小班幼師隨筆教育心得體會(huì )
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家整理的小班幼師隨筆教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
小班幼師隨筆教育心得體會(huì )1
孩子們總是有許多希奇古怪的想法和做法，用開(kāi)水去澆花，說(shuō)用冷水花會(huì )感冒的，把電動(dòng)車(chē)拆開(kāi)說(shuō)是看看為什么它會(huì )自己開(kāi)，是不是有司機在里面……作為一位幼兒園老師，怎樣去教育幼兒，對于他們的好奇心給予正確的引導是很值得我們去學(xué)習的，當然一味的指責他們是不對的，很巧在一本雜志上看到了一篇文章建議我們幼兒園教師應該用一顆童心去理解孩子，做他們的伙伴，從中把孩子引向正確的人生之路。
我們班的潘樂(lè )巖就是這樣的孩子，看，小朋友又來(lái)告狀了。
“老師，毛毛把毛巾扯壞了!”
孩子們拉著(zhù)我來(lái)到廁所里，可不是嘛，原來(lái)很平整的新毛巾已經(jīng)皺來(lái)一起了，毛巾上還拖著(zhù)幾條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，地上也有幾根。毛毛低著(zhù)頭看著(zhù)毛巾，很難過(guò)的樣子。
“老師，您看，這毛巾都不好用了�！焙⒆觽內轮�(zhù)。
“我想，毛毛一定有他這樣做的原因，讓我們聽(tīng)他講一講他為什么把毛巾弄成這樣，好么?”
孩子們都靜下來(lái)了，“我看見(jiàn)毛巾上有個(gè)線(xiàn)頭不好看，我就想把它揪下來(lái)，可是越揪越多，怎么也揪不完，毛巾就成這樣了�！�
“原來(lái)是這樣，毛毛并不是故意的，他不知道毛巾用許多線(xiàn)橫豎織成的�！�
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。孩子就是天真可愛(ài)的，“闖禍”并不是他們的初衷，他們只是想用自己的雙手去嘗試著(zhù)解決一點(diǎn)問(wèn)題，作為教師要用童心去理解孩子，給孩子留一份想象與創(chuàng )造。
小班幼師隨筆教育心得體會(huì )2
每個(gè)幼兒園都有那么幾個(gè)特別調皮的孩子，他們總讓老師們頭疼不已。前些天，在園里看到老師正在批評那幾個(gè)調皮的孩子，不由得想到，我們作為一名幼兒園老師，每天面對三四十個(gè)孩子，上半天課下來(lái)，再遇上幾個(gè)調皮搗蛋的孩子，難免會(huì )生氣、會(huì )動(dòng)怒，經(jīng)�？诟缮嘣�。老師的嘴巴一停下，他們就不約而同的吵起來(lái)了，很難安靜下來(lái)。他們不是與老師過(guò)不去，而是因為孩子的年齡特點(diǎn)，身心特點(diǎn)，自制力差，無(wú)法控制自己的行為和言語(yǔ)。而且現在的教育，安全放在第一位，就像一條高壓線(xiàn)，誰(shuí)也碰不得，特別幼兒園孩子年齡小，更易發(fā)生意外。因此我們更要小心謹慎，不能有半點(diǎn)馬虎。
很多人都覺(jué)得當一名幼兒教師是很輕松、很快樂(lè )的事情，不過(guò)，其實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，既有快樂(lè )，又有很多的無(wú)奈。但我要說(shuō)的是，既然我們選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，我們就要調整心態(tài)做一個(gè)快樂(lè )的、稱(chēng)職的、孩子喜歡的幼兒園老師。
沒(méi)錯，同樣是幼兒老師，有的就每天都是笑呵呵的，有的卻整天愁眉苦臉，怒目而視，但這都是取決于心態(tài)的。作為一名幼兒園教師，如果有足夠的愛(ài)心，就能做到熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作。我們不妨以輕松的態(tài)度對待工作，用自己喜歡的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)，選擇自己感興趣的課題去研究，寫(xiě)真實(shí)情感的教育隨筆，享受孩子的純真，享受家長(cháng)的信任，享受領(lǐng)導的期望，在忙碌的工作中體驗快樂(lè )。
我常常想，有的時(shí)候，向孩子一樣，保持一份好奇心，對什么事情都有一份探索精神，這會(huì )促使我們更主動(dòng)、自覺(jué)地吸收新信息;會(huì )使學(xué)習成為源自?xún)刃牡男枰皇峭庠诘膹娗?會(huì )使我們保持積極進(jìn)取的人生態(tài)
