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丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得（精選19篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 1
這本書(shū)主要介紹了小豆豆所有丟三落四的事，還告訴我們：“無(wú)論是什么樣的人，上天都一生都未能發(fā)現自己這項才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦或畢加索這樣的人，則是正好發(fā)揮了自己的才能……”
我們要像小豆豆一樣積極努力地去做每一件事情。雖然有些事情努力去做了，卻不能取得很大的成功，但總有一樣能夠發(fā)揮自己才能的工作。比如姚明打籃球就是把他的特長(cháng)發(fā)揮到了最佳水平。但如果讓他去跑步、去游泳，可能他就不能取得像打籃球這樣好的`成績(jì)了。因為那不是他的特長(cháng)，只有當他發(fā)現了自己的才能，再加上一些汗水，他就能取得成功！
讀了這本書(shū)，我也在問(wèn)自己：“我的特長(cháng)是什么？”但得不到答案。也許我現在還太小了吧！必然賜予他一項出類(lèi)拔萃�？墒�，很多情況下，人們也許終其一生也沒(méi)有發(fā)現自己的特長(cháng)。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 2
可愛(ài)的小豆豆長(cháng)大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的成長(cháng)作《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中的內容幽默恢皆，在作者充滿(mǎn)自嘲的筆下，帶給我們的`不僅僅是笑聲，另我們感受更多的是她純真、善良、積極、樂(lè )觀(guān)的天性�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能”這句話(huà)像小林校長(cháng)常常說(shuō)的“你真是個(gè)好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長(cháng)大后，小豆豆開(kāi)使尋找最適合自己的人生方向：她學(xué)過(guò)芭蕾、繪畫(huà)、英文打字、服裝設計、變魔術(shù)、跳水、騎馬、打網(wǎng)球，雖然都失敗了，但她始終沒(méi)有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開(kāi)心、豁達、樂(lè )觀(guān)，是啊，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(cháng)不好的話(huà)，可以種瓜果；瓜果也不濟的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會(huì )有屬于它的一片收成。
我堅信：總會(huì )有適合并屬于我的一片天地，我也終究會(huì )在屬于我的天地里，塑造出一片輝煌！
因為無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 3
最近我買(mǎi)了一本《丟三落四的小豆豆》，這本書(shū)讓我不禁想到了黑柳徹子的另一本一本著(zhù)作——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)我在幾個(gè)月前都已經(jīng)看完了。我很喜歡這本書(shū)，因為它讓我在讀完之后有了很多感想，是發(fā)自?xún)刃牡南敕�，我想我這一生都不會(huì )忘記這本書(shū)以及書(shū)中的“小豆豆”。
其實(shí)，我讀這本書(shū)純屬意外。我看見(jiàn)那本書(shū)時(shí)還以為那是類(lèi)似于楊紅櫻的校園小說(shuō)呢，所以我就看了起來(lái)�？戳瞬琶靼走@本書(shū)原來(lái)是黑柳徹子的自傳。書(shū)里的內容吸引住了我的眼球。這本書(shū)講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的`一段真實(shí)的故事。黑柳徹子在一年級時(shí)因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園快樂(lè )的成長(cháng)，一般人眼里的“淘氣包”逐漸成了一個(gè)可以被人接受的小豆豆。在巴學(xué)園，小林校長(cháng)常常對小豆豆說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”深深地影響了小豆豆的一生。在巴學(xué)園，小豆豆很快樂(lè )，這一段生活也奠定了她一生的基礎。但是，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的巴學(xué)園卻在世界二戰時(shí)東京大空襲中被炸毀。電車(chē)教室、山的味道、海的味道……只能在回憶中出現了。
