育兒心得體會(huì )（精選17篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的育兒心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
育兒心得體會(huì ) 篇1
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養型，自然生長(cháng)；又屬于群居型，熏陶成長(cháng)。
為什么說(shuō)是放養型呢，因為我們在她學(xué)習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來(lái)選擇。
在學(xué)習上我們對她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強求她學(xué)多少知識，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì )去逼她。我想在學(xué)齡前最重要的是培養良好的習慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們在一起時(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著(zhù)她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著(zhù)她一起玩一會(huì )兒。她跟著(zhù)她婆婆時(shí)那是肯定會(huì )看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，跟著(zhù)她婆婆在一起時(shí)就會(huì )跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(cháng)，而且看電視她學(xué)會(huì )了好多字，比如社會(huì )寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì )的字；看電視也讓她學(xué)會(huì )了要尊重別人的喜好。她現在知道婆婆愛(ài)看社會(huì )寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛視。她跟他們在一起看電視時(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。
在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè )器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(cháng)的意愿強加給她，她也許會(huì )接受但那是因為家長(cháng)的權威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì )把衣服準備好，因為她有過(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì )做個(gè)計劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)�？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì )很注意去看那兒的天氣預報，也會(huì )把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔責任。
為什么說(shuō)是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現不錯時(shí)我們都會(huì )去表?yè)P他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節假日我們肯定會(huì )帶她出去旅游，從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶(hù)家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著(zhù)伙伴們一起旅行經(jīng)常會(huì )讓她學(xué)到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。所以我們家女兒是在熏陶中成長(cháng)的。
育兒心得體會(huì ) 篇2
其實(shí)教育子女說(shuō)復雜也不復雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我的體會(huì )就是：多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)用心�；旧暇褪掳牍Ρ读�。
在我們一鳴很小的時(shí)候，我每天都會(huì )抽時(shí)間講故事給他聽(tīng)。雖然他那時(shí)并不見(jiàn)得能聽(tīng)懂，也不認識那些字，但我的目的很簡(jiǎn)單，那就是給他聽(tīng)故事，給他創(chuàng )設學(xué)習的氛圍，讓他能感受到看書(shū)的興趣。
事實(shí)證明，這樣做非常有必要。因為就在這個(gè)過(guò)程中，他也認識了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了�，F在他每天都是自己看書(shū)，基本上不用我操心。在這個(gè)過(guò)程中，耐心很重要的。因為在對待孩子的教育方法上，并不能好象成人之間的做法，簡(jiǎn)單直接。
一鳴愛(ài)看書(shū)，但他對數學(xué)興趣不大，而我也沒(méi)有強迫他去學(xué)，因為我知道那樣反而會(huì )事與愿違，所以我只是利用平時(shí)機會(huì )。比如：今天酒宴上分喜糖了，叫他數一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類(lèi)的事情。只要我有空都不會(huì )放過(guò)，漸漸的，興趣越來(lái)越濃，現在十以?xún)鹊募訙p法已經(jīng)很順手了。
我覺(jué)得教育孩子并不需要特意安排時(shí)間，正是通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找機會(huì )來(lái)指導孩子。說(shuō)真的，我并不羨慕學(xué)會(huì )了多少知識，學(xué)會(huì )了多少技能的孩子，我只希望兒子能夠養成良好的學(xué)習習慣，為以后學(xué)習成長(cháng)的道路鋪好路！
育兒心得體會(huì ) 篇3
時(shí)光飛逝，我的兒子已經(jīng)四周歲了，是實(shí)驗幼兒園貝貝四班的孩子，想起養育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，但更多的是快樂(lè )與幸福。孩子的養育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我一直在學(xué)習摸索。雖然網(wǎng)絡(luò )上充斥著(zhù)眾多的育兒經(jīng)驗，也郵購了不少育兒方面的典籍，那些堪稱(chēng)完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過(guò)程中總是步履維艱，因為每個(gè)孩子的成長(cháng)歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過(guò)程中總感覺(jué)孩子不按套路出牌。因此，隨著(zhù)孩子年齡和閱歷的增長(cháng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養育我家寶貝的一些體會(huì )。
一、重視教育
現如今，怎樣如何引導孩子身心健康、快樂(lè )幸福地成長(cháng)就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長(cháng)比學(xué)習知識更重要。在孩子還沒(méi)入園以前，我就買(mǎi)了許多故事書(shū)，比如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《嬰兒畫(huà)報》等，每天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)又蘊含哲理的童話(huà)故事入睡。直到現在，孩子每晚都必須聽(tīng)完至少一個(gè)故事才肯睡覺(jué)。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》、《逗逗迪迪歷險記》、《果寶特攻》，我希望他能從童話(huà)的精彩中感悟人生的真善美，培養他自由、樂(lè )觀(guān)、積極、快樂(lè )的人生態(tài)度，有益于未來(lái)成長(cháng)的習慣。而對于教他學(xué)寫(xiě)字、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷。
為孩子選擇一所適合的幼兒園非常重要。我比較了附近眾多的幼兒園，最終覺(jué)得實(shí)驗幼兒園的教育理念跟我們一貫秉承的育兒理念很相似。著(zhù)名的教育家葉圣陶認為，教育的目的就是培養習慣。他說(shuō)：“我們在學(xué)校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好”。兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。
二、尊重孩子
我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。因此在和兒子相處時(shí)，我們都能夠尊重他的選擇，而不是一味地干涉限制；對于他的要求，只要不涉及原則性問(wèn)題，一般都盡量滿(mǎn)足，只要不會(huì )發(fā)生危險，就不會(huì )去阻止。家里沒(méi)有他不動(dòng)的東西，家里的電腦、手機當然更是逃不過(guò)，但對于那些存在危險的東西則是嚴肅告誡他不能碰。每次去商場(chǎng)看見(jiàn)玩具，如果我已經(jīng)告訴他今天不買(mǎi)玩具了，他從不要求要買(mǎi)；有時(shí)還會(huì )遺憾地說(shuō)“這個(gè)很好玩，我看一下就好了，媽媽?zhuān)俊�，�?tīng)著(zhù)還真是想笑，但也很欣慰。
