學(xué)習安全心得（精選10篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編幫大家整理的學(xué)習安全心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習安全心得 1
通過(guò)此次安全生產(chǎn)專(zhuān)題培訓，讓我更加深刻的了解到安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常的具體工作中要注意哪些安全問(wèn)題，既增強了自己的防范意識，同時(shí)也提高了預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：“安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴”！安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對同事負責、對單位負責、對社會(huì )負責。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出更好的效益。
作為一名生產(chǎn)工作人員，深深的認識到安全生產(chǎn)責任重大，此次培訓主要內容如下：
1、正確認識安全生產(chǎn)形勢：
需要公司全員正確認識安全生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，全面提高生產(chǎn)現場(chǎng)的事故整體預防能力，將各項安全生產(chǎn)工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效。
2、提高思想認識
安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，因此，公司全體員工要充分提高警示，不斷提高對安全生產(chǎn)工作的認識，增強抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責任意識。要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵。
3、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照規章制度和崗位操作規程，樹(shù)立安全生產(chǎn)工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
4、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展各項管理工作的`基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的危害因素排查活動(dòng)。針對排查出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到操作規程中，作業(yè)人員需按技術(shù)標準進(jìn)行操作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全生產(chǎn)意識，提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定發(fā)展。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習，我們會(huì )有更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴！
學(xué)習安全心得 2
收獲一：法律認識提高。
網(wǎng)絡(luò )平安法是20xx年6月正式實(shí)施的，目前網(wǎng)絡(luò )平安已上升到法律層面，我們單位作為網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)者，是要依法行事的，有權利和義務(wù)，我要回去好好研究一下，用法律來(lái)保護好我們單位和個(gè)人。
收獲二：工作難題解決。
學(xué)習之前，單位工作上接到上級網(wǎng)安支隊下發(fā)的整改通知書(shū)，對于后門(mén)漏洞，我第一次聽(tīng)說(shuō)，內心是很恐慌的，可問(wèn)了老師和同學(xué)之后，這個(gè)是很正常的問(wèn)題，就象我們建筑上的質(zhì)量通病。依稀記得自己剛上班時(shí)，跟隨局長(cháng)接待群訪(fǎng)事件，面對群眾夸大其詞說(shuō)出的墻體裂縫等問(wèn)題，我們局長(cháng)很淡定的`用了句質(zhì)量通病稍作解釋便搞定了。
但是漏洞始終是隱患，這也是正好提升我們自身網(wǎng)絡(luò )平安保護能力的絕佳時(shí)機。培訓之余，老師和同學(xué)給了我很好解決方案的思路：
一是尋求外力。讓等保公司為我們網(wǎng)站做滲透測試；
二是依靠自己。從技術(shù)和管理兩個(gè)層面進(jìn)行，不斷增強自身免疫能力。盡快啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò )平安等保工作，對網(wǎng)站開(kāi)展全面自身檢查；
三是協(xié)調監管。在網(wǎng)站運營(yíng)維護技術(shù)委托乙方的同時(shí)，界定雙方的責任邊界。老師說(shuō)：“三分技術(shù)，七分管〞 。協(xié)調監管那么是重中之重。
收獲三：人際關(guān)系拓展。
認識了公安部的畢馬寧老師，從事等保工作20多年，管理經(jīng)驗豐富。國家隊等保公司李秋香老師，從事具體等保測評工作，參與制定等保測評系列技術(shù)標準，技術(shù)能力過(guò)硬。內蒙古呼和浩特的網(wǎng)信辦同學(xué)跟虎以及山東濟南網(wǎng)警梁宏軍，剛好都是我們的主管部門(mén)。這些老師和同學(xué)都將成為我們今后工作的智慧團成員。
