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防災減災真實(shí)心得體會(huì )（精選28篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的防災減災真實(shí)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 1
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無(wú)家可歸。地震是自然災害，我們沒(méi)有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學(xué)們頓時(shí)非常興奮，議論紛紛等同學(xué)們安靜下來(lái)，老師很?chē)烂C地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑�！苯酉聛�(lái)老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規范的動(dòng)作。當同學(xué)們還沉醉于學(xué)習的海洋里時(shí)，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書(shū)包或者書(shū)本護住自己的頭部。
在警報解除后，同學(xué)們自覺(jué)排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴肅了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著(zhù)樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(cháng)清點(diǎn)本班人數，向領(lǐng)導匯報，一切工作井然有序。
這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長(cháng)了個(gè)人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害，關(guān)鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學(xué)習抗災知識，學(xué)習補救技能，在自然災害來(lái)臨時(shí)，避免出現不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災害之首。我國是一個(gè)多地震的'國家，且地震活動(dòng)頻繁、強度大、范圍廣。據統計，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀以來(lái)，因地震死亡的人數，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發(fā)地區，相對來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區，也必須進(jìn)行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節課后，我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(cháng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因為隨時(shí)都會(huì )有余震。在這次演習過(guò)程中，有的同學(xué)只是把它當作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程就是這樣的，如果你現在不好好練習，到時(shí)候你就會(huì )不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過(guò)教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì )的防震減災工作。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 2
任何災難的來(lái)臨，在事先都沒(méi)有明顯的預見(jiàn)性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國家就將每年的5月12日，定為“防震減災”日。為了防止遭受類(lèi)似災害，提高我們防災的意識，每年的這一天，學(xué)校都會(huì )組織開(kāi)展防災減災緊急疏散演練。
5月11日上午，演習正式開(kāi)始。一陣刺耳的警報聲響起，教室立刻嘈雜起來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不知道如何是好。這時(shí)傳來(lái)老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)：“冷靜！快躲在桌子底下！”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著(zhù)又一陣警報聲響起，這是撤離的警報。在老師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠在門(mén)口打鬧，而是自發(fā)的排好隊伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的`同學(xué)從前門(mén)出去，后排的同學(xué)從后門(mén)出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來(lái)。原來(lái)學(xué)校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著(zhù)向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線(xiàn)，在煙霧中變得朦朧起來(lái)，但是老師告訴我們此時(shí)此刻千萬(wàn)別慌張，順著(zhù)樓梯扶手和一側墻壁有序走下去，就能順利逃生，終于，我來(lái)到了安全的地方——操場(chǎng)！
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們對突發(fā)災難應急處理的意識，還讓我們學(xué)會(huì )了逃生的本領(lǐng)，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛(ài)生命！
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 3
我們的生活中有時(shí)候會(huì )遇到一些小小的困難。有些地方還會(huì )出現地震、洪水、火災等自然災害，當然，遇到這些危險后，要有一定的辦法逃生，不過(guò)最好的`辦法就是減少這一些災難。
在這次寒假的星期六，我和爸爸到科技館去參觀(guān)了一次防震減災的科普展覽。在這一次展覽中演示了我們在遇到地震、火災后該如何逃生的辦法。在這次展覽中著(zhù)重講的是在發(fā)生地震時(shí)，我們該使用那種有效的自救逃生方法。首先，在室內時(shí)發(fā)生地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴巴，用鼻子呼吸。之所以這樣，是因為墻角和地面會(huì )形成三角形空間的地方避震，只有這樣，我們才會(huì )有安全�？吹竭@里，我想到了在那次汶川發(fā)生地震的時(shí)候，就是因為有的學(xué)校有提前演習的習慣，所以在發(fā)生地震的時(shí)候，學(xué)生們都安全地撤離了，沒(méi)有發(fā)生一些事故。
看完這個(gè)科普展后，我感受到了在發(fā)生任何災難時(shí)，我們都應該沉著(zhù)冷靜地去面對困難，只有按正確方法去做，就不會(huì )有危險。其實(shí)地震并不可怕，只要我們在發(fā)生地震時(shí)沉著(zhù)冷靜地面對災難，就會(huì )有逃生的可能性。有些災難其實(shí)是可以預防的，比如火災、水災。
雖然災難還未降臨但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，少一點(diǎn)安全隱患。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 4
地震是自然界最嚴重的災害之一，一直威脅著(zhù)人類(lèi)的生命安全，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，但是從視頻上來(lái)看，真是太可怕了。
如果在上課時(shí)發(fā)生地震我會(huì )這樣做：地震時(shí)，不要驚慌失措，更不能在教室亂跑，如果靠進(jìn)門(mén)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部；如果靠近墻就緊靠墻根，用雙手護住頭。
如果在家時(shí)地震我會(huì )這樣做：首先在重心較低且結實(shí)牢固的桌子或家具下躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子可以提供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等保護好頭部。
5.12日是防震減災日，為了我們的生命安全，提高急救自救互救能力，今天我通過(guò)畫(huà)手抄報，學(xué)習了關(guān)于“防震減災”的知識，珍愛(ài)生命從我做起。
災害是人類(lèi)最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等......發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失，包括人的生命，因此我們要懂得減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
遇到地震我們不要害怕，如果在室內要躲在書(shū)桌或餐桌下，不要靠窗；如果在車(chē)里時(shí)，千萬(wàn)不要靠近大樹(shù)，要找一個(gè)比較安全的路邊停車(chē)，不要下車(chē)；如果在外面要遠離橋梁，防止坍塌；如果在室內，逃離的'時(shí)候，不要坐電梯，下樓梯時(shí)，要有順序的往外跑，跑到寬闊的室外。
這些都是遇到地震時(shí)的一些基本常識，作為小學(xué)生我們要懂得一些基本知識，在災難到臨時(shí)保護好自己的生命。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 5
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災難”，多么可怕的兩個(gè)字啊!生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災害前是多么的`渺小，地震、海嘯、洪水、火災。各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數。既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起!
