第三次心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的第三次心得體會(huì )，歡迎大家分享。
第三次心得體會(huì )1
軍訓不但培養了人我們吃苦耐勞的精神，而且磨練了我們的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)意思是自古以來(lái)能夠成就偉大功績(jì)的人，不僅要有超凡出眾的才能，還一定要有敢于面對問(wèn)題、解決問(wèn)題的勇氣和堅忍不拔的意志。軍訓很苦很累，那正是一種全新的人生體驗，一種戰勝自我、鍛煉意志的好機會(huì )。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣嗎？
在我們的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踏、去摸索。因為我們有了獨特的思維，完整的性格和較穩定的人生觀(guān)，正缺乏一種對意志的考驗。而軍訓就是對我們一次意志的考驗，我為我能夠堅持下來(lái)而感到自豪！
英國作家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。軍訓很困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養起來(lái)的。我們已經(jīng)長(cháng)大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，在生活和學(xué)習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我們眼前才會(huì )展現出美好的未來(lái)，否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。
第三次心得體會(huì )2
操場(chǎng)上，寂靜無(wú)聲，卻人頭攢動(dòng)，幾百號人，分別排成了一個(gè)個(gè)方陣，站在了烈日下。在烈日下，在方陣中，在此起彼伏的蟬鳴里，我們就在這操場(chǎng)上靜靜的站立著(zhù)，看著(zhù)陰影縮短又被拉長(cháng)，聽(tīng)著(zhù)彈鳴的起起伏伏。一滴汗仿佛在我背后生成了，它似在似無(wú)。它好像不斷的往下流，如毛毛蟲(chóng)般輕輕，但又癢到極致。它就這樣慢慢地往下流，我忍受不住了，斜著(zhù)眼看了看巡視的教官，發(fā)現他沒(méi)往我這個(gè)方向看，我便偷偷地抹了抹后背的汗。站軍姿10分鐘讓我覺(jué)得度秒如年。教官在列隊中來(lái)回走動(dòng)，檢查我們的動(dòng)作是否標準。全體六年級同學(xué)在教官與老師的注視下，每個(gè)都在烈日下堅持。我想我不能給班級拖后腿，咬咬牙堅持下去吧。
軍訓時(shí)間結束了，回想這三天，它培養了我吃苦耐勞的精神和頑強的毅力。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )記住這三天，記住這塊磨刀石——軍訓。
青春，是絢麗多彩的；青春，是朝氣蓬勃的；青春，是堅韌執著(zhù)的。正值青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待和想象，在整個(gè)時(shí)刻，我們迎來(lái)了挑戰——為期21天的軍訓。
從初中算起，這已是我的第三次軍訓了，但它有點(diǎn)特殊，不僅因為21天的長(cháng)度，更因它帶給我的成長(cháng)。對于我們而言，軍訓是一種考驗，是人生的一場(chǎng)考驗。烈日、熾熱的場(chǎng)地，汗水順著(zhù)面頰滑下，而我們仍需一絲不動(dòng)的堅持，這是一種信念，這是一份執著(zhù)。一遍又一遍的重復，幾近枯燥的動(dòng)作；一句又一句的命令，不容有任何的違抗，這一切都不能讓我們退卻。蘇軾曾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！背晒偸乔嗖A有準備的人，完善的準備需要堅定的`信念，頑強的意志。從最初的立正、稍息，到齊步、正步走，再到近14公里的拉練打靶，都讓我們不斷挑戰自己，超越自己。而在行進(jìn)中朋友之間互助的感動(dòng)，最終獲得成就的滿(mǎn)足感，是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
軍訓本是一種磨礪，在這過(guò)程中我們淌過(guò)艱辛的汗，流過(guò)感人的淚，放肆的歡笑過(guò)，縱情的歌唱過(guò)，這些都將成為我們大學(xué)生活，甚至人生難忘的回憶。
還剩最后的7天，且行且珍惜！
第三次心得體會(huì )3
