社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )（精選7篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編精心整理的社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )1
20xx年x月xx日，我很榮幸來(lái)到和田市xxxx社區居委會(huì )參加實(shí)習。在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事的熱心幫助下，通過(guò)自己的不斷努力，我能較快的適應了新環(huán)境，轉變自身角色，融入到大家庭之中。在這短暫的一個(gè)月時(shí)間里，我有以下幾點(diǎn)必得體會(huì )：
一、知識結構單一，所學(xué)與實(shí)踐相差甚遠。
我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是那么少。例如：維語(yǔ)的學(xué)習，在學(xué)校每次考試都是在優(yōu)秀以上水平，但是來(lái)到這和同事、群眾交流時(shí)就知道自己幾斤幾兩了，根本不能夠和群眾順利的進(jìn)行交流，不能和群眾進(jìn)行交流，怎么能和群眾打成一片？怎么知道群眾心里想什么？需要什么？有什么困難？怎么幫他們解決等等一系列問(wèn)題在我腦海中不斷的回響。認識到自己不足后，我制定了每天學(xué)習計劃，規定每天至少學(xué)習5個(gè)新單詞，2至5句日常用語(yǔ)，經(jīng)常用維語(yǔ)與同事進(jìn)行交流，不對的地方請同事及時(shí)進(jìn)行糾正，通過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習，維語(yǔ)水平有了很大的提高但是還不夠，俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”，我還得更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，為更好的為人民群眾服務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
二、得到了鍛煉，全面提高了能力素質(zhì)
(一)溝通交流能力得到加強。在基層工作中，不僅能接觸到各級領(lǐng)導，也經(jīng)常入戶(hù)與群眾溝通交流，在與不同人的接觸過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何使用更加有效的溝通方式與人交流。
(二)統籌能力進(jìn)一步提高。社區工作頭緒多，任務(wù)重，繁瑣細致，如何提高工作效率，以更好更快地完成好工作，打造一支高素質(zhì)、高效率的工作隊伍，是我們每一個(gè)工作人員學(xué)習的課題。在實(shí)習的一個(gè)月時(shí)間中，我有意識地學(xué)習了統籌法等相關(guān)書(shū)籍，并在工作中多注意，多留心，多學(xué)習，將一些工作進(jìn)行“打包式”“捆邦式”處理，大大提高了工作效率，節約了時(shí)間，能為更多的人民群眾服務(wù)。
(三)自理能力了進(jìn)一步提高。雖然在部隊鍛煉了x年，會(huì )指揮、會(huì )“四會(huì )教學(xué)”、會(huì )洗衣等等，但你真正步入社會(huì )后，你會(huì )發(fā)現還有很多很多的不一樣，你得買(mǎi)菜、做飯、洗碗、打掃衛生等等，事情變得更加繁鎖復雜，你得逐一進(jìn)行梳理，才能干好每一件事情。
三、認清了方向，堅定了建功立業(yè)的決心。
