執行力培訓心得體會(huì )集錦15篇
當我們備受啟迪時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家整理的執行力培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執行力培訓心得體會(huì )1
20xx年x月19—20日公司組織各部門(mén)做了關(guān)于“超級執行力”的培訓。剛開(kāi)始介入時(shí)，在老師講課的過(guò)程中，我老是想著(zhù)這樣的培訓對我到底有沒(méi)有作用，自己的思想沒(méi)有放松，隨著(zhù)金老師深情投入的演講，到了中午，我的思想解放后，后面的培訓內容也顯得自然些，參與性也逐漸增強。
這次培訓另外給我最大的感受是，增加了同事間的了解，同事之間的凝聚力也有了很大的提升，培訓結束后，大家在公司再碰見(jiàn)時(shí)，自然流露出親切感，非常溫暖！下面是我本次培訓心得。本次培訓是兩天一夜的培訓課程，因加盟部在工作上對我另有安排，我只參加了一天一夜的培訓，在這一天一夜的培訓中我的精神和體力均受到了考驗，感悟也頗多，下面我就培訓課程內容對我今后工作的幫助方面提出二點(diǎn)心得：
一、加深了對執行力的理解，今后工作中加強學(xué)會(huì )做計劃、加強統一思想和檢查的能力。執行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)和保證成果”的能力。而在具體的執行過(guò)程中要學(xué)會(huì )把控以下幾個(gè)方面：
1、確認目標或是這項工作要達到的結果；
2、確認工作的具體責任人；
3、確認行動(dòng)方案，明確工作內容及人員分工；
4、統一思想，明確工作方向；
5、開(kāi)始具體實(shí)施工作；
6、全程監督，保證工作按計劃時(shí)間內完成。
7、工作結束后，進(jìn)行及時(shí)總結，并依據完成結果進(jìn)行完善，最終使它成為成果。對上述幾點(diǎn)的理解，我認為清楚了解業(yè)務(wù)流程是提升執行力的關(guān)鍵。
在今后的工作中，我要加強學(xué)會(huì )做計劃的能力和何如使結果更好，使其成為成果方向的兩個(gè)方面，作為公司加盟部的一員，我是執行者，在今后工作中將如何把握自己的角色呢？我思考，每月制定月度工作目標，認真做好周工作內容分解，加深對目標的堅定性，對工作中的漏洞要及時(shí)改善，同時(shí)也積極參與公司業(yè)務(wù)流程的學(xué)習。
二、通過(guò)不斷的學(xué)習和提升，增強自己和團隊的凝聚力及戰斗力。
我認為個(gè)人執行力的強弱主要有兩個(gè)因素：①個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執行力，②通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。
對于端正工作態(tài)度，我理解是公司對執行力文化的構建。企業(yè)文化是基于共同價(jià)值觀(guān)之上，企業(yè)員工共同遵守的目標和行為規范及思維方式的總稱(chēng)，是經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)精神、價(jià)值標準和行為規范的外在表現，是企業(yè)的靈魂。我們要想提高自己的整體素質(zhì)，就是要提升凝聚力，激發(fā)創(chuàng )造力和戰斗力，構建“勇于承擔責任、絕不找借口、永不放棄、勇奪第一”的行為準則，努力營(yíng)造“永不放棄、勇奪第一”的文化環(huán)境和思想氛圍，使其融合在企業(yè)文化里，印刻在員工心目中，使之成為企業(yè)員工的一種守則，一種信念和一種精神力量，從而以
高度負責的態(tài)度去對待并做好每一項工作。這次培訓過(guò)程中，我更深體會(huì )了企業(yè)文化精神對員工工作態(tài)度的影響。企業(yè)文化產(chǎn)生出來(lái)的凝聚力和思維的創(chuàng )新性讓我感受到自己的不足之處。
一天一夜的培訓課程中，對我有深刻影響的還有“鷹王重生”、“二十四小時(shí)馬拉松賽”等心靈成長(cháng)鍛煉的課程。讓我在過(guò)程的體驗中，加深了“責任”、“堅持”、“選擇”等意識的重新學(xué)習和感悟。這些體會(huì )和感悟，對我今后的工作和生活都會(huì )有至深的影響。
感謝公司能提供給我這次學(xué)習機會(huì )，我會(huì )積極努力地把學(xué)習中的體會(huì )與同事分享，并在今后的工作中運用所學(xué)改善自己的績(jì)效，提升自己的執行力。
執行力培訓心得體會(huì )2
通過(guò)再次學(xué)習，培訓，對“執行力”有了更進(jìn)一步的理解。一個(gè)企業(yè)的成功不僅需要一個(gè)英明的決策者，還需要一個(gè)執行力堅強的團規。只有二者有力的結合，才能卓有成效完成企業(yè)的目標。
服從大局，服從領(lǐng)導市一個(gè)執行者素質(zhì)的基本要求，當然對下級的執行力力度的考核也要從自身決策出發(fā)。一切從貫徹上級要求，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的布置任務(wù)，安排工作，盡量減少誤差，避免不該發(fā)生的錯誤發(fā)生。特別是重大失職、失當、失察責任事故的發(fā)生。
運營(yíng)中心和物業(yè)管理都涉及到具體地政策、要求，抵觸具體生活的人，都處于相對和絕對之中，隨時(shí)都有變化的發(fā)生，這就要求決策和執行都要隨之變化。雖然千變萬(wàn)化但執行力的決心不能變，只有堅決的態(tài)度，才能絕對的執行。自己一定要以身作則，嚴格要求自己，深刻領(lǐng)會(huì )上級的意圖，執行不走樣，完成不偏差。要深入了解實(shí)際，了解情況，服務(wù)大眾、服務(wù)市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì )。合理建議，反映客戶(hù)的意見(jiàn)，使各項工作做得更好，不辜負領(lǐng)導的期望，努力帶好招商團隊和管理團隊，精心打造精品小鎮。
執行力培訓心得體會(huì )3
xx月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習，首先我非常感謝上級領(lǐng)導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)內容，這次培訓班盡管時(shí)間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，通過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一， 參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰(shuí)是執行的人？執行是什么？執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題？以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等內容。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理？以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。通過(guò)參加鄒元欣老師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人輕松愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到現在我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，"合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽(yáng)公司的團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。 現代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，提供實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、提高'執行力'對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要"。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)："一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。"因此，只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。 作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)"創(chuàng )一流"、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù)，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)面對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān)，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情";其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作，積極完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作，穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體內容，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設"一強三優(yōu)"現代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造寧陽(yáng)縣供電公司的新輝煌。
