訓練營(yíng)心得體會(huì )通用
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的訓練營(yíng)心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
訓練營(yíng)心得體會(huì )通用1
5月29日和30日，我有幸參加了鐘葉老師舉辦的《領(lǐng)袖演說(shuō)魔鬼訓練營(yíng)》。訓練課精彩紛呈，內容環(huán)環(huán)緊扣，各環(huán)節深度和廣度都震撼心靈。在訓練過(guò)程中，鐘老師的高尚人格魅力和高超的授課藝術(shù)始終牽引著(zhù)我的靈魂，讓我吸允了巨大的正能量，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的洗禮。直接觸摸到的收獲可歸納為一“開(kāi)”一“定”。
首先是開(kāi)眼，即開(kāi)拓視野。人的潛能無(wú)窮大，釋放出潛能，人將戰無(wú)不勝！心懷遠大夢(mèng)想，腳踏大格局是挖掘潛能的兩把利器。
人生是管道，大部分管道的保質(zhì)期不超過(guò)一百年，而有效使用期只有幾十年。我們的管道不用來(lái)輸送利益大眾的物質(zhì)，那就是白走一趟。此時(shí)，我心中燃起熊熊烈火，井底之蛙卻又妄自尊大瞬間灰飛煙滅。我感受到了“天作棋盤(pán)星作子”、“大河上下，頓失滔滔”的氣魄。我要扛起夢(mèng)想與格局去彈奏一曲笑傲江湖。
其次是開(kāi)智，開(kāi)啟對財富認識的智慧。錢(qián)財是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶走，不是真正的財富。錢(qián)財多不等于生活質(zhì)量高，錢(qián)財少不意味著(zhù)窮困潦倒。真正的財富在于自身價(jià)值，用價(jià)值去幫助別人，所做的幫助越多，受益的人越廣，自己的財富就越豐富。
我要以博愛(ài)的胸懷尊重生命，想別人所想，做別人所想做，己所不欲勿施于人。搭建舞臺，讓有志者盡情歌舞。第二天我就勸導身邊的人戒煙，鼓勵學(xué)習，組織鍛煉，糾正錯誤，鞭策前行！
轉到說(shuō)“定”吧，定即是定作風(fēng)。確定“今日事今日畢”的利索作風(fēng)，確定對承諾之事必須窮盡力量去完成的守信作風(fēng)，確定工作高效率的做事風(fēng)格。
會(huì )議被擺到重要的位置。員工要經(jīng)常通過(guò)會(huì )議培訓，擴大銷(xiāo)售可在會(huì )議里完成，為更多的人提供幫助利用會(huì )議更容易實(shí)現。
以上是個(gè)人的心得，感謝大家閱讀，同時(shí)渴望分享到大家的收獲。
訓練營(yíng)心得體會(huì )通用2
集團公司工會(huì )在11月20日至23日舉辦了第三期班組長(cháng)訓練營(yíng)，請來(lái)了北京資深班組建設方面的培訓師進(jìn)行講解，通過(guò)三天培訓學(xué)習，使我在歡樂(lè )愉快的授課氛圍中學(xué)到了很多班組建設方面的知識和管理技巧，受益匪淺。記憶猶新的是小組成員展開(kāi)討論的一個(gè)問(wèn)題，“如何在日常管理中處理矛盾？”，下面我想就此問(wèn)題，談一下具體看法。
矛盾在班組活動(dòng)中無(wú)處不在，處理的好，可以將矛盾轉化為動(dòng)力；處理不好，小矛盾轉變成大矛盾，影響運行生產(chǎn)。所以作為班組長(cháng)來(lái)說(shuō)，如何處理好日常管理中的矛盾至關(guān)重要�？偟恼f(shuō)來(lái)，日常管理中班組中的矛盾大致可分為三類(lèi)。
一、班組成員業(yè)務(wù)技能不足與安全生產(chǎn)的矛盾