小班幼師隨筆教育心得體會(huì )3
我是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人�；仨�，大量的日子，很顯然一直在做一些小事，一些極不起眼的小事，有時(shí)怕小事也做不好，也做不到位，一味地把小事當做大事來(lái)做，因此，并沒(méi)見(jiàn)的工作上有什么起色，反而以前工作中小事也沒(méi)做好，只是工作也做不好，甚至把一件大事給弄垮了。
因此，我想到了“細節決定事情成功的”--這是一篇網(wǎng)上文章說(shuō)的。真的有時(shí)往往只是一個(gè)小小的細節做不好，就影響整個(gè)事情。
--“細節”在成功這與失敗者間究竟有多大差別?由此想到:人與人之間在智力和體力上差異并不是我們想象中的那么大，只是很多工作中的一些小事，你能做，我也能做，他也能做，只是做出來(lái)的效果就不一樣，往往是一些細節上的.用心功夫。用心工作了，效果就會(huì )好的。
--懺悔。在以往工作中，往往看不到細節，考慮粗淺，經(jīng)驗少，困難多，甚至有時(shí)不把小事當回事，對工作缺乏認真的態(tài)度，在工作中很不用心，有時(shí)在工作中缺乏熱情，沒(méi)把工作當作一種樂(lè )趣，只是把領(lǐng)導分配給自己做的工作做好，在盡心、盡力，用心上缺乏干勁。
--決心在以后工作中，把每天簡(jiǎn)單的小事用心千百次地努力地去干好，注重細節，認真對待工作，將小事做細，把每天的小事千百次地做好，在自己的崗位上負好這個(gè)“服務(wù)”責任，給老師、給孩子創(chuàng )設富有溫馨、安全、健康、快樂(lè )的環(huán)境，像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護好每一個(gè)孩子，把它作為自己的行動(dòng)準則，讓每一個(gè)生命都享受到陽(yáng)光。
一切從愛(ài)開(kāi)始，只為做的更好，做得永遠比別人期望的要好。
小班幼師隨筆教育心得體會(huì )4
“快來(lái)看一看，便宜大甩賣(mài)了�！薄百I(mǎi)一送一了�！蔽已�(zhù)吆喝聲，走近一看，原來(lái)是孩子們在玩“地攤”游戲。只見(jiàn)孩子們把桌布鋪在地上，上面放著(zhù)幾件小衣服，熱情的“老板”正在努力游說(shuō)娃娃家的“媽媽”給寶寶買(mǎi)一件�！皨寢尅眰冇械脑谟憙r(jià)還價(jià)，有的在試穿衣服，不亦樂(lè )乎。有一位來(lái)觀(guān)摩的教師提出疑問(wèn)，認為讓孩子在地上玩游戲，既不干凈，也顯得檔次不高。于是，該班教師進(jìn)行調整，將“地攤”變成了精美的“貝貝童裝店”，店里掛著(zhù)各式漂亮的紙制童裝，站在門(mén)口吆喝的還是那位熱情的“老板”�？刹恢獮楹巍翱腿恕鄙倭撕芏�，即使有少許娃娃家的“媽媽”進(jìn)了童裝店，也只是買(mǎi)了衣服就走，與“老板”的互動(dòng)明顯減少�！袄习濉币�(jiàn)客人很少，一會(huì )兒在這兒跑跑，一會(huì )兒到那兒跑跑，顯得有些無(wú)聊。
從上述案例我們可以發(fā)現，游戲環(huán)境并不是越高檔越吸引幼兒，游戲材料也不是越精致越受幼兒歡迎。游戲是兒童生活經(jīng)驗的反映，在兒童經(jīng)歷過(guò)的事情中，只要是他們體驗深刻、感興趣的內容，就會(huì )在他們的游戲中反映出來(lái)。我園地處城鄉交接處，孩子們對于去時(shí)尚童裝店買(mǎi)衣服的經(jīng)驗很少。而對“地攤”比較熟悉，因為我區商業(yè)街就有一個(gè)大型的地攤夜市。不僅如此，“地攤”買(mǎi)賣(mài)形式相對簡(jiǎn)單，便于幼兒游戲，因而“地攤”游戲更受幼兒歡迎。
角色游戲是幼兒對現實(shí)生活的再現，幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗越豐富，游戲的內容也就越充實(shí)，孩子對游戲也就越感興趣，越投入。因此，很多時(shí)候我們要重視幼兒自發(fā)生成的游戲，觀(guān)察他們的經(jīng)驗和需要，盡量順應幼兒的游戲情節，而不是轉移。在貼近幼兒生活經(jīng)驗的游戲中，無(wú)需高檔的游戲環(huán)境，無(wú)需精致的材料，孩子就能自主、自由地表達已有經(jīng)驗和建構新的經(jīng)驗;而在遠離幼兒生活經(jīng)驗的游戲中，幼兒只能在教師主導下被動(dòng)活動(dòng)。我想，教師需要做的是，尊重幼兒的游戲，善于觀(guān)察并能適時(shí)介入，以推動(dòng)幼兒游戲的發(fā)展。
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