2024集訓心得體會(huì )（精選17篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的2024集訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
集訓心得體會(huì ) 1
為期一個(gè)月的全省新訓干部骨干集訓今天就要結束了�；仡櫼粋�(gè)月的集訓生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過(guò)強化訓練、理論學(xué)習、評比競賽、規范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規范了程序，總結了經(jīng)驗，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達到了培訓預期的目的，有效提高了全體新訓干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20XX年度新兵教育訓練工作打下了堅實(shí)基礎�，F將集訓工作小結如下：
一、 基本情況
本次集訓時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺州、舟山、海警等團級單位選派組成，集訓隊模擬新兵團分區隊組建，實(shí)行統一指揮、自主管理模式。集訓隊根據骨干帶兵需要，采取全隊集中授課和區隊自主安排等多種形式，有針對性的開(kāi)設了軍事訓練、政治教育、部隊管理、教學(xué)法、規章制度、心理行為及衛生防護等六大類(lèi)二十多門(mén)科目的學(xué)習、訓練及考評，期間共組織示范教學(xué)觀(guān)摩13次，開(kāi)展評比競賽18次，召開(kāi)座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過(guò)集訓，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎，較好地實(shí)現了由骨干向帶兵人角色的轉變，為下步新訓工作打下了良好基礎。
二、主要做法
一是領(lǐng)導關(guān)心，高度重視集訓工作�？傟狀I(lǐng)導第一時(shí)間親自審定了集訓方案并明確了具體要求，為集訓工作順利開(kāi)展理清了思路、指明了方向；總隊警務(wù)處專(zhuān)門(mén)派員到教導大隊進(jìn)行檢查指導，詳細了解教員備課、訓練器材和場(chǎng)地設施保障等情況，明確有關(guān)工作標準；教導大隊從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認真細致的準備工作；各團級單位積極配合，精挑細選配強骨干。開(kāi)訓后，總隊警務(wù)處王貴松處長(cháng)為集訓隊作了開(kāi)訓動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向；集訓中，教導大隊領(lǐng)導多次來(lái)隊檢查指導工作，與新訓干部骨干開(kāi)展座談交流，征求官兵意見(jiàn)，切實(shí)做好保障。
二是明確目標，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓干部骨干素質(zhì)，集訓隊緊緊圍繞“確保穩定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對新訓干部骨干帶兵經(jīng)驗不足、能力較弱的現狀，堅持把轉變骨干理念作為此次集訓的核心目標，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓計劃，為開(kāi)展好此次集訓奠定了堅實(shí)的思想基礎。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標，理清了思路。通過(guò)一個(gè)月的崗前培訓及思想的灌輸和教育學(xué)習，新訓干部骨干對新形勢下的帶兵工作有了更深的認識，轉變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀(guān)念，進(jìn)一步明確了目標，理清了思路，增強了帶兵的責任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉變了角色。全體干部骨干通過(guò)強化集訓，不僅意識到自己不僅是一名被管理者，更多的'是一名背負使命和重大責任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺(jué)遵守組織紀律，找準坐標，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓什么、怎么訓，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻�、觀(guān)點(diǎn)交流、現場(chǎng)模擬、評教評學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓干部骨干集訓工作已經(jīng)結束，雖然取得了一定的成績(jì)，但客觀(guān)分析也存在一些不足，一是抓訓練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓練還存有怕出事，消極保安全的現象；二是個(gè)別骨干發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力偏弱，管理方法過(guò)于簡(jiǎn)單；三是作風(fēng)養成方面還不夠自覺(jué)，還需要有意識地進(jìn)行加強。針對以上問(wèn)題，需要我們在新訓過(guò)程中加以克服。
集訓心得體會(huì ) 2
為期四天的混編同訓結束了，時(shí)間雖然很短，感觸和收獲卻是很多�；厥走@四天的集訓，主要收獲有：
�。ㄒ唬┸娛滤刭|(zhì)方面
雖然不敢說(shuō)在這短短的幾天時(shí)間里面有質(zhì)的飛躍，但是通過(guò)這次集訓，我學(xué)會(huì )了很多方法，對今后無(wú)論是自身訓練還是組訓、教學(xué)都有相當大的幫助。大學(xué)我選擇的是軍事技術(shù)類(lèi)，對于軍事指揮可以說(shuō)是完全不懂，自身素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)也比較差，尤其是從陸軍到武警，很多東西都是一竅不通。以前對警官編組作業(yè)、示范作業(yè)、示教作業(yè)和單科目教學(xué)這幾個(gè)名詞我不能正確區分，通過(guò)觀(guān)看示范，我弄清楚了之間的區別，也對教學(xué)有了比較籠統的理解；以前組織體能訓練，訓練方法比較單一，要么就是跑步，要么就是原地俯臥撐，效果不明顯，戰士不愿意練，通過(guò)觀(guān)摩，我學(xué)會(huì )了組織體能訓練的多種方法，對今后組織訓練大有裨益；以前只參加過(guò)實(shí)彈射擊，對于如何組織實(shí)彈射擊完全沒(méi)有考慮過(guò)，通過(guò)觀(guān)摩大致理解了組織實(shí)彈射擊的一些基本程序和方法。各位首長(cháng)的理論授課也讓我開(kāi)闊了眼界，參謀長(cháng)對于軍事工作的見(jiàn)解，政委對按綱建連的一系列要求，師長(cháng)對明年全師軍事工作的規劃，首長(cháng)的高瞻遠矚使我如沐春光，受益匪淺。以前我對軍事理論的學(xué)習，純粹屬于死記硬背，記不住，用不上。通過(guò)多次的討論和參謀長(cháng)在課后的一些解答，我學(xué)會(huì )了把軍事理論結合平時(shí)訓練實(shí)際進(jìn)行理解記憶，尤其是與我們訓練工作聯(lián)系緊密的一些基礎常識，有了比較透徹的理解掌握，無(wú)需再去死記硬背。還有就是每次討論，通過(guò)仔細聆聽(tīng)大家的發(fā)言，揣摩每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，感受到了自己在各方面存在的不足，也給了自己一個(gè)前進(jìn)的.方向和動(dòng)力。對于整個(gè)集訓，我認為就是首長(cháng)的意圖并不是手把手地教我們具體操作某一項目，而是通過(guò)傳授理念和方法，提高我們的軍事綜合素質(zhì)。
