七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界的著(zhù)作,它是以一個(gè)小女孩日記形式展現的,雖然每篇的篇幅不長(cháng),但都有一個(gè)感人的故事!皭(ài)”一個(gè)多么閃亮,多么令人喜歡的字眼。人們追求愛(ài),也希望擁有愛(ài),愛(ài)使人與人之間變得更加美好,我們要完全擁有它,就必須充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng )人世間最美好的愛(ài)。這本書(shū)表達的也正是這點(diǎn)。
讀《愛(ài)的教育》,我走入安莉柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活,怎樣去愛(ài)。安莉柯是個(gè)孝順的孩子,她天真、活潑、好動(dòng),在他生活周遭中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵他,安慰他,所以他才可以快樂(lè )健康成長(cháng)。
在這本書(shū)里我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》這一段故事,寫(xiě)了一位父親對他兒子深深地愛(ài)。諾皮斯罵培蒂的父親是個(gè)叫花子,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培蒂和他父親道歉,雖然培蒂的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親卻堅持要諾皮斯道歉。從這里可以看出諾皮斯父親是一個(gè)多么正直的人,他用他的堅持,用愛(ài)熏陶自己的兒子,教育兒子,讓他兒子變成一個(gè)關(guān)心他人、有愛(ài)的人。
除此之外,書(shū)中的故事揭示了很多人與人之間的關(guān)愛(ài)。
從這本書(shū)中,我看到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧,體會(huì )到老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導。這讓我想到了我的老師和同學(xué)們,他們對我也都很好,就像安莉柯描寫(xiě)的老師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導我們,關(guān)心我們。讀這些故事讓我自己受益匪淺,我也希望自己能跟他們一樣
關(guān)愛(ài)親人,同學(xué),老師,用自己的愛(ài)熏陶別人,讓愛(ài)永駐人們心中。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得2
多年的體育教師工作使我深深體會(huì )到:搞好體育工作的最大秘訣是“愛(ài)”,這個(gè)愛(ài)是對學(xué)生的愛(ài),這個(gè)愛(ài)包含著(zhù)師愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)。
一、師愛(ài)
學(xué)生成長(cháng)中的導航燈“為人師表”這個(gè)“表”體現一個(gè)教育工作者的魂!把孕杏恕笔俏叶嗄陙(lái)的工作準則。做學(xué)生成長(cháng)的導航燈,培養學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對學(xué)生的責任,這種責任是師愛(ài)的核心,它決不是心血來(lái)潮的一次比賽,一次活動(dòng),而是來(lái)自體育教師平時(shí)細致的工作。記得曾經(jīng)有一名學(xué)生家境貧困,中午放學(xué)后,為了不吃午飯,在操場(chǎng)上踱來(lái)踱去,是自己田徑隊的學(xué)生,所以看到我后他禮貌的向我問(wèn)好,他以為自己假裝的很好,我問(wèn)他為什么不回家,他說(shuō)已經(jīng)回來(lái)了,可是我笑笑,看著(zhù)他稚嫩的小臉,心中蔓延出一些酸楚,我摸摸他的頭告訴他有什么困難一定要來(lái)找我,可是他固執的說(shuō)自己很好,我要他跟我去吃飯,可是他卻調皮的跑開(kāi)了,我知道他不想讓別人用同情的眼光看他,所以我就看著(zhù)他跑開(kāi)了。下午正好有他們班的體育課,我拿了買(mǎi)好的面包和水告訴他是他媽媽送來(lái)的,而且要求一定要我看著(zhù)他吃下,他相信了,狼吞虎咽的吃著(zhù),我看了這個(gè)孩子,淚水不禁已經(jīng)在我的眼眶旋轉,可我忍住了,我知道教師的師愛(ài)對于每一個(gè)孩子都是很重要的,如果他們無(wú)法得到一些家庭的溫暖,我們的師愛(ài)也許會(huì )給他們的心靈中播下一些溫暖的種子。
