感受的作文(合集15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的感受的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文1

　　隨著(zhù)考試的結束，我們便迎來(lái)了令人興奮的暑假生活，但是雖然是暑假但是對于已經(jīng)上初中二年級的我壓力還是大得很，因為我們的初中年級的課程很緊，我們要利用這個(gè)暑假去預習。但現在我不管那么多，第一天就當是給自己的一個(gè)下假期了。

　　在這第一天時(shí)，覺(jué)一定要睡好，前一天便把鬧鈴關(guān)死了，誰(shuí)知沒(méi)了鬧鈴的時(shí)光是那么美好，一睡便睡到了十點(diǎn)多，睜開(kāi)朦朧的雙眼便去買(mǎi)飯了，幸好還有一家面館沒(méi)有賣(mài)完，我要了一份西紅柿打鹵面，吃飽以后便回到了家。到家以后才發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)出去上班了，我便徹底的放松下來(lái)，先拿了些零食然后又到冰箱里拿了個(gè)冰琪凌回到了自己的.臥室敞開(kāi)電腦，開(kāi)始享受著(zhù)自己的暑假生活了。

　　到了中午，肚子又餓了，便拿初上一次買(mǎi)的面包，還有昨晚老媽烙的肉餅拿了袋奶，津津有味的吃了起來(lái)，吃完以后來(lái)到了爸爸媽媽的臥室，我昏昏沉沉的睡著(zhù)了，醒來(lái)一看已經(jīng)三點(diǎn)半多了，心想趕緊打掃一遍吧！要不然等爸媽回來(lái)看到以后一定說(shuō)我的。說(shuō)做就做，我先把抹布涮了一下把電腦桌擦干凈，把垃圾放到垃圾桶里然后又把地擦了一遍。做完這些事情以后便鎖好門(mén)抱著(zhù)籃球出去玩去了！來(lái)到了籃球場(chǎng)看到了好多人都聚集在此便和他們一起打起了比賽，我由于自己的技術(shù)不如他們好，我只能打一個(gè)輔助了，但俗話(huà)說(shuō)得好是金子總會(huì )發(fā)光的，我這個(gè)小輔助也能起到大作用對面的主力一個(gè)三分球沒(méi)有進(jìn)，這便讓我鉆了個(gè)空子，拿到球以后，立刻跑出三分線(xiàn)，我縱身一躍他們以為我要投球，但他們錯了其實(shí)我力氣并沒(méi)有用的那么大。我的本意其實(shí)是想給籃板下的球員，他領(lǐng)會(huì )出了我的意思，拿到球以后縱身一躍，球進(jìn)了！進(jìn)球的隊友也像我立起大拇指我玩到六點(diǎn)的時(shí)候便回家了，我剛到家不久爸爸媽媽也都到家了，他們買(mǎi)了了我最?lèi)?ài)吃的油燜大蝦，我頓時(shí)食欲大增，晚飯我來(lái)了......

　　這就是我暑假生活的第一天！

感受的作文2

　　聽(tīng)著(zhù)自己的心跳，像是沒(méi)有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著(zhù)窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴敲擊著(zhù)瓦礫的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)雨天沉悶的空氣。遠處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的`季節。感覺(jué)到自然界的變化如此奇特。

　　雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐著(zhù)傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是雨們的朋友。雨，滋潤著(zhù)雨們的生長(cháng)；雨，提供著(zhù)雨們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了雨們多么無(wú)窮的力量��！漸漸的，我愛(ài)上了雨，雨成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)與的哭泣。

　　雨后的天空，總是會(huì )綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著(zhù)天空，試著(zhù)尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受雨那令人陶醉的詩(shī)意。

　　風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消失不再重現時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意？

　　大量的污水使其河流“沉魚(yú)”；獵人的子彈使其飛禽“落雁”；升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”；這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì )永遠在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意？

　　我聽(tīng)著(zhù)雨滴對我訴說(shuō)的故事，感受著(zhù)自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意。