學(xué)習安全心得 3
以“三個(gè)代表’重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，始終堅持”穩定壓倒一切“的方針，積極預防、果斷處置各種影響學(xué)校安全的問(wèn)題。牢固樹(shù)立”安全第一，預防為主“和”學(xué)校安全無(wú)小事”的原則，增強做好學(xué)校安全維穩工作的政治責任感和緊迫感。按照工作領(lǐng)導機構的部署，實(shí)行統一指揮，分工負責，努力做學(xué)校安全防范和維護學(xué)校穩定的各項工作，及時(shí)排除隱患；常抓不懈，責任到人，防止事故的.發(fā)生，確保師生人身安全和學(xué)校公共財產(chǎn)不受損失，并保持學(xué)校內部的安全穩定，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。建立健全應對校園安全事故和涉穩時(shí)間、維護校園安全穩定的運行機制；規范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時(shí)控制各種突發(fā)事件；高校組織應對工作，確保學(xué)校及廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護校園正常的教育教學(xué)秩序。
具體實(shí)施方案：
第一：成立領(lǐng)導小組，責任到人。堅持做到“一日一小查，一周一大查”，做到不留死角和安全盲區，制定和落實(shí)好學(xué)校安全工作考核獎勵辦法及責任處罰制。
第二：強化開(kāi)學(xué)、放學(xué)途中的交通安全管制，并加強交通安全教育。及時(shí)了解學(xué)生回家的各項情況。學(xué)校、班主任要與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
第三：強化學(xué)校門(mén)衛護校管理。門(mén)衛人員、值班人員要實(shí)行24小時(shí)值班制度，對外來(lái)人員及車(chē)輛進(jìn)行嚴格檢查及登記，嚴防非從業(yè)人員、閑雜人員、不明身份人員入內。
第四：強化課間安全管理。任課教師對課堂教學(xué)全過(guò)程的學(xué)生安全要具體負全責。
第五：強化課間安全管理。值日（周）組對課間安全管理具體負責，學(xué)生到校后，應由值日組負責巡查及監管工作。
第六：強化學(xué)生宿舍安全管理。對學(xué)生個(gè)人衛生、被褥衛生、校舍衛生等進(jìn)行強制管理。
第七：強化校舍安全管理和學(xué)校工程施工階段的安全管理。要切實(shí)做好校舍安全隱患的全面排查，使工作做到日�；�、長(cháng)期化。
第八：強化學(xué)校飲食衛生安全管理，建立健全學(xué)校飲食衛生安全管理制度，加強日常監督，實(shí)行學(xué)生食堂、餐具不定期消毒。完善“三包”食品采購出入庫登記、索證，飯菜樣本實(shí)行24小時(shí)留樣制度，嚴禁“三無(wú)”視屏流入學(xué)校。
第九：強化學(xué)校消防安全工作、傳染病防控工作、校園周邊環(huán)境綜合治理及大型活動(dòng)審批制度。學(xué)校組織的大型校外、內活動(dòng)必須上報上級有關(guān)部門(mén)。
第十：強化校園安全穩定工作。實(shí)行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩定”的原則，充實(shí)完善學(xué)校安全穩定工作領(lǐng)導機構，分工負責，努力做好學(xué)校安全防范和維護校園穩定的各項工作。
第十一：以人為本，減少危害、依法規范，以預防為主、統一領(lǐng)導，分級負責、系統聯(lián)東，資源整合、快速反應，可學(xué)應對。
學(xué)習安全心得 4
通過(guò)對事故的研究，我對他感到抱歉和同情，不僅思考事故的原因，我們應該吸取什么教訓，避免重復他的錯誤?從這次事故和以往的事故來(lái)看，雖然事故現象有所不同，但是事故的原因是與當事人的主觀(guān)因素相比較的。說(shuō)白了，最大的聯(lián)系是“三個(gè)敵人”正在做一些奇怪的事情。在人們的實(shí)際工作中，確實(shí)存在著(zhù)“違章、癱瘓、不負責任”的現象。當上級來(lái)檢查或要求更嚴格時(shí)，下級就會(huì )收斂。否則，聚光燈就會(huì )放松警惕。主觀(guān)上，一些事故是由于當事人安全意識淡漠、粗心大意造成的。其客觀(guān)原因有:責任人不負責、許可人任意許可、監護不到位、危險點(diǎn)分析不足等。
要確保安全，首先必須嚴格遵守規章制度，這是確保安全的首要條件。如果我們在每一項工作中都遵守規章制度，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大降低。例如，在具體的工作中，在工作之前，我們應該仔細分析和處理危險點(diǎn)。工作票、良好的安全措施、良好的班前會(huì )議、各種制度的落實(shí)到位，也就是說(shuō)，環(huán)境的`不確定性、事物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成的事故盡可能降到最低。
第二，提高思想覺(jué)悟，這是安全的根本保障。在事故中各方的工作經(jīng)驗不能說(shuō)不豐富,技術(shù)水平不能說(shuō)很低(我聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)高級技師),但仍有一個(gè)問(wèn)題,就是因為他有松懈思想,他犯這么低級的錯誤,陰溝翻船。提高思想意識是開(kāi)展各種形式的安全思想教育,牢固確立“安全第一,預防為主”的思想,把“三個(gè)不傷害”,變“要我安全”到“我要安全”,使安全深深扎根于人民的心,平時(shí)工作中提高警惕,多注意觀(guān)察工人。精神狀態(tài)，發(fā)現不利因素及時(shí)調整。