我們要重點(diǎn)知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子;在發(fā)生火災時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在我們面臨災難的考驗時(shí)，是否應讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，我們不能再屢教不改了，否則，大自然就將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類(lèi)!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導致了現在的結果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎?
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)�，F在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)!值得嗎?回答：不值得!
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì )恢復曾經(jīng)的容貌!
讓我們記住這個(gè)口號：關(guān)愛(ài)生命，防災減災!
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 6
今年5月12日是我國第x個(gè)“防災減災日”。根據山西省減災委員會(huì )辦公室《關(guān)于做好20年防災減災日有關(guān)工作的通知》的文件精神，今年“防災減災日”的主題是“減小災害風(fēng)險建設安全城市”，5月11日至17日為防災減災宣傳周。為做好我市今年防災減災日各項工作，陽(yáng)泉市郊區民政局積極開(kāi)展防災減災日專(zhuān)項宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步增強了廣大群眾防災減災意識和能力，普及了防災減災知識和技能。
5月12日上午9時(shí)，我區在郊區行5·12防災減災應急知識聯(lián)合宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，本次活動(dòng)主題為“減小災害風(fēng)險建設安全城市”。區人大副主任張富英、區政協(xié)副主席楊濟才，區民政局局長(cháng)王文清等領(lǐng)導走上街頭，為過(guò)往群眾發(fā)放宣傳資料2000余份、發(fā)放防震減災撲克500余副，防震減災宣傳手提袋800個(gè)、宣傳紙巾盒80個(gè)、宣傳油筆50支、宣傳削皮刀50個(gè)，共展出展板8塊,現場(chǎng)解答群眾咨詢(xún)300余人次。此次宣傳活動(dòng)蔭營(yíng)鎮橋上村村委會(huì )也積極參與，懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料。此次宣傳活動(dòng)采取防災減災知識技能咨詢(xún)、圖片展示、知識問(wèn)答、發(fā)放公眾應急指南及防災減災知識手冊等形式，向廣大群眾傳授防災知識技能。增強了群眾的防災減災意識,提高了群眾的.自救互救能力，收到良好的社會(huì )效應。向社會(huì )公眾尤其是中小學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員、工礦企業(yè)職工等普及防災減災知識和自救互救基本技能，進(jìn)一步增強全社會(huì )防災減災意識。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 7
5月12日是第13個(gè)全國防災減災日，今年的主題為“防范化解災害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎”為著(zhù)力加強基層應急能力建設，嶗山區于5月9日—15日開(kāi)展防災減災“宣傳周”活動(dòng)。
嶗山區將圍繞今年防災減災日主題，舉辦應急演練、開(kāi)展地震科普宣傳等活動(dòng)。為進(jìn)一步提高居民防災減災意識，營(yíng)造全民參與的濃厚氛圍，嶗山區將舉辦應急演練，圍繞“512”防災減災日活動(dòng)主題，5月9日，區應急管理局舉辦了嶗山區2020年“512防震減災綜合演練”暨《嶗山區地震應急預案》桌面推演現場(chǎng)會(huì )，在現場(chǎng)模擬嶗山區發(fā)生破壞性地震，區抗震救災指揮部及各成員單位按照《嶗山區地震應急預案》響應程序進(jìn)行應急處置，檢驗了《嶗山區地震應急預案》的有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預案內容、掌握應急流程、磨合工作機制和震時(shí)信息研判、決策、指揮的.能力。
同時(shí)，區應急管理局、區人防辦、青島紅十字藍天救援隊等單位，聯(lián)合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長(cháng)途汽車(chē)東站嶗山場(chǎng)站舉行地震知識科普宣傳活動(dòng)，向居民免費發(fā)放《地震知識手冊》《城鎮居民防震避震知識傳手冊》等科普讀物。5月12上午還將開(kāi)展以“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線(xiàn)”為主題的防災減災綜合宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現場(chǎng)將邀請群眾參與拍攝“512”防災減災知識宣傳抖音視頻。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 8
今年的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線(xiàn)”。國家減災委員會(huì )辦公室和應急管理部4月份下發(fā)通知，部署各地各有關(guān)部門(mén)認真組織開(kāi)展各項活動(dòng)，積極推進(jìn)基層應急能力建設。
據了解，各地因地制宜開(kāi)展各類(lèi)應急演練活動(dòng)，完善應對各類(lèi)災害事故應急指揮機制。上海舉行應急救災物資保障演練，針對上海市即將進(jìn)入汛期暴雨、大潮、洪水“三碰頭”的.自然災害風(fēng)險，設置緊急人員轉移安置物資保障等科目;山東濟南開(kāi)展社區燃氣泄漏事故應急演練，利用社區應急救援站智慧城市應急云平臺，有效提高事故情況上報、設備搶修和人員疏散搶救工作效率。
