關(guān)于工作有感600字五篇
關(guān)于工作有感600字五篇1
《正能量》一書(shū)中通過(guò)很多的心理學(xué)實(shí)驗讓我相信，行為對思想情緒有著(zhù)很大的影響。什么是正能量?書(shū)中指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得_幸福的動(dòng)力和感情。正是帶著(zhù)對美好生活的向往，我開(kāi)始了正能量探尋之旅。從帶著(zhù)好奇的心情捧讀此書(shū)，到對“表現原理”的神奇感到懷疑，再到被那些有趣的科學(xué)實(shí)驗所吸引，嘗試跟著(zhù)做一些練習，發(fā)現好象真能發(fā)生一些改變。
對照自己的教學(xué)生活，所擔的三個(gè)班級每個(gè)都各有自己的特點(diǎn)。最初接觸這些班級時(shí)，覺(jué)得不符合自己的教學(xué)習慣，就只想上課發(fā)脾氣。但課后靜下心來(lái)想想當堂發(fā)火無(wú)濟于事，人家就是那樣的風(fēng)格，你接手后就能改變嗎?還不如因勢利導。首先教師本人要面帶喜悅和自信，哪怕是心理面有不情愿的因素。通過(guò)一段時(shí)間的接觸和磨合，我去五班上時(shí)，我的課堂節奏稍快點(diǎn)，而五班的學(xué)生理解的慢，那么好我就把我的節奏放慢點(diǎn)，你一遍不能理解我的意思，我不著(zhù)急咱們再說(shuō)一遍。一個(gè)不會(huì )倆個(gè)不會(huì )我不上火，我就反思自己是不是沒(méi)有說(shuō)清楚。
總之不能打擊五班的學(xué)生。六班的學(xué)生是心理頭啥都有但不喜歡上課積極回答的學(xué)生，那么上課的時(shí)候就越不能過(guò)多的批評了。說(shuō)實(shí)話(huà)七班學(xué)生的上課整體風(fēng)格符合我的胃口，有一部分學(xué)生反應快，帶動(dòng)課堂氣氛，但就是讓自己鞏固背誦時(shí)，聲音不高，個(gè)別說(shuō)笑話(huà)精力分散的人多。由原先的多批評到表?yè)P，我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的站在講堂上。帶著(zhù)全班同學(xué)齊聲回答，然后個(gè)別提問(wèn)。
行勝于言�！氨憩F原理”的魅力在于行動(dòng)。我們要做自己行動(dòng)的“老板”而不是“觀(guān)察者”。收緊肌肉，你就會(huì )立馬感到意志力;擠出微笑，你就會(huì )感到快樂(lè );站直了，你就會(huì )變得更加自信。每個(gè)人需要作出的改變不盡相同，正如詹姆斯所說(shuō)的一樣：“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣�！被蛟S，我們要作出的不只是身體語(yǔ)言的改變，更包括一些我們一直想做，卻總是拖延的事情。今天，就著(zhù)手解決那項難纏的工作，或是出去進(jìn)行體育鍛煉，或是回家陪父母吃一頓晚飯，或是計劃一次長(cháng)途旅行。不管是什么，今天就開(kāi)始作出一些積極的改變吧，哪怕只是從一個(gè)微笑開(kāi)始!
