輔導班兼職心得體會(huì )（精選15篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的輔導班兼職心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇1
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教輔導班兼職。我知道對于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì )實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導的是一位初一學(xué)生的數學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數學(xué)基礎，對數學(xué)有濃厚的興趣，但其數學(xué)成績(jì)一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數學(xué)沒(méi)有自己一套數學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標。在輔導學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達到自己會(huì )對錯題以及同類(lèi)型題目的總結。因此，在輔導學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導學(xué)生自己去找出自己錯誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規定時(shí)間完成試卷，出國留學(xué)然后我立即對試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的收獲。至少在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)會(huì )了總結，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。 我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數學(xué)過(guò)來(lái)。我對此深刻體會(huì )到學(xué)數學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰術(shù) 。要在學(xué)數學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì )對知識點(diǎn)，對錯題，以及同類(lèi)型題目的總結。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì )這種方法，希望他在學(xué)數學(xué)上真的能學(xué)會(huì )總結，摸索出屬于自己的學(xué)習方法，也希望他的數學(xué)越學(xué)越好！
其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。
第一，我可以將自己所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐，檢驗自己所學(xué)的知識是否可以靈活地應用。
第二，可以對自己之前所學(xué)的知識進(jìn)行回憶和鞏固。
第三，可以鍛煉自己如何將復雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習的過(guò)程。
家教過(guò)程除了將自己的知識付諸于實(shí)踐，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識外，我還深刻體會(huì )到賺錢(qián)的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì )理財與學(xué)會(huì )賺錢(qián)是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(cháng)起來(lái)。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇2
我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來(lái)能成才。也許從小孩子的一出生，就想著(zhù)他（她）在每個(gè)方面都出類(lèi)拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時(shí)因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經(jīng)歷和及同事的經(jīng)驗，談一點(diǎn)粗淺的認識：
一是學(xué)習家教經(jīng)驗。
俗話(huà)說(shuō)：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時(shí)通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)以及向家教成功的同事請教，學(xué)到了一些方法，我感到，當今時(shí)代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點(diǎn)啟示和在自己育兒教育上有一點(diǎn)借鑒，因為每個(gè)孩子的個(gè)體是有差異的。
二是保持健康心態(tài)。
要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關(guān)注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關(guān)心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長(cháng)的冷靜、耐心、毅力等品質(zhì)往往會(huì )潛移默化地感染孩子，其實(shí)，我們許多家長(cháng)早體會(huì )到這些因素對于一個(gè)人走向成功之路，也很需要，甚至非常關(guān)鍵。
三是注重培養習慣。
我覺(jué)得要讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。英國有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運�！笨梢�(jiàn)習慣對人的一生有著(zhù)舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時(shí)，利用各種機會(huì )，教孩子學(xué)習知識要靈活運用，不要死記硬背，學(xué)會(huì )舉一反三。
四是堅持鼓勵為主。
我曾捫心自問(wèn)，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)？面對家長(cháng)的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì )有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的！”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇3
