參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇
我們心里有一些收獲后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇，希望能夠幫助到大家。
參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇1
幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀(guān)念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會(huì )議日程。同時(shí)，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習時(shí)間，不斷提高認識，更新觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(cháng)效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習場(chǎng)所和娛樂(lè )場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(cháng)的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。
我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少�，F在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長(cháng)在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時(shí)期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細小微弱的環(huán)節都不落下：
一、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現即時(shí)教育幼兒并與其家長(cháng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強管理。
2、午飯時(shí)注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時(shí)，認真閱讀食用標準或家長(cháng)所寫(xiě)的要求。
8、書(shū)包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，如帶班老師來(lái)園后，馬上檢查一下教室內有無(wú)危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。
1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊，不亂跑，當心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì )主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門(mén)的作用。
3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨自在家時(shí)如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開(kāi)家長(cháng)或集體等。
8、在生活中隨機對幼兒進(jìn)行安全教育并開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。
三、認真做好家長(cháng)工作，力爭家園一致，共同承擔教育責任我們通過(guò)每期的家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育目標，使家長(cháng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(cháng)認識對幼兒實(shí)施自我保護教育的重要性;同時(shí)還要讓家長(cháng)避免對幼兒進(jìn)行自我保護教育時(shí)走入誤區：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標準。
(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。
讓家長(cháng)知道用這些辦法來(lái)達到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現實(shí)的。要求家長(cháng)根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養，讓家長(cháng)認識到對幼兒進(jìn)行自我保護教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養。我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇2
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：杯里冒著(zhù)熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。新程說(shuō)：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。孝銦說(shuō)：喝水的時(shí)候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì )燙著(zhù)了。當我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì )開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來(lái)區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見(jiàn)性，預防悲劇的發(fā)生。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動(dòng)上學(xué)習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了。幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機率就會(huì )很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì )抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習兒歌開(kāi)關(guān)門(mén)。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們學(xué)習如何征服危險，在征服危險的過(guò)程中怎樣保護自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
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安全是幼兒園工作的重中之重，為了進(jìn)一步做好我園安全教育管理工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力，8月30日我園組織教師開(kāi)展安全培訓活動(dòng)。
此次培訓共分為三部分：
一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規;
二、幼兒園安全事故案例剖析;
三、如何預防安全事故發(fā)生?
結合一些典型案例，深入淺出地對教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節、午睡環(huán)節、離園環(huán)節等方面重點(diǎn)講解，使教師牢記案例帶來(lái)的啟示及做好日常安全隱患排查。
通過(guò)培訓，既使我園的每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規，增強了自律意識;又學(xué)習了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧，同時(shí)在新學(xué)期也提出了工作要求：
1、強化安全工作責任意識，牢記海因里希法則，防患于未然
2、做好一日生活常規工作，嚴格規范自身行為
3、以多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，使幼兒真正掌握自護知識。
總之，幼兒園安全無(wú)小事，安全責任重如山，只有不斷增強教師的安全意識，加強幼兒日常生活的安全管理，才能保障幼兒的健康成長(cháng)。
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幼兒園安全工作，直接關(guān)系到幼兒的安全，健康成長(cháng)。為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作，歡喜幼兒園把安全工作放在了管理工作的首位，做到統一思想、統一領(lǐng)導、責任到人，有組織、有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。使歡喜幼兒園“119消防日”活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得良好成效�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視
根據上級有關(guān)精神結合幼兒園實(shí)際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動(dòng)，活動(dòng)前幼兒園專(zhuān)門(mén)成立了“消防教育領(lǐng)導小組”，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副園長(cháng)擔任副組長(cháng)、全體教師擔任組員，組成了一支強有力的安全工作領(lǐng)導小組隊伍。
二、營(yíng)造氛圍
為了提高師生的安全保護意識，營(yíng)造安全氛圍，幼兒園通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)的安全教育、宣傳橫幅、led電子顯示屏等多種形式廣泛宣傳安全的重要性，進(jìn)一步提高了廣大教師對安全工作重要性的認識，也增強了全體師生的自護意識。
三、活動(dòng)到位
1、開(kāi)展了以安全教育為主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
各班圍繞“安全教育”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，使孩子們進(jìn)一步認識到安全無(wú)小事，應該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。
2、通過(guò)緊急疏散演練，大大提高全體師生自我保護意識。使他們了解、掌握了一些自我防范的基本常識和要領(lǐng)。
3、組織幼兒觀(guān)看《中小學(xué)安全教育電視片》，通過(guò)觀(guān)看使幼兒受到了深刻的教育，更深刻地感覺(jué)到安全的重要性。
除此以外，幼兒園還對騎車(chē)、乘坐三輪摩托車(chē)到園的幼兒家長(cháng)進(jìn)行了一次專(zhuān)項整頓和教育�？偠灾�，幼兒園的安全教育工作始終是常抓不懈。并在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
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幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
所以我們也根據本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計劃：
1、安全教育：
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給幼兒帶好毛巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和轉呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
2、進(jìn)餐教育：
由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監督提醒、激勵、競賽形式、表?yè)P鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習慣比以前好多了。
3、自理能力的培養：
由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養幼兒的自理能力。
4、盥洗教育：
在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進(jìn)行監督等。喝牛奶時(shí)一位教師負責管理幼兒，另一位則負責倒牛奶。從小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊，這樣的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，使整個(gè)盥洗過(guò)程變得津津有條。因為幼兒已經(jīng)養成了這樣一個(gè)習慣，所以當另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。
這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作，并能根據本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導的放心，家長(cháng)的滿(mǎn)意.