每名員工都有自己的成長(cháng)歷程，所學(xué)專(zhuān)業(yè)和天資程度都會(huì )有所不同，對所學(xué)的業(yè)務(wù)掌握程度也會(huì )不同，所以在一個(gè)班組里必然存在著(zhù)“強”和“弱”的員工，如何使“弱”變“強”，是班組長(cháng)首要解決的矛盾。
班組長(cháng)首先要扮演“教練員”的角色。班組長(cháng)要熟悉和掌握本崗位的業(yè)務(wù)技能，并能帶動(dòng)大家共同學(xué)習，對業(yè)務(wù)技巧進(jìn)行講解傳授。通過(guò)課堂培訓等形式，讓員工掌握基本技能，勝任本職工作。其次，班組長(cháng)要扮演“裁判員”的角色。在班組內部開(kāi)展的技能考核、技能競賽活動(dòng)中，分析員工技術(shù)中的不足，給出提升的建議與方法，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)提升。再次，班組長(cháng)還要扮演“運動(dòng)員”的角色，面對新問(wèn)題、新技術(shù)，班組長(cháng)要首當其沖，尋求解決問(wèn)題的辦法，掌握新技術(shù)，從而帶動(dòng)整個(gè)團隊來(lái)熟悉新技術(shù)。
二、班組成員之間矛盾
班組成員眾多，性格各異，在工作和生活中出現矛盾在所難免，如何處理好員工之間矛盾，對于班組的團結協(xié)作、和諧發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
假如班組成員在工作中發(fā)生爭吵，鬧得很不愉快，班組長(cháng)應該首先要了解實(shí)際情況，通過(guò)對在場(chǎng)的其他人了解什么原因導致的爭吵；其次要對爭吵的雙方進(jìn)行分析，根據其以往的表現判斷出是否為真正的原因，有沒(méi)有其它潛在的矛盾，要找出雙方發(fā)生矛盾的主要原因；再次，通過(guò)分別找當事人進(jìn)行談心，化解雙方之間的誤會(huì )，減少以后摩擦的可能；再次，通過(guò)組織活動(dòng)或者聚會(huì )的方式，達成兩人和解。
三、班組長(cháng)與員工之間的矛盾
在班組管理當中，不可避免的會(huì )發(fā)生班組長(cháng)和員工之間的矛盾，如何化解“管理者”與“被管理者”之間的矛盾，也是班組長(cháng)管理技巧和管理能力的關(guān)鍵。首先要求班組長(cháng)要有公正心，處理事情要公平公正，才能服眾，也會(huì )避免一些矛盾的發(fā)生。其次，發(fā)生矛盾時(shí)，班組長(cháng)首先要自我反省，如果真是在處理問(wèn)題是出現偏頗，造成對員工的不公，要主動(dòng)承認錯誤，并及時(shí)糾正，切不可一錯再錯，會(huì )對員工造成不好的影響，同時(shí)對其他員工也會(huì )造成波動(dòng)，降低班組長(cháng)得威信。再次，班組長(cháng)要主動(dòng)與發(fā)生矛盾的員工談心聊天，同時(shí)也要了解其他員工的看法，判斷問(wèn)題究竟出在哪里，針對問(wèn)題選擇好的辦法來(lái)解決矛盾。
班組雖小，但影響很大，處理好班組的矛盾，可以提高勞動(dòng)效率，促進(jìn)和諧，營(yíng)造良好的工作氛圍，所以班組長(cháng)要以真心、熱心、耐心、責任心化解班組的矛盾，將矛盾轉化為前進(jìn)的動(dòng)力、工作中的創(chuàng )新力，使班組成員在健康、快樂(lè )的`氛圍中成長(cháng)。
訓練營(yíng)心得體會(huì )通用3
這里氣候怡人，城市清爽干凈；這里擁有悠久的歷史，兩千年的歷史長(cháng)河，留下獨屬于這座城市的文化印記。這里是我這次旅途的終點(diǎn)，這里是——秦皇島。
