在以后的生活中不斷彌補和提高�？梢哉f(shuō)這次讓我受益匪淺。感謝老師在此期間的教育和幫助。在這期間我學(xué)到了很多。這些都是我以后寶貴的經(jīng)歷和回憶。在學(xué)習教書(shū)育人的同時(shí)，也想與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。
今年的xx社會(huì )實(shí)踐以我的忙碌和不斷的滿(mǎn)足而結束。教師這個(gè)職業(yè)很偉大，它決定著(zhù)一個(gè)學(xué)生人格的重塑，決定著(zhù)一個(gè)學(xué)生的命運。如果我將來(lái)有幸成為一名教師，我會(huì )把我的一生奉獻給太陽(yáng)底下最值得驕傲和尊敬的職業(yè)。
校園師范生實(shí)習報告范文2
記得那一年，我懂事的時(shí)候，站在門(mén)口等媽媽下班。我媽媽是數學(xué)老師。她在黑板上寫(xiě)了一串數學(xué)符號，看著(zhù)那些大哥哥大姐姐那么專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)。那一刻，一顆小種子種在了我的心里，陪伴了我20個(gè)春夏秋冬。長(cháng)大后，我想當一名老師。
好在大一的時(shí)候有機會(huì )練習，能夠站在講臺上讓曾經(jīng)種下的種子開(kāi)花。
為了方便練習，我選擇了母校作為這次練習的單位。那年我的夢(mèng)想在這里起航，今年我的夢(mèng)想在這里實(shí)現了。雖然練習只持續了二十天，但這是非同尋常的二十天�，F在我來(lái)總結一下這個(gè)做法。
在這次實(shí)踐中，我承擔了小學(xué)三年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。因為當時(shí)是一月份，學(xué)生的課程進(jìn)度處于復習狀態(tài)。每天，學(xué)生的主要學(xué)習內容是課堂練習論文。第一天，我沒(méi)有上講臺，而是聽(tīng)班主任講課。畢竟大三的時(shí)候并沒(méi)有真正走上講臺，之前也沒(méi)有相關(guān)的訓練�？偟膩�(lái)說(shuō)，這種做法仍然是一個(gè)巨大的挑戰。上課的時(shí)候認真做筆記，發(fā)現老師和孩子配合的很好。老師總是鼓勵他們。老師廣博的知識總是延伸出很多相關(guān)的知識，并且總是正面回答所有老師的問(wèn)題。我不禁擔心自己是否能被新面孔接受，教學(xué)是否能順利進(jìn)行。于是下課后，我和班主任解釋了我的疑惑。班主任告訴我，我首先要做的是獲得孩子們的親密和信任。為此，我是認真的。
第二天，我笑著(zhù)走進(jìn)教室，開(kāi)始認識同學(xué)。我用當地的方言和他們聊天，告訴他們我只是一個(gè)初三的學(xué)生，只是一個(gè)大三的學(xué)生。希望能和他們做朋友，像大姐一樣和他們一起學(xué)習。我是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，是他們班主任的女兒。也許因為我是學(xué)生，所以我真的開(kāi)了個(gè)好頭。孩子們沒(méi)有我想象的那么排斥我。大家笑著(zhù)接受了我，為接下來(lái)的教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。第二節課，我開(kāi)始講試卷。在這之前我已經(jīng)把試卷分析好了，所以覺(jué)得應該比較流暢。第一個(gè)問(wèn)題是填單詞。我帶領(lǐng)孩子們讀完所有的單詞，并告訴他們使用哪些新單詞，以及一些更容易出錯的`單詞。當我開(kāi)始檢查他們寫(xiě)的是否正確時(shí)，我發(fā)現有幾個(gè)學(xué)生完全是空白的。雖然當時(shí)有同學(xué)沒(méi)看懂，但我覺(jué)得應該是有問(wèn)題沒(méi)看清楚，就去黑板前讓他們寫(xiě)正確答案。