光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（通用9篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
一粥一飯，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。作為新時(shí)期的愛(ài)國主義學(xué)生，我們熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)我們的社會(huì )，就要從點(diǎn)滴小事做起，做一些我們生活中力所能及的小事。
我們學(xué)校有食堂，每天中午我都會(huì )在學(xué)校的食堂吃飯。當我吃飯的時(shí)候我就會(huì )發(fā)現，每次食堂的阿姨在收拾桌子，收拾飯菜的時(shí)候，總會(huì )發(fā)現各種各樣的剩菜、剩飯。我們食堂是4個(gè)人一起吃飯，有的同學(xué)會(huì )把菜吃得很干凈，有的同學(xué)盤(pán)子里有的就會(huì )剩下一半多，或者饅頭剩下一半多，一整個(gè)饅頭沒(méi)有吃完。剩下的原因多種多樣，有的同學(xué)是比較挑食，不愛(ài)吃那道菜，有的同學(xué)是因為饅頭吃到一半吃不下去了，還有的同學(xué)就是吃飯的時(shí)候，有故意浪費的發(fā)生。
看到這些情況，我的內心是非常悲傷的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們吃到的每一粒糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的。我們學(xué)校也在時(shí)時(shí)刻刻教導我們要節約糧食。我們老師也說(shuō)，吃飯不怕你們吃的多，關(guān)鍵是不要剩。吃的多不可惜，剩下才可惜。學(xué)校在食堂上也貼了一些節約糧食的標語(yǔ)。并且推出了“光盤(pán)行動(dòng)”。就是你吃飯的時(shí)候，就是吃多少盛多少。一個(gè)饅頭如果吃不了的話(huà)，要把這個(gè)饅頭的一半分給另一個(gè)同學(xué)。然后會(huì )組織同學(xué)專(zhuān)門(mén)的進(jìn)行檢查，看看哪一位同學(xué)在浪費，并進(jìn)行現場(chǎng)的教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查以后，基本沒(méi)有浪費情況的發(fā)生。整個(gè)學(xué)校也形成了一個(gè)節約的意識。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年強則國強。我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望。只有我們少年兒童有一個(gè)愛(ài)國、節約的意識，國家才會(huì )更好。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
古人云：一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。也說(shuō)：厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。節儉是一個(gè)人應有的修養，也是治理國家的重要原則。這不，為了提倡節儉，我們家就來(lái)了個(gè)“節儉總動(dòng)員”行動(dòng)�？旌臀乙黄饋�(lái)體驗一下吧！
節儉準則一：節約用水
早上，我們就開(kāi)始了節儉行動(dòng)。爸爸剛往杯里裝滿(mǎn)水準備刷牙，就被我阻止了�！鞍职�，注意要節約用水哦！”我一本正經(jīng)地說(shuō)，“您的牙杯里裝滿(mǎn)了水，稍微一搖晃就撒出水，以后水不能裝太滿(mǎn)，不能超過(guò)八分滿(mǎn)！”“是是是，我一定改�！卑职忠贿呞s緊認錯一邊將水往洗手盆里倒�！巴ＭＭ�！”我突然大叫，“您這樣還是會(huì )浪費水，您還是把水倒進(jìn)桶里擦地板用吧！”節儉第一戰：節約用水成功！我暗暗想道。
節儉準則二：節約糧食
吃飯了。我和爸爸剛走出衛生間，媽媽就做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌香噴噴的早餐�！皨寢�?zhuān)梢澕s糧食��！雖然飯菜美味，但實(shí)在太多吃不完，以后可要注意！”我又開(kāi)啟了“說(shuō)教”模式。媽媽聽(tīng)了，不以為然地撇撇嘴：“那就把一半飯菜留到中午唄……”“到了中午，飯菜可就不新鮮了，這樣對身體也不好��！”爸爸也來(lái)“增援”了�！昂冒珊冒�，我知道了！”媽媽只好投降。嘿嘿，既然要節儉，咱們可不能放過(guò)任何“浪費蟲(chóng)”哦！好啦，跟著(zhù)我繼續為節儉而戰吧！
節儉準則三：節約錢(qián)財
這節約錢(qián)財就比較難辦，畢竟有很多東西都要用錢(qián)買(mǎi)才有。不過(guò)，我這里提倡：盡量少花錢(qián)，不亂花，花不該花的錢(qián)。每買(mǎi)一樣東西前都該想想：真的需要買(mǎi)嗎？買(mǎi)了值得嗎？
這時(shí)，我正在街上買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了我一直都想要的編繩。漂亮的編繩在我眼中閃閃發(fā)光，但轉念一想：真的要買(mǎi)嗎？我一想到大家一直倡導的節儉，咬咬牙，不買(mǎi)！我自己控制了自己，真正落實(shí)了節儉，雖說(shuō)沒(méi)有得到編繩，但我卻十分滿(mǎn)足。
經(jīng)過(guò)大家的互相提醒和自我管理，“節儉”得到了很好地落實(shí)。會(huì )想到今天的一場(chǎng)場(chǎng)“節儉戰”，我感到愉快和滿(mǎn)足。節儉是一種清新的綠，讓人感到美好；節儉是一種有益的美德，讓人回味無(wú)窮；節儉對我們來(lái)說(shuō)，重要而不可失去。我為節儉喝彩，為節儉，加油！