　　因為我想要一直感受著(zhù)自然的詩(shī)意，所以我不能讓他雨到失意！

感受的作文3

　　新年伊始，一個(gè)不速之客--新型冠狀病毒悄然而至，今年疫情泛濫速度之快，讓眾人都措手不及，為了防控疫情，我們牢記鐘南山爺爺的叮囑：春節期間在家一動(dòng)不動(dòng)，直到元宵節我們還是按兵不動(dòng)，因為怕病毒笑話(huà)我們：“躲得過(guò)初一，躲不了十五”。不用擔心，“停課不停學(xué)，學(xué)習不延期”成為防疫抗疫時(shí)期一道不一樣的風(fēng)景!經(jīng)過(guò)了上級的批準和老師們的辛苦成果，為我們的學(xué)習不落下，學(xué)校組織起了網(wǎng)上教學(xué)。老師依托“釘釘APP結合本學(xué)習的學(xué)習內容和進(jìn)度，開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)。

　　我和爸爸媽媽一起，為我自己詳細的制定了作息時(shí)間表、學(xué)習要求。在家學(xué)習的這段時(shí)間我會(huì )嚴格按照流程，開(kāi)始我的第一次網(wǎng)課的.學(xué)習。一大早，我就迫不及待坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)電腦等待著(zhù)網(wǎng)課的開(kāi)始。在上課時(shí)我能夠認真聽(tīng)講，把重點(diǎn)抄寫(xiě)下來(lái)，練習做完拍照、上傳。

　　但是在作業(yè)方面思想上有些松懈，總覺(jué)得寫(xiě)得好不好無(wú)所謂啦，老師一定不會(huì )認真看。正當我暗暗竊喜的時(shí)候，媽媽缺很認真的對我說(shuō)：“你這樣是不行的，老師為了你們能夠在家學(xué)習，付出了很多辛勤的勞動(dòng)，你這樣怎么能回報老師的辛勤勞動(dòng)�！蓖ㄟ^(guò)爸爸、媽媽的耐心教導，我深刻認識到了我的錯誤，不是說(shuō)老師看不見(jiàn)就可以無(wú)所謂了。不論學(xué)習時(shí)，還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都要認認真真的，因為這是我學(xué)習的態(tài)度的表現。

　　網(wǎng)上學(xué)習，讓我感到新鮮、興奮，但又有點(diǎn)惆悵，沒(méi)有老師親切的目光，沒(méi)有同學(xué)的身影，在家面對電腦好孤獨。想念我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，現在，我好想回到學(xué)校上課。希望國家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開(kāi)，我們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去!

感受的作文4

　　在我看來(lái)，所謂的幸福，或許是在炎炎夏日里的一股清泉，或許是冰冷嚴寒冬日里僅存的暖流。

　　在日常生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)手摯，一句鼓勵，一句提醒，也許會(huì )對這個(gè)人有很大的幫助。在別人迷惑時(shí)的一個(gè)提示，別人傷心時(shí)的一句安慰，摔倒時(shí)扶起的動(dòng)作，都是對別人對號的鼓勵，對自己最大的幸福。

　　家人對我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)時(shí)不刻的，在家里我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到家人對我們的關(guān)愛(ài)，使我們明白，沒(méi)有家人是不行的，而我們在外學(xué)習，遠離家人的時(shí)候，家人對我們也是念念不忘的。所以，我們必須要知道，我們是幸福的，我們應珍惜我們現在所擁有的幸福，千萬(wàn)不要等失去以后才后悔當時(shí)沒(méi)有珍惜。

　　而在學(xué)習生活中，自然也免不了許多的煩惱事，和我們共同面對的，就是我們的`同學(xué)、朋友，學(xué)習生活那么多年了，都是同學(xué)、朋友與自己肝膽相照。我們有很多的心事、煩惱也都是他們和自己分擔，我們做了很多錯事，也發(fā)生過(guò)很多糾結、爭吵，但是，我知道陪我走到最后的一定是他們。

　　當然，在我們的朋友中，還有一位，就是我們的老師。老師，在我們迷茫時(shí)，指引我們方向；在我們受到傷害時(shí)，為我們療傷；在我們驕傲時(shí)告訴我們應該謙虛做人，老師是一盞指明燈，一個(gè)方向盤(pán)，同時(shí)也是目標。

　　老師對我們的關(guān)愛(ài)，老師對我們的了解，僅次于我們最親的家人。

　　這些親人、同學(xué)、朋友、老師對我的關(guān)愛(ài)，怎能不讓我感到幸福，我們也要竭盡全力，把我們感受到的幸福，帶給身邊的每一個(gè)人。我是幸福的，我感受到了，但我們必須讓身邊的每一個(gè)人都感受到被愛(ài)的幸福。世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，相信你也會(huì )感受到的。