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通過(guò)與所有集訓隊員的相處，我感覺(jué)差距很明顯。每個(gè)人身上都有很多值得我學(xué)習的地方，譬如為人處事，譬如領(lǐng)導哲學(xué)。兩位營(yíng)長(cháng)平時(shí)很幽默風(fēng)趣，讓人感到溫暖，但是管理又不失嚴格，讓人很自然地去服從命令，心甘情愿地跟著(zhù)干。每位連長(cháng)都有自己獨到的管理方法方式，通過(guò)虛心向大家請教，我也或多或少有一些收獲。交流最多的還是排長(cháng)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，比如每次打掃衛生都有人搶著(zhù)干，每次討論都有主動(dòng)負責記錄，每次課后都有人認真研究筆記消化課堂內容等等，大家的主動(dòng)、扎實(shí)、勤學(xué)等都讓我感到自慚形愧。通過(guò)比較，更加清醒地認識了自己，進(jìn)一步的發(fā)現了差距和不足，對于以后的成長(cháng)進(jìn)步都會(huì )有很大的幫助。
集訓心得體會(huì ) 3
一年一度的教師暑期集訓正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，通過(guò)這幾天的學(xué)習，特別是聆聽(tīng)了以孫老師等為代表的師德報告團的事跡報告會(huì )后，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。下面，我談?wù)勎覀�(gè)人的體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。對學(xué)生切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的'人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，并會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
集訓心得體會(huì ) 4
8月22、23、24日我們在四樓會(huì )議室進(jìn)行了集訓，集訓主要圍繞著(zhù)如何當好一名現代教師，如何當好班主任，對這次集訓，我感觸頗深。
先說(shuō)說(shuō)徐教授，徐教授的許多觀(guān)點(diǎn)我都非常認同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸感覺(jué)到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來(lái)越熱愛(ài)我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻身，但我明白，我應該不斷的學(xué)習，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(cháng)，我越覺(jué)得自己的知識量和知識面還遠遠不夠。我以成為一名知識淵博的教師為目標，通過(guò)多看書(shū)，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標遙不可及，我仍將繼續為之奮斗。
教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說(shuō)的話(huà)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識方面，就像一張未寫(xiě)字的紙，你寫(xiě)上對的，他就對，你寫(xiě)錯，他就錯。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng )新。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統的教學(xué)模式越來(lái)越不能適應當前的教育形勢。我通過(guò)學(xué)校組織觀(guān)看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復看，反復琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著(zhù)創(chuàng )新的道路發(fā)展。
再就是聽(tīng)了魏書(shū)生魏老師的'講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì )干出一番事業(yè)來(lái)。第二點(diǎn)，教育的根本是愛(ài)與責任，越多的權利，越多的責任。班主任有權利決定班級的大小事務(wù)，權利和責任是并存的，所有班主任也應該盡努力對全體學(xué)生負責。第三點(diǎn)魏老師活的認真，活的有滋味，認真做好每一件事，認真過(guò)好每一天。人就應該懂得享受生活，活出樂(lè )趣。
平度師訓辦主任的講座聽(tīng)上去似乎無(wú)關(guān)教學(xué)，但我覺(jué)得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養素質(zhì)。我不敢想象沒(méi)有道德修養的人，干醫生和教師會(huì )產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫生沒(méi)有醫德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒(méi)有道德，影響沒(méi)有那么直接卻是深遠的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢必對工作怨聲載道。既然不能改變結果，那就讓我們一起來(lái)完善過(guò)程吧。作為教師的我以后會(huì )多學(xué)習，鉆研，不斷提高自己文化道德素養，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
總結現代教育必須由具備現代教育思想，具備現代教育素質(zhì)的教師擔任，讓我們一起朝著(zhù)這個(gè)平凡而偉大的目標努力吧。
集訓心得體會(huì ) 5
春節收假，鎮黨委、政府在全鎮開(kāi)展機關(guān)干部收心收腦春訓暨“強化兩力上水平，爭先創(chuàng )優(yōu)促發(fā)展”學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展機關(guān)干部思想作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)，使我鎮干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)我鎮各項工作的順利開(kāi)展，特別是旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們要用十七大和科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)武裝頭腦，不斷爭取新的勝利。開(kāi)展機關(guān)干部思想作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)，是加強我鎮干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。
