激發(fā)潛能，無(wú)限可能！

激發(fā)潛能，無(wú)限可能！1

　　12月20日感謝公司給我們預備了以"凝聚團隊力量，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展"為主題的拓展訓練，不僅鍛練了身體，同時(shí)也學(xué)習了在人生和職場(chǎng)的方方面面。特別喜歡陳教官對拓展訓練的定義，拓展訓練是戶(hù)外體驗式地學(xué)習。不是口授式地學(xué)習，而是在實(shí)踐中團隊集體的參與與學(xué)習，使我們從其中所學(xué)習的內容更能有利于我們運用在今后的生活與工作中。

　　我們的第一個(gè)挑戰項目是"急速60秒"。游戲很簡(jiǎn)單，在60秒內撿起30張牌交給教練，有6輪的機會(huì )。我們的隊員分成兩個(gè)小組完成這個(gè)挑戰。但是這30張牌不是很簡(jiǎn)單的30個(gè)數字，而是內容完全不一樣的數字加圖畫(huà)。我們隊經(jīng)過(guò)4次的嘗試后終于在規定的時(shí)間內完成了挑戰。其實(shí)如果我們一開(kāi)始就和一隊合作，我們會(huì )在更短的時(shí)間內完成挑戰的。在我們的工作中，有時(shí)候事情緊急，容不得你有考慮的時(shí)間，使我明白了一個(gè)道理：在團隊面前，一個(gè)人的力量是微小的，一個(gè)人的成功離不開(kāi)團隊的幫助。

　　第二個(gè)挑戰是"驛站傳書(shū)"。這個(gè)游戲很有趣，隊員分成兩隊，每個(gè)隊的隊員排成一行，最后一個(gè)隊員把教練寫(xiě)的數字傳遞給第一個(gè)隊員，第一輪用過(guò)的傳遞方法下一輪就不可以用了。就是這最簡(jiǎn)單的游戲把我們的隊員難住了，在剛開(kāi)始的兩輪中，我們兩隊幾乎都是0分，最簡(jiǎn)單的傳遞方法我們竟然沒(méi)有成功。最后我們的隊員想了幾個(gè)特殊的傳遞方法(鏡子反照，繩子拉水瓶，瓷盤(pán)等)最終得到了一些分數。這個(gè)游戲以簡(jiǎn)單的方法揭示深刻的道理，讓我明白了工作中非常重要的東西：團隊、溝通與方法。使我更深刻地意識到，在面對日常工作中的問(wèn)題，應該要充分發(fā)揮團隊的力量，加強溝通。

　　第三個(gè)挑戰是"穿越地雷"。在這個(gè)項目中，規定隊員在1小時(shí)內從地雷陣的一邊成功走向另一邊。如果隊員踩到地雷，就按原路返回。剛開(kāi)始，我們的隊員信心十足，可是走了沒(méi)兩步，就被地雷"炸"了回來(lái)，我們一次又一次的失敗后，終于發(fā)現旁邊的紅色區域竟然是安全地帶，而不是危險的懸崖峭壁，幾經(jīng)周折后，在我們還差一步的時(shí)候被打道回府。后來(lái)經(jīng)我們的周密計劃后順利到達彼岸。這個(gè)項目是我深深的明白：失敗后不要放棄，好好總結失敗的經(jīng)驗教訓，最終一定能取得成功!

　　從三個(gè)游戲中我感受到：有一個(gè)信念存在，無(wú)論多么困難，只有選擇堅持，再堅持，成功就會(huì )向你招手。馬云說(shuō)過(guò)："今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕對大部分事業(yè)是死在明天晚上,所以每個(gè)人不要放棄今天"。一個(gè)團隊的成功需要大家的通力合作方能圓滿(mǎn)成功。

激發(fā)潛能，無(wú)限可能！2

　　為了更好地加強新老員工之間的交流，讓新員工迅速融入團隊，迸發(fā)團隊激情，增強組織凝聚力和團隊士氣，公司的新老員工在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，于XX年1月8日在笑翻天樂(lè )園開(kāi)展以"激發(fā)潛能，無(wú)限可能"為主題的素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，教官通過(guò)一些小游戲來(lái)和參訓學(xué)員們進(jìn)行互動(dòng)，營(yíng)造出一種輕松、愉悅而又充滿(mǎn)激情的氛圍。接下來(lái)，教官把學(xué)員分成了三個(gè)小組，通過(guò)討論協(xié)商，每個(gè)小組選出了一名隊長(cháng)并設計出了各自小組的隊名、隊歌、隊標、口號、隊形，最后各個(gè)小組分別進(jìn)行了團隊的風(fēng)采展示。在風(fēng)采展示之后，各小組以團隊競賽的方式先后進(jìn)行了"高空斷橋，支援前線(xiàn)，荊棘排雷，穿越電網(wǎng)，法柜奇兵"五個(gè)拓展項目。這些項目都需要團隊充分利用各自的優(yōu)勢，集聚團隊成員的力量，根據教官下達的任務(wù)，通過(guò)團隊協(xié)作共同完成團隊目標。

　　高空斷橋主要考驗學(xué)員的心理素質(zhì)，項目形式是8米高空從橋的一端跳到另一端(間隔1.5米)。實(shí)際上，那沒(méi)有1.5米，也就是正常的一步。但是這個(gè)高度提高到8米高空，一邊還是山溝(有幾十米深)，這個(gè)高度，誰(shuí)都會(huì )有點(diǎn)膽怯�？罩械囊恍〔骄拖笳髦�(zhù)我們人生中關(guān)鍵的哪一步，會(huì )給我們以后的'路產(chǎn)生巨大的改變。

　　在"支援前線(xiàn)"項目中，各隊隊長(cháng)扮演沖鋒陷陣的士兵，其他隊員則要按照教練的各種要求設法向隊長(cháng)提供所需的一切物資。鞋、襪子、衣服、甚至頭發(fā)……不論教官提出怎樣刁難的要求，各組隊員都想方設法地迅速將物資送到隊長(cháng)手上。整個(gè)場(chǎng)面或許略顯滑稽，但這種甘于奉獻、相互信任、團結互助的精神讓人感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)五個(gè)項目的比拼之后，素質(zhì)拓展訓練在教官一番意味深長(cháng)、刻骨銘心的點(diǎn)評和總結中順利落下帷幕。本次活動(dòng)，參訓學(xué)員們通過(guò)彼此間的相互配合，順利地完成了所有的項目。

　　從一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的項目中，參訓學(xué)員們體驗到了團結的力量以及集體智慧所帶來(lái)的成功與喜悅，領(lǐng)悟到了團隊精神的實(shí)質(zhì)與內涵，同時(shí)，這也讓他們對管理的真諦有了更深層次的感悟，他們紛紛表示將把這些切身感悟帶到今后的學(xué)習和工作中去。

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