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防災減災知識宣傳心得體會(huì )（通用28篇）
當我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的防災減災知識宣傳心得體會(huì )（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇1
發(fā)生地震后，人們的第一反應就是逃生，但至于怎么科學(xué)逃生自救，還得聽(tīng)專(zhuān)家的。地震局官員介紹說(shuō)，萬(wàn)一地震，身處不同場(chǎng)所就得根據實(shí)際情況而定，但奪門(mén)而逃是最不明智的選擇，除非你住在平房里，在短短幾秒鐘內能跑到安全地帶。否則，最好就地避震，等首震過(guò)后，再迅速撤離。
如果你在家里，發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不能滯留在床上或站在房間中央，更不能躲在窗戶(hù)邊，不要靠近不結實(shí)的墻體，不要破窗而逃。應該飛速跑到承重墻墻角、衛生間等開(kāi)間小，有支撐的房間，或躲在低矮牢固的家具處。住在平房可躲在炕沿下，但要避開(kāi)大梁。住樓房者，發(fā)生地震時(shí)千萬(wàn)不能到陽(yáng)臺、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。因為陽(yáng)臺、樓梯是樓房建筑中拉力最弱的部位，而電梯在地震時(shí)則會(huì )卡死、變形，跳樓無(wú)論怎樣，最后的結局都會(huì )一樣恐怖。
如果在學(xué)�；蚬矆�(chǎng)所，一旦發(fā)生地震，首先要做到聽(tīng)從老師或現場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，盡量避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽(tīng)從指揮，有組織地迅速撤離。
如果在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處發(fā)生地震時(shí)，還應避開(kāi)玻璃門(mén)窗、櫥窗和玻璃柜臺以及高大、擺放不穩定的重物或易碎的貨架。
再次，如果在戶(hù)外發(fā)生地震時(shí)，應迅速離開(kāi)各種高大危險物，特別是有玻璃幕墻的'建筑、街橋、立交橋，高煙囪、水塔等，避開(kāi)電線(xiàn)桿、路燈、廣告牌，可以就近選擇開(kāi)闊地避震。如果在野外，就要飛速避開(kāi)水邊，如河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。還應避開(kāi)山邊的危險環(huán)境，如山腳下，陡崖邊，以防山崩。不要在陡峭的山坡，山崖上，以防地裂滑坡。如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滾石前進(jìn)的方向跑，切不可順著(zhù)滾石向下跑，也可躲在結實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝，要保護好自己的頭部。在野外還應注意避開(kāi)變壓器、高壓線(xiàn)，以防觸電。搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據有關(guān)資料顯示，震后20分鐘獲救的救活率達98%以上，震后一小時(shí)獲救的救活率下降到63%，震后2小時(shí)還無(wú)法獲救的人員中，窒息死亡人數占死亡人數的58%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死，而是室息死亡，如能及時(shí)救助，是完全可以獲得生命的。唐山大地震中有幾十萬(wàn)人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過(guò)自救、互救使大部分被埋壓人員重新獲得生命。由災區群眾參與的互救行動(dòng)，在整個(gè)抗震救災中起到了無(wú)可替代的作用。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇2
20xx年5月12日是我國第x個(gè)全國防災減災日，今年的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線(xiàn)”。5月9日至15日為防災減災宣傳周。近日，國家減災委員會(huì )辦公室、應急管理部發(fā)出通知，安排部署今年全國防災減災日有關(guān)工作。
通知指出，各地區、各有關(guān)部門(mén)要以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，認真組織開(kāi)展今年全國防災減災日宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳習近平同志關(guān)于應急管理、安全生產(chǎn)、防災減災救災的重要論述以及中央財經(jīng)委員會(huì )第三次會(huì )議關(guān)于提高自然災害防治能力的安排部署。
通知強調，各地區、各有關(guān)部門(mén)要采取有效舉措提醒社會(huì )公眾，生命安全是第一位的安全，風(fēng)險意識不強，災害防治不力，就會(huì )威脅生命安全。必須牢固樹(shù)立風(fēng)險管理和安全發(fā)展理念，堅持底線(xiàn)思維，增強憂(yōu)患意識，堅守安全紅線(xiàn)，關(guān)口前移，未雨綢繆，防患于未然，不斷提高災害防治能力，持續構筑生命安全防線(xiàn)。
通知要求，各地區、各有關(guān)部門(mén)要創(chuàng )新防災減災宣傳活動(dòng)形式，進(jìn)一步普及各類(lèi)災害事故的知識和防范應對基本技能，提升宣傳教育的實(shí)際效果。要加強災害事故風(fēng)險防范，深入開(kāi)展災害事故隱患排查治理，盡最大可能減輕災害事故風(fēng)險。要修訂完善各級各類(lèi)應急預案，因地制宜廣泛開(kāi)展防災減災救災演練，提高災害事故發(fā)生后的轉移避險能力，以及災害事故救援中的安全防護意識和能力。
通知強調，疏散通道和消防車(chē)通道是保障群眾迅速安全疏散和火災現場(chǎng)救援的生命通道，必須確保暢通無(wú)阻。各地區、各有關(guān)部門(mén)要廣泛發(fā)動(dòng)，在全國防災減災日活動(dòng)中突出重點(diǎn)，開(kāi)展生命通道專(zhuān)項宣傳教育和整治，提高社會(huì )對生命通道重要性的'認識。要針對大型商業(yè)綜合體、高層建筑、醫院、學(xué)校、賓館飯店、商場(chǎng)市場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所，重點(diǎn)檢查各類(lèi)影響應急疏散和救援的突出問(wèn)題，對檢查發(fā)現的問(wèn)題，要分清責任，第一時(shí)間督促整改，確保應急疏散和救援通道暢通。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇3
地震災害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一.在目前地震預報仍是個(gè)難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力，在校領(lǐng)導的組織下，6月12日，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習。
上午九點(diǎn)，演習正式開(kāi)始。當警報突然響起，同學(xué)們在老師的指導下，迅速拿著(zhù)書(shū)或者是書(shū)包，來(lái)保護自己的頭部，蹲在桌子底下�？拷T(mén)口的`同學(xué)，將教室門(mén)打開(kāi)后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后，師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習很成功，大家表現的都很不錯。
通過(guò)這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災害我們無(wú)法阻止它的到來(lái)，但是我們可以通過(guò)學(xué)習和認識逃生技能來(lái)保衛自己的安全。通過(guò)這次演習，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，當災難來(lái)臨時(shí)，我們可以把災難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個(gè)演習真的是很有必要。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)今天學(xué)習防震減災知識和實(shí)際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當地震和火災發(fā)生時(shí)如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離�，F把學(xué)習心得和大家一起分享：
一、地震來(lái)了怎么辦
1、是跑是躲不要猶豫
一次地震，從人們感覺(jué)震動(dòng)到房屋開(kāi)始倒塌，通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房?jì)然蛉硕鄨?chǎng)所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2、采取正確的姿勢
躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心；蹲下或會(huì )下時(shí)，要盡量蜷曲身體；趴下時(shí)要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時(shí)要低頭，并用手護住頭部，有條件時(shí)，可用身邊的'物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方
