最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇1
印度諺語(yǔ)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！庇纱丝梢�(jiàn)，行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運，而人類(lèi)命運的基石就是養成習慣的行為。想到習慣，人們要么把它與小節聯(lián)系在一齊不加重視，要么就是害怕漫長(cháng)的重復的付出，這些都是正因人們沒(méi)有意識到好習慣的重要性，其實(shí)一個(gè)人一旦養成良好的行為習慣，他將終身受益無(wú)窮。那么如何才能養成良好的行為習慣，養成良好習慣的最佳時(shí)機又在何時(shí)呢？作為一位五歲孩子的母親，我就從自我對孩子的教育實(shí)踐中談一點(diǎn)切身體會(huì )吧。
一、從自身做起，父母做孩子的好榜樣。
孩子從一出生開(kāi)始就生活在家庭里，父母是孩子的啟蒙教師，其一舉一動(dòng)都是孩子學(xué)習和模仿的榜樣，如果父母自身沒(méi)有樹(shù)立良好的榜樣，孩子自然無(wú)法習得好行為、養成好習慣。比如你要求孩子做事情守時(shí)守約，自我首先要做一個(gè)守時(shí)守約的人，和孩子約定的事情不食言，遵守約定，如果有特殊狀況無(wú)法兌現，要向孩子說(shuō)明狀況，取得孩子的諒解；如果你期望孩子愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習，擁有良好的學(xué)習習慣，父母自我務(wù)必做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，家中書(shū)香彌漫，孩子才會(huì )覺(jué)得看書(shū)是一件自然而然的事情；假使你要求孩子做一個(gè)講禮貌懂禮貌、懂得關(guān)心他人的人，自我就要注意自身言行，例如遇到鄰居、朋友主動(dòng)打招呼，接電話(huà)時(shí)用禮貌用語(yǔ)，在家尊敬關(guān)愛(ài)老人，幫老人做力所能及的家務(wù)等等。
父母和孩子之間還能夠就習慣的養成達成契約，相互監督，孩子做的不對，父母能夠指出來(lái)糾正他，同樣，父母做錯時(shí)，孩子也能夠做個(gè)小小監督員，指出父母的錯誤，雙方共同遵守約定，共同提高。
二、精神鼓勵為主，多肯定孩子的好行為。
有的父母喜愛(ài)對孩子的錯誤時(shí)時(shí)提出批評，美其名曰“嚴格要求”，殊不知這樣對待孩子反而讓他手足無(wú)措，甚至產(chǎn)生逆反心理，破罐子破摔。我認為培養孩子的好習慣就應以鼓勵為主，多對孩子做出的良好行為表?yè)P肯定，讓他意識到這樣的行為是父母喜愛(ài)的、鼓勵的，關(guān)于這一點(diǎn)，我有一個(gè)小小的心得。我的包里有一個(gè)小本子，取名“記功簿”，專(zhuān)門(mén)紀錄孩子做得好的行為或是取得的提高，只要孩子做得好做得對，我就逐一記下，比如“寶寶自我獨立開(kāi)燈”、“寶寶會(huì )關(guān)心小朋友”、“寶寶敢于表達自我”等等，并給他打上一個(gè)紅紅的五角星，以示鼓勵。每次我這么做時(shí)，孩子總是很高興，常常自我數已經(jīng)得到多少個(gè)星星了。但對于他做得不好的行為，我從來(lái)不做書(shū)面記錄，正因我覺(jué)得這樣能夠淡化孩子做得不對的地方，強化他的好行為。
三、持之以恒，對孩子的要求始終如一。
好習慣的養成不是一朝一夕的事情，需要父母和孩子共同長(cháng)期的發(fā)奮，并且養成好習慣不是一件一帆風(fēng)順的事情，難免會(huì )出現反復現象，對此父母要抱以寬容的心態(tài)，多一份耐心，少一份煩躁，不中斷不放下，對孩子的要求始終如一，持之以恒。
總之，良好的行為習慣對人的學(xué)習、生活以及事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。杰出的思想家培根說(shuō)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他能夠主宰人生”。而我國古代偉大的教育家孔子則說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�？梢�(jiàn)，古今中外教育家、學(xué)者都十分重視養成教育對于人一生教育的基礎性作用，認為一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后便能夠“正性”、“養心”、“成德”。然而，培養孩子良好的行為習慣并非一日之功，需要我們做父母的充滿(mǎn)信心、持續耐心、運用智慧、堅持到底。
此外，我認為每個(gè)孩子都有各自的性格特點(diǎn)，有他擅長(cháng)做的事情，當然也有相對弱勢的方面，不好苛求完美，強求他面面俱到，在培養孩子養成良好習慣的同時(shí)，對于他的弱項給予寬容和幫忙。并且，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，就應給他留有必須的空間，給予他犯錯并自我改正的機會(huì )，正因每個(gè)孩子都是有自尊心的，上進(jìn)是他的天性。
兒童教育無(wú)小事，對于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母需持續一顆敏感的心，多留意多用心，讓生活中的小事成為構筑孩子良好行為習慣大廈的一磚一瓦，正因建好這座大廈，就是為孩子的一生奠定了堅實(shí)的基礎。
最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇2
俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳？父母是孩子的第一位老師，孩子教育寓于日常生活中。老師和父母毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿，這種模仿對孩子的影響是潛移默化的，是在漫長(cháng)的時(shí)間里毫無(wú)感覺(jué)地完成的。