對于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑。但作為老師，不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵他，幫助他尋找學(xué)習英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節，嚴格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導下，英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。在這20多天里，學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課，我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識。
現在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了，因為努力了，總會(huì )有所收獲�？傆羞@么一段時(shí)間，腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，風(fēng)趣幽默地講課，下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè )趣十足，全神貫注。那一刻我覺(jué)得我是幸福的人。說(shuō)過(guò)這句話(huà)我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了，然后就過(guò)去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)負責，不要說(shuō)一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話(huà)。在輔導班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對小學(xué)生我會(huì )沒(méi)有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對于他們來(lái)說(shuō)很長(cháng)而且讀音不容易掌握，所以我反復教了十來(lái)遍，可是他們就是讀不準。
我惱怒了，把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了�？墒钱斘异o下心來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，我感覺(jué)我又錯了，不應該去這樣對待這些可愛(ài)的祖國明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔心他們掌握的不牢固。
在期末考試之前我就計劃著(zhù)這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導班老師的暑期兼職。掙錢(qián)多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導班做了一名英語(yǔ)老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì )有一些體會(huì )，感悟。每天與可愛(ài)的孩子們在一起共同學(xué)習，吃飯，休息，感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無(wú)暇，可愛(ài)調皮……給我帶來(lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語(yǔ)課，下面坐著(zhù)二十多個(gè)大學(xué)生學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。但當自己真正拿著(zhù)課本走上講臺時(shí)，我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭。瞬間，我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀(guān)眾。我的職責便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲，成就。
仔細回想這過(guò)去的20多天，雖說(shuō)每天都是按著(zhù)同樣的步伐進(jìn)行著(zhù)教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě)，結果很長(cháng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái)，而且還是錯的。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當時(shí)氣地說(shuō)：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的氨。
考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯，當初自己也相當討厭經(jīng)常要我們考試的老師�？墒乾F在我也經(jīng)常讓他們考試，因為只有在考試的時(shí)候才能暴露他們的缺陷，滅滅他們的“囂張氣焰”，這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候，最低的考19，最高的80分：作為一名師范生，未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生，適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義，深深體會(huì )到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單，得心應手。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿(mǎn)的未知，但我相信我會(huì )腳踏實(shí)地去兌現我的承諾，努力做一名好園董…
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇4
7月，我正式開(kāi)始為我的一個(gè)初中學(xué)生補習英語(yǔ)。
暑期社會(huì )實(shí)踐——家教感想。本著(zhù)鍛煉自己實(shí)踐能力的考慮，我很高興地成為了家教一員!到8月為止，為期近一個(gè)半月的家教終于告一段落。這一個(gè)半月來(lái)，作為我的第一次家教，收獲頗多。
我教的是一位在讀初一的學(xué)生,他是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的男孩,我教的非常順利。他的英語(yǔ)水平一般,針對這種情況,我把教學(xué)重點(diǎn)放在鞏固英語(yǔ)基礎知識和提高英語(yǔ)技能上。他的口語(yǔ)不是很好。正因為如此，我參考了一些相關(guān)資料，將每篇文章的重點(diǎn)單詞和詞組及語(yǔ)法分別列出。并適當針對重點(diǎn)詞匯和詞組造句，同時(shí)要求學(xué)生自己造句。這樣做一方面可以增強學(xué)生對詞匯的理解和運用，另一方面鍛煉他“說(shuō)”的能力。在口語(yǔ)方面，我每次在上課前都要聽(tīng)錄音機，放一遍單詞和課文，糾正他的錯誤發(fā)音。這樣才能在教學(xué)時(shí)游刃有余。
我覺(jué)得這次家教活動(dòng)可以用八個(gè)字來(lái)概括，就是“有苦有甜，雙方收益”，