在短短一個(gè)月實(shí)習時(shí)間里，收獲了許多使我受益終身的東西，使我認清了方向，擺正了位，堅定了建功立業(yè)的決心。如何在基層建功立業(yè)呢？我想就是“民有所呼，我有所應”，群眾所需要的顯然不是程序化的書(shū)面“回應”和口頭化的“回答”，而是實(shí)實(shí)在在的解決實(shí)際問(wèn)題。比如家里的用電、氣、暖等問(wèn)題，也許在看來(lái)不是大事，但是對于群眾來(lái)說(shuō)就是大事，關(guān)系到群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。還有很多看似瑣碎的事情，對于群眾而言，卻件件是大事，要始終把群眾利益放在第一位，為群眾多辦實(shí)事，多解難事，多做好事，想群眾之所想、盼群眾之所盼、憂(yōu)群眾之所憂(yōu)，為民解困，充實(shí)的干好每一件事，過(guò)好每一天，成就自己有價(jià)值的人生。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )2
我積極參加了學(xué)校組織的社區一個(gè)月的實(shí)習生活，進(jìn)入社區去體驗基層工作者們工作，很榮幸通過(guò)了老師和學(xué)校的同意，成為這次進(jìn)入社區體驗生活的一份子，非常感謝學(xué)校及老師給我的這次機會(huì )。
進(jìn)入社區（臨港社區）里我和社區干部一起工作，向他們學(xué)習，可是一個(gè)月的時(shí)間在我進(jìn)入社區不經(jīng)意間就過(guò)去了，回想起來(lái)一個(gè)月漫長(cháng)又短暫，給我留下很多我不能忘懷的事跡，在社區里我學(xué)校了在學(xué)校里不能學(xué)校的知識，是我明白學(xué)校和社會(huì )的區別。比如
一、強烈的時(shí)間觀(guān)
在進(jìn)入社區的當天，我早早的起床了，按照領(lǐng)導的規定我要在七點(diǎn)半之前到達工作地點(diǎn)，當我來(lái)到我要實(shí)習的社區時(shí)已經(jīng)是早上七點(diǎn)一刻了，我心想我提前了十分鐘到了社區，可能大家都還沒(méi)有到吧，當我到了社區門(mén)口的時(shí)候我呆了，發(fā)現社區的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，我急忙走進(jìn)去，看見(jiàn)大家都在急忙的工作者，我怕打擾大家的工作，于是也很快的到了領(lǐng)導給我這個(gè)實(shí)習生安排的崗位上開(kāi)始工作。一個(gè)月下來(lái)他們總是比我早，他們的時(shí)間觀(guān)念從未改變，是我這個(gè)初出茅廬的小毛孩感到敬佩，我們當代的青年人也應該具備強烈的時(shí)間觀(guān)。
二、勤勞的工作作風(fēng)，嚴謹、細致、周到的辦事效率
在工作中，我時(shí)常的向他們詢(xún)問(wèn)和向他們學(xué)習，面對繁瑣的社區工作，很多東西和文件我都感到很陌生，很東西不懂，當我問(wèn)到他們時(shí)他們都很細致的給我講，看我沒(méi)有考慮到還給我講，考慮全面，不僅他們對我還是對人民群眾都是一樣的，記得有一次我印象很深刻，現在都還想起來(lái)很清晰，那是一個(gè)晴朗的早晨，大家都在安靜的工作，突然一位年過(guò)六旬的老人走進(jìn)了社區的大門(mén)，在辦事臺前向我走來(lái)，來(lái)到我的前面，很熱情的說(shuō)：“小伙子，請問(wèn)城鄉養老保險及醫保保在哪里辦”我聽(tīng)了之后按往常的習慣給老人家指明了誰(shuí)辦理，于是老人家就按照我指示去了，可到了辦理醫保專(zhuān)干的前面的時(shí)候老人家不說(shuō)話(huà)了，只是笑瞇瞇的看著(zhù)我們的專(zhuān)干在做事，這是我們專(zhuān)干看見(jiàn)有人辦事，于是便放下正在處理的事情詢(xún)問(wèn)道“大姐，請問(wèn)你是辦什么？”大姐一聽(tīng)急忙回答道，我是來(lái)詢(xún)問(wèn)一下醫�？ㄔ趺崔k理及什么時(shí)候開(kāi)始納費，工作人員仔細得到需要“身份證原件、復印件、……十月份才開(kāi)始辦理等等”專(zhuān)干人員還怕大姐不太清楚于是還拿出一張紙給要的手續一一寫(xiě)下教到大姐的手中，并囑托到你要放好，有什么不清楚還可打電話(huà)說(shuō)著(zhù)邊說(shuō)“69820……”并且還寫(xiě)到了紙上。