感受的作文5

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂！”清明時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)都在忙著(zhù)，祭奠逝去的親人，英烈，可我，卻度過(guò)了一個(gè)不一樣的清明節。

　　按照我們自己地區的習俗，掃墓時(shí)在農歷八月五日，但清明這天要包一種餅，叫做清明粿，碧綠碧綠的，我們自己先要到田里在一些艾草，小巧玲瓏，綠色的.葉子上開(kāi)著(zhù)幾顆黃色的小花，陽(yáng)光向大地噴出了一個(gè)個(gè)火球，我們自己在田里汗流浹背，不敢抬起頭，轉眼間，已經(jīng)摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的艾草，接下來(lái)就是要將艾草加入糯米中，這可不是個(gè)容易活，要到商店里，把兩樣東西放到機器里攪拌，就會(huì )有碧綠的液體流出，干的時(shí)候就是面粉了。

　　我們自己還要買(mǎi)一些紅豆和花生，煮熟后就是餡了，那味道……好了，開(kāi)始包清明粿，先拿一點(diǎn)出來(lái)，壓平再把餡包進(jìn)去，想包餃子一樣，可看似簡(jiǎn)單，我在實(shí)踐的時(shí)候就遇到了種種困難，不然就是餡太多包不進(jìn)去，不然就是奇形怪狀，在我狼狽的包完幾個(gè)時(shí)，呀！我一照鏡子，這哪里是我啊，大花貓��！后來(lái)我向姑媽討教經(jīng)驗，之后越來(lái)越來(lái)好，我還玩起了新招式，“小周牌小丸子”“無(wú)餡餅”……要放進(jìn)去蒸了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，不一會(huì )，熱氣就冒了上來(lái)，出鍋了，哇！餅在碧綠的芭蕉葉襯托下格外漂亮，我有迫不及待咬了一口，香��！各種細膩的美味在我的口中潤滑！

　　接下來(lái)就是今天的重頭戲了，去看油菜花，本來(lái)我以為油菜花有什么？可以進(jìn)院子里，我一驚，被那份壯觀(guān)給嚇到了，大片大片的，從上向下看，金黃，和碧綠層次分明，大地好似已被它鋪滿(mǎn)，油彩漫過(guò)我的頭，我只能在其中摸索著(zhù)！

　　清明時(shí)節不一定是悲傷地，好開(kāi)心��！

感受的作文6

　　軍訓的旅程開(kāi)始了，我們踏入了炎熱天氣里的嚴酷訓練，雖然天氣非常的熱，但是相信我們會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　第一天，我們相互陌生拘謹。見(jiàn)到了教官他先自我介紹我是你們的教官，我姓李，你們可以叫我李教官，我今年21歲。他很?chē)烂C，但有時(shí)也很幽默，我們訓練了第一項練習立正雙手緊貼著(zhù)兩條腿的褲線(xiàn)，并且目視前方，腰桿挺直兩腳張開(kāi)60度。之后又學(xué)習了稍息和跨立，時(shí)間在慢慢的流逝，我們又練習了敬禮，手直肩平很難把握。這可能是對我而言的，我發(fā)現其他人做的`都不錯。這些訓練慢慢的讓我磨練出一種意志堅持！太陽(yáng)的暑氣灑在我們身上，臉上的汗水也像雨一樣往下淌，在暴熱的天氣下，我聽(tīng)到了教官的叫喊聲，聽(tīng)到了同學(xué)們的唉聲嘆氣和堅持聲。終于到了休息時(shí)間，我們仿佛坐在滾燙的甲板上，最后也還是忍了下來(lái)。立正伴隨著(zhù)哨聲和口號，同學(xué)們迅速的排好隊伍，在教官的教導聲中上午的訓練結束了。

　　下午的天氣依舊那么炎熱，我們從涼陰的教室走向操場(chǎng)，雖然不知道會(huì )有怎么樣的訓練在等著(zhù)我們，但我相信我一定能行！晚上我回到家簡(jiǎn)單的洗漱后就準備睡覺(jué)了，躺在床上眨著(zhù)眼睛不一會(huì )就閉上了，在睡夢(mèng)中等待著(zhù)新一天訓練的開(kāi)始。新的開(kāi)始和同學(xué)們一起努力，一起堅持！