在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。比如：樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書(shū)桌下；商場(chǎng)書(shū)店的結實(shí)柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠(chǎng)車(chē)間內的機床、大型設備附近等。
4、震后迅速撤離
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場(chǎng)所，一旦震動(dòng)停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。
5、要點(diǎn)：
(1)選擇小開(kāi)間、堅固家具旁就地躲藏；
(2)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
(3)抓住桌腿等牢固的物體；
(4)保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
(5)避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體；
(6)就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開(kāi)人多的地方；
(7)要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大的煙囪、水塔下，避開(kāi)立交橋等一類(lèi)結構復雜的構筑物；
(8)避開(kāi)危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等、廣告牌、吊車(chē)等；
(9)避開(kāi)危險場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)等。
二、火災來(lái)了怎么辦
1、沉著(zhù)冷靜：根據火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結果。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設法離開(kāi)火場(chǎng)，以避開(kāi)處于空氣上方的毒煙。
3、設法脫離險境：底層的居民自然應奪門(mén)而出。樓上的住戶(hù)若樓道火勢不大或沒(méi)有坍塌危險時(shí)，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò)，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、切不可因貪戀錢(qián)財而貽誤脫險時(shí)機。
總之，雖然這次培訓只有一天的時(shí)間，但感覺(jué)收獲很是很多。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇5
地震災害是全世界造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們要加強對地震預防知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內部物質(zhì)不停的運動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì )變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì )發(fā)生急劇的破裂、錯動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強烈的震動(dòng)，這就是地震地震分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是天然地震，另一類(lèi)是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
戶(hù)外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí)，要避開(kāi)高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。
當大地劇烈搖晃，使人站立不穩的時(shí)候，人們都會(huì )有扶靠、抓住什么身邊的.建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結結實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險的。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護好頭部。地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災害，免遭不該有的損失。
如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無(wú)法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應該盡量閉目養神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖，為防止混亂，每個(gè)人依據正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì )有危險的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。
只要沉著(zhù)、冷靜地靜觀(guān)災變，就有可能躲避這次地震。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)打開(kāi)，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了我們學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學(xué)們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時(shí)，應該在老師的`指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺上。另外，還讓我們親身體會(huì )到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師及時(shí)安排好撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地；震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著(zhù)冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇7
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從去年的青海玉樹(shù)地震到云南干旱，再到一個(gè)個(gè)數不清的大風(fēng)、暴雨、水災、泥石流……大家不難發(fā)現，當今社會(huì )上，許多人缺乏對各種自然災害的了解，因此導致在災害中慌亂不堪，束手無(wú)策。災后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強我們學(xué)生對自然災害的認識及防范自救能力,今天中午，學(xué)校組織我們小記者來(lái)到古方社區防災減災科普活動(dòng)中心參觀(guān)。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個(gè)蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著(zhù),她伸出右手,眼里露出無(wú)助的目光，嘴巴微微地張開(kāi),像是在呼喊媽媽?zhuān)屛也挥傻眯纳鷳z憫之情。
進(jìn)入展區，只見(jiàn)一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來(lái)了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時(shí)，如何做到防雷擊……墻壁上張帖著(zhù)一張張介紹自然災害的圖片。最右邊，擺放著(zhù)兩臺機器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來(lái)了，突然說(shuō)起了話(huà)，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來(lái)到了另一臺機器前，社區的一位叔叔走了過(guò)來(lái)，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細端詳著(zhù)，這臺仿真雷電上蓋著(zhù)一個(gè)半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹(shù),大樹(shù)上系上四根導線(xiàn)。這樣，只要一按機器上的按鈕,這四根導線(xiàn)便會(huì )釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區的最里面，整齊地擺放著(zhù)一件件救災用具，有野宿要用的帳篷，睡覺(jué)用的棉被，雨天用的'雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個(gè)救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫(xiě)了兩行大字“警鐘長(cháng)鳴抓防范，積極防災保平安”，我想，這不正是我們所應該做的嗎?
這次活動(dòng)對我們來(lái)說(shuō)太有意義了，從一個(gè)面積不大的參觀(guān)中心，我們學(xué)到了很多的防災減災知識，真是受益匪淺。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇8
現在的自然災害越來(lái)越頻繁，它對人類(lèi)所造成的危害是觸目驚心的。如水災、火災、地震等，它使無(wú)數人無(wú)家可歸，也無(wú)情地奪去了無(wú)數人的寶貴生命。為了預防災害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災害的房屋。
這種房屋的材料很特別，它們是用高強度的'鋼絲，玻璃纖維和輕金屬等材料建造的�，F在就讓我們參觀(guān)未來(lái)的房屋吧!