老人家連聲道謝的離去了，在工作中我從未聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)過(guò)辛苦，總是不怕累，在一次民意訪(fǎng)問(wèn)的走訪(fǎng)中使我深有體會(huì )，我和社區的一位干部一起帶著(zhù)禮品從早上上班開(kāi)始就開(kāi)始民意訪(fǎng)問(wèn)，我們來(lái)到社區各幢大樓，我們挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，可是大家都上辦去了，極少有人在家，我們來(lái)到一家里有人，我們非常有禮貌的進(jìn)了別人的家里，首先把我們的禮品送到別人的手里，看著(zhù)他們拿著(zhù)禮品臉上露出的笑容，我們很高興，再辛苦也是值得的，隨后我們才進(jìn)行咨詢(xún)了解民情，解決民情。一直走訪(fǎng)到別人都開(kāi)始午休了，我們?yōu)榱瞬淮驍_別人午休于是才回到社區，這次經(jīng)歷之后我就暗下決心要向他們學(xué)習，以他們?yōu)槲乙院蠊ぷ髦械陌駱�，勤勤懇懇工作精神�?/p>
三、責任感
在和社區干部工作的日子里我還注意到了他們一個(gè)細節，看見(jiàn)他們對自己經(jīng)手的事務(wù)仔細省查，如果查到有資料不齊全的他們還一個(gè)個(gè)的挨著(zhù)打電話(huà)通知每一戶(hù)，并且對于有寫(xiě)家庭符合相關(guān)條件的住戶(hù)，還是一個(gè)個(gè)的通知，做到無(wú)微不至，實(shí)實(shí)在在的關(guān)心人民群眾，這樣的責任感是值得我們學(xué)習的，是我們年青人應該具備的。
總而言之，在這次的社區實(shí)習需然時(shí)間短暫，但是在社區里實(shí)習的所發(fā)生的事情任然在我腦海中蕩漾，歷歷在目，難以忘懷。一個(gè)月的實(shí)習使我學(xué)到了學(xué)校很多學(xué)不到的社會(huì )知識，對于我們即將要踏入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)我們都應該具有強烈的時(shí)間觀(guān)、具備不怕苦。和責任感還有誠信都是我們應該具有的，這樣才能算得上一個(gè)合格大學(xué)生，所以在我以后的學(xué)習和生活中我要時(shí)時(shí)刻刻以他們?yōu)槲业陌駱�，時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提醒自己，改善自己，提高自己。最后，還是要感謝學(xué)校及老師給我這次鍛煉的機會(huì )。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )3
一直在想怎樣的開(kāi)頭才會(huì )顯得不那么倉促，有了很多種構思，繁密復雜有些像這個(gè)本該冗長(cháng)燥熱的夏天。要離開(kāi)的情緒總是千滋百味難以言狀，后來(lái)也就豁然開(kāi)朗，芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。2018年的夏天，我和同行一起走過(guò)了特別的兩個(gè)月。
鄭州市金水區同行社會(huì )工作服務(wù)中心是由河南財經(jīng)政法大學(xué)社會(huì )學(xué)系全體老師發(fā)起創(chuàng )辦，在鄭州市金水區民政局注冊的河南省首家高校教師集體創(chuàng )辦的社會(huì )工作服務(wù)機構。機構以發(fā)展專(zhuān)業(yè)、服務(wù)社會(huì )為根本宗旨，在社區服務(wù)、企業(yè)社工、老年社工、青少年社工等領(lǐng)域潛心探索，進(jìn)駐了多個(gè)社區，成果斐然。
在明理路社區實(shí)習的兩個(gè)月，很幸運遇到了能力超強的前輩姐姐們，認識了歲月游走風(fēng)骨不減當年的退休老師們，邂逅了善良純潔的可愛(ài)孩子們。夏天撲簌簌的往前走著(zhù)，我亦步亦趨地成長(cháng)著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)�，F在，我想把這個(gè)故事說(shuō)給你聽(tīng)。
來(lái)到機構的第一天，就跟著(zhù)“國民閨女”亞婷姐去“慧心巧手”手工小組活動(dòng)現場(chǎng)，組員都是退休的老師們。