　　今天的訓練讓我深刻的感受到軍人的風(fēng)采。我開(kāi)始了軍訓的旅程，雖然很累但是讓我記住了這嚴格的訓練要求。這讓我累并快樂(lè )著(zhù)！通過(guò)這樣的訓練，磨練了我們的意志，培養我們吃苦耐勞的精神！希望今后的四天里，我能堅持到最后！加油！

感受的作文7

　　不要說(shuō)你的母親不愛(ài)你，不要說(shuō)你的父親不疼你。其實(shí)，我們每日生活的.空間被幸福包圍，洋溢著(zhù)愛(ài)的溫馨。

　　雖然父親曾打過(guò)你，母親也曾罵過(guò)你；老師也曾批評過(guò)你；同學(xué)也曾氣過(guò)你。但他們還是使你感受幸福，生活在愛(ài)的甜蜜里。

　　深夜中，你還在奮筆疾書(shū)。父親走進(jìn)房門(mén)，提醒你注意休息，不要把眼睛看得太累。并與你交談，想彼此溝通，了解你。在困難時(shí)，父親會(huì )伸出強有力的大手，抓住你，使你度過(guò)難關(guān)。這是為什么？因為父親想讓你感受到父愛(ài)，這難道不是一種幸福嗎？

　　月色里，你還在書(shū)的海洋里遨游，媽媽會(huì )悄悄走到你身后。夏天，她會(huì )替你打扇，幫你驅趕蚊蟲(chóng)的叮咬；冬天，她會(huì )端來(lái)一杯熱牛奶，替你消除寒意。有時(shí)，她還會(huì )羅羅嗦嗦地叫你保護好眼睛，這是為什么？因為母親想讓你感受到母愛(ài)，這難道又不是一種幸福嗎？

　　操場(chǎng)上，老師會(huì )把你叫住。給你仔細地講解錯題，并關(guān)心地詢(xún)問(wèn)為何要錯，幫你找出原因，以防再錯。當你的思想怠惰時(shí)，老師諄諄教誨，激勵你走上通往成功的路。這又是為什么？因為老師想讓每個(gè)學(xué)生感受到陽(yáng)光雨露，在人生的道路上少走彎路。有這樣的老師，你難道不感到是一種幸福嗎？

　　下課了，同學(xué)與你嬉戲。你煩心時(shí)，他們給你講笑話(huà)；你遇到難題時(shí)，他們耐心地給你講解；你在球場(chǎng)上受傷時(shí)，他們將你抬進(jìn)醫院。這是為什么？因為同學(xué)們想讓你感受到同學(xué)友誼，有這樣的同學(xué)，你難道不覺(jué)得是一種幸福嗎？

　　感受幸福，你會(huì )發(fā)現，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現。

感受的作文8

　　關(guān)愛(ài)給予人溫暖，給予人幸福，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

　　放學(xué)了，我背上書(shū)包跟隨托管的阿姨去寫(xiě)作業(yè)。同行的還有其他幾名同學(xué)，這里有我的好朋友，也有平時(shí)經(jīng)常挑釁的“對手”。

　　北國的冬天冰天雪地，寒冷的風(fēng)像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈想方設法地透過(guò)衣服的`縫隙向里面鉆，盡管我們用棉衣、棉帽極力把自己包裹嚴實(shí)，可還是覺(jué)得冷風(fēng)刺骨，恨不得一下子到達目的地。當我們走到離阿姨家不遠的一條的小路上時(shí)，我腳下一滑，“怦”的一聲摔倒在地，上半身傾斜著(zhù)，雙手支撐在冰冷的地面上，絲絲痛感立刻傳遍全身�？粗�(zhù)自己這狼狽的樣子，我馬上想到的是我那死對頭一定在幸災樂(lè )禍。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛轉過(guò)頭來(lái)看我，果然，那二個(gè)人哈哈笑了起來(lái)，他旁邊的同學(xué)立刻狠狠地瞪了他們一眼，死對頭接到這個(gè)“禮物”后馬上閉嘴了。接著(zhù)其他幾位同學(xué)急忙過(guò)來(lái)扶起我，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有摔壞，其中一名同學(xué)幫我背起書(shū)包，還有的同學(xué)幫我拍打粘在褲子上的臟物�？吹酱蠹叶紘�在我身邊，一股暖流涌上心頭，我忽然覺(jué)得風(fēng)不那么涼了，而此時(shí)的陽(yáng)光格外溫暖。