我覺(jué)得作為老師，應該培養他們主動(dòng)學(xué)習的能力，就讓同學(xué)們同桌互相檢查學(xué)習，而不是直接告訴他們答案。每次學(xué)生回答，都給出中肯的評價(jià)，不要忘記鼓勵每一個(gè)學(xué)生，不要放棄每一個(gè)學(xué)生。鼓勵他們在課堂上大膽表達自己的想法，大膽把答案寫(xiě)在黑板上。這個(gè)班的學(xué)習委員是個(gè)細心漂亮的女生。平時(shí)我會(huì )讓她多在黑板上寫(xiě)字，告訴其他同學(xué)向她學(xué)習，好好練習寫(xiě)字，做題的時(shí)候要小心，這不僅鼓勵了學(xué)習委員，也給了其他同學(xué)一個(gè)很好的榜樣。鼓勵學(xué)習稍微落后一點(diǎn)的同學(xué)好好回答，但還是努力的好。我發(fā)現隔壁班很活躍，但我也發(fā)現同學(xué)們上課總是心神不寧，喜歡玩小東西，說(shuō)小話(huà)。
這是我的專(zhuān)業(yè)課，心理學(xué)教育學(xué)，對我幫助很大。它讓我了解了小學(xué)生心理活動(dòng)的規律和特點(diǎn)，以及如何對待每個(gè)不同的學(xué)生。我深深覺(jué)得，知識真的很重要�；氐郊�，我跟媽媽說(shuō)了空白的情況。我媽跟那些同學(xué)說(shuō)，他們學(xué)習有點(diǎn)落后，需要更多的關(guān)心和鼓勵。聽(tīng)完之后我突然意識到我會(huì )認真準備下一節課，第三天走進(jìn)教室。我走到同學(xué)中間，讓他們作為學(xué)生上這樣的課。他們肯定地回答。我告訴他們，要坐姿端正，認真聽(tīng)講回答問(wèn)題，不要做與上課無(wú)關(guān)的事情，多思考學(xué)習和思考。這是一個(gè)好同學(xué)。學(xué)生們回答得很仔細，從現在開(kāi)始，他們變得更加聽(tīng)話(huà)了�；谏洗蔚慕�(jīng)歷，我開(kāi)始問(wèn)上次的空白同學(xué)，鼓勵他們多和同桌合作。讓我同桌檢查一下他們的錯誤，多問(wèn)一些類(lèi)似造句的問(wèn)題。我發(fā)現他們想象力特別好。我鼓勵他們揚長(cháng)避短，這樣學(xué)習就不會(huì )那么難了。上課犯錯要懂得問(wèn)老師，懂得背單詞，多讀好作文，在作文中運用。
短短20天，他們就開(kāi)始了期末考試�？记拔屹I(mǎi)了一些學(xué)習用品鼓勵他們考前。過(guò)了幾天，我從我媽那里得知他們考的很好。我知道是媽媽和同學(xué)的努力與我無(wú)關(guān)，但我還是有點(diǎn)成就感。這是我第一次練習！
這次寒假的社會(huì )實(shí)踐讓我明白了:
(1)作為一名大學(xué)生，我要在社會(huì )上實(shí)踐和考驗自己，讓自己在未來(lái)日益激烈的就業(yè)環(huán)境中立足，做一個(gè)真正有能力的人，以更好的能力為社會(huì )做貢獻；
(2)作為一名大學(xué)生，我應該努力學(xué)好所有的學(xué)科，靈活運用知識。比如，作為一個(gè)初學(xué)者，我應該學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)�！@樣可以更好的分析學(xué)生的行為特征，制定合適的教學(xué)計劃，方便學(xué)生的接受和課程的順利進(jìn)行。
(3)作為教師，要學(xué)會(huì )學(xué)生愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生交朋友，教會(huì )學(xué)生做人，不僅是作為教育工作者，更是作為教育研究者，為祖國的教育做出自己的應用貢獻。
(4)我們在未來(lái)會(huì )遇到很多困難，但我們應該努力克服它們，以一個(gè)大學(xué)生應有的態(tài)度迎接挑戰。這種做法受益匪淺，將是我一生的寶貴財富。期待下一次的練習和成長(cháng)，我會(huì )面對困難，永不放棄。
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