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇5
家教是每個(gè)在校期間的大學(xué)生都期待的兼職，下面是我在家教過(guò)程中的體會(huì )： 要想做家教必須自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個(gè)知名，有誠信的家教網(wǎng)，他們有良好的社會(huì )形象，還有在家教過(guò)程終于家長(cháng)的一些意外，他們也會(huì )幫你處理，給你一個(gè)好的答復。 和家長(cháng)聯(lián)系，通話(huà)中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問(wèn)題，你心里早就應該有個(gè)數，家長(cháng)問(wèn)你時(shí)，你就按自己的干脆的回答，當然不是叫你高喊價(jià)，自己有個(gè)分寸，我覺(jué)得在家教過(guò)程中這個(gè)不是主要的問(wèn)題，能爭取就爭取但不要在這個(gè)問(wèn)題上花太多的時(shí)間，你應該更關(guān)心如何把這份家教做好，相信薪酬不會(huì )太差。
面試，面試也就是試講，最好在家長(cháng)聯(lián)系中了解一些學(xué)生的學(xué)習情況，有了解之后，一定要做一些準備，試講時(shí)要保持平常心態(tài)，自信不夸大，衣著(zhù)整潔，言行禮貌。一般家長(cháng)問(wèn)你一些問(wèn)題或一些資料考考你，最好是家長(cháng)問(wèn)你(不要怕)你就如實(shí)回答，只要你能接手，一般都能解決，表達自己對學(xué)習的看法，看學(xué)生考過(guò)的試卷指出主要問(wèn)題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決，從易到難的講下去。 若在家教過(guò)程中有意外的事情發(fā)生(不是你的原因)，家長(cháng)說(shuō)某原因家教停止，這是你應該微笑干脆地回答：不要緊。因為只要你有能力家長(cháng)不會(huì )無(wú)理由中止家教，還有家教過(guò)程中確實(shí)也有一些意外原因是家教不能進(jìn)行下去的。你可以和中介說(shuō)說(shuō)，不應該感到不好甚至鬧出矛盾，這樣就算進(jìn)行下去也沒(méi)有意義。
關(guān)于教學(xué)方法，教學(xué)方法當然是因材施教最好咯。幾乎任何一個(gè)學(xué)生都處在 基礎知識薄弱到扎實(shí)，學(xué)習方法從抽象繁雜到具體簡(jiǎn)便，解題思路從混亂到精簡(jiǎn)，解題技巧從稀少到豐富的過(guò)程中。從中找出學(xué)生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學(xué)生所處的位置即學(xué)生情況后，不要忘了一點(diǎn)，要結合教材或資料上的知識點(diǎn)和習題。在講知識點(diǎn)時(shí)：要強調該內容的主要的知識和方法，主要的就是經(jīng)�？嫉囊彩呛竺媪曨}或其他試卷�？嫉�，還要把各個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái);要從后面習題中找出一些較難的理解的語(yǔ)句出來(lái)講解，學(xué)生聽(tīng)后對你講的印像會(huì )特別深，在做題時(shí)學(xué)生馬上想到你說(shuō)的，能做下去，這樣主要的就會(huì )得到鞏固，以后遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)他們也就馬上想到;次要的也不要漏，也就是說(shuō)講的知識不要漏，突出重點(diǎn)之外，還要講解次要的，做題時(shí)只要學(xué)生用主要的方法不行，那他們自然會(huì )想到次要的。
關(guān)于學(xué)習方法。因為每一份家教不太可能長(cháng)期進(jìn)行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法符合學(xué)生，那肯定有效果。這樣就要你教會(huì )學(xué)生的學(xué)習方法，讓他們自主學(xué)習能力提高，這個(gè)很重要，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，自主學(xué)習能力提高后，你才是盡心盡責，因為后面的學(xué)習還很漫長(cháng)，若沒(méi)有學(xué)習方法，面對新的內容還是無(wú)從下手。 關(guān)于解題思路。學(xué)習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會(huì )運用是痛苦的事。如何把這么多年來(lái)所學(xué)的知識準確的搬到這道題上呢?這就涉及解題思路的問(wèn)題，在評講尤其是學(xué)生錯題時(shí)，那就要用解題思路一步一步給學(xué)生講，這樣解題思路不僅可以得到鞏固，他們會(huì )相信解題思路的普遍性，遇到某類(lèi)問(wèn)題時(shí)有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。 你與學(xué)生和家長(cháng)之間就像一小團隊，要互相溝通，講課時(shí)要站在學(xué)生的角度去想如何才能讓學(xué)生明白你的意思。 “售后服務(wù)”呵呵類(lèi)似商業(yè)的售后服務(wù)，在家教完成后不要認為就完事啦，你應該給學(xué)生一些新建議，幫學(xué)生解答以后出現的學(xué)習問(wèn)題等等。
總之你要誠實(shí)信用，負責任，有耐心，我們接到一份家教后應該把心思放在如何把學(xué)生教好上。學(xué)生的進(jìn)步是我最大的快樂(lè )與收獲。相信大家都做得好。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇6
當我剛剛走上教師這個(gè)崗位的時(shí)候，我特別高興，因為我擁有了好多人都夢(mèng)寐以求并受人尊敬的職業(yè)，同時(shí)對自己的生活充滿(mǎn)了希望。當朋友，親戚們說(shuō)，老師都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。當我參加了濮陽(yáng)縣第二期家庭講師后，我哭了，哭我的無(wú)知，哭我的自大，哭我的可憐。原來(lái)在教育面前，我并不富有，只是一個(gè)臨街乞討的乞丐。我懂得教育我的學(xué)生，我卻不懂得教育我的孩子，因為在生活中，人有很多角色，我卻只記住了教師這個(gè)角色，忘記了我還是一個(gè)孩子的母親。孩子回到家，他本想享受一下母親的呵護和關(guān)心，卻只是受到教師對孩子的教育。試想你是那個(gè)孩子，你能不崩潰，能不叛逆嗎？可見(jiàn)，孩子叛逆，是家長(cháng)逼出來(lái)的。作為老師的我，為了自己的學(xué)生和孩子，更需要學(xué)習家庭教育。下面我就談?wù)勥@幾天學(xué)習家庭教育的心得。
我們知道，任何職業(yè)都有上崗證，但“家長(cháng)”的“職業(yè)”沒(méi)有。而且一旦上崗，永遠不會(huì )因為不合格而下崗，辭不了職，也退不了休。任何產(chǎn)品都有說(shuō)明書(shū)有，但孩子沒(méi)有。一對沒(méi)有上崗證的父母，教育著(zhù)沒(méi)有任何說(shuō)明書(shū)的孩子，這就是目前親子教育的現實(shí)。這也許正是我們付出一些慘重代價(jià)的原因吧？簡(jiǎn)單的把孩子養大，動(dòng)物與生俱來(lái)的本能。復雜的把孩子養大，沒(méi)有現成的經(jīng)驗和方法，還必須成功。這要求家長(cháng)既要有責任心，還要懂教育。