往小了說(shuō)，這本書(shū)帶給我的不只是許多歡樂(lè )與感動(dòng)，還讓我看到了一個(gè)天真可愛(ài)的小豆豆！也讓我感受到了戰爭的殘酷。往大了說(shuō)，這本書(shū)也為現代教育的發(fā)展注入了新的活力。我喜歡這本書(shū)。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 4
小豆豆非�？蓯�(ài)，這本書(shū)將了我們平常人做的是非常容易，而小豆豆坐起來(lái)卻非常難，還吧這些事搞砸了的事情。我從這個(gè)這本書(shū)中讀到做人不管你的成績(jì)好還是成績(jì)壞成績(jì)壞你都要面對現實(shí)，就像書(shū)中的`小豆豆，那時(shí)候他學(xué)駕車(chē)的時(shí)候，自以為考的不是很好，但是考官卻說(shuō)你通過(guò)了，所以你不要灰心。
我要向小豆豆學(xué)習，因為每個(gè)人都有長(cháng)處。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 5
今年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長(cháng)作《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的內容幽默搞笑，在作者充滿(mǎn)自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂(lè )觀(guān)天性。
人長(cháng)大了，總該要開(kāi)始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長(cháng)大的期間，她練過(guò)：芭蕾、繪畫(huà)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂(lè )觀(guān)的天性一件件的嘗試了下去。
仔細地讀“小豆豆”的每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺(jué)很有趣，但有點(diǎn)難為情的`是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看書(shū)，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“劉子墨，過(guò)來(lái)！”雖然我走向了廚房，但我的心思還在那本書(shū)上，似乎是為了懲罰我，隨著(zhù)我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚地撞在了墻上。我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍��！
心態(tài)要靠自己調節，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來(lái)面對每一天、每一件事！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 6
丟三落四是個(gè)不好的習慣，我偏偏養成了這個(gè)壞習慣，買(mǎi)了這本書(shū)后，我想文中的小豆豆也一樣丟三落四吧！看完后才發(fā)現小豆豆和我不一樣。
內容：小豆豆小時(shí)候很調皮，這導致她長(cháng)大也是這個(gè)樣子，在尋找自己人生目標的過(guò)程中不免要鬧出許多笑話(huà)：把一只黑白相間的貓當成企鵝；路口的一架飛機被她當成飛船；自以為飛面是從二米外的門(mén)口飛過(guò)來(lái)；把她好朋友的車(chē)門(mén)拉了下來(lái)。這些冒失的`事情便都發(fā)生在小豆豆身上，但是她沒(méi)有灰心，嘗試過(guò)很多事情，像：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、馴犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、打網(wǎng)球等，雖然都失敗了，可是她相信總有一項是屬于自己的。