在教育孩子方面，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、用寬容的心對待孩子
我覺(jué)得孩子的習慣不是一朝一夕就能校正過(guò)來(lái)的`，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)。一夜之間讓孩子校正所有的缺點(diǎn)是不切實(shí)際的，要用寬容的心對待孩子。比如：我每學(xué)期對我女兒只提一個(gè)要求。其實(shí)，她剛上一年級的時(shí)候，我也挺緊張的，對她嚴格要求，所以，我女兒那時(shí)侯在班上一直拔尖。當然，她自我感覺(jué)也非常好。這樣，我們就有了一個(gè)好的開(kāi)始（但我和她爸平時(shí)上班都很忙，還要顧女兒，就比較累）。所以，二年級，我們就基本不理她，只要求她自己管理自己，我們知道她肯定會(huì )下跌。因為一年級的成功，所以她也以為完全可以自理了。結果，二年級果真下降了很多，那我們在家庭活動(dòng)的時(shí)候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年級，通過(guò)自己的感悟和成長(cháng)，她終于實(shí)現了真的自我管理，我們做父母的這回真的省心了。
三年下來(lái)，我深深感到：孩子的成長(cháng)過(guò)程也是父母的成長(cháng)過(guò)程。別剝奪孩子犯錯的機會(huì )，一路上，讓孩子學(xué)會(huì )自己成長(cháng)！父母只要用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(cháng)的心理、針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行適當的引導，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的空間，才能最大限度地真正地保護您的孩子。
二、尊重孩子的興趣愛(ài)好并賞識她
賞識教育的確是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。我女兒一直都很喜歡唱歌跳舞，所以我們就送她去學(xué)習芭蕾舞。我們大人都覺(jué)得挺辛苦，你看，天氣冷時(shí)，那背心式的芭蕾舞衣都很讓我們心疼的，冷啊。孩子練功時(shí)，腿也很痛的。但她卻一直堅持練習到現在，差不多五年了，興趣有增無(wú)減，為什么呢？這要歸功于教她芭蕾舞的任老師。原來(lái)任老師教學(xué)要求很?chē)栏�，但非常幽默、�?dòng)輒就表?yè)P她們，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步。我一直反思，孩子這種難得的堅持，動(dòng)力就在于有人欣賞她，僅此而已。難道我們做父母的都做到了嗎？興趣是孩子最好的老師，孩子在興趣中歷練人生。孩子在您的賞識和鼓勵中感悟到成就感，而我們在尊重她的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也得到了孩子的尊重和賞識，感覺(jué)挺好。
三、寓教育于故事中，寓教育于生活中
孩子的事，每天都精彩無(wú)限，每天又都會(huì )讓你哭笑不得，積極主動(dòng)地從她的一言一行中發(fā)現問(wèn)題，是我觀(guān)察她的一種方法。我女兒很有個(gè)性的，很小就主動(dòng)掌握了選擇權。非原則性的問(wèn)題，我們都會(huì )將選擇權交還給她。原則性的重要事情，我們采取“疏導”的方法，讓她慢慢的轉變，讓孩子的特點(diǎn)轉變?yōu)閮?yōu)勢，同時(shí)，從兒童故事入手或利用角色互換的方式，讓似懂非懂的她對問(wèn)題的本質(zhì)有個(gè)徹底的認知，從思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生一定的自律行為，孩子懂得多了，自然就積極了，表現自然就好多了，交流增加了，取得了一定的成效！我喜歡和她交換角色的游戲，因為，我扮演的這個(gè)女兒比她更難伺候，比她更賴(lài)皮，嘻嘻，到現在她最害怕的事還是當媽媽呢。
四、不強迫孩子學(xué)習、要求孩子在一定時(shí)間內專(zhuān)心做好一件事情
不強迫孩子學(xué)習，很自然的，她們會(huì )一天一天地成長(cháng)，終于有一天她會(huì )看書(shū)了，會(huì )寫(xiě)字了，會(huì )守規矩了，不知不覺(jué)地，孩子喜歡上了學(xué)校，喜歡上了閱讀，喜歡表達自己的感受，這樣的教育不急功近利，而是踏踏實(shí)實(shí)，讓孩子能夠健康快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。我們教育的方法就是：
如果不喜歡學(xué)習，可以選擇不上學(xué)，呆在家里，我們一定養到她別的同學(xué)都自力更生為止。家庭作業(yè)也不是應付作業(yè)，而是讓自己學(xué)習更多的知識而已。如果不喜歡，可以選擇不做！“世上無(wú)難事、只怕有心人”，考試只不過(guò)是檢驗那些知識是否真的屬于你而已。但考試后凡錯誤的地方，一定要知道正確答案，當然考好了還有很多人的賞識和禮物！
所以我現在要是阻止她上學(xué)的話(huà)，她一定會(huì )恨死我的。因為在她心里，這才是最大的懲罰。作為我們，也與您一樣，從撫養、教育、引導，一步步隨著(zhù)孩子的成長(cháng)在摸索，而我們的孩子教育就是要教會(huì )孩子知道世界上還有別人，我們的目標很一般，不求其出類(lèi)拔萃、技壓群芳，只要其成為自主、自強、能適應社會(huì )、對社會(huì )有用的、自食其力的、健康快樂(lè )的人即可。
這個(gè)寒假里和下學(xué)期，我希望她靠自我管理的能力堅持良好的學(xué)習習慣，在一定時(shí)間內專(zhuān)心做好一件事情，包括玩、外出郊游等休閑節目，相信養成了好習慣，她將受益終身！這也是我送給女兒一輩子最好的禮物！