　　到了目的地，我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，而先到的同學(xué)劉一瑩看到了我手上沾的土，便從書(shū)包里拿出一張軟紙，然后把礦泉水小心地倒在瓶蓋里，再把那張軟紙放到水里浸濕，拿出來(lái)后輕輕地幫我擦拭著(zhù)手掌。盡管擦破皮的地方有些疼，可是看到同學(xué)這樣用心地幫我，那絲絲疼痛漸漸煙消云散了。這時(shí)，趙俊琪遞給一樣東西，我接過(guò)來(lái)一看，是個(gè)邦迪。我說(shuō)了聲“謝謝”，把邦邊粘到傷口處，覺(jué)得舒服多了。

　　關(guān)心的目光、細心的行動(dòng)，這不都飽含著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)嗎？

　　關(guān)愛(ài)隨處都在，只要我們用心去感受，就會(huì )發(fā)現它的足跡。

感受的作文9

　　書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉，我喜歡讀書(shū)

　　記得很小的時(shí)候，媽媽就每天讀書(shū)給我聽(tīng)。上學(xué)后，媽媽仍然每天堅持陪我讀書(shū)，漸漸地，我讀書(shū)的興趣與日俱增�，F在，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　在我的家里，有好多地方都放著(zhù)書(shū)，書(shū)房里、客廳里、臥室里、廁所里，到處都有我喜歡看的書(shū)。每當閑暇時(shí)，我會(huì )隨手捧起一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，貪婪地允吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。

　　如今，讀書(shū)已是我生活中不可缺少的一部分。從小到現在，我已經(jīng)讀過(guò)好多本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書(shū)中，讓我領(lǐng)悟到：書(shū)是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開(kāi)難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什么是真、善、美，讓我們擁有一顆美好的、善良的、積極向上的心……

　　說(shuō)起我讀書(shū)的感受，就像是一個(gè)心情的口袋，變化無(wú)窮，有時(shí)害怕、有時(shí)擔心、有時(shí)高興、有時(shí)傷心。就拿《苦兒流浪記》來(lái)說(shuō)，讀完這本書(shū)，我的眼睛濕潤了，我被書(shū)中的小主人公雷米的所作所為深深地感動(dòng)了。他從小無(wú)依無(wú)靠，流落街頭，生活的'磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過(guò)，最終，幸福、快樂(lè )齊向他而來(lái)。在學(xué)習中也是一樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　讀書(shū)不僅豐富了我的知識、開(kāi)闊了我的視野、提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書(shū)，好像是一艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨游；書(shū)，又好像是一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)！

感受的作文10

　　“馬上就要考試了，快復習，快復習！”“怎么辦呀？這次肯定又考不好!”預備鈴一響，我們六（4）班就亂成一片。這是怎么回事？原來(lái)這節課我們就要進(jìn)行語(yǔ)文期中考試了。

　　這時(shí)，班主任徐老師拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，鄭重其事地說(shuō)：“今天我們進(jìn)行語(yǔ)文期中考試�！闭f(shuō)完，便給我們每人發(fā)了一張試卷，我拿起試卷掃了一眼試題，提筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們依次交了卷。有同學(xué)問(wèn)徐老師：“老師，什么時(shí)候公布成績(jì)呀？”

　　徐老師想了想說(shuō)：“后天吧�！�

　　后天是星期三，上午第二節課就是語(yǔ)文課。

　　晚上回到家，我根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦子都是“期中考試”四個(gè)字，只希望星期三能快點(diǎn)到來(lái)，好不容易寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)是八點(diǎn)了。我看著(zhù)鬧鐘上的秒針一圈一圈地轉動(dòng)，而時(shí)鐘幾乎不動(dòng)，心里想：時(shí)間啊時(shí)間，求求你再走快點(diǎn)吧！