通過(guò)聽(tīng)了“開(kāi)展機關(guān)干部思想作風(fēng)整頓學(xué)習活動(dòng)”動(dòng)員報告、鎮機關(guān)組織學(xué)習的會(huì )議精神，并經(jīng)過(guò)三天時(shí)間的學(xué)習活動(dòng)，我認識到要想當一個(gè)一心為民的好干部，就必須遵守鎮機關(guān)作風(fēng)建設相關(guān)規定，著(zhù)重做好以下幾個(gè)方面：
一、強化進(jìn)取意識、為人民服務(wù)意識
要解放思想，緊緊圍繞我鎮的中心工作，牢記使命，在本職崗位上釋放出自己的能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用的努力去爭取的業(yè)績(jì)。
二、樹(shù)立干部形象，發(fā)揮干部作用。
1、要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，都要成為群眾的榜樣切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活中。
2、樹(shù)立為民形象，多做加快發(fā)展的事。弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)。
3、樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。切實(shí)做到講實(shí)話(huà)、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導干給職工看，一級帶著(zhù)一級抓的良好局面。
4、樹(shù)立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導干部的要求，也是對每一名工作人員的基本要求。我們要必須明白，我們手中的權力來(lái)自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務(wù)的責任和義務(wù)。
三、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
我們萬(wàn)萬(wàn)不能忘記：我們整個(gè)社會(huì )的根本政治制度沒(méi)有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨。在實(shí)際工作中，要文明用語(yǔ)，尊重群眾，注意工作的方式和方法。對來(lái)訪(fǎng)群眾要熱情周到、態(tài)度溫和、耐心細致的為他們提供服務(wù)，讓他感受到黨和政府的溫暖。我們要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高黨的執政能力和執行能力，爭先創(chuàng )優(yōu)促發(fā)展。
在新的年度，我要做到以下幾個(gè)方面：
第一，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個(gè)人得失。要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
第二，要善于學(xué)習，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內容，沒(méi)有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的`愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結合起來(lái)，實(shí)現動(dòng)機與效果的統一。要做到堅持學(xué)習，特別是黨和政府關(guān)于農業(yè)農村工作的相關(guān)法律、政策、法規、制度，樹(shù)立正確人生觀(guān)。用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
第三、要克勤克儉，生活上嚴要求。每個(gè)干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國家的關(guān)系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。
第四、生活中應該做到“三不”：生活待遇上不攀比、非分之想不可有、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。
在建設社會(huì )主義新農村的新時(shí)期里，我們每個(gè)干部都要把握時(shí)代的脈搏，結合實(shí)際，時(shí)刻牢記強化“兩力”上水平，爭先創(chuàng )優(yōu)促發(fā)展，做我鎮經(jīng)濟發(fā)展的帶頭人。
集訓心得體會(huì ) 6
根據軍轉辦的統一安排，我于2016年xx月xx日至x月x日參加了2016年計劃分配軍轉干部適應性培訓。對我而言，此次培訓如同久旱后的一場(chǎng)傾盆大雨，讓浮躁的心情得以平靜，讓緊缺的知識得以補充，讓模糊的前路變得清晰。
一、基本情況
此次培訓共設置了xx門(mén)課程、xx個(gè)講座以及xx次公務(wù)員考試輔導。培訓內容涉及面廣、信息量大、針對性強，既有公共管理學(xué)理論知識的講解，也有公文寫(xiě)作、政務(wù)禮儀等方法技巧的傳授；既有對國家大正方針的解讀，也有對我省省情、重大戰略的介紹；既有相關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導進(jìn)行政策宣講，也有優(yōu)秀軍轉干部談體會(huì )、傳經(jīng)驗。
培訓期間，我認真聽(tīng)講，勤做筆記，跟隨著(zhù)老師的思維走進(jìn)一個(gè)個(gè)全新的知識領(lǐng)域，在思索中豁然開(kāi)朗，在與同學(xué)的交流探討中共同進(jìn)步。
二、主要收獲 通過(guò)為期一個(gè)月的培訓，各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的精彩授課讓我感到受益匪淺，收獲良多。
一是調整心態(tài)，樹(shù)立信心。從部隊轉業(yè)到地方，身份發(fā)生了變化，心理上也有一個(gè)適過(guò)程。此次培訓正好幫助我順利渡過(guò)適應期。通過(guò)請“全國模范軍隊轉業(yè)干部”談體會(huì )、優(yōu)秀軍轉干部傳經(jīng)驗，讓我放下包袱，帶著(zhù)平常心、自信心、進(jìn)取心輕裝上陣，為今后走上新的崗位打牢心理基礎。
二是掌握政策，找準定位。過(guò)去對地方的一些政策不甚了解，對自己二次擇業(yè)如選擇無(wú)所適從。通過(guò)培訓，我全面了解了軍轉安置形勢和政策、黨政機構設置與職能、機關(guān)和事業(yè)單位工資福利政策、服務(wù)型政府建設等方面的知識。這對找準自我定位，選擇適合崗位，規劃職業(yè)生涯都將起到重要作用。
