學(xué)生培訓心得體會(huì )1500字（通用19篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的學(xué)生培訓心得體會(huì )1500字，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇1
學(xué)生骨干培訓雖然只有短短的一個(gè)星期，但讓我受益匪淺!學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著(zhù)橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很榮幸，我也從中學(xué)習到很多東西。
在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實(shí)務(wù)中，我首先明確了三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是從哪里來(lái)，到哪里去，第二個(gè)是我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，第三個(gè)是怎么看，怎么辦。從這三個(gè)問(wèn)題中，我知道了自己為何而來(lái)，知道了學(xué)生骨干和學(xué)生組織的具體內涵，這些基礎的東西對以后工作的開(kāi)展尤為重要。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導航者。對于自己，應當提高自身價(jià)值，做好學(xué)生;對于同學(xué)，應當提高自我魅力，做好伙伴;對于老師，應當提升自我能力，做好幫手。工作上的要求是態(tài)度決定一切，思路決定出路，細節決定成敗，到位不缺位，補位不越位。
在第二講中領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)中，我知道了需要學(xué)會(huì )情緒管理，借鑒傳統文化。在這一講中，老師引入了大量事例，來(lái)幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。
在第三講高校學(xué)生工作的宣傳中，我知道了宣傳是文化的延續，是文明的沖突，是力量的凝聚，是價(jià)值的歸屬。宣傳工作對于學(xué)生工作是必不可少的一個(gè)環(huán)節，它具有傳播力，凝聚力，影響力。宣傳的三個(gè)維度是傳統媒體，網(wǎng)絡(luò )媒體，基于網(wǎng)絡(luò )的自媒體�？傮w來(lái)說(shuō)，就是要處理好主流價(jià)值與多元體現的關(guān)系。
在第四講社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中，對于什么是價(jià)值觀(guān)，培養踐行價(jià)值觀(guān)的意義以及怎樣踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了更深的體會(huì )!并將這些理解與體會(huì )融入今后的工作中。
在第五講躬行實(shí)踐，錘煉真金中，我更加體會(huì )了將自己所掌握的東西運用于實(shí)踐的重要性。
綜合這幾講的內容，我對于學(xué)生干部應具備的能力以及自己應該做的事情有了進(jìn)一步的認識，具體概括為以下幾點(diǎn)：
首先，工作定位和工作思路要有重大轉變，要從傳統管理向實(shí)質(zhì)性服務(wù)轉變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當學(xué)生官，當學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì )應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。
第二，在工作中要注意創(chuàng )新。創(chuàng )新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì )埋下沒(méi)落的種子，而怎樣并能否及時(shí)發(fā)現和剔除沒(méi)落的種子對于一個(gè)組織來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，學(xué)生骨干需要不斷培養自己的能力。
第三，學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
第四，學(xué)習是學(xué)生的天職，但學(xué)習不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習成績(jì)好不一定是學(xué)習好，而學(xué)習好則學(xué)習成績(jì)一定好。學(xué)生會(huì )干部在工作之余仍不能放松學(xué)習，要用投資觀(guān)念配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
通過(guò)這次骨干培訓，我也深刻體會(huì )了一個(gè)學(xué)生骨干的職責，我們的肩膀上是有擔子的子的。要以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以積極的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力!希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進(jìn)步成長(cháng)，為我們院創(chuàng )造美好的明天!
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇2
1月2日，我參加了優(yōu)秀學(xué)生干部培訓。培訓課上，各位領(lǐng)導的報告聲情并茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓課雖然只有短短的5天，卻讓我重新認識了學(xué)生干部的崗位職責和學(xué)生干部應具備的素質(zhì)與能力。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要時(shí)刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務(wù)，不斷學(xué)習，在實(shí)踐中不斷鍛煉、提高自己。
首先，要學(xué)會(huì )做人，做人必正。作為當代大學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，擔起建設祖國的重任，首先就要學(xué)會(huì )如何做人。作為學(xué)生干部更應如此。如果連學(xué)生干部都都沒(méi)有良好的品德，成天勾心斗角、歪門(mén)邪道、斤斤計較、作風(fēng)不正，那他何談做同學(xué)的榜樣呢？何談帶領(lǐng)全班同學(xué)求實(shí)創(chuàng )新共同進(jìn)步呢？作為學(xué)生干部，我們既要協(xié)調好老師與同學(xué)的關(guān)系，又要促進(jìn)班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過(guò)硬的作風(fēng)，對同學(xué)一視同仁，始終代表和維護最廣大同學(xué)的根本利益。
其次，要學(xué)會(huì )求知，求知必精。進(jìn)入大學(xué)，我們不再接受高中時(shí)的“填鴨式”教學(xué)，可自由支配時(shí)間很多。但是，學(xué)生干部還要擠出相當一部分時(shí)間為班級為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習時(shí)間相對較少。這就要求我們要學(xué)會(huì )充分利用課堂內外時(shí)間，及時(shí)復習功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部。
再次，要學(xué)會(huì )發(fā)展，發(fā)展有度。大學(xué)生尤其是學(xué)生干部，要充分利用大學(xué)校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學(xué)習。我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學(xué)習成績(jì)。因為學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后才是學(xué)生干部，搞好學(xué)習才是大前提。此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調發(fā)展，合理發(fā)展。
最后，要學(xué)會(huì )生活，生活必新。一進(jìn)入大學(xué)，我們便開(kāi)始了獨立自主的生活模式。因此，學(xué)會(huì )如何生活也是十分必要的。我們不能重復高中時(shí)“三點(diǎn)一線(xiàn)”式生活，更不能成天無(wú)所事事、消磨時(shí)間，而是要積極參及各項活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。作為學(xué)生干部，我們不僅要做好榜樣，還要經(jīng)常性地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，積極為同學(xué)們創(chuàng )造展示自我，推銷(xiāo)自我的舞臺。
通過(guò)這次學(xué)習，我最大的感觸是：人應當自強不息，力爭上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)、靈活地帶動(dòng)大家進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營(yíng)造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)習上存在著(zhù)很多問(wèn)題：上課不專(zhuān)心；學(xué)習效率低下；課后沒(méi)有及時(shí)復習鞏固，遺忘加快；沒(méi)有認真完成作業(yè)；學(xué)習過(guò)于被動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)恰當的計劃。針對這些問(wèn)題，在接下來(lái)的學(xué)習中作出相應的規劃調整：
1、端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習是自己的事，只有積極主動(dòng)地學(xué)習方能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)有所成。主動(dòng)地吸取和被動(dòng)的接受是有本質(zhì)的區別的。
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講。課前做好預習工作，課上動(dòng)腦動(dòng)手，集中注意力。因為一般來(lái)講，老師教授的知識都是根據教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以上課的專(zhuān)心很重要。
3、提高學(xué)習效率。學(xué)習效率低就意味著(zhù)掌握同一個(gè)知識需要花費的時(shí)間是別人的幾倍，這樣長(cháng)此以往，學(xué)習只會(huì )越來(lái)越跟不上。為了提高學(xué)習效率，準備利用假期以及周末的時(shí)間學(xué)習《精英特全腦速讀記憶訓練》，學(xué)習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。
4、制定適合自己的學(xué)習計劃。老師講授的知識是面對所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì )調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。
5、做題實(shí)戰。做題練習是少不了的，做題的時(shí)候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術(shù)，學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理。
6、經(jīng)�？偨Y完善。每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習（一周、一月）就進(jìn)行一下階段性的總結，了解自己最近的學(xué)習情況，進(jìn)行調節和完善。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇3