先介紹大門(mén)，大門(mén)是隱形的和有靈感的，主人、客人可以從房屋的任何一個(gè)地方自由出入。當災害發(fā)生時(shí)，他們可以迅速逃離。房?jì)仍O備，天花板和墻壁有多層保護膜。發(fā)生水災時(shí)，它可以把水吸干并且使保護膜更加結實(shí)。發(fā)生火災時(shí)，墻壁和天花可以噴水，把火滅掉。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，墻壁的四周會(huì )和地面的泥土緊緊粘在一起，好像房子在泥土里生根一樣，難以分離。當地震發(fā)生時(shí)，墻壁和天花板等物質(zhì)會(huì )自動(dòng)消失，整個(gè)房屋變得空蕩蕩。這樣就沒(méi)有任何材料可以傷害人類(lèi)的身心。無(wú)論發(fā)生什么情況，房屋會(huì )根據情況而發(fā)生變化。
房子內一切設備可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納很多先進(jìn)的設備。最重要的是每個(gè)房間床頭都安上了不同的按鈕。當發(fā)生不同的災害時(shí)，按鈕會(huì )預先感應，發(fā)生警報并自動(dòng)啟動(dòng)安全系統，把房子保護好。
有了這種高科技的房子，人們再也不用受自然災害的危害了。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇9
今年5月12日是我國第12個(gè)“防災減災日”，5月為防震減災宣傳月。
一、明確活動(dòng)主題
活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就將今年的防災減災實(shí)施方案通報給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災減災”活動(dòng)中來(lái)。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校在5月初就成立了防災減災宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
三、積極組織相關(guān)活動(dòng)
(1)防災減災，從我做起。
(2)5月12日是我國第7個(gè)“防災減災日”。
(3)減災知識進(jìn)課堂，安全意識傳萬(wàn)家。
(4)學(xué)習減災知識，營(yíng)造安全家園。
組織各班開(kāi)展以“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園”為主題的。
(1)出版了一期《防震減災知識》宣傳欄。
(2)各班組織學(xué)生觀(guān)看宣傳展板，并要求三到六年級同學(xué)寫(xiě)出觀(guān)后感。
(3)各班利用班會(huì )或專(zhuān)門(mén)利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的'避險經(jīng)歷和避險經(jīng)驗和我發(fā)現的家庭災害風(fēng)險隱患交流。
(4)在5月8日，開(kāi)展了一次應急疏散演練活動(dòng)。
(5)各班均能在本周上好一堂防災減災知識宣傳教育主題班會(huì )課。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇10
5月12日，一個(gè)令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽(yáng)�？吹綗o(wú)數條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國民眾身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛(ài)，在全國民眾心里蔓延。
一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂(lè )章，而在同一片天空下，神州大地上全國民眾守望相助的悲憫情懷、以及傳遞著(zhù)溫暖的行動(dòng)，同樣令人觸動(dòng)。這是我們中華民族充滿(mǎn)溫情而又堅毅性格的最好體現。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災難不能戰勝的呢？
是的，我們無(wú)法阻止自然的怒吼，但我們可以從其他方面減少生命的逝去。
馬路上的車(chē)輛都川流不息的，車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中，好讓人痛惜。
一幅幅摻不忍睹的畫(huà)面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話(huà)語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)美好的家庭，如果我們多加強交通防范意識，如果我們多了解了解交通規則，那么，有很多事故是可以避免的。
有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì )有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的.未來(lái)，是未來(lái)的建設者和主宰者
我作為一個(gè)中學(xué)生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生活的最好的標志。讓我們把“安全”這兩個(gè)字在心里永遠扎下根，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
一個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅強。造物主創(chuàng )造了人，充滿(mǎn)活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應該珍惜嗎？
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇11
通過(guò)學(xué)習了《現代員工防災避險應急手冊》一書(shū)，使我深刻認識到防災避險知識應該是每一個(gè)人必需掌握的，因為任何時(shí)候安全都只是一個(gè)相對的概念，危險才是絕對的。生活、工作中，危險無(wú)處不在，任何時(shí)候突發(fā)的災害、任何微小的失誤或是一念之差，都有可能帶來(lái)滅頂之災。所以，提高防險避災意識，對于保證安全至關(guān)重要。國為只有意識到危險，才能防范危險，避開(kāi)危險，消除危險，真正保障我們的安全。根據我們在日常生活中常會(huì )遇到各種災難與險情，結合對《防災避險手冊》的學(xué)習，談一些自己的心得。
常言說(shuō)，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，天災人禍總是與人類(lèi)相伴相生，如影隨行，從來(lái)沒(méi)有遠離。其實(shí)又豈止是天災，生活中還有太多看似微小的，不經(jīng)意的事，一些司空見(jiàn)慣根本不被人注意的細節，都可能給我們帶來(lái)不可挽回的、致命的后果。雖說(shuō)危險無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，但只要我們小心提防，時(shí)刻保持高度的防災避險意識，全面掌握豐富的防災避險知識和技能，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )自救更會(huì )救人，必然也會(huì )絕處逢生，把傷害和損失降到最低，突破險境，逃出生天。
在面對突發(fā)的災害與緊急事故，要學(xué)會(huì )避險自救，掌握急救方法，臨危不亂，保持清醒的頭腦。學(xué)會(huì )急救常識，多一些急救知識就多一線(xiàn)生機，危急時(shí)刻拯救生命就是爭分奪秒，就是與死神賽跑，早一秒鐘展開(kāi)急救就有可能留下生的希望，所以急救常識不僅僅是醫生的專(zhuān)業(yè)知識，更應當成為我們每一個(gè)人的必備常識，使我們在關(guān)鍵時(shí)刻救人生命。學(xué)習自救，急救知識，不僅是對自己生命的守護，更是對他人生命的關(guān)愛(ài)與尊重。
作為一名煙草員工，要了解自己所在崗位的安全隱患，做好崗位安全事故的`防范，消除隱患，杜絕違章操作。在日常工作中，除了嚴重威脅我們生命安全的災難和事故之外，工作中的危險也要高度注意，一不小心也可能會(huì )被奪去生命，帶來(lái)傷害，所以警惕崗位安全，保證崗位規范操作，減少違章違紀，學(xué)會(huì )事故應急處理和自救逃生方法是非常重要的。然而，日常生活安全也要加強防范，因為日常生活瑣碎而繁雜，危險也如影隨形，時(shí)時(shí)存在。所以，生活安全更應全面防范，注重細節，防微杜漸，消除一切生活隱患，杜絕一切危險因素，掌握關(guān)鍵逃生技巧，才能化險為夷，長(cháng)保安全。