首先，了解世界發(fā)展的趨勢，跟上教育發(fā)展的形勢。我們來(lái)看看教育的現狀，現在的孩子是很難教育的，整個(gè)世界都在提倡提前消費，刺激消費，確實(shí)跟之前的計劃消費相比，大大的提高了經(jīng)濟的發(fā)展，但是國民都消費瘋了，整個(gè)社會(huì )都很浮躁，都在攀比。這只能說(shuō)中國的教育發(fā)展沒(méi)有跟上經(jīng)濟的發(fā)展。對此，中國的教育體制必須改。雖說(shuō)早就提倡素質(zhì)教育，但是高唱素質(zhì)教育的口號，應試教育卻做得扎扎實(shí)實(shí)。所以這個(gè)艱巨任務(wù)就落在了我們這輩家長(cháng)及教師身上。
再看，了解孩子成長(cháng)的規律，跟上孩子成長(cháng)的步伐。我們來(lái)看看孩子們的現狀，信息時(shí)代動(dòng)搖了父母的權威地位。獨生子女時(shí)代給教育帶來(lái)挑戰；物質(zhì)生活豐富，精神生活匱乏；社會(huì )多元，隨時(shí)面對選擇；性發(fā)育提前，性教育滯后；應試教育帶來(lái)巨大壓力。所以我們總說(shuō)孩子叛逆，其實(shí)是家長(cháng)沒(méi)有跟孩子一同成長(cháng)導致的。因此需要家長(cháng)寫(xiě)孩子成長(cháng)日記，不斷反思，多與孩子溝通，這樣才不至于落后。
面對世界的發(fā)展和孩子的成長(cháng)規律，這就需要家長(cháng)在實(shí)施家庭教育理念時(shí)，遵循以下幾點(diǎn)：
1. 愛(ài)
李琳曦教授曾說(shuō)過(guò)，人是不會(huì )被改變的，除非感受到愛(ài)與關(guān)懷�？梢�(jiàn)，愛(ài)是家庭教育的開(kāi)始。那么什么是愛(ài)，家長(cháng)又該如何去愛(ài)？
愛(ài)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)是需要學(xué)習和培養的一種能力。先獲得這種能力，然后再把這種能力轉化為智慧，因為愛(ài)是需要智慧的。這種轉化需要家長(cháng)在家庭教育中不斷學(xué)習，不斷反思，不斷嘗試，總結經(jīng)驗，內化為家庭教育的智慧。
愛(ài)是平等的愛(ài)，不是居高臨下的愛(ài)。只有平等，孩子跟父母才能暢所欲言，父母才能走進(jìn)孩子的心里，成為孩子的朋友。居高臨下的愛(ài)，只能適得其反。
愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的，無(wú)條件的，凡是有條件的愛(ài)都是“假愛(ài)”。這里說(shuō)的“假愛(ài)”，不是說(shuō)父母裝出來(lái)的愛(ài)，而是家長(cháng)不知道如何運用正確的方法，表達自己的愛(ài)。所以要做到真愛(ài)，除了要付出真心的愛(ài)，還要懂得表達愛(ài)的正確方法。例如：大部分家長(cháng)都會(huì )關(guān)心孩子的學(xué)習，好多家長(cháng)一到期末考試就會(huì )說(shuō)，如果這次考多少分，就會(huì )得到什么獎勵之類(lèi)的話(huà)。關(guān)心孩子學(xué)習是愛(ài)孩子的表現，但是這種做法是有條件的愛(ài)，會(huì )讓孩子覺(jué)得是在為父母考試。孩子并沒(méi)有感受到這種愛(ài)，反而讓孩子認為父母只愛(ài)他們自己。
愛(ài)是由被愛(ài)方?jīng)Q定的，就是當你愛(ài)別人時(shí)，能讓對方感覺(jué)到你的愛(ài)，同時(shí)也能獲得別人對你的愛(ài)，總之只有被愛(ài)方接受愛(ài)感受愛(ài)并付出愛(ài)，才是一份完整的愛(ài)。因此你當付出了愛(ài)，對方?jīng)]有感受到時(shí)，你就應該反思，你付出愛(ài)的方式對不對。
愛(ài)不是溺愛(ài)。溺是淹沒(méi)的意思。試想你的愛(ài)就像水，你把孩子淹沒(méi)在水里，這時(shí)孩子就會(huì )在水里掙扎，但是你還是不停地把孩子往水里按壓。其結果有兩種，一種是孩子被淹死在水里；另一種結果是孩子掙扎出水面后，一定會(huì )報復那個(gè)把他按在水里的人�？纯唇裉斓母欢鷤�，他們是溺愛(ài)最典型的犧牲品。
2.尊重
尊重孩子的人格，可以培養孩子的自尊心，形成良好的自我感覺(jué)、積極心態(tài)。孩子只有受到父母尊重，才會(huì )尊重父母，相信父母，與父母親近，俗話(huà)說(shuō)親其師，信其道。這樣你的家庭教育才能實(shí)施。
例如：一次婚宴上，有兩個(gè)母親都帶著(zhù)10歲左右的女兒。當婚禮還在進(jìn)行，婚宴還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，兩個(gè)女孩幾乎同時(shí)伸手去拈桌上的菜吃。母親甲：悄悄地拉了拉女兒的后衣襟。
母親乙：用筷子敲女兒伸出的手。同樣問(wèn)題，不同動(dòng)作，不同結果。母親甲，尊重孩子，朋友般的提醒。母親乙，家長(cháng)式教訓，傷孩子自尊。動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，家庭教育就在我們的動(dòng)作中。人類(lèi)最不能傷害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用語(yǔ)言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多與孩子用眼神交流，鼓勵的眼神，欣賞的眼神，信任的眼神等等；少用言語(yǔ)進(jìn)行嘮叨型教育，孩子們的要求不高，只希望家長(cháng)能站在他們的立場(chǎng)上靜靜的傾聽(tīng)，然后給他們一個(gè)安慰的擁抱；杜絕用棍棒教育。如果在家庭教育過(guò)程中，你打罵了孩子，那么你的家庭教育就已經(jīng)失敗了。
3.接納
孩子需要理解，需要無(wú)條件的接納。理解的前提是了解，了解的前提是尊重。我們不僅要接納孩子的優(yōu)點(diǎn)，還要接納孩子的缺點(diǎn)。著(zhù)名詩(shī)人雨果說(shuō)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。學(xué)習好的孩子需要愛(ài)，學(xué)習不好有問(wèn)題的孩子更需要愛(ài)，更加需要家長(cháng)的理解和包容。
我們來(lái)看看下面這個(gè)例子，例如：家長(cháng)宋說(shuō)，我和三個(gè)好朋友經(jīng)常帶孩子一塊玩，我兒子好多時(shí)候不如其他孩子表現好，比如背古詩(shī)、識字，人家都會(huì )他不會(huì )，每次我都氣得打孩子，打完后孩子哭，我也心痛得抱著(zhù)孩子一起哭。我的兒子是不是有毛��？我該怎么教育我的孩子？（來(lái)訪(fǎng)者的兒子3歲半，另三個(gè)孩子一男兩女，最小四歲，最大四歲半。）在這案例中，家長(cháng)宋不懂孩子的成長(cháng)規律，盲目攀比，過(guò)高期望，虛榮心強，方法粗暴。首先應該接納孩子的不足，孩子身上出了問(wèn)題，然后再從家長(cháng)身上找原因。先改變家長(cháng)，再改變孩子。因為李琳曦教授曾說(shuō)過(guò)，接納是改變的開(kāi)始，誰(shuí)痛苦誰(shuí)先改變。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇7