創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新。創(chuàng )新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì )學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著(zhù)舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng )新有很多的定義，我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng )業(yè)、就業(yè)創(chuàng )造結實(shí)基礎。
通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng )新的學(xué)習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會(huì )里，是我們當代大學(xué)生大展宏圖，樹(shù)立遠大抱負的時(shí)刻。因為我覺(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng )新，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統的思維而是用獨特的思維去創(chuàng )造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
李開(kāi)復老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng )新機會(huì )。因為創(chuàng )新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識上才可創(chuàng )新，如果對于專(zhuān)業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng )新則是空想的。我覺(jué)得在大學(xué)階段，創(chuàng )新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養求實(shí)、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野。通過(guò)活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇4
20xx年8月22日我有幸參加了中組部、農業(yè)部大學(xué)生村官示范培訓班的學(xué)習，在一周的學(xué)習生活中，我與來(lái)自北京市各區縣及內蒙古的優(yōu)秀大學(xué)生村官朋友們一起聆聽(tīng)老師的講座、汲取知識與智慧；參觀(guān)中國最美鄉村韓村河村，感受新農村的蓬勃氣息；我作為班級文藝委員，組織、策劃了聯(lián)誼晚會(huì )，大家各展才藝，共同演繹青春的激情與魅力。我們充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，共同度過(guò)了愉快難忘的一周，仿佛一場(chǎng)仲夏夜之夢(mèng)，流走的是時(shí)間，收獲的是能力、經(jīng)驗、見(jiàn)識與友情，特別是，讓我對大學(xué)生村官創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)有了新的認識與理解。
1、用創(chuàng )意筑夢(mèng)培養“五眼生輝”
這幾天，首富王健林的一句話(huà)火遍了朋友圈，“先定一個(gè)能達到的小目標，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億�！毕嘈�，我們也曾有過(guò)這樣、那樣的目標與夢(mèng)想，但想過(guò)之后，我們有沒(méi)有捫心自問(wèn)：“憑啥？”通過(guò)這次的培訓，我似乎找到了一些答案。
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的浪潮正在全國范圍內形成，作為一名大學(xué)生村官，我們走進(jìn)農村，不僅僅是協(xié)助村書(shū)記、村主任做好相關(guān)工作，更應該發(fā)揮自己學(xué)歷高、觀(guān)念新、闖勁足等優(yōu)勢，結合所在村實(shí)際，在開(kāi)展工作中，不斷提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展的能力、自主創(chuàng )新的能力、依法辦事的能力，努力做到“五眼生輝”，既能透過(guò)現象看到本質(zhì)，又能站得高、看得遠；既能發(fā)現規律與趨勢，又能識人才，既能獨善其身、又有能力兼濟天下。這是我們融入“雙創(chuàng )”洪流的入場(chǎng)券，是我們筑夢(mèng)的根基。
2、用創(chuàng )意筑夢(mèng)學(xué)會(huì )“精益創(chuàng )業(yè)”
“精益創(chuàng )業(yè)”是硅谷流行的一種創(chuàng )業(yè)方法理論，其核心是，在未知的情況下，以開(kāi)放的心態(tài)，不作過(guò)早的主觀(guān)預判，完全以用戶(hù)為導向，先在市場(chǎng)中投入一個(gè)最小的可行化產(chǎn)品，然后通過(guò)不斷的試錯和有價(jià)值的用戶(hù)反饋，對產(chǎn)品進(jìn)行快速迭代優(yōu)化，以期適應市場(chǎng)。這種創(chuàng )業(yè)方式具有快速、高校、不浪費等優(yōu)勢，非常適合我們成本、經(jīng)驗均有限的大學(xué)生村官群體。我們唯有學(xué)會(huì )“精益創(chuàng )業(yè)”方法，才能實(shí)現對寶貴的時(shí)間與資源的化利用。
隨著(zhù)城市化進(jìn)程的逐步加快，在喧囂城市中生活的人們日漸渴望鄉居生活的寧靜和田園勞作的樂(lè )趣，這種需求點(diǎn)燃了青年創(chuàng )業(yè)的火種，于是一系列休閑農業(yè)產(chǎn)品應運而生，當我們艷羨他人成功的時(shí)候，我們更應靜靜地思考、觀(guān)察我們所在村的優(yōu)勢資源，用創(chuàng )意盤(pán)活特色傳統文化，脫離了文化的鄉村游，就像脫離了商品的商業(yè)一樣，沒(méi)有根基，我們要用服務(wù)、創(chuàng )意給消費者驚喜，讓鄉村旅游從觀(guān)光式過(guò)渡為度假式深度體驗游。
3、用創(chuàng )意筑夢(mèng)做到奮發(fā)有為
巔峰，不在一萬(wàn)英尺的邊緣，而在信念與汗水的狹縫之間。有人說(shuō)，“創(chuàng )業(yè)是九死一生的游戲”，的確，創(chuàng )業(yè)是一條布滿(mǎn)荊棘的光陰之路，在創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的道路上，我們也許會(huì )面臨接連失利、舉步維艱的窘境，也許會(huì )因迷茫、孤獨而不知前路幾何，在每一個(gè)艱難、困難的時(shí)刻，我們都應呈現出最頑強的精神，永不言棄、奮勇前進(jìn)。恰如郎平所言：“女排精神不是贏(yíng)得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì )贏(yíng)，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定�！睕](méi)有一場(chǎng)勝利可以唾手而得，沒(méi)有一種成功無(wú)需一點(diǎn)一滴的艱辛付出，我們身處的時(shí)代，有機會(huì )、有舞臺，只要我們學(xué)會(huì )在挫折中前行，定會(huì )收獲夢(mèng)想。
普希金曾在詩(shī)中寫(xiě)到：“我向你致敬，你這偏僻荒涼的一角，恬靜、勞動(dòng)和靈感就在你這里棲息，在這里，忘情地沉湎于幸福的懷抱，我如水的年華悄悄地流淌而去……我屬于這里，擺脫了塵世浮華的羈絆，我正學(xué)著(zhù)如何找到腳踏實(shí)地的快樂(lè )，我以自由的心靈聽(tīng)命于自然的法則……”遙想當年，我帶著(zhù)一絲新奇，懷揣著(zhù)一點(diǎn)懵懂來(lái)到農村，陽(yáng)光、泥土、汗水與智慧，讓我在時(shí)光的流轉中安然綻放。如今，成為一名大學(xué)生村官已兩年有余，希望未來(lái)我能在這片土地上讓夢(mèng)想照亮現實(shí)。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇5
作為xx縣第四批大學(xué)生村官到縣委組織部跟班學(xué)習，兩個(gè)月來(lái)我在基層辦參與基層組織建設中心工作。光陰似箭，但在這短暫的時(shí)光里，我學(xué)到了很多在基層學(xué)不到的知識，對組織部組織、黨建工作和組工干部也有了一個(gè)全新的認識。組織部門(mén)嚴謹高效的工作氛圍和組工干部愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、甘于奉獻的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，讓我經(jīng)受了鍛煉、增長(cháng)了知識、提高了工作能力、啟發(fā)了思想認識。學(xué)習時(shí)間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來(lái)，主要有“三點(diǎn)感言”：
感言一：必須將學(xué)習做為工作的一部分
在沒(méi)有跟班學(xué)習的時(shí)候，我在鎮上除了每周四集中學(xué)習外，平時(shí)主要是根據需要進(jìn)行一些與業(yè)務(wù)有關(guān)知識的學(xué)習，雖然學(xué)習沒(méi)有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學(xué)習的認識也很片面，只是在需要用的時(shí)候，才想起來(lái)看書(shū)、查資料，特別是對理論知識的學(xué)習很欠缺。
在跟班學(xué)習的第一天，王部長(cháng)就對我們提出了要求，希望我們明確跟班學(xué)習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類(lèi)知識和各種方式的學(xué)習作為工作的一部分。在每天的接觸中我發(fā)現組織部的同志每個(gè)人都有一個(gè)厚厚的學(xué)習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類(lèi)書(shū)籍時(shí)，都會(huì )有所記錄，在工作閑暇時(shí)，就在看書(shū)、學(xué)習，通過(guò)耳濡目染，我也養成了有空就看理論書(shū)籍的習慣。這使得我在跟班學(xué)習的每一天都過(guò)得很充實(shí)，每天除了處理交予我們的工作外，其他時(shí)間就是學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，組織部的同志還教授了我們學(xué)習方法，要求在學(xué)習每篇文章時(shí)要從中找到掌握的重點(diǎn)，并對有疑問(wèn)的地方及時(shí)請教，在寫(xiě)組工信息的時(shí)候學(xué)會(huì )范文網(wǎng)加以運用和整理。我想這應該是我在跟班學(xué)習中收獲最多也是體會(huì )最深的一點(diǎn)，這樣的習慣不僅僅是在跟班學(xué)習的這兩個(gè)月，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。
感言二：必須樹(shù)立正確的工作作風(fēng)
在組織部每個(gè)人的辦公桌上，都立著(zhù)一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)組工干部“六不讓、三不準”和組工干部“十嚴禁”，雖然這是一個(gè)很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。結合跟班學(xué)習的兩月，讓我深刻的感覺(jué)到，組織部在處處樹(shù)立一種優(yōu)良的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中，同事們積極配合，相互協(xié)調，部門(mén)有很強的凝聚力，不管是對待領(lǐng)導還是來(lái)訪(fǎng)的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個(gè)組織部規范、有序地運轉，提高工作質(zhì)量，起到了積極的作用。每天早晨坐到辦公桌前我就看幾眼小牌子上的內容，這種在工作中堅持團結、友愛(ài)、和諧、純潔的原則，發(fā)揚誠懇、熱情、敬業(yè)的工作作風(fēng)是我應該積極學(xué)習和長(cháng)期保持的，它既能讓人體會(huì )到工作給予個(gè)人的價(jià)值體現，也能體會(huì )到集體引導個(gè)人的思想追求，更能體會(huì )到社會(huì )給予個(gè)人的人文關(guān)懷。我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作