執行力培訓心得體會(huì )4
為什么強大的美國會(huì )在朝鮮的戰場(chǎng)上失��？為什么德國足球隊在世界賽場(chǎng)上成就卓著(zhù)？原因是多方面的，但是完美的執行是其中最重要的一點(diǎn)。無(wú)論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰略，缺乏執行力就會(huì )導致全盤(pán)皆輸。執行就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。
一個(gè)企業(yè)的執行力如何，將決定企業(yè)的興衰。公司的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)情況運行是否切實(shí)有效即執行力的程度就顯得至關(guān)重要了。我認為：
一、在執行過(guò)程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，體現出制度面前人人平等，如有違反嚴厲處罰，決不姑息，不能讓形同虛設，要做到制度令出必行，行之有效。
二、加強各種培訓。通過(guò)各種培訓培養員工的團隊意識與合作精神，加強員工對公司的忠誠度和奉獻精神，提高技術(shù)技能和綜合素質(zhì)，灌輸服從思想，增強執行力意識，允許員工提建議，但是一旦作出了決策，就必須堅決執行，達到主動(dòng)執行而不是被動(dòng)執行的目的。
三、建立合理的激勵機制。激勵是提高執行力最有效的方法之一，通過(guò)樹(shù)立典型、提職、加薪和物質(zhì)獎勵讓員工意識到有付出才會(huì )有收獲，有奉獻就會(huì )有回報，認識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。公司對于有突出貢獻工作出色的典型個(gè)人要給于提職、加薪獎勵，主管要適時(shí)適地給予這些人鼓勵、口頭表?yè)P、書(shū)面表?yè)P，對于優(yōu)秀的團隊要給于榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵。另外對于因非人為因素或不可抗拒因素導致不成功的失敗者，只要是盡力了但是精神可嘉，將公司損失降到最低，也應當進(jìn)行適當獎勵，以此來(lái)肯定他們的努力和所創(chuàng )造的精神價(jià)值。
四、行之有效的追蹤。要建立實(shí)效、可操作性強的追蹤制度，堅持公開(kāi)、公正、公平原則，來(lái)檢驗關(guān)鍵環(huán)節執行力程度，通過(guò)采用定期和不定期的考核和檢查、監督的途徑，確保執行的持續有效性，引入淘汰機制，對于考核最差、執行不力的主管、工人予以開(kāi)除、降職、降薪的處罰，這樣可以控制好執行者，使之時(shí)刻有憂(yōu)患淘汰意識，樹(shù)立一種嚴謹、細致、快速反應的作風(fēng)，把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務(wù)，從而不斷的提高執行力，達到從執行力中取得效益的目的。
那應該如何改進(jìn)和促進(jìn)我們的工作呢？要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步，要轉變首先是觀(guān)念的轉變。走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，必須營(yíng)造一種氛圍，形成一種習慣，達成一種全員的共識。
1、營(yíng)造一種“贏(yíng)在執行”的工作氛圍。
在科學(xué)決策的基礎上，開(kāi)門(mén)納諫，搭建一個(gè)廣泛交流的平臺，在執行前做好解釋說(shuō)明工作，善于把不同的聲音輸入統一的軌道。必要時(shí)不同的意見(jiàn)可以記錄在案，作為修正決策的依據。
2、形成一種“言必行、行必果、及時(shí)回饋”的工作習慣。
既然執行力是一以貫之的集中體現，我們應該加強對執行過(guò)程的全程跟蹤，建立動(dòng)態(tài)的監控機制。及時(shí)幫助執行者解決實(shí)際困難，盡量避免偏差。給執行者以強大的后盾。
3、形成一種“重在執行”的共識。
美好的決策或愿望，只有付諸實(shí)施才能更加放射出更加耀眼的光芒。重在執行，才能贏(yíng)在執行。我覺(jué)得如果通過(guò)這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼，能夠全員動(dòng)員起來(lái)，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習、工作和生活。那么我們的公司將充滿(mǎn)希望，我們的收獲也遠比聆聽(tīng)這一次講座要收獲得多。
執行力培訓心得體會(huì )5
11月7日，我有幸參加了公司組織的一次“執行力培訓”，公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學(xué)賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來(lái)，參加過(guò)不少各類(lèi)培訓，但這種師生互動(dòng)、心靈灌輸的培訓方式還是第一次，確實(shí)受益匪淺。本次執行力的學(xué)習培訓可以說(shuō)是公司高層管理意識的一次改變，表明了我們公司正朝著(zhù)現代管理模式轉變的開(kāi)始，也深覺(jué)得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和企業(yè)的興旺發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是需要具備創(chuàng )新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。如果你要在一個(gè)企業(yè)里占據一席之地，就必須不停的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。下面是自己聽(tīng)課后通過(guò)消化后的幾點(diǎn)體會(huì )和感想。
一、對執行力的理解
字面理解為：執行并完成使命的本領(lǐng)，在執行力培訓中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“我是一切的根源”也是對執行力進(jìn)行完備的解釋。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的.人才很少，分析有三個(gè)原因：
首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現代企業(yè)管理者提供利用執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備適合企業(yè)的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機感，并養成風(fēng)俗，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。
其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會(huì )有什么問(wèn)題，因為在他們進(jìn)入公司前，公司一定對他們進(jìn)行過(guò)考擦考核，只是在進(jìn)入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執行力。好比：不學(xué)習，不上進(jìn)，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強的人和拉幫結派。
三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內部管理制度，除了下層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)執行力培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
二、怎樣提高團隊執行力
現代企業(yè)管理講的都是團隊協(xié)作精神，要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝集力，每一個(gè)員工都要有團隊認識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)上層首先要培養下層的忠誠度。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對體現優(yōu)秀的員工和下屬給予嘉獎，并根據實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他酷愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。
還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人必需要有杰出遠見(jiàn)，要明白“身教重于言教”。
以前聽(tīng)過(guò)余世維的管理經(jīng)典，關(guān)于執行力不佳的 8 個(gè)原因，可以啟發(fā)，現摘錄如下 ：