《現代員工防災避險應急手冊》一書(shū)是員工危急時(shí)刻化險為夷的隨身秘寶，它教會(huì )我們的不僅是常識，更大的是教會(huì )了我們在各種危急情況下逃生、自救、和互救的能力，是一門(mén)技能。生命安全，重于泰山。我們要時(shí)刻清醒的提高防范意識，因為隱患險于明火，防范勝于救災，安全第一，預防為主。工作中做到不違規不違章，認真學(xué)習各項安全管理制度，知道應該遵守什么安全生產(chǎn)規定，做到心中有數，嚴格遵守各項安全生產(chǎn)規定，避免違反安全生產(chǎn)規定的情況出現，做到不犯錯誤，工作中處處留心，及時(shí)提醒其他同志，避免發(fā)生安全事故�？傊�，我們每一個(gè)人都應當積極學(xué)習防災避險知識，加強防災避險意識，提高防災避險技能，才能真正面對無(wú)處不在的危險，應對突然而至的災禍，保護自己和家人的平安和幸福。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇12
地殼運動(dòng)過(guò)程中，地下的巖層會(huì )受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當力大到一定程度的時(shí)候，在巖層構造比較脆弱的地方或原有斷層處就會(huì )發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的振動(dòng)就是地震。
在家地震時(shí)要躲在比較堅固的家具下或者躲在衛生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學(xué)校時(shí)，應用較厚的書(shū)本護住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的.指揮下有序地撤離教室。在戶(hù)外，迅速離開(kāi)山邊、水邊等危險場(chǎng)地選擇開(kāi)闊、穩定地方就地避震； 河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現海嘯；山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流；變壓器、高壓線(xiàn)下，以防觸電。
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的異�，F象；臨震的氣象異常種類(lèi)繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現灰塵滿(mǎn)天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現象十分普遍。這些異�，F象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現； 動(dòng)物震前異常比較普遍，表現行為有：煩躁、驚慌、活動(dòng)反常、不進(jìn)圈。動(dòng)物異常出現的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應居多，震中區最為集中；震前植物異�，F象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現為在冬季果樹(shù)開(kāi)花、重果，竹子開(kāi)花，樹(shù)干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開(kāi)花，含羞草、榕花樹(shù)葉子開(kāi)合時(shí)間反�！ぁぁぁぁぁぐl(fā)現這種異常，應立即采取措施做好防震準備。
其實(shí)，不光是地震有強大的破壞力，比如：火災、泥石流、洪水、海嘯······我們應該在戶(hù)外也注意一下，以免碰到其他災害。應該定期組織家庭和學(xué)校做防災演習，這樣可以減少受害人民。
大家一起動(dòng)起來(lái)!我們一起保衛家園!讓自然災害變得更少!
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇13
5月12日是第13個(gè)全國防災減災日，今年的主題為“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”為著(zhù)力加強基層應急能力建設，嶗山區于5月9日—15日開(kāi)展防災減災“宣傳周”活動(dòng)。
嶗山區將圍繞今年防災減災日主題，舉辦應急演練、開(kāi)展地震科普宣傳等活動(dòng)。為進(jìn)一步提高居民防災減災意識，營(yíng)造全民參與的`濃厚氛圍，嶗山區將舉辦應急演練，圍繞“512”防災減災日活動(dòng)主題，5月9日，區應急管理局舉辦了嶗山區2020年“512防震減災綜合演練”暨《嶗山區地震應急預案》桌面推演現場(chǎng)會(huì )，在現場(chǎng)模擬嶗山區發(fā)生破壞性地震，區抗震救災指揮部及各成員單位按照《嶗山區地震應急預案》響應程序進(jìn)行應急處置，檢驗了《嶗山區地震應急預案》的有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預案內容、掌握應急流程、磨合工作機制和震時(shí)信息研判、決策、指揮的能力。
同時(shí)，區應急管理局、區人防辦、青島紅十字藍天救援隊等單位，聯(lián)合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長(cháng)途汽車(chē)東站嶗山場(chǎng)站舉行地震知識科普宣傳活動(dòng)，向居民免費發(fā)放《地震知識手冊》《城鎮居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開(kāi)展以“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線(xiàn)”為主題的防災減災綜合宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現場(chǎng)將邀請群眾參與拍攝“512”防災減災知識宣傳抖音視頻。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇14
在我們生活的地球上，有著(zhù)各種各樣天氣狀況，地表運動(dòng)，地震就是其中一種。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害啊!
那傷痛揮之不去…
1976年7月28日的凌晨，正當人們都在睡夢(mèng)中時(shí)，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級的地震，造成242769人死亡!那場(chǎng)地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區受災最為嚴重，總體房屋破損達到60%，全市死亡人數達24000余人，僅中心城區和塘沽區就有4000多人因災死亡。
2008年5月12日，我們永遠也不會(huì )忘記。那是一個(gè)令多少人悲痛欲絕的日子啊!汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭?多少個(gè)孩子要因此成為孤兒，多少人要因此孤單一生?
在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己啊!
廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，把他們緊緊地擁在自己身下，就像母親護衛著(zhù)自己的孩子。她的身體已經(jīng)斷為三段，人們卻怎么也無(wú)法掰開(kāi)她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。
袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學(xué)一年級的一位教師。
汶川震災發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著(zhù)，不知所措。為了最大限度的'減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
面對如此巨大的天災，袁文婷老師能夠如此鎮定，救護孩子，不亞于那些戰場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。
災難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。
地震來(lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不能驚慌。破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，防震減災吧。我相信，不久后，我們的家園一定會(huì )更加美好!