今天，是一個(gè)特殊的星期五，因為我完成了為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)軍訓，我又回到了我那既熟悉又想念的校園。這次軍訓讓我感觸很深，它讓我成長(cháng)，這種成長(cháng)讓我學(xué)到了很多平常學(xué)不到的東西。
在軍訓中，內務(wù)練習是非常重要的一項，而在內務(wù)練習中，把被子疊成豆腐塊是我們都知道的一項，可我們卻一直不能疊成豆腐，可在內務(wù)練習中，疊成豆腐不再那么遙不可及，以前我都認為只用把被子疊幾下再修整就可以了，可在軍訓中的要求是那么嚴格，連一點(diǎn)褶皺都不允許有！
在軍訓中，所有的訓練都是建立在軍姿上的，要是你軍姿站不好，那你的所有練習都是十分困難的，所以我們的第一項練習就是軍姿。站好軍姿要有三個(gè)要求：首先是腳分開(kāi)，然后是肩往后仰，最后是手要抱緊自己的大腿。三個(gè)條件缺一個(gè)就不能算是一個(gè)合格的軍姿。
踏步是我們軍訓中最常見(jiàn)的一種訓練，它和軍姿一樣，也有三個(gè)標準：手抬平、腳抬高、口號響，踏步不僅需要你自己達到標準，而且要全班都達到，所以說(shuō)踏步是非�？简炄嗟哪醵鹊�。
雖說(shuō)我不喜歡去軍訓，但我還是希望這種成長(cháng)能夠多發(fā)生在我們身上。
第三次心得體會(huì )4
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我久有的夢(mèng)想。
軍訓的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時(shí)間都在訓練。然而，我們不會(huì )抱怨，更不會(huì )放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時(shí)間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線(xiàn)桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì )在心里念：堅持就是勝利時(shí)間一長(cháng)，腳發(fā)麻，頭冒汗。解散，大家頓時(shí)興高采烈。經(jīng)過(guò)一天的訓練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們仍感到激動(dòng)萬(wàn)分，因為我們學(xué)會(huì )了堅強。
軍訓結束了。我已疲憊不堪。剛學(xué)立正時(shí)，我很疑惑。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力。我相信，軍訓生活將使我終身受益。
第三次心得體會(huì )5
月考過(guò)后，我的一顆心便吊了起來(lái)，總有預感，六班這次考試成績(jì)會(huì )很不理想，但是又安慰自己，采取了這么多措施，除了沒(méi)有“體罰”他們，個(gè)個(gè)應該都是有點(diǎn)效果的吧。因為我的時(shí)間不多，不能大規模地考察，便就近分小組，挑選組長(cháng)，讓他們互考，再不濟也能記住一些吧！
然而，是我想錯了。
盡管我們用了很長(cháng)時(shí)間講《誡子書(shū)》，并且我偶爾抽查背誦，孩子們依舊在考試中記不住。到底是因為什么呢？
我不得不將記憶倒回最初上課時(shí)，發(fā)現了問(wèn)題的根本：我是一個(gè)站在講臺上的朋友。
或許，這個(gè)角色在某種角度上說(shuō)是正確的，但是，直到現在我才發(fā)現了問(wèn)題的嚴重性，在學(xué)生的心里，我是一個(gè)“站在講臺的朋友”，而不是“走下講臺的老師”。
這一刻，我突然明白了這二者的本質(zhì)區別。
“走下講臺的老師”，首先，你是一個(gè)老師，你在他們心中是一個(gè)的教師形象，這樣，即使以后“走下講臺”，和他們玩耍、談心也不會(huì )影響自身的教學(xué)，不會(huì )讓孩子們出現學(xué)習上的懈怠感。
“走上講臺的朋友”，出發(fā)點(diǎn)是朋友，于學(xué)生，你先是一個(gè)朋友，然后才是老師，或者說(shuō)，他們只是稱(chēng)呼你一聲“老師”，但實(shí)際上，如果你默許了，他們可能就會(huì )肆無(wú)忌憚的以朋友的身份給你一些特殊的稱(chēng)呼。而此時(shí)是孩子們，他們理解的朋友，只是處于不出賣(mài)他們的階段，并不能真正的分清楚“朋友”的各種類(lèi)別，理所當然的，你在他們心中的形象便也是不如其他老師那般懲罰他們。這也是我所存在的問(wèn)題之根本，總是替他們著(zhù)想，想的是這個(gè)時(shí)間段內這么多作業(yè)他們是否能完成，而忽略了，如果不給他們留紙質(zhì)作業(yè)，他們是絕對不會(huì )感激你的，不會(huì )因為你留的少了便利用課余時(shí)間記一記課上未能掌握的知識。