1、管理者沒(méi)有長(cháng)抓不懈——虎頭蛇尾;
2、管理者出臺管理制度時(shí)不嚴謹——朝令夕改;
3、制度本身不合理——缺少針對性、可行性;
4、執行的過(guò)程過(guò)于繁瑣——囿于條款，不知變通;
5、缺少良好的方法——不會(huì )把工作分解匯總;
6、缺少科學(xué)的監督考核機制——沒(méi)人監督，
7、也沒(méi)有監督方法;只有形式上的培訓——忘了改造人的思想與心態(tài);
8、缺少大家認同的企業(yè)文化———沒(méi)有形成凝聚力。
三、結果不是(成果)完成使命
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，確實(shí)有新意。以前也常聽(tīng)到上司強調“我不想知道過(guò)程，我只要結果”，通過(guò)“執行力”的灌輸，明白了一個(gè)道理，結果有好與壞，老板真正喜歡的是成果�，F在有許多干部和員工，他們在為自己的待遇太低而叫囂，但很少乃至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作本領(lǐng)和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的興旺，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是具有創(chuàng )新本領(lǐng)和創(chuàng )造結果的本領(lǐng)。你要在一個(gè)企業(yè)里占據一席之地，只有不停的學(xué)習和吸取新的知識來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，才能與企業(yè)一道成長(cháng)。
通過(guò)執行力的學(xué)習，使我認識到什么是執行力，執行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻，事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自身的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一下我個(gè)人的認識。
第一，不能為失敗找借口，要為成功尋找方法。對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想法設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們是不是自主的問(wèn)到，同時(shí)一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。具有高度執行力的人，總是通過(guò)解決各種為題來(lái)證明自己的工作能力，體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事，我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一項工作和任務(wù)，要用一顆感恩的心去面對，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好每一項工作和任務(wù)，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔責任的工作，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行。
第三，要有鍥而不舍，奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷的努力下去，才能取得最后勝利。不要放不開(kāi)手腳，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
第四，努力勤奮，以飽滿(mǎn)的熱情，做好本職工作。安逸使人墮落，無(wú)聊令人退化，只有勤奮才會(huì )給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。要視自己的崗位為生命，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。無(wú)論自己的工作與期望相差多遠，無(wú)論自己所從事的工作有多么無(wú)聊、單調和乏味，我們都要以快樂(lè )的心情去工作，懷著(zhù)熱情去工作，對工作永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。在工作中，嚴格要求自己，不等不靠，積極主動(dòng)，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時(shí)間去學(xué)習領(lǐng)會(huì )新知識，不斷地充實(shí)自己，培養才能，這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶。
執行力培訓心得體會(huì )6
參加了我校第一期中干培訓班后，我收獲良多。一所學(xué)校的中層干部，尤其是一所大型學(xué)校的中層干部涉及的部門(mén)廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會(huì )造成工作的延誤或者損失，從而影響到學(xué)校的發(fā)展。在這樣一個(gè)龐大的系統里，如果學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執行不力而事倍功半，都將不利于學(xué)校各項工作的開(kāi)展。下面我就中層干部的執行力問(wèn)題，談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會(huì )。
一、學(xué)校中層管理干部的執行力的重要性
學(xué)校中層干部既是執行者，又是領(lǐng)導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執行正確決策的帶頭人和“檢察官”。
因此，一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說(shuō)，它就代表學(xué)校，代表決策層。
基于這一點(diǎn)，中層干部形象的好與壞，作風(fēng)的實(shí)與虛，效果的高與低，將十分直觀(guān)地呈現在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級領(lǐng)導與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。
由此看來(lái)，中層干部的執行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”，那么中層干部執行力就是體現在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。
現代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展速度要快，規模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執行力。
學(xué)校也如此，所不同的是，學(xué)校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學(xué)生，是塑造心靈的工作。執行時(shí)需要更多地在正確的基礎上開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，把復雜的事做簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執行落到實(shí)處。
這樣，中層干部就會(huì )在師生員工中具有影響力和號召力。
二、學(xué)校中層干部應具備的執行力
做為一名學(xué)校的中層干部，必須清醒的認識到，學(xué)校工作必須是由不同的崗位來(lái)完成的，你不可能事必躬親，你必須通過(guò)別人來(lái)完成，必須依靠集體的力量來(lái)落實(shí)，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。
做為學(xué)校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學(xué)校，機構設置，部門(mén)分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生干部能做的事，班主任不要做，班主任會(huì )做的事，學(xué)生科長(cháng)不要代勞，分管主任會(huì )做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒(méi)履行，反倒讓下一級失去了培養能力的機會(huì )。
但是不向下越位，不等于說(shuō)撒手不管，作為學(xué)校中層干部關(guān)鍵還在布置與檢查落實(shí)上，在調動(dòng)系統進(jìn)行有效管理上。
一個(gè)執行力強的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協(xié)調有度，我認為應該具有以下八種執行力。
1、領(lǐng)悟能力：學(xué)校工作是常規工作，學(xué)校的決策也是公開(kāi)透明的，但是我們在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意義，便于我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬(wàn)不要一知半解就埋頭苦干，到頭來(lái)落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過(guò)草率地做十件事。