三是增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野。地方新的工作崗位對軍轉干部的知識結構提出了新的要求。此次培訓，通過(guò)精心設計的課程，增長(cháng)了我在公文寫(xiě)作、政務(wù)禮儀、公務(wù)員形象管理等方面的知識，加深了對我省經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展情況的認識，拓寬了對公共管理學(xué)相關(guān)理論的了解。這些課程及時(shí)彌補了我知識結構上的短板，為我更快適應新的工作崗位奠定了知識基礎。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
通過(guò)此次培訓，讓我對于今后如何盡快實(shí)現角色轉變，怎樣走好新的征程，有了新的認識。
一是在不斷的.學(xué)習中完善自己。要盡快適應新的工作環(huán)境和新的工作崗位，就必須勤于學(xué)習，勇于學(xué)習，善于學(xué)習。要盡快
熟練掌握所在崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，要廣泛而系統學(xué)習經(jīng)濟、法律、現代管理、現代社會(huì )學(xué)、現代科技等方面知識。此外，還要注意時(shí)事政治的學(xué)習，掌握當今國際國內的經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展形勢，研讀一些針對當今國際競爭、國內經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中深層次問(wèn)題的研討文章，不斷提升思維層次和寫(xiě)作能力。
二是在不斷的實(shí)踐中錘煉自己。要保持軍人吃苦耐勞的精神，腳踏實(shí)地的工作，從身邊最具體的事情做起，從小事做起。要保持軍人頑強進(jìn)取的精神，勇挑重擔，敢于擔當。在不斷的工作實(shí)踐中，錘煉自己，通過(guò)實(shí)踐將所學(xué)的知識轉化成能力。
三是在不斷的總結中提升自己。前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒�？偨Y會(huì )讓自己不斷成熟，讓自己的能力不斷得到提升。要做到勤于思考，樂(lè )于請教，善于總結。每做完一項工作都要回過(guò)頭來(lái)想想哪里還做得還不夠好，哪里還有改進(jìn)的空間。遇到問(wèn)題多向領(lǐng)導和同事請教，積極學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。在不斷的總結中修正航向，提高航速，力爭盡快在新的崗位上揚帆起航。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。培訓雖然結束了，但新的征程才剛剛開(kāi)始，我會(huì )以此為起點(diǎn)腳踏實(shí)地的走好未來(lái)的每一步。
集訓心得體會(huì ) 7
媽媽在這個(gè)暑假為我報了一個(gè)十五天的集訓營(yíng)。去了以后，感覺(jué)那簡(jiǎn)直就是人間地獄。每天早晨都起得很早，緊接著(zhù)就要跑步。
我們已經(jīng)按規定的圈數跑完了。大家都已經(jīng)筋疲力盡，感到非常不適應，畢竟這與小學(xué)的生活截然不同。但我們似乎是因為沒(méi)有跑好，助教竟出乎意料地讓我們加跑四圈。
跑前兩圈時(shí)，我的腿感覺(jué)越來(lái)越麻了，小腿肚子還一陣一陣地酸痛。我皺著(zhù)眉頭，大口地吸著(zhù)氣，再呼出去。
第三圈開(kāi)始了。我左腿發(fā)力，緊接著(zhù)邁出右腳，跟上了體委喊的口號。但同學(xué)們還是跑得并不怎么整齊。我的雙腿感覺(jué)每邁一步就傳過(guò)來(lái)一陣酸痛。我微微瞇眼，頭向后仰著(zhù)，臉對著(zhù)天空。皺起了眉頭，眼邊的皺紋也顯現了出來(lái)
我現在努力奔跑著(zhù)，不禁想著(zhù)：還是小學(xué)好哇！我一點(diǎn)也不適應中學(xué)的生活，但以后上學(xué)生活都是這樣的了！
我的腳底開(kāi)始緊挨著(zhù)地面，一步一步地磨著(zhù)地面跑。雙手甩起來(lái)，胳膊也晃動(dòng)起來(lái)�？�，我已經(jīng)疲憊不堪了。我又沒(méi)有跟上體委的口號。我抿了一下嘴，仔細地聽(tīng)了一下口號。左腿停頓了一下，右腿向前一邁，跟上了口號。這時(shí)我感到嗓子里干干的，好像都要冒煙了。頭上還流下了好多汗，簡(jiǎn)直就是汗如雨下。此時(shí)我的嘴張成了“O”型，大吸一口氣再呼一口氣的.。我因為腳貼地面跑，所以不小心絆了一下。我身子向前傾，手還在空中劃了一下，險些栽個(gè)前趴。
我臉又對著(zhù)天空，大喘著(zhù)氣，心里又不自覺(jué)地開(kāi)始想著(zhù)：救命��！我真的一點(diǎn)也不適應這樣的生活，但這就未來(lái)的生活。加油！
死里活里還是跑完了。我知道，小學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了，我們不能一直停留在小學(xué)。初中學(xué)業(yè)會(huì )更重。衡水的壓力是人所共知的。衡水之后的路途也不會(huì )更輕松。我必須要盡快適應，奮力跑向未來(lái)，才不會(huì )讓生活拋在后邊。
集訓心得體會(huì ) 8
為期一個(gè)月的軍政集訓月眼看就要結束了，在這作為國防生的最后一次集訓中我受益頗多，無(wú)論是體能素質(zhì)還是軍政素質(zhì)。都得到了很大程度上的提升。在這一個(gè)月中，選培辦與學(xué)院給我們安排了很充實(shí)以及很有意義的訓練內容，加上從部隊請來(lái)的教官的悉心訓練與指導，讓我們的訓練更是事半功倍。
這次集訓可以說(shuō)對每名國防生都是期望已久的，因為這是我們最后一次在大學(xué)生活中的集訓，每個(gè)人的心情那是可想而知的��！在集訓前選培辦給我們進(jìn)行了從新分班，這不僅為了我們在集訓期間的管理提供方便也為使我們國防生之間能更好的交流。在這個(gè)新的班級里有很多相識但并不熟悉的面孔，通過(guò)一個(gè)月的集訓我們不僅都相互了解、互相幫助而且彼此之間都結下了深刻的友誼。我想這也正是我們領(lǐng)導用心良苦重新分班的目的：爭強我們國防生之間的凝聚力。
在訓練中，教官每個(gè)環(huán)節對我們都有很高要求。隊列訓練以及站軍姿，這些對我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉是因為這些操練項目我們天天都是在練習，陌生是因為我們有更高的訓練標準更加嚴格的要求。上級為了能使我們避開(kāi)高溫炎暑所以下午的開(kāi)訓時(shí)間有所推遲。但在我心中早就下定決心：不管遇到什么困難都不能退縮，堅決不能被自己打倒！上午的隊列訓練說(shuō)實(shí)話(huà)是比較枯燥無(wú)味的，但是這也是為我們進(jìn)入部隊打下更好的基礎，所以大家都孜孜不倦的訓練。到了下午，每天不同的體能訓練讓我們的提升素質(zhì)全方面的得到了大幅度的提高，在最后的考核中的有了非常不錯的表現。
在各個(gè)細節上，教官也對我們是細心的教導。比如隊列中的紀律，生活中的小事等等，他們盡量讓我們更多的了解軍營(yíng)，了解部隊，了解官兵的生活，我覺(jué)得這才是集訓月的真正的目的。訓練苦是苦可隨之磨煉出來(lái)的，是我們吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。沒(méi)有這種精神，即不是一名合格的“兵”，直到今天，我才真切體會(huì )到“兵”的意義。我們頭頂烈日，忍著(zhù)風(fēng)吹雨打，不畏海大浪急，扎根祖國大地，保衛國家。但這只是從語(yǔ)言上解釋兵的涵義。但在行動(dòng)上體現”“兵”的氣質(zhì)，卻非常人所能。僅隊列的一些基本的動(dòng)作，我就差了很遠。體現兵的內在氣質(zhì)是不可企及。軍訓，對于每個(gè)人都是艱苦的，但是只有苦了才會(huì )收獲到堅強，這就是集訓的收獲。