小豆豆在她成長(cháng)的過(guò)程中鬧出許多笑話(huà)，但她不在乎，她覺(jué)得只要我純真善良，積極樂(lè )觀(guān)就一定會(huì )有一番成功的事業(yè)。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 7
《丟三落四的小豆豆》是日本著(zhù)名作家、電視節目主持人黑柳徹子寫(xiě)的。
本書(shū)講述的是小豆豆在成長(cháng)的過(guò)程中鬧出的許多笑話(huà)。這些常人覺(jué)得應該做好，卻被她搞砸了的事，在作者充滿(mǎn)自嘲和調侃的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的，是她純真、善良、樂(lè )觀(guān)的.天性。她始終堅信著(zhù)“一定會(huì )有一項適合自己的才能”而不斷挑戰下去……
比如，有一次黑柳徹子去了巖手縣的盛崗去吃“飛面”。黑柳徹子一直以為飛面是從門(mén)口飛到自己的碗里，一想到這里，她就很佩服那些師傅們——一定是經(jīng)過(guò)了多年苦練，才學(xué)會(huì )飛面的。然而面只是從穿飛白花紋和服的女子手里“啪”地落進(jìn)碗里，黑柳確認了幾十遍后很失望�？墒撬诔悦娴臅r(shí)候，還是戀戀不舍地朝拉門(mén)那邊張望了好幾次。而大約一年后，黑柳收到了朋友永六輔君從盛崗寄來(lái)的明信片，是這么寫(xiě)的：直到現在，這邊的記者們一說(shuō)起你的飛面故事，還忍不住哈哈大笑。徹子看完后，心里想著(zhù)，看來(lái)有一陣子沒(méi)法去盛崗了。
呵呵！黑柳徹子就是這樣的一個(gè)人。她把在塑料桶旁邊的貓看成企鵝；把大吊車(chē)牽引著(zhù)的飛機看成uFo；一不小心把同事的車(chē)門(mén)拉了下來(lái)；車(chē)速怎么也無(wú)法超過(guò)每小時(shí)二十公里；因為玩撲浪，導致第二天早上起來(lái)成了西瓜臉； 認為太陽(yáng)是從落下去的地方升起來(lái)；把黃瓜看成香蕉（不過(guò)的確十分相像）；把守護神獅子看成貓……
怎么樣，有趣嗎？這本書(shū)可是一本百看不厭、趣味橫生的好書(shū)，建議你們有空看看吧！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 8
有一本書(shū)，這本書(shū)的名字很有趣，是《丟三落四的小豆豆》。
這本書(shū)的作者是日本當代著(zhù)名作家——黑柳徹子，她寫(xiě)了很多作品，有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》······
其中我最喜歡看的.一部分是“即興旅游”，因為這里講了小作者去箱根的快樂(lè )時(shí)光。
我很喜歡這一本書(shū)，我以后要多看一些書(shū)！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 9
這本書(shū)寫(xiě)的是作者在尋找自己的特長(cháng)時(shí)鬧出的笑話(huà)�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能�！闭怯羞@種信念小豆豆她嘗試了古典芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓犬、西洋裁剪、變魔術(shù)……可沒(méi)有一樣顯示出一星半點(diǎn)的'才華，但她依然沒(méi)有放棄，堅持不懈地尋找自己的才能。雖然鬧出了許多笑話(huà)，但她依然十分樂(lè )觀(guān)。
因為小豆豆經(jīng)常會(huì )看錯東西，弄出了不少笑話(huà)。比如有一次她把貓看成了企鵝，把飛機看成了飛碟，把金澤的黃瓜看成了香蕉，還有一次把燒制出來(lái)的獅子看成了沖繩的貓。通過(guò)這些小故事我覺(jué)得她的想象力真是豐富，鬧出了笑話(huà)但也是抓住了事物的某些共性特征。
在讀《飛面》的時(shí)候，我也跟小豆豆有同樣的想法，覺(jué)得飛面應該是會(huì )飛到碗里的，那是多么神奇的畫(huà)面。小豆豆去了盛岡吃飛面，才知道飛面只是把面放進(jìn)去的。雖然沒(méi)有想象中那么神奇，但是小豆豆勇于提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)，帶著(zhù)疑問(wèn)去認識新事物，這樣疑惑會(huì )越來(lái)越少而見(jiàn)識卻會(huì )越來(lái)越豐富。
《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)在帶給我歡樂(lè )的同時(shí)也讓我感受到了她的樂(lè )觀(guān)，每個(gè)人都會(huì )有自己的長(cháng)處，我也要積極尋找，在尋找才能的道路上擴寬自己的知識面，相信自己能行！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 10