2、計劃能力：一項分管的工作要做得有頭緒，有重點(diǎn)，必須計劃行事。計劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責清楚。立足今天，著(zhù)眼未來(lái)，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至下學(xué)年的計劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學(xué)校管理有很強的規律，許多活動(dòng)都是可以預設效果的。
做計劃要掌握關(guān)鍵性問(wèn)題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于創(chuàng )造80%的業(yè)績(jì)。
3、指揮能力：計劃周密，需要有效有力地執行，因此，統一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。
指揮一項工作，要考慮量的大小，專(zhuān)業(yè)的對應性，和諧的人際關(guān)系，指揮的激勵性語(yǔ)言。好的指揮可以提升下屬的責任感和成就感，自己也樂(lè )得輕松。
4、控制能力：控制就是執行制度進(jìn)行考核，確保各項工作的落實(shí)。首先，要不怕得罪人，因為常常在工作中怕得罪的恰恰是少數人，怕得罪少數人實(shí)際上得罪了多數人，這是一種不公平，是對制度的不恭。
在師生管理中，有時(shí)需要及時(shí)控制，比如消極輿論。還比如會(huì )議紀律、教學(xué)秩序、學(xué)生活動(dòng)、流弊積習。因為負面的東西有時(shí)可能直接影響到學(xué)校形象，影響到學(xué)校發(fā)展。
5、協(xié)調能力：如上所述，應該說(shuō)一項工作從領(lǐng)悟到計劃，從指揮到控制，不會(huì )有問(wèn)題了。但在實(shí)際工作中，中層干部必須花一定的時(shí)間協(xié)調方方面面的工作。比如一個(gè)重大活動(dòng)需要各部門(mén)的同心聯(lián)動(dòng)，小到教師與教師之間，教師與家長(cháng)之間，教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系，都是需要協(xié)調的。良好的協(xié)調能力可以產(chǎn)生出良好的生產(chǎn)力，實(shí)現雙贏(yíng)和多贏(yíng)的局面，皆大歡喜。
6、授權能力：權利對中層干部來(lái)說(shuō)就是“事力”，就是一種責任。我們在工作中自己在成熟，也要給下屬機會(huì )，共同成長(cháng)，給“權”就是給“事”，一個(gè)部門(mén)的人琢磨事，肯定勝過(guò)一個(gè)腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責任”，在管理學(xué)中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔事務(wù)，可以騰出手來(lái)抓重點(diǎn)工作。
7、判斷能力：工作方案的執行，不可能完全走向預設之路，隨著(zhù)變化了的情況，要準確判斷，冷靜處理，并將結果及時(shí)領(lǐng)導匯報。
判斷的正確與否，直接影響到處理的結果。因此，常常需要洞察先機，未雨綢繆。哲學(xué)家說(shuō)：事物都是相互聯(lián)系的，就是說(shuō)，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關(guān)系。從而努力提升自己的領(lǐng)導能力。
8、創(chuàng )新能力：要提高執行力，還要在正確執行決策的創(chuàng )新能力，事事開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )新工作方法。善于發(fā)現新問(wèn)題，研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。如果有了創(chuàng )新，將會(huì )速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫無(wú)猶豫地去做，創(chuàng )新是一個(gè)永恒的話(huà)題
執行力培訓心得體會(huì )7
作為***一名新進(jìn)員工，今天我有幸參加了由**主持培訓的執行力課程，其中的觀(guān)點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫(xiě)下了這篇心得體會(huì )報告。執行力就是結果的行動(dòng)，而結果就是沒(méi)有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)刻體現無(wú)條件服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標與構想，再完善的操作方案，如果不能強有力的執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執行能力，就必須要解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行力變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結合自身我淺淡一點(diǎn)個(gè)人的認識：
一、通過(guò)這次培訓，讓我理解了執行力在企業(yè)中的重要性，對公司未來(lái)要形成的12字方針(深度溝通，達成共識，做出承諾)有了更深刻的認識。因為，我在未聽(tīng)課之前，很單純地理解執行力，就是在接到上司的命令或批示時(shí)，在第一時(shí)間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過(guò)程中遇到什么困難或問(wèn)題，多數情況下沒(méi)有及時(shí)向上級反饋結果報告，對執行“經(jīng)過(guò)”比較注重，卻對最重要的執行“結果”忽視了。
二、通過(guò)這次培訓，讓我重新認識到執行力和執行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無(wú)謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心及擔責心態(tài)，積極主動(dòng)、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標變成結果。同時(shí)在執行上級的指令或命令時(shí)，要以公司創(chuàng )造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。
三、通過(guò)這次培訓，讓我體會(huì )到了如何提升自己的隱性執行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過(guò)提升隱性執行而把別人的執行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強大的執行力、溝通力、協(xié)調力、整合力，否則自己的執行力會(huì )越來(lái)越低。
通過(guò)這次培訓，我要把所學(xué)到的知識運用到工作之中，切實(shí)改變工作作風(fēng)，踏實(shí)履行自己的職責，一切以結果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司20xx年能成功上市的目標而奮斗。
總經(jīng)辦：***
20xx年3月20日
執行力培訓心得體會(huì )8
經(jīng)過(guò)公司組織的“執行力”的培訓習，我明白了很多事情，許多問(wèn)題我找到了答案。
1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習慣加專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習慣和技能需要訓練，并靠流程和制度去強化、去約束來(lái)保證的�！皥F隊執行力”重點(diǎn)講了怎樣進(jìn)行流程設計和制度建設，特別關(guān)鍵的幾點(diǎn)：
�。�1）挑選執行人。
�。�2）明確目標和期限。
�。�3）制訂措施。
�。�4）明確檢查流程。
�。�5）獎懲分明。
�。�6）共識與承諾。
分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素，又重點(diǎn)講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會(huì )培養出訓練有素的員工，員工就會(huì )培養起良好的習慣，就會(huì )逐漸具備好的職業(yè)素養，而職業(yè)素養是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
2、我們應該與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)我們的管理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求快樂(lè )，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開(kāi)心，變的簡(jiǎn)單。我們自己也需要在工作中尋找樂(lè )趣。我們要把工作變成實(shí)現我們價(jià)值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢(qián)的方式，我們每個(gè)人還會(huì )不熱愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標、
