為認真落實(shí)基層黨員開(kāi)展鄉村振興“金秋五課”線(xiàn)上集中學(xué)習活動(dòng)，9月5日，臨武縣六完小黨支部高度重視，迅速部署，立即組織全體黨員、入黨積極分子30余人集中觀(guān)看金秋五課《產(chǎn)業(yè)為先謀振興》專(zhuān)題教育片。

　　在學(xué)校一樓大會(huì )議室，全體黨員和入黨積極分子準時(shí)收看鄉村振興“金秋五課”第一課——產(chǎn)業(yè)振興篇。觀(guān)看結束后，組織黨員教師圍繞“產(chǎn)業(yè)振興”展開(kāi)交流討論，大家各抒己見(jiàn)，交流心得體會(huì )，現場(chǎng)氣氛熱烈。

　　黨員教師對專(zhuān)題教育片反映良好，通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題片，更加深刻認識到鄉村振興首先要產(chǎn)業(yè)振興，以農村發(fā)展為先，作為教師，要加強宣傳和引導，發(fā)揮示范作用，培養好祖國的后一代，為鄉村振興作出應有的貢獻。

　　黨支部書(shū)記唐小華同志強調，全體黨員除了此次集中收看之外，還要利用課余時(shí)間各自加強學(xué)習，開(kāi)展青藍幫扶、交通安全護導、關(guān)注留守兒童等志愿服務(wù)活動(dòng)，拓展延伸培訓鏈條，深化提升學(xué)習培訓效果，提一步提高學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)。

　　9月5日，湖南省委組織部圍繞“五大振興”制作的鄉村振興系列專(zhuān)題教學(xué)片《金秋五課》正式開(kāi)播。保靖縣委組織部高度重視，提前安排布置，全縣各級黨組織依托遠程教育站點(diǎn)、黨群服務(wù)中心等載體，有序組織全縣黨員干部學(xué)習觀(guān)看專(zhuān)題教學(xué)片�！督鹎镂逭n》的開(kāi)播在保靖縣廣大黨員干部中引發(fā)熱烈反響。

　　復興鎮甘溪村支部書(shū)記、村主任劉宏霞表示：“《金秋五課》精選了全省各地鄉村振興典型案例，其中瀏陽(yáng)市古港鎮梅田湖村的案例讓我很受啟發(fā)。我們村與梅田湖村的發(fā)展思路相近，目前也在大力發(fā)展文旅研學(xué)產(chǎn)業(yè)，他們的經(jīng)驗做法給我們提供了新的思路，也讓我們對甘溪村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了更大的信心�！�

　　水田河鎮黨委書(shū)記龍余金表示：“發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，是破解鄉村治理難題、助力鄉村振興的重要法寶。水田河鎮將按照縣委1號文件要求，積極探索、因村施策，以發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、盤(pán)活資源等模式推動(dòng)全鎮集體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)振興帶動(dòng)鄉村全面振興�！�

　　剛參加工作的.保靖縣委組織部干部米玉湘觀(guān)看后表示：“從《金秋五課》的第一課中，我深刻認識到鄉村要振興離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。未來(lái)我也希望自己更多地深入鄉村，了解鄉村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，結合自己所學(xué)為鄉村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展解難紓困，貢獻力量�！�

　　保靖縣水田河鎮2021屆選調生陳欣表示：“一代人有一代人的使命。鄉村振興就是我們這一代人的.責任和使命。作為一名選調生，我們不但要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，在鄉村振興的‘練兵場(chǎng)’砥礪擔當之志、磨礪擔當之勇、提升擔當之能，為推動(dòng)鄉村振興貢獻自己的青春力量�！�

　　鄉村振興“金秋五課”內容豐富，針對性、指導性都很強。觀(guān)看了“產(chǎn)業(yè)振興”“人才振興”兩課后，深受啟發(fā)。我認為，鄉村要振興，人才是關(guān)鍵。

　　一是要建立健全鄉村振興人才引進(jìn)機制。出臺鼓勵返鄉就業(yè)、創(chuàng )業(yè)等方面的獎勵扶持政策，靠鄉村能人、鄉賢帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現共同致富。

　　二是要加大人才交流力度。加大與農業(yè)院校、農業(yè)科研院所的人才交流力度，選派一批本地技術(shù)人員到農業(yè)院校和科研單位培訓鍛煉，或從農業(yè)院校和科研單位派駐一批高層次人才到基層，指導農業(yè)生產(chǎn)、鄉村建設。三是加強“三農”工作隊伍建設。加強對基層干部的培養、配備、管理和使用，培強駐村工作隊、村干部、結對幫扶干部等隊伍，為鄉村振興提供強有力的人才保障。