各地各有關(guān)部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課、新媒體直播、在線(xiàn)訪(fǎng)談等多種形式，面向社會(huì )公眾積極普及各類(lèi)災害事故知識和防范應對基本技能。北京市首次開(kāi)展全市“云上學(xué)安全”活動(dòng)，提升市民特別是中小學(xué)生安全意識和應急能力;四川組織“5·12”汶川特大地震紀念館等省內10余家各級各類(lèi)科教場(chǎng)館、體驗基地線(xiàn)上參觀(guān)。
各地各有關(guān)部門(mén)將防災減災救災與基層社會(huì )治理、公共服務(wù)等有機結合，注意加強災害風(fēng)險網(wǎng)格化管理，加強業(yè)務(wù)培訓和先進(jìn)技術(shù)裝備推廣應用，提高網(wǎng)格員識別災害風(fēng)險隱患的能力。河北積極指導基層實(shí)行常態(tài)化、制度化隱患排查，突出城鄉社區、學(xué)校、醫院等人員密集場(chǎng)所和重點(diǎn)設施、重點(diǎn)部位隱患排查整治。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 9
今年5月12日是第-個(gè)全國防災減災日。此次全國防災減災日的主題是“提高災害防治能力,構筑生命安全防線(xiàn)”，5月7日至13日為防災減災宣傳周，為進(jìn)一步增強學(xué)生防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，--學(xué)校開(kāi)展了一系列安全宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。
一、通過(guò)國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防火、衛生防疫等宣傳教育，強化防災減災意識，提高防災減災技能。
二、舉行“防災減災從我做起”主題班會(huì )，利用區經(jīng)科局下發(fā)的“防震減災視頻”向學(xué)生介紹家庭、學(xué)校等場(chǎng)所的地震逃生技巧、火災預防措施、火場(chǎng)應急逃生技能和火災報警常識等知識。
三、結合學(xué)校實(shí)際，強調突發(fā)事件、自救互救等內容，5月11日下午組織師生開(kāi)展地震疏散演練活動(dòng)，增強師生正確處理突發(fā)事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護意識。
四、針對厄爾尼諾現象現象嚴重，利用午間談話(huà)課，對學(xué)生進(jìn)行臺風(fēng)、泥石流、濃霧、雷電、大風(fēng)天氣等安全專(zhuān)題教育，使學(xué)生根據不同情況，采取科學(xué)的方法，增強自我保護能力。
五、開(kāi)展全面的`安全隱患大排查，重點(diǎn)查找學(xué)校災害風(fēng)險隱患和安全薄弱環(huán)節，尤其對消防、用水、用電安全隱患排查，對存在問(wèn)題做好記錄進(jìn)行整改，使學(xué)校的安全教育工作有形式有實(shí)效。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 10
現在的自然災害越來(lái)越頻繁，它對人類(lèi)所造成的危害是觸目驚心的。如水災、火災、地震等，它使無(wú)數人無(wú)家可歸，也無(wú)情地奪去了無(wú)數人的寶貴生命。為了預防災害的發(fā)生，我想發(fā)明一種防災害的房屋。
這種房屋的材料很特別，它們是用高強度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬等材料建造的�，F在就讓我們參觀(guān)未來(lái)的.房屋吧!
先介紹大門(mén)，大門(mén)是隱形的和有靈感的，主人、客人可以從房屋的任何一個(gè)地方自由出入。當災害發(fā)生時(shí)，他們可以迅速逃離。房?jì)仍O備，天花板和墻壁有多層保護膜。發(fā)生水災時(shí)，它可以把水吸干并且使保護膜更加結實(shí)。發(fā)生火災時(shí)，墻壁和天花可以噴水，把火滅掉。當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，墻壁的四周會(huì )和地面的泥土緊緊粘在一起，好像房子在泥土里生根一樣，難以分離。當地震發(fā)生時(shí)，墻壁和天花板等物質(zhì)會(huì )自動(dòng)消失，整個(gè)房屋變得空蕩蕩。這樣就沒(méi)有任何材料可以傷害人類(lèi)的身心。無(wú)論發(fā)生什么情況，房屋會(huì )根據情況而發(fā)生變化。
房子內一切設備可以隨意放大或縮小，所以房子可以容納很多先進(jìn)的設備。最重要的是每個(gè)房間床頭都安上了不同的按鈕。當發(fā)生不同的災害時(shí)，按鈕會(huì )預先感應，發(fā)生警報并自動(dòng)啟動(dòng)安全系統，把房子保護好。
有了這種高科技的房子，人們再也不用受自然災害的危害了。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 11
__年春節前夕，臺灣高雄、臺南發(fā)生了6.7級大地震，造成許多人傷亡。那天凌晨，我們泉州有好多人被震醒。這讓我感覺(jué)到地震隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生。如果地震真的來(lái)了，我們該怎么辦呢？
每年的5月12日是我國的防災減災日，我們學(xué)校都會(huì )舉行地震逃生演練。記得去年的那一天，我們在大課間準備做操時(shí)，忽然聽(tīng)到廣播說(shuō)“今天的做操取消，進(jìn)行地震逃生演練，聽(tīng)到警報器響起的時(shí)候再逃生�！眲⒗蠋熃形覀兿扰藕藐�，等警報器響起的時(shí)候再走�！皢琛币魂嚧潭木崖曧懫鹆�，同學(xué)們像射出的箭一樣沖出教室，緊張而不慌亂。到了操場(chǎng)，我們用手保護頭部，蹲下，等老師說(shuō)安全了，我們再站起來(lái)。劉老師告訴我們：“演練是讓我們提高警惕，如果遇到的話(huà)，就可以冷靜應對�！�
我不僅從學(xué)校的防震演練中學(xué)到地震逃生的方法，還從課外書(shū)上了解到更多的地震時(shí)如何自救的知識呢！書(shū)上說(shuō)，我們要準備一個(gè)地震安全自救包，里面要裝上飲用水、食物、照明工具、藥品、通訊工具等。地震時(shí)，我們要避開(kāi)高樓，找空曠的地方蹲下，用手保護自己的頭部，或躲到牢固的物體下面，還可以躺在空間較小的`房間，如衛生間等。我還記住了一句順口溜：“遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，余震蹲在開(kāi)闊地�！�
有了這些逃生自救的方法，就算地震來(lái)了我也不怕！希望每個(gè)人都能夠認真學(xué)習地震逃生自救的本領(lǐng)，用知識武裝自己，捍衛寶貴的生命，創(chuàng )造美好的明天！