還記得這么多年來(lái)看過(guò)的唯一一部日劇《女王的教師》，這里面的老師便是一個(gè)很好的例子，從最開(kāi)始的想和學(xué)生做朋友，結果對學(xué)生毫無(wú)威懾力，導致上課都成了問(wèn)題。
我現在的狀態(tài)也僅僅是上課時(shí)能夠震住他們，沒(méi)有學(xué)生在我課上搗亂了，僅此而已。他們依舊會(huì )不完成作業(yè)，較于本校的其他實(shí)習生，我帶的班成績(jì)差的根本原因是我是獨自帶這個(gè)班，沒(méi)有其他老師來(lái)懲罰他們，他們不會(huì )對因為沒(méi)有完成作業(yè)而出現畏懼心里，從而出現了語(yǔ)文學(xué)習上的“懈怠”。
出于這一點(diǎn)，我要記得批評了他們，此時(shí)的批評，不再像以前那樣“曉之以情動(dòng)之以理”，而是以不理他們作為懲罰�；蛟S這樣說(shuō)有點(diǎn)自戀，但是我知道，其實(shí)在他們心里，我還是有一些“地位”，我相信，他們的“朋友”不理他們了，他們一定會(huì )注意的。
我不知道這樣做到底有沒(méi)有效果，但是我會(huì )演出“漠不關(guān)心”，對他們愛(ài)搭不理，然后看看以后的效果吧。
第三次心得體會(huì )6
很快，很快，我的軍訓生活就結束了。我不知道我是快樂(lè )還是悲傷。
高一軍訓很苦，苦到讓你覺(jué)得自己已經(jīng)脫離了社會(huì )，苦到讓你覺(jué)得世界越來(lái)越黑。軍訓很累，累到睡不好覺(jué)，不甘心早醒。軍訓也很美，美到你愛(ài)上這件綠色的衣服不想脫，美到你寧愿在這里受苦也不回家。
在過(guò)去幾天的軍訓中，我學(xué)到了很多東西。首先，我真的明白遵守紀律的重要性。以前服從不僅僅是好，而是要把紀律放在心上，有責任感，對自己所做的負責；其次，這幾天我感受到了軍人良好的生活習慣，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)標準努力，讓自己有良好的習慣�；氐綄W(xué)校后，我會(huì )像軍人一樣努力學(xué)習，吃苦耐勞，我永遠不會(huì )忘記在軍營(yíng)的這最后的生活。
left；">軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號，我們經(jīng)常因為喊口號不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
軍訓是一種能增強我們身體素質(zhì)和紀律意識的有力活動(dòng)。結束了幾天的軍事訓練后，大家如同剛受陽(yáng)光滋潤過(guò)的小草般，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無(wú)止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過(guò)來(lái)，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬(wàn)五千里長(cháng)征是無(wú)法相提并論的。軍訓剛開(kāi)始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復著(zhù)。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵著(zhù)我們，也要努力鍛煉。
給我們訓練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅和認真。他還很愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時(shí)候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會(huì )批評我們；只要大家動(dòng)作不規范，他就會(huì )一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓成果報告演出。起先是領(lǐng)導查閱，然后是走隊，經(jīng)過(guò)了十天的訓練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項節目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號響亮，為整個(gè)大會(huì )畫(huà)上了完美的句號。
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