青年老師經(jīng)驗交流會(huì )報告材料

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編整理的青年老師經(jīng)驗交流會(huì )報告材料，希望能夠幫助到大家。

　　一、讓自己沉下去，踏實(shí)地做好教學(xué)研究工作

　　為提高自己的業(yè)務(wù)水平，自參加工作以來(lái)，我緊緊圍繞“四個(gè)字”下功夫，就是：學(xué)、聽(tīng)、做、寫(xiě)。

　　學(xué)：學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習專(zhuān)家和同行同事的先進(jìn)經(jīng)驗，以彌補自己工作之不足。學(xué)教法，教法要不斷創(chuàng )新，我在教學(xué)實(shí)踐中要也不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應形式發(fā)展之需要。

　　聽(tīng)：聽(tīng)專(zhuān)家講座、報告，吸收其教育教學(xué)之精華。古人云“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，其原因也在于此。通過(guò)學(xué)校給我們青年教師提供學(xué)習的平臺，聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，我們有機會(huì )來(lái)充實(shí)提高自己，從而取人之長(cháng)，補己之短。

　　做：教師要經(jīng)常做各種各樣的課，要積極踴躍地去做匯報課、優(yōu)質(zhì)課、交流課、。在講課實(shí)踐中，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受領(lǐng)導和同事的幫助，從而取得進(jìn)步。

　　寫(xiě)：常寫(xiě)教學(xué)反思，多寫(xiě)工作體會(huì )。多反思，多進(jìn)步。

　　二、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，努力構建高效課堂。

　　1、注重習慣的培養

　　播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運�？梢�(jiàn)良好的行為習慣，對人的一生所起的作用之大。通過(guò)上學(xué)期的工作實(shí)踐，我以學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣為突破口，把學(xué)生的學(xué)習習慣分為兩種，即：一般學(xué)習習慣和特殊學(xué)習習慣。學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等等。學(xué)生的特殊習慣主要指語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習習慣，就拿書(shū)寫(xiě)習慣來(lái)說(shuō)，這是學(xué)生的一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣。我不僅指導學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會(huì )他們寫(xiě)字的順序，嚴格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，努力做到“三個(gè)一”。我認為，只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，高度重視從小行為入手，從低年級開(kāi)始訓練，學(xué)生良好的學(xué)習習慣才一定能養成。

　　2、設計精彩導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣

　　好的開(kāi)始是成功的一半。精彩的導語(yǔ)能扣動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢地吸引，導入的類(lèi)型很多：有猜謎語(yǔ)，講故事，聽(tīng)歌曲等等，根據不同的課文采取不同的導入方式，使課文的導入起到先聲奪人的作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過(guò)閱讀去了解課文，尋求答案。

　　3、注重積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言

　　豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現這一目標，我特別注重對學(xué)生進(jìn)行字詞的教學(xué)。低年級語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強記憶的好辦法。我在教生字時(shí)，有意識地把一些生字，編成謎語(yǔ)或故事講給他們聽(tīng)。同學(xué)們聽(tīng)后很感興趣，一下子就把生字記住了。

　　4、課外與課內相結合。

　　學(xué)生的知識大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用活動(dòng)課讓學(xué)生自我學(xué)習，讓學(xué)生多讀課外書(shū)，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字、詞在課堂上與同學(xué)交流、相互學(xué)習。同時(shí)，成立自我展示小組，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動(dòng)識字、記詞的意識，又能豐富學(xué)生的`語(yǔ)言，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。

　　三、讓班風(fēng)好起來(lái)，做好學(xué)生管理工作。

　　1、虛心請教，累積管理經(jīng)驗

　　當上了班主任，看到孩子們一張張天真無(wú)邪的笑臉，我便暗下決心，一定要帶好這個(gè)班,要對這些孩子們負責。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開(kāi)始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周?chē)�有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，給了我幫助和啟迪，使我的班級管理工作很快步入正軌。

　　2、心存愛(ài)心，去和學(xué)生交流經(jīng)常和學(xué)生交流，與學(xué)生平等和睦地相處，是了解班內學(xué)情、學(xué)風(fēng)的有效途徑，這樣才能及時(shí)地采取措施解決班內存在的問(wèn)題，才能及時(shí)改進(jìn)并創(chuàng )建和諧奮進(jìn)的班集體。我想，我作為一名青年教師，要熱愛(ài)學(xué)生，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，要有強烈的創(chuàng )新意識，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。以上是我工作以來(lái)的工作做法，在今后的工作中，我將努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并一如既往地不斷改進(jìn)和提高自己，爭取做一名優(yōu)秀教師。

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