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 12
今天我觀(guān)看了一部關(guān)于防災減災的專(zhuān)題教育片，感受頗豐。
人人都怕災難，因為它恐怖至極：汶川大地震讓無(wú)數人的家支離破碎；舟曲驚天動(dòng)地的泥石流奪去了成百上千的'生命；春雨中正在上訓練課的中國球員姜濤被一聲悶雷擊中，當場(chǎng)死亡；去年繞過(guò)日照的臺風(fēng)“利奇馬”使我們人心惶惶……看到這里，想必大家都覺(jué)得災難就在身邊，無(wú)處可躲了吧？別急，辦法總比困難多，學(xué)習安全知識就是一種強有力的辦法喲！
通過(guò)觀(guān)看《防災減災》，我懂得了許多關(guān)于地震、泥石流、雷電和臺風(fēng)的安全知識。例如：在發(fā)生泥石流時(shí)，不能躲在車(chē)里，房子里和大樹(shù)上，我們應當往泥石流兩側的高地上跑。如果在屋里，就躲進(jìn)低重心的遮擋物下，不強行推動(dòng)周?chē)臇|西。盡可能收集多的食物，水和尿液，此時(shí)水就是延續生命的“瓊漿玉液”。時(shí)不時(shí)敲打一下身邊金屬類(lèi)敲得響的東西，會(huì )讓搜救人員更快地找到自己……多明白一點(diǎn)安全知識，就多一點(diǎn)生存的機會(huì )，多知道一個(gè)防災減災知識，就能讓傷亡率降低一些！希望大家都像我一樣，認真觀(guān)看視頻，努力儲備知識！
2020年5月12日是我國第12個(gè)防災減災日，希望大家努力提高自己防災減災的意識和自救的能力，筑牢防災減災的人民防線(xiàn)。應急始于心，防范始于行。人的生命，只有一次，讓我們一起學(xué)安全知識；一起珍惜生命；一起防患于未然！
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災難給大家帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到大家的生命財產(chǎn)安全。大家每個(gè)人都要樹(shù)立防災減災意識，力爭把災害帶來(lái)的損失降到最低程度。
災害有很多種：地震、酸雨、失火、水土流失等。據調查，全國有很多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數十萬(wàn)人死亡和受傷。
其實(shí)，有的災害是可以避免的。地震發(fā)生前，會(huì )有一些征兆。譬如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄……這部分征兆可以被人們提前知曉將要發(fā)生地震。假如發(fā)現動(dòng)物有這部分反�，F象，需要先分辨真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時(shí)，還有不少自救的`辦法：地震了，假如被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，維持呼吸順暢，再想方法求救。假如在家，需要立刻鉆到堅硬并且沒(méi)倒塌的小房間中躲避，保護好頭部，以免砸傷。
大家哈密常發(fā)生的災害主要有失火、水土流失等。有的災害都是人類(lèi)自己亂丟明火、砍伐樹(shù)木而導致的非必須的損失。所以在日常大家要做到小心用火，不亂丟煙頭；節省用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹(shù)木，保護水土；要多用取之不盡的太陽(yáng)能；多學(xué)習一些防震防災方面的常識，樹(shù)立防范意識。
災難其實(shí)并不可怕，只須大家增強防范意識，就能降低災害帶來(lái)的損失。讓大家行動(dòng)起來(lái)，一同預防災害的發(fā)生，使大家的明天愈加光明燦爛！
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5月12日是全國xx個(gè)“防災減災日”。將軍坨小學(xué)積極貫徹落實(shí)上級的有關(guān)文件精神，開(kāi)展了以“防災減災”為主題的系列教育活動(dòng)，加強了師生的防災減災意識，提高了師生的安全防范能力。
5月12日早晨，全體師生集中在操場(chǎng)上進(jìn)行了一次以“春、夏季流行性的傳染病的種類(lèi)及預防”為主題的培訓，由安辦主任馮老師講解了幾種傳染病的診斷、預防及自我保護的常識。再次提高了師生的安全防范能力；中午的紅領(lǐng)巾廣播站，播出了一期“防災減災，從我做起，從現在做起”為主題的廣播，加大宣傳教育的力度。使同學(xué)們牢記這個(gè)日子，提高防災減災能力；下午，全體教師集中在多媒體教師，進(jìn)行了一次全面細致的“流行性的傳染病的預防”的'安全知識培訓，強調了晨午檢、消毒通風(fēng)的重要性。并要求每位教師要高度重視，認真做好每天的檢查記錄，做到對傳染病的早發(fā)現、早隔離、早治療，避免傳染。
5月13日上午，我校還組織全校師生的“安全知識答題”活動(dòng)，全校570名學(xué)生，50名教師都參與了答題活動(dòng)，師生的參與率大100%，收到了良好的教育效果。
5月13日下午，我校又組織了六年級的同學(xué)，學(xué)習滅火器的使用常識，并進(jìn)行實(shí)地演示操作，使高年級的同學(xué)能夠掌握滅火器的正確使用方法。
通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強了全校師生的自護自救的意識和安全防范能力。確保師生遠離疾病，健康成長(cháng)。
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我們大家要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們大家要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的非常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們大家一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的`發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們大家每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們大家迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們，全校師生在規定的時(shí)間全部撤離，我們大家一定要學(xué)會(huì )自救。