那天的活動(dòng)是和老師們學(xué)做手工絲網(wǎng)花，大家圍坐在桌子旁邊，有時(shí)候說(shuō)笑有時(shí)候皺眉，有時(shí)熱鬧有時(shí)安靜。有學(xué)不會(huì )的老師現場(chǎng)拜師學(xué)藝，有手巧的.老師現場(chǎng)傳道解惑，活動(dòng)結束時(shí)每個(gè)人手里都有一朵盛開(kāi)的牡丹。我是個(gè)新手，不能指導絲網(wǎng)花教程，只能給老師們幫忙留影紀念。相機里老師們都特別好看，笑容有穿透屏幕闖進(jìn)心里的力量。
這樣的活動(dòng)有很多，從“慧心巧手”手工到“茶間百味”茶藝課，再到“長(cháng)者樂(lè )陶陶”陶笛班，每位老人都有自主選擇的權利。在活動(dòng)中我認識了許多老師，執著(zhù)于擔當攝影師的張老師、無(wú)敵可愛(ài)熱心善良的邢老師、笑起來(lái)像是好天氣的胡老師……還有特別多老師不能一一贅述，但已經(jīng)在我心里存檔留名鎖住了。
有時(shí)候看著(zhù)老師們的笑臉我會(huì )想象自己以后的生活，會(huì )不會(huì )也是好姐妹在身邊，每天過(guò)著(zhù)喝茶吹笛的生活。最關(guān)鍵的是，事隔經(jīng)年后，我得活出來(lái)自己喜歡的樣子。
今年夏天，我這個(gè)在校生第一次做“老師”，帶著(zhù)一群與弟弟妹妹年齡相仿的“學(xué)生”，痛快地過(guò)了一遍童年生活。
2018年7月10日，明理路社區“手里相約”親子手工小組正式開(kāi)課，授課者本人比孩子們更緊張。盡管每節課都有特定的手工主題并且會(huì )有家長(cháng)全程陪同，但是還是怕的要命。
孩子哭了怎么辦?手工卡殼怎么辦?反饋不好怎么辦?大腦飛速運轉仍然是一片空白，但當我真正走進(jìn)活動(dòng)室看到一張張純真的笑臉就忽然不緊張了。他們都是小天使，是今年夏天賜給我的禮物。
12個(gè)孩子都很優(yōu)秀，懂事可愛(ài)體貼，每節課都會(huì )認真完成手工，還不忘記感謝陪同的家長(cháng)和老師。他們愿意給你分享一周的快樂(lè )，愿意告訴你喜歡什么樣的玩偶，也會(huì )在即將課程結束時(shí)偷偷跑過(guò)來(lái)抱抱你，對你說(shuō)“老師我很喜歡你”，會(huì )給你帶來(lái)自己做的賀卡，這些簡(jiǎn)單真摯的喜歡你都接住了。
或許日后我畢業(yè)了成家了變老了，回想起這個(gè)夏天，依然會(huì )看到他們笑起來(lái)亮晶晶的眼睛和甜甜地叫我老師的樣子。
作為未出茅廬的小白，對于實(shí)務(wù)工作一竅不通，課本上的知識運用不到實(shí)際情況中去。還好超級幸運遇見(jiàn)能力強的前輩姐姐們，必須單獨列出來(lái)實(shí)名制表?yè)P!
特別開(kāi)心在這兩個(gè)月里和這么優(yōu)秀的小姐姐們以及一起實(shí)習的小可愛(ài)們共同成長(cháng)，了解了很多具體實(shí)務(wù)操作上的問(wèn)題，也參與非常多文書(shū)資料的填寫(xiě)完善自己的理論基礎。最關(guān)鍵的是認識了一群志同道合的人，就像古人說(shuō)的“結交在相知，何必骨肉親”，辦公室里的一群人干活時(shí)齊心協(xié)力，休息時(shí)互相吐槽，一起碼字活動(dòng)叫外賣(mài)，和喜歡的人一起做事是不會(huì )感覺(jué)累的。
實(shí)習馬上就結束了，有很多糾結和不舍。但又覺(jué)得真正長(cháng)遠的健康關(guān)系一定建立在互相優(yōu)秀的基礎上的，就像山中流水，不問(wèn)風(fēng)波潤物前行。一起經(jīng)歷便是財富，一起成長(cháng)就是快樂(lè )。
夏天特輯到這里就已接近尾聲，但我和同行的故事還沒(méi)有結束。這個(gè)夏天帶給我的是盛夏白瓷梅子湯，碎冰撞壁叮當響。我還知道，會(huì )有更多更好的夏天的，再會(huì )。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )4
真的是好久沒(méi)有來(lái)這里和大家聊聊了，前幾天，我一直在忙著(zhù)填寫(xiě)一些專(zhuān)業(yè)的表格，并完成實(shí)習計劃，因為從9月3號至14號我們專(zhuān)業(yè)要在紫竹院街道實(shí)習，紫竹院街道共有27個(gè)社區，他們所有人將被分配到各個(gè)社區，進(jìn)行為期2周的社區實(shí)習生活。