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇15
今年5月12日是第xx個(gè)“防災減災日”，為廣泛宣傳和普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救技能，全面提高居民群眾風(fēng)險防范意識、知識水平和避災自救能力，按照有關(guān)要求，我中心籌辦了以“提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”為主題的宣傳活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的`成效。
20xx年5月10日下午，在學(xué)府社區卓越小區采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現場(chǎng)講解等形式，接受群眾咨詢(xún)，耐心細致地向人民群眾宣傳各類(lèi)突發(fā)事件的種類(lèi)、特點(diǎn)和危害，普及災情險情的判別要領(lǐng)、防災減災的基本技能、以及應急逃生、自救互救的基本常識。并詳細地解答群眾提出的疑難問(wèn)題和心中困惑。
本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料150份，現場(chǎng)咨詢(xún)80人次，通過(guò)宣傳，使周邊參加活動(dòng)的居民掌握防火滅火常識和火場(chǎng)自防自救技能，提高居民的消防安全意識和自護自救能力。有力地促進(jìn)了社會(huì )和諧，提高全民風(fēng)險防范意識達到了一定的效果。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇16
在20xx年5月12日是我國第x個(gè)“防災減災日”，5月7日至13日是防災減災宣傳周。根據安陽(yáng)市教育局文件精神要求，為了進(jìn)一步營(yíng)造我校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生及家長(cháng)對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能，我校深入開(kāi)展了以“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險”為主題的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校精心組織，周密安排，真正把這個(gè)主題教育宣傳活動(dòng)落到了實(shí)處。
一、加強領(lǐng)導，確保實(shí)效。
為確�！胺罏臏p災”主題教育活動(dòng)的實(shí)效性，5月7日下午，我校組織召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，根據上級精神，對各項工作進(jìn)行了詳細部署，并成立了“防災減災”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
在此次“防災減災”主題教育活動(dòng)工作中，我校把“防災減災”主題教育活動(dòng)與學(xué)校其它安全教育結合起來(lái)，有針對性、循序漸進(jìn)地開(kāi)展了安全教育工作，增強了全體師生的“防災減災從我做起”的意識，積極參與到“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險”工作中來(lái)。
1、利用校大門(mén)口LED顯示屏進(jìn)行“識別災害風(fēng)險，掌握減災技能”的宣傳，使全體師生樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念。
2、利用國旗下講話(huà)，做好“行動(dòng)起來(lái)，減輕身邊的災害風(fēng)險”主題教育宣傳工作。
3、觀(guān)看防災減災安全教育視頻，使學(xué)生增強防災避險的能力。
4、每個(gè)班級都制作了一期“防災減災知識普及”板報，以圖文并茂的形式宣講防護知識。
5、利用安全教育課，各班開(kāi)展以“防災減災”知識等相關(guān)主題教育。
6、利用《致家長(cháng)的一封信》向全體家長(cháng)宣傳“防災減災”知識，普及防災減災知識。
一系列的宣傳教育，大大加強了學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
三、加強隱患排查、確保校園安全。
5月10日，我校開(kāi)展了一次安全隱患大排查。針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、微機室等可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患并及時(shí)解決。
四、開(kāi)展一次應急演練活動(dòng)。
5月12日上午9：00，由市政府統一領(lǐng)導、多部門(mén)共同參與的安陽(yáng)市2018年地震應急綜合演練正式開(kāi)始。在演練指揮部統一部署下，我校學(xué)生參與了避震疏散演練。在總指揮長(cháng)王新偉市長(cháng)宣布“進(jìn)入Ⅰ級地震應急響應狀態(tài)”后，二樓以上來(lái)不及逃跑的學(xué)生迅速蹲在桌旁，同時(shí)將書(shū)包置于頭頂，靠墻的學(xué)生緊靠墻根蹲臥�！皬娬稹苯Y束后，同學(xué)們立即迅速有序按指定路線(xiàn)撤離至操場(chǎng)空地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有不安全現象發(fā)生。安全撤離后，學(xué)校組織清點(diǎn)人數并上報。董校長(cháng)就參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結和再教育。這次演練活動(dòng)既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗�；顒�(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的.防范措施，而且也提高了師生實(shí)際應對和處理突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
地震局、人防辦相關(guān)領(lǐng)導親臨現場(chǎng)，在活動(dòng)結束后對同學(xué)們進(jìn)行了防震減災知識講解。在地震發(fā)生時(shí)，要冷靜沉著(zhù)，做到以下幾點(diǎn)：
(1)破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
(2)人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
(4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學(xué)校的防災減災工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。我們通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到開(kāi)展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災減災的學(xué)習、宣傳、行動(dòng)之中�！胺罏臏p災”系列活動(dòng)的開(kāi)展，有助于學(xué)生掌握避災自救的基本常識、專(zhuān)業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。
在以后的學(xué)校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，多方面、多渠道繼續加強防災減災知識和技能的教育，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè )的成長(cháng)!