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
“節約光榮，浪費可恥”這句話(huà)，幾乎沒(méi)人都知道，可是，真正能做到節約的人寥寥無(wú)幾。正好，我們學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費糧食。
記得有一次，我來(lái)到一家比較有名的飯店吃飯，發(fā)現我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開(kāi)的時(shí)候，桌子上剩了許多飯菜，也沒(méi)有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著(zhù)被倒掉。我心想，如果把這些菜給一個(gè)很久沒(méi)有吃上飽飯的孩子，也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”，我沒(méi)一頓飯都把盤(pán)中所有的飯菜吃光。如果在飯店，實(shí)在吃不完，就打包帶走。假如我們每人都這樣做，世界上就會(huì )減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數據顯示，每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡，平均每年奪去1000萬(wàn)人的生命。如果我們每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活400萬(wàn)饑民。由此可見(jiàn)節約糧食的重要性。
節約糧食吧，當你每浪費一粒米，農民伯伯就白灑一滴汗，當你每浪費一棵菜，農民伯伯就白費了心思。讓我們永遠記住“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！卑�！
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
“光盤(pán)”行動(dòng)是一件小事，但也是一件大事。說(shuō)它事小，是因為只要大家能做到適量點(diǎn)菜，點(diǎn)了菜把菜吃完就基本達到了“光盤(pán)”行動(dòng)的目的。說(shuō)它事大，是因為就餐這件事的背后與中國正在進(jìn)行的轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式有很多相似的地方，或者可以說(shuō)直接相關(guān)。近日，由北京一群中青年人發(fā)起的"從我做起，今天不剩飯"的"光盤(pán)"行動(dòng)，正受到越來(lái)越多人的關(guān)注。許多網(wǎng)友、演藝界、餐飲行業(yè)，也加入到"光盤(pán)"行動(dòng)中來(lái)。一時(shí)間，今年要做"光盤(pán)族"、"打包族"，在微博上曬出成為時(shí)尚。
其實(shí)，據報道，許多省市的一些餐館早就做了。他們已實(shí)踐了多年的“光盤(pán)"行動(dòng)，走進(jìn)這些餐館點(diǎn)菜，點(diǎn)菜員會(huì )對你說(shuō)：“不用再點(diǎn)了，夠了”“酌情點(diǎn)菜，杜絕浪費”、“錢(qián)是你的資源是社會(huì )的”。走進(jìn)這些餐館，諸如此類(lèi)的標語(yǔ)隨處可見(jiàn)。他們認為，餐館不能只想賺錢(qián)，更重要的是要引導消費者正確的、良好的消費習慣。
如今不光餐廳宴請有大量浪費，就是在單位食堂里也有諸多浪費。過(guò)去在單位食堂用餐，想吃什么菜就買(mǎi)什么菜，一般買(mǎi)一兩只菜。如今時(shí)興盤(pán)菜，里面裝了許多菜，葷的素的都有，不管你喜歡不喜歡吃，都塞給你，沒(méi)有挑選余地。所以許多人吃一半倒掉一半，十分可惜。特別是高校學(xué)生食堂，浪漫更是驚人。
在西方一些發(fā)達國家，都是十分重視節儉的。如德國，高檔餐館一般不設包間，任何人下館子都在大廳里用餐，甚至總理、部長(cháng)也都在大庭廣眾之下用餐。在德國吃飯浪費會(huì )受到懲罰，一般由秩序保障局的人進(jìn)行處罰，曾有中國游客因為點(diǎn)餐后末吃完被處罰30歐元。在意大利，吃完盤(pán)中食物是一種禮儀，特別是意大利人家中做客，如果盤(pán)中剩下食物，是一種不禮貌的表現。
據媒體報道，宴請中浪費最厲害的當數公款宴請，動(dòng)輒一桌數千元甚至上萬(wàn)元，反正花的納稅人的錢(qián)，山珍海味都上，吃不完就扔在一邊，誰(shuí)也不會(huì )打包帶回家。建議全國人大應頒布有關(guān)規定，嚴格限制公款吃喝的數額，超過(guò)部分由單位負責人自掏腰包。而紀檢部門(mén)應嚴格監督檢查，認真執行。
想想中國是有14億人口大國，至今尚有數干萬(wàn)同胞生活窘困，在溫飽線(xiàn)上掙扎。"節約光榮，浪費可恥"，我們每個(gè)人都應樹(shù)立這樣的理念。即便再過(guò)幾十年我國人民十分富裕了，也不能丟掉這個(gè)中華民族的光榮傳統。"奢則亡，儉則進(jìn)"，朝代和家族更替中，充滿(mǎn)著(zhù)這樣的事例。今后，不論在餐廳，在單位食堂，大家都來(lái)做"光盤(pán)行動(dòng)"踐行者。吃不完就帶回家，養成習慣，千萬(wàn)不要有“不好意思”、“怕麻煩”等心理障礙。如今，風(fēng)正民心順，家和國泰安，做光盤(pán)行動(dòng)的的踐行者，傳播中華民族的節儉精神。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首耳熟能詳的古詩(shī)使我們從小知道了要愛(ài)惜糧食，在物質(zhì)充裕的今天，為了讓幼兒傳承中華民族愛(ài)物知恩、勤儉節約、珍惜幸福的傳統美德，反對餐桌浪費，流芳幼兒園開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)。