20xx年xx月x日至x日，我懷著(zhù)空杯心態(tài)參加了公司舉辦的《初級兼職講師TTT》培訓班。此次培訓對于我這個(gè)未入行的人來(lái)講是一個(gè)非同尋常的培訓。在這短短的三天半時(shí)間里，我不僅在講課內容上有所收獲，更值得慶幸的是我結識了許多來(lái)自單位各車(chē)間的精英師傅們，讓我們在平山溫塘初級兼職講師TTT培訓班相遇、相識、相知。
本次培訓課程安排科學(xué)合理，切合實(shí)際從學(xué)員需求出發(fā)，不同程度地提高了每位學(xué)員的職業(yè)素養和講課水平。三天的精彩講課讓我在緊張有序的學(xué)習中受益匪淺，此次講課不僅讓我自己上了一個(gè)新臺階，更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的工作中我將會(huì )以百倍的熱情和良好的.心態(tài)接受兼職講師這份職業(yè)的挑戰，對我的學(xué)員負責，對自己所從事的兼職講師這份職業(yè)負責。
此次講課，形式獨特，老師采用了講中學(xué)，學(xué)中練，練中悟，悟中升的講課方式。作為學(xué)員的我在老師的精彩授課過(guò)程中學(xué)到了知識，得到了鍛煉，提升了現場(chǎng)授課技巧和課程設計技巧。每一堂課，我都緊跟老師的思維，深入其中，認真學(xué)習，大膽鍛煉。課后我還認真回味老師的精彩講課內容加以延伸，做到舉一反三，觸類(lèi)而旁通。一天的課程結束后，我還學(xué)會(huì )了觀(guān)摩老師如何設計和運作培訓課程；為何如此安排；課程與課程之間有什么聯(lián)系以及一天下來(lái)對課程的感悟，也正是如此我才真正的達到了做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中獲的學(xué)習效果。
時(shí)光飛逝，培訓時(shí)光轉眼已經(jīng)結束，回到工作崗位上，我的腦海中仍會(huì )呈現出老師的精彩講課場(chǎng)景，我會(huì )銘記老師的每一句精彩點(diǎn)評，將所學(xué)內容用之于事，做到學(xué)以致用，在自己的崗位上嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，為團隊的發(fā)展而不斷付出貢獻。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇8
非常榮幸參加新華保險財富管理2017年首期兼職講師培訓，首先感謝總分公司給我此次學(xué)習的機會(huì )，再次來(lái)到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團隊的步伐，我們進(jìn)入兼講隊伍，我們是帶著(zhù)使命來(lái)學(xué)習的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊伍。
一年半之前，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新華，第一期OBT培訓就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓再次來(lái)到武漢。一年前的稚氣到現在的些許成熟，我也完成了從一個(gè)新人到績(jì)優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績(jì)，更要能做好營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)自己，營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)。兼講給我們提供了一個(gè)更高的平臺，讓我們更加有效的表達我們的觀(guān)點(diǎn)，更加有效的與人溝通。在我們平時(shí)的客戶(hù)面談中，銀行的培訓，產(chǎn)說(shuō)會(huì )，早夕會(huì )等等中都會(huì )用到PTT，所以我們這次兼講的培訓就是為了強化和提升我們有效表達這方面的能力。所以這次學(xué)習很有意義，更有很高的內涵價(jià)值。
這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產(chǎn)說(shuō)會(huì )展開(kāi)的。整個(gè)過(guò)程緊張而有節奏。老師將整個(gè)PTT穿進(jìn)自己10年的經(jīng)驗，用他的從業(yè)經(jīng)驗告訴我們如何去做好一個(gè)講師。
我給自己在在此次學(xué)習中的表現打60分。本次自己能完整的走完整個(gè)流程，一直信守以下幾個(gè)準則：投入多少，收獲多少;參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗。太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng )新。做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開(kāi)始，每天創(chuàng )新一點(diǎn)點(diǎn)就是領(lǐng)先的開(kāi)始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開(kāi)始。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇9
暑期參加了開(kāi)發(fā)區教育局組織的中小學(xué)音樂(lè )教師培訓，受益匪淺。通過(guò)認真細致地學(xué)習，我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高對這次音樂(lè )教師培訓有一些心得體會(huì )。
我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過(guò)這次的學(xué)習我深刻的認識到一名教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。
1.終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
以上我通過(guò)這次學(xué)習的一些心得體會(huì )，在音樂(lè )這條路上我希望我能越走越遠，在教師這條路上我希望我能越走越好，謝謝。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇10
11月份，我有幸參加了路局在洛陽(yáng)職工培訓基地舉辦的兼職教師培訓班，通過(guò)近10天的學(xué)習培訓和觀(guān)摩，使我對鐵路企業(yè)兼職教師的職責和作用有了新的認識，對做好職教工作有了些許體會(huì )。
一是要建立一支既有較強的專(zhuān)業(yè)理論知識和高超實(shí)踐操作技能又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的兼職教師隊伍。
以知識化、年輕化、專(zhuān)業(yè)化為標準，通過(guò)公開(kāi)招聘、推薦等手段，把專(zhuān)業(yè)能力強、個(gè)人素質(zhì)高的技術(shù)人才吸收到兼職教師隊伍中來(lái)，創(chuàng )建一支既有豐富的理論知識，又有良好的實(shí)戰能力，愿意為職工教育工作做出應有貢獻的兼職教師隊伍。同時(shí)強化對兼職教師的培訓，提高兼職教師教學(xué)水平。
二是要創(chuàng )新素質(zhì)理念。