當今社會(huì ),誠信已漸遠離孩子,誠信這種美德決不是一個(gè)“狼來(lái)了”就能培養出來(lái)。作為體育教師的我,總以自己的一言一行履行誠信,把“誠信”的種子播撒到學(xué)生的心田。每次比賽或舉行活動(dòng)后,我總想發(fā)些獎品給表現突出的孩子。像這次考試,為了讓學(xué)生努力取得好成績(jì),我在比賽前鼓勵他們,誰(shuí)能拿好名次我就獎勵他。真是有效,所有的孩子都為了獎品在比賽場(chǎng)上飛快馳騁,都拿了很好的名次,而且也因為他們的努力,我們學(xué)校也獲得了團體總分第一名,那么獎品不獎了嗎?不!我還是獎了,盡管獎品不是很珍貴,但至少在學(xué)生心目中我是一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的老師,用自己的行動(dòng)教他們也要做一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的學(xué)生。誠信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就!皾櫸锛殶o(wú)聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,在師愛(ài)的感召下發(fā)生良性變化,才是一個(gè)教師最大的驕傲。
二、母愛(ài)
學(xué)生心靈中的一縷陽(yáng)光。常言說(shuō)“娘不嫌兒丑”,我總把自己所帶的校隊的學(xué)生看成自己的孩子,去關(guān)心,愛(ài)護每一個(gè)人,例如對那些性格內向的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài),我認為這才是人性中母愛(ài)的偉大,女兒甚至有時(shí)會(huì )吃醋的說(shuō),我愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)她。也許是出于母愛(ài)的光環(huán),我所帶的孩子們都對我像媽媽一樣親切,每當看到自己所帶的孩子成功的拿到獎牌,我內心的激動(dòng)確實(shí)無(wú)以言表。我的很多朋友看到我這么辛苦,都為我鳴不平,說(shuō)這工作太苦了,可是我卻告訴他們,我樂(lè )在其中,而且我以我的孩子們?yōu)轵湴,我從不擔心自己的物質(zhì)生活沒(méi)有他們的優(yōu)越,可是我擔心我的學(xué)生會(huì )落后于其他的同學(xué),每當我想到那個(gè)家境不好的孩子,我總會(huì )找理由給他買(mǎi)點(diǎn)衣服,買(mǎi)雙運動(dòng)鞋,或者買(mǎi)一個(gè)盒飯,那個(gè)學(xué)生也十分感激,以至于現在已經(jīng)是中學(xué)生的他見(jiàn)到我都還緊不住要敬禮,我告訴他,你已經(jīng)不是少先隊員了,可他總是記不住,我也不再注意他的敬禮反而覺(jué)得很溫馨,一種作為教師特有的感受。
無(wú)論如何,教師的職責之圣神是眾所周知的,但是,如果你能夠親身體驗學(xué)生的可愛(ài),可恨,天真無(wú)邪,也許每個(gè)人都會(huì )是天下最好教師,所有的人都會(huì )對教師充滿(mǎn)崇敬。其實(shí)教師的職責也在于責任,我們每一個(gè)教師的奮斗,汗水都會(huì )為孩子們的成功之路上鋪下一些墊腳石,我想,我們的每一個(gè)孩子都快樂(lè )成長(cháng)應該是每一個(gè)教師的最大愿望吧。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得3
這篇課文講了,有一天,有三四個(gè)同學(xué)取笑科羅西,科羅西氣得準備把墨水弗朗蒂身上,想不到卻灑在了老師胸脯上,卡羅納幫科羅西承認錯誤,老師說(shuō)不是他,科羅西馬上站起來(lái)承認錯誤,老師叫科羅西坐下,叫取笑科羅西的四個(gè)同學(xué)站起來(lái),老師把他們罵了一頓,最后,老師對卡羅納說(shuō):“你的心靈真美!”
我的感受是,卡羅納是一個(gè)團結友愛(ài)的孩子,因為他幫同學(xué)承認錯誤,同學(xué)看了也承認自己做錯了?屏_西是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子,因為老師一說(shuō),他就站起來(lái)承認錯誤。我想起我們班上課的時(shí)候,老師叫一個(gè)同學(xué)回答老師的問(wèn)題,但是他回答不出來(lái),我們就取笑他,我覺(jué)得這樣子不好,因為你一笑他,他可能會(huì )失去一點(diǎn)自信心,以后他可能在也不敢舉手了。還有一次,上體育課的時(shí)候,我跑步不小心摔了一跤,同學(xué)們看到了,哈哈大笑,那時(shí)侯我心里想:我以后在也不敢跑步了,不然,同學(xué)又要笑我了。
卡羅納的老師說(shuō):“那四個(gè)同學(xué)肆無(wú)忌憚,的欺負一個(gè)從不打擾你們的同學(xué),嘲笑一個(gè)可憐巴巴的孩子,打一個(gè)毫無(wú)自衛能力的弱者,你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的,實(shí)在是玷污了“人”這個(gè)美麗而又神圣的字眼!