此外,加強法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,努力提高業(yè)務(wù)技能,這是一個(gè)安全的重要保證,“安全法規”和“兩票和三個(gè)系統”的魔法武器,確保我們工作的安全、順利發(fā)展,應該認真盡責,認真學(xué)習和掌握由管理者和員工自己。商業(yè)知識的重要性是不言而喻的。沒(méi)有它，我們的工作就像一個(gè)不能走路的新生嬰兒，不可避免地會(huì )撞到墻，摔倒。為了使我們的工作更方便，避免盲人觸摸大象，我們必須不斷學(xué)習適應快速變化的知識需求。
另一個(gè)是創(chuàng )造良好的工作氛圍�；ハ嗯浜�，互相關(guān)心，互相幫助，大家為了工作，安全檢查。
學(xué)習安全心得 5
近幾年學(xué)校不定時(shí)的組織老師學(xué)習安全知識，本人受益匪淺，進(jìn)一步加深了安全工作重要性的認識，結合學(xué)習和工作現就談?wù)剬Π踩ぷ鞯恼J識。
一、安全教育要先行，提高認識最關(guān)鍵
對學(xué)校而言提高全體師生對安全工作的認識非常重要：
一是對教師教育，學(xué)校安全教育要經(jīng)�？撮_(kāi)展，學(xué)校每一次教師會(huì )議、班主任會(huì )議、后勤會(huì )議必須要有的內容，明確安全是學(xué)校每一位教師應盡的義務(wù)和責任，清楚學(xué)�？赡墚a(chǎn)生安全隱患的各個(gè)方面，清楚如何避免這些安全隱患應該采取的措施，清楚發(fā)生安全事故我們如何應對。發(fā)現安全隱患及時(shí)上報，及時(shí)解決，尊重每一位學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生。
二是對學(xué)生教育，尤其是班主任和宿管教師對學(xué)生的教育，利用班會(huì )課、晚自習要經(jīng)常對學(xué)生開(kāi)展多方面的安全教育，要讓學(xué)生清楚自己還是一名未成年人，保護自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學(xué)校的安排，清楚在學(xué)校該怎么做不該這么做，那些活動(dòng)危險。通過(guò)對師生的經(jīng)常教育，提高師生安全意識，防范意識，避免安全事故的發(fā)生。
二、健全制度，明確責任
沒(méi)有規矩不成方圓，安全管理不能沒(méi)有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責任的，要讓每位教師明確工作中有那些責任，規范行為，規范要求，規范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發(fā)生的有力保證�！鞍踩珌�(lái)自警惕，事故出于麻痹”，最大的.安全隱患就是責任心的缺失，制度健全了，認識也到位，但是在實(shí)際工作中就是不認真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學(xué)校的重點(diǎn)部位必須選派一批有責任心的教師來(lái)承擔工作，這樣才能使學(xué)校放心，家長(cháng)安心。
三、加強檢查，完善管理
經(jīng)常干一件事誰(shuí)都有煩的時(shí)候，都有松懈的時(shí)候，學(xué)校要經(jīng)常組織人力對學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、指導，排查隱患，發(fā)現有松懈思想及時(shí)提醒，及時(shí)教育，發(fā)現隱患及時(shí)制定整改方案，限期整改，責任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學(xué)提供安全保證。為學(xué)校完善管理作出努力。
安全只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，相信在廣大學(xué)校及教師的共同努力下，我們會(huì )給家長(cháng)、社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、幸福、和諧的校園。
學(xué)習安全心得 6
通過(guò)這兩次意外事件，讓我深深地重新認識了教訓，同時(shí)也讓我在教訓之余受益匪淺。
一、認真貫徹煤礦安全規程，嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)，加強安全生產(chǎn)的緊迫感、使命感、責任感是對我們風(fēng)險保障安全可靠的保障，是對我們技能提升的基礎，也是礦難有效預防和遏制重大事故的手段。
二、作為一名煤礦困難職工，我們要認真分析交通事故原因，認真學(xué)習事故措施，深刻反思，確保工作安全進(jìn)行。
三、深刻體認了礦調度可貴的重要性，我們要堅持一班三匯報，及時(shí)做好匯報工作，并做好值班記錄，準確詳細地匯報，認真聽(tīng)取調度安排，及時(shí)處理和預防事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)持續穩定。
事故，我們須引以為鑒，決不可重蹈覆轍;教訓，我們須慎思獲益，決不能敷衍了事。
一、安全第一，是我們一直遵循的安全核心手段。安全運輸，也是按照的準則之一。這次事故，讓我明白了許多運輸方面的知識，比如膠帶司機職責，膠帶保護，運輸注意事項等等，只不過(guò)我們得更加加強學(xué)習;安全供電，即便也是重中之重，如何保障供電安全及時(shí)便是我們學(xué)習的技能之一，尤其對一個(gè)電工而言更是首要。我們得認真學(xué)習，虛心對待。
二、預防為主，數據安全是保障安全的.重要手段之一。這次的事故，讓我認識了預防工作的重要性，認識到了檢修的緊迫性，這些都可能需要我們每個(gè)人只須認真對待，如何做好安全供電，如何做好安全運輸，如何做好安全事故處理，這些都需要我們提前構思，提前預防。我們得引以為鑒。