組織部門(mén)性質(zhì)決定了從事組織工作的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫(xiě)作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態(tài)度來(lái)對待。大量的文字工作任務(wù)都要用書(shū)面的形式來(lái)表達，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。在跟班學(xué)習中，每天同事們都在撰寫(xiě)信息、起草文件、下發(fā)上報很頻繁，通過(guò)這些工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些文件凝聚了組工干部的大量心血，都是工作中積累的經(jīng)驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來(lái)。每一文件印發(fā)前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經(jīng)常要四五個(gè)同志經(jīng)手，大家都很謹慎、認真，但這樣的態(tài)度讓我很受觸動(dòng)，這是一種工作態(tài)度，更是責任心的表現。當我第一次起草文件時(shí)，我都不知道要從哪下手，在同事的指導下，我才慢慢著(zhù)手，等到文件下發(fā)時(shí)心情非常喜悅。在我一個(gè)人堅守辦公室時(shí)，有時(shí)任務(wù)很艱巨、很復雜，我心里都沒(méi)譜了，但在完成一天的工作后，后頭看看這也是人生的又一次飛躍。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習雖然很短，但我開(kāi)闊了眼界、學(xué)到了不少的知識，更學(xué)到了好的學(xué)習態(tài)度和工作作風(fēng)，我想這對我今后的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇6
很慶幸自己能夠進(jìn)入公共衛生學(xué)院青年志愿者分隊，成為青年志愿者的一份子，成為學(xué)生會(huì )的一份子，也很榮幸自己能參加20XX年公共衛生學(xué)院團委學(xué)生干部的培訓。此次培訓主要是針對剛剛邁入大學(xué)門(mén)檻的我們，其目的是為了提高新一屆的學(xué)生會(huì )委員的素質(zhì)，加強各方面的鍛煉，增強個(gè)人及集體責任感，
我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。在金老師的精彩演講中，我學(xué)會(huì )了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì )完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。從各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的每一次精彩演講中，學(xué)會(huì )了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì )有失敗，這時(shí)我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會(huì )享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會(huì )感恩父母，尊敬師長(cháng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。
來(lái)到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。金書(shū)記告訴我們，要樹(shù)立大局意識，集體觀(guān)念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng )新意識，競爭意識，更要有責任意識。雖然很多時(shí)候，學(xué)生會(huì )工作與學(xué)習或者是自己的事情有沖突，但做為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責任意識是最重要的。只有內心責任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。下面是我在此次培訓中的一些心得體會(huì )：
第一，學(xué)會(huì )做事，做好事。作為一名大一新生，在工作上的經(jīng)驗遠不及各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，在這次培訓中，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們的發(fā)言，我體會(huì )到了，經(jīng)驗是可以逐漸積累的，要做好工作，更重要的是要用堅強的意志嚴格要求自己，一個(gè)人的意志力量是無(wú)窮的，是人們無(wú)法想象的，它代表的是人的意志力量能創(chuàng )造出生命中的奇跡。俗話(huà)說(shuō)“滴水可以穿石”，“鐵杵可以磨成針”，這些都說(shuō)明了堅強的意志可以變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。
第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(cháng)的講話(huà)中，我們學(xué)會(huì )了感恩父母，因為他們哺育了我們；感謝我們的恩人，因為他們值得感激；同樣感謝我們的對手，因為他們使我們更加認識自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。
人與人之間更應該懷著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。我現在在班上擔任宣傳委員，更應該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句“生日快樂(lè )”。也許，偶爾會(huì )有遺忘，但我會(huì )努力做到這點(diǎn)，雖然只是短短的四個(gè)字，但相信，這足以溫暖人心，而作為寢室長(cháng)的我，更應常懷一顆感恩的心對待我的每一個(gè)室友，其實(shí)在我心里，的是把她們當作我的姐妹、我的親人……
通過(guò)此次培訓，我對學(xué)生工作和團體意識都有了新的感悟和收獲。怎樣組織好學(xué)生活動(dòng)，怎樣高效地完成工作任務(wù)，在這次的培訓中，我得到了匪淺的收益。相信在日后的學(xué)生會(huì )工作中，我一定會(huì )吸取經(jīng)驗增進(jìn)彼此的交流與合作，促進(jìn)新一屆的學(xué)生會(huì )委員良好成長(cháng)，以更好地開(kāi)展學(xué)生工作。
和教訓，在團隊意識和協(xié)作精神的指引下，用自己的實(shí)際行動(dòng)為材料學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)增光添彩！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇7
世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結底是你們的心。這句著(zhù)名的話(huà)是毛澤東同志說(shuō)的，但是這句話(huà)從他口中說(shuō)出來(lái)僅有2次，可想這是多么經(jīng)典的一句話(huà)。然而令人可笑的是，我竟然從未聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)，這讓我覺(jué)得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著(zhù)說(shuō)：“我現在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會(huì )到是因為我在大學(xué)生骨干培訓課上學(xué)到的。
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加深刻的明白了學(xué)生干部的工作，讓我知道自己身?yè)\職位時(shí)是怎樣做的，是否盡職，是否達標，在生活中、學(xué)習中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的干部。
在上骨干培訓的課上，我學(xué)到了一個(gè)學(xué)生干部應該具備怎樣的標準要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標準干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學(xué)生干部才能謹慎、信心、耐心地去面對處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學(xué)生干部應該具有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。在生活中我們都應該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開(kāi)拓自己的大腦，不斷的思索問(wèn)題，讓自己的水平慢慢提高。
但同時(shí)也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質(zhì)量，這樣做是沒(méi)有用的，所以要高標準、高要求、高效率的基準來(lái)處理一切事情，才能如愿以?xún)�。在處理事情時(shí)也要分清角色，自己在班級里充當什么角色，在生活中充當什么角色，在工作中充當什么角色，這樣才能找準自己的角色，在什么場(chǎng)合該說(shuō)什么，該做什么，這樣就不會(huì )說(shuō)錯話(huà)，讓自己下臺，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉變的素質(zhì)。
對學(xué)生的素質(zhì)和能力也要有要求，身為一名學(xué)生干部應具有良好的思想道德、思想觀(guān)念、思想覺(jué)悟、政治立場(chǎng)、政治方向、價(jià)值觀(guān)念、道德觀(guān)念以及規范準則，這樣才能成功的做人。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，做人是尤其重要的，更別說(shuō)一名骨干，更應該知道如何做人處事，人人都說(shuō)做人高調，做事高調，這也確實(shí)如此，重要的是不要帶著(zhù)情緒做事，因為大部分人都可能會(huì )因為情緒而導致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學(xué)校里，每個(gè)人應具有的四力：組織能力、溝通能力、表達能力、創(chuàng )新能力，這樣才算是一個(gè)大學(xué)生，才能有更好的發(fā)展前途。
學(xué)生干部也是一個(gè)有責任、有愛(ài)心、有奉獻心的，他們在校就是服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，在班級他就要有強烈的愛(ài)心，與同學(xué)溝通，走進(jìn)他們的心里，幫助同學(xué)。對成績(jì)不理想的同學(xué)給予幫助等。學(xué)生干部要具有清晰的頭腦來(lái)計劃事情后，再去組織實(shí)施該事情，并確保不良現象，控制突發(fā)事件，經(jīng)過(guò)大家給出的意見(jiàn)，再反饋給大家，最后再與自己的計劃相結合，看看是否能實(shí)施。