職工素質(zhì)的提高是最終目標，我們職教工作要始終圍繞著(zhù)這個(gè)目標進(jìn)行。我認為職工素質(zhì)就是職工心智能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、工作態(tài)度、責任心的綜合評價(jià)，其中任何一項偏低都會(huì )導致素質(zhì)不高。提高職工素質(zhì)一方面要加強思想素質(zhì)“學(xué)習”的比重，讓職工樹(shù)立正確的觀(guān)念，幫助職工樹(shù)立工作是施展自己才能的舞臺；另一方面，要加強職工的崗位責任意識教育，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務(wù)，提高職工的緊迫感，提高職工把知識、能力應用到實(shí)際工作中的自覺(jué)性。
三是要提高職工學(xué)習計劃的質(zhì)量。
要建立基層班組學(xué)習計劃審批制度，通過(guò)分析班組往年綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)考核、考評結果，結合班組在過(guò)去工作中表現出的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，制訂出一套行之有效的學(xué)習計劃，達到理論水平和實(shí)際操作能力、動(dòng)手能力同步前進(jìn)的效果。要重點(diǎn)突出往工作的薄弱環(huán)節以及新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新設備的了解和應用。
四是要注重把知識轉化為活運用到現場(chǎng)的過(guò)程。
為職工提供培訓、消化、提煉、升華一條龍服務(wù)，創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，為他們提供一個(gè)良好的消化平臺，縮短學(xué)習循環(huán)周期，通過(guò)有效的監督措施促使這種提煉和升華在最短的時(shí)期內完成，使每一次培訓都達到預定的目標，使學(xué)習質(zhì)量得到有效的保證。
五是要創(chuàng )新教學(xué)手段豐富教學(xué)方法。
在職工教育培訓過(guò)程中，可以不拘泥于教材和講義，而是先收集職工關(guān)心或模糊不清的問(wèn)題，與現場(chǎng)實(shí)際結合后，設計成一系列的案例。運用生動(dòng)鮮活的事例，最大限度調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習興趣，提高學(xué)習實(shí)效。也可以現場(chǎng)模擬教學(xué)，給職工創(chuàng )造一種身臨其境的感覺(jué)，將現場(chǎng)平時(shí)容易發(fā)生和忽視的違章事件進(jìn)行過(guò)程模擬錄像，讓學(xué)員發(fā)現和指出問(wèn)題的所在，了解可能產(chǎn)生的嚴重后果，掌握正確處理的方法，強化教學(xué)效果。還可以推進(jìn)多媒體交互教學(xué)，建立車(chē)站與車(chē)間、車(chē)間與車(chē)間之間的教學(xué)聯(lián)網(wǎng)，利用局域網(wǎng)這一平臺，實(shí)現網(wǎng)上教學(xué)、數據共享及遠程視頻監控，徹底消除日常演練走過(guò)場(chǎng)的現象發(fā)生，既節約時(shí)間和人力，也能促進(jìn)培訓效果。更可以采用“請進(jìn)來(lái)教，走出去學(xué)”的學(xué)習方式，在不影響生產(chǎn)的基礎上，盡量多派職工到外面學(xué)習、培訓，了解外面的先進(jìn)的工作方法，吸收別人的維護經(jīng)驗提高自己，或者請站段領(lǐng)導、本單位、技術(shù)能手來(lái)授課。
總之，我認為鐵路企業(yè)的職工教育工作就是要結合車(chē)站、班組、職工實(shí)際，有步驟、有針對性地對一些觀(guān)念、方法進(jìn)行積極有效的創(chuàng )新，提高“教”和“學(xué)”的質(zhì)量，提高職工把能力應用于現場(chǎng)的主動(dòng)性，提高把素質(zhì)轉化為鐵路安全保障的自覺(jué)性，提高把素質(zhì)能力轉變?yōu)樯a(chǎn)力的效率。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇11
年月日，我參加了本校的專(zhuān)兼職輔導員培訓大會(huì )。培訓內容十分豐富，講解的各位老師都有著(zhù)豐富的輔導員經(jīng)驗，這次培訓，我收獲頗多。
現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對“高校輔導員”有了更加深入的認識
在培訓中，各位培訓老師都談到了當代高校輔導員身肩重任這一問(wèn)題。大家都用這樣的字眼來(lái)形容輔導員：“輔導員是大學(xué)生的導航員”、“輔導員是大學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友”、“輔導員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”“輔導員”這個(gè)稱(chēng)謂包含了許多榮耀也包含了更多的責任。在這些光環(huán)的背后，高校輔導員們需要付出了無(wú)數辛勤的汗水。
雖然我是一名兼職輔導員，但我更要向那些長(cháng)期在學(xué)生管理工作戰線(xiàn)上辛勤工作的專(zhuān)職輔導員們學(xué)習，學(xué)習他們吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己才智奉獻給學(xué)生管理與教育工作。
輔導員是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，高校輔導員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，輔導員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導員是管理者。輔導員要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強調高校輔導員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要像知心朋友一樣。
最后，輔導員是學(xué)生的心理輔導者。輔導員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，并給予及時(shí)的幫助，引領(lǐng)學(xué)生培養健康的心理品質(zhì)。
二、學(xué)會(huì )了更多的工作方法和策略
通過(guò)培訓，我感覺(jué)到要做好一名合格的輔導員，只憑一腔熱情是遠遠不夠的。在談到面對突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上，培訓老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過(guò)實(shí)際的例子讓我體會(huì )到，學(xué)生工作無(wú)小事，在今后的工作中要始終堅持預防為主的原則。心理咨詢(xún)老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法，這一切使我認識到作為一名輔導員，應在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭取精益求精。聽(tīng)了老師講解如何和學(xué)生溝通交流，我感到一名合格的輔導員不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)文化知識，還要學(xué)習其它的知識，要做到多而廣、博而精。此外，還要學(xué)習如何為人處事，輔導員從事的是和人打交道的工作，要善于觀(guān)察、研究和思考，創(chuàng )造一個(gè)學(xué)生、老師、家長(cháng)融洽交流的良好環(huán)境。還要學(xué)會(huì )反思、改進(jìn)。要通過(guò)不斷的反思，發(fā)現自己在工作中存在的問(wèn)題和不足，爭取改進(jìn)、精益求精。除此之外，輔導員最不能缺少的就是廣闊的胸懷，要公平對待每一位學(xué)生，不偏重特長(cháng)生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進(jìn)生，獎罰分明、一視同仁；要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生，讓學(xué)生感到你始終是他們中間的一分子，給予他們的是關(guān)心和愛(ài)護。