三、肯定孩子
我一向認為，鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。所以，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則。大事小事，只要他肯做，我都會(huì )給予表?yè)P。完成得出色，就對他的成績(jì)進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表?yè)P他。如果完成得不如人意，我也先對他的精神進(jìn)行表?yè)P，再指出需要改進(jìn)的地方，一般情況，他都會(huì )愉快的改正。
四、以身作則
父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻影響著(zhù)孩子。因此，父母一定要言行統一，要求孩子能夠形成的品德，自己就應該先擁有。
五、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛(ài)的氛圍
一個(gè)健康心理成長(cháng)歷程，是不能缺少愛(ài)的。我們可以看到，長(cháng)大以后的問(wèn)題小孩，多數是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。所以我希望自己的兒子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他，跟他一起玩，一齊游戲。我們很少把工作帶回家，即使是有當天做不完的工作，我們都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么，我們兩個(gè)人都盡心盡力當觀(guān)眾，為他取得的每一個(gè)小進(jìn)步搖旗吶喊。
六、良好的生活習慣
我覺(jué)得良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長(cháng)都很重要。要讓孩子養成好的習慣，就需要對他制定一些規則。而在這過(guò)程中，我們都使用商量的口氣，征求孩子的意見(jiàn)，讓他感覺(jué)和大人是平等的，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和積極性。例如吃飯不準看電視、看電視時(shí)間的控制上、睡覺(jué)前的洗洗刷刷等等。他非常積極的配合，每天需要他遵守的都欣然完成。時(shí)間一長(cháng)，習慣就成為自然。在平時(shí)的教育中，我們盡可能地引導孩子自己去決定做什么，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見(jiàn)，讓他覺(jué)得這是他想要做的，而不是我們家長(cháng)強迫他做的。這樣，孩子就會(huì )在快樂(lè )中自覺(jué)地去游戲、學(xué)習和成長(cháng)。
總之，作為父母來(lái)說(shuō)，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長(cháng)，很多時(shí)候會(huì )謹小慎微，而很多時(shí)候又覺(jué)得惘然無(wú)助，不知該如何處理�？吹胶⒆勇斆骰顫�，有趣可愛(ài)的舉動(dòng)，常感到作為父母的驕傲和欣慰，而看到孩子固執不聽(tīng)話(huà)，做錯事不肯認錯，會(huì )覺(jué)得煩躁和氣惱。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望……我相信，只要不過(guò)分寵愛(ài)，不過(guò)分期望，不求全責備，讓兒子在快樂(lè )幸福中健康成長(cháng)，他一定會(huì )成長(cháng)為讓我們驕傲的人。
育兒心得體會(huì ) 篇4
六年前，懷著(zhù)美好的憧憬，我們迎來(lái)了這一生都要精心守護的小天使———一個(gè)胖胖的女兒。六年中，帶著(zhù)驚喜和欣慰，我們看著(zhù)孩子一天一天地長(cháng)大，成為一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)健康快樂(lè )的孩子。對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。女兒上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞和批評并重。在大力提倡欣賞教育的今天，批評這個(gè)詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專(zhuān)制的代名詞，在很多時(shí)候，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯誤。這些聽(tīng)慣了甜言蜜語(yǔ)的孩子更是經(jīng)不得一點(diǎn)“冷言冷語(yǔ)”的批評。誠然欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。無(wú)數次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。然而一天女兒回家說(shuō)的一句話(huà)使我懂得欣賞和批評是并重的。晚上睡覺(jué)前女兒洗漱后，沒(méi)有像往常一樣貓在被窩里等我講故事，聽(tīng)著(zhù)一陣陣細碎急促的腳步聲來(lái)來(lái)往往穿梭在房間里，在書(shū)房判卷的我再也坐不住了，找到女兒時(shí)，她正專(zhuān)心致志，不亦樂(lè )乎的給陽(yáng)臺上的花“洗臉”“洗腳”，我一邊大聲喝令她住手，一邊盯著(zhù)一身狼狽的她，女兒不解的抬頭看著(zhù)情緒有些失控的媽媽?zhuān)蹨I汪汪的。突然女兒走到我面前，摟住我喃喃地說(shuō)“我知道媽媽批評我是為我好，我不怪你，再給你一次機會(huì )，下次不能生氣了哦�！毙睦锿蝗桓杏X(jué)暖暖的，女兒竟然可以接受并理解我的怒火，“老師說(shuō)爸爸媽媽批評我們是因為愛(ài)我們，我們長(cháng)大了，愛(ài)爸爸媽媽就是不頂嘴�！�
美麗的生日愿望。對于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。在過(guò)生日這個(gè)特別的日子，許下一個(gè)有意義的愿望，對孩子有著(zhù)特殊的意義。女兒一歲生日時(shí)，我們希望孩子能順利地學(xué)會(huì )走路并愛(ài)上走路，女兒眨著(zhù)亮亮的眼睛，笑著(zhù)“答應”了。經(jīng)過(guò)一年的訓練，手拉手，哼著(zhù)歌一起上小白山是我們母女最快樂(lè )的時(shí)光；女兒兩歲生日時(shí)，我們希望孩子能學(xué)會(huì )獨立吃飯喝水穿衣睡覺(jué)，為上幼兒園做好準備，女兒搖著(zhù)胖胖的小手，笑著(zhù)“答應”了。八個(gè)月后，蒙八班里多了一個(gè)胖丫頭，老師總是說(shuō)“別看小家伙年齡最小，自理能力很強噢�！迸畠喝龤q生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始學(xué)習舞蹈，培養樂(lè )感，鍛煉身體，增強體質(zhì)，女兒點(diǎn)著(zhù)頭，笑著(zhù)“答應”了。小臉一天天紅潤起來(lái)，學(xué)期末女兒獲得了全勤寶寶的獎狀，高興地不得了；女兒四歲生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，還沒(méi)等我說(shuō)完學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)的好處，女兒就很認真地加入我們的討論中，“我要學(xué)武術(shù)，站似一棵松�！币荒旰�，孩子的五步拳和長(cháng)拳打得虎虎生威；女兒五歲生日時(shí)，我們希望孩子開(kāi)始晚上獨自睡，把媽媽還給爸爸，女兒歪著(zhù)頭想了想“好吧，不過(guò)星期二我們定為媽媽寶寶日吧，這樣媽媽就不想我了�！苯衲�，女兒六歲生日時(shí)，我們期待著(zhù)……
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
育兒心得體會(huì ) 篇5
今天是托班孩子入園的第一天，午睡時(shí)辰辰（盧彥辰）哭鬧的非常厲害，為了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨著(zhù)：“媽媽、家家、媽媽家家”。這時(shí)我突然發(fā)現外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步時(shí)落下的。我借機說(shuō)：“你看，這是誰(shuí)��？哦！看這只小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧�！蔽翼槃莸淖诎宓噬�，又讓他抱起小狗哄小狗睡覺(jué)。雖然他有些不情愿，但是還是把小狗抱在了懷里。我輕輕地搖著(zhù)他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來(lái)了。慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭鬧，但是我都用不同的方法去讓他進(jìn)入夢(mèng)鄉。
其實(shí)，對于剛入托班的孩子來(lái)說(shuō)，教育要循序漸進(jìn)，根據不同孩子的特點(diǎn)針對的采取策略，為孩子順利適應幼兒園生活鋪設臺階。
良好的生活規律