那么學(xué)生干部的慨述是什么？首先是學(xué)生，因為學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)生，不管在校身?yè)温�，你究竟是一個(gè)學(xué)生。其次，是干部，是學(xué)生的干部，因為干部在校，在班級都是以服務(wù)同學(xué)為宗旨，所以是學(xué)生的干部。最后，是學(xué)生干部，因為你本質(zhì)是學(xué)生，而你又服務(wù)同學(xué)，把同學(xué)放在首位，只要你達到了這樣的水平，你就是學(xué)生干部了。
我幸運的加入了這樣骨干培訓班的機會(huì )是偶然的，我很高興能夠加人該培訓，這讓我了解很多，讓自己的視野又擴大了好多，以上也都是我的感想。
對于老師、學(xué)生的授課，我大有感觸，把理論與實(shí)踐相結合，講解的都是身邊的事物，更有感觸，更好的體會(huì )。以上的內容都是我通過(guò)老師、學(xué)生的授課的心里體會(huì )，讓我受益匪淺，讓我真正的認識了自我。
那我們如何樹(shù)立學(xué)生干部形象呢？第一，要善于認識自己，提高自己的綜合素質(zhì)。第二，注重個(gè)性修養，塑造自我形象。第三，培養健康心理，樹(shù)立整體形象，讓我們堅信自己的信念吧！—精誠團結，學(xué)用結合，善謀實(shí)干，知難而進(jìn)，創(chuàng )新發(fā)展！
盡管在這短短的幾節課里，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)和能力。在以后的工作學(xué)習工，我會(huì )不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名合格的學(xué)生干部！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇8
20XX年1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了第十三期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習的機會(huì )。在短短的五次培訓課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓中我的一些心得體會(huì )。
這次團校培訓課的第一講是由我校黨委副書(shū)記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當談到永州的文化底蘊時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書(shū)文化的發(fā)祥地�！�
有名的永州八景、柳子廟和舜帝陵等在講課中都有涉及。隨后，唐教授就怎樣利用文化資源提高大學(xué)生綜合素質(zhì)提出了“三個(gè)發(fā)揮三個(gè)要求”，發(fā)揮地方文化的育人功能，探索人文知識教育的切入點(diǎn)，增強人文教育的實(shí)效性;發(fā)揮地方文化資源的熏陶功能，找到人文知識教育的契合點(diǎn)，增強人文教育的親合力;發(fā)揮地方文化資源的教育功能
找準人文知識教育的落腳點(diǎn)，增強學(xué)生的文化認同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗中培養積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀(guān)永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設有關(guān)地方文化理論知識的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團校培訓的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團組織和團干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養什么人、如何培養人這個(gè)根本問(wèn)題�！彼�說(shuō)了我們要培養出”有道德、有理想、有文化、有紀律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導作用，拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細的闡述。
團校培訓的第三講是由我校新聞指導中心的周尚平老師給我們講授的有關(guān)大學(xué)生如何撰寫(xiě)校園新聞稿的問(wèn)題。他首先讓我們充分認識到團學(xué)工作宣傳的重要性，然后再從新聞的定義、怎樣培養新聞的敏感度以及校園消息寫(xiě)作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫(xiě)作課變得豐富多彩。
團校培訓的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報我們的父母，回報他人及社會(huì )�！甭�(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對待父母及身邊的人。
本次團校培訓的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅定黨的信仰，實(shí)現人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅定黨的信仰，做忠誠的馬克思主義信仰者�！�
接著(zhù)，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類(lèi)、功能，然后圍繞著(zhù)“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話(huà)題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團校培訓對我來(lái)說(shuō)，遠遠不只是教會(huì )了我一些書(shū)本上的知識，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓。它讓我明白了，作為一名當代青年大學(xué)生，我們應該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負家人、學(xué)校和社會(huì )的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團校培訓將是我一生中最寶貴的財富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì )引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇9
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的收獲，通過(guò)這次的學(xué)習，使我意識到了自身的不足。也讓我學(xué)到了平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識，在這里，我真的非常感謝各位領(lǐng)導和講師為我們付出的努力。
在這次的學(xué)習中讓我明白：現在的我們就像兩種環(huán)境中的青蛙；其中一只放到溫水中煮，一只放到沸水中煮，沸水中的青蛙會(huì )一躍而且跳出沸水，得以重獲生命的機會(huì )，可能會(huì )借此教訓而奮發(fā)圖強，未來(lái)一片光明；但是溫水中的青蛙不會(huì )感覺(jué)到有危機感，最后被沸水煮熟死掉，它根本不知道自己現在正處在危機中，甚至到最后連求生的機會(huì )都沒(méi)有。獅子是肉食動(dòng)物，它每天以捕捉獵物為生，而羚羊恰巧就是它現在的獵物目標，這時(shí)我們說(shuō)：“是獅子奔跑還是羚羊奔跑呢？”我們的結論是：無(wú)論獅子還是羚羊都必須奔跑，因為獅子為了進(jìn)食而奔跑去追羚羊，羚羊為了生存而奔跑。如果我們現在還在認為今天事明日做的僥幸心理的話(huà)，那么我可以告訴你，你現在已經(jīng)在慢慢的自己淘汰自己了，現在如果還沒(méi)有自救的心理，那么誰(shuí)都幫不了你，一味的等待，一味的依賴(lài)會(huì )使你的前途失去方向。沒(méi)有了方向盤(pán)的艦隊，要如何去開(kāi)辟它的綠洲，到達他們理想的彼岸。我們處在現在這樣一個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )中，我們必需要有危機感，要不斷的提高自己，充實(shí)自己，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。
在生活中，我們常聽(tīng)到有人抱怨自己運氣不好，沒(méi)有別人那樣的機遇�？墒鞘聦�(shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì )獲得一些機遇；之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個(gè)人是否有足夠的實(shí)力去抓住機遇，因為“實(shí)力”畢竟是內因，“機遇”只是客觀(guān)條件，再好的客觀(guān)條件也只有通過(guò)內因才起作用。有實(shí)力的人，一但機遇到來(lái)，就可以憑借實(shí)力抓住機遇，沒(méi)有實(shí)力的人即使機遇就在眼前，也會(huì )失之交臂�？梢�(jiàn)，具備足夠的實(shí)力才是把握機遇獲得成功的關(guān)鍵。我們要不斷充實(shí)自己，提高自己才能立于不敗之地。
即使綠燈，我也要小心過(guò)馬路，因為我對自己的生命付100％的責任！是的，我們無(wú)論做什么，生命是前提，在這次的學(xué)習中我們談到了生命，談到價(jià)值觀(guān)，那么生命的價(jià)值呢？彩虹的生命沒(méi)有石橋長(cháng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹美麗，然而，石橋固然不美，但它長(cháng)久地穩固地架在兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它生命的價(jià)值，彩虹的存在固然只是在雨過(guò)天晴的瞬間，但它瞬間的美麗卻給人們留下永久的的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。生命是有限的，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，生命的價(jià)值不在于生命的本身，而在于奉獻。
什么樣的人才是對自己負責任的人呢？所有的人在本性中，都有一個(gè)自然的傾向，就是逃避責任。但所有的人要進(jìn)步就必須通過(guò)責任的磨煉，所有成功的執行人才，就是那些對自己有責任感的人。因此，如果責任來(lái)臨的時(shí)候，請背負起責任。千萬(wàn)別逃避，要對自己負責。我們沒(méi)有辦法改變別人，我們沒(méi)有辦法改變世界，我們唯一能做的就是——改變自己。我們要努力的學(xué)習，努力的去工作。努力，就是一次次地將辛勤的汗水，滴灑在追求的路上。努力就是時(shí)時(shí)擁有“咬定青山不放松”般的堅韌與執著(zhù)。努力就是“跌倒了一千次，還會(huì )一千零一次地站起”即使是傷痕累累也永不言敗。努力就是選準了目標再去尋找最佳的路線(xiàn)最好的方法去創(chuàng )造一個(gè)個(gè)令人驚訝的輝煌。努力就是虛心地學(xué)習別人嚴格地要求自己，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走一條永不后悔的路。努力就是即使面對的是世上最平凡的工作，世上最瑣碎的小事以及最?lèi)毫拥沫h(huán)境，我們也會(huì )用熱情，認真，勤奮等。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇10
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了�，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！
我們大學(xué)生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書(shū)記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運動(dòng)的由來(lái)和歷史；
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李xx學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。