三、服從指揮。無(wú)規矩不成方圓，我們須服從指揮，服從管理，按照程序，認真對待。同時(shí)體認到礦調度的重要性，及時(shí)匯報進(jìn)行工作。
煤礦組織工作是常抓不懈，緊抓不松的，我們也得夠快前進(jìn)的步伐。
學(xué)習安全心得 7
學(xué)生在校能否安全健康地成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì )的穩定，關(guān)系到學(xué)校的興衰和發(fā)展。校園安全無(wú)小事，任何麻痹思想、冷漠情緒、僥幸心理，都不能有。我們應將學(xué)生安全放在第一位，讓抓安全成為習慣，讓抓安全成為日常工作最重要的環(huán)節。
首先，是學(xué)生的安全教育，“強化安全意識，提高避險能力”。學(xué)生的安全教育大概包括七個(gè)方面：
一、交通安全教育。包括過(guò)馬路、騎車(chē)、乘車(chē)要遵守交通規則。
二、日常生活安全教育。包括防觸電、煤氣、天然氣的安全使用，防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛生安全。
三、運動(dòng)活動(dòng)安全教育。包括體育課的安全，如跑步、打籃球等，運動(dòng)環(huán)境和器械的安全，徒步拉練野外活動(dòng)的安全，擁擠的公共場(chǎng)所安全。
四、自然災害中的自我保護意識教育。包括水災、火災、地震、泥石流、暴風(fēng)雨、雷電襲擊等。
五、社會(huì )治安教育。包括盜賊、欺詐行為、搶劫、綁架挾持等。
六、意外事故處理教育。教育學(xué)生發(fā)現安全隱患，及時(shí)報告老師，掌握安全應急常識。
七、關(guān)注心理健康教育，減少安全事故，這是寄宿學(xué)校更應關(guān)注的話(huà)題。良好的心理素質(zhì)是保障安全的.內在原因，有一個(gè)健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。
其次，我認為可以通過(guò)以下幾個(gè)方面強化學(xué)生的安全教育。
一、多渠道宣傳安全知識
1、學(xué)校要多開(kāi)展各種形式的安全教育演煉，讓每個(gè)學(xué)生都了解必要的安全常識，要通過(guò)安全教育，讓每個(gè)學(xué)生都擁有在危險面前避險自救的能力，讓每個(gè)教師都有最大限度保護學(xué)生，科學(xué)組織學(xué)生避險的能力。
2、張貼安全教育宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳手冊。利用周一國旗下講話(huà)、班會(huì )、廣播、黑板報、課堂教育等對學(xué)生進(jìn)行安全知識的普及，邀請消防、食品衛生等相關(guān)安全部門(mén)的專(zhuān)家來(lái)作報告，讓老師和學(xué)生了解他們的工作，進(jìn)行情感和認知互動(dòng)，真正使學(xué)生清楚地認識到安全的重要性。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育
安全教育還需與家長(cháng)加強聯(lián)系，積極引導學(xué)生家長(cháng)加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用家校通宣傳安全知識，做到教師與家長(cháng)相互溝通，增強彼此間樹(shù)立“珍惜生命、安全第一”的共教意識。
三、加強集體安全教育意識
1、在班級和樓層設立安全委員，讓他們當好老師的安全助手，隨時(shí)發(fā)現班中和樓層的不安全因素，善于觀(guān)察同學(xué)的細致變化，及時(shí)提醒任課教師和生活教師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
2、在教室和樓層制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
3、利用有效時(shí)間組織學(xué)生在教室觀(guān)看安全教育錄像。
總而言之，確保學(xué)生安全，責任重于泰山，我們要時(shí)刻牢記“安全第一，生命至上”的宗旨，為學(xué)生創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的學(xué)習生活環(huán)境，使他們平安、健康、幸福地成長(cháng)。
學(xué)習安全心得 8
通過(guò)學(xué)習，在次強化了大家的意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個(gè)員工的心里都十分沉痛，同為南網(wǎng)人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的`身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進(jìn)行。
通過(guò)學(xué)習，體會(huì )如下：
1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。
2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，不驗電不掛接地線(xiàn)，無(wú)安全保障的情況下就作業(yè)，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。
3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來(lái)，落實(shí)不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂(yōu)，平時(shí)對設備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發(fā)生。
