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一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )

時(shí)間:2022-05-18 14:29:54 心得體會(huì ) 我要投稿

一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )(精選6篇)

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編整理的一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )(精選6篇)

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )1

  一直想當老師,終于有機會(huì )在幼兒園實(shí)習了。感謝幼兒園園長(cháng)的支持和信任,給了我們充分發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì )。

  不知道是巧合還是我們的運氣,我可以在新開(kāi)的幼兒園開(kāi)始實(shí)習。當然,這也是考驗我們耐心、鍛煉我們能力的時(shí)候,因為我們上的班可以算是整個(gè)園區最小的班,但我們愉快地接受了任務(wù)。

  由于我們幼兒園有各種年齡的孩子,最小的18個(gè)月,最大的3歲,所以我們擔心老師安排不了。我們安排了兩個(gè)實(shí)習生,一個(gè)帶我們一起去的老老師,還有一個(gè)生活老師。這樣,我們班有四位老師。當然,需要有經(jīng)驗的老師來(lái)帶領(lǐng)班級,從中我們可以學(xué)到很多經(jīng)驗。

  目前,我們班有20個(gè)孩子。他們每天從8:00到8:30來(lái)公園,然后他們開(kāi)始吃零食,上課,進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。下午午睡醒來(lái)后,他們開(kāi)始吃午飯,然后上美術(shù)課。大約4點(diǎn)鐘,孩子們離開(kāi)了公園。對我來(lái)說(shuō),我現在基本上熟悉這里的環(huán)境。教學(xué)和幼兒園生活時(shí)間表,F在班里所有的孩子都熟悉我們了,他們都叫我們老師。我們真的很欣慰。雖然實(shí)習時(shí)間不長(cháng),但孩子們已經(jīng)開(kāi)始依賴(lài)我們了,這說(shuō)明我們在孩子們心中離不開(kāi)它,我們也能看到自己的小成績(jì)。

  我原以為幼師是一份很輕松的工作,但當我踏入這個(gè)職業(yè)后才知道不是。首先,幼兒園老師要對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心,要有耐心,老師要有特長(cháng)。他們應該學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現,發(fā)現他們的優(yōu)勢,培養他們的創(chuàng )新能力。我們也有很多要學(xué)的,比如每個(gè)月的主題怎么安排,有什么班級特色?如何給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、娛樂(lè )、生活環(huán)境……一系列問(wèn)題都是我們需要掌握的?紤]到我們現在孩子的年齡,有些孩子根本聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么,更別說(shuō)上課了。然而,如果他們長(cháng)時(shí)間習慣了,他們應該開(kāi)始給他們上課,這樣他們就可以學(xué)到一些東西。我們應該像其他老師一樣學(xué)習備課。備課是老師應該做的最基本的事情。我們也應該不斷學(xué)習老師備課的經(jīng)驗。有了充分的準備,孩子們可以學(xué)到豐富的知識。

  總的來(lái)說(shuō),既然進(jìn)入了教師這個(gè)職業(yè),就一定要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。最重要的是要對孩子充滿(mǎn)愛(ài),這樣孩子才會(huì )愛(ài)你和他們的老師。這也是我現在的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )。我覺(jué)得我想學(xué)的東西沒(méi)有止境,需要不斷積累經(jīng)驗!

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )2

  去年暑假,我也是在這所幼兒園實(shí)習的,上次教的是唱歌和跳舞,而這次我代的課是教他們畫(huà)兒童畫(huà),我去的那個(gè)班,孩子們大多是5歲左右的,由于我是下午去的,孩子們剛剛午休起床,我就先幫孩子們整理了一下,這是我第二次踏入這里,所以,這里的老師和學(xué)生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我帶的班的學(xué)生紛紛趕來(lái),聽(tīng)著(zhù)他們一口一個(gè)老師的叫著(zhù),我很感動(dòng),我覺(jué)得現在的孩子真的好幸福,有良好的物質(zhì)生活,良好的教育環(huán)境……我相現在的我是無(wú)法體會(huì )到那種生活了。