在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的'專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。
其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；
最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇11
我是一名小學(xué)班主任，憑著(zhù)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和熱愛(ài)，在驕陽(yáng)似火的7月，我參加了龍灣區第三期中小學(xué)心理健康教師上崗c證資格培訓會(huì )。此次培訓請來(lái)的都是全國各地心理健康教育方面的專(zhuān)家，有z周紅五、鐘志農、徐慧珠、龐紅衛等。培訓的內容有《心理健康與學(xué)校心理健康教育》、《開(kāi)展班級團體輔導，培養學(xué)生積極人格》、《積極心理學(xué)與教師心理健康》等。
在培訓過(guò)程中聆聽(tīng)了眾多專(zhuān)家的精彩講座，他們都用一個(gè)個(gè)鮮明的事例闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，并且通過(guò)理論學(xué)習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎教育，同時(shí)也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)培訓我還意識到要實(shí)現提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標,教師的作用是無(wú)可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的培訓學(xué)習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)得更好，生活得更好！
心理健康培訓就像夏日里的一陣涼風(fēng)，掃去了我心頭的煩燥，就像高山上的一股清泉，滋潤了我幾度迷惘徘徊的心靈，就像沖破曉霧的第一道陽(yáng)光，使我豁然開(kāi)朗！
鐘志農老師的講座，將我的目光緊緊地聚焦在大屏幕上。他對班級團體的輔導，獨樹(shù)一幟。他的方法、他的技巧、他的策略值得我們借鑒、值得我們學(xué)習。鐘老師在講座中說(shuō)到：小學(xué)階段學(xué)生發(fā)展的重要主題是養成一種勤奮、積極、進(jìn)取的學(xué)習與生活的態(tài)度�！疤焯煜蛏稀笔侨伺c生俱來(lái)的天賦特質(zhì)。我們不難發(fā)現新入學(xué)的小學(xué)一年級學(xué)生臉上都是洋溢著(zhù)對新學(xué)校、新生活的興奮、期待與希望，上課的時(shí)候每個(gè)小朋友都把小手舉得高高的，爭著(zhù)回答問(wèn)題�？墒沁^(guò)了六年之后這些充滿(mǎn)朝氣的孩子臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了自卑無(wú)奈，追根到底是我們的學(xué)校和家庭教育出了問(wèn)題。家長(cháng)、教師的負面評價(jià)使這些孩子自卑、自貶、消極麻木。
聽(tīng)到這里，我不由得想起了我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。他成績(jì)處于班級的下游，經(jīng)常拖欠作業(yè)，是那種讓人感到比較頭痛的后進(jìn)生。針對他的這種情況我經(jīng)常當著(zhù)同學(xué)的面批評他，久而久之，在我的嚴格教育下他的成績(jì)反而下滑了不少�？墒且荒旰�，我發(fā)現這個(gè)孩子的成績(jì)穩步上升，（當時(shí)的他因為成績(jì)不理想，重讀了一年）已經(jīng)處于班級的中游水平了，我納悶極了�，F在回想起來(lái)，我終于明白了個(gè)中原委。如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )少一些批評，多一些傾聽(tīng)。蹲下身子好好傾聽(tīng)孩子的心聲，協(xié)助他共同解決難題。所以說(shuō)這次的輔導讓我走出了一個(gè)誤區，那就是說(shuō)教和輔導有很大的不同，可以說(shuō)這次的培訓不光是對我的心理健康教育課有用，對班主任工作也是十分有利，少批評多疏導。
鐘老師的家庭學(xué)習習慣培養中的“強化”步驟也令我耳目一新。在這以前我從來(lái)沒(méi)有意識到布置家庭作業(yè)時(shí)，應該規定時(shí)間讓學(xué)生完成是多么的重要。小學(xué)低段的孩子沒(méi)有時(shí)間意識，通常40分鐘完成的作業(yè)他們都要延長(cháng)到兩、三個(gè)小時(shí)。這樣的情況會(huì )導致孩子形成作業(yè)拖拉的習慣，對他以后的學(xué)習生活有弊而無(wú)利。而以結合作業(yè)多少分鐘完成的評估形式、在封閉環(huán)境中獨立完成作業(yè)等強化方式能有效地改變學(xué)生作業(yè)拖拉的局面，也為我們一線(xiàn)教師提供了很好的家庭學(xué)習習慣培養的輔導方式，使我們受益匪淺。
此次心理健康培訓的時(shí)間雖然僅10天左右，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學(xué)的理論知識，它會(huì )有一種延續性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會(huì )讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰！
心理健康教育我們還處在初步的學(xué)習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我們不懈地努力，一定會(huì )迎來(lái)學(xué)校心理健康教育的燦爛明天！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇12
非常榮幸能夠成為一名大學(xué)生村官，在結束了為期四天的培訓之后，我的內心還是久久不能平靜，從開(kāi)班儀式上霍部長(cháng)發(fā)表的重要講話(huà)到最后一天各個(gè)鄉鎮的組織委員來(lái)和我們進(jìn)行對接，我無(wú)不感受到組織對我們的關(guān)懷。我將培訓期間的心得體會(huì )歸納為以下幾點(diǎn)：
第一是感謝。感謝黨和國家的政策，正是因為有了大學(xué)生村官計劃，我才能投身于這項事業(yè)。我認為既然黨和政府鼓勵我們大學(xué)畢業(yè)生到農村去，到基層去，到祖國人民最需要的地方去，那么我們就應該不負重托，俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情，為農村的發(fā)展貢獻自己的青春和熱情；感謝東�？h委組織部，我是土生土長(cháng)的東海人，對東海這片熱土有著(zhù)深厚的感情，現在我長(cháng)大成人，畢業(yè)歸來(lái)，真心想為自己的家鄉做些貢獻，讓東海更加美好，東�？h委組織部給了我這個(gè)機會(huì )，讓我有機會(huì )回到家鄉，早日實(shí)現為家鄉做貢獻的理想；感謝這四天來(lái)安排我們培訓、為我們講課、帶我們參觀(guān)的各位領(lǐng)導們，無(wú)論是理論知識還是工作經(jīng)驗，你們有太多太多值得我們學(xué)習的地方，課后空閑的時(shí)候我會(huì )想，多年之后，我們能否像你們一樣。感謝我們4屆村官同事們，四天雖然短暫，但是我們結下了深厚的友誼，我們之中還有幾位家不在本地，我對他們來(lái)東海當村官表示由衷的歡迎和感謝，這四天我們一起上課一起學(xué)習一起參觀(guān)，雖然時(shí)間短暫但是卻經(jīng)歷了很多，分享了很多，這四天有你們的陪伴真好！
第二是改變。改變自己，近期最重大的改變是我們從校園走入了社會(huì )，結束了我們的學(xué)生時(shí)代，這個(gè)改變可能有些傷感，甚至有些疼痛，但我覺(jué)得在傷感和疼痛背后隱藏著(zhù)興奮和沖動(dòng)，是的，我們喜愛(ài)菁菁校園，但是我們更渴望能夠在社會(huì )上獨當一面，成為家里新的頂梁柱；讓父母意識到我們的改變，父母含辛茹苦撫養我們不容易，如今我們大了，父母老了，時(shí)間都去哪了，有時(shí)候真的希望時(shí)光慢些走，但是我們現在能做的最大努力就是把握當下，讓自己快速成長(cháng)，成為父母的依靠，這種改變會(huì )讓他們欣慰，讓他們找到生活新的希望。改變身邊人對自己的認識，我們身邊會(huì )有很多人，領(lǐng)導、同事、朋友，我們要通過(guò)提升自身的素質(zhì)，慢慢讓身邊人對我們有新的認識，讓他們感受到我們的進(jìn)步，這種進(jìn)步就是自身價(jià)值的一種體現，從而進(jìn)一步實(shí)現我們的社會(huì )價(jià)值。
第三是堅持。不忘初心，堅持自己的理想。既然選擇了這條道路，就應該堅持走下去，不能輕言放棄。農村的條件自然比不上城里，但是不能因為條件艱苦就存有畏難情緒，從而影響了工作。從長(cháng)遠角度來(lái)說(shuō)，我們的工作就是讓農村越來(lái)越好，讓咱們廣大農民朋友過(guò)上城里人的生活。堅持原則，做人要有原則，工作同樣需要原則，工作中可能會(huì )存在各種各樣的因素，比如感情因素等等，這就要求我們在工作中要注意方式方法，尋找多種途徑解決工作中的難題，但是在原則問(wèn)題上不能妥協(xié)，不能退讓?zhuān)獔猿治覀兊脑瓌t。堅持學(xué)習，學(xué)習不是一朝一夕的事，而是長(cháng)久的積累過(guò)程，雖然我們離開(kāi)了校園，并不意味著(zhù)離開(kāi)了書(shū)本，不管是我們的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍還是其他理論知識，我們都可以認真學(xué)習，努力讓自己成為一名復合型人才，從而更好地開(kāi)展工作，為農民朋友謀福利。
以上就是我的心得體會(huì )，總結下來(lái)就是六個(gè)字：感謝、改變和堅持。我會(huì )牢記這幾個(gè)字，并將付諸行動(dòng)。所謂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為剛剛踏入社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的道路還很長(cháng)很長(cháng)，我們應該明確目標，知道自己想要什么，并為自己的理想拼盡全力，這樣的青春才無(wú)怨無(wú)悔，只有這樣，當我們老了，回首往事的時(shí)候才不會(huì )后悔，并且為自己當年的選擇而感到驕傲。最后我希望我們 5屆村官可以經(jīng)常聯(lián)系，多多交流工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇13
通過(guò)這次短暫但非常有意義的培訓學(xué)習，我獲益匪淺。
在短短幾天的干部培訓學(xué)習中，我們與學(xué)校領(lǐng)導、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經(jīng)驗，使我對自己的學(xué)習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個(gè)全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學(xué)生活，更加懂得如何去利用又一次的學(xué)習機會(huì )。我要適當分配好在學(xué)校的空余時(shí)間，規劃好自己的研究生學(xué)習生涯。
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導老師組織這個(gè)培訓班、感謝所有為這次培訓班無(wú)私付出的老師。 雖然口頭上我們會(huì )有所抱怨說(shuō)這些課程占用了我們的休息時(shí)間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時(shí)間為我們無(wú)私付出，我們還有什么好抱怨的?我們還能抱怨什么?而且，如果我們認真聽(tīng)了課，會(huì )從中學(xué)到很多很多。此時(shí)我們的心中充滿(mǎn)了感謝。
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多，在這里就簡(jiǎn)要的先和大家分享兩點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì )做事，作好事。第二，學(xué)會(huì )做人，做好人。