關(guān)于工作有感600字五篇2
讀完《用心去工作》一書(shū)，感觸很深。書(shū)中以鮮明的觀(guān)點(diǎn)、翔實(shí)的案例、精辟的論述全面闡釋了“用心去工作”的豐富內涵，使人豁然開(kāi)朗，精神振奮�！笆聵I(yè)心，進(jìn)取心，責任心，專(zhuān)注心，感恩心，寬容心，公正心，平常心”是做好工作必備的八種素質(zhì)和心理能力，如果在工作中用心去實(shí)踐和體會(huì )，一定會(huì )受益非淺。結合二十多年的地稅工作經(jīng)歷，也有一些感想。
一是要用心學(xué)習�！笆率露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”，要潛心學(xué)、系統學(xué)、經(jīng)常學(xué)，把學(xué)習當成一種習慣、一種需要。既要學(xué)習政治理論，也要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，特別是要做到活學(xué)活用。同時(shí)，要向同事學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，在實(shí)際工作中積累知識，增長(cháng)才干。如果用心學(xué)習，那么一次培訓、一個(gè)會(huì )議、一項具體工作等，都是學(xué)習的機會(huì )，你可以在學(xué)習中跟以往的工作經(jīng)驗作比較、也可以在學(xué)習后創(chuàng )新工作方法，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、總結、再學(xué)習的循環(huán)反復過(guò)程，就會(huì )發(fā)現自己在不斷進(jìn)步，這樣，也就不會(huì )再把學(xué)習當作一種負擔，疲于應付。
二是要用心思考。做任何一項工作都有一種的方法，但我們總是習慣老思路、老辦法，這主要源于工作時(shí)不愿思考，最終工作年年一個(gè)樣，平平淡淡。相反，如果用心去思考工作，你就會(huì )去尋找突破口，嘗試新方法，做出不一樣的成績(jì)。用心思考，工作就不會(huì )無(wú)味;用心思考，工作就不會(huì )敷衍;用心思考，工作就不會(huì )平淡。思考當然是一個(gè)辛苦的過(guò)程，但只有經(jīng)過(guò)認真思考過(guò)的工作，才能為成長(cháng)積累資本。否則，永遠是個(gè)“小學(xué)生”、一知半解的門(mén)外漢。
三是要用心實(shí)踐。一切工作經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是的老師。我們要帶著(zhù)問(wèn)題深入基層去走訪(fǎng)、去調研，可能就會(huì )找到解決工作難題的一些方法。如果光想不做或閉門(mén)造車(chē)，就會(huì )脫離實(shí)際，事倍功半。用心實(shí)踐，我們就會(huì )主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題而不是回避問(wèn)題;用心實(shí)踐，我們就會(huì )主動(dòng)承擔責任而不是推脫矛盾;用心實(shí)踐，我們就會(huì )親歷親為而不只是上傳下達。
四是要用心體會(huì )。工作不只是一種責任和義務(wù)，它更應該成為生活的快樂(lè )源泉，快樂(lè )地工作才能快樂(lè )地生活。工作盡力了，不管成功與否，這是一種快樂(lè );工作出色，得到領(lǐng)導的肯定，這是一種快樂(lè );工作有成效，解決了服務(wù)對象的實(shí)際困難，這更是一種快樂(lè )。工作只是一個(gè)過(guò)程，我們只要盡心就可以了，不于計較它的結果，要把工作的過(guò)程當作快樂(lè )的過(guò)程。如果用這種心態(tài)去工作、去體會(huì )工作的快樂(lè )，就不會(huì )有埋怨、有懊悔。
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“正能量”最近很流行，廣播電視微博無(wú)處不在。我滿(mǎn)懷期待地看完了《正能量》這本書(shū)，這是一本的心理勵志書(shū)，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開(kāi)了一扇重新認識自己和他人的窗戶(hù)，并結合多項實(shí)例，教給我們如何排除負面情緒，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內在的正能量。