　　然而，時(shí)間卻并沒(méi)有滿(mǎn)足我的需求，仍然慢吞吞地走著(zhù)，第二天似乎比第一天更難熬，一小時(shí)對我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)世紀。有時(shí)我想一件事，感覺(jué)想了很久很久，但一看手表，只過(guò)了十分鐘，心情無(wú)比焦急，朋友們又在旁邊討論期中考試的試題，我感到頭都要爆炸了。好不容易熬到了晚上，我躺在床上，想到明天就要發(fā)試卷，心情才漸漸平息下來(lái)。

　　第三天語(yǔ)文課，徐老師倒是來(lái)了，卻沒(méi)見(jiàn)到試卷，一名同學(xué)問(wèn)：“老師，不是說(shuō)今天發(fā)試卷嗎？”徐老師說(shuō)：“今天不發(fā)了，明天再發(fā)�！蔽乙幌伦优吭谧雷由�，一天已經(jīng)這么難熬，怎么還熬得過(guò)第二天？時(shí)間啊，人人都說(shuō)你走得快，為什么一到考試，你不僅走的慢，還施法耍我們呢？

　　雖然時(shí)間走得慢，星期四最終還是到來(lái)了，我的期中考試成績(jì)不算高，只有91分，但令我欣慰的是，這種度日如年的.感受終于結束了。

感受的作文11

　　“一葉之秋”，秋天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，校園中的忽在一夜之間綻放，整個(gè)校園都沉浸在桂花那濃郁的花香中，學(xué)生們都為之雀躍，爭相奔走相告，被這濃濃的花香所陶醉。

　　我趕緊調整了課文順序，把《搖桂花》這篇課文提前。讓孩子們感受桂花的樂(lè )趣。同時(shí)，我們又剛剛學(xué)完一組課文就是有關(guān)秋天的主題，但我們在課堂上感受秋天的美——飄零的落葉、金黃的稻子、紅紅的高粱、各種溢著(zhù)香味的水果、火紅的楓葉、清香的桂花……這種種學(xué)生從書(shū)中了解，但真實(shí)的事物又是如何的，有很多學(xué)生還是很茫然，于是，我想帶著(zhù)他們找找校園中的秋天。

　　當我們排著(zhù)整齊的隊伍走來(lái)到桂花樹(shù)下，大家驚喜地看到了滿(mǎn)樹(shù)的桂花，一片金黃，知道這就是老師說(shuō)的，同時(shí)還發(fā)現了有很多的桂花已經(jīng)落到了地上，有幾個(gè)女孩子蹲下身子撿了起來(lái)，于是，我就停下腳步讓孩子盡情地撿了起來(lái)，大家說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，都說(shuō)要把這些桂花拿回家曬干，可以泡、做桂花圓子、桂花糖……

　　領(lǐng)教了孩子們撿桂花的`熱情，使我明白秋天不能僅僅停留在課堂上，生活中的秋天更能吸引孩子們，引導他們去發(fā)現，才能真正感受到秋天就在我們的周?chē)��?/p>

　　當來(lái)到兩幢教學(xué)樓的中間時(shí)，那兩棵大大的松樹(shù)吸引了大家，紛紛圍著(zhù)鐵樹(shù)七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：有的說(shuō)鐵樹(shù)的葉子很硬很硬的，碰上去很痛的。是這樣的嗎？我讓孩子們自己試一試，孩子們都伸出小手，小心翼翼地、試探性地碰了一碰，馬上尖叫起來(lái)，“哇！好痛��！像針！像劍！”雖然有點(diǎn)被針刺的感覺(jué)，但孩子們就是那么的好奇，試了一次又一次，樂(lè )此不疲。

　　我希望他們明白秋天離我們很近很近，她就在我們的身邊，我們一呼吸就能感覺(jué)得到她的存在，生活需要一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。

感受的作文12

　　這三天，我一直在進(jìn)行火熱的軍訓生活，這種訓練對于我們這些家中的貴公子、嬌小姐來(lái)說(shuō)是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。

　　每天訓練下來(lái)，累得腰酸腿疼。雖然辛苦，但是我相信往后我們一定會(huì )懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在激昂的訓練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個(gè)人在滾爬摔打中慢慢成長(cháng)，就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水中變得堅強。

　　首先，特殊的軍訓生活培養了我們的.集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì )受到交管?chē)绤柕呐�評和懲罰，以增強我們的集體觀(guān)念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀(guān)念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是想到自己。

