中層干部能力提升培訓心得體會(huì )范文（通用20篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的中層干部能力提升培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇1
我參加了縣委組織部組織的新提拔干部培訓班，聽(tīng)了《把入黨誓詞牢記心底》、《筑牢共產(chǎn)黨員的精神家園》、《心態(tài)建設》、《深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設》、《決定職業(yè)生涯的十大要素》、《政務(wù)禮儀》、《牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行馬克思主義群眾觀(guān)》、《信訪(fǎng)矛盾糾紛處理》、《樹(shù)立法制思維，堅持依法行政》、《當前國際形勢及熱點(diǎn)問(wèn)題分析》以及《領(lǐng)導干部的媒體觀(guān)及輿論引導》等，又參加了分組討論，接受革命傳統教育和廉政教育。雖然只有短短五天時(shí)間，但培訓班豐富的內容，嚴謹的組織，使我充分感受到縣委對這次培訓班的重視，對提高新提拔干部理論水平和業(yè)務(wù)知識的重視，通過(guò)培訓，我深刻地認識到作為一名新提拔的干部，必須加強政治理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習，積極進(jìn)取做好本職工作，加強與領(lǐng)導、同事的溝通，保持積極向上的心態(tài)，才能在平凡的崗位上做出成績(jì)，下面就參加這次培訓談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、必須努力學(xué)習，不斷提升自己理論和業(yè)務(wù)水平
縣組織部陳志武副部長(cháng)在開(kāi)班典禮上講，這次培訓班，僅僅是每一名新提拔的干部學(xué)習的開(kāi)始。作為一名新提拔的科級干部，如果不加強學(xué)習，就不能保持堅定的信仰，就不能提高自己的素質(zhì)，就不能適應本職工作的需要。因此，我們必須努力學(xué)習，不斷提升自己。首先要努力學(xué)習黨的政治思想理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己，打牢政治理論基礎，使黨性修養得到提高，心靈得到凈化。
其次是要學(xué)習與職務(wù)相關(guān)的新知識、新技能，不斷擴展知識面，努力成為精通本職工作的干將。同時(shí)，還要學(xué)習經(jīng)濟、科技、法律以及國家的經(jīng)濟方針政策等，努力做到理論功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，知識水平較高，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
二、必須勇于創(chuàng )新，在平凡的崗位上做出新的業(yè)績(jì)
作為一名新提拔的科級干部，必須以科學(xué)的.、創(chuàng )新的思維方式不斷順應時(shí)代的變化，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，提高管理、決策能力。結合自己的工作實(shí)際，順應社會(huì )發(fā)展的需要，認真貫徹黨和政府的各項方針、政策，擅于借鑒先進(jìn)地區的經(jīng)驗，吸取教訓，結合地方的實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探索財政評審工作的新方法和新路子，為寧鄉經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展做出最大的努力。
三、必須加強溝通，提高執行力推進(jìn)分管工作開(kāi)展
湯智斌部長(cháng)在講課中提出，新提拔副科級領(lǐng)導干部要“學(xué)做四士，當好四種人”、“三學(xué)三有”。其中一種能力就是“提高溝通協(xié)調能力”，一個(gè)關(guān)系就是“正確處理好正職與下屬的關(guān)系”，這都凸顯了綜合溝通協(xié)調能力對于順利開(kāi)展工作的重要性。通過(guò)學(xué)習，我真正認識到，作為二級機構負責人，必須與主要領(lǐng)導心往一處想、勁往一處使，才能做好一名合格的參謀者，分管的工作才能得領(lǐng)導的支持，才能最大限度發(fā)揮整體合力。作為財評中心主任，更加要注重提高溝通協(xié)調的能力：一是要搞好對外、對上的協(xié)調，即是要與領(lǐng)導、上級部門(mén)、同級部門(mén)加強溝通聯(lián)系，爭取各方對我工作的支持；二要搞好內部的協(xié)調，爭取本單位的支持。只有這樣，才能提高執行力，推動(dòng)我縣財評工作邁上新的臺階。
四、必須保持陽(yáng)光心態(tài)，問(wèn)心無(wú)愧接受組織和人民的考驗
“陽(yáng)光心態(tài)”是一種積極、知足、感恩、樂(lè )觀(guān)、包容的心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)往往決定其干事與處事的狀態(tài)，關(guān)系到工作和事業(yè)的成敗，領(lǐng)導干部尤其如此。有一句話(huà)說(shuō)得很對：“當你把自己當成金子，就會(huì )有被埋沒(méi)的感覺(jué)；但當你把自己當成種子，就會(huì )有不斷成長(cháng)的感覺(jué)�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該把自己當成“種子”，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，只要我們能夠努力吸收泥土中的養份，最終有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。其次，我們每一個(gè)人都要懂得感恩。我們的成長(cháng)進(jìn)步，離不開(kāi)父母的教導、組織的培養、領(lǐng)導的關(guān)懷、同事們的幫助。做什么樣的人，干出多大的成績(jì)，主要通過(guò)自己努力，由自己來(lái)決定；當多大的官，安排什么樣的職位，不僅取決于自己的能力水平，還取決于事業(yè)需要，要由組織來(lái)決定。有進(jìn)也有退，有上也有下，這是必然規律。不能因為一時(shí)的升遷提拔就趾高氣揚，唯我為大，也不能因為遭受一時(shí)的挫折就心灰意冷，牢騷滿(mǎn)腹。只要在自己的崗位上做出了成績(jì)，無(wú)愧于組織和群眾的信任，無(wú)愧于自己，人生就沒(méi)有遺憾。
本次培訓，不僅使我提高了理論水平，找到了自身不足，明確了努力方向，更重要的是我學(xué)會(huì )了如何深入思考自己的角色和職責。我決心在今后的工作中更加用心學(xué)習、細心思考、熱心工作，用工作實(shí)績(jì)來(lái)回報組織的培養、領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步，為我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出應有的貢獻。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇2
有幸參加此次徐州醫科大學(xué)“高等院�？萍壐刹柯穆毮芰λ仞B提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培訓，在近一個(gè)月的學(xué)習中，增長(cháng)了知識、開(kāi)闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個(gè)培訓學(xué)習，主要體會(huì )如下：
學(xué)習是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹(shù)立終身學(xué)習理念，善于在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，以學(xué)習推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習，善于不斷地把學(xué)習成果轉化為工作創(chuàng )新力。要成為一名“學(xué)習型”干部，就要從三個(gè)方面著(zhù)手：
一是會(huì )學(xué)習。
有科學(xué)的學(xué)習方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識、新信息。
二是善于思考。
學(xué)習完之后，最現實(shí)的問(wèn)題就是提高運用所學(xué)知識總結思考問(wèn)題的能力，對一個(gè)問(wèn)題善于從現象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的'思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結，對于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結歸納能力。
三是學(xué)以致用。
只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內在素質(zhì)。領(lǐng)導干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇3