《丟三落四的小豆豆》的作者是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人黑柳徹子，這本書(shū)記錄了小豆豆長(cháng)大后的幾十個(gè)故事，每一個(gè)故事都是一段趣事，每一個(gè)故事都能令我忍俊不禁。那些在常人看來(lái)覺(jué)得應該做好，卻被小豆豆“搞砸”了的事，在黑柳徹子充滿(mǎn)自嘲與調侃的筆下，幽默風(fēng)趣到令人捧腹，字里行間閃爍著(zhù)小豆豆天性中純真善良、樂(lè )觀(guān)積極的光輝。
“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能�！边@句影響了小豆豆一生的話(huà)也深深地觸動(dòng)了我。
不是沒(méi)有哀怨過(guò)，為什么已近不惑的我至今仍是“琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì )，洗衣做飯嫌累”，是不是上天在掃視眾生的時(shí)候獨獨忽略了我？也不是沒(méi)有悲觀(guān)過(guò)，假如有一天我離開(kāi)了講臺，沒(méi)有一技之長(cháng)的我是否還有好好生活下去的能力？然而當我帶著(zhù)舒暢的心情隨著(zhù)黑柳徹子在她的故事里走進(jìn)走出時(shí)，答案卻逐漸地清晰明朗起來(lái)。
那些充滿(mǎn)自嘲、調侃且不乏幽默的文字告訴我，怨天尤人是一個(gè)多么蒼白無(wú)力而又消極悲觀(guān)的借口哦。上天的確是賜予每個(gè)人一項出類(lèi)拔萃的才能，但卻把它藏在了一個(gè)特殊的地方，我們能夠做、也是必須要做的，不是聽(tīng)天由命，而是尋找——尋找最適合自己的人生方向。在一次次的嘗試中，或許失敗也會(huì )接二連三的如影隨形，但只要我們堅信——“我一定會(huì )有一項才能！”——并不斷地挑戰下去，一定能找到的.。只是不知道，不惑之年才開(kāi)始尋找方向算不算太晚，呵呵……
每每走進(jìn)黑柳的文字，都是在捧腹中感受著(zhù)黑柳的那份執著(zhù)與純真，也感受執著(zhù)與純真后面的那份自信與樂(lè )觀(guān)——有些事情不是因為太難做到而讓我們失去自信，而是因為失去了自信才顯得難以做到；這個(gè)世界上也并不缺少快樂(lè )，缺少的，只是一顆記錄快樂(lè )、存儲快樂(lè )的心。如果我們每個(gè)人都能像黑柳徹子那樣用一雙慧眼去發(fā)現快樂(lè )，用一顆慧心去感受快樂(lè )，再抬頭時(shí)，我們看到的將是一片不一樣的天空。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 11
《丟三落四的小豆豆》是《窗邊的小豆豆》的續篇，這本書(shū)講了長(cháng)大后小豆豆，開(kāi)始尋找最適合自己的工作。小豆豆嘗試過(guò)很多工作，但是，她找的每份工作都沒(méi)有成功，可是小豆豆并不因為這樣而放棄自己的目標。小豆豆試著(zhù)做了“上天賜予他的一項才能”：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然一件一件都失敗了，但是她還是繼續挑戰下去……小豆豆并不因為這樣而放棄自己的目標。因為小豆豆始終相信“世界上的所有工作，一定有一樣適合自己的”。所以，她不斷地挑戰下去。雖然，她一直沒(méi)有成功，但是她的這種精神，在生活我們值得效仿。
小豆豆“搞砸了”的事，其實(shí)想想我們在生活中有時(shí)也會(huì )出現，每個(gè)人都不是生下來(lái)什么都會(huì )、都懂得的，在我們身上也會(huì )鬧出這樣或那樣的笑話(huà)。從小豆豆身上我更多的是看到她的樂(lè )觀(guān)，遇事有個(gè)積極的態(tài)度，再加上她的純真與善良讓我們每個(gè)看這本書(shū)的人都有輕松愉快的心情。
無(wú)論是什么樣的'人，上天都必然賜與他一項出類(lèi)拔萃的才能�？墒�，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現自己的這項才能，而選擇了別了職業(yè)。像愛(ài)因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能……”這句話(huà)送給我們的孩子也許會(huì )讓他們從這番話(huà)中找到人生的方向。每個(gè)孩子也就不會(huì )因為做不好某一件事情而消極悲觀(guān)，因為他們心目中會(huì )堅信：無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能。這件事情失敗了，說(shuō)明他還沒(méi)找到?jīng)]發(fā)現自己的才能，就有信心永遠不停歇的找下去。就像小豆豆很調皮，搞砸了很多事情，可還是成為了一個(gè)受歡迎的優(yōu)秀的人啊。