  一切準備就緒后,我開(kāi)始上課了,雖然不是第一次了,但我還是有些緊張,不過(guò)就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽(tīng)話(huà),瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課。我做了自我介紹后,孩子們很積極的問(wèn)了好多問(wèn)題,我體會(huì )到現在的小孩子真的很聰明,觀(guān)察很仔細,善于問(wèn)為什么,這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,我看到了他們的童真、無(wú)憂(yōu)。我不是專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)老師,但在中師的時(shí)候學(xué)過(guò),因此我教他們畫(huà)兒童畫(huà),我問(wèn)他們喜歡什么節日,他們都說(shuō)喜歡圣誕節,我問(wèn):“為什么?”他們說(shuō):“因為圣誕節的時(shí)候,圣誕老人會(huì )送禮物給我們!闭媸且蝗禾煺鏌o(wú)邪的孩子。我就教他們畫(huà)圣誕老人,不一會(huì )兒,一幅幅圣誕老人浮現在我的面前,看著(zhù)這些畫(huà),真的讓我大吃一驚,我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,他們畫(huà)的太棒了。

  我在下邊指導,看著(zhù)孩子們純真的眼睛,帶著(zhù)淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著(zhù),我仿佛也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會(huì )到作為幼兒教師的責任之重,他們不僅僅是培養孩子,使孩子們茁壯的成長(cháng),我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責任~~是重于泰山的!因為我察覺(jué)到兒童的心靈是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙,老師要在這一紙上畫(huà)上美麗的圖畫(huà)、美麗的未來(lái),任何的大意都有可能毀了這張畫(huà)。而每畫(huà)一份理解、每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加美麗動(dòng)人!而我們就是那張畫(huà)紙添加色彩的園丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì )在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識來(lái)回答的!

  這次去幼兒園,不僅得到了鍛煉,學(xué)會(huì )了如何照顧小孩,如何與他們交流等,感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容,孩子們的那種快樂(lè )使我感覺(jué)自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )的良好形式。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會(huì )才是學(xué)習和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們人生價(jià)值才得體現。

  雖然這次的實(shí)踐很短暫,但卻鍛煉了我的能力,也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來(lái)能有更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個(gè)“舞臺”。

  這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師,欣喜中有困惑,歡樂(lè )中有感悟,和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè ),現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )3

  距離一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去四分之三的時(shí)間。

  熟悉了保育的工作之后我也開(kāi)始每天盡量地多跟小朋友們交流,一段時(shí)間下來(lái),發(fā)現這班小家伙也是不可小覷的。至少老師們口中的“他們喜歡欺負新老師”的說(shuō)法開(kāi)始慢慢應驗。雖然我努力地融入他們的生活,偶爾可以和他們打成一片,卻在教育個(gè)別小朋友時(shí)無(wú)法應對,就算我怎么說(shuō)他們都不聽(tīng)我的教導,有時(shí)還要扮鬼臉?赡苁且驗槲覜](méi)有真正地以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà),命令他們;或者還摸不清他們的愛(ài)好,內在的個(gè)性,所以還沒(méi)能讓他們完全接納我吧。

  剛開(kāi)始,在班上我看到小朋友椅子放的不整齊,我就會(huì )幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完,我就會(huì )告訴他們不要吃了;他們要上廁所,不管當時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )脫衣服的時(shí)候,我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,后來(lái)有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì )的,做不了的,只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了,后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做,,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中應有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  而園長(cháng)在這周為我們做的個(gè)性化教育的“十五種表情”的培訓也讓我收獲不少。那天過(guò)后,我更加細致地關(guān)注班上的孩子。因為從小接受的教育,小孩子還很喜歡做的事情便是打小報告,每天,他們時(shí)

  不時(shí)就會(huì )告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打人,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)粗口。在組織活動(dòng)時(shí),我也發(fā)現個(gè)別孩子出現了“愛(ài)打人”的傾向。不過(guò)不是故意的打人,而是在勸說(shuō)別人失敗時(shí)就動(dòng)手了,經(jīng)過(guò)那天的培訓,我知道了不能隨便批評,而是跟他們講道理分析,告訴他們“打人是不能解決問(wèn)題的”。事后我也發(fā)現這樣的做法很好,小朋友樂(lè )于聽(tīng)取,下一秒又能玩成一片了。

  這個(gè)星期的生日會(huì )也讓我感受到園里洋溢的幸福和“給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年”的理念。即使只是在臺下觀(guān)賞,也忍不住跟著(zhù)歡快的音樂(lè )興奮不已,相信天真活潑的孩子更是如此。

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )4

  寒假結束啦!又要回幼兒園上班了,感覺(jué)假期過(guò)得好快好快啊。一眨眼的時(shí)間又要上班了,上班最開(kāi)心的是能看到我們班可愛(ài)的寶貝們,難過(guò)的是開(kāi)學(xué)工作任務(wù)很多很多!