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇17
5月12日是我國“防災減災日”，主題是“xx”�？h減災委為切實(shí)增強全社會(huì )防災減災意識，喚起社會(huì )各界對災害事故的高度關(guān)注，普及防災減災知識和技能，積極開(kāi)展系列防災減災宣傳教育活動(dòng)。
一、領(lǐng)導重視，部署到位
為做好今年防災減災宣傳周活動(dòng)，我縣對“防災減災日”宣傳周活動(dòng)進(jìn)行早安排、早組織、早動(dòng)員、早行動(dòng)，成立了宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《縣“防災減災日”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確職責，落實(shí)專(zhuān)人，落實(shí)經(jīng)費，因地制宜，注重實(shí)效，宣傳周活動(dòng)取得良好的社會(huì )效果。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚
1、宣傳普及防災減災知識。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體，突出今年“防災減災日”主題，開(kāi)展水旱災害、地震災害等各類(lèi)自然災害知識和防范應對措施宣傳，宣傳報道全縣開(kāi)展防災減災活動(dòng)情況。
2、集中開(kāi)展防災減災知識戶(hù)外咨詢(xún)宣傳活動(dòng)。組織各減災委成員單位在xxxx縣水鏡廣場(chǎng)集中開(kāi)展“防災減災日”戶(hù)外宣傳活動(dòng)，設置宣傳展板和咨詢(xún)臺向群眾宣傳防災減災科普知識，通過(guò)現場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、接受現場(chǎng)咨詢(xún)、現場(chǎng)答卷、現場(chǎng)提問(wèn)等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。
3、開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)�！胺罏臏p災日”宣傳周，縣廣泛開(kāi)展防災減災知識進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社會(huì )、進(jìn)家庭活動(dòng)。5月6日至12日，全縣共開(kāi)展應急演練4次，舉辦防災減災專(zhuān)題講座10場(chǎng)，排查災害風(fēng)險隱患260處，開(kāi)展家庭災害風(fēng)險隱患排查3200戶(hù)，制作防災減災宣傳展板120塊，發(fā)放防災減災圖書(shū)8000冊，發(fā)放防災減災宣傳資料30000份，張貼防災減災宣傳掛圖6000張，張貼防災減災宣傳標語(yǔ)32條，參加活動(dòng)志愿者600人，參加防災減災活動(dòng)15000人(次)，活動(dòng)內容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內容深入人心，取得良好的社會(huì )效果。
三、效果顯著(zhù)，意義深遠
我縣通過(guò)開(kāi)展“防災減災日”宣傳周活動(dòng)，使廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規，有力的喚起了社會(huì )各界對各種自然災害的`高度關(guān)注，增強了全社會(huì )防災減災意識，推動(dòng)了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災能力，進(jìn)一步識別災害風(fēng)險，掌握減災技能。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇18
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?災難有哪些?在遇到災難時(shí)應該怎么做?下面就由我來(lái)為大家講講吧。
災難有地震、火災、車(chē)禍、水災等。有些是我們自己造成的，也有的是自然災難，自然災難是可以預防的。
你們記得嗎?德匯商貿城就是因為失火造成的。為了不發(fā)生火災，我們應該不玩火，要把家長(cháng)抽完的煙頭踩滅，不然會(huì )釀成大災。
5.12大地震，使四川的小朋友受了災。雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國已實(shí)施“抗震安居”工程。為我們買(mǎi)了一份“保險”。下面我來(lái)給你們講講地震時(shí)的'“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽(tīng)指揮。
在發(fā)生水災的時(shí)候，要鎮定，聽(tīng)救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢(qián)，不肯離去。生命是第一呀!
我們還可以預防旱災。旱災是由人類(lèi)破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預防旱災。
同學(xué)們，不要以為這些小事沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災難又要來(lái)臨。只要知道在危險場(chǎng)合應該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險為夷.
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇19
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災難”，多么可怕的兩個(gè)字啊!生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數。既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起!
我們要重點(diǎn)知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的'情況下，應馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發(fā)生火災時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在我們面臨災難的考驗時(shí)，是否應讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，我們不能再屢教不改了，否則，大自然就將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類(lèi)!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導致了現在的結果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎?
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)�，F在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)!值得嗎?回答：不值得!
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì )恢復曾經(jīng)的容貌!
讓我們記住這個(gè)口號：關(guān)愛(ài)生命，防災減災!
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇20
地震是自然界最嚴重的災害之一，一直威脅著(zhù)人類(lèi)的生命安全，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，但是從視頻上來(lái)看，真是太可怕了。
如果在上課時(shí)發(fā)生地震我會(huì )這樣做：地震時(shí)，不要驚慌失措，更不能在教室亂跑，如果靠進(jìn)門(mén)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；如果靠近墻就緊靠墻根，用雙手護住頭。
如果在家時(shí)地震我會(huì )這樣做：首先在重心較低且結實(shí)牢固的桌子或家具下躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子可以提供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等保護好頭部。
5.12日是防震減災日，為了我們的生命安全，提高急救自救互救能力，今天我通過(guò)畫(huà)手抄報，學(xué)習了關(guān)于“防震減災”的知識，珍愛(ài)生命從我做起。
災害是人類(lèi)最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等……。發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失，包括人的生命，因此我們要懂得減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
遇到地震我們不要害怕，如果在室內要躲在書(shū)桌或餐桌下，不要靠窗；如果在車(chē)里時(shí)，千萬(wàn)不要靠近大樹(shù)，要找一個(gè)比較安全的路邊停車(chē)，不要下車(chē)；如果在外面要遠離橋梁，防止坍塌；如果在室內，逃離的`時(shí)候，不要坐電梯，下樓梯時(shí)，要有順序的往外跑，跑到寬闊的室外。
這些都是遇到地震時(shí)的一些基本常識，作為小學(xué)生我們要懂得一些基本知識，在災難到臨時(shí)保護好自己的生命。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇21
學(xué)校每學(xué)期都會(huì )組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災難真正來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚——嗚——”以前，每當警報響起時(shí)，我們都會(huì )嬉笑著(zhù)沖出教室，排成一列不成樣的隊伍，邊笑著(zhù)說(shuō)話(huà)邊漫不經(jīng)心地跑著(zhù)——嘿，你見(jiàn)過(guò)這么“坦然樂(lè )觀(guān)”的逃生隊伍嗎?對于這樣的演練，以前的我們總會(huì )抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度——都說(shuō)常熟是個(gè)好地方，好山好水、魚(yú)米之鄉、江南福地……地震似乎離我們很遙遠，這演練對于我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，就當玩一場(chǎng)好啦!