一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(cháng)不好的話(huà)，可以種瓜果；瓜果也不濟的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會(huì )有屬于它的一片收成。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 12
最近，我閱讀了日本著(zhù)名作家黑柳徹子女士的著(zhù)作《丟三落四的小豆豆》，這本書(shū)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人忍俊不禁，愛(ài)不釋手。
“無(wú)論什么樣的人，上天都必然會(huì )賜予他一項出類(lèi)拔萃的才能�！边@句話(huà)像巴學(xué)園校長(cháng)小林先生常常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子”一樣，深深地刻在小豆豆的腦海里，影響了小豆豆的一生。長(cháng)大以后，小豆豆開(kāi)始尋找最適合自己的職業(yè)：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)……雖然一件件都失敗了，但她始終認為“我一定會(huì )有一項才能”而不斷挑戰下去。終于，她進(jìn)入NHK，并成為了一名出色的主持人�？尚《苟褂幸粋�(gè)大缺點(diǎn)，那就是丟三落四，許多常人都能做好的.事卻被小豆豆搞砸了，她還時(shí)常出現口誤，就因為這個(gè)，她破壞了兩場(chǎng)婚禮，害的沒(méi)有人敢請她來(lái)婚禮現場(chǎng)了。
讀到這里，我的內心產(chǎn)生了強烈的共鳴，因為我也是一個(gè)丟三落四的人，由于這個(gè)壞毛病，我吃到的苦頭不計其數。有一次，我去參加比賽，吳老師給了我一張朗誦的紙，可我竟然在這關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，丟失了這張無(wú)比重要的紙，結果被媽媽狠狠痛斥了一頓，我急忙跑去學(xué)校尋找，但找了半天也一無(wú)所獲，我只好垂頭喪氣地回到媽媽身邊，媽媽讓我在書(shū)包里好好找找，我馬馬虎虎地找了兩遍，可也沒(méi)有任何收獲。媽媽讓我再好好找找，可我卻認為紙肯定不在書(shū)包里，不愿意浪費時(shí)間，死活不肯找。媽媽這下可急了，竟然命令我到垃圾桶里尋找，望著(zhù)那惡臭熏天的垃圾桶，我實(shí)在沒(méi)有這個(gè)膽量下手。只是呆呆地站在垃圾桶旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。而媽媽急得是火燒眉毛，但又不知道吳老師的電話(huà)，只好托人詢(xún)問(wèn)，這才知道吳老師今天下午去聽(tīng)課了，不在，但已經(jīng)告知吳老師，讓他重新打印一張。媽媽這才松了一口氣，但在回家的路上，媽媽仍然不給我好臉色看。后來(lái)，媽媽竟然在我的語(yǔ)文書(shū)里找到了這張紙，氣憤的她又把我訓斥了一頓。
丟三落四這個(gè)壞毛病真是害人不淺，日后我一定要消滅它。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 13
我讀了《丟三落四的小豆豆》，結識了一位與眾不同的好朋友豆豆，因為小豆豆分開(kāi)東西快速得驚人，小豆豆號稱(chēng)自己是“分配專(zhuān)家”。她待人文明禮貌，是我學(xué)習的好榜樣。
小豆豆也是一個(gè)好計較小事的人，小豆豆認為有一些獨生子的腦子里根本沒(méi)有和別人分享的念頭。而且他的父母一定會(huì )從中間拿一塊又大又好吃的給他，生怕自己的獨生子吃苦頭，從不關(guān)心別人。
如果多一塊蛋糕，大家決定猜拳決定誰(shuí)吃，當大家決定誰(shuí)吃時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)了，大家都會(huì )奇怪的'問(wèn)著(zhù)：“蛋糕呢？”
獨生子會(huì )若無(wú)其事的說(shuō)：“我吃掉了�！倍夷樕弦稽c(diǎn)歉意也沒(méi)有。
這些會(huì )讓小豆豆終身難忘。
所以我們要做一個(gè)尊敬大人，孝敬長(cháng)輩的好孩子。