整本書(shū)的核心來(lái)自19世紀美國心理學(xué)教授威廉?詹姆斯在著(zhù)作《心理學(xué)原理》中提出的“表現原理”，即人是通過(guò)行為來(lái)影響思想、情感等。這一原理讓“性格決定命運”、“情緒決定行為”的傳統認知受到質(zhì)疑，“表現”原理激發(fā)正能量，提升我們內在的信任、豁達、愉悅、進(jìn)取等正能量，讓我們的工作、生活和行為模式得到徹底改變。比如，我們不是因為快樂(lè )而微笑，而是因為微笑而快樂(lè );我們不是因為恐懼或緊張而心跳加快，而是因為我們認為我們的心跳在加快，所以害怕或緊張了。書(shū)中列舉了大量的實(shí)驗，訴說(shuō)大量的內容，其實(shí)不過(guò)在說(shuō)一件事情：人的行為會(huì )影響心理。人們可以通過(guò)改變自己的行為來(lái)改變自己的心理狀態(tài)，可以使自己變得更加開(kāi)心，更加自信，更加快樂(lè )，取得更好的成績(jì)。
我理解的“正能量”，說(shuō)簡(jiǎn)單些，就是一種性格，一種態(tài)度，一種積極的、樂(lè )觀(guān)的、向上的生活態(tài)度，是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得_幸福的動(dòng)力和感情。我們每個(gè)人的所做作為，所思所想都是受內心的支配。在不良心理狀態(tài)下，我們消極、悲觀(guān)、甚至仇恨等等，這些都會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，精神倍受煎熬的同時(shí)，所作所為也變得不理智。所以在我看來(lái)，一個(gè)人有沒(méi)有能力，有沒(méi)有才藝，有沒(méi)有金錢(qián)，有沒(méi)有美麗的外表那些都不是最重要的，因為擁有那些也許可以快樂(lè )，但也許也不快樂(lè )。但是，沒(méi)有健康的心理，一切都無(wú)從談起。不管你擁有什么，你都像是生活在無(wú)盡的黑暗和痛苦中，并且是長(cháng)久的。因此，正能量對人來(lái)說(shuō)就變得尤為重要�；蛘呤且驗楹芏鄷r(shí)候自己太悲觀(guān)太消極而讓生活變得更加不順利，所以更加明白正能量對自己的重要性，也更加覺(jué)得這是一本好書(shū)。
平心而論，讀此書(shū)，由于沒(méi)有厚重的心理學(xué)知識儲備，我還沒(méi)有透徹理解“正能量”的內涵，更不能說(shuō)工作中真正地做到了正能量的發(fā)揮，包括寫(xiě)讀后感，自己的內心的惰性多少還是存在的，擔心寫(xiě)不好，所有這些心態(tài)都有悖于正能量的激發(fā)。我想以粗淺的文字和個(gè)人的理解，結合我的工作與大家分享我讀這本書(shū)的暑期讀書(shū)筆記&影視劇點(diǎn)評精選讀書(shū)筆記影視劇點(diǎn)評書(shū)評舞臺藝術(shù)點(diǎn)評讀后感所得所思。
從事銷(xiāo)售工作之初，每天與客戶(hù)們打交道，出差早已成了家常便飯，寫(xiě)工作總結也常常到深夜。這樣日復一日、緊張忙碌而又極具壓力的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現以前的同學(xué)，朋友，同事都在不辭疲憊、默默無(wú)聞地努力。有的在認真準備考研，繼續深造;有的在四處投簡(jiǎn)歷，找工作;有的為了自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)在奔波;有的在努力賺錢(qián)買(mǎi)房，建照一個(gè)安穩的家庭……看著(zhù)眼前的一切，內心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動(dòng)，向我傳遞著(zhù)踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這在他們的影響下，我找回了以往的自己，用勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，對待平凡的工作，找到了屬于自己的“工作著(zhù)的幸�！�。
人活著(zhù)缺少的不僅是夢(mèng)想、目標，更是正能量。情緒和能量是會(huì )傳遞的，負面的能量會(huì )將身體的'正能量全部耗盡，并且傳播給周?chē)娜�，就像病毒的傳播一樣。你愿意這樣一輩子?生活中做個(gè)碌碌無(wú)為的人，天天只會(huì )抱怨，還把自己的情緒傳遞給別人，這樣其實(shí)你不僅害了自己也害了別人。
生活中不是缺少正能量，而是我們如何去傳遞正能量。在日常生活中，有很多的事情可以通過(guò)你的肢體語(yǔ)言傳遞給對方。與那些和動(dòng)作生硬的人握手相比，那些和動(dòng)作順暢自然的人握手的人感到更加快樂(lè )，與對方心里上更加親近，認為這些人更加招人喜歡、態(tài)度隨和。同時(shí)，接下來(lái)的工作中認真總結，不要找借口，不抱怨，偶爾的不開(kāi)心大聲吼下就行了，壓力是要釋放的，要懂得和別人交流，去減壓給自己輕松一下。領(lǐng)導就是領(lǐng)導，我們要尊重他們，傳遞正能量我覺(jué)得并不是靠員工就可以的，沒(méi)有遇到一群好領(lǐng)導的的工作真的很難進(jìn)行，我比較幸運，我的領(lǐng)導就是傳遞正能量者，我感覺(jué)到我們的項目前景了。