同樣都是社區實(shí)習，可是情況卻很不同。他們第一天工作回來(lái)，完全沒(méi)有疲憊的感覺(jué)，只有感到很無(wú)聊，也很迷茫!他們完全不清楚自己在居委會(huì )的角色，找不到一個(gè)很好的定位。據他們說(shuō)，第一天實(shí)習時(shí)，上午整整坐了一個(gè)上午，連一個(gè)居民的影子也沒(méi)看到。下午時(shí)，居委會(huì )2點(diǎn)鐘上班，可是，2點(diǎn)半居委會(huì )主任就讓他們回校了，理由是“這什么事都沒(méi)有，反正呆著(zhù)也是呆著(zhù)，你們還不如回學(xué)校干點(diǎn)自己的事呢!”就這樣他們第一天的實(shí)習結束了!!他們回來(lái)后一直在向我訴苦，感覺(jué)自己是在浪費時(shí)間，很不值得。
其實(shí)，在我剛剛實(shí)習時(shí)，也有同感，可是現在，我的想法改變了，也許很多人和我之前的想法一樣，認為每天有事情做才是在鍛煉自己的能力，才可以學(xué)到一些東西，其實(shí)未必，那些工作也許是你很容易就可以完成的，完全是在你的能力范圍之內的，做了只是在熟悉和強化。在無(wú)意中我們卻忽視了那些我們真正應該去學(xué)習的，那些需要我們用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用大腦去思考的東西。無(wú)論是2周也好，2個(gè)月也好，對于我們想要全面而深入的了解社區，真正參與社區的工作來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間都是遠遠不夠的，所以我們所能做得只能是在有限的時(shí)間里，盡最大努力去了解基層群眾組織的工作情況，并獲得一些社會(huì )經(jīng)驗，增加社會(huì )閱歷。
只要有收獲就是值得的!!呵呵
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )5
時(shí)光飛逝，轉眼間三個(gè)月的實(shí)習工作即將結束，在這期間我逐步了解了社區的真實(shí)情況，基本掌握了社區的辦事流程。說(shuō)實(shí)話(huà)剛邁進(jìn)工作的大門(mén)，一切都是那么的模糊，那么的茫然，對社區工作感到很陌生，不知道自己要干些什么。在西霞社區實(shí)習的第一個(gè)月，在社區領(lǐng)導的關(guān)懷指點(diǎn)和同事言傳身教下，使我逐漸的走上了正軌，讓我在宏觀(guān)上對社區工作有了一定的了解和認識。社區可以說(shuō)就是最基層的政府機構，工作內容是具體而細致的，從社區黨建、經(jīng)濟、文化，到社區服務(wù)、保障、治安、環(huán)保、科普、計生、征兵等等，幾乎涵蓋了政務(wù)工作的所有方面，麻雀雖小，五臟俱全。
在西霞社區的這段時(shí)間，我的主要工作是社區信息平臺的整理和低保申請登記工作。通過(guò)信息平臺的整理，使我對社區所轄地段、小區以及居民的基本信息有了大致的了解，為日后工作做好鋪墊；而通過(guò)低保申請登記工作，更使我了解的社區貧困居民的生活狀況。這一批西霞社區申請低保的居民有15戶(hù)，每一戶(hù)都有不同的情況，有罹患重病的、有身體殘疾的、有老年喪子的等，但生活卻是相同的艱辛。貧困家庭的生活十分令人同情，同時(shí)也更使我感到社區工作者的責任與使命，我一定要全身心投入到為民服務(wù)的工作之中，盡自己最大的能力，為居民辦好事辦實(shí)事。
在西霞社區工作一個(gè)月后，我被調到了新義社區。來(lái)到新的環(huán)境，一切又將重新開(kāi)始，有句話(huà)說(shuō)“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里釘”，只要工作需要，在哪里都是一樣。
到了新義社區后，由于已有了一些經(jīng)驗，我的工作比在西霞社區時(shí)多了一些，主要是配合老同志，負責社區服務(wù)、社區創(chuàng )建以及社區三產(chǎn)服務(wù)業(yè)等工作，分管的地段是南上河邊以及北大街一帶。工作任務(wù)增加了，就更需要沉下心來(lái)，理清頭緒，從點(diǎn)滴做起。