不但要孝敬長(cháng)輩還要尊重師長(cháng)，如果看見(jiàn)自己認識的叔叔阿姨要主動(dòng)向前一步說(shuō)：“阿姨好！叔叔好！”等話(huà)語(yǔ)，讓人覺(jué)得這小孩真懂事。
如果你旁若無(wú)人的走過(guò)去，別人會(huì )感到厭惡。就想這小孩子真沒(méi)禮貌。
在師長(cháng)面前要大方、禮貌，那你的舉止優(yōu)雅，會(huì )更上一層樓！
和長(cháng)輩一起吃飯時(shí)要先讓老人入桌，再晚輩入座，如果自己先拿筷吃飯，這樣對老人非常不敬。
所以我們要尊敬長(cháng)輩，孝敬老師，關(guān)愛(ài)家人，熱愛(ài)學(xué)校。
我們要和大家共享，作一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 14
與“小豆豆”結緣，緣于膾炙人口的《窗邊的小豆豆》。寒假期間，我又細細品味了日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《丟三落四的小豆豆》，讓我深有感觸。書(shū)中，作者以自嘲、調侃的文字，將自己生活中的小事、糗事信筆拈來(lái)，讓人讀后不禁莞爾一笑。
《丟三落四的小豆豆》一書(shū)中記載了小豆豆長(cháng)大后在努力尋找著(zhù)屬于自己的.特長(cháng)，卻頻頻鬧出讓人捧腹大笑的笑話(huà)出來(lái)，但她始終堅持著(zhù)自己的信念，堅信會(huì )有屬于她的才能。在尋找過(guò)程中，常人覺(jué)得可以做好的事卻被“小豆豆”搞砸了，可她仍然在不斷地努力。例如：小豆豆去富士山時(shí)，竟然問(wèn)旅館的人那是什么山？讓周?chē)娜烁械椒浅ｓ@訝；還有一次小豆豆去瑞士旅行，下了火車(chē)站，卻找不到出口，結果誤入了大叔宿舍，看見(jiàn)了大叔脫褲子的情景，旅行結束時(shí)，小豆豆發(fā)出感嘆：“歌德去瑞士旅行時(shí)，寫(xiě)下了美好的詩(shī)歌，而我去瑞士，卻看到了大叔脫褲子的情景，真是太丟人了！”……
這樣的笑話(huà)在書(shū)中比比皆是，在忍俊不禁之余又有一點(diǎn)小小的心潮澎湃。長(cháng)大后的小豆豆身上有一點(diǎn)點(diǎn)我們小時(shí)候的影子，小豆豆的經(jīng)歷同樣值得我們思考和學(xué)習。她的善良、天真已深深地印在我的心上，我們的童年又何曾沒(méi)有過(guò)糗事？例如，我在童年時(shí)，看一部武俠電視劇，看見(jiàn)里面點(diǎn)穴的場(chǎng)景，我也摩拳擦掌地想試一試，對準桌子來(lái)點(diǎn)穴，結果鬧出了大笑話(huà)。我們也曾失敗過(guò)，也曾對許多不知道的事物有強烈的好奇心，也曾有很多的不知道，但又想去嘗試……誰(shuí)能保證自己的童年里，沒(méi)有鬧出過(guò)笑話(huà)，也許，在小豆豆身上發(fā)生的事，在你、我身上也曾發(fā)生過(guò)，那么，你是否會(huì )像小豆豆一樣，把它拋在腦后，不把它放在心上，還是一心想改掉自己的壞毛病�！秮G三落四的小豆豆》在帶給我們歡笑時(shí)，同時(shí)，更是教給我們樂(lè )觀(guān)地面對生活，遇到挫折不沮喪。
看完了小豆豆的故事，我想說(shuō)：“笑一笑，讓自己開(kāi)懷起來(lái)，去樂(lè )觀(guān)地面對每一天！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 15
近幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。它的作者是來(lái)自日本的黑柳徹子。黑柳徹子━━日本著(zhù)名作家，日本著(zhù)名節目主持人，聯(lián)合國基金會(huì )親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事：作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)院。在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并尊定了她一生寫(xiě)作的基礎。這本書(shū)讓我讀后渙然一心，心想：它不僅帶給我幾無(wú)數的讀者歡笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的生活力，已成為20世紀乃至21世紀最有影響的作品之一。
讀完這本書(shū)，我不禁深受感慨：那一個(gè)個(gè)趣事，傻事，還有一些難得一見(jiàn)的小豆豆和她家人之間的故事。一個(gè)童心未泯，讓人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。是啊，我們這些可愛(ài)的孩子都有一顆善良，純真，樂(lè )觀(guān)的天性，有著(zhù)始終堅信著(zhù)“我一定有一向適合自己的才能”而挑戰下去的堅定毅力。