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加強學(xué)校安全教育，是構建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(cháng)效機制的需要。根據“科學(xué)預防，積極預防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識，獲得安全知識，學(xué)會(huì )在生活實(shí)踐中應用安全知識和技能，養成規范的安全行為習慣。在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會(huì )責任意識和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應急管理系統，減少災害的發(fā)生，降低災害損失，維護社會(huì )安定團結。
學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場(chǎng)合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識和自我保護知識，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì )穩定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，�？嚢踩�(xiàn)，讓我們的幼兒安全健康成長(cháng)。
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不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期就接近尾聲了，這就意味著(zhù)我們班這個(gè)學(xué)期的學(xué)習在幼兒園的生活就要畫(huà)上句號了。這半年來(lái)在幼兒園的領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同事的團結協(xié)助，家長(cháng)的緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。
我們班是一個(gè)新組合的班級，基本每個(gè)月都會(huì )新加入一個(gè)新員，本學(xué)期我們班總共有23名幼兒，這個(gè)23名孩子組成的一個(gè)班集體，老師的工作對象是每位幼兒。每位孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對孩子的特點(diǎn)因人施教。
(一)樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒的身心健康。
1.在班上舉行了“穿鞋子”比賽，每位幼兒都能積極參與，很多幼兒較好地完成了比賽任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2.我們班的個(gè)別孩子體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給與較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上，進(jìn)餐，是的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也要特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。
(二)實(shí)施課程綜合
1.本學(xué)期我們班開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)，全面發(fā)展幼兒體質(zhì)德美。
2.蒙氏數學(xué)培養了幼兒的平衡能力，安靜，有序的做每一件事
3.聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣
4.體育活動(dòng)主要是培養幼兒的走，跑，跳，協(xié)調能力的發(fā)展
(三)家園合作，擴展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
1.切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了便于家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極的利用家長(cháng)會(huì )和早晚接送時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都會(huì )通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目標和任務(wù)。家長(cháng)也對我們的工作的反饋，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都會(huì )盡可能答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展的活動(dòng)，在家長(cháng)的大力的支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
(四)找出不足，指明方向
在大家的幫助下，我們取得了一定的成績(jì)，但面前的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：
1.個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的.不愛(ài)吃菜，還有些孩子不愛(ài)吃水果，一些孩子進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，個(gè)別不能自己獨立進(jìn)餐，還要老師陪同或要老師喂，進(jìn)餐習慣有待改善。
2.在學(xué)習上，有待幼兒注意力不集中，有的幼兒雖然樂(lè )意發(fā)言，卻不愛(ài)動(dòng)腦，依樣畫(huà)葫蘆，還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答的聲音不夠響亮等。
3.不少的幼兒閱讀習慣較差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)損壞較嚴重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養
4.思維不開(kāi)闊，導致孩子的想像力和創(chuàng )造力不能更好的發(fā)揮。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些在孩子的人能讓他們更茁壯，更健康的成長(cháng)，創(chuàng )造出明天更美好，更燦爛的太陽(yáng)!