這里，我還想補充一點(diǎn)，孩子教育離不開(kāi)父母的教育能力，而父母的教育能力主要表現為：
父母對孩子行為目的的分析能力父母與兒童之間的溝通能力父母自身的情緒控制能力家庭生活中，與孩子平等相處的父母角色的扮演能力
如何成功的做父母？如何使自己真正成為有智慧的父母？我們也在摸索中。以上是我的一點(diǎn)心得，微不足道。如果對您有一點(diǎn)幫助，我將會(huì )很高興。孩子教育是項偉大的工程，希望我們一起探討，承擔起我們?yōu)槿烁改傅穆氊�，一起�?lái)教育好我們的新一代。
最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇3
作為一名在教育教學(xué)一線(xiàn)從教12年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì )和各位在座的家長(cháng)共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導孩子做作業(yè)
1、幫孩子端正態(tài)度
家長(cháng)必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個(gè)學(xué)生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地；家長(cháng)還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個(gè)環(huán)節，是學(xué)習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習成績(jì)的必不可少的重要手段，并不是可有可無(wú)的。
2、努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素，它能促使人喜愛(ài)從事某項活動(dòng)，但有些孩子學(xué)習興趣低落、學(xué)習自覺(jué)性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著(zhù)頭皮在應付老師和家長(cháng)，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類(lèi)孩子出現的作業(yè)問(wèn)題，父母應當從培養和提高孩子的學(xué)習興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛(ài)學(xué)”、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習。
3、一心一意做作業(yè)
有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì )兒東張張西望望，一會(huì )兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長(cháng)應當要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
4、安排合理作業(yè)
父母應當教會(huì )和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩個(gè)夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準備好學(xué)習用具（膠帶、水彩筆、白紙、書(shū)本等），不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找；在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動(dòng)筆，不要做了之后才發(fā)現題目搞錯了或沒(méi)有按題目的要求去做；做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì )的題，可以先繞過(guò)去，先做其它會(huì )做的題，不要就停在那里無(wú)謂地消耗時(shí)間。
5、注意勞逸結合
孩子做作業(yè)是要動(dòng)腦筋的，如果孩子連續思考問(wèn)題的時(shí)間較長(cháng)而得不到休息，大腦就會(huì )疲勞，就會(huì )出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時(shí)孩子的學(xué)習效率就會(huì )下降，錯誤率也會(huì )增高，這時(shí)如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除后其學(xué)習效率反而會(huì )提高。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生連續做作業(yè)的時(shí)間不宜超過(guò)半小時(shí)～1小時(shí)。
6、加強能力訓練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫(xiě)的效率和準確率。對于這類(lèi)孩子，家長(cháng)首先應當加強其視知覺(jué)能力和動(dòng)作協(xié)調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7、先復習后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語(yǔ)法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒(méi)掌握、所學(xué)的內容沒(méi)有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書(shū)和參考資料，復習完了之后再動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫(xiě)。
最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇4