讀了這本書(shū)，我心想：小豆豆從一個(gè)人人見(jiàn)，人人厭的壞孩子，變成了一位著(zhù)名作家，是小林校長(cháng)的關(guān)懷才使小豆豆懂得了“世上沒(méi)有更高的`山，沒(méi)有腳走不完的路”從這本書(shū)里，我感受到了小林先生春風(fēng)化雨般的笑容；還感受到了小豆豆的活潑，天真，可愛(ài)。我要向小豆豆學(xué)習她向著(zhù)自己人生目標進(jìn)軍，不斷努力，不斷向前的精神。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 16
書(shū)，人進(jìn)步的階梯；書(shū)，智慧的源泉；書(shū)，人類(lèi)的老師。我讀過(guò)很多書(shū)，但我印象最深的就是著(zhù)名作者黑柳徹子寫(xiě)的《丟三落四的小豆豆》。
《丟三落四的小豆豆》講述的是小豆豆在成長(cháng)經(jīng)歷中鬧出的許多有趣的事：不認識著(zhù)名景點(diǎn)富士山，把金澤的黃瓜當成了香蕉，把飛機當成了飛碟……其中，我印象最深的是麥克風(fēng)這個(gè)故事。在一天黃昏，小豆豆開(kāi)車(chē)被交警攔住了，交警要她對著(zhù)酒精測試儀哈氣，小豆豆卻把儀器當成了麥克風(fēng)，對著(zhù)儀器唱起了歌：“哈哈哈哈哈——”
這本書(shū)不僅帶給我許多笑聲，還讓我感受到了小豆豆純真善良、積極樂(lè )觀(guān)、風(fēng)趣幽默、堅持不懈的天性。
我喜歡這本書(shū)，還因為書(shū)中的一句話(huà)：“無(wú)論什么樣的人，上天都必定賜予他一向出類(lèi)拔萃的才能�！边@句話(huà)我感同身受，例如：在我們班，有的同學(xué)雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他們在體育、音樂(lè )、繪畫(huà)、勞技等方面有自己的強項，能在某些比賽中，為學(xué)校，為班級爭得榮譽(yù)。又例如那些有語(yǔ)言、肢體功能障礙的腦癱患兒，可他們有的`是數學(xué)天才，有的是音樂(lè )天才，有的是繪畫(huà)天才……
《丟三落四的小豆豆》謝謝你帶給我的快樂(lè )，讓我懂得了“天生我材必有用”這句話(huà)的含義，使我真正體會(huì )到了人生的旅途要經(jīng)過(guò)哪些困難，哪些挫折。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 17
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《丟三落四的小豆豆》我懷著(zhù)急切的心情津津有味的看了起來(lái)。
第一章寫(xiě)了小豆豆干過(guò)什么，有古典芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、 訓犬、西洋裁剪、服裝設計、變魔術(shù)、練習騎馬、彈鋼琴、手風(fēng)琴、練習自行車(chē)雜技、跳踢踏舞、演出歌劇、吹口琴、跳水、圣歌隊、打網(wǎng)球、做蛋糕、包書(shū)皮、教八哥說(shuō)話(huà)、小豆豆一次又一次失敗。但是小豆豆一直堅持著(zhù)，長(cháng)大后終于找了一份好工作，看到這兒我懂的了只有付出才有回報。所以我很佩服小豆豆。
讀完第一章我知道了沒(méi)有付出就沒(méi)有回報 ，在這本書(shū)里我還喜歡小豆豆的媽媽?zhuān)驗樾《苟沟膵寢寱?huì )管理好自己的孩子，不像別人的媽媽經(jīng)常打罵自己的.孩子。不知道怎樣教育自己的寶貝。
我們以后要有小豆豆的精神，我們的媽媽要向小豆豆的媽媽學(xué)習，改變打罵孩子的壞習慣。
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 18
今天，我學(xué)習完以后便去新華書(shū)店看書(shū)，正當我覺(jué)得沒(méi)什么書(shū)好看時(shí)，我突然發(fā)現了一本粉紅色封面的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《丟三落四的小豆豆》，我見(jiàn)這本書(shū)的題目很吸引我便打開(kāi)，看了起來(lái)。
這本書(shū)是講日本作者黑柳徹子也就是書(shū)中的小豆豆，她的童年與年輕時(shí)弄出來(lái)的笑話(huà)。