可是，隨著(zhù)年級的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因為“民防”一詞不知不覺(jué)地印到了我們的腦海中。
每當看到某地發(fā)生地震、火災導致踩踏事故時(shí)，我總會(huì )起一身雞皮疙瘩，要是這樣的事情發(fā)生在我身邊，天哪，簡(jiǎn)直不堪設想!這些人就是因為平時(shí)不重視預防，等到“末日”來(lái)臨之時(shí)就慌了手腳，你推我搡的，不“踐踏”才怪呢……
就在最近一次的緊急疏散演練中，同學(xué)們就沒(méi)有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報響起時(shí)，同學(xué)們都按老師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過(guò)了十幾秒吧，警報再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢沖到了走廊，排著(zhù)還算有序的'隊伍向指定的地點(diǎn)奮力跑去。這條路線(xiàn)班主任老師已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)很多遍，大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時(shí)，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學(xué)摸著(zhù)樓梯下樓，靠墻的同學(xué)摸著(zhù)墻走!”大家都很聽(tīng)話(huà)地照做，嬉笑聲幾乎銷(xiāo)聲匿跡。終于，我們成功地“逃離”了教學(xué)樓，來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上。
保護人民的生命，采取抗災救災措施，防范和減輕災害危害——這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國減災日，它意在提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少自然災害。
災難的來(lái)臨防不勝防，人類(lèi)固然不能控制災難，但是只要做好充分的準備，傷亡人數一定會(huì )直線(xiàn)下降。
我們小學(xué)生要做的，就是要記牢火災、地震等自然災害來(lái)臨時(shí)的逃生方法，重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國未來(lái)的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻，但也要從重視緊急疏散演練開(kāi)始，向自然災難宣戰。
你猜，誰(shuí)會(huì )是最后的贏(yíng)家?
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇22
一、統一思想，提高認識，加強領(lǐng)導
我縣高度重視此次“防災減災日”宣傳工作，縣政府及時(shí)召開(kāi)了協(xié)調會(huì )，進(jìn)行安排部署，成立了由縣民政局牽頭，縣委宣傳部、教體局、氣象局、國土局、住建局、地震局、水利局、農業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監局、安監局等14個(gè)成員單位宣傳小組。各相關(guān)部門(mén)嚴格按照統一部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，制訂了具有針對性和操作性的活動(dòng)安排意見(jiàn)�；顒�(dòng)周期間，各相關(guān)部門(mén)嚴格按照職責分工，緊緊圍繞國家減災委今年的活動(dòng)主題“科學(xué)防災依法應對”，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，精心組織，周密安排，加強協(xié)調配合，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、通俗易懂的防災減災宣傳活動(dòng)。
二、精心組織，開(kāi)展豐富多彩的防災減災宣傳活動(dòng)
各成員單位緊緊圍繞“科學(xué)防災依法應對”主題，在宣傳活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，采取靈活多樣的形式，廣泛開(kāi)展了各項防災減災宣傳教育活動(dòng)。具體做法如下：
一是開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。5月12日上午9：00—12：00時(shí)，縣減災委員會(huì )、民政局、教體局、氣象局、國土局、地震局、水利局、農業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監局、安監局等成員單位在縣政府門(mén)前設置集中宣傳點(diǎn)開(kāi)展“防災減災日”宣傳活動(dòng)，集中宣傳了《突發(fā)事件應對法》、《寶雞公眾防災減災應急避險指南》、《應對地震災害——公眾自救互救》、《科學(xué)應對地震災害》、《防震減災法》、《獼猴桃災害性天氣預防技術(shù)要點(diǎn)》、《地質(zhì)災害防治條例》、《災害天氣防御知識》、《氣象科學(xué)知識》、《防雷避險知識》、《食品藥品突發(fā)事件應對知識》等法律法規和應急知識，廣大人民群眾認真細致觀(guān)看現場(chǎng)展示的.各類(lèi)防災減災知識圖片展示牌、翻閱防災減災知識資料手冊，并咨詢(xún)現場(chǎng)的宣傳人員，整個(gè)廣場(chǎng)上洋溢著(zhù)濃厚的“關(guān)注生命安全，加強防災減災”活動(dòng)氛圍，此次集中宣傳活動(dòng)，懸掛“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識；普及防災減災知識，增強防災減災潛力；建立省級食品安全示范縣，保障群眾飲食用藥安全；災害無(wú)小事，預防要及時(shí)；安全屬于你我他，防災減災靠大家；山洪災害防御常識宣傳；未雨綢繆抗震設防；災害傷人又損財，森林防災保生態(tài)；加強病蟲(chóng)害監測防控，確保農業(yè)生產(chǎn)安全”等橫幅13條，展示防災減災展板82塊、發(fā)放防災減災資料、手冊1萬(wàn)余份（冊），解答群眾疑問(wèn)1000多人次。
二是開(kāi)展防災減災知識“四進(jìn)”活動(dòng)。從5月11日到17日，各成員單位除了在車(chē)站、廣場(chǎng)等人流量大的地方開(kāi)展防災減災知識宣傳外，還具體承擔了防災減災知識“進(jìn)社區、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等四進(jìn)活動(dòng)的工作任務(wù)，他們利用休息時(shí)間，發(fā)揮人多優(yōu)勢，挨家挨戶(hù)發(fā)放宣傳資料，從而使防災減災知識家喻戶(hù)曉、深入人心。
三是在全縣各中小學(xué)開(kāi)展“防災減災日”活動(dòng)。我縣各級各類(lèi)校園在開(kāi)展“防災減災日”宣傳周期間，充分利用板報、標語(yǔ)及主題班會(huì )活動(dòng)等方式，向學(xué)生宣講《寶雞公眾防災減災應急避險指南》、《防震抗震知識》等應急知識，縣氣象局向縣東關(guān)小學(xué)捐贈了8套氣象模具和《公眾防災應急手冊》、《氣象防災減災》等200多份科普讀物，鼓勵同學(xué)們了解氣象知識，使用氣象知識。各校園結合各自所在區域環(huán)境、災害發(fā)生規律和校園學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂完善《校園地震應急預案》《校園地震應急疏散方案》和《校園地震應急演練工作方案》，在醒目位置懸掛了《地震應急事件處置信息》和《疏散路線(xiàn)平面示意圖》，在樓道、走道、操場(chǎng)等部位設置應急疏散指示標志，確保了師生應急避險安全、有序。5·12前后，全縣各級各類(lèi)校園、幼兒園嚴格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應急演練現場(chǎng)管理，精心組織了校園防震避險演練活動(dòng)。
四是認真開(kāi)展災害隱患排查。各相關(guān)部門(mén)在認真開(kāi)展“防災減災日”各項宣傳活動(dòng)的同時(shí)，還以此次“防災減災日”宣傳活動(dòng)為契機，對全縣安全生產(chǎn)、道路交通、地質(zhì)災害、防汛等災害隱患和防災減災薄弱環(huán)節進(jìn)行認真的排查，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)應急預案，開(kāi)展應急演練，5月15日國土局在湯峪鎮鐘呂坪村開(kāi)展了一次地質(zhì)災害應急避險演練，參與演練的群眾165余人。
五是開(kāi)展防災減災救災宣傳報道活動(dòng)�？h委宣傳部、縣電視臺、縣信息中心充分利用通訊、電視、政府官方網(wǎng)站，全方位、多角度地開(kāi)展了防災減災救災宣傳報道工作，努力營(yíng)造了一個(gè)良好的宣傳氛圍。
三、總結經(jīng)驗，查找不足
透過(guò)開(kāi)展防災減災宣傳系列活動(dòng)，取得了明顯成效。從不同層面進(jìn)行防災減災知識的宣傳，進(jìn)一步喚起了社會(huì )各界對防災減災工作的高度關(guān)注，使更多的人了解防災減災知識，掌握了應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大人民群眾的安全意識，更加珍惜生命，培養了防震減災觀(guān)念。透過(guò)認真總結，我們也看到了工作中的不足，防災減災知識教育是長(cháng)期的，要堅持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳教育相結合，進(jìn)一步采取多種形式，把宣傳深入到社區、機關(guān)、企業(yè)、校園，使防災減災知識家喻戶(hù)曉，人人皆知。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇23