今年我帶的是豆豆班（托班），這些孩子在幼兒園里養成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規培養不好，會(huì )直接影響到孩子的成長(cháng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。所以常規培養是幼兒階段不可忽視的部分，加上托班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經(jīng)驗有限，說(shuō)教的方法對于他們是很難起到作用的。我覺(jué)得只有提供生動(dòng)的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。
首先，我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著(zhù)很大的影響。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說(shuō)話(huà)文雅，能耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)等等習慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學(xué)到該學(xué)的，該聽(tīng)的，該做的。
其次，同伴之間的榜樣�！扒�！賴(lài)家成做的真端正”“看！唐善鑫回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的夸獎，其實(shí)你在表?yè)P某個(gè)孩子的時(shí)候，立即就會(huì )有許多小朋友紛紛效仿他的行為。因此，老師做到嘴勤快一點(diǎn)及時(shí)表?yè)P就會(huì )收效不錯。
要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個(gè)不間斷的學(xué)習過(guò)程。讓我們期待孩子們更好的表現吧！
育兒心得體會(huì ) 篇6
兒子就讀于小象班，小名誠誠，寶貝是一名健康，可愛(ài)，陽(yáng)光，善良的小帥哥。如何做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，引導孩子在學(xué)習的道路上順利成長(cháng)，是擺在我們面前的一個(gè)難題，如何在幼兒時(shí)就給寶貝培養一個(gè)良好的學(xué)習與生活習慣是我們一直以來(lái)追求的目標，下面來(lái)講講我的育兒心得。
在幼兒園期間，按照老師每天布置的要求做好配合我認為相當有必要，我們首先做好與學(xué)校、班組的溝通與配合工作。公園巷是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的大集體，每天園領(lǐng)導和老師都會(huì )在幼兒園熱情的迎接孩子們的到來(lái)。在幼兒園的宣傳欄、家園聯(lián)系欄里每天都會(huì )貼出學(xué)校的各種通知、課程及孩子的表現等，每次接送孩子，我總會(huì )在這里關(guān)注一下，有需要家長(cháng)配合的工作，我會(huì )記下并認真完成。例如國慶、世博等的圖片搜集、五谷雜糧的認知、動(dòng)植物培育等，我都會(huì )第一時(shí)間配合完成。對老師布置的課后手工等，我會(huì )盡抽時(shí)間陪孩子完成到完美，例如做樹(shù)葉剪貼畫(huà)，我帶著(zhù)寶寶來(lái)到郊外，采擷各種樹(shù)葉，并教會(huì )孩子認識，同時(shí)找到漂亮的示范圖，讓他完成畫(huà)作。同時(shí)，我還特別注意加強與老師的`溝通，每天在送孩子的時(shí)候，與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通，告訴孩子在家的表現，同時(shí)從老師那兒收集頭一天誠的表現，在老師不忙時(shí)，再與老師們細細交流，了解孩子在園的最新情況、優(yōu)缺點(diǎn)及與同學(xué)們的差距，讓孩子健康茁壯成長(cháng)。
公園巷的教學(xué)特色之一是“分享閱讀”課程。打從孩子很小時(shí)，我們就非常注重孩子閱讀能力的培養，我帶他逛書(shū)店，陪他一起讀書(shū)，講故事。幼兒園開(kāi)辦了分享閱讀課，作為家長(cháng)，我們感到非常的開(kāi)心，孩子也很愿意讀這些充滿(mǎn)童真的讀本，老師在課上開(kāi)拓孩子們的思維，給孩子布置了許多有意思的續寫(xiě)故事作業(yè)，孩子讀書(shū)讀到笑出聲，看到孩子對分享閱讀課很感興趣，我也就開(kāi)動(dòng)腦筋認真做好課后作業(yè)的輔導，引導孩子發(fā)揮想象，展開(kāi)聯(lián)想，孩子在啟發(fā)下常常能寫(xiě)出精彩的故事續結，每當看到孩子的閱讀作業(yè)本上老師打的那三顆紅星時(shí)，我們真的非常欣慰。同時(shí)，我們非常重視孩子讀寫(xiě)能力的銜接，從五歲開(kāi)始，每天寫(xiě)日記（他說(shuō)他畫(huà)我記）已經(jīng)成為一種習慣，并會(huì )不斷堅持下去。摘錄兩段，看看誠的精彩日記——
今天星期六，我們正好是家園互動(dòng)活動(dòng)。我早上起的很早很早，媽媽陪我去參加家園互動(dòng)，家園互動(dòng)的內容是：“參加王杰部隊”。老師帶我們參加了紀念館，我看到墻上許多的圖片，是王杰叔叔的照片，還有作戰的坦克車(chē)、飛機，后來(lái)，我們爬樓去參觀(guān)解放軍叔叔的房間，他們的被子、帽子、鞋子都放得很整齊，盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好，我也要做一個(gè)整齊的好孩子。
今天的風(fēng)可真大呀，老師做操的時(shí)候站在我們前面，都象站在龍卷風(fēng)里，老師滿(mǎn)身都是草。
我們今天彩排運動(dòng)會(huì )的項目，我的項目是小小值日生和小小偵察員，我相信自己一定會(huì )勝利！明天，我和爸爸參加兩人三足跑，我們在家練習了，希望明天會(huì )取得勝利！
在注重孩子學(xué)習教育的同時(shí)，我們也非�？粗睾⒆痈鞣矫娴陌l(fā)展。以身作則給孩子最直觀(guān)的教育，我們把孩子當朋友，平等對待，爸媽在犯錯的時(shí)候，也會(huì )俯下身下給他道歉。我們注重培養他擁有一顆積極向上的心，帶他去給報上刊登的重病陌生小朋友捐款，帶他去醫院看望生病的親人，讓他感受到關(guān)愛(ài)別人，自己也會(huì )得到溫暖，讓他學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。在家庭生活中，培養他尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓。為了開(kāi)拓孩子的視野，我們每年都會(huì )帶孩子外出旅游，讓他開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，感受到生活的美好。同時(shí)，對幼兒園組織的各項采摘、參觀(guān)、游園等活動(dòng)，我們無(wú)一缺席。
在課余生活，我們尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛(ài)好的樂(lè )器進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習架子鼓，更確切的說(shuō)是迷上架子鼓，是寶貝誠誠自己做出的選擇。而當音樂(lè )聲響起時(shí)，誠自己趁著(zhù)鼓點(diǎn)敲打著(zhù)唱出鼓譜，是何等的快樂(lè )享受。音樂(lè )，讓孩子的笑臉越發(fā)的迷人，我由衷的感到他的幸福，這幸福也感染了我。人類(lèi)成功80%依靠EQ（情商），20%依靠IQ（智商），音樂(lè )教育大大有助于孩子EQ的提高，而這將會(huì )成為未來(lái)決定他們成功的關(guān)鍵，變成伴隨他們一生的財富。有鼓相伴，希望寶貝快樂(lè )相隨。
做為孩子的家長(cháng)，我們盡力而為這都是應該做的，到是老師的淳淳教導，無(wú)私付出了太多，感謝老師對孩子的關(guān)愛(ài)。其實(shí)每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)。和孩子一起成長(cháng)是做父母的殊榮，我們也想做稱(chēng)職的父母，希望我們的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
育兒心得體會(huì ) 篇7
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì )教育的父母�！蔽液苜澩@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長(cháng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì )：
1、作為家長(cháng)，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著(zhù)孩子，要學(xué)會(huì )怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛(ài)，人生漫長(cháng)的路上不必須都會(huì )事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長(cháng)就應明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì )得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱(chēng)之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應給予肯定與表?yè)P，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養孩子快樂(lè )的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(cháng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵，少訓斥。千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類(lèi)的話(huà)。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì )受到傷害的。其實(shí)當你責備她不爭氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習的機會(huì )，而不要直接加以指責。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類(lèi)的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì )算錯帳，這時(shí)我們不要責備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì )很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實(shí)踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們在教育孩子過(guò)程中，不就應操之過(guò)急，而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