秦皇島的旅途，并不是往常普通的旅游。來(lái)這里，是來(lái)參加培訓，參加東北大區火星人集成灶魔鬼訓練營(yíng)。到達酒店，簡(jiǎn)單休息后，培訓要開(kāi)始了，心情忐忑又激動(dòng)。
集合，大家排隊進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，昏暗的燈光、輕松的音樂(lè )還有主持人磁性的解說(shuō)，這次心靈的培訓開(kāi)始。
一、團隊
選擇自己信任的輔導老師組成團隊參加活動(dòng)。通過(guò)團隊展示、打擊魔鬼、感恩活動(dòng)，讓我從旁觀(guān)到參與；從害羞不敢發(fā)言到主動(dòng)發(fā)言。每一次都使自己得到了進(jìn)步與提升。在這里沒(méi)有領(lǐng)導與下屬，有的是導師與學(xué)生、朋友、家人和伙伴。
二、感恩
感觸很深，首先感恩公司和我們長(cháng)春的領(lǐng)導提供了這么好的學(xué)習的平臺讓我能參加這次集訓；感恩為這次集訓做了這么多準備的老師們，正是他們積極努力的備課才使我們這些學(xué)員的心態(tài)能在短時(shí)間內提升和升華。
還要感恩所有的隊員，也許我們之間彼此還叫不出名字，但此時(shí)的我們是真正的一家人。我們共同經(jīng)歷了從失敗到成功的喜悅；我們之間有過(guò)爭執但我們更多的是懂得了“團隊”真正的含義。我們明白了做為隊長(cháng)并不只是職務(wù)的提升，而更多的是肩上的責任；做為隊員服從分派的任務(wù)并且能使終如一的執行到底，但這并不是盲目的，如果二者發(fā)生矛盾首先不是抱怨，更多的是溝通和理解。
三、總結
這一天半的集訓不愧叫魔鬼訓練，讓我痛并快樂(lè )著(zhù)。我收獲的是學(xué)會(huì )思考，堅持，正念，拼搏。做為樂(lè )活學(xué)院這期學(xué)員我會(huì )把這種精神帶給大家，把這種積極向上的，樂(lè )觀(guān)的正能量的東西帶給自己也要感染他人。"團結、堅持、創(chuàng )新、高效、正念、拼搏、樂(lè )活"這是肖大區對我們學(xué)院里所有學(xué)生的期望，這也是我?jiàn)^斗的目標，希望與大家共免。
訓練營(yíng)心得體會(huì )通用4
我有幸的參加了“激發(fā)生命動(dòng)力”這個(gè)課程，通過(guò)這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發(fā)，感悟到了人生的真諦和做人的價(jià)值，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導給予了我這次機會(huì )。
當接到通知要去學(xué)習時(shí)，真是不知道那將是一個(gè)什么樣的學(xué)習，所以我抱著(zhù)好奇的心態(tài)走進(jìn)了課堂，當教練引領(lǐng)我們進(jìn)入課堂游戲環(huán)節時(shí)，感受到教練用一種與眾不同的教學(xué)方式和大家溝通，教練助教和全體學(xué)員們一起參與互動(dòng)，讓我從來(lái)沒(méi)有的體驗。
在這個(gè)課程中，首先我懂得了什么是承諾，在對家人、朋友、同事不要輕易的去承諾，如果承諾了你就要去實(shí)現，做一個(gè)對自己、對他人負責任的人，第二，我懂得了什么是團隊精神，什么是責任，在“報數”這個(gè)游戲中，由于我的失誤，害的我們隊長(cháng)多做了很多的俯臥撐，當看到她吃力的，堅定的做著(zhù)俯臥撐時(shí)，我哭泣了，我恨我自己為什么要出錯，為什么那么不認真，我真想為她承擔點(diǎn)，但是教練說(shuō)不允許、不可以、不能夠，承諾的事情就一定要完成，當我們被隊長(cháng)的那份承擔重任的精神感動(dòng)時(shí)，我們每個(gè)人都俯下身去為她分擔，直到教練說(shuō)結束，這時(shí)我們每個(gè)學(xué)員輕輕把隊長(cháng)抱起來(lái)高高的舉起來(lái)，輕輕的搖晃著(zhù)她時(shí)，我深深的感受到如果某一個(gè)人犯了錯誤，作為領(lǐng)導者他要去承受怎么樣的重擔，怎么樣去接受懲罰，所以我要在以后工作中要有團隊精神，時(shí)刻提醒自己是團隊的一個(gè)分子。