16日的升旗儀式，大班組教師在國旗下號召全體師幼積極響應“光盤(pán)行動(dòng)”，樹(shù)立勤儉節約生活方式和健康科學(xué)的消費理念，引導孩子們合理、適量用餐，徹底杜絕用餐浪費，文明就餐，“光盤(pán)行動(dòng)”，從我做起。
隨后小中大班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，光盤(pán)行動(dòng)，不僅培養了幼兒節約糧食、愛(ài)惜糧食的好習慣，而且讓幼兒以“光盤(pán)”為榮，以“節約”為榮，讓節約成為一種時(shí)尚，讓“勤儉節約”的種子在幼兒園生根發(fā)芽。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
為了讓幼兒意識到糧食來(lái)之不易，讓幼兒養成不挑食不浪費的好習慣，培養幼兒珍惜糧食、勤儉節約、杜絕浪費的良好品質(zhì)，4月26日中班級部開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)，從我做起”主題教育活動(dòng)。
午飯時(shí)間即將到來(lái)，“小勺子，手中拿。一口飯，一口菜。自己吃，不用喂。吃干凈，不浪費……”飯前幼兒們首先背誦了一日常規三字歌，洪亮的聲音充斥著(zhù)整個(gè)教室，經(jīng)過(guò)了飯前熱身，幼兒們都投入到“光盤(pán)行動(dòng)”中，整個(gè)教室只聽(tīng)到勺子與盤(pán)碗碰撞的聲音。
看吶！幼兒們都在“埋頭苦干”，把飯菜都吃的干干凈凈的，連菜湯都不剩。飯后幼兒們又排著(zhù)整齊的隊伍去放餐具，轉眼看去飯桌上竟然一點(diǎn)飯菜都沒(méi)有留下�？磥�(lái)幼兒們都做到了“光盤(pán)行動(dòng)”，成為了小小踐行者。
通過(guò)此次光盤(pán)行動(dòng)，不僅培養了幼兒節約糧食、愛(ài)惜糧食的好習慣。而且讓幼兒以“光盤(pán)”為榮，以“節約”為榮，讓勤儉節約的種子在幼兒們心中生根發(fā)芽。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
為了進(jìn)一步增強全校師生節約光榮，浪費可恥的節約意識，學(xué)校于近日開(kāi)始，在全校師生中又一次開(kāi)展了節約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動(dòng)，并采取多種措施，推進(jìn)愛(ài)惜糧食，“光盤(pán)行動(dòng)”在全校深入開(kāi)展。
一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員
利用教師會(huì )，以《倡導節約光榮，建設節約型學(xué)�！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話(huà)為契機，對學(xué)生進(jìn)行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語(yǔ)，讓節約意識在全校師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。
二、抓好午餐管理見(jiàn)成效
學(xué)校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結�，F在，學(xué)生浪費糧食的現象明顯減少。
三、精心準備開(kāi)好主題班會(huì )
各班級按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據典，開(kāi)展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來(lái)總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等，闡釋了人類(lèi)必須節約糧食的道理。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節約水電，就是在拯救人類(lèi)自己，節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是責任。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
為大力弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統，樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，使勤儉節約、反對浪費成為學(xué)生的行為習慣和生活方式，根據學(xué)校德育處的安排組織開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。
1、發(fā)出倡議書(shū)
首先向學(xué)生發(fā)出倡議書(shū)，10月16日世界糧食日，開(kāi)展了“節約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。使學(xué)生對勤儉節約有了更深的認識，提高了重視的程度。
2、倡導“光盤(pán)行動(dòng)”
學(xué)習“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監管，培養學(xué)生文明就餐意識，引導學(xué)生樹(shù)立文明節約的消費理念和習慣。大力倡導節儉的.消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。