育兒心得體會(huì ) 篇8
我是XX的家長(cháng)。很高興能夠利用這個(gè)機會(huì )和各位家長(cháng)進(jìn)行交流，為了孩子今后的學(xué)習和各位家長(cháng)探討一下育兒心得。
每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全，根據孩子的特點(diǎn)，制定相對科學(xué)的教育方式。
我的孩子在小的時(shí)候，我特意去培養他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得XX剛會(huì )跑的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )摔倒，我會(huì )假裝沒(méi)有看到，有意讓他自己學(xué)會(huì )爬起來(lái)，慢慢地讓他意識到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識的讓他學(xué)會(huì )，遇到什么事情都要努力去尋找解決問(wèn)題的方法。獨立去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以，現在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題，我會(huì )去引導他思考解決方法，而不是去告訴他結果。
在孩子剛上學(xué)前班時(shí)，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起床，洗刷，吃飯。7：40上學(xué)。上午放學(xué)后，自己回家，在我們沒(méi)有回家時(shí)，可以看一下電視，我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識，讓我心里有數。下午放學(xué)回家后，自己先做作業(yè)，如果是拼音的話(huà)，先讀后寫(xiě)，最后我再讓他默寫(xiě)。如果是數學(xué)，讓他先做，我再給他檢查，如有錯的，給他講明白，再做一些類(lèi)似的題型，讓他明白錯的原因。晚上會(huì )讓他復習一下今天的知識，把學(xué)到的東西和我們分享一下，為了調動(dòng)他的積極性，讓他當老師，我和他媽媽當學(xué)生，讓他教我們知識，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識。
到了星期六，星期天會(huì )讓他復習一下一星期所學(xué)的知識。孩子在學(xué)習每科的時(shí)間上控制在20分鐘左右，不能太長(cháng)，那樣會(huì )讓孩子厭煩學(xué)習，對學(xué)習失去樂(lè )趣，會(huì )起到相反的作用。所以，學(xué)習目標應該放在“量”上，而不是“時(shí)間”上（這里的“量”不是數量，而是學(xué)習的質(zhì)量）。我對填鴨式的教學(xué)方式，比較厭煩。所以，只要孩子會(huì )了，我不會(huì )再讓他去重復地去做，而是讓他掌握某一類(lèi)型的共性就可以了，但是，經(jīng)常性的復習時(shí)必不可少的。學(xué)習過(guò)程中的休息時(shí)間不超過(guò)10分鐘，如果時(shí)間長(cháng)了，接下來(lái)的學(xué)習質(zhì)量會(huì )下降，因為玩的心思沒(méi)有收斂。當注意力不在學(xué)習上時(shí)，最好不要去強迫，應該讓他做他感興趣的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松，那樣的話(huà)會(huì )讓他做任何事情會(huì )專(zhuān)一，不會(huì )干著(zhù)這件事，想著(zhù)那件事。培養孩子的主動(dòng)學(xué)習意向，而不是強制學(xué)習的方式。
這是我教育孩子一些方法，我認為對我的孩子起到了一定的作用。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，我認為在和老師溝通的基礎上，我們家長(cháng)要互相溝通，互相交流。因為家長(cháng)都有自己教育孩子的一些獨特的方法，只有通過(guò)溝通、交流，才能取長(cháng)補短，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習模式，方法。
育兒心得體會(huì ) 篇9
寒假一開(kāi)始，老師就讓家長(cháng)都寫(xiě)一篇育兒心得，就像孩子對待一樣，我也把這件事給忘了，在老師的提醒下，這兩天回顧思考一下，寫(xiě)了一下文字，也作為自己在這一學(xué)年的。
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長(cháng)總結一下育兒心得，我讀著(zhù)自己的日志，回憶著(zhù)一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的：小馬過(guò)河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說(shuō)的是最辛苦的，也不像有些人說(shuō)的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著(zhù)石頭過(guò)河，一直在尋找適合孩子的最好的學(xué)習和生活的方式。
一、千萬(wàn)別把學(xué)習當成任務(wù)
我們很幸運，我們也很無(wú)奈，因為進(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類(lèi)前所未有的年代，一不小心我們就會(huì )在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到很多孩子說(shuō)：我也不知道我以后要干嗎！家長(cháng)也會(huì )說(shuō)：我也不知道該怎么辦！這樣的迷惑越來(lái)越低齡化，因為這個(gè)浮躁的年代讓我們家長(cháng)在所謂的素質(zhì)和知識教育中搖擺，“學(xué)習唯一論”和“學(xué)習無(wú)用論”經(jīng)常會(huì )影響著(zhù)我們的判斷。
在我看來(lái)現在的“學(xué)習”更多的是一種形式和能力，而不是內容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習唯一論和無(wú)用論都是片面的，我對小學(xué)的看法是：學(xué)習是一種生活，一種成長(cháng)，一種讓他們認識世界的過(guò)程，而不是任務(wù)！
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長(cháng)大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì )學(xué)習，但是他們真的不會(huì )生活！當然我不能完全照搬這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰(shuí)也說(shuō)不好將來(lái)會(huì )如何，所以作為家長(cháng)不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1—2個(gè)月會(huì )總結一下孩子的學(xué)習生活情況，現在回頭看看寫(xiě)的總結日志，我發(fā)現出現最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習為先，因材施教，為己讀書(shū)；順其自然，慢慢學(xué)習，學(xué)以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習為先，因材施教，為己讀書(shū)
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習，多借鑒，現在到新華書(shū)店會(huì )發(fā)現有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和的書(shū)，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問(wèn)題，“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書(shū)，這兩本書(shū)我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過(guò)，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買(mǎi)了《樂(lè )在小學(xué)》、《陪女兒話(huà)》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準備看，這些書(shū)中的學(xué)習我想并不僅局限在學(xué)習知識上，而更多的是如何培養學(xué)習的能力。