同一個(gè)人產(chǎn)生不同的結果，就像木炭與鉆石，都是由“C”構成，能頂的住生活的打磨。壓制負面的影響，你就是價(jià)值不菲、耀眼生輝的鉆石，反之就是木炭，黯然無(wú)光，只能靠燃燒自己才能得到些許的溫暖。
如今社會(huì )，壓力種.種，面對著(zhù)紛繁錯亂的光電聲色，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式，保持樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，成為了大家共同的追求。我們統計人在工作之余，調節生活，緩解壓力的辦法也是獨具匠心、不勝枚舉。
一起來(lái)吧，喚醒我們體內的“正能量”，盡情微笑，讓腳步輕快起來(lái)，高昂起頭，快樂(lè )地說(shuō)話(huà)、跳舞、談笑、歌唱，做任何你喜歡的事情，這樣正能量才能被驅動(dòng)起來(lái)，才能將好的情境、人和事兒帶入我們的生活中，工作中!
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今天讀完《用最好的心態(tài)去工作》這本書(shū)，我感觸很多、很受啟發(fā)，無(wú)論在工作還是生活中，個(gè)人的良好心態(tài)于己、于人、于單位、于家庭都益處多多。良好心態(tài)的修煉過(guò)程其實(shí)就是中國古代哲人大力倡導的“修身”，當然“修身”應修到什么心態(tài)境界，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。不同階層的人，“修身”的方向也是不一致的，作為一個(gè)凡夫俗子，我覺(jué)得良好的心態(tài)就是始終保持一個(gè)平和的心態(tài)，去積極面對工作和生活!
那么怎樣才能做到用平和的心態(tài)積極面對工作和生活呢?我覺(jué)得要從四個(gè)層次來(lái)提高自己。
第一層次：認識自己、超越自己
人生一世關(guān)鍵在于認識自己、戰勝自己、超越自己、規劃自己。俗話(huà)說(shuō)：“人貴有自知之明”、“知人者智、自知者明”，在世界的萬(wàn)事萬(wàn)物中，往往最難認識的是自己，最難超越的也是自己。認識自己就是客觀(guān)地評價(jià)自己，要清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)、優(yōu)勢和劣勢，
要分析自己所處的環(huán)境，并根據自身條件去揚長(cháng)避短，找到自己應對目前環(huán)境的策略和方法。認識自己也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要階段性的反思和檢討，盲目的自信和自卑都是不足取的。超越自己就是要駕馭好自己的優(yōu)缺點(diǎn)。一個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的本質(zhì)很難加以改變，機遇也不是人能夠完全把握的，但一個(gè)理性、平和的人應該不讓優(yōu)缺點(diǎn)主宰自己，而是要駕馭好自己的優(yōu)缺點(diǎn)，靈活運用自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以?xún)?yōu)補缺。當發(fā)現自己設定的目標不切實(shí)際或過(guò)高時(shí)，就要及時(shí)地做出調整。當然也要學(xué)會(huì )忍耐和等待，不能急功近利，不要干欲速不達的事情，在等待中積累經(jīng)驗和知識。認識自己、超越自己的最終目的是合理的規劃自己，面對未來(lái)不再迷惑，知道自己以后要達到的目標和使命是什么，需要通過(guò)什么方式來(lái)達到自己的目標。
第二層次：學(xué)會(huì )放棄、懂得珍惜
學(xué)會(huì )放棄就是放棄一切不切實(shí)際的想法和做法，放棄一些無(wú)關(guān)緊要的人和事，不受不必要的誘惑，知足常樂(lè )，讓自己活得簡(jiǎn)單點(diǎn)，而不要讓自己活得太累，當然這樣也便于集中時(shí)間和精力去做好自己想做的事，“擁有時(shí)，不知珍惜;失去后，悔恨已遲�！�，對愛(ài)情、對工作、對朋友、對榮譽(yù)，莫不如此。懂得珍惜就是要珍惜自己所擁有的友情和親情，理解和包容自己身邊的同事和親人，珍惜自己已擁有的幸福、財富和工作，學(xué)會(huì )好好享受作為一名凡夫俗子能享受的快樂(lè )，正如有則廣告所說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)旅行不必太在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情�！睂W(xué)會(huì )放棄、懂得珍惜的最終目的是為了集中自己的時(shí)間和精力于自己的信念和目標，同時(shí)也要善待自己和自己已經(jīng)擁有的一切。