第三，我懂得什么是親情，什么是包容，當教練讓我們每個(gè)在一張白紙上寫(xiě)上自己的生命里五樣東西時(shí)，又讓我們一個(gè)一個(gè)的劃去時(shí)，我默默地流著(zhù)淚水，真是不舍得劃去任何一個(gè)，當劃去任何一個(gè)時(shí)心中是無(wú)比的痛苦，當教練讓我們又重新把他們找回來(lái)時(shí)，心中的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的，這個(gè)時(shí)候我才知道他們都是我生命中最重要的，這時(shí)我明白了父母的愛(ài)，丈夫的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同事的愛(ài)，親人的愛(ài)都是割舍不開(kāi)的，所以我們要珍惜和他們在一起的時(shí)間，包容他們的一切，不論在生活中，還是在工作中，我們不要去抱怨，不要去計較，任何付出都是有回報的，我們要以一顆感恩的心去面對這個(gè)社會(huì )。
在這個(gè)課程中我還學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，欣賞、聆聽(tīng)是一種美德，當你欣賞他人同時(shí)也是在欣賞你自己，當你聆聽(tīng)他人訴說(shuō)時(shí)是一種享受，這樣我們才能去感受生活，享受快樂(lè )。
雖然學(xué)習是短暫的，但是卻帶給我很多的人生感悟，我要從現在做起，讓我把所學(xué)到的去感染每一個(gè)人，讓我們共同來(lái)實(shí)現一個(gè)美好的、快樂(lè )的人生。
訓練營(yíng)心得體會(huì )通用5
11月14日星期3，我們班的每一個(gè)人都帶了一個(gè)小背包，可是卻不是去秋游，而是去西湖小學(xué)參加素質(zhì)拓展。
剛剛到，教練就把我們帶到營(yíng)地講了講特訓營(yíng)的規矩，我們隊的汪教練首先帶我們去“玩”大腳板，講得就是團結，教練把我們分成了5組，我們組的隊員訓練的很熟練我們喊著(zhù)“左右左右......”口令是為了我們組的組員不抬錯腳，可是在比賽的時(shí)候卻只拿了第二名，有很多同學(xué)都在打擾我們組，所以有很多人抬錯了腳，我覺(jué)得不是那些同學(xué)在針對我們，而是我們不夠團結。
我們玩的第二項是相依為命，是一男一女牽著(zhù)手走一鋼絲，剛開(kāi)始我和另一位男同學(xué)不夠團結只是想著(zhù)讓自己過(guò)這條鋼絲，由于我總往前推，最后我們都掉下來(lái)了。第二次我們沒(méi)有只想著(zhù)自己，所以過(guò)了。做什么事都不要只想著(zhù)自己，處處也要為別人著(zhù)想。
第三項是動(dòng)力火車(chē)，我們幾個(gè)女生一起抬著(zhù)腳跳著(zhù)走，只要有一個(gè)人摔倒，其他人也會(huì )跟著(zhù)摔倒，因為我們是一個(gè)團體，有一個(gè)人掉隊都要從頭再來(lái)，每一次都是我抓不住別人的腳而掉隊，其他女生都不會(huì )覺(jué)得是我的錯，而是覺(jué)得自己跳快了。
第四項只有10個(gè)同學(xué)玩，因為穿越繩網(wǎng)是一個(gè)班級的對比。到我們班的人的時(shí)候我們就在下面喊加油。
那一天雖然很累，但也很開(kāi)心。
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