教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1
愉快的假期總是過(guò)去的非常的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們在假期的時(shí)候，有沒(méi)有認真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒(méi)有好好的學(xué)習，我們XX學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(cháng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學(xué)習到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內心深有體會(huì )。
通過(guò)這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì )在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(cháng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì )將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì )在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是培訓所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習到的最多的，我們所有的老師都會(huì )積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì )把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì )將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會(huì )更好的幫助學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓，讓我們在開(kāi)學(xué)之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見(jiàn)，我也會(huì )吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻出自己的一份力量。
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )2
嘉匯教育一直以來(lái)，很重視對教師的培訓，每學(xué)期初都會(huì )對全體教師進(jìn)行培訓。作為一名青年教師，我嚴格的`要求自己，每次早早地到會(huì )，認認真真地聽(tīng)、仔仔細細地記，及時(shí)地對內容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話(huà)中說(shuō)的那樣，“我們現在有保障、有安全感，也有動(dòng)力、有目標、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì )議結束后，很多中年老師都在談?wù)擆B老保險的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)保險公司專(zhuān)員講解保險部分，確實(shí)沒(méi)有很認真的聽(tīng)。其一是因為專(zhuān)業(yè)性較強，很多內容聽(tīng)不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對這些沒(méi)有什么概念，覺(jué)得退休離我們較遠。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長(cháng)遠規劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒(méi)有后顧之憂(yōu)。這更堅定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報告。董老師很謙虛認為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來(lái)似乎還覺(jué)得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，而董老師一直以來(lái)不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機會(huì )。對于董老師的報告，帶給我的是更多的思考�，F在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。
家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。今天董老師公布的一系列數據，就是很好的證明。一直以來(lái)，自己與家長(cháng)的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來(lái)了一定的成效。家長(cháng)與我交流時(shí)，常說(shuō)的一句話(huà)就是，“您辛苦了!”“讓您費心了!” 我的確是越權做了一些事。試想，如果我能很好的指導家長(cháng)來(lái)完成，相信會(huì )收到更好的效果。
教師是學(xué)生學(xué)習的引導者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺(jué)得這是自己又一次成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會(huì )面臨“早戀”問(wèn)題，老師家長(cháng)對于這一問(wèn)題的看法直接影響學(xué)生。也許是因為學(xué)生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類(lèi)問(wèn)題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì )主動(dòng)的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強加干涉、阻撓過(guò)。有時(shí)自己還會(huì )不斷的發(fā)問(wèn)，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會(huì )更好處理此類(lèi)問(wèn)題。
我的目標是讓孩子健康、快樂(lè )的學(xué)習。今天董老師又提出了習慣。原來(lái)自己覺(jué)得在學(xué)生規范方面做得還可以，可是現在班級里還有一些學(xué)生因為各種習慣較差，影響著(zhù)他們的學(xué)習�？梢�(jiàn)，我在養成習慣對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習的終結，他們以后還有很長(cháng)的一段路要走。以后工作中，我會(huì )更加重視對孩子習慣的培養。即使不能立竿見(jiàn)影的取得效果，哪怕是對于孩子未來(lái)的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過(guò)今天的的學(xué)習，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認識又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開(kāi)展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓也讓我體會(huì )到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓課的一員，在培訓時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有多么的麻煩，因為我上學(xué)期是半路入的職，沒(méi)有體驗過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準備。開(kāi)學(xué)教師因為假期已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結，然后再把學(xué)期計劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì )碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著(zhù)急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì )讓學(xué)生們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(cháng)了見(jiàn)識了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因為我也是這么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應該是很有效果的。