作為一名合格的干部，在強調日常工作的同時(shí)，更應加強自身修養的提升。做人一定要淺，淺得透明，淺得正直，淺得真實(shí)。正所謂，為學(xué)實(shí)難，在于“艱苦”，而為人不易，則在于“真”。要敢于面對真實(shí)的自己，敢于展現真實(shí)的自己，做一個(gè)真人。
科級干部要以“修己”而達到高效管理，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行：
一是樹(shù)志向，要“樹(shù)立遠大的人生價(jià)值目標”，這里所講的遠大的人生價(jià)值目標，是指一個(gè)干部從社會(huì )發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā)，樹(shù)立我能為單位做些什么的志向；
二是立品格，在工作交往中，作為領(lǐng)導干部要能夠放眼他人，而非自我欣賞，正確地看待別人的不足，以欣賞的'眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn)，客觀(guān)的贊揚別人的成績(jì)，公正的評判別人的失誤。
三是重情趣，要嚴守生活小節，培養健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望，個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養和信任的科級干部，就要能夠克制住欲望、頂得住誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗。朋友之間是相互影響的，要多于與益者交。作為科級干部一定要把握好與人交往的尺度，擇善而交，擇賢而交。對于交往，可以互利，但不可相互利用；可以相幫，但不能超出原則范圍；可以取悅，但不能虛榮討彩。
科級干部是在一線(xiàn)上承擔具體管理工作的人，承擔著(zhù)承上啟下的重要作用，必須要在動(dòng)腦筋、負責任、有作為、做表率上下功夫，要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng )造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標準，完成一個(gè)合格的科級干部落實(shí)與執行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇4
奎日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州xx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì )，屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
徐州礦大分文昌、南湖兩個(gè)校區，我們所處的是地處文昌山下的老校區，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進(jìn)校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個(gè)北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小疽碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點(diǎn)綴其間的殿堂樓閣，充滿(mǎn)滄桑的教學(xué)大樓，無(wú)不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”的校風(fēng)，“開(kāi)拓創(chuàng )新。
嚴謹治學(xué)”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習培訓的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái)，經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(cháng)長(cháng)的下坡路，向右轉個(gè)彎，從左側一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái)，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見(jiàn)三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹(shù)，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風(fēng)拂過(guò)，片片樹(shù)葉競相追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統的`吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅，無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現代社會(huì )氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現代化的高檔會(huì )所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái)，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬(wàn)貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書(shū)桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無(wú)雜念，心如止水”。
學(xué)習班的課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既有對年輕干部成長(cháng)反腐倡廉的要求，又有現代社會(huì )必不可少的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力的培養，既有領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽(tīng)寫(xiě)的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長(cháng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì )到這次重回校園學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，靜下心來(lái)，全身心的投入到此次學(xué)習中，使自己開(kāi)拓了視野、鍛煉了能力。
時(shí)光匆匆，轉瞬即過(guò)，我們今天又重新走進(jìn)社會(huì )。也許是歲月的洗禮，也許是生活的歷練，也許我們習慣了喧囂的生活，也許我們適應了浮躁的社會(huì )，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人越來(lái)越會(huì )不由自主的渴望寧靜，哪怕片刻的安寧。所以，當我們昨天坐在礦大教室里，聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)專(zhuān)家的諄諄教誨，我們是那樣的慶幸與自豪，也是那樣的珍惜與留戀，慶幸的是這樣的學(xué)習機會(huì )，珍惜的是同學(xué)友情，留戀的是短短數日礦大“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，相信再相逢時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)，我們是…我們曾經(jīng)…
享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務(wù)帶來(lái)的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說(shuō)的，“無(wú)絲竹之亂耳、無(wú)案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書(shū)》中告誡他的子弟，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇5
在為期五天的黨務(wù)干部能力提升專(zhuān)題培訓中，我始終以滿(mǎn)腔的熱血全身心地投入到學(xué)習當中去，較好的完成了培訓任務(wù)，有幾點(diǎn)體會(huì )讓我感觸最深：
一、提高了政治思想水平，增強了黨性修養，夯實(shí)了黨建工作理論基礎。平時(shí)工作忙碌而忽視學(xué)習，這次能夠專(zhuān)心地學(xué)習黨建業(yè)務(wù)知識，如基層黨組織的設置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的`工作程序等實(shí)用而且理論性強的知識，特別是基層黨支部書(shū)記的素質(zhì)提升等，很有必要。
二、更新了觀(guān)念，拓展了視野，增強了做好黨建工作的自信心、責任感和使命感，為抓好基層黨建梳理了工作思路。通過(guò)培訓，加深了對當前黨建形勢、黨建理論的發(fā)展現狀以及對當前政策的認識和理解，明確了今后的工作方向，在思想上認識到，作為一名基層黨支部書(shū)記更要用于擔當、責無(wú)旁貸，進(jìn)一步增強做好基層黨建工作的自覺(jué)性和自信心。
