國防教育班會(huì )心得體會(huì )（通用11篇）
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的國防教育班會(huì )心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇1
這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓中獲得的體會(huì )。
心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫(huà)家凡高生前是一個(gè)畫(huà)壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人，最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開(kāi)槍自殺；蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著(zhù)要去上班，沒(méi)有聽(tīng)從他的意愿留下來(lái)陪他談話(huà)而開(kāi)槍自殺；美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開(kāi)槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì )或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學(xué)習生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現代高速發(fā)展的充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，對教師提出了更高的要求，給教師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習和掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當"無(wú)所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著(zhù)在假期給自己充電，例如：學(xué)習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學(xué)習做美食家，在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開(kāi)闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇2
9月28日訊9月25日晚，xx縣聯(lián)社舉辦了《20xx年“迎十一、慶國慶”文藝晚會(huì )》，用精心組織的14個(gè)節目向祖國華誕獻禮。整臺晚會(huì )節目均由員工自編自演，內容豐富、形式多樣，場(chǎng)景五光十色，炫目耀眼，有激情四起的樂(lè )隊演奏，詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)歌朗誦，引人入勝的歌曲演唱，曼妙絕倫的舞蹈，妙趣橫生的小品，多角度、多方面展現了農信員工愛(ài)崗敬業(yè)、多才多藝的綜合素質(zhì)，展示了干部職工團結、奮進(jìn)、開(kāi)拓、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示了廣大員工“以社為家，我愛(ài)我家，踐行農信精神”的深情。
晚會(huì )在氣勢宏大、震人心魄的《高唱一支和諧的歌》大合唱拉開(kāi)帷幕，此后晚會(huì )就步入了一波又一波的熱潮階段，精彩紛呈，掌聲迭起；聯(lián)社業(yè)務(wù)發(fā)展部和營(yíng)業(yè)部青年員工演出的情景劇，烘托出了熱情洋溢的氛圍；新大學(xué)生員工自編自演的小品《啟程》，以其強烈的感染力引起了觀(guān)眾們的共鳴，將晚會(huì )帶入了一個(gè)小高潮。詩(shī)歌朗誦《我眷戀的這塊土地》，歌頌了農信近幾年來(lái)取得的各項業(yè)績(jì)和為地方經(jīng)濟發(fā)展做出的杰出貢獻；聯(lián)社理事長(cháng)賈xx高唱了一首《為了誰(shuí)》，讓我們看到了領(lǐng)導走進(jìn)基層的感動(dòng)，將全場(chǎng)晚會(huì )全面推向了高潮；當前最流行的神曲《小蘋(píng)果》一出場(chǎng)，讓場(chǎng)下的觀(guān)眾不由自由的跳動(dòng)起來(lái)，體現出了員工緊跟時(shí)代潮流的腳步；臨時(shí)組成的樂(lè )隊組合演繹了一首《堅強的"理由》，讓我們看到了年輕的我們朝氣蓬勃的一面；由xx信用社編導的舞蹈《向前沖》，把青年員工的拼搏向上的精神，嶄新的呈現在我們眼前；最后，由聯(lián)社基層4名員工演唱的合唱《明天更好》將本場(chǎng)晚會(huì )推向了高潮。
通過(guò)舉辦晚會(huì )，不僅豐富了農信企業(yè)文化，而且凝聚了員工的意志，鼓舞了員工的士氣，讓廣大員工在下一步的工作中將以昂揚的斗志進(jìn)一步推動(dòng)各項業(yè)務(wù)實(shí)現新跨越、經(jīng)濟效益實(shí)現新突破。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇3
學(xué)校本著(zhù)"給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才"的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建環(huán)保志愿者，為學(xué)校的環(huán)保服務(wù)。特別是在創(chuàng )建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗�，F在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造了"綠色學(xué)校，你我共建"的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境
1、領(lǐng)導重視，制度健全，經(jīng)費保障
學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(cháng)同志任組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng )綠工作領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)會(huì )議，不斷完善各種制度，把創(chuàng )綠工作列入學(xué)校工作計劃。20xx年撥專(zhuān)款x萬(wàn)余元創(chuàng )建環(huán)保專(zhuān)欄、購置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，學(xué)校堅持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì )實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到上級領(lǐng)導高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，從學(xué)科計劃、各科上課、測試等環(huán)節提出明確要求，努力構建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習，學(xué)生明白了為什么人類(lèi)只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發(fā)展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)�；顒�(dòng)室和班級垃圾回收站