生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝;同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點(diǎn)和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著(zhù)感恩的心相互關(guān)心和照顧。
其次，我覺(jué)得要做一名合格的學(xué)生干部，應具備一下幾點(diǎn)：
一、道德修養
嚴格要求自己，在各方面做同學(xué)的楷模，善于團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)疾苦，熱心幫助同學(xué)，想辦法解決同學(xué)們的實(shí)際困難。工作作風(fēng)民主，善于聽(tīng)取和采納同學(xué)中的正確意見(jiàn)。勇于接受同學(xué)的批評，勇于改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。對其他學(xué)生干部的工作評價(jià)公正，不摻雜個(gè)人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。 就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項修養�！皾M(mǎn)招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著(zhù)理解。著(zhù)名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學(xué)語(yǔ)言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分數，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來(lái)對待。
二、學(xué)習能力
在學(xué)習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時(shí)間搞好各門(mén)功課的學(xué)習。善于摸索并找出一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。把在工作中形成的能力運用到學(xué)習中。既掌握一定的
三、組織能力
學(xué)生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動(dòng)的選擇、計劃的制定、活動(dòng)的落實(shí)、活動(dòng)以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學(xué)習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開(kāi)展有創(chuàng )造性的活動(dòng)。有善于發(fā)動(dòng)同學(xué)，團結同學(xué)的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學(xué)生干部在組織活動(dòng)中，不只是光自己做，而要調動(dòng)其他同學(xué)的積極性。
四、社交能力
學(xué)生干部應有較強的社會(huì )交往能力，要與各機關(guān)單位及兄弟院校加強聯(lián)系，在院內善于同各系部的學(xué)生干部接觸，在院內外，善于同外院學(xué)生干部交流。有較強的獲取信息的能力。學(xué)生干部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。 以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會(huì )，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個(gè)培訓，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時(shí)代要求的大學(xué)學(xué)生干部。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇14
在市、區組織部的精心安排下我們第五批大學(xué)生村官在8月13日前往小崗村進(jìn)行了為期7天的大學(xué)生村官崗前培訓。在通過(guò)一系列的培訓、講解當中使我明白了在以后的村官人生中如何去實(shí)現自己在農村的夢(mèng)想。
培訓過(guò)程中，領(lǐng)導們都積極鼓勵我們，給予了我們極大的支持。在他們的講話(huà)中，一再強調要沉下身子，放下架子，擺正位子。是的，對于剛走出校門(mén)的我們，身上還帶著(zhù)濃濃的學(xué)生味，在父母的眼中還是公主王子，很少有人體會(huì )過(guò)真真正正的農村生活。從領(lǐng)導的講話(huà)中，我了解到農村的條件是很艱苦的，要做好吃苦的準備，要把農村條件想象的要比實(shí)際中的還要不好。聽(tīng)到這些，我也有過(guò)恐慌，但很快就被打消了。我的父母經(jīng)常教導我，人要學(xué)會(huì )吃苦，先苦后甜。是的，環(huán)境艱苦更能考驗一個(gè)人，吃過(guò)苦的人，不會(huì )輕易被打到。小崗村的沈浩書(shū)記在農村一干就六年，把所有的精華都獻給了農村這片熱土，何其令人感動(dòng)！我們要學(xué)習他那種頑強拼搏、無(wú)私奉獻的精神，他用生命告訴了我們這些后輩要好好做事，認真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓服務(wù)，并不斷磨練自己，提升自己。
8月16日上午，我們參觀(guān)了小崗村大包干紀念館和沈浩墓地的吊唁。觀(guān)看了沈浩同志先進(jìn)事跡電教片，聆聽(tīng)了沈浩同志先進(jìn)事跡介紹以及優(yōu)秀大學(xué)生村官代表的發(fā)言，深受教育。作為一名大學(xué)生村官，與沈浩同志相比，存在很大差距，所以我們要學(xué)習他情系小崗、為民愛(ài)民、克己奉公的優(yōu)秀品格！沈浩同志是人民的驕傲，我一定要以沈浩同志為榜樣，扎扎實(shí)實(shí)做好農村基層工作，嚴格要求自己，不斷學(xué)習，認真履行我對組織、對村民的承諾，做好本職工作，為民服務(wù)心態(tài)！20號在區委組織部的安排下我們村官一起參觀(guān)了施集鎮與珠龍鎮那些師哥師姐們的創(chuàng )業(yè)基地，在參觀(guān)過(guò)程中，我感覺(jué)到我與他們的差距。我會(huì )想：他們是如何創(chuàng )業(yè)的呢？那多的問(wèn)題擺在眼前，怎么去解決？在交流過(guò)程中，我知道這些問(wèn)題都要靠自己去解決，而在此過(guò)程中又會(huì )遇到很多難題。我真的很佩服他們。很多人都想通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)發(fā)展自己，這是值得肯定的。我們年輕一代有敢想敢干的精神，有這種激情是必須的，但還要有頭腦，有頭腦的人才會(huì )成其果。這就要我們要把選聘任職地當作自己的家，每個(gè)人對家都有感情、有牽掛，會(huì )全身心投入建設家。只有這樣我們才能夠想村民只想、急村民之所急，要舍小家為大家，盡心盡力為村民謀發(fā)展、尋找致富之路。
要想成為一名受歡迎和讓人覺(jué)得負責任的大學(xué)生村官,就要善于與村民溝通,融入到整個(gè)村民集體中,要培養自己有一種強化多元的思維模式,遇到什么事從多角度分析。
作為選選聘生任期三年，我們不能把這三年當作走過(guò)場(chǎng)、“鍍金”。要像對待自己家庭一樣，全身心團結帶領(lǐng)村兩委和黨員群眾一心一意謀發(fā)展，建設社會(huì )主義美好新農村要真心對待群眾，時(shí)刻把群眾的冷暖掛在心上。群眾在我們心中有多大份量，我們在群眾心中就有多大份量。
現在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著(zhù)色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長(cháng)，更好更快的成長(cháng)，盡快進(jìn)入角色的轉變，才能更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值相信每一名到村任職的大學(xué)生“村官”對幾天的培訓都有著(zhù)深切的感悟。同時(shí)，對即將開(kāi)始的工作又有了重新的認識與規劃。我們要把今天的感悟化成明天的行動(dòng)，在服務(wù)“三農”中展示出我們自尊、自信、自立、自強的美麗人生。我相信只要大家能夠堅持，能夠耐得住農村的寂寞，在平時(shí)的學(xué)習工作中踏踏實(shí)實(shí)，必將在廣闊的農村土地上結出累累碩果。乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇15
20xx年2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸來(lái)到了我們此行的目的地___小城威縣。其實(shí)，于我而言，我是帶著(zhù)雙重身份來(lái)到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實(shí)習生又是這座小城的一員，我生在這里，長(cháng)在這里，對這片土地有著(zhù)深沉的熱愛(ài)。對即將到來(lái)的定崗教學(xué)更是滿(mǎn)懷期待．滿(mǎn)面風(fēng)塵來(lái)到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導的熱情接待，并且，隨之開(kāi)始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤枴?/p>
說(shuō)起培訓的老師，就不得不說(shuō)威縣是一片滋養英才的沃土，當天下午我們就開(kāi)始了在威縣二中的培訓，培訓我們的老師個(gè)個(gè)身上都帶著(zhù)耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專(zhuān)業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著(zhù)燦爛的人性光輝．他們像嚴父慈母一樣的關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一句話(huà)以蓋之就是＂萬(wàn)般以愛(ài)為核心＂。：比如劉彥樂(lè )老師心細如發(fā)、滿(mǎn)腔熱情的關(guān)愛(ài)學(xué)生，有激情有責任感，用激情打造課堂、用責任譜寫(xiě)師魂．；杜書(shū)霞老師慈母之心，事無(wú)巨細面面俱到的關(guān)愛(ài)學(xué)生的一切，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)；翁月華老師博愛(ài)師情、精益求精，畫(huà)龍點(diǎn)睛的指出＂從教之路從來(lái)不需太多，只要一顆愛(ài)心＂，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂．說(shuō)實(shí)話(huà)，僅這一下午的培訓就讓我受益匪淺．
我們從一個(gè)學(xué)校 走出來(lái)又進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校，聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)有任何變化，但是如今我們的角色已經(jīng)是老師．我們來(lái)到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進(jìn)，達到學(xué)生個(gè)體效果的最優(yōu)化．選擇了師范就選擇了與孩子結緣、與學(xué)生為伴．教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長(cháng)、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無(wú)．幫助學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要加強自己的修養，增進(jìn)教師責任感，埋頭苦干、扎扎實(shí)實(shí)，培養學(xué)生興趣，用激情點(diǎn)燃學(xué)生，用心去愛(ài)學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的＂心心相通＂．愛(ài)為教學(xué)之本，嚴是成才之源。