三、加深了了解，交流了經(jīng)驗，收獲了友誼，為增強黨建活力，打造一流黨建隊伍營(yíng)造了良好氛圍，學(xué)員們通過(guò)經(jīng)驗介紹、分組討論等方式交流溝通，在沙灘拓展活動(dòng)中進(jìn)一步互幫互助、相互借鑒，達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的，不斷增強自己作為基層黨支部書(shū)記的歸屬感和自豪感，一步一個(gè)腳印做好基層黨建工作。
作為黨支部的首任黨支部書(shū)記，我結合培訓，對今后黨建工作的開(kāi)展，做了如下思考：
一、注重黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合，用黨建引領(lǐng)醫療建設，更好地當地老百姓提供優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極與其他黨支部開(kāi)展交流學(xué)習，實(shí)現黨建工作和業(yè)務(wù)工作共同進(jìn)步。
二、堅定共產(chǎn)主義的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把支部黨員凝聚在共同理想的旗幟下，心往一處想，經(jīng)往一處使，激勵調動(dòng)專(zhuān)家黨員們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
三、積極搭建各種活動(dòng)載體，如組織黨員參加黨課、廉政文化現場(chǎng)會(huì )、扶貧攻堅健康義診、基層衛生機構調研、慰問(wèn)貧困戶(hù)和困難黨員等等，聯(lián)合開(kāi)展特色主題黨員活動(dòng)日，激發(fā)黨建活力、豐富黨建文化、交流黨建經(jīng)驗、探索黨建模式。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇6
在丹桂飄香的金秋時(shí)節，我有幸參加20xx年x省xx縣委統戰部組織的黨外干部綜合能力提升培訓班，開(kāi)啟了我人生中又一次充電的旅程！置身于x大學(xué)校園，讓我們又一次體驗了一把20年前的大學(xué)生活。五A級旅游城市威海中的985、 211 x大學(xué)x校區，環(huán)境非常優(yōu)美，學(xué)習氛圍相當的濃厚，讓我們體會(huì )很多。首先，感謝縣委統戰部的同志，為我們x之行，做了非常精心的準備和優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)工作！為我們這次出來(lái)能放心、安心和舒心學(xué)習提供了有力的保障。同時(shí)也要非常的感謝x大學(xué)繼續教育學(xué)院的老師們對我們這次培訓工作做出的各種努力！讓我們來(lái)自西部落后地區的學(xué)員們感受到了他們的熱情與周到的服務(wù)！感受到了圣人故里，在禮儀方面真正的不一樣的地方！感受到了我們西部的落后與東部發(fā)達地區的差距！雖然只有五天的學(xué)習時(shí)間，我們能有這么好的機遇，有這么好的服務(wù)團隊，安排了這么多好老師給我們授課，我們就不可能、也沒(méi)有理由不抓住這次難道的學(xué)習機會(huì )、遵守紀律、放下單位所有的一切身份和工作，搞好學(xué)習！下午，來(lái)自x大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導師、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )主任、享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼的范愛(ài)軍教授，圖文并茂詮釋了《20xx年中國宏觀(guān)經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)分析》。從中國近、現代的發(fā)展歷程、中美關(guān)系的復雜變化、“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展等，通過(guò)三個(gè)篇章闡述了中國經(jīng)濟最新熱點(diǎn):中美貿易摩擦！在第一篇中，范教授通過(guò)大量的數據，讓我們很直觀(guān)了解到，中美貿易“嚴重不平衡”的真實(shí)原因:統計方法不一，導致對直接貿易、間接貿易、轉口貿易數據不平衡，逆、順差數據差異大，還分析了導致數據差異太大的原因和必然性，以及對貿易摩擦前景的預測。中篇從中國為什么要就行新舊動(dòng)能和供給側結構的轉換。分三個(gè)方面概述了為什么要進(jìn)行新舊動(dòng)能轉換，講述了什么是中國經(jīng)濟新常態(tài)，分析了產(chǎn)生新常態(tài)的原因以及什么是新舊動(dòng)能?任何轉換?和供給側的特點(diǎn)。下篇重點(diǎn)介紹了:“一帶一路”建設，新動(dòng)態(tài)，新思路。對“一帶一路”是如何提出來(lái)的?教授用圖表和數據介紹了“一帶一路”的前世今生，現在國家提出“一帶一路”倡議，主要是用來(lái)解決我國外匯儲備過(guò)剩和產(chǎn)能過(guò)剩的矛盾、擴展油氣礦產(chǎn)資源進(jìn)口來(lái)源；同時(shí)也是深化西部開(kāi)發(fā)、開(kāi)拓戰略縱深的需要；更是打通貿易通道，確保國家安全的需要和把握區域經(jīng)濟合作“話(huà)語(yǔ)權”的需要。這一課讓我更清楚點(diǎn)的認識了當前世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟運行的情況，更是讓我們不懂經(jīng)濟的.學(xué)員了解了中美貿易摩擦的實(shí)質(zhì)。
雖然今天是學(xué)習的第一天，但是我感覺(jué)收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的！還有幾天的理論學(xué)習和現場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習，將會(huì )有更豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，像知識源泉一樣澆灌我貧瘠的大腦！我想，現在出來(lái)學(xué)習，這是個(gè)收獲的季節，這一次x應該是不虛此行！讓我們帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)，帶著(zhù)答案歸！我將把這次學(xué)習的成果帶回單位，指導我們的工作，真正的做到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)以致用！為我縣疾控事業(yè)的發(fā)展，做出我應有的努力！
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇7
在我校發(fā)展的新形勢下，學(xué)校黨委積極培養年青干部，我也積極參加了五次有針對性的干部能力提升講座，講座范圍從國家的大政方針的解讀，到干部能力素質(zhì)的提高，應有盡有，是一次十分難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)認真參加這一系列培訓活動(dòng)，有很多收獲，我的心得體會(huì )主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強學(xué)習、提升理論素養
作為一名二級學(xué)院管理者要有一定的思想理論水平和教育教學(xué)理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強理性思維。當前我校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì )的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì )的發(fā)展日新月異，對高等教育，尤其是高等醫學(xué)教育要求也與時(shí)俱進(jìn)，需要我們教育工作者作出準確的判斷，順應社會(huì )發(fā)展的新形勢和新要求。這些都需要我們必須積極學(xué)習，虛心向領(lǐng)導學(xué)，向專(zhuān)家學(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，向同學(xué)學(xué)習，學(xué)習工作方法、學(xué)管理經(jīng)驗、反思和改善自己的工作作風(fēng)和方法。因此。我將每一次會(huì )議、報告、聽(tīng)課都當作學(xué)習的機會(huì )，拓寬學(xué)習領(lǐng)域，努力提高學(xué)習、研究和實(shí)踐的能力。也在此過(guò)程中充分體會(huì )到有效管理者的自我發(fā)展是個(gè)人和集體發(fā)展的關(guān)鍵。
二、加強修養，做教師和學(xué)生的.良好榜樣