每班設立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)�；顒�(dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標語(yǔ)；設立綠色環(huán)保專(zhuān)欄，并及時(shí)更換內容；班級增設環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設綠色環(huán)保內容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起"；利用環(huán)境日、植樹(shù)節日等重大節日開(kāi)展保護環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織環(huán)保志愿者參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保志愿小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)�；顒�(dòng)，普及率達98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區、進(jìn)工廠(chǎng)，考察野外環(huán)境狀況，參觀(guān)污水處理廠(chǎng)等；利用放假開(kāi)展社會(huì )調查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實(shí)現了小手拉大手。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇4
教育對于種子是陽(yáng)光，對于樹(shù)林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。
能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著(zhù)滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì )成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì )做人，就像‘沒(méi)有規矩，不成方圓’，它教會(huì )我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國家法律、法規，正是"國有國法，家有家規"、它教會(huì )我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì )讓我們成績(jì)下降，也浪費金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救，城市不能隨便放鞭炮等等
我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊活動(dòng)，我印象最深的一次隊會(huì )的題目是：‘告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立’，在這次班會(huì )，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴(lài)他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì )洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì )感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養他，那么做父親的不就是太可憐了？
所以，我們要認真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇5
這次的國防教育就如陰晴不定的天空，一開(kāi)始便籠罩上了一層陰霾。雖說(shuō)不必站在烈日暴曬的操場(chǎng)遭受“炮烙”之刑，可沒(méi)有一絲流動(dòng)的沉悶空氣夾雜著(zhù)暑熱的濕氣將人一層層圍裹，沒(méi)過(guò)多久汗水便如雨滴般落下，卻并沒(méi)有雨的溫柔。剛從安逸的空調房出來(lái)的我們，還不能適應這種強度的訓練。當教官下令解散后，勉強拖著(zhù)已經(jīng)站僵的腿來(lái)到食堂，恨不得身后能有張柔軟的床讓自己躺下去好好休息。
軍訓苦嗎？毋庸置疑，他是苦的，但卻并不澀。凡成大事者，吃苦必在前，正如陳奕迅《苦瓜》中說(shuō)的“真想不到年輕時(shí)我們竟不愛(ài)吃苦瓜”，有些年輕人總抱著(zhù)一種不吃苦也有收獲的不切實(shí)際的想法，國防教育所受的苦，或許能讓他們體味到“吃的苦中苦，方為人上人”中蘊含的智慧。
如果說(shuō)“杏花春雨江南”是古人對于功成身退、隱居山林的美好向往，那么“白馬秋風(fēng)塞上”則是古人對于戍邊殺敵、保家衛國的無(wú)畏精神。國防教育就是對這種精神的傳承，這種精神是泱泱中華經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀始終推崇的智慧結晶。從“愿報黃金臺上意，提攜玉龍為君死”到“留取丹心照汗青”，再到“為國為民，俠之大者�！边@是每一個(gè)時(shí)代所必需的精神力量，也是國防教育存在的意義之一、理由之一。
國防教育所帶來(lái)的感受不盡相同，但他所承載的精神已經(jīng)潛移默化地融入到中華民族炎黃子孫的血液中，成為我們不可缺失的時(shí)代力量。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇6
國防教育是人生中不可缺少的一段經(jīng)歷，今天是我人生中第一次國防訓練。在炎炎烈日的曝曬下，在日漸挺拔的軍姿中漸漸明白了軍人的辛苦與不易。他們保家衛國、守衛邊疆、歷經(jīng)風(fēng)雨、浴血奮戰，鍛煉出鐵一般的意志，讓人傾佩，而今天，我有幸當了一回“小軍人”。
上午，短暫的微風(fēng)過(guò)后，太陽(yáng)顯露了它的威力。在它嚴峻地注視下，我們開(kāi)始訓練軍姿。都說(shuō)站軍姿是每位軍人必須經(jīng)歷的第一關(guān)。然而，才剛開(kāi)始，就陸續有隊友臣服在酷暑的淫威下，我的心里打了鼓，不知能堅持到幾時(shí)？訓練場(chǎng)上空無(wú)一物，太陽(yáng)指著(zhù)人皮膚曬，汗水順著(zhù)臉頰流，我感覺(jué)有點(diǎn)撐不住，這時(shí)我想到了訓練我們的教官，想到了真正的軍人，他們在“微波爐”的加熱下，就算汗水浸濕了衣襟，也絕不輕易動(dòng)一下。軍人們堅強的意志與頑強奮斗的精神讓我受到鼓舞！
烈日當空下，那一個(gè)個(gè)挺拔的背影是一個(gè)國家的象征，是一個(gè)民族的象征，是炎黃子孫的象征。今天，受了一次國防訓練的“苦”，也過(guò)了一把當軍人的“癮”。一天的國防訓練，最大的感悟是：學(xué)習是辛苦的，可跟國防教育相比，它變得容易多了！
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇7
首先，我很幸運參加這次國防教育。這次國防教育讓我結識了更多的同學(xué)、朋友;這次國防教育讓我認識了觀(guān)音橋中學(xué);這次國防教育也讓我增強了體質(zhì)，身體更結識了!