通過(guò)這次培訓，我對未來(lái)的工作更加充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。加強學(xué)習，準確定位，提高素質(zhì)，努力在未來(lái)的工作中創(chuàng )造出豐碩的工作成績(jì)！最后，引用《論語(yǔ)》中的一句話(huà)來(lái)自勉，“己欲立而立人，己欲達而達人”，希望我在今后的工作中修身中育人，育人中修身！
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇12
講師身為師者，是掌握前沿知識理論的學(xué)者，也是一個(gè)心理咨詢(xún)顧問(wèn)，同時(shí)又是學(xué)員的生涯顧問(wèn)，可見(jiàn)講師這個(gè)崗位責任是多么重大和崇高�？梢哉f(shuō)壽險講師是連接壽險業(yè)及新學(xué)員之間的一條紐帶。
講師職前培訓這兩天來(lái)，讓我受益匪淺，感覺(jué)到身上的擔子又加重了。其實(shí)這不僅僅是壓力的加大，更多的是通過(guò)老師的講解和對一些新知識的傳授，我的潛意識中由原來(lái)單純的銷(xiāo)售觀(guān)念有了一個(gè)逐步演繹的轉變。那就是在未來(lái)的壽險道路上不僅自己要懂得去怎樣做，更多的是要肩負起讓更多的新人能走進(jìn)我們行業(yè)，認識到作為壽險事業(yè)未來(lái)發(fā)展的空間和機遇以及從事這份職業(yè)的神圣。
以前作為團隊主管來(lái)說(shuō)重在業(yè)績(jì)的銷(xiāo)售和團隊管理上，還沒(méi)有時(shí)間去考慮更多伙伴的展業(yè)能力和技巧�？扇缃窦媛氈v師的重擔落在了自己的身上，今后面對的是不同層次的新學(xué)員、新伙伴，要讓他們對壽險事業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，更多的是能理解保險的真正含義----“愛(ài)心和責任”，從而理解中國人壽“雙成文化”理念以及戰勝自我，面對客戶(hù)的拒絕能否調整好自己的心態(tài)，都是我們作為講師必須去傳道、授業(yè)、解惑的。
通過(guò)這兩天的學(xué)習，不僅讓自己上了一個(gè)新臺階。更多的是讓我對講師這份職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的工作中我將以一百倍的熱情、良好的心態(tài)去接受這份職業(yè)的挑戰。對我的學(xué)員負責，對自己所從事的講師這份職業(yè)負責，將中國人壽的文化永遠傳承下去，為培養出更多優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)伙伴和銷(xiāo)售精英而努力奮斗�。�！
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇13
本學(xué)期我有幸參加了小學(xué)音樂(lè )教師的培訓學(xué)習，這次培訓給我留下了深刻的印象。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家老師們精彩的講座，與專(zhuān)家及本省的同仁面對面的觀(guān)點(diǎn)交流，經(jīng)驗分享，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)形式等方面都獲益匪淺。
一、更新觀(guān)念擺正心態(tài)
這次培訓每天的日程安排得很充實(shí)。期間共聽(tīng)了多場(chǎng)專(zhuān)題講座；10多節典型的課例觀(guān)摩。無(wú)論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽(tīng)了陳老師的《教師師德新探》、張老師的《音樂(lè )教師與教育科研》及林老師的《音樂(lè )教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語(yǔ)言幽默、詼諧、生動(dòng)，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，聽(tīng)他們講座真的是一種精神享受。
二、專(zhuān)業(yè)知識，得以提高
在轉變觀(guān)念，豐富理論知識的同時(shí)，老師們從實(shí)際工作中大家經(jīng)常遇到的問(wèn)題入手，主要講解了音樂(lè )教育教學(xué)等方方面面的內容。我們印象最深的是吳老師的《音樂(lè )教學(xué)設計及片段教學(xué)研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李老師的《圖譜教學(xué)法》的講座。李老師針對如何上好結合圖譜進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)課，把自己多年來(lái)所積累的寶貴經(jīng)驗毫無(wú)保留的傾授給我們，讓我們做學(xué)生感受、體驗音樂(lè )課的一些經(jīng)驗和做法。吳蔚老師為大家講解了的教學(xué)設計流程，通過(guò)觀(guān)看片段教學(xué)的錄像，讓大家對教學(xué)設計的手段和方法有了更多的了解。
三、同行交流，共同成長(cháng)
印象最深的是林老師指導的三位參加中央音樂(lè )學(xué)院國培回來(lái)的老師為我們帶來(lái)的三節不同課型的音樂(lè )課為我們傳授了許多音樂(lè )教學(xué)方法受益極大。她們讓全班同學(xué)全面參與、體驗、實(shí)驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂(lè )課堂中，收到很好的教學(xué)效果。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，她們多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現美、創(chuàng )造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛(ài)美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長(cháng)、壯大。
這些鮮活生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。課例背后的思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開(kāi)了眼界。最后，就是老師們高深獨到的理論見(jiàn)解，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，深深地吸引了我們學(xué)員。