在教官及領(lǐng)導的精心安排下我們的業(yè)余生活也很豐富多彩！安排了許多體育節目，籃球足球等等在部隊中廣泛開(kāi)展的活動(dòng)，讓我們在訓練之余也體會(huì )到部隊的樂(lè )趣！
艱苦而充實(shí)的軍訓已經(jīng)快過(guò)去了，我們不能停下前進(jìn)的腳步，因為我還有更高的'目標：進(jìn)入部隊發(fā)光發(fā)熱。學(xué)校艱巨的文化課學(xué)習、鍛煉好身體以及業(yè)余能力的培養等等。只有學(xué)好了文化課,才能實(shí)現科技強軍的偉大目標，用知識武裝全軍、用知識收復臺灣。只有鍛煉好身體，當祖國需要，人民需要的時(shí)候我們才會(huì )不辜負眾望，才能在最艱苦的日子里挺身而出！現在的磨練、現在的積累，都是為我們的將來(lái)打下堅實(shí)的良好基礎。眼前的苦難又算得了什么呢？我多么希望：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
其實(shí)在自己的人生路上，也應該有一條印滿(mǎn)自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
空軍國防生的戰友們，堅強些！既然我們選擇了軍營(yíng)我們就要風(fēng)雨兼程，我們要相信自己是璞玉，要用汗水和智慧去雕鑿，我們要相信自己是堅石，要在軍隊這座打熔爐里鍛造成鋼，讓我們學(xué)會(huì )堅強的面對大學(xué)的各種痛苦和壓力，讓我們樂(lè )在其中。人要堅強，這是軍訓告訴我的，它將作為一盞明燈，照亮我的攜筆從戎之路。
集訓心得體會(huì ) 9
開(kāi)展紀律作風(fēng)集中教育整頓，是市局黨委深入貫徹落實(shí)公安部、省廳要求，加強公安隊伍紀律作風(fēng)建設的重大舉措；是推進(jìn)“三項重點(diǎn)工作”和“四大建設”的有效載體；是推進(jìn)全市公安反腐倡廉建設的有力抓手。為切實(shí)搞好這次紀律作風(fēng)集中教育整頓，結合自身工作實(shí)際，表決心如下：
一、思想上高度重視。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì )精神，以加強反腐倡廉建設、推進(jìn)“三項重點(diǎn)工作”和“四大建設”為目標，以強化執法為民思想、規范執法行為、嚴肅警令風(fēng)紀為核心，以強化制度建設、提升制度執行力為保障，密切結合自身從事的業(yè)務(wù)工作實(shí)際，查找整改在執法思想、執法行為、紀律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，全面加強紀律作風(fēng)建設，為圓滿(mǎn)完成各項公安保衛任務(wù)奠定堅實(shí)的'思想、組織基礎和紀律、作風(fēng)保證。
二、行動(dòng)上更加自覺(jué)。
按照市局《關(guān)于在全市公安機關(guān)開(kāi)展紀律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》要求和支隊教育整頓計劃安排，原原本本地學(xué)習《人民警察法》、《紀律條令》、《內務(wù)條令》、《公安機關(guān)執法細則》、《公安機關(guān)領(lǐng)導干部問(wèn)責暫行辦法》等有關(guān)法律法規、規章
制度；根據教育整頓各階段的工作要求，找準學(xué)習教育整頓努力的方向和目標，突出學(xué)習重點(diǎn)，著(zhù)重查找個(gè)人在思想、執法、紀律和作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，力爭實(shí)現五個(gè)目標，即：執法為民思想更加牢固，執法行為更加規范，紀律意識更加強化，工作作風(fēng)更加扎實(shí)，警民關(guān)系更加和諧。
三、措施上更加有力。
自覺(jué)把集中教育整頓與業(yè)務(wù)工作相結合，做到以集中教育整頓活動(dòng)促業(yè)務(wù)工作開(kāi)展，以業(yè)務(wù)工作完成情況來(lái)檢驗集中教育整頓活動(dòng)成效；與深化創(chuàng )建“無(wú)違紀科所隊”活動(dòng)相結合。通過(guò)開(kāi)展“四查”活動(dòng)，使“無(wú)違紀”意識入腦、入心，形成自覺(jué)行動(dòng)；與作風(fēng)建設相結合，通過(guò)教育整頓，真正達到思想受教育、靈魂有觸動(dòng)、黨性再提高、工作再促進(jìn)的效果。
集訓心得體會(huì ) 10
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應21世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規范培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。因為這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(cháng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著(zhù)或者向專(zhuān)家、老教師請教解決。
通過(guò)培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(cháng)給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團結凝聚的力量是無(wú)窮的。
對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì )主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會(huì )職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過(guò)，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì )到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來(lái)，從陌生到熟悉，我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見(jiàn)證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負責的愛(ài)心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛(ài)護；做到細心，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的每一點(diǎn)變化；還有耐心對待孩子的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)舉動(dòng)！因為他們都是離開(kāi)父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細心觀(guān)察孩子，耐心對待孩子……