第二天，來(lái)到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛(ài)心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強調抓好課堂紀律、課前備課務(wù)必充分，同時(shí)老師要胸懷滿(mǎn)腔熱情更要嚴格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉變之后重視對自己的定位和經(jīng)驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學(xué)方法轉變問(wèn)題：學(xué)無(wú)定法、教無(wú)定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習能力、學(xué)習興趣、學(xué)習成績(jì)，都是好的教學(xué)方法）．眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標（知識與技能目標、過(guò)程與方法目標、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標），當前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當前的主要任務(wù)是以剖析知識為主向培養技能和學(xué)生的學(xué)習方法、樹(shù)立良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)轉變，讓學(xué)生聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得透、學(xué)會(huì )用，注重教學(xué)方法與策略的探究．接著(zhù)王錄全老師強調的是教學(xué)的實(shí)效性，即避免無(wú)效教學(xué)．首先，新課程新理念，關(guān)注知識更關(guān)注人，根據學(xué)生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分開(kāi)來(lái)，各個(gè)教學(xué)．同時(shí)強調語(yǔ)言文字的重要作用，語(yǔ)言文字是教學(xué)的敲門(mén)磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習的狀態(tài)．把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習興趣．
古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，天下讀書(shū)做學(xué)問(wèn)人的終身使命”，誠然。我們還沒(méi)有這種修養，作為一名即將走向崗位的實(shí)習老師，我們現在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來(lái)到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張天真可愛(ài)的笑臉，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇16
xx年x月，我們來(lái)自中央企業(yè)和省、市大中型國有企業(yè)的213名總會(huì )計師和財務(wù)、審計負責人，來(lái)到了xxxx城市和風(fēng)景如畫(huà)的xx國家會(huì )計學(xué)院，參加了由國資委和xx國家會(huì )計學(xué)院聯(lián)合舉辦的第五十二期國有企業(yè)總會(huì )計師崗位培訓班。此次培訓學(xué)習時(shí)間飛快，一個(gè)月的培訓學(xué)習就要結束了。報到、拓展訓練、學(xué)習、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設置，還是師資選配；無(wú)論是豐富的學(xué)習討論，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導都給予了高度的重視，以及年輕的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們取得最佳學(xué)習效果提供了保障。在此，我對國資委領(lǐng)導、學(xué)院的領(lǐng)導、教授專(zhuān)家和班主任老師表示衷心的感謝！對學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝xx公司領(lǐng)導給我們提供了寶貴的學(xué)習時(shí)間。
此次培訓日程安排緊湊有序，學(xué)習內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì )良多。
財政部要求20xx年x月x日起執行的新《企業(yè)會(huì )計準則》內容變化較大，要求執行的時(shí)間之緊，作為新《企業(yè)會(huì )計準則》的操作者和執行者，系統地學(xué)習很有必要。從改革開(kāi)放以來(lái)，我們國家會(huì )計改革一直伴隨著(zhù)改革的成果和市場(chǎng)經(jīng)濟的開(kāi)展，也在不斷的豐富自己的內涵。近幾年，國家會(huì )計核算體系和管理制度受?chē)H會(huì )計要求的影響，使得我國會(huì )計制度及準則不斷的完善，以其達到與國際會(huì )計準則的趨同和等效。這對我們財務(wù)、審計工作者來(lái)說(shuō)，系統地業(yè)務(wù)培訓就顯得很有必要，也很及時(shí)。
在近一個(gè)月的培訓學(xué)習中，國家會(huì )計學(xué)院為我們精心組織并設置了“基于戰略的報表分析及哈佛財務(wù)分析框架”、“投資決策新視角”、“企業(yè)會(huì )計準則（xx重點(diǎn)準則講解）”、“集團公司資金管理”、“基于戰略的業(yè)績(jì)評價(jià)”、“次貸危機、資本市場(chǎng)與公允價(jià)值難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題”、“集團公司財務(wù)控制”、“納稅籌劃與企業(yè)稅收風(fēng)險管理”、“新企業(yè)所得稅法及實(shí)施細則介紹及新舊銜接”、“會(huì )計信息披露相關(guān)問(wèn)題”、“溝通交流技巧”、“財務(wù)舞弊與防范”、“對新時(shí)期財稅發(fā)展的幾個(gè)基本看法”等課程。在師資安排上，可謂是陣容強大，財政部會(huì )計司、稅政司、知名高校、單位和企業(yè)的專(zhuān)家和領(lǐng)導親臨授課。
培訓的時(shí)間雖然不長(cháng)，但培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識，同時(shí)又對學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗、新啟示。教授、專(zhuān)家在理論探討、專(zhuān)題講座、案例分析等授課時(shí)，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結合，通過(guò)采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供的信息、的知識。專(zhuān)題講座突出系統性、全性；財會(huì )知識強調理論性、規范性；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性。
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)員對報表分析、公允價(jià)值、新會(huì )計準則、業(yè)績(jì)評價(jià)、資金管理、財務(wù)控制、內部審計、財務(wù)舞弊、投資決策、國際金融、戰略財務(wù)管理、納稅籌劃與企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理、新所得稅法、會(huì )計信息披露、溝通交流技巧等會(huì )計知識及企業(yè)相關(guān)管理知識有了更深刻的認識，提高了學(xué)員對企業(yè)內部的管理、控制、評價(jià)和分析方法以及財務(wù)管理和總會(huì )計師在企業(yè)公司管理中的地位和作用的認識。其中，財政部會(huì )計司司長(cháng)xxx博士為學(xué)員詳細介紹了新企業(yè)會(huì )計準則的建設歷程，闡述了當前會(huì )計改革的三大主要問(wèn)題：會(huì )計準則、內部控制、信息化建設。財政部稅政司史耀斌司長(cháng)回顧了我國稅收制度的現狀，從稅種、稅收歸屬等方面描述了我國稅收收入的主要構成及其特點(diǎn)，幫助學(xué)員理解我國稅收制度背景變遷，討論了目前稅收制度中存在的問(wèn)題，并介紹了未來(lái)我國稅收改革的思路。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇17
作為一名大一的新生，剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )就有機會(huì )參加團學(xué)干部培訓，自己感到十分榮幸，同時(shí)也有很大的壓力。但在上過(guò)幾次團學(xué)干部培訓以后這種憂(yōu)慮就有所消減。幾天的課程結束之后，我感受頗多，受益匪淺。首先就是學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生；其次學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)稱(chēng)職的學(xué)生干部；最后學(xué)會(huì )了與人交流合作的團隊精神。
在第一天的課程培訓中，陳書(shū)記用生動(dòng)，幽默的語(yǔ)言給我們上了一堂主題為“我們的時(shí)代，我們的使命”課。通過(guò)這堂課我們進(jìn)一步了解了自己，了解了作為新時(shí)代的大學(xué)生的共同特點(diǎn)。從而有利于我們在同學(xué)中間開(kāi)展學(xué)生工作。陳書(shū)記講到了三個(gè)問(wèn)題。分別是“什么是80后”“從陸昊語(yǔ)錄剖析團學(xué)工作的問(wèn)題”“立足兩個(gè)全體”。雖然這三個(gè)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)很枯燥，但是陳書(shū)記卻用十分生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講解，并配以實(shí)例幫助我們理解。當我們在工作中遇到類(lèi)似的問(wèn)題我們也就有了經(jīng)驗，可以冷靜地來(lái)處理了。當他說(shuō)到我們作為第四代青年人需要什么的時(shí)候，我感觸特別深刻。他說(shuō)了四個(gè)詞，分別是：感恩，責任，忠誠，奉獻。確實(shí)，作為現在的年輕人都在追求個(gè)性的發(fā)展，卻遺忘了作為一個(gè)年輕人身上最寶貴的東西。我覺(jué)得在以后的學(xué)習或是工作中都應該將這幾個(gè)字牢記心中。感恩，我們要時(shí)刻感恩，感謝那些幫助我們，喜歡我們，討厭我們的人。因為他們參與我們的成長(cháng)，讓我們了解這個(gè)世界，慢慢變成一個(gè)優(yōu)秀的人。責任，似乎我們認為只需要對自己負責，卻沒(méi)有想過(guò)我們身邊的人的感受，沒(méi)有想過(guò)這個(gè)社會(huì )需要什么，忘了身上的責任感。忠誠，對家人，對朋友，對愛(ài)人，對社會(huì )我們都需要忠誠。有時(shí)候利益并不是那么重要的，因為忠誠就像我們身上流淌的血液一樣，鮮紅而滾燙。它才是生命的代表。奉獻，每個(gè)人都在這個(gè)社會(huì )上索取，但是奉獻有時(shí)候讓我們更快樂(lè )。也學(xué)我們這些80后，90后也該學(xué)會(huì )享受奉獻的快樂(lè )。