教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續努力，跟上社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。
參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇8
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結束了�；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開(kāi)展的井然有序�，F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
(一)班風(fēng)班貌方面：
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩定，幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，霸道等現象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一道培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著(zhù)重于讓家長(cháng)，孩子充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。
(二)保教工作方面：
班級幼兒年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動(dòng)上均引起高度重視，及時(shí)于園長(cháng)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細節，及時(shí)發(fā)現他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以”人文教育“為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會(huì )交談。
(三)班級教學(xué)方面：
1、注重常規教育
新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開(kāi)始，所以對幼兒進(jìn)行常規訓練是非常重要的。讓幼兒了解什么時(shí)候做什么，怎么做，從而養成習慣。幼兒的常規意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節。我不僅讓他們了解講究衛生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng)的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養成良好的生活習慣。在游戲時(shí)，幼兒爭搶玩具的現象很多，我們讓幼兒學(xué)習用一塊，拿一塊，學(xué)會(huì )等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問(wèn)題的能力。
2、創(chuàng )設良好的環(huán)境，培養幼兒的學(xué)習興趣
我們重視創(chuàng )設良好的環(huán)境來(lái)培養幼兒的學(xué)習興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué)活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(cháng)帶來(lái)各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習，激發(fā)幼兒學(xué)習的熱情。
3、保持幼兒持續發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì )遇到許多新的問(wèn)題。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問(wèn)題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問(wèn)題得到根本解決，使好的構想做法要更加合理化，實(shí)用化。
4、針對本班幼兒多數個(gè)性較強，生活自理能力差，學(xué)習主動(dòng)性、積極性較差的現象，共同交流，共同學(xué)習，針對個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導，幫助。
(四)家長(cháng)工作方面：
我班的家長(cháng)們對于托兒所各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和每位新生的家長(cháng)們溝通，家訪(fǎng)。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期托兒所，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長(cháng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現反饋于他們，使家長(cháng)們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動(dòng)家長(cháng)這一資源以來(lái)，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續發(fā)展。同時(shí)還開(kāi)展家園親子活動(dòng)，如：三八婦女節,我愛(ài)媽媽活動(dòng);植樹(shù)節種樹(shù)活動(dòng);組織家長(cháng)參加春天送你一首詩(shī)親子書(shū)簽等活動(dòng)，六一寶寶班畢業(yè)節目匯報演出,這些活動(dòng)都得到家長(cháng)的支持和一致好評。
(五)不足之處：
在這學(xué)期工作雖然取得了成績(jì)，但還有不足之處：我班級幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達到規定的要求;幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問(wèn)好;區域活動(dòng)時(shí)的常規需要不斷提醒，不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒喜歡打人,咬人。
一學(xué)年來(lái)，工作中還有許許多多，各個(gè)時(shí)期，不同細節的工作。它們與保教工作、家長(cháng)工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調它們之間的關(guān)系，統籌安排好時(shí)間、主次上我們還沒(méi)有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰!謝謝!
參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇9
這次我們幼兒園進(jìn)行了教室安全培訓，這讓我們教室更加關(guān)注安全，不僅是幼兒的安全，還有自身的安全。這次的培訓讓我對安全有了更深的認識和體會(huì )。
此次培訓是專(zhuān)門(mén)針對安全而設置的，就是為了讓我們教師可以維護好幼兒的安全。在培訓中，老師們跟我們講述了在幼兒園里對孩子們可能產(chǎn)生的安全隱患，比如說(shuō)食品的安全，還有玩耍的安全，園里設備需要注意的地方以及小朋友們學(xué)習跳舞的安全。這些都是要我們老師要注意的地方。
幼兒園里的場(chǎng)景雖然都是為了幼兒設計的，但是不妨礙有危險，所以在幼兒園里生活和教學(xué)都要注意他人和自身的安全。幼兒在我們園里是包括午餐的，那就要注意一些食物會(huì )不會(huì )對一些幼兒有危害，比如有些孩子是過(guò)體質(zhì)的，那就要格外注意他們吃的東西，里面是不能有過(guò)敏的事物的，不然會(huì )危及健康，這就是園的問(wèn)題了。再有就是老師們給我們放了一些在園里比較危險的設備照片，讓我們辨認，里面的設備都是常見(jiàn)的，比如長(cháng)桌，這是不可以的，因為這種桌子是有尖角的，如果小朋友們在玩的時(shí)候，就很容易撞上去，很容易傷到人，所以老師他們就建議我們幼兒園買(mǎi)那種圓桌子或者橢圓形的桌子，這種的就沒(méi)有角，比較安全。
還有就是在園里，幼兒們休息的時(shí)候，就會(huì )一起玩耍，我們在旁邊就要提醒他們要小心，不能玩的太瘋了，不然就會(huì )造成跌傷，這是不允許的，因此他們在玩的時(shí)候，我們幼師就必須陪伴在旁，照看他們。還有上跳舞的課時(shí)，也是有可能造成身體互撞的危險，如果站的距離太近，就會(huì )相互打到和撞到，這也是一種安全的隱患，因此在教的時(shí)候，就必須要把他們之間的距離排好，然后叮囑他們注意安全，才能開(kāi)始教學(xué)。
總之，培訓讓我知道哪里都有危險，不能看著(zhù)安全就覺(jué)很安全，所有一些都要注意。在幼兒園里，我們老師也得保護好自己的安全，才能保護幼兒們的安全。經(jīng)此一次關(guān)于安全的培訓，讓我懂了很多關(guān)于遠離危險的措施，更加的有意識的去保護幼兒們了，未來(lái)在安全上一定可以保護幼兒茁壯成長(cháng)，愿所有的孩子都能夠平安。
參加幼兒園安全培訓心得體會(huì )怎么寫(xiě)十篇10
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。這段時(shí)間以來(lái)，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時(shí)消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開(kāi)展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書(shū)》，和家長(cháng)之間簽訂《安全責任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節。
在認真學(xué)習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性：
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關(guān)系著(zhù)幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線(xiàn)確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過(guò)家長(cháng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個(gè)長(cháng)期堅持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(cháng)期不懈把它做好。
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