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔任四年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。這個(gè)班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出“不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習成績(jì)十分的不理想，一開(kāi)始我也是訓他，可我發(fā)現一點(diǎn)也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓斥，可是作用還是不大。面對種種問(wèn)題，我很苦惱，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請教肖校長(cháng)。從與肖校長(cháng)的交談中，我感覺(jué)自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察和實(shí)踐，我發(fā)現了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們應該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，這樣他們才能接受你，從而去聽(tīng)你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認識到應該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當然更應該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表?yè)P她，以此來(lái)激勵全班學(xué)生。在與臺運烽溝通的過(guò)程中，我發(fā)現他很聰明，只是太懶，不愿意寫(xiě)字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應該寫(xiě)作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì )虛心向老教師們請教的。我會(huì )用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于教師這個(gè)人類(lèi)的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì )加倍努力的�！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì )，作為一名新教師我時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
集訓心得體會(huì ) 11
踏上講臺身為人師的我已經(jīng)有二十幾年了，一路走來(lái)，有辛苦，有收獲，有迷茫，也有歡笑。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然，也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。
今年的暑期集訓不同于往年，所聞、所獲、所感，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)素質(zhì)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習興趣。我們只有從內心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì )叫苦叫累，學(xué)習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們和學(xué)生融洽了關(guān)系，學(xué)生得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的.思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì )喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，才能使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
5、加強學(xué)習、提升教師魅力。在培養人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì )的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì )作出貢獻的品質(zhì)。樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習，提高自我修養，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì )做人，以自己淵博的學(xué)識去引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展，才會(huì )有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我在暑期師德師風(fēng)學(xué)習中的一些體會(huì )。我將堅持不斷的學(xué)習，使自己能在新課改不斷更新的知識中汲取營(yíng)養，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
集訓心得體會(huì ) 12
距離暑期集訓結束已經(jīng)過(guò)去了兩天，在這短暫而又難忘的十天里，我們一起頭頂著(zhù)書(shū)背著(zhù)T型架在紀念雕像前流汗、一起做體能訓練、一起在食堂吃飯、一起坐在草地上唱歌，一起淋了一場(chǎng)大雨�；叵肫疬@一段驕陽(yáng)似火也風(fēng)雨兼程的日子，似乎也沒(méi)有想象中那么難熬苦澀，留下的反而都是快樂(lè )美好的記憶。
從早鍛煉開(kāi)始的暑期集訓讓我措手不及，跑步、俯臥撐、蛙跳，對我而言每個(gè)項目都是挑戰。集訓剛剛開(kāi)始的那幾天我們每天都很疲憊，訓練結束后上樓，提熱水上樓洗澡，晚上睡覺(jué)翻身會(huì )疼醒，每天爬上鋪大家都在哀嚎。但奇怪的是，雖然大家每天都在抱怨累，但面對訓練時(shí)仍然是積極的、樂(lè )意的，嘴上說(shuō)著(zhù)不愿意，身體卻很誠實(shí)，這大概就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧！當然集訓期間也有過(guò)低迷期，從開(kāi)始的全員參加到慢慢地有越來(lái)越多的隊友因為身體原因而無(wú)法訓練，氣氛越來(lái)越壓抑沉悶，再加上訓練效果不佳，大家都有些泄氣，負能量在那個(gè)下午到達了頂峰，有隊友委屈落淚的，有沉默的。
隨之而來(lái)的是因為場(chǎng)地的原因我們大部分人無(wú)法參加開(kāi)學(xué)典禮的消息，說(shuō)那一刻心里沒(méi)有失落是不誠實(shí)的，甚至會(huì )覺(jué)得忘記暑期集訓的真正目的。畢竟我們每一屆隊員只有這一次機會(huì )參加開(kāi)學(xué)典禮的.升旗儀式，錯過(guò)了這次就沒(méi)有機會(huì )了，但轉頭想想，暑期集訓并不僅僅只是為了這一次的開(kāi)學(xué)典禮，也是為了接下來(lái)這一年里每一個(gè)任務(wù)的圓滿(mǎn)的完成。