  忙忙碌碌地迎接寶貝們回幼兒園,在幼兒園里面擺著(zhù)各種各樣吉祥物,讓寶貝們進(jìn)園摸一下蘋(píng)果、大蔥、桔子、棒棒糖,它們的含義代表是“平平安安、聰明伶俐、大吉大利、學(xué)習棒棒”,還有一個(gè)鼓,讓寶貝們敲一下代表“一鼓作氣”的意思。然后園長(cháng)媽媽就給進(jìn)園的寶貝們,每個(gè)人發(fā)一個(gè)紅包,再去大堂進(jìn)拍照等等,儀式感比我想象得還要多。

  這個(gè)學(xué)期,我們班(小二班)的小朋友一共有21個(gè),舊生:15個(gè),新生:6個(gè)!我們的小朋友都是比較棒棒的,除了一兩個(gè)難搞,整體還是不錯的。運用在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識,根據幼兒的特點(diǎn),認真觀(guān)察每一個(gè)幼兒!尊重幼兒的差異性,耐心地傾聽(tīng)和鼓勵幼兒想表達的語(yǔ)言,虛心向老師請教,提高自己的才能。

  這個(gè)學(xué)期,新來(lái)的那幾個(gè)小朋友,通過(guò)觀(guān)察發(fā)現,有一個(gè)幼兒是反應能力是不太靈活的,還有一個(gè)是遇到自己不會(huì )做的事就會(huì )哭,再加上舊生有一個(gè)比較好動(dòng)的,都視為我們班的重點(diǎn)關(guān)注對象,在教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì )多關(guān)注他(她)們的優(yōu)點(diǎn),并引導他(她)們改正。做好自己的本職工作,好好努力,好好加油爭取做一名合格的幼兒教師!

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )5

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼之間,實(shí)習已經(jīng)過(guò)半;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗,這將會(huì )為我以后的工作打下堅實(shí)的基礎,成為我們最珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù)、堅持、奮斗、理解和珍惜。這是我在大學(xué)里學(xué)不到的。這段時(shí)間的實(shí)習生活,是苦中有甜,累中有樂(lè )。

  我們這次實(shí)習的目的地是在南疆喀什市疏附縣,對于我們來(lái)說(shuō)可能是第一次來(lái)到這么遠的地方實(shí)習,在準備實(shí)習的前幾周,我們很矛盾。矛盾在于,很想去實(shí)習,很想去感受一下教師的生活;可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習,因為總感覺(jué)自己還沒(méi)有能力去做一名教師。我們現在是大三,專(zhuān)業(yè)學(xué)習了兩年,但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識,何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。

  我們下火車(chē)以后,學(xué)校派了大巴車(chē)來(lái)接我們,到地方后先帶我們去吃飯,然后把我們分配到各個(gè)學(xué)校。我們被分配到了縣里的幼兒園,來(lái)到幼兒園見(jiàn)到的老師,她們的年紀有的也比我們大不了多少,有的甚至都是比我們小,可看上去比我們成熟多了,我們還像個(gè)小孩,這些應該都源于社會(huì )的磨練吧,像我們這些一直在學(xué)校待著(zhù)的`人缺乏的就是這樣的機會(huì )。說(shuō)他們比我們成熟,不僅是外貌,更多的在于思想,在于社會(huì )交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我真正體會(huì )到了社會(huì )的復雜。

  剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,才真切地發(fā)現在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西,在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運用。面對陌生的人,陌生的環(huán)境,我們只能從頭開(kāi)始。有的孩子特別調皮,有的孩子又特別沉悶,這些你都得學(xué)會(huì )應該怎樣和他們相處。在代班的過(guò)程中我也遇到過(guò)很多難題,最難的應該是跟家長(cháng)溝通問(wèn)題,因為這次實(shí)習地方的原因,有的家長(cháng)不會(huì )國語(yǔ),用手比劃,我就在旁邊猜,還有對于只見(jiàn)過(guò)一次的家長(cháng),我不知道跟他們說(shuō)些什么。還有就是上課過(guò)程中不知道應該怎樣和他們交流,怎樣吸引他們的注意力,只有到后面一點(diǎn)點(diǎn)看別的老師怎樣上課,怎樣跟小朋友溝通,上課的過(guò)程都用到那些教材,哪些玩具,哪些兒歌等等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)這個(gè)方法特別有效,因為剛開(kāi)始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是中班小朋友,這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺(jué)到學(xué)習的快樂(lè ),那就是將教學(xué)內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲。以至于到后來(lái)都很喜歡我們,也讓孩子們對我們有了好的印象。我們也會(huì )積極配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會(huì )讓他們洗手,吃飯喝水的時(shí)候不要說(shuō)話(huà),午睡的時(shí)候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓他們養成好的生活習慣。

  在這幼兒園里,每個(gè)老師都對我們實(shí)習老師特別好,有什么不懂得他們也會(huì )耐心交給我們,剛開(kāi)始我跟著(zhù)一位老師,他說(shuō),我們大老遠的跑的這個(gè)學(xué)校來(lái)實(shí)習,以后有什么不懂得可以來(lái)問(wèn)我,小姑娘以后誰(shuí)欺負你了,不要憋在心里,你可以找我談?wù),我幫你出氣。我當時(shí)一想,哇,這個(gè)老師太好了,以后跟著(zhù)他好好干,結果不到一周那老師就被調到別的班了,不過(guò)后來(lái)我們成了朋友,在生活上有什么事也都在一塊聊天。就像這次,這位老師讓我幫他做一個(gè)婚禮策劃,我當時(shí)的反應是懵的,我想著(zhù),這事找我是開(kāi)玩笑的吧,而且從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),但是他說(shuō),你就上吧,我看好你;叵肫饋(lái)這真的是我做的以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)、最有意義的事情了。

  其實(shí)人生不就是這樣嗎,充滿(mǎn)著(zhù)挑戰、未知,我們從剛開(kāi)始不懂怎么帶孩子,到后面能得到家長(cháng)的認可,我相信以后的道路我們會(huì )做到更好,雖然我們做的不能讓所有人滿(mǎn)意,但是我們會(huì )盡自己所能,盡自己最大的努力去做。這次的幼兒園教師實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了自己的社會(huì )經(jīng)歷?傊,就是受益匪淺。

  一周幼兒園實(shí)習心得體會(huì )6

  帶著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了上海民辦星之夢(mèng)幼兒園,隨著(zhù)時(shí)間的關(guān)系,實(shí)習生活的即將結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習也讓我受益頗豐。

  俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著(zhù)老教師們輕輕松松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著(zhù)一個(gè)一個(gè)游戲,看著(zhù)孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著(zhù),我努力地去學(xué)習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  在實(shí)習過(guò)程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內心世界,不用心去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(cháng)的溝通也很重要,在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,在實(shí)習期間獲得了很寶貴的東西。

  在星之夢(mèng)幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習期間我嚴格按照時(shí)間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

  首先,在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保,保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話(huà),并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng),培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí),觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。

  其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習老師,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫(xiě)好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒(méi)有成功,不過(guò)在又一次的講課中,我總結經(jīng)驗,吸取教訓,又虛心接受老老師給我提出的問(wèn)題,將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái),重新修改、制定。再次教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。就這樣經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

  另外,家長(cháng)工作。在幼兒教育中,家長(cháng)工作也非常地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議,同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng),取得家長(cháng)的充分信任。

  要成為一名合格的幼兒教師,必須要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習期間,我很佩服我們班的教師,她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,6個(gè)幼兒一組根據六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面,最后由師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增強了幼兒與人合作的意識,提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動(dòng)時(shí),要能夠根據本班幼兒的思維特點(diǎn),準備大量的教學(xué)具,以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面,我覺(jué)得自己有很大欠缺,我在以后的學(xué)習中會(huì )增強自己專(zhuān)業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。另外除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護她們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實(shí)習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

  幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛(ài)心,責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異。同時(shí),我會(huì )繼續學(xué)習新技能,開(kāi)闊眼界,提高自身的素質(zhì),以跟上時(shí)代的變化。

  總之,這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實(shí)習中,我也看到自己不足之處,社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高,實(shí)習間,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,做老師難,做幼兒教師更難,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補缺口,全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

  現在,我的實(shí)習生活即將結束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

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