3、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”的主題班會(huì )
舉行一次以“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”為主題的班隊會(huì )，引導全班學(xué)生認識勤儉節約的重要性，牢固樹(shù)立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設節約型校園。通過(guò)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”主題班隊活動(dòng)，推進(jìn)在學(xué)習生活中養成勤儉節約的好習慣。
4、板報宣傳
出版一期以“光盤(pán)行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。
5、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節約”行動(dòng)
我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節約資源的事。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(cháng)的大力支持，有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì );還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著(zhù)的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節約工作得到了有效的`拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的節能意識，特別是讓學(xué)生明白今天的經(jīng)濟能夠持續高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體學(xué)生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，養成了對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。
光盤(pán)行動(dòng)社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預期效果，我們生活部結合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認真制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導的批準下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內涵：“我光盤(pán)、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當前社會(huì )上存在的浪費現象，以及這些浪費現象造成的后果。
與此同時(shí)，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤(pán)行動(dòng)的目的和意義，充分認識到節儉的重要性和必要性，我們在班會(huì )課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過(guò)宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當前社會(huì )上存在的嚴重浪費現象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費問(wèn)題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動(dòng)取得較好的效果。
為了培養學(xué)生們文明就餐的好習慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們全體老師本著(zhù)起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì )自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個(gè)文明就餐的人。
總之，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使全體師生認識到了節儉的重要性和緊迫性，通過(guò)對活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監督、檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、改正問(wèn)題，取得了一定的效果，然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)結束后我們發(fā)現同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題，如仍有少數學(xué)生認識不足，營(yíng)養餐存在浪費現象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤(pán)收回指定位置。這種現象的出現還是同學(xué)們的認識不足，只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里，我們仍將“厲行節儉，反對浪費”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
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