我分管的地段，都是老式的平房，而且大部分都比較破舊，外面下大雨，屋內“下小雨”，外面刮大風(fēng)，屋內“刮小風(fēng)”，社區大部分的低保戶(hù)、三無(wú)人員、殘疾人都集中在這一片，他們生活的困苦，不親眼見(jiàn)到是無(wú)法體會(huì )的，他們可以說(shuō)是飛速發(fā)展的社會(huì )中的最底層的人群了。通過(guò)翻閱檔案和實(shí)地走訪(fǎng)，我對轄區內的貧困戶(hù)、殘疾人、孤獨老人等弱勢群體重新進(jìn)行了登記梳理。我還參加了社區“居家養老”等活動(dòng)，走訪(fǎng)老人家里，尋問(wèn)老人身體狀況并填表為老人建擋；對于社區那些獨居老人，還到他們家里為他們打掃衛生并與老人談心，了解老人需要解決的實(shí)際困難，并記錄在案以便日后盡快解決。
社區工作看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，不僅考驗的是工作人員工作能力、工作態(tài)度，也考驗工作人員的溝通協(xié)調能力、洞察反應能力，更需要有真真切切為居民解決困難的愛(ài)心和責任感。在實(shí)際的工作中，要積極地與居民融合，保持良好、融洽的社會(huì )關(guān)系才能把社會(huì )政策、方針、規章等落到實(shí)處
在這期間，我感覺(jué)社區工作是艱辛的，但同時(shí)又是快樂(lè )的。艱辛的是要不厭其煩的面對社區每位居民，為他們解決日常生活中遇到的瑣碎問(wèn)題，同時(shí)還要面對部分社區居民對社區工作的不理解和不支持；快樂(lè )是能夠為社區，為居民貢獻了自己的一份力量，時(shí)也鍛煉了自己的能力，收獲頗豐。
在今后的社區工作中，我給自己定下了幾點(diǎn)要求和目標：
一、加強學(xué)習。認真學(xué)習國家法律法規、文件及上級會(huì )議精神，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)增強做好社區工作的使命感和責任感；
二、加強溝通交流。社區是一個(gè)整體，團隊精神很重要，社區工作不是只靠單方面的力量就能處理得好的，需要同事間相互溝通協(xié)調，相互配合，才能把工作做好；
三、不怕吃苦，甘于奉獻。定期不定期的做好排查和走訪(fǎng)工作，做好社區工作計劃；
四、及時(shí)記錄，做好軟件資料；
五、善于分析問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題，拓展思路，積極進(jìn)取，創(chuàng )新地開(kāi)展工作。
三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，它留給我的絕不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實(shí)習的結束同時(shí)又是一個(gè)新的開(kāi)始，在新的起點(diǎn)上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創(chuàng )新高，力求做一個(gè)說(shuō)話(huà)讓人相信，辦事讓人放心，服務(wù)讓人滿(mǎn)意的合格的社區工作者。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )6
20xx年1月6日，在阿勒泰市委組織部和人事局的組織下，通過(guò)會(huì )議決定，安排對口援疆培訓學(xué)員為期五周的實(shí)習計劃。我在阿勒泰市金山路街道金山北路社區進(jìn)行了為期五周的實(shí)習，在這期間里，我主要參與社區社保工作，在社區工作人員的熱情指導下，通過(guò)切身接觸社區工作，我了解到每位社區工作者的宗旨和目標是幫助社區解決社會(huì )問(wèn)題，是一種提供社會(huì )救助的特殊服務(wù)，而服務(wù)的類(lèi)別包括：勞動(dòng)保障，計劃生育，社區民調，治安、衛生、文化類(lèi)。在這實(shí)習期間里，剛好碰到社區統一繳納城鎮醫療保險費和退休人員養老資格認證工作，這項工作密切關(guān)系到居民切身福利，其包含的內容和任務(wù)多樣，我們主要開(kāi)展收繳工作和服務(wù)內容的咨詢(xún)，每天接待來(lái)咨詢(xún)的居民，往往會(huì )反復地宣傳國家優(yōu)惠政策和方針。此外，通過(guò)接觸社區工作，我了解了社區積極配合國家的宏觀(guān)社會(huì )發(fā)展方針，積極地進(jìn)行各種過(guò)給你做的整治，將文明和和諧社區的建設作為社區發(fā)展的方向，創(chuàng )文明、爭先進(jìn)。