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)烂C地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑�！苯酉聛�(lái)老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規范的動(dòng)作。當同學(xué)們還沉醉于學(xué)習的海洋里時(shí)，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的'用書(shū)包或者書(shū)本護住自己的頭部。
在警報解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著(zhù)樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(cháng)清點(diǎn)本班人數，向領(lǐng)導匯報，一切工作井然有序。
這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長(cháng)了個(gè)人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害，關(guān)鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學(xué)習抗災知識，學(xué)習補救技能，在自然災害來(lái)臨時(shí)，避免出現不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災害之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強度大、范圍廣。據統計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀以來(lái)，因地震死亡的人數，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發(fā)地區，相對來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區，也必須進(jìn)行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(cháng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時(shí)都會(huì )有余震。在這次演習過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現在不好好練習，到時(shí)候你就會(huì )不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì )的防震減災工作。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇24
為了提高全體師生的防災意識，學(xué)會(huì )生存，在突發(fā)火災等各種災難中的疏散自救自護能力，根據《中華人民共和國人民防災法》規定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準備充分，老師和同學(xué)們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向對這次演練的成功表示祝賀，向為這次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì )穩定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預防為主”的`思想，以創(chuàng )建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從提高意識，規范管理，落實(shí)責任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識，不斷加強了安全教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應急預案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩定。
“災害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增強安全防范意識，同時(shí)，還要加強學(xué)習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下快速機智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后，我希望全校師生能以這次防災疏散演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇25
通過(guò)這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)打開(kāi)，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部；靠墻的.同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了我們學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學(xué)們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時(shí)，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺上。另外，還讓我們親身體會(huì )到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師及時(shí)安排好撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地；震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著(zhù)冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇26
今天上午兩節課后，我們在班級、操場(chǎng)上舉行了一次嚴肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報聲響“呼呼呼……”’！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著(zhù)自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著(zhù)文件夾靠著(zhù)手臂，恨不得把自己周?chē)挤馄饋?lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著(zhù)急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長(cháng)��！”
接下來(lái)是防火災逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的`同學(xué)們就像機器人失了控一樣�！鞍�！救命呀！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇27
x月9日，我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災逃生演練（地震、火災），目的是為了讓我們增強安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。
兩節課后，我們開(kāi)始了自救演練，首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話(huà)，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團，心一直“撲通撲通”的跳著(zhù)，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。
地震自救演練結束后，火災逃生演練又開(kāi)始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的`指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災難發(fā)生時(shí)的應對措施，大大增強了我們的安全意識與自護自救技能，從中我也體會(huì )到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著(zhù)冷靜，臨危不亂。
防災減災知識宣傳心得體會(huì ) 篇28
x月9日，是安全消防日。全校師生在學(xué)校進(jìn)行了我有生以來(lái)第一次逃生演練。
上午九點(diǎn)半，我們演練了地震逃生。當時(shí)，我正在教室里聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，突然廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報聲，并向同學(xué)們發(fā)出了發(fā)生地震的消息。聽(tīng)著(zhù)刺耳的警報聲和發(fā)生地震的消息，我心里十分緊張，只覺(jué)得天在動(dòng)地在搖，四川汶川、青海玉樹(shù)大地震的.悲慘鏡頭一幕一幕掠過(guò)我的腦海。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，手足無(wú)措。這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去�！蔽覀兟�(tīng)從老師的指揮，象一只只機靈的小猴，迅速就躲到了桌子底下。
接著(zhù)，我們又進(jìn)行了火災逃生演練。校園里又一次響起來(lái)刺耳的警報聲。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠離危險地區。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，不但加強了我的自我保護意識，學(xué)到了逃生的基本知識，而且讓我明白了一個(gè)道理：在災難面前不能慌張，要沉著(zhù)冷靜地去面對，盡可能地保護自己，避免受到傷害。
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