大學(xué)生的軍訓體會(huì )
大學(xué)生的軍訓體會(huì )1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知道走過(guò)了多少個(gè)春秋，也不知道徜徉了多少個(gè)冬夏。曾經(jīng)的我，一面奮筆疾書(shū)于題海，一面展望未來(lái)大學(xué)生活方向;也曾幻想考上理想大學(xué)的場(chǎng)景，也曾奢望美好大學(xué)里澎湃而來(lái)的生活。時(shí)而大學(xué)生活的字眼，總會(huì )在懈怠的一瞬間充斥著(zhù)我的大腦。
開(kāi)學(xué)短短幾天，讓我想到了很多，同時(shí)，讓我學(xué)會(huì )了思考，鍛煉了我的意志。讓我成長(cháng)了很多。我體會(huì )到了軍人的感受，我體會(huì )到了軍人每天重復的生活與艱苦的訓練。他們?yōu)閲液腿嗣竦陌踩�，堅守�?zhù)自己的崗位，付出著(zhù)自己的青春，燃燒著(zhù)自己的熱血。而現在的我們，每天不在抱怨千篇一律的生活，開(kāi)始學(xué)會(huì )享受每天的辛苦和艱辛。因為我知道我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。我要學(xué)會(huì )每天都過(guò)得充實(shí)而有意義。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強。這幾天，我們不斷重復著(zhù)枯燥的動(dòng)作，每一個(gè)人都是筋疲力盡，但我們知道，我們不能放松，因為我們有體育學(xué)院所有領(lǐng)導及輔導員李健老師的期盼，有師哥師姐們的默默陪伴，我們要秉承著(zhù)體育學(xué)院的優(yōu)良傳統，我們要為了體育學(xué)院的榮譽(yù)，為了自己的成長(cháng)，我們要戰斗下去，要堅持下去。
在我生命的短短幾天，像過(guò)了許多年，讓我一下子明白了需要好多時(shí)間才能去懂得道理，我想，這就是一夜長(cháng)大吧。軍訓是很累的，但我堅信要是我們現在不累，以后就會(huì )更累;現在不苦，以后就會(huì )更苦。唯累過(guò)，方得閑;唯苦過(guò)，方知甜。
大學(xué)生的軍訓體會(huì )2
今天寫(xiě)的應該不是軍訓心得，而是一份檢討書(shū)，因為我們這次讓助教丟了面了，傷了心。丟面子尚且放一邊，我們這一次真的是傷透了助教的心，我們辜負了她對我們的期望，讓她對我們失去了信心，我們在她心目中優(yōu)秀的形象想一面鏡子掉落到地平線(xiàn)，唏哩嘩啦碎了一地!破鏡難以重圓，可想而知，我們想要挽回有多難。
晚上下了訓我就在想，為什么我們會(huì )把以前做得非常優(yōu)秀的科目，現在噼里啪啦做成一坨豆腐渣，想一片爛泥。
1.我們開(kāi)始驕傲了。我們自以為了不起，自以為是做得最好，由其是看了比我們差的學(xué)院的演練，我們忘記了我們曾經(jīng)是如何練習的，是如何做到好的地步的，我們把參觀(guān)其他學(xué)院的練習的初衷錯誤地理解為向別人炫耀，向別人顯擺自己有多么的厲害。殊不知，別人化悲憤為動(dòng)力，奮力地追趕我們，超越我們，我們自己挖一個(gè)大坑，自己跳了進(jìn)去�！膀湴潦谷寺浜�，謙虛使人進(jìn)步�！蔽覀兪冀K應該記住古訓，虛心學(xué)習，不驕不躁，方能穩住。
2.我們不夠刻苦�？偸窍胫�(zhù)什么時(shí)候能夠可以休息，什么時(shí)候可以放松一下。我們在訓練的.時(shí)候并沒(méi)有完全把自己的注意力放到訓練上，在訓練時(shí)總想著(zhù)其他的事情，所以每次教官下口令的時(shí)候，總跟不上節奏。我們在訓練的時(shí)候總是想著(zhù)太累，太苦，太無(wú)聊。因此沒(méi)有用心去訓練。
3.我們太著(zhù)急了�？傁胫�(zhù)快點(diǎn)把這一遍，把這一條路走完，沒(méi)有過(guò)多地去在意節奏是快了，還是慢了。欲速則不達。走得太快跟本就沒(méi)有一點(diǎn)意義，我們不是比誰(shuí)走得更快，而是比誰(shuí)走得更好，更整齊。我們是一個(gè)團隊，我們必須要團結一致，不能只想著(zhù)自己。
4.我們的團隊意識太差。無(wú)論是男生女生，都沒(méi)有太在意我們整體，就說(shuō)男生的隊伍與女生的隊伍，都這么久了，男生還是男生的節奏，女生還是女生的步伐。根本就不在一個(gè)頻道上，我們的隊伍有明顯的分界線(xiàn)。因此擁有團隊合作的精神是走齊的關(guān)鍵。
我們是一個(gè)團隊，我們要為團隊著(zhù)想，要取得成績(jì)，每一個(gè)人都不能放松!