回頭來(lái)反思自己的實(shí)習所得，我發(fā)現專(zhuān)業(yè)課程中有一小部分內容可以運用到實(shí)踐中，理論和實(shí)踐結合起來(lái)，讓我們更加深刻地理解專(zhuān)業(yè)工作的內涵。而且在參觀(guān)實(shí)際的工作中，理解到社區工作考驗的是工作人員的一種耐心引導的態(tài)度，某些簡(jiǎn)單的社區事務(wù)可能不需要很多的技巧，但是它需要更多良好的態(tài)度去引導居民認識自己的社區和自己肩負的權力以及義務(wù)。在實(shí)際工作中，社區工作人員都積極地與居民接觸，保持良好、融洽的社會(huì )關(guān)系才能把社區政策、方針、規章等落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)為期五周的實(shí)習，我積累了寶貴的工作經(jīng)驗，受益匪淺，為我今后的正式上崗奠定了扎實(shí)的經(jīng)驗基礎。
社區服務(wù)實(shí)習心得體會(huì )7
兩個(gè)星期的社區實(shí)習生活結束了，我充分認識到社區衛生服務(wù)的重要性和作為一名全科醫生的歷史使命。這段學(xué)習中，我接觸到一個(gè)全新的平臺，對社區的衛生服務(wù)有了進(jìn)一步了解。上門(mén)服務(wù)，門(mén)診坐診等，都讓我受益匪淺，下面就淺談一些我的體會(huì )：
首先，社區的服務(wù)是面向大眾，不分年齡、性別、疾患類(lèi)型，有多種服務(wù)類(lèi)型，包括醫療、預防、康復和健康促進(jìn)，運用現代、傳統、替代三個(gè)服務(wù)手段，涉及心理、生理、社會(huì )文化等各個(gè)方面，服務(wù)范圍涵蓋個(gè)人、家庭和社區，立足于照顧社區的所有單位，家庭與個(gè)人。到社區醫院看病，等候時(shí)間短、看病時(shí)間相對較長(cháng)。所以如果不是急病、重病，到社區醫院非常便捷。
其次，是健康小屋，小屋里每天都有醫生坐診，醫生在治病的同時(shí)也進(jìn)行宣教，如講飲食注意、如何鍛煉、教測血糖等等。社區健康小屋是一個(gè)很好的模式，它推廣的是慢性疾病的共防共治。以社區衛生服務(wù)中心為推廣平臺，通過(guò)在社區建立系統、全面的慢性疾病患者教育體系，為患者及社區醫生提供系統、專(zhuān)業(yè)的培訓，以此來(lái)提高社區衛生服務(wù)的質(zhì)量，完善社區慢性疾病管理體系，為社區慢性疾病防治事業(yè)提供有力的支持和保障
再次，家庭病房是為適合在家庭進(jìn)行計劃治療和管理的患者而就地建立的病房。家庭病房以方便患者，解決患者住院、陪護、飲食等困難，更好地使患者痊愈，切實(shí)為人民服務(wù)，向基層群眾提供醫療、護理、預防、保健、康復一體化的連續性、周全性和協(xié)調性的服務(wù)，為行動(dòng)不便和連續就醫有困難的患者展現了一個(gè)較為理想的護理服務(wù)模式。家庭病房的建立豐富了現代醫學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了護理人員的視野，使一些慢性病患者在脫離不開(kāi)日常家庭環(huán)境和親人的關(guān)懷下得到了及時(shí)的治療和護理，從而使社區醫院擴大了服務(wù)范圍。
最后，我體會(huì )到做一名社區的全科醫生是非常辛苦的，要有非常扎實(shí)的功底和良好的醫德。要有更多耐心，無(wú)論是家庭病房還是健康小屋，都需要醫生辛苦的工作。感謝各位老師在這兩個(gè)星期中的教導與幫助。
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