第二天，心里課程。以玩游戲的方式進(jìn)行。剛開(kāi)始有些不理解，覺(jué)得玩游戲能學(xué)到什么呢。但是不玩不知道，一玩就知道收獲很大。映像深刻的是我們12個(gè)人一組，圍成一個(gè)圈，從第一個(gè)人開(kāi)始介紹自己，一直到最后一個(gè)人要將小組所有人的名字，專(zhuān)業(yè)，愛(ài)好都記下來(lái)，然后復述一遍�？雌饋�(lái)似乎最后最后一個(gè)人最慘，要附屬那么多信息。但是在這個(gè)過(guò)程中我們12個(gè)人卻彼此了解，有了深刻的印象。也消除了彼此之間的隔膜。在接下來(lái)的一個(gè)游戲“心有千千結”里，大家在走散之后重新圍成一個(gè)圈，也許中間有結，但是只要幾個(gè)人配合轉圈就可以將結解開(kāi)。這個(gè)游戲培養了我們在團隊中的默契。每個(gè)人都是組成一個(gè)大圓的一部分，任何一個(gè)細節都不可以出問(wèn)題。這個(gè)游戲讓我迅速感覺(jué)到了身在這個(gè)臨時(shí)集體的溫暖。也讓我們每一個(gè)人都體會(huì )到了團隊合作的重要性�？傊ㄟ^(guò)幾個(gè)環(huán)節的游戲，我們相互了解，相互認識，寓學(xué)于樂(lè )。其實(shí)在游戲中我們真正得到的是一種心靈的共識，我們找到了一種方式去融合，去合作，去分工，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。我想這才是這節課的真正意圖。
第三天，李老師給我們講了高�；顒�(dòng)，從策劃到實(shí)施總結的步驟與方式。李老師用自己的實(shí)際經(jīng)驗，給我們講解了活動(dòng)從準備，開(kāi)展，總結過(guò)程中應該注意的事項。與組織活動(dòng)的基本要素。雖然這些理論性的東西顯得比較枯燥。但是結合實(shí)際，我們卻還是可以從中學(xué)到很多。首先，作為學(xué)生，辦活動(dòng)憑借意識的心血來(lái)潮是不行的。辦活動(dòng)是一個(gè)完整的過(guò)程，我們要從策劃到總結，這一系列的過(guò)程中學(xué)會(huì )如何做一個(gè)組織者，領(lǐng)導者，實(shí)踐者。其次，明確辦活動(dòng)的基本要素，讓我們在以后的活動(dòng)過(guò)程中可以注意，使活動(dòng)達到更好的效果。
通過(guò)這幾天的培訓，我的感受還有很多。但是最重要的還是學(xué)會(huì )了做好一名大學(xué)生，做好一名學(xué)生干部。也許對自己今后的人生都是非常有用的。
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇18
伴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，年月日，為期兩周的《—年度機電學(xué)院學(xué)生干部培訓》終于落下了帷幕。此次培訓共開(kāi)課五堂，五堂課分別是由對學(xué)生干部工作深有研究的曾德生、王君剛、楊柳青和馮景華等老師主講。每一堂課都精彩非凡，贏(yíng)得了在場(chǎng)聽(tīng)眾雷鳴般的陣陣掌聲；每堂課下來(lái)，“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”之感概便涌上心頭；每一堂課中主講老師發(fā)人深省的探索，都如一盞明燈，照亮著(zhù)我學(xué)生干部的前行之路。
為了這次培訓，機電團總支老師和機電學(xué)生會(huì )學(xué)生干部揮灑了不少汗水，投入了不少心血。幸好，這次培訓給了參加培訓的學(xué)生思想上一定程度上的洗禮。培訓結束后，我也時(shí)�；匚吨�(zhù)主講老師的精彩講課，同時(shí)，也時(shí)時(shí)刻刻在思考和反省著(zhù)自己的學(xué)生干部歲月�？傮w說(shuō)來(lái)，學(xué)生干部要求八個(gè)字：內煉素質(zhì)，外塑形象。
第一，高效的行動(dòng)能力。行動(dòng)能力又包含了策劃與組織能力、執行能力、合作能力和決斷能力等。沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空談。大道理誰(shuí)都懂，可是要把它嚴格的實(shí)施，卻要求一定的毅力和魄力，歷史上也不乏夸夸其談而不干實(shí)事如趙括等之徒。我們不能做“言行的巨人，行動(dòng)的矮子”。要做就得言行如一，思想統帥行動(dòng)，行動(dòng)提煉思想的人。行動(dòng)過(guò)程中，我們要從大局出發(fā)，高度定位于集體的利益，整合資源全盤(pán)考慮而不能顧此失彼，“撿了芝麻，丟了西瓜”。當我們內心呼喚著(zhù)我們該干什么就馬上做好，不該干什么就堅決不干，孰輕孰重，我們必須了然于心�？旃澴嗟纳鐣�(huì )要求我們干事講求效率和速度。贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)得了主動(dòng)權。我們要從想上把“拖拖拉拉”“推三阻四”的壞毛病斬草除根，養成干事雷厲風(fēng)行、干凈利索的工作作風(fēng)。
第二，快速的學(xué)習能力。人人生而平等，而為什么人和人之間卻存在如此大的差距呢？就是因為學(xué)習能力的差距，“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”。別人領(lǐng)悟力強，學(xué)習能力強，進(jìn)步就大。學(xué)習能力強則要求我們必須充分調動(dòng)“聰”中的耳朵、眼睛、嘴巴和心四種器官，耐心傾聽(tīng)，細心觀(guān)察，小心體會(huì )，才能快速成長(cháng)。學(xué)習無(wú)處不在，世紀是知識化、信息化社會(huì )，是終身學(xué)習型社會(huì )。學(xué)習，永遠不晚。
第三，靈活的溝通能力。語(yǔ)言是我們人類(lèi)特有的，也是最有效最常用的溝通工具。面對不同的場(chǎng)合、時(shí)間和對象，則說(shuō)不同的話(huà)題，所謂“見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)”也即如此。溝通講究技巧和方式，最重要的是：做一個(gè)認真的傾聽(tīng)者、尊重他人及他的意見(jiàn)、設身處地為別人著(zhù)想。溝通帶給我們思想上的交流，生活上的體驗，角色上的互換，讓我們聽(tīng)到看到感受到別人對生活的態(tài)度。
學(xué)生干部培訓心得體會(huì )外塑形象
一個(gè)團隊優(yōu)不優(yōu)秀，看她的領(lǐng)隊就知道了，因為領(lǐng)隊代表了團隊的精神面貌和整體素質(zhì)。一個(gè)團隊的文化就是領(lǐng)隊的文化。而作為一個(gè)學(xué)生干部，在普通同學(xué)眼中，就是學(xué)習的榜樣，是“佼佼者”，是學(xué)生的代表。形象是魅力打造出來(lái)的，而不是靠包裝（盡管有時(shí)候必不得少）裝出來(lái)的。微笑，則是推銷(xiāo)自己的最好名片。對別人有禮貌，做事有條有理。著(zhù)裝服飾干凈樸素，才能彰顯出自己的內在修養和文化內涵，這不僅是對別人的尊重，更是對自己的尊重。為什么有的人能力強，卻不是做領(lǐng)導的料呢？因為他天生就是“瓜子臉，孩子氣”，沒(méi)有領(lǐng)導的氣質(zhì)和魄力。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，不同的人對不同的事有不同的看法。以上也只是我的一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和生活體驗罷了�！叭藷o(wú)完人”，要想進(jìn)步就得學(xué)習，學(xué)習是沒(méi)有止境的，進(jìn)步是無(wú)極限的。我們不但要求思想上的覺(jué)悟，更要求有行動(dòng)上的覺(jué)悟。
沒(méi)有最好，只有更好。只希望自己，也希望別人都能挑戰自我，超越自我。今天的我就是比昨天的我強。
也許有一天，你會(huì )突然發(fā)現：原來(lái)我這么優(yōu)秀��！
學(xué)生培訓心得體會(huì ) 篇19
一轉眼，我在NIBS已經(jīng)度過(guò)了大半個(gè)月，五周的暑期訓練也已經(jīng)只剩下一周，這期間的經(jīng)歷使我收獲良多，下面我想講一下我對在NIBS的暑期經(jīng)歷與參加NIBS成立十周年年會(huì )的體會(huì )與感想。
第一天來(lái)到NIBS，走進(jìn)NIBS的大廳，看到墻壁上陳列的學(xué)術(shù)文章，我突然意識到我已經(jīng)走進(jìn)了生物領(lǐng)域最好的研究所，我即將接觸到金字塔最頂尖的知識。這里的一切都讓我覺(jué)得好奇而又肅然起敬。我是一個(gè)戀家的孩子，所以很擔心不適應這里的生活。在同學(xué)的幫助下安頓好宿舍，體驗了這里的食堂，聽(tīng)了開(kāi)營(yíng)儀式，認識了暑期訓練的同伴們，一切都沒(méi)有半點(diǎn)的不適應。
之后，我來(lái)到了張二荃老師的實(shí)驗室。第一次見(jiàn)到和藹的張老師，并聽(tīng)他講了整個(gè)實(shí)驗室的概況與研究方向。這讓我對做實(shí)驗與搞科研的區別有了新的體會(huì )。張老師的實(shí)驗室研究生物鐘，對于一個(gè)并不是十分清楚自己想要做哪方面的人，我很幸運能夠來(lái)到這里，并且有兩位耐心的師兄帶我們。在實(shí)驗上我遇到了許多障礙，實(shí)驗主要運用的分子與微生物實(shí)驗我在學(xué)校還沒(méi)有學(xué)過(guò)，可以說(shuō)是基礎為零，這讓我無(wú)比擔憂(yōu)未來(lái)五周的實(shí)驗生活。十分幸運的是我有一個(gè)能教我能帶我做實(shí)驗的小伙伴，她與我同級卻要比我會(huì )的多得多，在她的耐心講解與指導下，我也慢慢的能適應實(shí)驗室的生活。
但是時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已經(jīng)過(guò)去了一大半的時(shí)間，雖然已經(jīng)學(xué)到了很多，并且感覺(jué)是在學(xué)校呆多久也未必能學(xué)到的東西。但同時(shí)因為開(kāi)闊了眼界，深深的認識到自己的欠缺與不足，感覺(jué)才剛剛邁出一步便要結束。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這段經(jīng)歷已經(jīng)堅定了我要在生物這條路上走下去的決心�；氐綄W(xué)校我會(huì )找到自己的方向并為之努力，不會(huì )再像以前一樣盲目而浪費時(shí)間。
很榮幸能趕上NIBS成立十周年的年會(huì )。在剛來(lái)的時(shí)候便聽(tīng)人議論年會(huì )要去五星級酒店，有各種娛樂(lè )項目，有各種表演還有燒烤等等。年會(huì )也果然沒(méi)有讓我們失望。一流的住宿條件，各色美食，各種娛樂(lè )設施，KTV，羽毛球，乒乓球，籃球還有游泳館。當然，最最吸引人的莫過(guò)于PI們的學(xué)術(shù)報告了。他們都是生物界的頂級科學(xué)家，坐在金色的會(huì )議大廳里，看到無(wú)數次聽(tīng)說(shuō)的PI們真實(shí)的站在那里，與大家交談，一切都讓我覺(jué)得無(wú)比激動(dòng)并感到不太真實(shí)。作為一名即將大三的本科生，實(shí)驗技能知識水平都還很低，能坐在這里讓我覺(jué)得無(wú)比的幸運。雖然學(xué)術(shù)報告對我來(lái)說(shuō)很難理解，但我仍然覺(jué)得這種全新的體驗會(huì )是我人生中寶貴的收獲。
當然，讓我最難忘的還是我自己參加的KTV大賽中的旗袍秀節目。因為這個(gè)節目，我認識了美麗溫柔，能力超強的文藝部的趙強強師姐。由于我自己在大學(xué)中是文藝部的一員，所以師姐讓我感到十分的親切。為了這個(gè)節目，我們與師姐都付出了很多，設計動(dòng)作，跟音樂(lè )，一遍一遍的練習，選旗袍，設計發(fā)型，到最后年會(huì )那天的化妝，彩排，最后登臺的完美效果，全都是大家的心血澆灌而成。我十分感謝師姐一手排練的這個(gè)節目，讓我再一次體會(huì )到大家共同努力一件事情的快樂(lè )與成功后的喜悅。在我們下來(lái)后師姐開(kāi)心的笑容并且說(shuō)再累都覺(jué)得值得，這場(chǎng)景我想我很難忘記，沒(méi)錯，一切都是值得的。節目結束之后，進(jìn)入KTV大賽，選手們的歌聲更讓我折服。在這個(gè)科研圣地中有這么多的藝術(shù)人才確實(shí)讓我驚訝了。晚會(huì )的高潮一個(gè)高過(guò)一個(gè)，最后的嘉賓演唱，PI們完全放下偶像包袱，在臺上演唱跳舞，讓大家過(guò)足了眼癮，大飽耳福。
NIBS十周年年會(huì )是一場(chǎng)科研的盛筵，同時(shí)也是大家交流感情的橋梁，作為一名參與者，除了幸運這個(gè)詞我不知道還能怎樣形容。我相信這場(chǎng)寶貴的經(jīng)歷會(huì )對我未來(lái)的道路產(chǎn)生很大的影響。最后我只想說(shuō)，感謝NIBS帶給我的寶貴記憶。
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