關(guān)于暑期集訓過(guò)程中，我自認為我需要反省的一方面就是每次和隊友面對面練習擺臂的時(shí)候忍俊不禁，其實(shí)我自己也覺(jué)得沒(méi)什么好笑的，但是就是當下的氛圍，對面的幾個(gè)隊友一直在笑，荊鑫還沖我做鬼臉，學(xué)長(cháng)學(xué)姐也在旁邊逗我們加之我這個(gè)人笑點(diǎn)本來(lái)就很低，嘴唇都咬破了一直在忍，隨之也付出了代價(jià)：俯臥撐�，F在回想起來(lái)，確實(shí)不是訓練時(shí)應該有的態(tài)度，至少要認真嚴肅地對待訓練。正如學(xué)長(cháng)學(xué)姐在集訓結束那天說(shuō)的一樣，盡管我們每個(gè)人在暑期集訓的過(guò)程中都有了或多或少的進(jìn)步，但仍然沒(méi)有達到預期的成效，進(jìn)步的空間也不大，無(wú)論是正步擺臂、齊步擺臂，還是正步頻率、靠腳聲音、排面、整齊度都還存在著(zhù)問(wèn)題。我有時(shí)會(huì )擔心，擔心我們沒(méi)辦法在短時(shí)間內克服這么多問(wèn)題，擔心不能像學(xué)長(cháng)學(xué)姐那樣優(yōu)秀，擔心會(huì )給國旗儀仗隊抹黑，每次看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐的比賽視頻時(shí)，再等到輪到我們訓練時(shí)，這種感覺(jué)就越發(fā)濃烈。
事實(shí)上學(xué)長(cháng)學(xué)姐訓練時(shí)一直在糾正我們的問(wèn)題，但每次訓練的時(shí)候只要不提醒就會(huì )出現，或者提醒這一方面另一個(gè)就忘了，我自己也能明顯感覺(jué)到，我覺(jué)得只有每個(gè)人都把這些記在心里，訓練的時(shí)候走心，而不是左耳進(jìn)右耳出，嚴格要求自己。作為國旗儀仗隊的一員，我們每個(gè)人都想要把這里建設得更好，這樣的話(huà)從來(lái)都不應該只是口頭上說(shuō)說(shuō)，而是需要我們每個(gè)人的切實(shí)努力，重新開(kāi)始，揚帆起航。
最后，我想要感謝在集訓時(shí)學(xué)長(cháng)學(xué)姐對我們的關(guān)心，每次身體不適時(shí)的關(guān)心、站軍姿時(shí)給我們擦汗、跟我們一起感受武漢八月份的驕陽(yáng)似火，還有每一次的鞭策與指導，還要感謝陪伴了我們整個(gè)集訓、嗓子都啞了還要給我們喊口號的學(xué)長(cháng)。
暑期集訓已經(jīng)結束，我們二十三個(gè)人在三角湖畔高昂的口號聲或許已被風(fēng)吹散，留下的汗水或許已被蒸發(fā)，但這段難忘的經(jīng)歷將永遠銘記于心！
集訓心得體會(huì ) 13
對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì )來(lái)臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺，特別是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。
新課程強調，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，教師的教學(xué)要從重結論轉變?yōu)楦剡^(guò)程，因為過(guò)程比結果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應和變化，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習習慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”，也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過(guò)班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉換
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、學(xué)會(huì )終身學(xué)習，提高自身能力
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的`老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。
集訓心得體會(huì ) 14
經(jīng)歷了12天的小學(xué)數學(xué)假期集訓，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂(lè )和收獲，我覺(jué)得今年的集訓更具有實(shí)用性和針對性，特別是縣級集訓中的集訓團隊專(zhuān)題報告、觀(guān)看錄像材料和小組內交流對我的影響�；貞浖枤v程就像老師們說(shuō)的“集訓是一個(gè)勞累、充實(shí)，收獲的過(guò)程”。下面簡(jiǎn)要總結自己在本次集訓中的收獲：
一、集訓使我對教材有了進(jìn)一步的認識。
從畢業(yè)到現在我大部分是教高年級，記得前年在課標考試中出了一個(gè)低年級的教學(xué)情境，讓說(shuō)出教學(xué)目標和設計教學(xué)案例我沒(méi)有做好，還有從前年我接收了一年級，為了熟悉教材，我違反規定兩周沒(méi)有上新課。我想大部分老師都有這種感受，對于自己沒(méi)有任教的年級無(wú)論是教學(xué)目標還是知識結構都不是很了解。而本次集訓恰恰彌補了這一點(diǎn)，在學(xué)校集訓中，我從第一冊到第十二冊，一冊一冊的研讀，仔細揣摩知識間的聯(lián)系，使我明確了教學(xué)知識在學(xué)生發(fā)展中的地位，在鎮及集訓中，任教老師提出自己教學(xué)中的困惑，老師們一塊討論，共同提升了自己。在縣級集訓中，我收獲的是重新認識了教材中“統計和概率”“綜合與實(shí)踐活動(dòng)”這兩大部分的作用。在自己的教學(xué)中這些內容沒(méi)有得到重視，以后應當改進(jìn)。
二、集訓更新了我的教學(xué)觀(guān)念。
農村老師外出學(xué)習的機會(huì )很少，教學(xué)觀(guān)念落后是現實(shí)的，這次集訓我充分認識到數學(xué)教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識教學(xué)和技能培養，數學(xué)教學(xué)還要注重培養學(xué)生的數學(xué)思維，教會(huì )學(xué)生用數學(xué)的思維去發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。數學(xué)還要注重培養學(xué)生的'態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，這一點(diǎn)我一直覺(jué)得很迷茫，韓老師的一句話(huà)對我啟示很大：“學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)主要體現在學(xué)生是不是喜歡數學(xué)上”。此外本次集訓還使我了解了自主探究課、解決問(wèn)題課和統計與概率課等課型的教學(xué)模式。
三、集訓解決了自己教學(xué)中的一些困惑。