我們大家還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們大家帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們大家每一個(gè)人，讓我們大家每個(gè)人都有防震意識。
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一個(gè)寒冷的冬天，我坐在電腦前沉浸在安徒生童話(huà)的世界中，童話(huà)中賣(mài)火柴的小女孩，透過(guò)火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無(wú)比喜愛(ài)的圣誕樹(shù)，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的'景象呈現在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂(lè )之中。我感受到火是美麗的，它能使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界……突然我聞到一股淡淡的煙味，一開(kāi)始，我還以為是電腦開(kāi)得時(shí)間久了，才發(fā)出了煙味，趕緊把電腦給關(guān)了�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，這股難聞的味道不但沒(méi)有減輕，反而越來(lái)越濃，我奇怪極了，又猜測是不是外面在燒垃圾，可我往窗外一瞧，也沒(méi)人在燒火了?我在房間里，東嗅嗅，西聞聞，最終認定這股嗆鼻的氣味來(lái)自門(mén)外。這不開(kāi)不要緊，一開(kāi)嚇一跳。轉眼間，我已被一團煙霧給包圍住了，走進(jìn)廚房，才發(fā)現爺爺早就在廚房里刷著(zhù)一個(gè)黑糊糊的鍋子了。我疑惑不解地問(wèn)爺爺：“爺爺，怎么突然有這么大的煙?”爺爺咳嗽著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，忘了關(guān)煤氣了�！睜敔斶呎f(shuō)邊擦鍋子，“瞧，鍋子都黑了，怎么也擦不干凈了�！彼f(shuō)道這兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，鍋子被戳了一個(gè)大洞�？梢�(jiàn)鍋子差一點(diǎn)就被燒化了。
自從這件事發(fā)生后，爺爺再也不敢在燒東西時(shí)離開(kāi)了。是啊!如果當時(shí)爺爺再出來(lái)晚一點(diǎn)，煤氣浪費且不說(shuō)，要是爆炸可不得了。
通過(guò)這次真實(shí)的教訓，我知道了家庭用火時(shí)也不能大意，消防安全隱患在我們的身邊無(wú)處不在。
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5月12日，大家永遠也不會(huì )忘記，這是一個(gè)讓人悲痛欲絕的日子，汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭，多少個(gè)小孩因此成為孤兒，多少人因此將要孤單一生。時(shí)光不可以倒流，大家也無(wú)力改變這個(gè)事實(shí)，只有堅強面對，才能在這個(gè)悲痛的關(guān)頭挺下來(lái)，勇敢地活下去。
災難，大家沒(méi)辦法改變，但可以防止，地震發(fā)生前，會(huì )有的征兆。譬如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；狗會(huì )狂吠，還有一些家畜會(huì )出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家
地震發(fā)生了并非就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有不少自救的辦法。比如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這個(gè)時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先維持呼吸順暢，再想方法呼吸，喊職員來(lái)救你。假如發(fā)生地震時(shí)你在家，需要立刻鉆到堅硬、并且沒(méi)倒塌的'小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著(zhù)堅固的墻壁或找一個(gè)柔軟的東西頂在頭上，如：枕頭。在房屋倒塌后，再求生，要防止被弄傷。假如在野外，必須要避開(kāi)陡崖，預防掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。假如在學(xué)校，必須要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，假如在上體育課，要防止高大的建筑物，不要被砸傷。
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為加強學(xué)校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著(zhù)"預防為主，防消結合"的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作。
12月7日我校開(kāi)展了一次消防演練活動(dòng)，本次演練的背景設定為學(xué)生宿舍大樓發(fā)生火災警情。隨著(zhù)消防鈴響起，工作人員組織學(xué)生迅速且有序地逃生。15：00分整保衛處和書(shū)院的負責老師做了關(guān)于消防演練活動(dòng)的動(dòng)員講話(huà)。15點(diǎn)15分，宿舍里響起了火警聲。當老師、同學(xué)聽(tīng)到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預先設計的逃生路線(xiàn)逃生，都用濕毛巾捂住口鼻然后彎著(zhù)腰快速地，有秩序地向室外逃生，我向外逃生時(shí)，心情很緊張。此次演練用時(shí)用時(shí)十分鐘。教師、學(xué)生全跑到了到了指定的位置，進(jìn)入指定位置后，演練結束后院長(cháng)作總結，之后學(xué)生由育人導師進(jìn)行教育和小結。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。我明白了，如果真的碰到火災千萬(wàn)不能慌張，一定要讓自己冷靜，要有組織要有秩序地迅速出去，不能擁擠，否則后果會(huì )不堪設想。