正人先正己，作為管理者首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴謹、思想先進(jìn)、情趣健康和舉止得體等，還有良好的組織能力、協(xié)調能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行公教學(xué)院副院長(cháng)職責時(shí)才能有實(shí)力說(shuō)話(huà)，有能力去承擔責任。這些話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì )，學(xué)習，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是我作為管理干部應該思索和應對的問(wèn)題。
三、增強服務(wù)意識，積極為人才培養工作奮斗
一名管理干部首先必須要有良好的服務(wù)意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處理好二級學(xué)院班子間的工作、生活關(guān)系。處理問(wèn)題不從主觀(guān)出發(fā)，處事要求果斷而不武斷，充分聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，與師生一同做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼。也要求自己要不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教書(shū)育人觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。以教書(shū)育人為先導，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，倡導教師積極實(shí)踐社會(huì )主義育人觀(guān)，在創(chuàng )新出教書(shū)育人的新效益。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇8
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習培訓，本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐，尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現場(chǎng)教學(xué)，讓我們有機會(huì )重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程，悼念革命英烈，接受革命教育，感悟井岡山精神，使我們進(jìn)一步堅定了理想信念，加強了黨性修養，端正了工作作風(fēng)，提升了素質(zhì)能力。
此次井岡山之行，我們先后參觀(guān)了茅坪八角樓、龍江書(shū)院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn)，認真聆聽(tīng)毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專(zhuān)題講座，并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動(dòng)，實(shí)際感受了一次老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦；真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì )：弘揚井岡山精神，就是要實(shí)事求是，大膽創(chuàng )新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路；弘揚井岡山精神，就是要堅定信念，矢志不渝，牢固樹(shù)立加快發(fā)展的必勝信念；弘揚井岡山精神，就是要艱苦奮斗，無(wú)私奉獻，努力營(yíng)造一種干事業(yè)的氛圍；弘揚井岡山精神，就是要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大，對于我們建設有中國特色的社會(huì )主義，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。我個(gè)人作為年輕的黨員干部，一定要發(fā)揚井岡山精神,把弘揚井岡山精神與當前“三嚴三實(shí)”、“四個(gè)自覺(jué)”、“四個(gè)看齊”充分結合起來(lái)，堅守崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政廉潔，高標準、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項工作任務(wù)。主要是做到以下五個(gè)方面：
一是堅定理想信念，嚴守規矩。
理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，我們要鑄牢理想信念，始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地，做到虔誠而執著(zhù)、至信而深厚，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前無(wú)所畏懼，真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈。要嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面守好規矩，自覺(jué)堅持黨的領(lǐng)導，始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù)，上級黨委的要求就是我們的行動(dòng)，堅決貫徹上級工作部署，認真落實(shí)領(lǐng)導交辦事項，在守紀律、講規矩上作表率。
二是堅持開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)。
牢固樹(shù)立發(fā)展至上意識，始終堅持把加快發(fā)展放在首位，按照“以人為本、民生至上”的原則，結合全市庫區和移民安置區資源匱乏、基礎設施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況，積極作為，精心組織，扎實(shí)做好水庫移民后扶項目建設和資金管理工作，有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚天長(cháng)人勇于爭先、敢闖敢試的精神，積極搶抓全面深化改革的重大機遇，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，將移民工作與扶貧脫貧相結合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結合、與美好鄉村建設相結合，不斷推進(jìn)移民工作取得新突破。
三是加強作風(fēng)建設，秉公用權。
進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟和黨性修養，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，繼續發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節約的精神，立足本職工作，提高危機意識，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，時(shí)刻牢記一切權力來(lái)自人民，必須做到權為民用，讓權力在陽(yáng)光下運行。在移民工作上不存一絲“無(wú)人知曉”的僥幸，不失一點(diǎn)“小無(wú)大礙”的小節，不開(kāi)一個(gè)“下不為例”的口子，自覺(jué)按程序、按規則、按集體意志辦事，不為人情所擾，不為關(guān)系所困，在恪守黨性中堅守原則，謹防以權謀私、權錢(qián)交易的腐敗苗頭，杜絕違規辦事、暗箱操作的越軌行為。
四是增強服務(wù)意識，以民為本。
堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的'根本取向，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，注重在細節上下功夫，面對每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都要認真再認真，細致再細致，每一句話(huà)、每一個(gè)電話(huà)、每一件小事都要據實(shí)情、講實(shí)話(huà)、重實(shí)效，切實(shí)做到不讓上級布置的工作在手里延誤，不讓傳遞的批件在手里中斷，不讓辦理的文件在手里積壓，不讓各種差錯在手里發(fā)生，不讓前來(lái)辦事的群眾因我們而受到冷落，不讓政府形象因我們而受到影響。
五是守住清廉底線(xiàn)，永葆本色。
時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，嚴格遵守中央“八項規定”，慎權、慎欲、慎微、慎獨。堅決抵御腐朽思想觀(guān)念和生活方式的侵蝕，遠離各種低級趣味和不良嗜好，決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”，不患得患失，不消極攀比，不得意忘形。從小事小節上加強自身修養，從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己，注重培養健康的生活情趣，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，慎重對待朋友交往，明辨是非，克己慎行，堂堂正正，光明磊落，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