除了書(shū)本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長(cháng)進(jìn)行交流，因為書(shū)本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長(cháng)，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長(cháng)過(guò)程，更重要的是針對孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛(ài)表現自己，而內心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見(jiàn)，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負責”——這是我和她爸爸說(shuō)的最多的話(huà)。
讀懂孩子是家長(cháng)最需要學(xué)習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養孩子的一項能力。因此我也讀一些學(xué)方面的書(shū)，分析孩子的內心活動(dòng)，采取積極的對策。比如有一次孩子因為數學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒(méi)有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開(kāi)始也有點(diǎn)不知所措，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，后來(lái)我還是讓速度慢下來(lái)，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強，雖然她平時(shí)在外面表現并不突出，但是在她的內心深處還是很希望得到別人的贊賞和認可，并不是無(wú)所謂的，而有時(shí)候不愛(ài)表現是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來(lái)仔細分析了這件事情的來(lái)龍去脈，哪些地方應該是由誰(shuí)來(lái)負責，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表?yè)P，同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長(cháng)最重要的就是要有學(xué)會(huì )分析和有耐心，最終達到的目的就是告訴孩子讀書(shū)為了自己，任何情況應該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長(cháng)的幫助！
三、順其自然，慢慢學(xué)習，學(xué)以致用
我一直認為每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)學(xué)習的，因為人類(lèi)的發(fā)展就是學(xué)習的過(guò)程，所以我覺(jué)得我們不能把學(xué)習只是看成是學(xué)校的知識學(xué)習，而更多的是學(xué)習如何做人，學(xué)習培養自己的興趣，最終學(xué)習找到自己在社會(huì )上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì )做貢獻。胡老師讓孩子們學(xué)習的“弟子規”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習弟子規，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識�，F在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì )自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說(shuō)聲：我吃好了，你們慢慢吃！
育兒心得體會(huì ) 篇10
我的孩子今年已經(jīng)6歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè )，母子之間有一種永遠無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，每次兒子做錯了事，他都會(huì )對我說(shuō)媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè )的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美好的生命會(huì )讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè )得小眼睛放亮、食欲大增，帶著(zhù)快樂(lè )的微笑入夢(mèng)。
兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著(zhù)他的手步行去娛樂(lè )場(chǎng)玩，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很愉快，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì )與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好�！彼矔�(huì )很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽�！边@種禮節就這樣很生動(dòng)地訓練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著(zhù)大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì )感受到媽媽的辛苦，他會(huì )很心疼自己的母親�，F在每當我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì )說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干�！庇袝r(shí)候自己就拿著(zhù)拖把打掃房間。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì )愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì )愛(ài)自己的母親。
寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。寶寶現在已經(jīng)上了幼兒園小班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì )問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，作為家長(cháng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè )、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(cháng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著(zhù)他團團轉�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(cháng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現寶寶開(kāi)始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強了，不僅自己學(xué)會(huì )了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L(cháng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
育兒心得體會(huì ) 篇11
一個(gè)星期前就已經(jīng)接到通知，11月30日是幼兒園舉行親子活動(dòng)的日子，這已經(jīng)是兒子入園以來(lái)幼兒園舉辦的第二次親子活動(dòng)了，翔寶很早就對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)阋欢ㄒ獊?lái)參加我們的運動(dòng)會(huì )哦，所有小朋友的爸爸或者媽媽都來(lái)會(huì )來(lái)�！�,我很興奮也很期待能與兒子共同參加學(xué)校舉行的這種活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中見(jiàn)證你的教育和成長(cháng)，無(wú)論多忙我都會(huì )騰出空來(lái)參加
那是一個(gè)非常特別的星期五，我早早的來(lái)到教室，一看時(shí)間還不到2點(diǎn)半，一群充滿(mǎn)活力的寶貝們在老師的帶領(lǐng)下正準備整裝齊發(fā)去操場(chǎng)表演了，中班和大班的孩子們很快在操場(chǎng)上排好了隊，孩子們聽(tīng)從了老師的口令，每個(gè)人都站在屬于自己的位置，接下來(lái)在一段幼兒園的廣播操中親子活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕，歡快的旋律，甜甜的笑臉，多彩的舞棒，整齊煥發(fā)的園服，孩子們在老師的帶領(lǐng)下熟練麻利的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，旁邊的爸媽站滿(mǎn)了，不時(shí)的傳來(lái)”寶貝，加油，你真棒”，相信每個(gè)看到自己孩子的爸爸媽媽都是那么的喜悅和激動(dòng)。
