寒假十課第四課心得體會(huì )范文（精選5篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的寒假十課第四課心得體會(huì )范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
寒假十課第四課心得體會(huì )1
記得剛上一年級的時(shí)候，每當在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿(mǎn)了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著(zhù)剛入學(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現在我的夢(mèng)里�！笆裁磿r(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P了一個(gè)同學(xué)，因為他上課發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎勵給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P的就是自己。從此，每堂課我都認真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著(zhù)老師也能給我同樣的獎勵。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
記得那是下午的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地思考，但仍沒(méi)有人舉手回答。說(shuō)來(lái)也巧，在課外閱讀中，我看到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，于是我忐忑不安地舉手了。問(wèn)題回答地很正確，老師極力地夸獎了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鮮艷的紅領(lǐng)巾就在不遠處向我招手……
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊歌中我平生第一次感到什么是莊嚴和神圣。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )始終以一個(gè)少先隊員的標準要求自己，牢記入隊時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
寒假十課第四課心得體會(huì )2
40年前，當馬丁路德金先生倒下的時(shí)候，他的那句話(huà)“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。有人問(wèn)起：“你的夢(mèng)想是什么?”，我的心總咯噔地震一下。我想：當每個(gè)人的夢(mèng)想都凝聚在同一頻率的時(shí)候，這夢(mèng)想的力量該有多強大?但怎樣的夢(mèng)才會(huì )讓人有所感動(dòng)?中華民族的兒女們一定會(huì )毫不猶豫地回答——美麗的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)不是宏大的口號，也不僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國人。追夢(mèng)的旅途注定是孤獨的，行動(dòng)、堅持、思考是必不可少的。
行動(dòng)中國夢(mèng)
實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。有的人死了，但他還活著(zhù)，他用最美的人性闡釋了生命的永恒!吳斌是一名杭州長(cháng)運客車(chē)司機，夢(mèng)想支撐著(zhù)他走上了這條艱苦的道路。也就是他，強忍著(zhù)肝臟破裂和多根肋骨斷裂的疼痛，換擋剎車(chē)將車(chē)緩緩地靠邊停好，還不忘打開(kāi)雙跳燈。這位最美司機用生命的最后一絲力氣，確保了24名旅客的生命安全。是什么讓他強忍劇痛在短短的76秒里完成這偉大的舉動(dòng)?首先，他的敬業(yè)精神實(shí)在令我們敬佩，這已經(jīng)不僅僅是基本的職業(yè)道德了，而是一種將生死置之度外的偉大精神!這個(gè)社會(huì )有浮躁的塵埃、有自私的角落，也有“人不為己，天誅地滅”的叫囂，也有好人善舉被誤解被責怪的無(wú)奈，也有英雄流血又流淚的悲劇，當有人選擇逃避有人選擇袖手旁觀(guān)的時(shí)候，還是有人選擇了行動(dòng)與責任。行動(dòng)作為個(gè)人與夢(mèng)想之間的紐帶，將每一個(gè)小小的夢(mèng)想系成中國夢(mèng)。美麗中國的夢(mèng)想從培養責任心做起，馬上行動(dòng)起來(lái)吧。
堅持中國夢(mèng)
人生需要堅持自己的夢(mèng)想，因為漫漫人生路，會(huì )遇到無(wú)數的困難。怨天尤人無(wú)濟于事，長(cháng)吁短嘆于事無(wú)補。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。65歲高齡的老人——劉真茂，他是新時(shí)代的“活雷鋒”，一名義務(wù)護林員，湖南省宜章縣長(cháng)策鄉人，他守護獅子口大山已有30年了，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這里的每一株紅豆杉、每一頭水鹿,都是國家的,人民的,它們都像我的崽女一樣,我要好好珍惜它們,拼命保護它們。就是死,我也要死在獅子口,永遠在這守著(zhù)!”他的故事，在宜章縣口口相傳。大家說(shuō)他是“大山衛士”、“百姓牛倌”。為夢(mèng)想插上堅持的翅膀，就一定可以沖上云霄。
思考中國夢(mèng)
這也是一個(gè)每個(gè)人都需要思考的時(shí)代，當危難來(lái)襲，能否挺身而出?當貧弱需要救治，能否慷慨相助?責任面前，是推諉扯皮還是勇于承擔?在經(jīng)歷挫折之后，要仔細回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì )讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(cháng)才干�！安灰陨菩《粸�，不以惡小而為之”，“寬容大度”“海納百川”我們是否懷了同情、平和與溫暖看待世界，是否總是覺(jué)得付出太多而得到太少?人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是平凡生活;人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。你是否在思考：美麗的中國——是你的，我的，他的;建設美麗中國，需要你、我、他的實(shí)際行動(dòng)�！碍h(huán)�！辈皇强斩吹目谔�，也不是一時(shí)興起的作秀，更不應當是繁瑣枯燥的環(huán)保條文——它應當是一種生活態(tài)度，一種生活方式，一種深入骨子里的愛(ài)的表達。在美麗中國的夢(mèng)想之路上，如果人人多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就離中國夢(mèng)越來(lái)越近。
夢(mèng)想是陽(yáng)光，驅散你前行的陰霾;夢(mèng)想是清泉，洗凈你心中的鉛華。只有勇敢行動(dòng)、堅持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入夢(mèng)想的殿堂，實(shí)現美麗中國夢(mèng)!
