寒假福利院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的寒假福利院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
寒假福利院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
寒假也到了，在這個(gè)假期我一定要過(guò)個(gè)充實(shí)，滿(mǎn)意的假期。于是我跟隨小隊進(jìn)行了這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于受挑找出自己的戰是一種基本素質(zhì)。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步得了解社會(huì )，在實(shí)踐中長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì )實(shí)踐單位是xx兒童福利院。工作目的是為社會(huì )服務(wù)，促進(jìn)民族團結，關(guān)愛(ài)哪些孩子們，工作內容是給孩子們上課，指導他們上晚自習，給他們安排各種活動(dòng)讓他們開(kāi)心，我的工作內容還有一項對社會(huì )，對福利院得孩子們和他們的老師進(jìn)行一次調研。
我在這次實(shí)踐活動(dòng)中得到了大家的支持，盡能力滿(mǎn)足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
這次實(shí)踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好像一家人一樣，大家能夠互幫互助，干什么都沒(méi)有任何怨言，大家表現的都那么積極，及時(shí)再苦再累，大家都能夠堅持下來(lái)。
社會(huì )實(shí)踐是為了我們更好的步入，社會(huì )而做貢獻的，這也是一中投入社會(huì )的良好形式，是培養和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐加深我也社會(huì )階層人的感情，拉開(kāi)了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。社會(huì )實(shí)踐才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了體現，為了將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
社會(huì )實(shí)踐培養了我，鍛煉了我。社會(huì )實(shí)踐成為了我們大學(xué)生鍛煉自己的大舞臺，在這舞臺上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口。我們可以通過(guò)這個(gè)窗口幫助自己認識社會(huì )了解社會(huì )，我們這一群充滿(mǎn)理想與朝氣蓬勃的大學(xué)生，終有一天我們會(huì )走向這真真的得大舞臺，發(fā)展我們得抱負與智慧。
雖然我們在這里的`時(shí)間不長(cháng)，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開(kāi)這些孩子，這次實(shí)踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會(huì )永遠銘記。用大家留個(gè)自己的精華來(lái)塑造美好的人生，來(lái)勾畫(huà)自己的藍圖�？蓯�(ài)的孩子們我永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。
寒假福利院社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
以前在電視上經(jīng)�？吹矫襟w對社會(huì )福利院孩子的生活狀況的報道，可以說(shuō)，每次我看到的報道都是某某單位對某某福利院獻愛(ài)心，為孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，并同時(shí)捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會(huì )對他們經(jīng)濟上的資助，但是，他們更需要的是人們對他們的關(guān)愛(ài)。他們已經(jīng)被他們的父母因為這樣社會(huì )實(shí)踐或那樣的原因遺棄，這莫過(guò)于人生的一大災難。而他們，絕對不能被我們的社會(huì )所遺棄。
xx月xx號，我們小組一行xx人來(lái)到xx的xx市社會(huì )福利院。來(lái)到了那里，我們都大吃一驚。這里的孩子都不是正常的孩子，他們是一群有先天性障礙的孩子。有的孩子因患殘疾而行動(dòng)不便，但他們依然用堅強撐起活著(zhù)本應挺起的脊梁；有的孩子說(shuō)話(huà)支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽(tīng)到他們渴望與人溝通交流的聲音；有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫(xiě)下遒勁的大字或者用手中五彩的畫(huà)筆勾勒出內心的美好世界，每一筆每一畫(huà)都是不去的真實(shí)寫(xiě)照。即使有的孩子年齡還沒(méi)有十歲，但他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了自立與自強；即使這些孩子非親非故，但不幸的命運將他們會(huì )聚在一起，同時(shí)也教會(huì )了他們團結友愛(ài)；即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無(wú)情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來(lái)的單純和可愛(ài)。
剛和這些孩子接觸的時(shí)候，孩子們都用怯生生的目光看著(zhù)我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛(ài)了。雖然他們在福利院衣食無(wú)憂(yōu)，但他們卻沒(méi)有很多與社會(huì )接觸的機會(huì )，與人交流的機會(huì )。我們的小組成員拿出事先買(mǎi)的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來(lái)孩子們很喜歡我們帶來(lái)的東西，但他們卻不敢上來(lái)拿，直到我的同學(xué)們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開(kāi)心的笑容。接下來(lái)，孩子們?yōu)槲覀兒铣艘皇住顿u(mài)報歌》�！袄怖怖�，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家，大風(fēng)大雨里滿(mǎn)街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰(shuí)知道，七個(gè)銅板就賣(mài)兩份報�！敝蓺獾耐暢�(zhù)辛酸的歌曲，讓我們小組的成員都有著(zhù)想哭的沖動(dòng)。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認真的唱著(zhù)歌，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對我們的一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“阿姨，我想媽媽了！”真的是沒(méi)有實(shí)現想到，這個(gè)孩子一呼百應，不一會(huì )所有的孩子都哭鬧著(zhù)要媽媽。我們的小組成員都哄著(zhù)，安慰著(zhù)孩子說(shuō)：“你們媽媽過(guò)一段時(shí)間就會(huì )來(lái)看你們的�！蔽覀兒ε聜@些孩子的心靈，因為他們和其他孩子一樣，是天使，確實(shí)有點(diǎn)憂(yōu)傷的天使。過(guò)了一陣兒，孩子們在零食的“攻擊”下漸漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無(wú)疑是他們人生的一個(gè)巨大的傷口，但傷口總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而愈合，他們會(huì )走出這一個(gè)人生本不應該出現的黑暗，但是這個(gè)黑暗會(huì )讓他們變得更加堅強。以后，他們也會(huì )和我么一樣長(cháng)大，經(jīng)歷青春期的煩惱等等，甚至會(huì )遇到難以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅韌不拔，頑強的意志品質(zhì)，一定會(huì )越過(guò)每一道坎，追求自己的幸福。
后來(lái)，我們和孩子們做起了游戲。我們先做老鷹捉小雞的游戲，我們和孩子們都玩得不亦樂(lè )乎。接下來(lái)。我們又玩跳長(cháng)繩的游戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個(gè)小女孩，胖乎乎的，協(xié)調性卻超好，跳長(cháng)繩的時(shí)候還能翻跟頭，簡(jiǎn)直是精彩之極。這是個(gè)有著(zhù)先天性智障的孩子，福利院的老師說(shuō)過(guò)一段時(shí)間她就要代表中國參加一個(gè)國際上的殘疾人交流會(huì )呢！誰(shuí)說(shuō)智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以為我們的社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，為我們的國家增添榮耀。
我們與孩子們交流的的時(shí)候，孩子們有時(shí)也會(huì )出現不耐煩，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他們會(huì )發(fā)呆，露出憂(yōu)郁的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀！有一天，一個(gè)小男孩突然問(wèn)我：“哥哥，人再怎么樣才能不死？人可不可以不死？”我怔住了，那么小的孩子，居然在考慮這種深奧而沒(méi)有答案的問(wèn)題。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，人一旦考慮生與死的問(wèn)題，他就成熟了，也就多了對生命的思考。