在這次國防教育中，我擔任了寢室室長(cháng)、女生排長(cháng)，讓我有機會(huì )認識更多的同學(xué)，結識更多的知己。除此之外，還讓我體會(huì )到了，生活中還有更多的人在關(guān)心我，也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國防教育!
在這次國防教育中，我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔心自我會(huì )被分到差班，但當考試當天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復習考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來(lái)!我很高興能來(lái)觀(guān)音橋中學(xué)上學(xué)!
在這次國防教育中，我的體能提高了，我的身體更結實(shí)了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學(xué)會(huì )了忍耐，更加學(xué)會(huì )了堅強地應對困難與疼痛。
這一切的一切是學(xué)校給我們創(chuàng )造的條件，是教官和我共同努力的結果!在此我要多謝觀(guān)音橋中學(xué)給我機會(huì )，多謝教官對我的教育，多謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!多謝!
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇8
轉眼間，七天的國防訓練生活悄然過(guò)去。這七天，我們和初一的同學(xué)們嘗遍了酸甜苦辣，這段經(jīng)歷，我終生難忘。
訓練我們的教官姓早，一個(gè)很少聽(tīng)過(guò)的姓。他有濃濃的眉毛，鼻子挺而直，眼睛如同雷達一般，不停地掃視著(zhù)我們。他雖十分嚴格——在我們訓練時(shí)絕不允許有一點(diǎn)馬虎，要求精益求精；但又和藹可親——在有同學(xué)受傷或者不舒服的時(shí)候，他會(huì )以最快的速度將他們攙扶到陰涼處休息，并仔細詢(xún)問(wèn)情況，生怕有一點(diǎn)閃失。這就是我們那嚴格而與讓人感到親切的早教官。
國防教育當然少不了一些很特別的項目，例如軍體拳、倒功。
軍體拳干練而有力，在充滿(mǎn)霸氣口號的配合下，顯得十分莊嚴并具有威懾力。而倒功考驗的更多是勇氣，它分為前倒和側倒，前倒要求是身體在直立的情況下向前垂直倒下，在身體與地面呈四十五度角，用小臂和手掌扣向地面，讓身體與地面平行撐住，而側倒相對簡(jiǎn)單，就是利用馬步和雙臂側立在地面上。剛開(kāi)始練習時(shí)，很多同學(xué)根本無(wú)法克服自己的恐懼心理，從而也就導致訓練時(shí)動(dòng)作不規范，讓自己的膝蓋和手肘受了傷，但同學(xué)們并沒(méi)有放棄，大家繼續一遍遍地做著(zhù)訓練，漸漸地，同學(xué)們掌握了要領(lǐng)，動(dòng)作規范到位，帥氣十足。
七天的國防訓練，同學(xué)們學(xué)到了很多，有難忘的`回憶，也有開(kāi)心的時(shí)光，為即將開(kāi)始的高中學(xué)習生活開(kāi)了一個(gè)好頭。相信這短短的七天，同學(xué)們會(huì )一直銘記在心，時(shí)而回味。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇9
作為當今高校大學(xué)生，同樣在國防上有著(zhù)不可推卸的義務(wù)。
權利和義務(wù)從來(lái)相輔相成，準備戰爭就是高校大學(xué)生的國防義務(wù)，而享受有著(zhù)強大國防力量保衛的經(jīng)濟建設成果則是高校大學(xué)生的權利。在我國未來(lái)的建設中必須物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，兩手都要硬。在過(guò)去的二十多年中，我國的物質(zhì)文明建設取得了長(cháng)足進(jìn)步，但是卻由于種種原因，精神文明建設相對滯后了。這其中，人們對四個(gè)現代化的理解出現了傾斜。在很多人眼中，工業(yè)、農業(yè)、科技現代化已經(jīng)凌駕于國防現代化之上了。但事實(shí)上，國防現代化是國民經(jīng)濟安全穩定發(fā)展的前提，失去了國防現代化，工業(yè)、農業(yè)、科技現代化是不協(xié)調的，是隨時(shí)都有可能被別人剝奪的。因而，加強已經(jīng)被淡化的國防素質(zhì)教育就成為了國家精神文明建設的重中之重。
貫徹執行國防素質(zhì)教育成為全體高校大學(xué)生的共同責任，成為每一個(gè)高校大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。也只有這樣，國家建設才能實(shí)現物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇10