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盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了軍訓的日子，我開(kāi)心的隨著(zhù)學(xué)校的校車(chē)來(lái)到了富陽(yáng)青少年洞橋軍訓營(yíng)地。進(jìn)行為期三天兩晚的軍訓生活，這是我第一次離開(kāi)家，到了營(yíng)地后教官帶著(zhù)我們領(lǐng)了軍服，回到房間整理好內務(wù)，穿上軍服，我感覺(jué)自己就是一名小戰士，心里莫名的自豪�；氐讲賵�(chǎng)，教官帶著(zhù)我們來(lái)到了航母樓，在那里我們進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)典禮。結束后教官教我們站軍姿，列隊操，中午吃飯的時(shí)候聽(tīng)著(zhù)教官的指揮，有序的排列著(zhù)。晚上我們把被子套好后躺在被子里想著(zhù)：“今天真的好累呀!我有些想媽媽了�！毕胫�(zhù)想著(zhù)忽然耳朵里傳來(lái)了號角的聲音，這應該就是媽媽之前跟我說(shuō)的息燈號了吧，伴著(zhù)息燈號的聲音沉沉的睡著(zhù)了。
第二天，當聽(tīng)到號角聲又傳來(lái)的時(shí)候，我一下子從地上蹦了起來(lái)，迅速的穿好軍服，15分鐘內所有人洗漱和整理好內務(wù)，跟著(zhù)大集合了，今天我們復習了列隊、軍姿，還學(xué)習了射擊、爬過(guò)了船頭網(wǎng)，過(guò)了獨木橋，爬船頭網(wǎng)我就差了0。01秒就可以拿到一個(gè)獎勵牌了好可惜呀，但是我沒(méi)有氣餒，再接再厲，終于在過(guò)獨木橋的時(shí)候拿下了這枚光榮的獎勵牌。
第三天，上午我們每個(gè)班級進(jìn)行了軍姿、列隊等展示，想到今天下午就要離開(kāi)營(yíng)地了，心里真的舍不得，在這里我累過(guò)、哭過(guò)，但是我學(xué)到了獨立、自強、吃苦耐勞、任何事情只要努力堅持到最后就可以完成自己的目標。
大學(xué)生的軍訓體會(huì )4
何為換位思考?換位思考，是設身處地為他人著(zhù)想，即想人所想，理解至上的一種處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì )換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
今天已經(jīng)是軍訓的第6天，試問(wèn)有多少人沒(méi)有埋怨教官?沒(méi)有埋怨助班?沒(méi)有埋怨戰友?
對于教官的付出，我想我們應該都可以看得到，他們從早到晚帶著(zhù)我們訓練，嗓子都喊啞了，我們在休息時(shí)還可以喝水，可有時(shí)候他們連水都沒(méi)有喝，我們訓練了一會(huì )兒還可以坐著(zhù)休息，而教官卻一直站著(zhù)給我們做動(dòng)作指導，他們總是那么的不厭其煩，一遍又一遍的為我們糾正我們錯誤的動(dòng)作，一次次對我們細心的指導，他們苦口婆心的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，而我們卻還嫌他們嘮叨，因為腰酸背痛腿抽筋，竊竊私語(yǔ)的埋怨著(zhù)他們的嚴厲。
可我們又有誰(shuí)能站在教官的角度上為教官想一想，他們從早到晚訓練不就是為了帶好我們嗎?他們穿著(zhù)我們都還厚的衣服鞋子，腳底長(cháng)了水泡又磨裂開(kāi)，我想，我們真的不應該埋怨，我們認認真真的學(xué)好走好每個(gè)動(dòng)作就是對教官辛勤付出的最好回報。
站在戰友的角度上，我們是一個(gè)集體，不能夠以自我為中心，一人犯紀律性錯誤，全列的隊友都會(huì )跟著(zhù)受罰�？晌覀儏s在埋怨戰友!因為是這位犯錯的戰友是我們得到了不該有的懲罰，可你們是否想過(guò)，我們的每一個(gè)戰友都已經(jīng)在盡力把每一個(gè)動(dòng)作做好了，人學(xué)新的東西難免會(huì )沒(méi)有犯錯誤的時(shí)候，海納百川，有容乃大，我們何不一起接受處罰，陪著(zhù)戰友一起再把動(dòng)作練練，讓我們在分列式上走出整整齊齊動(dòng)作劃一的方隊。團結就是力量,作為集體中的一員首先就要團結。
化工強連，沖鋒向前，烈日驕陽(yáng)，化工最強。我相信在我們學(xué)員和教官的共同努力和換位思考下，我們化工一定會(huì )是最強的!
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