今天,我不但寫(xiě)完了作文,心里還挺開(kāi)心的,我以后會(huì )每天在家里看一些文學(xué)作品,因為作文非常的有趣。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得4
前幾天,我看了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū),它是由意大利作家德·亞米契斯寫(xiě)的,這是一本關(guān)于愛(ài)的書(shū),一打開(kāi)這本書(shū),我就被各種各樣的愛(ài)包圍了。
這本書(shū)講了很多個(gè)小故事,我對其中的兩個(gè)故事印象特別深。其中的一個(gè)小故事講的是一位窮苦的少年被父母賣(mài)給了戲班子,戲班子的人孽待他,于是他逃了出來(lái),在回家的船上,有幾個(gè)喝酒的乘客很同情他,于是給了他許多錢(qián),少年非常的高興。但是后來(lái)當他聽(tīng)到這幾個(gè)乘客在辱罵他的祖國時(shí),為了維護祖國的尊嚴,他毅然把錢(qián)還給了他們。
看了這個(gè)故事后,我非常的敬佩這個(gè)少年,他寧愿自己挨餓,也不愿自己的祖國受辱。這讓我聯(lián)想到了自己的祖國。近百年來(lái),我們的祖國很落后,受到別的國家的侵略,老百姓生活在水深火熱中。多少愛(ài)國人士為了新中國,為了今天我們的幸福生活做出了犧牲!我要向這個(gè)少年,這些愛(ài)國人士學(xué)習,為我們的國家建設盡一份力。
另外一個(gè)給我印象很深的故事,講的是一個(gè)叫安利柯的小朋友,放學(xué)回到家,他跟爸爸抱怨:“老師不高興時(shí)態(tài)度不好!卑职指嬖V他:“老師不是神仙,也會(huì )有煩惱的時(shí)候,你對我和媽媽不也有態(tài)度不好的時(shí)候嗎?而且,有些同學(xué)調皮、不懂事,不尊重老師,這些都會(huì )令老師煩惱。所以,老師有時(shí)候發(fā)脾氣也是很正常的。老師嘔心瀝血,為學(xué)生付出了很多,是開(kāi)啟你智慧之門(mén)的人!老師是你最應該尊重的人之一啊”
讀了安利柯爸爸的這一番話(huà),我深有感觸。從幼兒園到小學(xué)三年級,讀了六年書(shū),教我的老師有十幾個(gè)。他們教我認字、感恩、分享,教我良好的生活習慣、自理能力、好的品德。他們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩慢慢變成了一個(gè)懂事的小姑娘,使我在各方面得到了很大的進(jìn)步,那凝聚了老師多少的心血!老師是多么偉大!成長(cháng)過(guò)程中多虧有老師對我的'無(wú)私付出,對我的關(guān)懷。古人有詩(shī)云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,講述的就是老師無(wú)私奉獻的一生。我覺(jué)得我要尊重老師、關(guān)愛(ài)老師,努力學(xué)習,掌握更多的知識,回報老師對我們的辛勤付出。
這本書(shū)講述了各種各樣的愛(ài),有愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)祖國,只要人人都充滿(mǎn)愛(ài),徜徉在愛(ài)的海洋里,幸福之花處處開(kāi)遍。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得5
我曾聽(tīng)人說(shuō)和書(shū)香在一起,永遠也不會(huì )嘆息。是呀,我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,在我的眼里,讀書(shū)是最快樂(lè )的事情,我常會(huì )靜靜地坐在屋里讀各種各樣的書(shū),品嘗著(zhù)書(shū)的樂(lè )趣。
這不我又讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),這本書(shū)可好了,中間分成88個(gè)小故事,每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書(shū)中還有許多人物令人回味無(wú)窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長(cháng)洛斐、有舉止文雅、成績(jì)名列前茅的代洛西、有從馬車(chē)下救出孩子而自己卻拄著(zhù)拐杖的羅佩蒂等等。不過(guò)這些人物中,我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說(shuō)起奈利,我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上,因為奈利身體不好,老師見(jiàn)他爬桿爬得很吃力,于是讓他下來(lái)休息一下,可他決不退縮,堅持努力地往上爬,直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背,仍不放棄,終于他勝利了!這不禁使我想起了今年的兒童節,我們仁和小區舉行了一次兒童長(cháng)跑比賽,那時(shí)我缺乏鍛煉,剛跑了一半就已氣喘吁吁,眼看著(zhù)我堅持不下去了,可當我一想到奈利,使我又重新振作起來(lái),終于跑完了全程,還獲得了第三名的好成績(jì)呢!