第三層次：豁達低調、陽(yáng)光坦蕩
古人云：“聰明難，糊涂難，由聰明而轉入糊涂更難。放一著(zhù)，退一步，當下安心，非圖后來(lái)福報也”，當今社會(huì )的男女似乎對物質(zhì)追求永無(wú)止境，而精神世界的荒蕪已是普遍現象，在這整體“浮躁”的社會(huì )環(huán)境中，我們應保持一份“寧靜”，修煉一種豁達的品質(zhì)，豁達地看待自己，豁達地對待他人，豁達地看待社會(huì )。正所謂凡是存在的就是合理的，作為一個(gè)無(wú)法改變社會(huì )，也無(wú)法改變他人的“小人物”，除了去適應，就是要豁達。
關(guān)于工作有感600字五篇5
《正能量》這本書(shū)，是學(xué)校發(fā)給我們的寒假禮物。這是一本的心理勵志書(shū)，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開(kāi)了一扇重新認識自己和他人的窗戶(hù)，并結合多項實(shí)例，教給我們如何排除負面情緒，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內在的正能量。
讀了之后，我又在思索：我們教師如何獲取“正能量”，把這種健康、積極、樂(lè )觀(guān)的正能量帶入我們的教育教學(xué)中去。
一、努力進(jìn)取、甘于奉獻，是工作中激發(fā)正能量的法寶
從事教育工作以來(lái)，每天與學(xué)生打交道，一張張小臉，一本本作業(yè)占據了我所有的工作時(shí)間。這樣日復一日、緊張忙碌的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無(wú)聞地工作�？粗�(zhù)眼前的一切，內心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動(dòng)，向我傳遞著(zhù)踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這個(gè)默默無(wú)聞、求實(shí)敬業(yè)的集體，培養出了我勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養出了我對教育事業(yè)由衷的熱愛(ài)。
二、豁達善良、公平正義，是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵
和諧的人際關(guān)系，能夠給我們帶來(lái)愉悅舒心的工作氛圍。古語(yǔ)有云“投之于木桃，報之于瓊瑤�！焙芏鄷r(shí)候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性，以豁達的胸懷對待周?chē)娜撕褪�，用理性、公正的標準�?lái)判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。
我們教育人，沒(méi)有權力在手者的得意，沒(méi)有功勛卓著(zhù)者的刮目，沒(méi)有受人敬仰的榮耀，也沒(méi)有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位，平凡的工作，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛(ài)心;同事臨患疾病，我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助;工作任務(wù)分配，大家不計得失、任勞任怨;干部評優(yōu)選拔，大家實(shí)事求是、公平公正。中國有個(gè)成語(yǔ)叫“耳濡目染”，長(cháng)期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴，定能形成一個(gè)團結協(xié)作、工作效率極高的團體。
我相信，每一個(gè)人內心都渴望陽(yáng)光明媚，渴望溫馨，渴望一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境，而正能量所擁有的力量都能挖掘到每一個(gè)人內心積極樂(lè )觀(guān)的一面。擁抱正能量，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)融入生活，學(xué)著(zhù)坦然，學(xué)著(zhù)默默付出，讓正能量成為一種不可或缺的習慣，環(huán)繞在你我周邊。擁抱正能量，擁抱陽(yáng)光生活。
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