總之，我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運用到今后的工作和學(xué)習當中，以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng )新，以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度、更扎實(shí)的工作作風(fēng)，努力在今后的工作和學(xué)習中取得長(cháng)足的進(jìn)步。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇9
我有幸參加了公司組織的在西南交大峨眉校區舉辦的管理干部綜合素質(zhì)能力提升培訓學(xué)習，短短的兩天學(xué)習時(shí)間，高濃度大劑量的`前沿知識和先進(jìn)理念的攝入，如同旱地里下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我收獲普多，受益匪淺。尤其是作為一名企業(yè)的基層干部，一邊面臨著(zhù)高速公路的飛速發(fā)展，一邊面臨著(zhù)發(fā)展給公路養護工作帶來(lái)的困惑和挑戰，帶著(zhù)諸多問(wèn)題和困惑來(lái)到這里，自是對這次綜合素質(zhì)能力提升培訓學(xué)習格外珍惜。
通過(guò)這次學(xué)習，個(gè)人綜合素質(zhì)和能力有了很大的提升，開(kāi)拓了視野，更新了思維和理念，對今后的工作和實(shí)踐都有著(zhù)深遠的指導意義。
通過(guò)這次學(xué)習，我有幾點(diǎn)心得體會(huì )如下：
一、理論知識得到了更新。通過(guò)這次學(xué)習，使我懂得了自身要強大，要適應企業(yè)發(fā)展的需要，就必須不斷學(xué)習，不斷更新知識，用最新的知識來(lái)武裝自己的頭腦。
二、開(kāi)闊了視野。通過(guò)這次學(xué)習，讓我們開(kāi)闊了視野，知道了很多以前在單位上不知道的新東西、新知識，懂得了企業(yè)要發(fā)展離不開(kāi)我們每一位員工的團結協(xié)作、共同努力，要做到這一點(diǎn)就必須要走出去多看看、多思考，研究外面的新東西、好的經(jīng)驗。
三、工作方法得到了改進(jìn)，工作效率得到了提高。通過(guò)這次學(xué)習，讓我們更新了思維和理念，對原來(lái)按部就班的思維和工作方法進(jìn)行了反思和總結，提高了工作效率。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇10
按照醫院的統一安排，我參加了醫院舉辦的中層干部培訓班。下午的培訓學(xué)習雖然短暫，可是內容充實(shí)，注重實(shí)效，白主任為我們深刻的解釋了怎樣做一名合格的中層干部，而徐院長(cháng)更細致的講解了，做一名合格的中層干部的基本要求是什么，徐院長(cháng)及白主任的講解可謂字字千金，尤其是徐院長(cháng)對怎樣當好中層干部的講話(huà)，使我更深入的認識到了中層干部這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。徐院長(cháng)提出的“聽(tīng)話(huà)，出活”，生動(dòng)的明確的為全體中層干部更好的.工作指明了前進(jìn)的方向，更為我們這些初入的新手們提出了明確的目標，我做為一名初入中層的新人，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了知識，轉變了觀(guān)念，又明確了今后的工作重心和工作思路。
首先通過(guò)這此次培訓使我知道了知識對中層干部的重要性，多讀書(shū)是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段之一。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的醫療知識和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成醫院交辦的各項工作任務(wù)。
其次通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉更要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法，要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思，工作、學(xué)習的不足，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
總之，在今后的工作中，我要不斷加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好放射科的管理工作，為醫院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，在此我要引用出師表里的“鞠躬盡瘁死而后已”這句，以對醫院的領(lǐng)導表示我的決心。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇11
x月二十五日，醫院管理專(zhuān)家葉煜榮教授為我院中層干部上課，內容是：
1、做一個(gè)有作為的中層管理者；
2、醫療服務(wù)的全員營(yíng)銷(xiāo)
課上得很深動(dòng)，葉教授講課聲色并貌，臺下時(shí)而笑聲（重陽(yáng)節感恩活動(dòng)方案及文案），時(shí)而掌聲，氣氛非�；钴S。當講至醫患關(guān)系時(shí)，一句“把‘對’送給病人”觸動(dòng)了我，越想越有內涵，越有意思。
“把‘對’送給病人”，這是一種智慧：作為醫務(wù)工作者，病人是我們的“衣食父母”，是我們的“上帝”，有時(shí)不涉及原則的問(wèn)題，不妨把“對”送給病人。這樣，既化解了矛盾，避免了磨擦，又解決了問(wèn)題，而且病人也舒心了�！扒鷦t全，枉則直，”這是智慧。
“把‘對’送給病人”，這是一種寬容：一個(gè)人的胸懷，即要能容好的、對的，也要能容不好的、不對的。病人的不對、朋友的自私、愛(ài)人的錯誤等等，他都能包容。那么，他的`胸襟是敞開(kāi)的，他的度量是寬廣的。
“把‘對’送給病人”，這是一種和諧：爭“對”與“不對”，是矛盾的產(chǎn)生，是一種相對論。老子說(shuō)：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已�！北疚覠o(wú)錯，可我把“對”送給對方，那么，也就無(wú)所謂“對”與“不對”了。這樣，醫院將不會(huì )有病人投訴，社會(huì )將走向和諧，人與人之間也會(huì )更親近友愛(ài)了。
把“對”送給病人的結果是“雙贏(yíng)”：“對”與“不對”，雙方爭得面紅耳赤，甚至動(dòng)武，不如把“對”送給對方，使他消消氣和穩定一下情緒，然后，再想辦法解決問(wèn)題。就象只能坐一人的船，你硬擠上去，船就會(huì )沉。不如讓他先過(guò)河，自己再想辦法，退一步海闊天空。
朋友，請你試一試，將你的“對”、你的真誠、你的熱情、你的理解和寬容送給身邊的人，你得到的將是幸福與快樂(lè )。
最后，讓我們用恩格斯在馬克思夫人墓前所說(shuō)的話(huà)結束本文：一個(gè)人，如果把別人的幸福視為自己最高的幸福，那么，最幸福的人則是他。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇12
本人有幸參加這次中層干部網(wǎng)上培訓，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能做到認真看視頻，細心聽(tīng)專(zhuān)家的講座，思考和分析每一個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習，本人獲益匪淺。
就拿學(xué)校教學(xué)管理改進(jìn)這一方面，本人也有所感悟。一所學(xué)校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學(xué)管理由校長(cháng)開(kāi)始，到抓教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任，科組長(cháng)，科任教師，形成一條完整的教學(xué)線(xiàn)。但如果設置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無(wú)法真正開(kāi)展有效的教研。因此校長(cháng)必須作帶頭人，把學(xué)校的教學(xué)管理制度和教學(xué)措施，在教學(xué)大會(huì )上詳細宣讀，并作一些解釋?zhuān)屆恳晃唤處煻济靼鬃约旱慕巧统袚呢熑�。在開(kāi)展教研過(guò)程中，由各科組進(jìn)行相應的教學(xué)研究，科組長(cháng)必須組織老師認真開(kāi)展討論，多發(fā)表意見(jiàn)，在評課過(guò)程中，給予中肯的點(diǎn)評，同時(shí)可以提出自己的教學(xué)方法，讓其他老師參考，科組長(cháng)綜合所有老師的意見(jiàn)，歸納一個(gè)較完整的授課過(guò)程。負責分管科組的領(lǐng)導也要經(jīng)常巡查科任教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，并給一些指導性意見(jiàn)。教導處也制定教師教學(xué)調查方案，每學(xué)期兩次檢查老師備課本的'備課情況和教學(xué)反思，檢查老師有沒(méi)有根據本班學(xué)生的實(shí)際對教材進(jìn)行的二次備課。每學(xué)期組織一次學(xué)生對教師的教學(xué)評價(jià)。教學(xué)調查主要是對教師進(jìn)行管理和督促。期末根據調查的結果在教師大會(huì )上宣布，表?yè)P工作積極，成績(jì)優(yōu)秀的老師，同時(shí)也對教學(xué)存在問(wèn)題進(jìn)行提出要求，讓老師們引以為誡。教學(xué)的宗旨是想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，所以對教師在教學(xué)方法有誤的時(shí)候，教導處是以正面的態(tài)度對其進(jìn)行幫助與指正，而不應用責備的方式。整個(gè)教學(xué)線(xiàn)圍繞著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，互相探討，互相促進(jìn)。