我愛(ài)讀書(shū),因為它不僅讓我學(xué)到很多知識,還教會(huì )了我許多做人的道理。小朋友們,快來(lái)和我一起快樂(lè )地讀書(shū)吧!讓我們像一只只智慧的小船,在那書(shū)海里快樂(lè )地遨游,一直駛向那成功的彼岸。
七年級愛(ài)的教育讀書(shū)心得6
愛(ài)情就像一盞燈,照亮了世界的真諦;愛(ài)情就像流水,慢慢流進(jìn)心里;愛(ài)情就像一輪明月,明亮而干凈;愛(ài)情就像一杯熱茶,香甜可口;hellip看了《愛(ài)的教育》,對愛(ài)情的偉大有了深刻的理解!
愛(ài)是父親對孩子的愛(ài)和母親對孩子的愛(ài),是同學(xué)之間的友誼,是同學(xué)和老師之間真摯的感情,是后輩和英雄的愛(ài)。無(wú)論什么樣的愛(ài)情,就像溫暖的火焰,感激的火花都濺在心里。
《愛(ài)的教育》,同學(xué)之間的友誼常常讓我發(fā)自?xún)刃牡呐宸。同學(xué)之間難免會(huì )有小矛盾,但《愛(ài)的教育》里的小英雄是
用寬容,大度地原諒了對方,從而換來(lái)的是更多的朋友,和寶貴的友愛(ài),這讓我學(xué)到了很多。只有內心會(huì )包容別人的人,才能獲得更多的友愛(ài)。
愛(ài)不只是書(shū)里有的,在普普通通的生活中有多少人涌現出愛(ài)的力量!在我們身旁就有這么幾個(gè)為愛(ài)付出的榜樣!吳菊萍阿姨被稱(chēng)為“最美媽媽”,她的感人事跡不僅震撼了全國,還震撼了每個(gè)人的心。那天,吳菊萍阿姨所在的那個(gè)社區里的一幢樓邊圍了好幾個(gè)人,吳菊萍阿姨見(jiàn)了,也跑過(guò)去看,一個(gè)不滿(mǎn)5歲的小女孩趴在居民樓的窗臺外,眼看著(zhù)就要掉了下來(lái),吳菊萍阿姨不顧一切的跑上前去,伸出雙手準備接那個(gè)小嬰兒,只聽(tīng)“噗”的一聲,吳菊萍阿姨和那個(gè)小女孩都跌倒在地昏迷不醒。到醫院后,醫生確診吳菊萍阿姨的一只手粉碎性骨折,而吳菊萍阿姨醒來(lái)說(shuō)的第一句話(huà)并不是關(guān)心到自己的健康,而是急切的問(wèn):“那個(gè)孩子怎么樣了?”好人總會(huì )有好報,吳菊萍阿姨和那個(gè)嬰兒妞妞漸漸康復出院了,但這個(gè)感人事跡,將流傳在杭州,銘記在人的心中。是什么力量能讓她去接妞妞呢?這就是世間偉大的愛(ài)的力量!
這些偉大的叔叔阿姨給我們樹(shù)立了好榜樣,我們也要從一點(diǎn)一滴做到發(fā)現愛(ài),感受愛(ài),給予愛(ài)。在爸爸媽媽下班回家時(shí)遞上一杯熱茶。給教育我們的“園丁”老師的辛勤“哺育”給予優(yōu)秀的作業(yè)的回報。
《愛(ài)的教育》這本好書(shū)觸動(dòng)了我的心弦,讓我明白了,愛(ài)是同學(xué)間伸出手的幫助,愛(ài)是你我微不足道的關(guān)懷,是晚輩給長(cháng)輩的一杯熱茶,或許只是給老師的一份優(yōu)秀作業(yè)。
其實(shí)每個(gè)人的心里,都有一種可貴的東西,那就是愛(ài)。愛(ài)能讓所有生命都變得生機勃勃,愛(ài)能讓每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)自信。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你用心的去感受,就知道,愛(ài)是多么的偉大,又是那么的平凡。讓愛(ài)充滿(mǎn)你我家,讓愛(ài)播下美麗的種子,生根發(fā)芽,長(cháng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù),讓它永駐人間吧!
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