“隱患險于明火，防范勝于救災，職責重于泰山”。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，我們身邊存在著(zhù)很多的.火災隱患，這就要求我們要更多的學(xué)習和掌握消防知識，處處注意防火，從根本上減少或避免火災事故的發(fā)生，火災火情似乎離我們很遠，其實(shí)就隱藏在我們身邊。生命只有一次，但世事無(wú)常，我們惟有做充足好準備，才在危急之時(shí)從容應對。通過(guò)消防安全演練，我學(xué)到了有關(guān)的安全防護知識，在以后也會(huì )努力做到有事不慌、積極應對、自我保護。
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為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的有關(guān)知識，學(xué)習地震發(fā)生時(shí)的應急避震方法，提高幼兒自救自護能力，我們開(kāi)展了一次防震演練活動(dòng)。
在演練之前，老師向幼兒講述了一些有關(guān)地震的知識，讓幼兒熟悉、學(xué)習并練習應急避震和安全疏散的方法。通過(guò)學(xué)習本次活動(dòng)，訓練幼兒在地震的狀況下根據本教室的環(huán)境情況有序的安全疏散，并分布好幼兒的藏身之處，以防演練時(shí)發(fā)生不必要的碰撞事故;教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的'指揮，做出基本的`自救行為;培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
早上9點(diǎn)30分隨著(zhù)第一次警報響起，防震演練拉開(kāi)了序幕，我們再一次向幼兒說(shuō)明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過(guò)后，立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避震，迅速躲到桌子底下，等到聽(tīng)到喇叭聲說(shuō)安全疏散后孩子們在老師們的帶領(lǐng)下，雙手抱頭，迅速而有序地從教室奔向我園緊急場(chǎng)合場(chǎng)地。到達集中地后，小朋友們都自覺(jué)地蹲下，雙手抱頭保護自己的頭部，以防被砸。整個(gè)演練過(guò)程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。
通過(guò)這次防震演練，使我們老師以及幼兒均掌握了正確的逃生辦法，不僅可以增強孩子們的防震逃生能力、自我保護能力，而且讓孩子們增加了很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗，在撤離路線(xiàn)的安排上也成熟了很多，避免了擁擠堵塞的現象。小朋友們在演習結束后自信地說(shuō)：“以后真的地震來(lái)了我也不怕，我會(huì )跑到操場(chǎng)安全的地方去�！蓖ㄟ^(guò)演練，還大大增強了我們保護生命、尊重生命的意識，不只是自己的生命，還有他人的生命。
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 20
通過(guò)對消防法規和消防知識的學(xué)習，我對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，也對此有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。
2、要抓重點(diǎn)，禁止寢室涉及易燃爆設備和物品，此外還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的'地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現在學(xué)校的每個(gè)角落。
4、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔起學(xué)校防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與學(xué)校消防工作使學(xué)校形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免學(xué)�；馂氖鹿实陌l(fā)生保障我們學(xué)校同學(xué)的生命安全。
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為了提高全體師生的防災意識，學(xué)會(huì )生存，在突發(fā)火災等各種災難中的疏散自救自護能力，根據《中華人民共和國人民防災法》規定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準備充分，老師和同學(xué)們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向對這次演練的成功表示祝賀，向為這次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。
“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì )穩定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創(chuàng )建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從提高意識，規范管理，落實(shí)責任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識，不斷加強了安全教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應急預案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學(xué)校的安全與穩定。
“災害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增強安全防范意識，同時(shí)，還要加強學(xué)習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下快速機智逃生的`本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
最后，我希望全校師生能以這次防災疏散演練為契機，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。