我也不例外，翔寶有點(diǎn)害羞的看著(zhù)媽媽?zhuān)矣檬肿隽艘粋�(gè)你真棒的動(dòng)作給孩子看，他很開(kāi)心,很辣利的跟著(zhù)老師出色的做完了整個(gè)體操，接下來(lái)是做趣味游戲，射擊小子，趣味投球，跳圈等十二個(gè)游戲，教室里，操場(chǎng)上到處穿梭著(zhù)家長(cháng)牽著(zhù)孩子們的身影，很是熱鬧，讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球，寶貝用小手拿著(zhù)籃球跳起來(lái)很專(zhuān)注的投到簍子里，一個(gè)接一個(gè)的投，雖然不是很準，但興趣很大，鍛煉了身體，更能體現你對運動(dòng)的熱情和專(zhuān)注，參加了各種比賽游戲，重在參與，不管結果如何，寶貝們如實(shí)的參加了對他們來(lái)說(shuō)就是莫大的鼓舞了，在他們心目中，最親的最?lèi)?ài)的人能在一旁觀(guān)看或共同參與游戲，孩子們會(huì )有著(zhù)強烈的安全感，滿(mǎn)足感，自豪感，無(wú)形之中也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的協(xié)調和感情，讓我們做家長(cháng)的也同時(shí)童年嬉戲了一把。在做游戲的時(shí)候，在談天的時(shí)候，家長(cháng)們也不知不覺(jué)的拉進(jìn)了距離，使整個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)了歡樂(lè )，激烈的氣氛。
活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束了，很圓滿(mǎn)成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心布置和策劃，特別要感謝米奇班充滿(mǎn)活力的老師們，你們的愛(ài)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，照在每個(gè)孩子的臉上，感謝你們，讓孩子開(kāi)心度過(guò)了每一天，學(xué)到了知識和快樂(lè )的成長(cháng)，我們做為家長(cháng)，整天忙于工作，忙碌著(zhù)自己的事情，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)陪孩子，都希望孩子是最優(yōu)秀的，給孩子有時(shí)候無(wú)形之中施加了過(guò)多的壓力，我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似的這種親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)可以增進(jìn)孩子與父母，老師之間的感情，促進(jìn)孩子從小形成健康的人格和體魄，讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。
育兒心得體會(huì ) 篇12
看過(guò)《小孩不笨》后。我對學(xué)校和家庭中存在的那些小孩不聽(tīng)話(huà)、難管教的言論及老師、家長(cháng)和孩子們的沖突事件有了一個(gè)思考。孩子的不聽(tīng)話(huà)、難管教到底是什么原因造成的呢？是他們自身的原因還是父母在對待孩子的教育上本來(lái)就存在不足？我想這很大程度上都有著(zhù)父母對孩子的管教問(wèn)題！
現在的好多家長(cháng)就如影片剛開(kāi)始那會(huì )兒父母一樣，他們要求孩子在吃飯的時(shí)候別玩手機、別聽(tīng)打電話(huà)，可是那他們的父母卻是在飯桌上接著(zhù)連綿不斷的電話(huà)而且都是一些無(wú)關(guān)緊要的事！而這時(shí)的父母卻是騙孩子說(shuō)這是很重要的電話(huà)或者是很緊急的電話(huà)。如果問(wèn)哪家的東西好吃或者是告訴哪件衣服打折也是很重要、很緊急的事的話(huà)，那么對于孩子的教育問(wèn)題那得是多大的事才能行��！很顯然他們的父母沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，在我看來(lái)，作為父母就應該給孩子做好榜樣。你要求了孩子不能做什么那么你就要給孩子起好帶頭作用。不要忘了你的行為舉止正在無(wú)形中被孩子模仿著(zhù)。所以父母要在孩子面前時(shí)刻規范自己的言行舉止。正所謂父母使孩子的第一任老師嘛！同時(shí)，作為家長(cháng)，那些望子成龍、望女成鳳的心態(tài)是大多數父母都有的。所以為了他們的孩子能夠成龍、成鳳，他們受不了孩子有一點(diǎn)的事情做的不好。只要孩子有一點(diǎn)事情做得不好，他們就打罵孩子甚至不問(wèn)問(wèn)孩子為什么要這樣做。而當孩子取得一個(gè)好成績(jì)、一個(gè)好名次的時(shí)候也不給他們一點(diǎn)贊揚，只是在那兒怎么沒(méi)有做的更好一些。父母們就在就在那兒一味地指責孩子的不優(yōu)秀，卻看不到孩子們在成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！久而久之，孩子們在父母的這種指責中越來(lái)越沉默、越來(lái)越叛逆······最后，孩子們就缺乏了和父母溝通的勇氣，他們和父母間的距離也就越來(lái)越遠。再到后來(lái)，孩子們因為父母們不管他們、不和他們交流就放縱自己，和社會(huì )上那所謂的哥們、朋友交往，一起偷搶東西！而這時(shí)候的父母除了抱怨還是抱怨，除了打罵還是打罵。父母們從來(lái)不深入思考一下造成這種情況的主要原因是什么，而是理所當然地把這種情況歸結為孩子不聽(tīng)話(huà)！
我們試想一下如果父母多花一點(diǎn)時(shí)間在孩子們身上，多關(guān)愛(ài)孩子一點(diǎn)。孩子們會(huì )因為缺
少父母的關(guān)愛(ài)而變得自卑、孤獨嗎？如果父母能夠多鼓勵孩子、多表?yè)P孩子而不是孩子做錯了一點(diǎn)事就一味地責備他們，孩子們會(huì )因為父母們的冷漠而心灰意冷進(jìn)而走上為人所不齒的道路嗎？對于青少年來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)期的他們是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)他們在這個(gè)時(shí)期中也缺乏辨別是非的能力。因此父母應該用正確的方法對他們進(jìn)行引導，有耐心、用平和且易被人接受的方法努力完善他們的人格以及提高他們辨別是非的能力來(lái)讓他們更好地適應這個(gè)社會(huì )的發(fā)展！對于孩子的成績(jì)方面，我想父母們更不應該以別的成績(jì)好的同學(xué)的考試成績(jì)作為標準，而是要把孩子以往的考試成績(jì)拿來(lái)比較，只要孩子這次的分數比上次的分數有所進(jìn)步就好了。這時(shí)就不要吝嗇那些夸獎的言辭而是要夸夸他們讓他們知道他有進(jìn)步，有希望。這樣他們也就會(huì )有了對于學(xué)習的樂(lè )趣！正所謂有進(jìn)步的孩子都是好孩子，好孩子是夸出來(lái)的！
孩子在他們的成長(cháng)過(guò)程中需要父母的陪伴，因此父母應該多花時(shí)間在孩子們的身上而不是只專(zhuān)注于工作。同時(shí)父母要鼓勵他們去參加各種有利于提高他們社會(huì )實(shí)踐能力的活動(dòng)，而不是阻止他們讓他們做只與學(xué)習有關(guān)的事情�？串斀窈枚鄬W(xué)習成績(jì)拔尖的孩子出社會(huì )后并不能很好地適應社會(huì )結果被社會(huì )所埋沒(méi)，最后變得默默無(wú)聞。而那些學(xué)習成績(jì)中等及其以上的孩子們，無(wú)論是他們的交友能力還是動(dòng)手能力都較學(xué)習成績(jì)好的那些孩子要好一些，最后導致他們在出社會(huì )后能夠很好地適應社會(huì )，最后成為了社會(huì )的佼佼者。由此可見(jiàn)，實(shí)踐活動(dòng)對于孩子的成長(cháng)是多么重要！因此作為父母就應該花費更多的時(shí)間去陪孩子盡可能多地參加實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，父母也不應該吝嗇于那些夸獎的話(huà)語(yǔ)，要多多夸獎孩子，在無(wú)形之中給孩子樹(shù)立信心。讓他們在人生道路上走得更遠更好！
父母對孩子的教育是家庭教育中的關(guān)鍵。孩子的成長(cháng)好壞很大程度上取決于父母的教育方法。教育方法的不足導致了孩子的不聽(tīng)話(huà)、難管教。因此為了孩子的健康成長(cháng)，父母更應該找尋一個(gè)適合自己孩子的教育方法！讓孩子真正地成龍、成鳳！
育兒心得體會(huì ) 篇13
一、以身作則，身體力行
身教勝于言傳，小孩子在模擬能力是非常強的，同時(shí)對事物好壞的分辨能力基本是沒(méi)有的。父母的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著(zhù)孩子，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母必須按照自己交給孩子的方式方法去做。以前，寶寶回家后總是先找東西吃，讓他洗手很不樂(lè )意，為了讓他養成好習慣，我們回家后先去洗手，而且還特意叫上他一起洗。這樣幾次之后，現在他回到家就自己跑去洗手了。
二、充分理解、有效溝通
每天早晨送寶寶去幼兒園的時(shí)候他都是很高興的，但是有時(shí)到了幼兒園門(mén)口，寶寶就猶豫了不想進(jìn)去。這個(gè)時(shí)候就要充分理解他們的想法，實(shí)際上她只是依賴(lài)父母，不愿意和父母分開(kāi)，批評是沒(méi)有用的，只會(huì )越哭越厲害。這就需要有效的溝通。
父母在和孩子溝通時(shí)要注意和孩子交流的目的。目的不是強制性地讓孩子聽(tīng)從父母的安排，而是理解孩子的行為，明晰孩子的想法，進(jìn)行有效的溝通，告訴他：“幼兒園是必須上的，可以學(xué)到許多知識，而且幼兒園有許多小朋友和玩具�！币话銓殞毝寄芎芸煺{整好乖乖去幼兒園的。從上面這件事情可以看出，只是我們耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思，才能達到與寶寶的有效溝通。