此次培訓能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì )手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對之后開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了，我能夠感覺(jué)到自己很期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長(cháng)，未來(lái)我事業(yè)會(huì )更加好。
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )4
一個(gè)新學(xué)期又開(kāi)始了，我抱著(zhù)新的面貌、新的氣象、新的可望，迎來(lái)了那群活潑天真的孩子們。迎接我這位“新老師”的是孩子們怯怯的、猶豫地叫聲：“劉老師早上好!”經(jīng)過(guò)了三個(gè)星期的接觸，逐漸孩子們開(kāi)始從心底里接受了我，愿意與我一起分享每天的快樂(lè )，愿意接受我的批評和教育，愿意拉著(zhù)我的手竊竊私語(yǔ)了……
同時(shí)，先前家長(cháng)對于老師的不放心，對于該班頻繁更換老師的抵觸心理，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)星期以來(lái)的接觸、交流，逐漸和老師親熱起來(lái)，樂(lè )意主動(dòng)地與老師討論孩子的生活、學(xué)習情況，愿意積極地支持老師的班級工作。
對于這樣一個(gè)班級，從一年級開(kāi)始就頻繁地更換老師(而且是兩位老師同時(shí)更換)，作為家長(cháng)也真是無(wú)法理解，對這樣的決定會(huì )有所懷疑和質(zhì)疑也是在情理之中的。所以對于接收這樣一個(gè)班級的老師來(lái)說(shuō)首先要做的是取得家長(cháng)們的信任，只有讓家長(cháng)感受到老師的關(guān)心和重視，才能消除他們心中的顧慮，信任老師從而更好的支持學(xué)校的工作。
在接手這個(gè)班級以后，首先從原來(lái)的老師入手，獲得有關(guān)班級學(xué)生的基本情況，了解了幾個(gè)問(wèn)題孩子的特殊情況。
其次，我們兩位老師認真、全面地進(jìn)行了家訪(fǎng)，盡量做到每戶(hù)必訪(fǎng)，尤其與特殊孩子的家庭進(jìn)行深切的交流，獲得更多的信息。
另外在開(kāi)學(xué)幾周內，更加花心思在了解孩子和親近孩子的工作中，以求贏(yíng)得孩子們的喜歡，從內心里接受我們。
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )5
新的學(xué)期開(kāi)始了，迎來(lái)新的挑戰。剛來(lái)到這所幼兒園，對里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當一個(gè)人面對一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無(wú)所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(cháng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應幼兒園里的生活。家長(cháng)也很配合，很親切。當時(shí)感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說(shuō)真的，當時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開(kāi)心，剛剛認識了這班小朋友和適應了這個(gè)班級，一下又要重新去認識與適應了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著(zhù)園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著(zhù)笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺(jué)，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛(ài)，很乖巧，讓人打心眼里喜愛(ài)他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來(lái)這個(gè)班級才幾天，對小朋友們的了解不是很多，但跟他們在一起的時(shí)間很開(kāi)心，很期待和他們以后一起快樂(lè )學(xué)習、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級里跟著(zhù)但老師我會(huì )學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)�？粗�(zhù)他們游戲、玩耍、上課、看書(shū)操作的時(shí)候，就吸引著(zhù)我去了解他們，去和她們一起玩耍、開(kāi)心，一起歡笑喜悅，一起讀書(shū)、學(xué)習。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì )坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習�？粗�(zhù)一張張可愛(ài)認真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì )很幸福，呵呵!不過(guò)現在呢，只要和他們在一起，我就像小孩子一樣非常開(kāi)心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì )是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
教師開(kāi)學(xué)心得體會(huì )6
在新學(xué)期之前，咱們校園安排展開(kāi)了一次訓練。這三天的訓練讓我這個(gè)新教師更有決心了一些，也讓我對往后的路途有了一個(gè)愈加清晰的方針。我是這個(gè)學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過(guò)一些實(shí)習的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項作業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛(ài)惜每一次訓練和學(xué)習的時(shí)機。這次訓練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往后的日子有了一些更好的方案和主意了。
作為一名教師，一份職責感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來(lái)越含糊，對未來(lái)的幻想也會(huì )更少一些了。不論咱們做一份什么作業(yè)，職責感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應該重視職責，只要把職責扛在肩上，咱們教師才干稱(chēng)之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒(méi)。
在這次訓練傍邊，有一位教師講了一點(diǎn)，讓我很有牽動(dòng)。她說(shuō)在她的教育作業(yè)里，其實(shí)熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個(gè)東西也會(huì )消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開(kāi)端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來(lái)仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習相同，曾經(jīng)沒(méi)有方針，所以漫無(wú)目的。后來(lái)有了目的地，就發(fā)現時(shí)刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習仍是作業(yè)，時(shí)刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業(yè)，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個(gè)目的地。
經(jīng)過(guò)這次訓練，我也知道自己作為一名新教師，確實(shí)在許多當地都是很缺少的�？墒窃谶@次訓練上，我也認識了幾個(gè)十分有經(jīng)歷的教師，咱們也增添了互相的聯(lián)系方式，如若有什么需求向他們討教的，我也一定會(huì )去做。我會(huì )不斷的學(xué)習和前進(jìn)的，也會(huì )加油往前走，絕不停下腳步。
我是一名青年教師，現在我的優(yōu)勢便是滿(mǎn)足有干勁，有抱負也有方針，這關(guān)于這份作業(yè)來(lái)說(shuō)是十分重要的。我也會(huì )好好使用自己的這段時(shí)刻，好好把作業(yè)根底打安定，為往后自己的作業(yè)開(kāi)展做好襯托。這次訓練給了我許多主意，我也會(huì )在往后的作業(yè)傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現，感謝這一次訓練的時(shí)機!
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