本次集訓充分發(fā)揮了團體的力量，通過(guò)在各級集訓中和老師們交流，解決了自己在教學(xué)中的很多困惑。如：在二年級教學(xué)中學(xué)生在計算375+243時(shí)，學(xué)生很容易寫(xiě)成357+243或375—243開(kāi)始我一直把原因歸結在學(xué)生粗心上，現在想來(lái)是學(xué)生的認知能力還沒(méi)有完善。教學(xué)中我們要重視學(xué)生的錯誤，從挖掘學(xué)生錯誤原因中找到學(xué)生原有知識經(jīng)驗的起點(diǎn)。再如學(xué)生在認識完米和厘米后，對于單位的實(shí)際長(cháng)度很難理解經(jīng)常出錯，我也很迷茫一直沒(méi)有找到原因，現在想來(lái)學(xué)生消化知識應當有一個(gè)過(guò)程，教師在教學(xué)中要能理解并尊重學(xué)生的這種差異。
總之，我感覺(jué)這次集訓使我的思維更活躍，使我對教學(xué)中的出現的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認識。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識，并把所學(xué)的新思想，新方法應用到自己的教學(xué)中去。
集訓心得體會(huì ) 15
8月24日—8月28日，我們在鎮文化站參加了為期5天的教師集體培訓。給我帶來(lái)了不小的收獲：聽(tīng)了振奮人心的鎮政府領(lǐng)導作的報告;收看了媒體問(wèn)政錄像及北京專(zhuān)家報告錄像;進(jìn)行了精彩的“三�！�、“四有”、“五不”討論活動(dòng);學(xué)習了楊小玲的先進(jìn)事跡;學(xué)習了《新課程標準》、《教師專(zhuān)業(yè)標準》等等。給我們留下了深刻印象，讓我們對照自身的工作，從中找出不足，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )
一、充分發(fā)揮教師的主導作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的`學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我校的教育大業(yè)在教育局、鎮政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
集訓心得體會(huì ) 16
在本次集訓中的每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我頗有收獲,許多不可用言語(yǔ)表達的收獲，感謝老師的細心教育和指導，加上自己的努力，在大家汗水的揮發(fā)中，我們都得到了進(jìn)步與提升。
從每天的軟度、技術(shù)技巧、聲韻、民間舞，這些基礎的學(xué)習中，老師耐心的指導，一一指出我們的問(wèn)題，并且教會(huì )我們如何改正，在自己一次次的改正與練習下，我們在慢慢進(jìn)步，在這種慢慢的積累中，達到想要的成果。正所謂任何事物的發(fā)展都必須首先從量變開(kāi)始，沒(méi)有一定程度的量的積累，就不可能有事物性質(zhì)的變化，就不可能實(shí)現事物的飛躍和發(fā)展。
集訓期間我學(xué)到的不只是動(dòng)作的規范還學(xué)到了對舞蹈的體會(huì )與感觸。在剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈劇目時(shí)，我以為只是動(dòng)作到位與節奏合拍就可以完成一個(gè)作品，但在學(xué)習后我才理解更重要的是自己對舞蹈的理解與情緒的帶入，不僅要“形”到，更要“神”到，好的姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養。
這次的學(xué)習中，我沒(méi)有了以前的'幼稚，不會(huì )因為挫折而失落去放棄，我得到了成長(cháng)，在這次的集訓中我越挫越勇，不斷改正自己的錯誤，調整自己的心態(tài)，打破自己以前的玻璃心，既然選擇了這條路就要腳踏實(shí)地的，一步一步的堅持下來(lái)，睡一覺(jué)，第二天繼續打起十分的精神。
雖然訓練的過(guò)程很辛苦，但是只要自己盡了大的努力就一定可以得到提升。我選擇了這一條路，我一定會(huì )盡自己的努力去拼去闖，即使再苦再累，即使流汗流淚甚至流血我也要往前走，我們一起努力吧!爭奪你想要的成果!
集訓心得體會(huì ) 17
近年來(lái)，隨著(zhù)舞蹈市場(chǎng)的不斷擴大，越來(lái)越多的年輕父母開(kāi)始注重孩子早期的舞蹈培訓。而學(xué)前舞蹈集訓作為一種旨在提高兒童舞蹈技巧和舞蹈素養的訓練方式，受到了越來(lái)越多家長(cháng)的關(guān)注和追捧。作為一位在學(xué)前舞蹈集訓中經(jīng)歷過(guò)許多的寶媽?zhuān)蚁敕窒硪幌挛业男牡皿w會(huì )。
第一段：集訓初期的困惑。
在參加學(xué)前舞蹈集訓的早期，我和其他許多媽媽一樣，面臨著(zhù)許多的困惑。首先是孩子的情緒問(wèn)題，因為很多孩子參加集訓時(shí)很害羞，不愿意跳舞或者表現出來(lái)不安的情緒，這讓我們這些媽媽很是苦惱。其次是訓練的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，有的老師水平不高，讓孩子學(xué)習不到位，這也會(huì )讓學(xué)前舞蹈集訓失去意義。在這個(gè)階段，我們不能急于求成，要給孩子和老師一些時(shí)間，慢慢磨合，推動(dòng)整個(gè)訓練班級的發(fā)展。
第二段：訓練中的技巧。
在學(xué)前舞蹈集訓過(guò)程中，許多寶媽會(huì )從訓練中汲取到一些珍貴的技巧。比方說(shuō)，我們會(huì )更加注重舞蹈動(dòng)作的規范性和美感，讓孩子在學(xué)習中逐漸提高自己的細節表現和舞蹈水平。同時(shí)，我們還會(huì )注意訓練的全面性，例如，舞蹈中的肢體協(xié)調、節奏感和形體塑造等。這些技巧有助于孩子在舞蹈中表現得更加完美和優(yōu)秀。
第三段：家長(cháng)與孩子的交流。
在學(xué)前舞蹈集訓中，家長(cháng)和孩子的情感交流顯得非常重要。讓孩子在舞蹈訓練中獲得愉悅感和快樂(lè )，需要家長(cháng)積極的參與和陪伴。我們可以與孩子一起唱歌跳舞，教孩子一些基礎動(dòng)作，讓她們感到舞蹈是一種快樂(lè )和充滿(mǎn)生命的藝術(shù)表現形式。同時(shí)，我們也需要關(guān)注孩子的身體素質(zhì)和健康問(wèn)題，保證她們在訓練中不會(huì )腰酸背痛，身體較差的孩子也不要過(guò)度訓練，以免影響身體健康。
第四段：集訓后期的.整合。
隨著(zhù)訓練的不斷深入，學(xué)前舞蹈集訓也需要逐漸實(shí)現從紛亂無(wú)序到有序整合的過(guò)程。我們需要讓孩子參加更多的舞蹈秀和比賽，讓她們在人群中表演，鍛煉自信心和舞臺表現力。此外，我們還需要加強與其他家長(cháng)和老師的合作和協(xié)調，以實(shí)現整個(gè)訓練班級的整體進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：學(xué)前舞蹈帶給孩子的益處。
最后，我認為學(xué)前舞蹈集訓對孩子的益處是不可估量的。學(xué)前舞蹈能培養孩子的審美能力和觀(guān)察能力，提高她們的形象塑造能力和心理素質(zhì)。同時(shí)，舞蹈也能讓孩子在自由自在的跳動(dòng)中釋放自己，增強身體協(xié)調能力和耐力，同時(shí)也讓孩子變得更加健康、美麗和自信。
綜上所述，學(xué)前舞蹈集訓需要我們寶媽和老師共同攜手，從初期的困惑到后面的整合和發(fā)展，不斷探索和進(jìn)步，讓孩子在舞蹈中找到快樂(lè )和成長(cháng)。同時(shí)我們也要不斷完善自己的素質(zhì)和能力，讓孩子得到最好的教育和培訓。
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