三、相信孩子能行
三歲的孩子已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，更多的時(shí)候他們愿意自己動(dòng)手做事情，這時(shí)候作父母的要鼓勵孩子，放手讓孩子自己去做，而不能一味的代勞，覺(jué)得孩子做不好，或者有危險。其實(shí)學(xué)會(huì )做一件事情，都需要一個(gè)過(guò)程，你不讓孩子去做，去試，孩子永遠也學(xué)不會(huì )。
家長(cháng)只需在旁邊看著(zhù)，在孩子請求你的時(shí)候再出手相助，或者事先指導或示范一下。
四、培養孩子興趣從她的好奇心開(kāi)始
俞果今年3歲了，有個(gè)口頭禪是“為什么”。他這個(gè)年齡階段對新鮮事物感到好奇，有時(shí)對我們來(lái)說(shuō)不存在“為什么”的問(wèn)題她們也會(huì )問(wèn)，比如：爸爸說(shuō)：“今天我們出去玩”。寶寶就會(huì )來(lái)一句：“為什么?”。這個(gè)在我們看來(lái)沒(méi)有疑問(wèn)的問(wèn)題，寶寶也會(huì )問(wèn)出來(lái)，因為他不能理解今天怎么不去上幼兒園了，今天怎么不在家里玩。那這個(gè)時(shí)候我們該怎么辦呢?告訴她：“不為什么”還是耐心的給她做出解釋?zhuān)骸鞍职纸裉煨菹�，寶寶也放假了可以不用上幼兒園，所以爸爸要帶寶寶出去玩，曬太陽(yáng)!”。顯然是后者。因為當孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，父母如果嫌孩子纏人，敷衍的回答會(huì )扼殺孩子學(xué)習的積極性，長(cháng)此下去，孩子會(huì )因為怕父母嫌煩而不敢再提問(wèn)題，失去了對事物的好奇心，也就失去了培養各種興趣的基礎。
當我們不能正確解答孩子的問(wèn)題時(shí)，不能不懂裝懂，要向孩子說(shuō)清楚“這個(gè)問(wèn)題我現在不會(huì )回答，等我看過(guò)書(shū)后就告訴你”。這樣做，孩子不會(huì )認為你是敷衍她，而且學(xué)到了解決問(wèn)題的方法。
總之，為人父母者應該保護孩子愛(ài)提問(wèn)的天性，并多加鼓勵，并以此為契機培養孩子的興趣愛(ài)好。
五、營(yíng)造和諧的家庭精神環(huán)境
孩子對我們的情緒十分敏感，她們甚至能感受到父母之間的冷戰。盡量不要在孩子面前表露憤怒、爭吵。既使在看電視的時(shí)候，也不能選擇場(chǎng)面激烈的畫(huà)面。讓孩子有一個(gè)快樂(lè )、祥和的生長(cháng)環(huán)境。
最后，感謝幼兒園舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)，我們希望能和老師、家長(cháng)共同交流分享育兒經(jīng)驗，我們會(huì )認真學(xué)習其他父母及老師提出的育兒心得，努力幫助寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
育兒心得體會(huì ) 篇14
女兒學(xué)校布置了一項作業(yè)，要求家長(cháng)寫(xiě)一篇關(guān)于育兒的文章，為了完成任務(wù)，做一個(gè)積極的家長(cháng)，我完成了作業(yè)。以下是文章內容。
每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成一名很優(yōu)秀的人，但是很多家長(cháng)喜歡抱怨，喜歡找理由：說(shuō)孩子這不好那不好，說(shuō)自己孩子如何難教，或者說(shuō)自己沒(méi)文化、家里條件不好，沒(méi)時(shí)間等等，包括我自己以前也是這樣。但是我覺(jué)得想要教育好自己的孩子，首先得教育好自己，改變自己的教育方式，才能讓孩子更好地發(fā)展。
我覺(jué)得最基本的一點(diǎn)就是必須接納自己的孩子。不管孩子的表現是好或者不好，學(xué)習是好是差，都得接納他，只有接納了孩子今天的表現，才能心平氣和，不帶情緒地和孩子說(shuō)話(huà)。我相信有很多家長(cháng)一看到孩子表現不好就控制不了自己的情緒，指責或者打罵孩子，因我以前也是這樣，結果孩子越來(lái)越叛逆，越來(lái)越和我對著(zhù)干。而且抵觸我說(shuō)的話(huà)，也不喜歡我。后來(lái)我反思了自己，是不是我自己對孩子太嚴厲，結果造成孩子的心里負擔？孩子怕我不是一件好事。必須接納孩子，這樣孩子才能接納你。溝通和教育才能開(kāi)始。不要做一個(gè)家長(cháng)式的家長(cháng)，而應該做一個(gè)朋友式的家長(cháng)，讓孩子覺(jué)得和你是平等的，這樣，孩子有什么話(huà)都會(huì )跟父母講，這樣我們才能及時(shí)掌握孩子的動(dòng)向。
其次我覺(jué)得培養孩子的興趣很重要，像我們家雙胞胎由于很多方面的原因，理解能力比較差，功課不是很好，所以在家我們經(jīng)常會(huì )給她們多做點(diǎn)練習，做練習的時(shí)候，我們盡量少出難題給她們做，而讓她們做些簡(jiǎn)單基礎題目，一來(lái)，簡(jiǎn)單的題目做的多了，稍難的題目也自然會(huì )做了，學(xué)習能力與學(xué)習興趣也上去了，二來(lái)，簡(jiǎn)單的題目做的多了，正確率高了，也提升了她們的自信心和成功感。
還有一點(diǎn)我覺(jué)得也相當重要，就是要養成孩子良好的學(xué)習習慣，讓他獨立地完成作業(yè)。我們要檢查孩子的作業(yè)，但是我們只要檢查作業(yè)完成的情況，至于錯對，我們做家長(cháng)的盡量不要插手，不要去輔導孩子做作業(yè)，有可能這樣做結果是孩子最后答案錯了，但是這樣做最大的好處是孩子能夠自己負起學(xué)習的責任，因為我們老是輔導孩子作業(yè)，這樣會(huì )培養孩子的依賴(lài)性，一旦碰到稍有困難的題目就不愿動(dòng)腦子想，我女兒就是這樣。所以雖然每天交上去的作業(yè)準確率很高，但是很多都是在我的輔導下完成的，我每次輔導她們的時(shí)候，她們就好像一副事不關(guān)己的樣子，所以是今天教會(huì )明天忘，很不上心。而且輔導孩子也不好，因為現在的教材和以前都不一樣，家長(cháng)也不能正確地引導孩子，有時(shí)候可能要誤導，反而增加了老師的負擔。如果家長(cháng)和我一樣有這種習慣，千萬(wàn)要改正，因為這很不利于孩子成長(cháng)。
育兒心得體會(huì ) 篇15
昨天接到通知，說(shuō)每位家長(cháng)總結自己的育兒經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，撰寫(xiě)一份育兒心得。在我的潛意識中，似乎育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結的成功案例，以供我們學(xué)習和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開(kāi)啟了與孩子點(diǎn)滴接觸的回憶門(mén)。
在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語(yǔ)；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個(gè)“度”去愛(ài)我們的孩子，讓他們在健康的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)？這是我們在教育子女過(guò)程中面臨的一問(wèn)題。
自孩子牙牙學(xué)語(yǔ)起，就一直在思考著(zhù)今后該用哪種教育方法去引導自己的孩子朝著(zhù)正確方面行走，也在網(wǎng)上買(mǎi)過(guò)不少有關(guān)于教子的書(shū)籍，如《男孩子為何要窮著(zhù)養》、《如何向孩子談性》等，總覺(jué)得這些書(shū)籍說(shuō)教的多，實(shí)踐的少。直到遇見(jiàn)《好媽媽勝過(guò)好老師》，才發(fā)現，其實(shí)愛(ài)的表達就是如此簡(jiǎn)單。做了父母，才深知父母之愛(ài)都深如海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。
在孩子還很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇哭，而此時(shí)，孩子的爺爺奶奶就會(huì )一邊哄孩子一邊“責怪”“肇事者”。因為看過(guò)這本書(shū)上有提及過(guò)此類(lèi)問(wèn)題，我知道這種“復仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著(zhù)小嘴揮著(zhù)拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著(zhù)馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒(méi)有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過(guò)程中，發(fā)現自己也在成長(cháng)，我們都該明白善良和豁達永遠是相通的，一個(gè)能去安慰給自己帶來(lái)傷害的人或物，他的內心該是多么強��！
在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細節都可能成為蘊含重教育意義的事件，家長(cháng)所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人！現如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔心他在幼兒園會(huì )闖什么禍；在家也像個(gè)小人似的一起參與我們的話(huà)題；喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但一定要得到我們的允許，且有時(shí)間限定；喜歡睡前聽(tīng)故事，聽(tīng)得多了，自己看著(zhù)圖片也能講得有模有樣；心血來(lái)潮時(shí)，會(huì )媽媽一起打掃衛生，和爸爸搶著(zhù)去扔垃圾袋……