愛(ài)國主義教育是國防教育的永恒咨詢(xún)題，國防教育的核心算是愛(ài)國主義教育，國防教育的內容是愛(ài)國主義教育最生動(dòng)的話(huà)題。我們應該牢記無(wú)數先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，別惜獻出自己珍貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永久刻在中國歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(cháng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國人民頑強別拔、別屈別撓的精神，這是歷史留給我們的一筆珍貴財寶，激勵著(zhù)我們堅固樹(shù)立愛(ài)國主義思想，增強國防意識。
我們青青年如今的要緊任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識，增強國防觀(guān)念，有了豐富的知識，我們才干創(chuàng )造出世界上一流的武器裝備，才干令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代盡管沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機會(huì )，但是我們能夠經(jīng)過(guò)其他辦法近距離感 受戰爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)高科技聲、光、電再現戰爭場(chǎng)景，給人身臨其境的感受，讓人震撼別已。
每一具學(xué)生都應實(shí)行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實(shí)踐相結合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓之類(lèi)的活動(dòng)，鍛煉好自己的軀體，在艱難的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，假如有機會(huì )的話(huà)，最好能到部隊上親自感覺(jué)一下綠色國防的魅力，讓你會(huì )更加有一種使命感好、責任感、自豪感。你一定會(huì )特別憧憬軍營(yíng)日子，服兵役是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，挑選軍營(yíng)，關(guān)注國防是你無(wú)怨無(wú)悔的挑選。軍裝很美，它別不過(guò)一種服飾，它更是一種責任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險救災，他們都沖在了最前面，盡管滿(mǎn)是艱險，卻是把生的希翼留給別人，在每一次戰勝困難時(shí)，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢靡的回報��！
國防教育班會(huì )心得體會(huì ) 篇11
從學(xué)校通知我們五年級要參加國防教育綜合實(shí)踐活動(dòng)的那天起，我就又興奮又緊張，我很好奇那該是一種怎樣的經(jīng)歷呢?
活動(dòng)開(kāi)始的那一天早晨，我來(lái)到教室集合，一上樓就看見(jiàn)教官筆直筆直地站在班級門(mén)口，他的長(cháng)相讓人覺(jué)得他不茍言笑。
乘坐了2個(gè)多小時(shí)的大巴，來(lái)到了xx國防教育基地，開(kāi)始了第一天的國防教育。第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)谶@呆上5天心里無(wú)時(shí)無(wú)刻都想早回家，每天都問(wèn)今天是第幾天啦?在這五天里我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，堅強意志，團結友愛(ài)。每當我們站軍姿時(shí)都會(huì )很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個(gè)集體時(shí)，便打破休息的念想繼續筆直的站著(zhù)。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)的意思是成功的大門(mén)是從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的。堅持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著(zhù)包，只要有哪位同學(xué)不舒服，她就會(huì )立馬從她的萬(wàn)能百寶包里給同學(xué)涂藥，每天都到宿舍里細心問(wèn)候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學(xué)腳起水泡了，她還會(huì )幫忙把膿挑掉。因為有黃老師，所以我們的心里總覺(jué)得很踏實(shí)!
我們的教官雖然看起來(lái)嚴肅，可他卻很幽默。我們問(wèn)他姓什么，他說(shuō)他叫清明上人。我們聽(tīng)了，哈哈大笑。訓練之余他給我們帶來(lái)了快樂(lè )和知識。
希望下次軍訓能再見(jiàn)到他。
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