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實(shí)施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情。而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績(jì)效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識。
4、我們要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì )、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程，老師說(shuō)的好：不要高估兩年的學(xué)習效果，也不要低估五年的學(xué)習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學(xué)習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個(gè)人都犯錯誤，累積起來(lái)就非�？膳�。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經(jīng)驗來(lái)提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習，加強工作主動(dòng)性，增強效率意識、服務(wù)意識、危機意識、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門(mén)做起，把我們部門(mén)建設成服務(wù)質(zhì)量最好、服務(wù)效率最高的物料供應部門(mén)。為實(shí)現自己人生的價(jià)值而做一個(gè)快樂(lè )又努力奮斗的人。把公司看成一個(gè)團隊，我們就是這個(gè)團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)、公司的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
執行力培訓心得體會(huì )9
近日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習，首先我十分感謝上級領(lǐng)導花費了超多的人力，財力，精力為我們帶給這樣的一個(gè)十分好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)資料，這次培訓班盡管時(shí)光短暫，但課程設計較為合理，老師水平十分高，學(xué)習資料也比較豐富，給我帶給了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，透過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了必須的提高，下方我結合自我的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一，參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力?誰(shuí)是執行的人?執行是什么?執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題?以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等資料。在目標管理上更加了解到為什么要進(jìn)行目標管理?以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。透過(guò)參加鄒元欣老師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人簡(jiǎn)單愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到此刻我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，"合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練"。我相信我們寧陽(yáng)公司的團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才�，F代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自我的工作職責，對自我的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自我的事就能夠了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，帶給實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就能夠，而是要帶領(lǐng)自我的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自我團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作用心性與創(chuàng )造性，鼓勵職工用心進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、提高'執行力'對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)十分重要"。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)："一位經(jīng)理人的成功，*%在戰略，**%在執行。"因此，只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行潛力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表此刻：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿應對矛盾，做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。****年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)"創(chuàng )一流"、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù)，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導務(wù)必帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導潛力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。****年電力營(yíng)銷(xiāo)應對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān)，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到"缺電不缺服務(wù)，限電不限真情";其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標準更高，職責更重，壓力更大，所以我們務(wù)必進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作，用心完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作，穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體資料，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設"一強三優(yōu)"現代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造寧陽(yáng)縣供電公司的新輝煌。
執行力培訓心得體會(huì )10
作為一名公司員工來(lái)說(shuō)，對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執行潛力，就務(wù)必解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下方，結合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的認識。
一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。
縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完美的執行潛力，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營(yíng)不善導致破產(chǎn)，之后被日本一家財團收購。廠(chǎng)里的人都在翹首盼望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門(mén)的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機器設備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅定不移地執行下去。結果怎樣樣？不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。