本人的一些個(gè)人見(jiàn)解，如有講得不合的地方，請提出整改措施。讓本人在教學(xué)管理改進(jìn)的做法中有更明確的指引。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇13
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，一場(chǎng)《認清形勢，明確優(yōu)勢，開(kāi)拓創(chuàng )新》的報告拉開(kāi)了干部學(xué)習的序幕之后，我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習，聽(tīng)過(guò)主題報告，做過(guò)專(zhuān)題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會(huì )與大家交流一些體會(huì )，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我們都會(huì )記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的'敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現;本學(xué)期陳書(shū)記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的建設息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽(tīng)了韓小玲記者的報告，作為一名學(xué)校教學(xué)職能部門(mén)的干部，還要學(xué)習和要做很多新聞宣傳。
此外，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
最后，我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì )居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導繼續關(guān)注我們的成長(cháng)。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇14
20xx年3月23日和3月30日上午，解校長(cháng)對校中層領(lǐng)導干部培訓，培訓時(shí)間盡管短暫，但內容充實(shí)，注重實(shí)效，涵蓋了管理者所必備的知識和能力，使我受益匪淺�，F將培訓心得體會(huì )總結如下：
首先，通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識 。
解校長(cháng)在培訓會(huì )上一再強調，中層干部要學(xué)好知識，多讀書(shū)。其實(shí)，培訓也是一種學(xué)習的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。通過(guò)培訓學(xué)習討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性，認識到管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，平時(shí)也向其他領(lǐng)導學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)導管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。
其次，通過(guò)培訓學(xué)習，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強自身素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
在自身素質(zhì)上，要不段提高自立、自強、自律、自信。要有自己的工作方法，對本職工作多思考，標準定到位，有具體的措施、方法、策略、有應變能力和藝術(shù)處理能力，要有長(cháng)效機制，要經(jīng)常反思工作中出現的問(wèn)題，多研究管理工作方法，每天總結工作中的`不足，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。要有創(chuàng )新意識，把工作做實(shí)做細，不被動(dòng)，讓領(lǐng)導放心。
第三，是要加強暢通性與協(xié)調性，做好領(lǐng)導與教師之間的橋梁。
要學(xué)會(huì )與領(lǐng)導暢通性與協(xié)調性相結合，要善于與校領(lǐng)導、中層干部進(jìn)行溝通，向領(lǐng)導勤請示、匯報，多交流工作方法，當好領(lǐng)導助手，不當“傳話(huà)筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導工作思路，做好領(lǐng)導與教師之間的橋梁，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。
總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了知識，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強管理技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好中層的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。但愿今后這種培訓學(xué)習能多舉辦一些，舉辦時(shí)間能適當延長(cháng)些，培訓內容更豐富一些。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇15
在公司的安排下，我非常榮幸的參加了xx縣20xx年第一期企業(yè)中層干部培訓，雖然僅有五天的培訓時(shí)間，但老師的培訓內容很豐富，有新的管理理念也有貼合實(shí)際的管理案例，使我對管理有了新的認知和理解。好的管理者應具備以下幾點(diǎn);
一、愛(ài)學(xué)習：
第一天是xx雙飛軸承的董事長(cháng)xx老師為我們上課，我印象最深的是他所講的：好的干部一定是愛(ài)學(xué)習、對新的東西愿意接受的，因為21世紀各行各業(yè)都在快速變化，今天你是人才，但明天你不一定是；所以只有不斷的.學(xué)習、開(kāi)拓視野、掌握新的技能，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持當下一個(gè)合格的管理干部應具備的綜合能力，才能使自己持續成為企業(yè)所需的人才。
二、積極的心態(tài)：
企業(yè)的中層干部承上啟下，在處理一些復雜問(wèn)題時(shí)，要保持積極的心態(tài)，任何事情都有兩面性，要善于調整心態(tài)，以積極的態(tài)度去看待和處理問(wèn)題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，才能立于職場(chǎng)的不敗之地。
三、善于溝通和協(xié)調：
上下級、平級之間，由于所處的崗位不同、職務(wù)不同，在工作中難免會(huì )出現意見(jiàn)分歧，這就要求中層干部有良好的溝通和協(xié)調能力，善于求同存異、尋找最佳結合點(diǎn)和處理方式，做到對上尊重不迎合、對下愛(ài)護不庇護、對同級或部門(mén)協(xié)作幫助而不違背公司利益。
四、有較強的執行力：
執行力是任何工作開(kāi)展的前提，面對新生代，管理模式已經(jīng)不能再依賴(lài)以前的獎和罰了（也不符合勞動(dòng)法），老師有講到一個(gè)詞叫‘即時(shí)獎勵/即時(shí)成就感’，對員工做了突出表現后的獎勵和表?yè)P要及時(shí)，才能激勵他持續保持工作的激情和動(dòng)力；要善于發(fā)現下屬的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能調動(dòng)團隊的熱情，高效完成各項任務(wù)。
五、注重成本控制和效率提升：
成本和效率是一對孿生兄弟，相輔相成，要善于發(fā)現七大浪費（等待、搬運、不良、動(dòng)作、加工、庫存、制造過(guò)多或早），并逐個(gè)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，使各項得到有效控制，以達到減低成本，提升品質(zhì)和效率。