偶爾不聽(tīng)話(huà)，鬧小脾氣，無(wú)理的哭鬧時(shí)我們會(huì )把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來(lái)繼續找玩具玩。我們應清楚地認識到：孩子的哭是給父母聽(tīng)的，孩子的鬧是給父母看的，沒(méi)人去理會(huì )他，哭已然沒(méi)有任何意義。所以發(fā)生此類(lèi)事情，我們不能高調處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過(guò)這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。
再過(guò)兩年孩子將入小學(xué)，緊接著(zhù)讀初中，高中，學(xué)，乃至走入社會(huì )，父母將永遠是孩子的指明燈，不僅要把孩子養活，更要把孩子精心教育。所以今后的教育問(wèn)題將是一場(chǎng)持久戰役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來(lái)：讓我們和孩子一起加油，一起成長(cháng)吧！
育兒心得體會(huì ) 篇16
小學(xué)階段，學(xué)習太寬泛了，只要孩子感興趣她都會(huì )學(xué)習，而我一向覺(jué)得我們中國的教育就是把學(xué)習局限在課本知識上的學(xué)習，抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一向鼓勵孩子對什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法，她會(huì )把自己所喜歡的當成今后的職業(yè)，她說(shuō)自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的，這也給她創(chuàng )造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因為孩子的牙齒不是很好，我經(jīng)常帶她去牙科醫院，之后孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫看牙很搞笑，說(shuō)今后想做牙科醫生，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒，我也準備有空多讓她了解學(xué)習牙齒的生長(cháng)。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協(xié)調潛力的學(xué)習和發(fā)展。
我的一個(gè)觀(guān)念是，學(xué)習是一個(gè)慢慢地過(guò)程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學(xué)習，此刻孩子還小，還對很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現。幼兒園時(shí)欣怡因為在學(xué)習班學(xué)習游泳而害怕水，開(kāi)始我很急，因為周?chē)暮芏嗪⒆佣紩?huì )游泳了，因為我覺(jué)得這么好的學(xué)習機會(huì )不能把握，孩子哭得很厲害，最后我放下了，但我對我自己的放下表示很后悔，我覺(jué)得就應堅持，但是此刻孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來(lái)！另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時(shí)間是她最厭惡的東西，我們也是慢慢來(lái)，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時(shí)間要想著(zhù)鋼琴，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái)。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺表演，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè )，有必須的藝術(shù)修養，陶冶情操！
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來(lái)的時(shí)間，順其自然，我們務(wù)必要培養好她的主動(dòng)性，要保護好她的興趣，等基礎打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結實(shí)！
而對于學(xué)習方面，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數學(xué)和英語(yǔ)，但是我的孩子出了認識一些字，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月，對孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的，尤其是拼音，我沒(méi)有讓孩子死記硬背，其實(shí)對于死記硬背大人都不喜歡，我一向認為和人文音樂(lè )體育學(xué)習的不同，自然科學(xué)知識的學(xué)習務(wù)必要堅持學(xué)以致用，因此在拼音學(xué)習的艱難過(guò)程中，我讓孩子注冊了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤(pán)的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說(shuō)的話(huà)，還有寫(xiě)日記，不會(huì )寫(xiě)的字，讓她用手機拼出來(lái)，照著(zhù)字寫(xiě)。學(xué)以致用的方法讓孩子明白學(xué)習是一個(gè)生活的過(guò)程，只有學(xué)會(huì )了知識才能更好的生活！
對于英語(yǔ)學(xué)習我們也是提倡慢慢來(lái)，不可速成。以前也為要不要送孩子去學(xué)習班學(xué)英語(yǔ)而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺(jué)也不錯，尤其是在這個(gè)寒假，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的，雖然她都聽(tīng)不懂，但是反復聽(tīng)讓孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生了十分好的語(yǔ)感，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，此刻她能區別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ)。
記得她以前有一天她在微博寫(xiě)的一句話(huà)是：我很厭惡上小學(xué)！但是此刻問(wèn)她，她說(shuō)挺喜歡的，這說(shuō)明老師和我們在共同為孩子慢慢的創(chuàng )造了一個(gè)很好的學(xué)習的環(huán)境。
育兒心得體會(huì ) 篇17
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育對孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，我也一直在育兒的這條道路上探索前行。
九層之合，起于壘土;千里之行，始于足下。
教育是從點(diǎn)滴小事做起，家長(cháng)的言傳身教對孩子有耳濡目染的熏陶作用。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。在孩子的教育中，我始終要求自己言行得當，知行合一。孩子就是父母的鏡子，孩子的行為映出了父母的教育。
木受繩則直，金就礪則利。
沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有規則的自由是放任，沒(méi)有自由的規則是控制，守規則的孩子更自由。家庭規則教育應以自由為前提，培養孩子的自由精神。在我們家的規則教育中，會(huì )讓孩子參與規則的制定，一方面有利于孩子主動(dòng)建構規則的意義和內涵，而非被動(dòng)接受;另一方面，這一過(guò)程也可以讓孩子深刻體會(huì )到規則建立的目的是為了保證自由，而非限制自由。孩子的自由應該有其底線(xiàn)，具備我們一般人所認為的良好教養，明白自己和他人的界限，懂得尊重他人是孩子健康成長(cháng)的基石。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。
讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，來(lái)自父母的適當輔助，可以讓孩子在攀登的道路上走得更快更遠。我很喜歡和孩子一起讀書(shū)，特別是我國古典詩(shī)詞歌賦，不僅讀起來(lái)朗朗上口，而且其中富含深刻的道理。正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓孩子在書(shū)籍中提高涵養，同時(shí)也能夠感受書(shū)籍帶來(lái)的真正的快樂(lè )。
教育是我國的百年大計，并非一朝一夕之事，只有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育形成三合力，才能更好地促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。作為父母，我們會(huì )一直在教育的道路上乘風(fēng)破浪。
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