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根據縣教科局對20xx年防災減災日的文件要求，結合我園工作實(shí)際，于10月17日—10月20日開(kāi)展了“防災減災”主題宣傳活動(dòng)，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動(dòng)，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領(lǐng)導召開(kāi)會(huì )議安排、部署20xx年“防災減災宣傳日”主題宣傳活動(dòng)。制定了“防災減災宣傳日”主題宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。園領(lǐng)導高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開(kāi)展，精心組織，周密安排，力爭使“防災減災宣傳日”主題宣傳活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、條幅和召開(kāi)防災減災主題會(huì )等宣傳形式，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。
3、幼兒園以“防災減災宣傳”活動(dòng)為契機，立足實(shí)際、因地制宜。20xx年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開(kāi)展了防震減災應急疏散演練活動(dòng)。此次演練過(guò)程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內，師幼全部按照預定的疏散路線(xiàn)，快速而有序地撤離到應急避險區域，達到了預期的目的'。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開(kāi)展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和自救互救防范能力。
4、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，認真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點(diǎn)安全隱患排查。
總之，我校開(kāi)展的第x個(gè)“防災減災日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。
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根據教育局安管科通知要求，結合我校實(shí)際情況，積極開(kāi)展防災減災宣傳和應急演練活動(dòng)，于20xx年5月11日至17日開(kāi)展了為期一周的防災減災宣傳系列活動(dòng)，通過(guò)各項活動(dòng)，大力推進(jìn)了防災減災知識和技能普及，升入開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查整治，增強廣大師生的防災減災意識和自救能力，提高學(xué)校綜合防災減災能力�，F總結如下：
一、廣泛宣傳，學(xué)校制作“科學(xué)減災依法應對”橫幅懸掛在學(xué)校醒目位置，開(kāi)展，向全體師生進(jìn)行宣傳科學(xué)減災知識。同時(shí)通過(guò)“家校通”向家長(cháng)發(fā)送防災減災公益短信，向家長(cháng)普及防災減災知識。
二、制作防災減災知識展板，組織教師和學(xué)生學(xué)習防災減災知識，使學(xué)生認識地震風(fēng)險，掌握減災技能，讓學(xué)生能從中引起注意，獲得相關(guān)，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習，提高認識，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的氛圍，增強廣大師生的防災減災意識。
三、積極開(kāi)展防災減災知識競賽，通過(guò)對防災減災知識的學(xué)習，全校925名學(xué)生參加了張家港市5.12防災減災科普知識競賽，通過(guò)知識競賽加強學(xué)生對防災減災知識的鞏固與認識。
四、組織全校師生進(jìn)行安全疏散演練，在5月13日下午未通知全校師生的'情況下進(jìn)行了安全疏散演練，達到了預期的要求，在規定的時(shí)間內所有學(xué)生安全撤離到操場(chǎng)。
防災減災工作不是一朝一夕，一時(shí)一刻之事，我校將認真總結，建立健全防災減災宣傳教育長(cháng)效機制，把防災減災作為學(xué)校的一項重要工作，全面提高學(xué)校防災減災能力和學(xué)生的避災自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
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我利用休息日在小區里進(jìn)行了一個(gè)調查實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現在我住的這個(gè)樓道里，每一樓層都有一個(gè)消防栓和報警器。我清點(diǎn)了一個(gè)樓道有11個(gè)消火栓和11個(gè)報警器。消火栓在一個(gè)巨大的玻璃櫥窗中，內有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細地觀(guān)察了每一個(gè)樓層，發(fā)現有四個(gè)消防櫥窗的玻璃被打碎了，有些是住戶(hù)搬家具時(shí)不小心打碎的，有些是小朋友玩的時(shí)候不小心碰碎的。這四個(gè)消防櫥窗里的消防工具，一些小孩就隨意拿來(lái)當玩具玩。如果哪一天真的著(zhù)火了，人們要滅火時(shí)，可得四處尋找這些工具了。另外還有兩個(gè)消防櫥窗里堆放了雜物，這也是很危險的，萬(wàn)一樓道著(zhù)了火，要接消防龍頭時(shí)，還得先花時(shí)間清理雜物，這樣會(huì )延誤了救火的時(shí)間，耽誤了時(shí)間火勢蔓延開(kāi)來(lái)就危及到其它的地方了。在我們小區里，我還發(fā)現了一個(gè)個(gè)成“丫”字形的水管立在草地上，我想數清它的個(gè)數，可是我來(lái)來(lái)回回跑了好幾圈，也沒(méi)有數清它的個(gè)數。我只能去問(wèn)保安叔叔，原來(lái)，我們小區里有56個(gè)這樣的水管，這些水管是干什么用的呢?原來(lái)是露天消防栓，提供水來(lái)滅火的`。但我發(fā)現有一個(gè)紅色的消防栓已經(jīng)看不清它的身影了，因為它的四周堆滿(mǎn)了住戶(hù)裝潢時(shí)遺留下來(lái)一袋袋的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時(shí)把垃圾袋清理，保證消防栓暢通。
小區是我家，安全消防靠大家。大家一起來(lái)行動(dòng)，爭做消防小主人。我覺(jué)得小區的宣傳欄中應該多一點(diǎn)消防的知識，讓消防走進(jìn)每一家，讓消防留在每一個(gè)人的心中!