以上為本次培訓個(gè)人對管理的一部分收獲和理解，再次感謝公司給予的學(xué)習機會(huì )，我也會(huì )將自己學(xué)到的知識運用的日常的管理工作中，帶領(lǐng)成品科全員直面困難、用合理的方式出色完成公司交代的各項工作。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇16
為了提高醫院中層干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，醫院黨委組織了6次管理干部培訓班，邀請著(zhù)名新聞評論人、知名教授、行政管理崗位的現任領(lǐng)導進(jìn)行授課，他們知識淵博、見(jiàn)解深邃，課程內容很結合實(shí)際，授課方式生動(dòng)有趣，使大家增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了思想。通過(guò)學(xué)習，我深切的感受到培訓課程是為我們量身定做的，切合我院實(shí)際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是《有效管理與溝通》、《領(lǐng)導力與執行力》課程，使我認識到如何打造一流的團隊執行力、管理者如何提升領(lǐng)導力對我們尤為重要。以下是我的聽(tīng)課心得。
一、管理是管人、理事。首先要管好自己，樹(shù)立威信。
作為一名護士長(cháng)，在日常工作生活中，一定要明確自己的職責。對一些醫院制定的規章制度、診療規范，首先自己一定要以身作則，嚴于律己，做到正心、正行、正言。對違反紀律的同事，要嚴正批評，但要注意方式方法，不能有私心。簡(jiǎn)單的事要一直做好是件很難的事。這就要求自己從小事做起，做到持之以恒。
二、要善于溝通。
作為一名中層管理干部，一定要掌握溝通的技巧。首先，要善于與患者溝通。要換位思考，多站在患者的角度考慮，多聆聽(tīng)患者的訴求，多詢(xún)問(wèn)患者的病情，多做有效溝通，減少各種醫療糾紛的發(fā)生。其次，要多與同事溝通，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。對一些好的建議和合理要求虛心接受，增強大家的集體榮譽(yù)感，爭取創(chuàng )造一個(gè)團結協(xié)作、戰斗力強、共同進(jìn)步的團隊。當然，更要善于與領(lǐng)導溝通。對領(lǐng)導的'工作部署要貫徹執行，把領(lǐng)導的指示及時(shí)傳達，很好地配合工作。
三、要善于總結。
人的一生都是總結的過(guò)程。在日常工作中，我們要善于總結經(jīng)驗，將好的經(jīng)驗要及時(shí)推廣運用，減少差錯和失誤。對于失敗和教訓要及時(shí)總結，以免重蹈覆轍。這就要求我們充分利用有限時(shí)間，總結反饋，發(fā)揮傳、幫、帶作用。及時(shí)總結工作和學(xué)習中的不足之處，避免再次發(fā)生。
6次課程學(xué)到的知識還遠遠不夠，在今后的工作中，我會(huì )不斷學(xué)習，多參加培訓，多看一些管理方面的書(shū)，多去感悟，多去聆聽(tīng)，多去溝通，多去總結，使自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的管理者，把科室的各項工作做到最好。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇17
五月，迎著(zhù)朝陽(yáng)，聞著(zhù)泥土的芳香。東洲區中層干部培訓拉開(kāi)了序幕！
23日下午一時(shí)，全區中小學(xué)中層干部培訓班開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。先是由進(jìn)修學(xué)校嚴校長(cháng)介紹了本次培訓的要求和課時(shí)安排，接下來(lái)東洲區教育局黨委林書(shū)記的講話(huà)，使所有參加培訓的干部精神鼓舞，斗志昂揚。聆聽(tīng)了市干訓部孫主任的講座，讓我們受益匪淺。很多平時(shí)工作中總是難以應對的問(wèn)題就在孫主任談笑風(fēng)生中迎刃而解了。參加了本次培訓更讓我——一個(gè)經(jīng)驗不足，甚至有些毛手毛腳的中層干部收獲頗豐。讓我把本次的心得寫(xiě)下來(lái)與大家共勉。
我是東洲區蘭山鄉九年一貫制學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)主任。雖然也干了三年多，有了一定的經(jīng)驗，但還是會(huì )在一些事情上處理的不是很好。比如如何把事情處理的即讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，又讓下屬心服口服。聽(tīng)了孫主任的'講座，讓我豁然開(kāi)朗，更增加了自信心。
作為學(xué)校的中層干部，首先必須是一位優(yōu)秀的教師。學(xué)習是必需的，業(yè)務(wù)一定要過(guò)得去，才能讓教師信服，才能帶動(dòng)并指導教師。我任教五年級語(yǔ)文數學(xué)，每一節課我都精心準備，認真上課，專(zhuān)研教材，適時(shí)輔導，使班級的成績(jì)一直不錯。但我覺(jué)得這還遠遠不夠，學(xué)無(wú)止境，我還要多聽(tīng)多看，多吸收外界的信息，揚長(cháng)補短，將教學(xué)作為我終生研究的工作。
對于學(xué)校領(lǐng)導，我們處于甘為孺子牛的位置，上面有大校長(cháng)，還有副校長(cháng)。如何更好的完成領(lǐng)導安排的工作。我覺(jué)得首先要做好自己的定位，做到小事?lián)屩?zhù)干，大事做好了等領(lǐng)導批示。要做到不越權，不封閉，不拖拉，及時(shí)匯報。
針對教師，我們又起著(zhù)引領(lǐng)和表率的作用。因此一定要作風(fēng)正直，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效。不但要體諒教師的難處，還要樂(lè )于助人，和教師打成一片；更要該嚴肅的就嚴肅，該表?yè)P的就表?yè)P，一定要少批評或不批評，用表?yè)P隱含批評，點(diǎn)到為止。并做到樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，真正發(fā)揮中層干部的影響力。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得一名干部不但要有很高的敬業(yè)精神、認真的鉆研精神，更要有著(zhù)眼于未來(lái)的創(chuàng )新精神。愛(ài)學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。只有創(chuàng )新我們才能使辦學(xué)理念的不斷完善，校本課程與教材的不斷深化，我想自己還應該在工作的創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。
通過(guò)本次培訓，使我信心倍增。在以后的學(xué)習和工作中，我一定會(huì )去其糟粕，留其精華，再接再厲，更上一層樓！
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇18
上周六下午醫院又組織中層干部收看吳春榮教授21世紀醫院發(fā)展戰略大講堂之贏(yíng)在中層，雖然天氣很炎熱，但是我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意，認真的聆聽(tīng)了教授講述內涵，受益匪淺，現將體會(huì )與大家分享。
一、首先講述了中層應該具備學(xué)習意識
常言道“知識創(chuàng )造財富”，學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本技能，縱觀(guān)古今所有成功人士都是勤奮的學(xué)習者，醫學(xué)更是一個(gè)需要終身學(xué)習的職業(yè)，而作為一名合格的醫學(xué)管理者更加離不開(kāi)學(xué)習，不僅學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，夯實(shí)基礎，更要學(xué)習管理技巧、溝通能力，提升決策力，通過(guò)帶頭學(xué)習，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，把知識、經(jīng)驗、智慧有機的結合在一起，去管理自己的團隊，帶動(dòng)團隊共同學(xué)習，共同成長(cháng)，才能推動(dòng)醫院長(cháng)期可持續發(fā)展。
二、中層應該樹(shù)立榜樣意識
作為一名管理者，無(wú)論你管理的團隊大小，人員多少，必須一身正氣，做到公平、公正、做到誠信，一面旗幟，才能管理好你的團隊，讓員工滿(mǎn)意，使員工常懷愉悅的'心情去工作，服務(wù)好每一位患者，提升醫院生存發(fā)展空間。作為一名管理者，要不斷增加自己的人格魅力、行為魅力、身體魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育你的員工，在生活上、工作中、家庭里處處以身作則，才能成為一名優(yōu)秀的管理者。吳老師的每一句講解、每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都一針見(jiàn)血指出了目前醫院管理者存在的問(wèn)題，教育我們今后一定不要做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。只有自己做到了，身先士卒，才能言傳身教，起到事半功倍作用。