　　產(chǎn)業(yè)興旺是鄉村振興的重點(diǎn)，是實(shí)現農民增收、農業(yè)發(fā)展和農村繁榮的基礎，我們鎮要緊扣時(shí)代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮域經(jīng)濟，做大做強粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動(dòng)大戶(hù)和其他農戶(hù)增收。

　　今天觀(guān)看的鄉村振興“金秋五課”之人才振興篇，受益匪淺。

　　第一，這次關(guān)于人才振興的學(xué)習具有很強的指導性。

　　第二，在各個(gè)時(shí)代人才工作都非常的重要，每一代人都有自己的歷史使命，我們要敢于擔當，不辱使命。

　　第三，作為醫療衛生系統，加強人才培養和引用非常重要，也十分緊迫。做好人才振興工作，才能更好承擔救死扶傷的任務(wù)，才能提高身體素養，才能讓人民群眾有實(shí)現鄉村振興的基礎保障。

　　產(chǎn)業(yè)興旺是鄉村振興的重點(diǎn)，是實(shí)現農民增收、農業(yè)發(fā)展和農村繁榮的基礎，我們鎮要緊扣時(shí)代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮域經(jīng)濟，做大做強粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動(dòng)大戶(hù)和其他農戶(hù)增收。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)干貨和大量收獲的視頻培訓。70分鐘的課程給了我很多啟發(fā)，我特別期待接下來(lái)幾天的課程。產(chǎn)業(yè)是鄉村振興的基礎，也是一項重點(diǎn)，作為村級黨組織負責人，我將充分發(fā)揮黨支部戰斗堡壘的作用，因地制之，積極探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，充分發(fā)揮煙草業(yè)優(yōu)勢，帶動(dòng)全稻社會(huì )化服務(wù)，屋頂光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)，壯大村級集體經(jīng)濟，促進(jìn)農村振興！

　　鄉村振興戰略是一項系統工程，它涉及面廣，是以就醫衛生為減輕負擔、改善民生福祉的重大制度安排，更應聚焦新時(shí)代人們對衛生保健的新期待、新變化，通過(guò)統一體制、完善政策、完善機制、改善服務(wù)、增強公平、協(xié)調衛生保健、讓人民有更多獲得感、幸福感、安全感。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地認識到，產(chǎn)業(yè)振興是實(shí)現鄉村振興的重要基礎，是解決鄉村一切問(wèn)題的前提。只有不斷改善和加強鄉村產(chǎn)業(yè)，實(shí)現鄉村產(chǎn)業(yè)振興，才能保持鄉村經(jīng)濟發(fā)展的旺盛活力，為鄉村振興提供不竭動(dòng)力�！�

　　農村的蓬勃發(fā)展離不開(kāi)科技和人力資源。要把科技發(fā)展融入鄉村振興建設，用先進(jìn)技術(shù)推動(dòng)農業(yè)種植標準化、規�；�，推動(dòng)農村建設標準化、科學(xué)化，全面推動(dòng)新農村建設邁上新臺階。人才是科技創(chuàng )新的基石，是實(shí)現鄉村全面振興的主力軍。吸引青年人才、技術(shù)人才回鄉建設、振興家鄉，是鄉村振興的必由之路。人才下鄉，帶來(lái)技術(shù)、理念、渠道、資金，為鄉村振興提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力�？v觀(guān)中華民族偉大復興的總體戰略，民族復興，鄉村振興。用科技和人才這對“雙引擎”裝備鄉村振興，必將推動(dòng)鄉村振興事業(yè)邁上新臺階，實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。

　　“一流”首先謀求振興工業(yè)，一流的繁榮工業(yè)是國家振興的重點(diǎn)，是實(shí)現農民增收、農業(yè)發(fā)展和農村繁榮的基礎，我們鎮要堅持與時(shí)俱進(jìn)，以前作后，貴鎮域經(jīng)濟發(fā)展，港澳加強四麒麟馬橋甜瓜產(chǎn)業(yè)、蔬菜基地、臍橙產(chǎn)業(yè)高和阿木葡萄產(chǎn)業(yè)，讓村集體努力發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)大戶(hù)等農民增收。

　　鄉村振興包括產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興。產(chǎn)業(yè)振興是產(chǎn)業(yè)作為鄉村振興的基礎，是鄉村升級的載體，是鞏固脫貧攻堅的基石。通過(guò)“秋五課”首先尋求產(chǎn)業(yè)振興的精深學(xué)習，作為一位基層干部，我們走村長(cháng)之路，村事管事，為村民做實(shí)事，我們齊心協(xié)力，在村莊建設中齊心協(xié)力，實(shí)現鄉村振興，讓農業(yè)產(chǎn)業(yè)前瞻，讓農民成為有吸引力的事業(yè)，讓農村美好家園安居樂(lè )業(yè)。