這個(gè)故事是講“‘我什么都沒(méi)干’”：有一天，小豆豆站在青森縣三戶(hù)郡三戶(hù)町公共汽車(chē)站的站牌處。他正默默的站在那里等公交車(chē)，突然間，一扇足有一張榻榻米大的玻璃門(mén)從天而降，砸中她的腦袋，許多路人紛紛來(lái)問(wèn)她有沒(méi)有事，可她拼命叫道：“我什么也沒(méi)干！”無(wú)論大人說(shuō)什么她都在叫這句話(huà)，因為她擔心一件事：如果大家以為是她干了壞事才使門(mén)摔壞。她一個(gè)勁的喊著(zhù)：“我什么也沒(méi)干！”我覺(jué)得她除了純真還有幾分可憐和可愛(ài)。
小豆豆還有件事反映了她是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人——“明星”：小豆豆除了是個(gè)著(zhù)名作家也是個(gè)著(zhù)名演員。有一次，一位前輩對她說(shuō)：“你連明星的派頭都沒(méi)有，片酬怎么能上升，像你這樣連個(gè)跟班都沒(méi)有，什么都自己做，是不會(huì )有明星的'派頭的�！彼囍�(zhù)學(xué)了學(xué)明星的樣子，頂多也只能要一塊抹布，但是她不嫉妒很有明星派頭的人，依然樂(lè )觀(guān)的工作，不怕辛苦。
這本書(shū)講述的是小豆豆成長(cháng)過(guò)程中鬧出的許多笑話(huà)，這些常人覺(jué)得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，在做著(zhù)充滿(mǎn)自嘲于調侃的筆下，帶給我的不僅僅是笑聲，令我感受到更多的，是徹子阿姨純真、樂(lè )觀(guān)、積極、善良的性格和面對挫折，也能一樣不放棄自己的信念！正因為如此，她才能由現在這么成功的事業(yè)。正應了這句話(huà)“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然次與他一項出類(lèi)拔萃的才能！”
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，同學(xué)們如果你們有時(shí)間，我建議大家也去買(mǎi)本看看吧！
丟三落四的小豆豆讀書(shū)心得 19
與“小豆豆”的緣分，緣于當時(shí)流行的《窗邊的小豆豆》。 寒假期間，我仔細品味了日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《紅豆豆》，深深地觸動(dòng)了我。 書(shū)中作者用自嘲、嘲諷的言語(yǔ)描述了自己生活中的瑣碎、尷尬的事情，讓人讀后會(huì )心一笑。
《迷失的小豆豆》一書(shū)中記載，小豆豆長(cháng)大后努力尋找自己的'特長(cháng)，卻頻頻鬧出讓人捧腹大笑的笑話(huà)。 她的才華。 在尋找的過(guò)程中，“小豆豆”把常人認為可以做好的事情搞砸了，但她仍然在努力。 比如：小豆豆去富士山的時(shí)候，居然問(wèn)酒店的人那是哪座山？ 周?chē)娜硕己荏@訝； 有一次小豆豆去瑞士旅游，下了火車(chē)站卻找不到出口，就誤進(jìn)了叔叔的宿舍，看到了叔叔脫褲子的場(chǎng)景。 行程結束時(shí)，小豆豆發(fā)出了感嘆：“歌德去瑞士旅行時(shí)寫(xiě)下了美麗的詩(shī)篇，但我到了瑞士卻看到了大叔脫褲子的場(chǎng)景，真是丟人了！”……
這樣的笑話(huà)在書(shū)中隨處可見(jiàn)，我在忍俊不禁的同時(shí)，也感到有些感慨。 長(cháng)大后的小豆豆身上有一點(diǎn)我們童年的影子，小豆豆的經(jīng)歷也值得我們思考和學(xué)習。 她的善良和純真深深地印在了我的心里。 我們的童年怎么沒(méi)有尷尬的事情呢？ 比如，小時(shí)候看武俠電視劇，看到里面有指壓的場(chǎng)景。 我躍躍欲試，指著(zhù)桌子指壓，結果卻鬧出了一個(gè)大笑話(huà)。 我們也失敗過(guò)，我們對很多不知道的事情產(chǎn)生了強烈的好奇心，我們有很多不知道的事情，但是我們想嘗試……誰(shuí)能保證我們的生活中沒(méi)有笑話(huà)呢？ 童年，也許，發(fā)生在小豆豆身上的事情也發(fā)生在你我身上，那么，你會(huì )不會(huì )像小豆豆一樣把它拋在腦后，不放在心上，或者只是想改掉自己的壞習慣。 《小豆豆，迷失》在給我們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也教會(huì )我們樂(lè )觀(guān)地面對生活，遇到挫折時(shí)不要沮喪。
讀完小豆豆的故事，我想說(shuō)：“微笑，讓自己快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)地面對每一天！
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