三、如何讓員工行動(dòng)起來(lái)
樹(shù)立以人為本員工第一的意識，中層管理者的服務(wù)對象不僅是患者還有員工，讓員工了解工作的意義，解決員工生活問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題，滿(mǎn)足員工的要求，給他一個(gè)很好的發(fā)展空間，告訴他應該做什么，做事的規矩和具體要求，授予他一定的權力，相信他、鼓勵他、放手去做，做到獎罰分明，走動(dòng)式管理，才能有效地激勵員工主動(dòng)、自覺(jué)、有創(chuàng )新性的完成各項工作和任務(wù)。
是啊吳教授的講解為每一位醫院管理者敲響了警鐘，目前多數醫院存在這些問(wèn)題，我們醫院也不例外，大多數醫院中層都是專(zhuān)業(yè)精英，只懂得業(yè)務(wù)技術(shù)，缺乏管理經(jīng)驗，因此實(shí)際工作中出現了這樣那樣的問(wèn)題，通過(guò)收看吳教授講課，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，了解管理知識和技巧，我決心今后工作中一定按照吳老師傳授的方法，不斷學(xué)習，以身作則，珍惜現在工作，不找任何借口，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位同事、員工，帶好自己的團隊，努力工作，成為一名合格的醫院中層管理者。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇19
按照統一安排和要求，我參加了你的中層干部培訓班。盡管時(shí)間不長(cháng)，但是進(jìn)行了企業(yè)內控，風(fēng)險管理等方面的深入學(xué)習，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
一、增強了學(xué)習重要性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。企業(yè)管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。加強培訓與學(xué)習，是提高企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法。
作為并不比二級企業(yè)的一名中層干部，身處實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)，平時(shí)工作任務(wù)重，事務(wù)性工作多，很少有時(shí)間有精力放下來(lái)靜心學(xué)習，尤其是拿出完整的一段時(shí)間來(lái)脫產(chǎn)學(xué)習。此次培訓班采用短期方式，使我能暫時(shí)放下工作擔子，安下心來(lái)學(xué)習，并且采取在電子黨校統一培訓的方式，對于我來(lái)說(shuō)，是一次難得的學(xué)習機會(huì )。
二、學(xué)習內容豐富，提高了理論水平
盡管培訓時(shí)間不長(cháng)，但是安排的學(xué)習內容卻是很豐富，而且很實(shí)用。培訓班為我們請來(lái)了不少有名的.專(zhuān)家教授，既有理論水平較高的專(zhuān)家級講師，也有具有豐富實(shí)戰經(jīng)驗的企業(yè)高級管理人員，理論和實(shí)踐相結合，通過(guò)形象化的教學(xué)，也使我在提高管理能力方面有如突飛猛進(jìn)的作用，另外，獨特的學(xué)習方式，同樣使我們大開(kāi)眼界，耳目一新。課程過(guò)程中小組成員反復溝通探討，小組間互相提醒補充，，使我們相互啟發(fā)，互相學(xué)習，收獲許多。相信必將會(huì )對未來(lái)公司的決策有所裨益。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
作為一名企業(yè)中層管理者，直接面對的就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的日常管理，而隨著(zhù)企業(yè)所面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境的日趨復雜，風(fēng)險管理對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)得重要作用也逐漸顯現出來(lái)。但是一般的管理者盡管有時(shí)會(huì )意識到這一問(wèn)題，但由于缺乏風(fēng)險管理的系統知識，很難找到一種行之有效的方式來(lái)應對這一問(wèn)題。通過(guò)對風(fēng)險管理的學(xué)習，明確了風(fēng)險管理的理論系統，有助于建立起企業(yè)內部的風(fēng)險管理機制，與助于對企業(yè)所有的預期情況進(jìn)行風(fēng)險的評估和處理，有助于突破模糊企業(yè)所面臨風(fēng)險的組織之間的界限，有助于對所有潛在的重大風(fēng)險進(jìn)行預計并制定出相應的解決方案。從而降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
學(xué)無(wú)止境，我將以此次培訓結束做為工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把學(xué)到的新理念、新知識、新方法結合本部門(mén)實(shí)際情況學(xué)以致用，為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
中層干部能力提升培訓心得體會(huì ) 篇20
我有幸參加了攀枝花電業(yè)局xx年11月份舉辦的中層干部培訓班，通過(guò)一周的學(xué)習與思考，使我從思想上受到了強烈的震撼，管理理念也從根本上得到了更新。為此，由衷感謝局領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，提供了一個(gè)難得的學(xué)習、鍛煉、提高的機會(huì )。
川師大教授張皓老師《員工壓力與情緒管理》和川大教授吳永紅老師的《風(fēng)險和危機管理》使我深受啟發(fā)，專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，讓我好像知道了自己能做些什么？該做些什么？產(chǎn)生了許多美好的憧憬，有了更多的反思。
幾位專(zhuān)家的授課，對我全面提高自身素養和思想覺(jué)悟都有著(zhù)深遠的影響。讓我知道了如何去調試自己的'心理；如何去洞悉員工的心理；管理干部如何成為一個(gè)有思想內涵的人；一個(gè)有無(wú)盡的人格魅力的人；告訴我如何在多元智能理論的基礎上開(kāi)展員工素質(zhì)、技能培訓。他們教給我的不僅僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識，而是一種思想、一種境界、一種努力的方向，一種與處理人事關(guān)系的技能；要學(xué)會(huì )克服小媳婦心態(tài)、拖延心態(tài)、責備心態(tài)；懂得了設身處地五步法；對任何事情都要保持積極的心理狀態(tài)；知道了當風(fēng)險與危機出現時(shí)，我們應該如何做好情緒管理，去沉著(zhù)應對；如何運用銜接技術(shù)來(lái)處理各種各樣問(wèn)題等等。
工作二十多年來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數次的培訓，可惟獨這期培訓給我留下了深刻的印象。感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，快樂(lè )而又忙碌，因為每堂課都能面對不同風(fēng)格的講師，每堂課都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每堂課都能接受到新的內容，每天都能使自己有一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
在培訓班上，我更進(jìn)一步了解和掌握了新的理論，反思了以往工作中的不足。作為一名中層干部，我深知自己在管理上的欠缺，在工作過(guò)程中仍存在諸多的問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習，我感覺(jué)自己收獲頗豐。幾位教育工作的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，使我的管理觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
我將在今后的工作中，把學(xué)到的知道運用到工作中，不斷提高員工隊伍素質(zhì)和精益化管理水平，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入到各項工作中去。
幾位專(zhuān)家的授課，讓我知道了如何去調試自己的心理；如何去洞悉員工的心理；管理干部如何成為一個(gè)有思想內涵的人；一個(gè)有無(wú)盡的人格魅力的人；告訴我如何在多元智能理論的基礎上開(kāi)展員工素質(zhì)、技能培訓。
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