日本人的絕招是什么？執行力，無(wú)條件的執行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，我常常在年初就給自我訂今年的工作目標和計劃，計劃書(shū)看起來(lái)是即貼合實(shí)際又富有挑戰，但是往往到年底，我自我就會(huì )感嘆：這一年感覺(jué)沒(méi)有做什么，述職報告怎樣寫(xiě)��？原因出自哪里？這就是自我“說(shuō)了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒(méi)有行動(dòng)或者說(shuō)不能把每個(gè)目標實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在每一個(gè)具體行動(dòng)上。
學(xué)了執行力后，我明白：有一個(gè)遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會(huì )取得80分、90分的效果。
二、摒棄惰性，培養自我的自覺(jué)習慣。
觀(guān)念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。團隊執行力培訓課上有句話(huà)讓我深有感觸：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。
在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可的地步再做就能夠了。在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學(xué)會(huì )分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個(gè)計劃更要注重一次策劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。
但是我們不能夠讓自我養護成拖拉辦事的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負職責的態(tài)度。用心的人是主動(dòng)的改變者，在工作中應對任何工作把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，那么我相信自我總有一天會(huì )獲得同事的認可領(lǐng)導的青睞。
三、不找借口找方法。
團隊執行力培訓課程中有句話(huà)說(shuō)：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。如廠(chǎng)部偶爾出現缺貨或一般性質(zhì)量問(wèn)題，受到了領(lǐng)導善意的批評，但是私下我自我還是覺(jué)得很委屈，我覺(jué)得自我不是沒(méi)有做，只是因為原料包材或設備故障等。
此刻想想，我就是因為給自我找到了借口而逃避職責，我沒(méi)有在做這個(gè)工作時(shí)找找方法，只是一味的找尋借口，為什么不能尋找方法杜絕這些問(wèn)題呢？不找借口找方法體現的是一種負責，敬業(yè)的工作精神，一種誠實(shí)，主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美，用心的執行潛力。領(lǐng)導需要的正是具備這種精神的人；遇到問(wèn)題總是想盡辦法去找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務(wù)。其核心是敬業(yè)，職責，忠誠和服從。
所以我們應學(xué)習美國西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則沒(méi)有任何借口。每一個(gè)人都會(huì )在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì )心安理得地認為：這件事與我無(wú)關(guān)。而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自我解釋?zhuān)何乙驯M力而為，所以職責不在于我。
執行力培訓心得體會(huì )11
為期一個(gè)月的培訓已經(jīng)結束，通過(guò)余世維《贏(yíng)在執行力》的學(xué)習，使我真正理解了執行力的深刻含意，懂得了執行力的重要性，發(fā)現了自己在已往工作中存在的問(wèn)題，找到了解決問(wèn)題的方法。
本人作為一名中層領(lǐng)導，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)是不夠的，還要考慮如何帶好本部門(mén)的小團隊。通過(guò)自查發(fā)現以前在工作中確實(shí)存在執行力不佳問(wèn)題，主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、對領(lǐng)導安排的工作不重視，沒(méi)有及時(shí)的匯報和回報。
二、對規章制度執行不能始終如一地堅持，常�；㈩^蛇尾。
三、與其它部門(mén)缺乏交流溝通，配合不到位。
四、未能以身作則，起帶頭作用。
五、不會(huì )把工作分解匯總，有布置沒(méi)檢查。
通過(guò)學(xué)習執行力找到了問(wèn)題的根源，在今后工作中一定要提升執行力，對領(lǐng)導安排的工作，要在短時(shí)間內高效率完成，并及時(shí)回報。執行公司規章制度，要以身作則，準時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，把工作分解，明確每一個(gè)人的職責，要有布置有檢查，獎罰分明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)問(wèn)責�！疤煜麓笫�，必做于細，天下難事，必成于易”在執行過(guò)程中要注重細節，講求實(shí)效，從小事做起，及時(shí)跟進(jìn)，跟進(jìn)，再跟進(jìn)。多與其它部門(mén)交流溝通，工作配合做到位，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不單對公司內部服務(wù)好，還要對外來(lái)客戶(hù)包括送貨或提貨的熱情接待，周到服務(wù)，在客戶(hù)心目中樹(shù)立良好的形象。嚴格要求本部門(mén)員工，樹(shù)立明確的目標，按照輕重緩急排列各項工作優(yōu)先順序。按照《藥品管理法》和《GSP》要求抓好倉庫管理工作，確保在庫藥品的質(zhì)量。
公司成立五年來(lái)，制度制訂修改了多次，關(guān)鍵在于執行不力，管理不善，落實(shí)不到位，執行出現偏差。員工對工作中的失誤，疏忽，給公司造成的經(jīng)濟損失不能誠實(shí)地擔責，領(lǐng)導姑息遷就，偏離了執行力的核心，影響了公司的飛速發(fā)展。
營(yíng)造有執行力的精英團隊，就要靠公司全體員工的共同努力，自動(dòng)自發(fā)的參加活動(dòng)，工作中注意細節，為人誠信負責，善于分析市場(chǎng)行情，于學(xué)習求知，對工作投入具有創(chuàng )意，要與客戶(hù)建立良好的人際關(guān)系，力求超額完成工作任務(wù)，為光華的發(fā)展貢獻力量。
執行力培訓心得體會(huì )12
經(jīng)過(guò)三天兩夜的團隊執行力訓練營(yíng)的學(xué)習，不但學(xué)到了許多管理知識、方法和技巧，其中還包含了不少哲理，在經(jīng)后的工作中，將所學(xué)應用到實(shí)際操作中，這也是此次學(xué)習的目的：學(xué)以致用(結果定義)。
結果定義：定義結果是執行的開(kāi)始，定義結果是關(guān)鍵的一步：
1、對結果定義的方向不能錯：定義的方向如果偏離，結果很難得以實(shí)現，即使結果實(shí)現了，也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義―――市場(chǎng)之理。
2、對結果定義的高低、好壞，直接關(guān)系到執行過(guò)程的難易程度，直接關(guān)系到結果能否實(shí)現。
所以結果定義是執行的起點(diǎn)，也是最重要的一步。很多人這樣說(shuō)：“我不敢保證結果怎樣樣，但我必須盡力而為，那怕結果不必須好，我必須做到問(wèn)心無(wú)愧”。其實(shí)這種想法是不對的，也是極其不負職責的，我們做任何一件事情，必須都要有一個(gè)明確的結果，做這件事情的每個(gè)人都必須對結果負責(一對一職責)。
一對一職責：任何一項工作或任務(wù)，明確目標后，必須制定相應的管理制度，分清各級的任務(wù)和明確承擔的職責，做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標，各級部門(mén)及每個(gè)執行人都必須對自我的職責百分百負責，職責不可下移，更不可上移，推卸職責―――產(chǎn)權之理。
檢查跟蹤：承擔職責是人性，回避職責也是人性―――人性之理。
執行的過(guò)程中關(guān)鍵是讓每個(gè)執行人自我控制自我的行為，自我解決自我的問(wèn)題，然后統一匯總主動(dòng)上報，在監督檢查中，堅持：“越相信誰(shuí)就越檢查誰(shuí)，越檢查誰(shuí)就越相信誰(shuí)，檢查重要的，檢查職責大的”的原則。