　　其次，軍訓也培養了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會(huì )有人體力不支�，F在即使讓我們站上15分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松�？梢�(jiàn)軍訓對于我們身體素質(zhì)的培養是多么明顯。

　　通過(guò)這次軍訓，軍訓給了我這樣一個(gè)機會(huì )，雖然軍訓有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我知道更苦更累的還在以后的學(xué)習、生活之路。我更加體會(huì )到在學(xué)習上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿(mǎn)艱辛，生活充滿(mǎn)坎坷;和此相比，軍訓的日子又算得了什么呢?軍訓代表著(zhù)什么，代表著(zhù)磨練意志，代表著(zhù)學(xué)會(huì )面對挫折的本領(lǐng)，代表著(zhù)迎難而上的毅力。軍訓的日子只有短短三天，和人生相比，只是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì )在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠是人生中最亮麗的風(fēng)景。

感受的作文13

　　要說(shuō)冬天的感受，它帶給我的除了寒冷、凄涼、懶散，還有有趣和期盼。

　　我地處中原，入了冬，樹(shù)上的葉子已所剩無(wú)幾，留下的只是光禿禿的樹(shù)干。小草、小花悄無(wú)聲息的走了，討厭的蒼蠅蚊子知趣地躲起來(lái)了，連嗡嗡作響的蜜蜂也不見(jiàn)了它們勤勞的'身影，生活中少了他們的奏樂(lè )，還真有些不習慣。唯有梅花一枝獨秀，在寒風(fēng)中傲然挺立。

　　過(guò)了冬至，數九寒天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，一夜之間房頂白了，汽車(chē)變成了白色，大地一片白雪皚皚，成了銀裝素裹的世界。對于小朋友來(lái)說(shuō)，這是一年中最有趣的時(shí)候，堆雪人、打雪仗，甚至伸出舌頭接住飄落下來(lái)的雪花，玩得好不快活！農民伯伯看著(zhù)田野里的禾苗被蓋上厚厚的雪棉被，和小朋友一樣，高興地笑逐顏開(kāi)。但是，下雪也給人們的出行帶來(lái)了極大的影響，開(kāi)車(chē)的人，小心翼翼的在結冰的路面上，像蝸牛一樣緩慢前行。人們走在街上，一不小心就會(huì )摔個(gè)“嘴啃泥”。這個(gè)時(shí)候，人們盡量減少外出，這個(gè)時(shí)候從我家的12樓往下看，街道上幾乎空蕩蕩的，連小商小販的叫賣(mài)聲也聽(tīng)不到了，不禁讓我想起孟浩然的《宿建德江》的詩(shī)句，徒生凄涼之感。

　　冬天的顏色十分單調，褐色的樹(shù)桿，皚皚白雪大面積覆蓋，人們的衣服也大多是黑色，灰色，看來(lái)看去總是讓人歡快不起來(lái)。

　　二月份，是整個(gè)冬天的高潮~忙著(zhù)過(guò)年。大家貼春聯(lián)、掛燈籠，穿上顏色鮮艷的新衣，穿過(guò)大街小巷，走親訪(fǎng)友，街道又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。農村還可以放鞭炮，放煙花，給漆黑的夜晚添加了幾副色彩。等到正月十五，隨著(zhù)元宵節的到來(lái)，人們掛彩燈、吃湯圓、猜燈謎……好一番溫暖又熱鬧的景象。

　　過(guò)了二月份，大地蘇醒了，新一輪的生長(cháng)又再次開(kāi)始。

感受的作文14

　　近期，杭州舉辦了小學(xué)生國學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )大賽，我也參加了。那天，得知消息后，同學(xué)們都踴躍地報名參加，我也不例外。一開(kāi)始，我以為網(wǎng)絡(luò )大賽就是要根據題目來(lái)寫(xiě)詩(shī)句，因此對自己很沒(méi)信心。老師讓我們買(mǎi)《論語(yǔ)》、《大學(xué)。中庸》、《詩(shī)經(jīng)》這三本書(shū)回家看、讀背。又過(guò)了幾天，老師就叫我們自己注冊報名去試一下。