生命對于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。
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大家在一生中，可能會(huì )遇見(jiàn)很多的天災人禍，假如沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，那樣在電視或廣播里也應該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風(fēng)、失火……在面對這部分災難時(shí)，難道大家只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！即使不可以阻止災情發(fā)生，但在它到來(lái)時(shí)，大家卻可以憑著(zhù)有效的預防、冷靜的頭腦和科學(xué)、適當的辦法，來(lái)降低災情對大家導致的損失，甚至能保住性命！
比如，在地震到來(lái)時(shí)，大家不是混亂，要冷靜考慮該如何解決。如果在學(xué)校，假如沒(méi)能準時(shí)路到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)等較空曠的地方時(shí)，要趕快蹲到桌子底下，用書(shū)包或比較軟的東西護住頭部，背對首窗戶(hù)。要盡可能提早把門(mén)打開(kāi)，以實(shí)惠于有人來(lái)救時(shí)便捷些。假如家是樓房的人，要準時(shí)跑去安全通道，沒(méi)來(lái)的及的話(huà)，就躲在廚房、廁所等結構比較復雜的房間，也要打開(kāi)門(mén)。當然，家住樓房的人更不是不能跳，樓但要選擇好的地方。譬如：要在二、三樓內，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時(shí)的沖擊力。
再比如，碰到失火時(shí)，若是小火，要準時(shí)撲來(lái)，但若是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進(jìn)廁所，用水澆滿(mǎn)整個(gè)廁所，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。假如家是樓房，要立刻跑到陽(yáng)臺，用比較鮮明的`東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當然，不發(fā)生失火是最好的，可是如何預防呢？應該注意，在用完煤氣灶時(shí)，必須要關(guān)住煤氣閘門(mén)，不然，在煤氣泄漏時(shí)，比較容易失火，也非常難撲滅。而且，家只有孩子時(shí)，必須要把打火機等物口放在小孩所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學(xué)一樓都會(huì )有消防栓，平常盡可能不要到那兒玩，如此可以在滅火時(shí)節省很多寶貴的時(shí)間。
防災減災，從我做起！從每一個(gè)人做起！
防災減災真實(shí)心得體會(huì ) 26
通過(guò)這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分寶貴，失去了就沒(méi)有第二次了，地震給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防震減災意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門(mén)打開(kāi)，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了我們學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強了同學(xué)們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物;在室內遭遇地震時(shí)，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺上。另外，還讓我們親身體會(huì )到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的`是學(xué)校領(lǐng)導和教師及時(shí)安排好撤離的路線(xiàn)和場(chǎng)地;震后沉著(zhù)地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著(zhù)冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。
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通過(guò)實(shí)地演練增強了青少年對消防事件的應急能力。
這次消防演練給我們發(fā)出了嚴重的警告，是提高消防安全意識、消防法制觀(guān)念的生動(dòng)教材，也向青少年展現火災的危害，我們的國家正是因為有這樣的人才會(huì )發(fā)達，有這樣的人國家才會(huì )安全，有這樣的人國家才會(huì )繁榮。
消防演練中的`消防隊員真是我們學(xué)習的榜樣。
通過(guò)逼真的的火災演練，使我身邊的同學(xué)與家人的安全多了一道防線(xiàn)。
在演練中，消防官兵們拼了命的去救人，以及構建和諧社會(huì )具有重要的現實(shí)意義。
災難，這次活動(dòng)使我對消防知識有了更深的了解，我以后會(huì )對我所擔任的消防工作認真負責，作為消防宣傳員我更加有責任和義務(wù)去宣傳消防知識，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。
觀(guān)看完后。
要是人多，千萬(wàn)不要擁擠，我想到了在著(zhù)火的時(shí)候不要慌張，有序的走向出口。
要是出口也被堵住，我才真正知道了防火災的重要性，也知道火災的無(wú)情和對我們的傷害，讓我們真正的做到怎樣預防火災。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道水火無(wú)情，隨時(shí)都會(huì )奪去我們寶貴的生命，所以我們應當在日常生活中加強消防意識，一定要有序的走向安全通道，這樣才能確保所有人脫離危險。
在此活動(dòng)中我知道了不能夠隨便撥打火警電話(huà)“119”那樣是犯法的，并且還向我們展示了如何正確使用滅火器，救完一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，也不知道疲倦，就跑到樓頂等消防隊員來(lái)營(yíng)救，火災發(fā)生后的應急措施。
那一刻，對提高青少年的消防安全意識和消防法制觀(guān)念，消除安全隱患x年3月27日學(xué)校組織了我們三名消防宣傳員到一中參加了消防演練活動(dòng)...
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大自然常常會(huì )有一些毀滅性的災難，大家要掌握預防災難，降低災難。
災害有很多種：地震、失火、洪水等。據調查，全國有很多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬(wàn)的人死亡和受傷。
其實(shí)，有的災害是可以避免的。地震發(fā)生前，會(huì )有一些征兆。譬如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄。這部分征兆可以被人們提前知曉將要發(fā)生地震。假如發(fā)現動(dòng)物有這部分反�，F象，需要先分辨真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
失火逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不可以順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻飛速躲避，假如發(fā)生草原失火沒(méi)退路時(shí)，講周?chē)莅蔚�，預防火繼續往里燒。
臺風(fēng)也是災害之一。臺風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災，緊急威脅著(zhù)人民生命財產(chǎn)的安全。國內近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺風(fēng)導致的。
洪澇是國內外關(guān)注的大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地、毀壞建筑、職員傷亡的'水災。在國內洪頻發(fā)，強度大。長(cháng)江中下游、黃淮海、江河下游和華南區域尤為緊急，每年四到9月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏，江淮區域大面積的洪澇災害，成為國內外關(guān)注的大災！直接經(jīng)濟損失超越500億！
我應該做的就是不在沒(méi)大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過(guò)馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實(shí)災害并不可怕，只須大家加大防范意識，就能降低災害帶來(lái)的害處。
相信大家的明天會(huì )愈加燦爛。
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