以前看到這么一段文字：“身教重于言行，孩子的孝與不孝，不是“教育”出來(lái)的，而是在“孝”境中默化出來(lái)的。所以，對孩子“孝”的教育，重點(diǎn)應在孩子的父母，而不是孩子�！蔽液苷J可這句話(huà)！
我記得，小時(shí)候家里只要有好吃的菜、好吃的水果、好吃的點(diǎn)心，媽媽都會(huì )讓我們第一時(shí)刻先給爺爺奶奶送去，回來(lái)后我們才能夠吃。奶奶癱瘓6年期間，雖然媽媽和大娘、四嬸都各自做著(zhù)小買(mǎi)賣(mài)，但她們無(wú)論回來(lái)多晚，多辛苦，輪到誰(shuí)的值班都會(huì )毫無(wú)怨言的去問(wèn)候及伺候奶奶，一向到奶奶的離去。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有刻意的要求我們做些什么，但就如前段文字所講的，這個(gè)環(huán)境感染了我們，讓我們從小模仿著(zhù)大人的一言一行。
有次下班與同事一齊回家時(shí)，遇到一對母女騎車(chē)，媽媽的年齡在50多歲左右，女兒就應是上初二或初三，上一路長(cháng)長(cháng)的坡道，媽媽很吃力的騎著(zhù)，女兒絲毫沒(méi)有關(guān)注到媽媽的勞累，也沒(méi)有下車(chē)的意思。騎到半坡路時(shí)，媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，實(shí)在騎不動(dòng)。迫不得已媽媽下來(lái)，依然推著(zhù)坐在后座的女兒，此時(shí)的女兒還是沒(méi)有下車(chē)的意識，一向讓媽媽推著(zhù)上完整個(gè)坡道，步入平地后，媽媽繼續騎車(chē)帶著(zhù)女兒前行，整個(gè)過(guò)程女兒都沒(méi)有下過(guò)車(chē)。
看到這樣的情景真的很不能明白，女兒為何如此不心疼自我的媽媽?zhuān)炕丶液笈c____商討，并詢(xún)問(wèn)____對此事看法，____認為：“姐姐這樣做是不對的，她不孝順媽媽?zhuān)瑡寢審男“阉B大，姐姐不明白媽媽的辛苦�！�
當周一看到韓教師發(fā)的群郵件《家長(cháng)如何引導孩子》一課時(shí)，有提到利用他人故事啟發(fā)孩子的觀(guān)點(diǎn)，立即聯(lián)想到那對母女故事，是一個(gè)很好的事例，為何不按照韓教師所說(shuō)的還原情景模式再進(jìn)一步引導孩子呢？
周四午時(shí)____放學(xué)，走的還是那條才長(cháng)長(cháng)的上坡路，不到一半時(shí)，我就故意很費勁很費勁的騎著(zhù)，____見(jiàn)狀說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙聛?lái)�！蔽已b著(zhù)不在意的說(shuō)：“不用，媽媽能騎動(dòng)�！盻___說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙聛?lái)，你很累的�！闭f(shuō)到那里____已經(jīng)下了車(chē)。我故意大氣喘喘的說(shuō)：“噢，媽媽是有些累，這樣吧，你坐在后座上，媽媽推著(zhù)你走，這樣媽媽不辛苦的�！盻___有些著(zhù)急的說(shuō)：“不行，那樣我就不孝順媽媽了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“哎呀，還是我的寶貝兒子好，明白心疼媽媽。真是一個(gè)孝順的好孩子�！痹�(huà)沒(méi)說(shuō)完，____就推著(zhù)自開(kāi)車(chē)的后座，幾乎是跑著(zhù)的速度走過(guò)了那個(gè)長(cháng)坡。
透過(guò)學(xué)習，才明白教育孩子要多些“事前引導”，少些“事后懲罰”。類(lèi)似于和諧的環(huán)境我們隨時(shí)能夠給孩子制造啊，比如我們每晚離開(kāi)爺爺奶奶那回家時(shí)，都會(huì )讓____回個(gè)電話(huà)：“爺爺奶奶，我們到家了，請爺爺奶奶在家放心！心肝奶奶晚安！心肝爺爺晚安！”這樣的習慣已將近半年，每晚聽(tīng)到____道晚安后二老都是很開(kāi)心很開(kāi)心的。
最新孩子教育心得體會(huì )范文5篇5
說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話(huà)要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán)，請教了許多同事。孩子一天天長(cháng)大，成績(jì)也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習打下了非常好的基礎。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養成讀書(shū)的習慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著(zhù)自己的書(shū)在看。而且，只要有機會(huì )就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(cháng)了，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養成了良好的讀書(shū)習慣。對學(xué)習也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養他學(xué)習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預習一下后面的內容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習慣的養成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
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