　　我覺(jué)得自己還不行，就只管背。第二天，一個(gè)同學(xué)對我們說(shuō)：“原來(lái)只叫我們選擇，有三大題：第一大題是判斷對錯，第二大題是單選題，第三大題是多選題。雖然看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)也是很難的�！蔽覜](méi)有聽(tīng)后面一句話(huà)，只聽(tīng)到是選擇題，心中的大石頭“咚”的落了地，終于“舒了一口氣”。當有一次，一位老師叫我們去電腦房自己來(lái)比一下賽。我一進(jìn)電腦房就聽(tīng)見(jiàn)有人興奮地喊：“我終于考了四十分了！哈哈！”偶滴神��！

　　有這么難嗎？！我半信半疑。當我一打開(kāi)電腦，找到網(wǎng)站，點(diǎn)擊“我要比賽”后，頓時(shí)傻眼了——好難��！一題一題考下去，見(jiàn)到自己背過(guò)的內容還能應付一下，遇到自己沒(méi)背過(guò)的題目，那就只能猜了。100題做完后，提交，答案出來(lái)了，真是慘不忍睹！我感受到了國學(xué)的博大精深了！《論語(yǔ)》中也有“朝聞道，夕死可矣”這樣的話(huà)，也說(shuō)明了中華文化的博大精深。

　　中國文化更是我們中華民族的根本�，F在的中國猶如一條騰飛的巨龍，不僅在軍事、政治、經(jīng)濟上有了飛快的`進(jìn)步，還在世界各地開(kāi)辦了孔子學(xué)堂，把國學(xué)的種子撒遍了天下。雖然從古到今許多深奧的國學(xué)知識已經(jīng)失傳了，但國學(xué)依然博大精深。這個(gè)比賽促進(jìn)了我們對中華民族文化的了解，對國學(xué)的了解。每個(gè)學(xué)生都應該去參加。

感受的作文15

　　記憶如潮水般翻涌，那些零碎的只言片語(yǔ)像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒，我不由得想起那天。

　　在下著(zhù)大雨的夜里，只聽(tīng)“砰”的一聲，我從家里飛奔出來(lái)，當時(shí)全身都濕透了，想著(zhù)全家人對小弟弟那么好，夸獎他。我的淚珠充盈在眼眶，像玻璃碎渣泛著(zhù)些寒光，再無(wú)奈，也唯有扯出一抹無(wú)謂的笑，輕輕的點(diǎn)頭。他們夸獎的聲音越來(lái)越大了，我徹底的被遺忘了，頓時(shí)，我的'心像被扎了無(wú)數顆針，好痛！我又羨慕又嫉妒，我差點(diǎn)失聲痛哭，不得不跑出門(mén)外，在跑的時(shí)候，我突然感覺(jué)好冷，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，我外面沒(méi)穿大衣。當時(shí)自己跑了好遠，就沒(méi)再回去，至于怎么到家的，我自己也不知道了。聽(tīng)說(shuō)是他們看見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)了以后，分頭開(kāi)找我，一個(gè)人拿一個(gè)手電筒。后來(lái)是媽媽發(fā)現我的，把我背回了家。找到我時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，當時(shí)我正在發(fā)燒，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)。

　　媽媽一直在身邊陪著(zhù)我，給我吃退燒藥，那一夜，媽媽幾乎沒(méi)怎么合眼。

　　等我醒來(lái)時(shí)，我把剛剛睡著(zhù)覺(jué)的媽媽吵醒了，媽媽看見(jiàn)我好了，心里很開(kāi)心。媽媽說(shuō)的第一句話(huà)就是：“孩子，餓不餓啊，渴不渴��？”當時(shí)我感動(dòng)的不知道該說(shuō)些什么，淚水不停地涌出來(lái)。

　　我本以為會(huì )沒(méi)有人在乎我，可沒(méi)想到……我沒(méi)有被遺忘，我好幸福��！這時(shí)，所有的人都來(lái)看我，我越來(lái)越激動(dòng)了，不能說(shuō)出話(huà)來(lái)，任憑淚水爬滿(mǎn)臉頰。

　　現在才知道，親情很重要，還有那么多人在乎我，關(guān)心我，包容我。我在他們眼里不是透明的，任何一個(gè)人都記得我的存在。親情就像一陣微風(fēng)，抹平了我心中的傷口。

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