即時(shí)激勵：決定動(dòng)力的并不是金錢(qián)，而是內心的成就感―――正義之理，即時(shí)激勵是對員工的行為或階段性成果實(shí)時(shí)作出的肯定或否定的回應�？隙〞�(huì )產(chǎn)生進(jìn)取的成果，激起員工重復效仿，否定會(huì )產(chǎn)生消極后果因而受到懲罰，員工會(huì )減少這種行為。
員工行為被肯定――得到激勵(記憶)――重復效仿――再次激勵――構成習慣――提高工作效率――執行力加強。
員工行為被否定――長(cháng)處得到激勵――產(chǎn)生自信――繼續努力――提高工作效率-再次激勵――錯誤得到改正――構成習慣――提高工作效率――執行力加強。
即時(shí)激勵是一種戰略，是一種文化，是一種財富。
執行力培訓心得體會(huì )13
心得體會(huì )就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受文字。讀書(shū)心得同學(xué)習禮記相近；實(shí)踐體會(huì )同經(jīng)驗總結相類(lèi)。學(xué)習的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會(huì )這種學(xué)習方法對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應的結果。方法，也是個(gè)性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。以下是由為大家整理的團隊執行力培訓心得體會(huì )范文材料，希望對你有所幫助。
很高興能有機會(huì )參加總公司舉辦的這次團隊執行力培訓。兩天的團隊執行力學(xué)習，讓我受益匪淺，通過(guò)這次培訓我對團隊有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)我也發(fā)現到了工作中存在的一些問(wèn)題，學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。
一、創(chuàng )建優(yōu)良團隊
在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個(gè)人來(lái)獨立完成的，而是由整個(gè)團隊的所有成員共同協(xié)作來(lái)完成的。一項工作中的任何一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題或者任何一個(gè)人工作失誤都有可能導致整個(gè)工作失敗，因此在工作中一定需要一個(gè)優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領(lǐng)導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養幾個(gè)優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒(méi)意識到，工作不是由某個(gè)成員完成的，而是由整個(gè)團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個(gè)團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長(cháng)的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個(gè)好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個(gè)人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時(shí)候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個(gè)人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個(gè)成員都很努力，但是每個(gè)人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng )建一個(gè)好的團隊，一定要有統一的目標，統一的思想和統一的行動(dòng)。在工作中大家朝著(zhù)同一個(gè)目標，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。
二、工作重視工作過(guò)程，更要重視結果
工作中，工作過(guò)程反映一個(gè)人的工作態(tài)度，工作結果反映一個(gè)人的工作能力。傳統的思想告訴我們，在工作中首先要有一個(gè)良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過(guò)程，好多人往往把工作過(guò)程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結果，而不是過(guò)程。這就好比一個(gè)人打井，他很努力，一天挖了好幾個(gè)井，每個(gè)也都很深，但是么有一個(gè)出水的，這個(gè)人的工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無(wú)功，因為一口沒(méi)有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井�，F實(shí)中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒(méi)有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著(zhù)結果這個(gè)終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時(shí)候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結果，而不是把精力放在工作的過(guò)程上。
三、堅持原則，處理問(wèn)題要及時(shí)
我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現一些小的問(wèn)題，盡管這些問(wèn)題可能暫時(shí)對整個(gè)團隊的影響不大，但是我們一定要及時(shí)想辦法解決這些問(wèn)題，因為這些小問(wèn)題可能經(jīng)過(guò)累積，會(huì )形成影響整個(gè)團隊工作能力的大問(wèn)題，人說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問(wèn)題我們不重視，當出現大問(wèn)題的時(shí)候，我們想解決已經(jīng)來(lái)不及了。當團隊中的某個(gè)成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時(shí)處理，如果不處理，或者處理不及時(shí)，這都有可能給其他團隊成員一個(gè)錯誤的信息——這個(gè)錯誤不重要。那么其他成員有可能會(huì )效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時(shí)想處理可能也無(wú)從下手了。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的小錯誤如果處理不及時(shí)，也會(huì )給團隊帶來(lái)很大的影響。
團隊執行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個(gè)領(lǐng)導，或者某一個(gè)能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執行力才會(huì )提高，我們的團隊才能成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊。只要我們整個(gè)團隊，團結一致，那么我們一定會(huì )，所向披靡，戰無(wú)不勝！
執行力培訓心得體會(huì )14
開(kāi)學(xué)初，在支校長(cháng)與金書(shū)記的倡導和帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的中層干部及各科教研組長(cháng)于周六在大會(huì )議室進(jìn)行了一次執行力的學(xué)習，原本以為是一次平平常常的學(xué)習，可隨著(zhù)學(xué)習的開(kāi)始與深入，在發(fā)現這次學(xué)習是這么重要，影響這么深遠。上午學(xué)習結束已經(jīng)11點(diǎn)半了，可大家意猶未盡，經(jīng)教務(wù)處努力，把執行力的教育光碟放在了網(wǎng)上，可供大家隨時(shí)觀(guān)看學(xué)習。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，對執行力有了深刻的理解和認識，現將學(xué)習心得總結如下：
所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。
知行合一。知乃行的前提，以利益為導向激發(fā)員工自律意識。當今迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟時(shí)代使得員工素質(zhì)日益提高，其自我實(shí)現意識日趨成熟，民可使由之，不可使其之的傳統觀(guān)念難以適應而今企業(yè)管理民主化的潮流，員工關(guān)注的不僅埋頭苦干，更為關(guān)注的是干的目的、利益，有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工，諸如企業(yè)利潤翻幾翻，而且更多注重對員工個(gè)體受益具體承諾的激勵。利之所趨是人們的一種普遍的心理，企業(yè)應使員工明白，制度是企業(yè)整體利益與員工個(gè)體利益價(jià)值、利益的形式轉換，強制性制度約束隱含著(zhù)可取利益，只要付出就有回報，從而激發(fā)員工群體的盡責意識。