4、風(fēng)險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現場(chǎng)操作不按要求執行，危險點(diǎn)控制措施虛設。
5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識，安全學(xué)習流于形式。
通過(guò)學(xué)習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設備進(jìn)行全過(guò)程管理，認真學(xué)習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無(wú)小事，筑牢防線(xiàn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
學(xué)習安全心得 9
通過(guò)近段時(shí)間認真系統地學(xué)習國家《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步使我認識到安全生產(chǎn)的重大意義�！栋踩a(chǎn)法》最重要的特點(diǎn)之一，就是更加明確了生產(chǎn)安全事故的責任追究和在生產(chǎn)安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針�，F我淺談幾點(diǎn)體會(huì )。
眾所周知，在傳統的安全管理工作中，始終貫穿著(zhù)“三不放過(guò)”的原則，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的運行之后，體會(huì )到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過(guò)”改為了“四不放過(guò)”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會(huì )帶來(lái)一系列的社會(huì )問(wèn)題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使再加多幾個(gè)“不放過(guò)”也為時(shí)晚矣。新出臺的《安全生產(chǎn)法》則體現了在安全生產(chǎn)管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進(jìn)一步明確了只有有效地預防生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最好的效果。
安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點(diǎn)從事后處理轉移到事前監督上來(lái)。要建立完善的.事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時(shí)，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環(huán)節。
《安全生產(chǎn)法》共七章九十七條，立法的目的是“為了加強安全生產(chǎn)監督管理、防止和減少生產(chǎn)安全事故、保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展 �！钡谌龡l明確規定了“安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預防為主的方針”。
目前在社會(huì )各行各業(yè)，對照安全生產(chǎn)的規定普遍還存在著(zhù)差距，主要表現在：企業(yè)的法人對《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習不夠，不懂法、不守法的現象在民營(yíng)、私營(yíng)企業(yè)中普遍存在;企業(yè)的安全投入不夠，設備、電路老化、安全隱患隨處可見(jiàn);新建企業(yè)安全管理機構不健全、安全管理人員配備不符合規定、規章制度不健全;還有極個(gè)別企業(yè)出現過(guò)安全事故隱瞞不報，在私了過(guò)程中因經(jīng)濟糾紛才暴露出來(lái)的行為;從業(yè)人員安全意識不強，特種作業(yè)人員不持證上崗、從業(yè)人員違規違章、企業(yè)私招亂雇，不對從業(yè)人員進(jìn)行安全教育 ;項目違規承包發(fā)包也是造成生產(chǎn)安全事故多發(fā)的重要原因。
學(xué)習安全心得 10
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì )游泳的家長(cháng)陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、芎佑�、江溪、池塘等危險的地方不去�！伯斎�，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦〕不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的'游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
4、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
6、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
7、當發(fā)現有人落水時(shí)，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。因此要盡量防止被落水者抓住。如果當時(shí)情況十分緊急，可投入木板、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸，或聲呼喊、打110等。
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