學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在本次培訓中，我們音樂(lè )班學(xué)員共上了5堂片段教學(xué)和2節完整課進(jìn)行交流與學(xué)習，教師們暢所欲言，提出的許多觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題得到了與會(huì )老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂(lè )教育教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。三天天的培訓學(xué)習是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓，我進(jìn)一步提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓的價(jià)值在工作中得到最大的體現。作為一名音樂(lè )教師，我們要努力發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把愛(ài)與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個(gè)性地成長(cháng)。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現音樂(lè )；給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇14
非常榮幸的參加了公司的講師培訓，真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓，它讓我學(xué)習到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓后，我受益匪淺，感覺(jué)到自己身上的擔子又重要很多，這主要是通過(guò)講師培訓，讓我的思路更加的系統，把原來(lái)學(xué)到一些知識進(jìn)行更好的整理。
兼職講師培訓不僅讓我自己上了一個(gè)新的臺階，更重要的是讓我對自己的工作充滿(mǎn)了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態(tài)去接受這份新的使命，保證對公司負責，對個(gè)人負責，把中國人的文化永遠的傳承下去。
通過(guò)培訓也讓我認識到一定要不怕出錯，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來(lái)源，也是緊張的開(kāi)始。另外永遠不要忽略老客戶(hù)，因為維護老客戶(hù)的成本只是開(kāi)發(fā)新客戶(hù)成本的四分之一。做好事前的準備，預演未來(lái)，開(kāi)心金庫。熟識自己所要講的內容。要建立正確的心態(tài)，不要因為別人的主觀(guān)看法而影響自己的發(fā)揮。
也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學(xué)習，才能不斷的充實(shí)自己，提升自己。永遠不要忘記前進(jìn)的步伐，要知道人外有人，天外有天，永遠都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責所在。
最后這次講師培訓讓我更深入的了解了團隊的概念。讓我更好的學(xué)習和他人進(jìn)行合作，做任何的事情，要記得團隊總好過(guò)個(gè)人。我覺(jué)得我們還有一段很長(cháng)很長(cháng)的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長(cháng)為優(yōu)秀的人。我堅信我們在以后的職業(yè)生涯中會(huì )越走越好！
輔導班兼職心得體會(huì ) 篇15
4月21日至4月22日在吉安市分行進(jìn)行了為期兩天的內部培訓師的培訓，在本次培訓過(guò)程中，胡波老師采取了輕松活潑的講課方式帶動(dòng)了大家學(xué)習的熱情與積極性，同時(shí)也展現了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)培訓師的責任與細致以及站在講臺上的成熟與穩重，揮灑自如。前期課件整理、熱身所需物品、時(shí)間安排、與組織者溝通等，事無(wú)巨細一一做周密安排與提醒。使我們在不知不覺(jué)中感受到了培訓師的風(fēng)采與魅力。
通過(guò)整場(chǎng)培訓，使我認識到了做好一個(gè)企業(yè)內部培訓師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準備準備再準備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長(cháng)及成功。
首先做為一個(gè)企業(yè)內部培訓師要學(xué)會(huì )編輯培訓資料的能力。要隨時(shí)隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的；資料可以是圖片、文字、音樂(lè )及其它形式的影音資料；資料收集了隨時(shí)都會(huì )有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時(shí)在編輯培訓資料的時(shí)候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀(guān)及連貫性。
材料編好后，要將講授的內容進(jìn)行編排，即所謂的導，導的過(guò)程事要把握好講授的時(shí)間及現場(chǎng)的氣氛，如何在有限的時(shí)間內調動(dòng)現場(chǎng)的氣氛把知識傳授給大家以期達到預期的效果？首先做好開(kāi)場(chǎng)的準備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽(tīng)下去；其次要做好結尾的首尾呼應。同時(shí)配合培訓主題準備好相關(guān)的音樂(lè )及燈光，以此做為培訓過(guò)程中的襯托。
培訓的資料編導完成以后，就要應備實(shí)演這個(gè)過(guò)程了。演這個(gè)過(guò)程是每個(gè)培訓師必須面對的，突破第一次，注意按事先導好的內容講出來(lái)，特別要注意開(kāi)頭的導入，配合培訓師的十二種手勢給培訓者不同的感受，同時(shí)為了調動(dòng)現場(chǎng)的氣氛，需注意穿插些小活動(dòng)、小游戲、小笑話(huà)，同時(shí)的培訓時(shí)要注意語(yǔ)言的表達方式，要輕松活潑。
做一個(gè)培訓師并不難，但是要做一個(gè)好的培訓師卻需要付出許多努力，要每日堅持氣息、語(yǔ)速的練習，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機會(huì )，同時(shí)要善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)不斷的總結經(jīng)驗以實(shí)現新的突破與改善。
從現在開(kāi)始讓我們準備準備再準備，練習練習再練習，上臺上臺再上臺。為成為一上合格的企業(yè)內部培訓講師而努力。
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