文武兼具。古代兵家先廉恥而后刑法，先起親愛(ài)而后律其身的治軍理念對于今天企業(yè)制度文化構建具有積極的借鑒意義。文而化之，強制性是制度自身屬性所決定的但同時(shí)也表明了企業(yè)的價(jià)值取向，本身蘊含豐富的教育意義，企業(yè)通過(guò)對員工權利意識、自主意識教育、引導，通過(guò)架構尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責意識，借以強化執行的速度與力度。
執行力培訓心得體會(huì )15
每一次參加培訓，我都習慣用一種初學(xué)者的心態(tài)來(lái)學(xué)習，每次培訓都有所得。我認為對于一個(gè)管理人員來(lái)說(shuō)，管理這門(mén)學(xué)問(wèn)永無(wú)止境！只要一直要做這個(gè)職業(yè)，那么就必須要不斷的強化自己，讓自己在日益發(fā)展的企業(yè)管理中占有一席之地，如果不想被淘汰，只有不斷學(xué)習新的知識，讓知識不斷改變自已要凝固的觀(guān)念，從而讓自己處理問(wèn)題的態(tài)度和行為隨著(zhù)自己知識的不斷提高而發(fā)生改變，讓自己的管理能力能一直適合企業(yè)的需求。
通過(guò)這次《卓越團隊執行力》的培訓讓我學(xué)到了很多的新的思維模式和理念，對于團隊組建及戰斗力的認識有了新的感受，結果導向的要求和我以往的思維模式不謀而合，有一種找到知己的感覺(jué)，我參加過(guò)很多日系管理模式和臺企管理模式的培訓，他們強調的是過(guò)程導向，認為有一個(gè)好的過(guò)程，才可能有一個(gè)好的結果，我不否定這個(gè)理念，但我更認同只有好的結果，才會(huì )有好的產(chǎn)出，好的過(guò)程的最終目的也是在追求結果，結果才是一切工作及團隊活動(dòng)的最終目的。對于此次培訓感觸很多，我下面一一闡述。
首先我想說(shuō)的是團隊，一個(gè)團隊有沒(méi)有戰斗力，是由這個(gè)團隊能不能做出一個(gè)好的結果來(lái)評判，如何讓一個(gè)團隊有戰斗力，如何打造一個(gè)能夠制造出一個(gè)又一個(gè)好的結果的團隊，是每一個(gè)管理者要思考的問(wèn)題。在現代企業(yè)管理中我們會(huì )發(fā)現，都是同樣的來(lái)自中國五湖四海的人，同樣的招工條件，進(jìn)了有些企業(yè)，能夠做到令行禁止，保持
良好的紀律和優(yōu)秀的職業(yè)操守，而同樣資歷的人進(jìn)了很多企業(yè)，卻把工作做的一塌糊涂，別說(shuō)5S了連衛生都打掃不干凈，車(chē)間連下腳的地方都沒(méi)有！
同樣的人，同樣的資歷，同樣的條件，而工作的結果為什么有這樣的反差？為什么組成的團隊，有些團隊堅如磬石，有些團隊一盤(pán)散沙？在培訓中，找到了答案，開(kāi)局講的幾句話(huà)充分解釋了這個(gè)原因，并給出了卓越團隊建設的思路，管理人員的氣質(zhì)和行為方式?jīng)Q定了團隊的氣質(zhì)，“環(huán)境決定行動(dòng)，對抗決定效率，參與創(chuàng )造奇跡！”縱觀(guān)企業(yè)管理中優(yōu)秀的團隊，他們都會(huì )有一個(gè)共同的氣質(zhì)，及他們的團隊有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導人，能夠讓團隊的所有人在同一個(gè)時(shí)間，為了同一個(gè)目標而努力，他們的團隊有統一的思想，統一的聲音，統一的行為！自然而然，在目標明確，方向明確的情況下，在良好執行力的陪伴下，團隊戰斗力自然強悍，也只有這樣的團隊才可能創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)好的結果，一個(gè)又一個(gè)奇跡就是在這樣的團隊中產(chǎn)出的。
培訓的一句話(huà)“心態(tài)的背后是投資”，我非常認可，因為每個(gè)人的態(tài)度與行為都是由他觀(guān)念在引導與制約的。觀(guān)念若有改變，態(tài)度與行為都會(huì )隨著(zhù)改變，而人的觀(guān)念是個(gè)人的知識水平來(lái)決定的，只有具備了一定的認知能力，才可能有更深入的思維方式。而培訓是裝備自己的一個(gè)最重要的投資，不論在今天或未來(lái)，花在適當培訓上的時(shí)間是永遠不會(huì )浪費的。一個(gè)優(yōu)秀團隊的建設，不單單要有一個(gè)好的領(lǐng)導人，還要有好的培訓投資，通過(guò)培訓提升成員的知識水平，從而改變他們對待問(wèn)題的態(tài)度和行為，通過(guò)正確的引導，通過(guò)實(shí)施“強制成執行，
執行成習慣，習慣成自然，自然成文化！”的步驟，來(lái)逐步形成一個(gè)好的企業(yè)文化，來(lái)支撐團隊的發(fā)展，從而讓團隊創(chuàng )造優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。反過(guò)來(lái)說(shuō)也就是石總說(shuō)的“業(yè)績(jì)背后是團隊，團隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是投資！”
學(xué)習，永遠是駛向成功的動(dòng)力源泉，只有不斷學(xué)習新知識，不斷的強化自己，才能夠讓自己在日益激烈的競爭中占有一席之地，學(xué)習不是完成任務(wù)而是對自己負責。當一個(gè)人停止學(xué)習，不想再注入新知識的時(shí)候，也是他即將被淘汰的時(shí)候，“空杯原則”無(wú)論什么時(shí)候都是真理。一個(gè)不能夠對自己負責的人，談不上會(huì )對其他人負責，最終承擔責任的永遠不會(huì )是其他人，苦果永遠是自己品嘗。
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于執行力方面的培訓我參加過(guò)不下于十次，甚至參加過(guò)傳銷(xiāo)式的執行力培訓，但是這次培訓的重點(diǎn)卻和我之前參加的略有不同，執行人才的三大標準的解讀，還是讓我有很多收益。特別是一句話(huà)讓我感受很深“優(yōu)秀的人才是免費的，平庸的人才是昂貴的！”我也看到業(yè)務(wù)張經(jīng)理把這句話(huà)發(fā)的了朋友圈里，因為這句話(huà)確確實(shí)實(shí)是一個(gè)企業(yè)選取人才的標準，也是衡量一個(gè)人要不要使用的基準。其實(shí)站在老板的角度上說(shuō)，功勞是永遠大于苦勞的，苦勞可能僅僅是老板的憐憫之心，也是非常違心的一個(gè)解釋?zhuān)挥锌鄤诘娜丝赡苓�不如一個(gè)雞肋，因為雞肋是“食之無(wú)味棄之可惜”，而只有苦勞而沒(méi)有結果的人卻是“用之不得力，棄之不可惜！”。
對于執行人才的三個(gè)標準“結果導向，信守承諾，永不言��！”其實(shí)是一個(gè)企業(yè)對于人才的一個(gè)基本要求。在實(shí)際工作中，也遇到很多
的反面教材，比如說(shuō)個(gè)別工程師和管理人員績(jì)效差抬不起頭，每天垂頭喪氣，沒(méi)有成就感。在日常工作中，你給他說(shuō)問(wèn)題，他給你說(shuō)困難；你給他說(shuō)方法，他給你說(shuō)做不到；你給他說(shuō)目標，他給你說(shuō)太遠！結果就是工作中碌碌無(wú)為，一事（世）無(wú)成！這樣的人遲早會(huì )在競爭機制逐步完善的企業(yè)管理制度中被淘汰。
作為一個(gè)管理人員，在后續的工作中，要逐步把“結果導向”的工作思路應用在每一個(gè)工作項目中。以結果為導向來(lái)評判工作的完成狀況，以每個(gè)人創(chuàng )造多少價(jià)值，來(lái)評判能夠得到多少收獲來(lái)管理部門(mén)。讓團隊成員形成“我只有創(chuàng )造價(jià)值，做出好的結果，才能有與之對應的收獲！”的思維模式。從而提升團隊整體戰斗力。在跟進(jìn)各項工作的時(shí)候，不僅要看過(guò)程，更注重結果，安排的任務(wù)必須要有完成標準，和與之想對應的完成標準的確認，只有達到目標才算成功，只有好的結果才能夠得到最終認同。
對于工作承諾，不應該是目前工作中經(jīng)常遇到的“三拍”承諾，不能夠遇到事情“拍腦袋就決定了，拍胸脯就保證了，最后萬(wàn)不能一句“不管我事”就拍屁股走人了！”
工作承諾應該是一個(gè)完善的管理機制，承諾了就要在一系列的管理條目下逐步達成，應該是說(shuō)到做到，應該建立起完善的管理機制來(lái)包成承諾的實(shí)現，實(shí)現承諾我認為至少要有五個(gè)凡是，即“第一，凡事要有規章制度。第二，凡事要有標準。第三，凡事要有人負責。第四，凡事要有人監督。第五，凡事要留下記錄�！敝挥薪⒃凇拔鍌�(gè)凡是”基礎上的承諾，才能真正“說(shuō)道做到，言行一致，達成結果！”
人的一生很短暫，如果不做一點(diǎn)事情碌碌無(wú)為度過(guò)一生，那么人生還有何意義，也許我們做不到偉人1917年《奮斗自勉》中的“與天斗,其樂(lè )無(wú)窮;與地斗,其樂(lè )無(wú)窮;與人斗,其樂(lè )無(wú)窮！”的奮斗精神，但是我們應該努力做到昨天晚上培訓學(xué)到的一句話(huà)“接受卓越，接受淘汰，但不接受平庸！”在今后的人生中，無(wú)論是工作還是生活，我們都必須要有自己的堅持，待人真誠不做作，遇到任何事情都要有一股敢拼、敢做、敢說(shuō)、永不服輸的工作作風(fēng)和精神！
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