寒假十課第四課心得體會(huì )3
紅領(lǐng)巾，大家可能都認為很平常，而紅領(lǐng)巾對于我來(lái)說(shuō)卻是非同凡響的意義。
那一天，我坐火車(chē)去上海，剛出家門(mén)，一聲驚雷后傾盆大雨便開(kāi)始下了。我和媽媽急忙躲閃到公交車(chē)站，因為大雨路上的人開(kāi)始變少，雨水讓馬路變得有些像小溪。公交車(chē)姍姍來(lái)遲，上車(chē)運氣不錯，還有最后兩個(gè)座位。我們簡(jiǎn)單收拾了一下很快就到了下一站，這時(shí)上來(lái)一位氣喘吁吁、大包小包的人，看樣子應該是農民工要回老家。他的頭上、衣服上、褲子上、鞋子上都是泥水，在車(chē)上站定后，泥水一滴一滴落在車(chē)上，濺起一些讓邊上的人都縮回腳、挪挪行李，遠離他。他一個(gè)人站在那里不敢貿然而動(dòng)，很無(wú)奈地環(huán)顧找著(zhù)座位。我開(kāi)始糾結：讓還是不讓?讓?zhuān)易约翰艅傋?不讓?zhuān)俏皇迨宕蟀“鼫喩硎悄嘤植蝗绦�。我的目光漫無(wú)目的掃來(lái)掃去，驀地，我摸得到了胸前的紅領(lǐng)巾，臉上一陣燥熱，急忙快步走過(guò)去，幫那位叔叔拿了包裹到我的座位上坐下。車(chē)上的人向我投來(lái)贊許的目光讓我很是驕傲。
但是剛才的行為無(wú)意中，我的紅領(lǐng)巾被泥水弄臟了，一到家我就立馬將紅領(lǐng)巾漿洗干凈。我站在陽(yáng)臺看晾曬著(zhù)的紅領(lǐng)巾，一陣風(fēng)吹過(guò)，紅領(lǐng)巾舞動(dòng)起來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)一鼓一鼓的，經(jīng)過(guò)拉水的洗禮，仍然鮮艷。紅領(lǐng)巾的形狀，象征著(zhù)隊旗的一角，象征著(zhù)五星紅旗的一角;紅領(lǐng)巾的顏色，是革命的顏色，象征著(zhù)革命的成功，是由英勇戰斗的革命先烈用鮮血染紅的。
我絕不會(huì )讓鮮血染紅的紅領(lǐng)巾被玷污;我絕不會(huì )讓象征著(zhù)革命精神的紅領(lǐng)巾意義;我更不會(huì )讓少先隊的標志紅領(lǐng)巾變成可有可無(wú)的擺設。紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我，我是一名少先隊員，我要用行動(dòng)讓紅領(lǐng)巾更鮮艷、更有活力。讓紅領(lǐng)巾在我們每個(gè)少先隊員的心中正真飄揚起來(lái)!
寒假十課第四課心得體會(huì )4
需要偉大的文學(xué)塑造民族靈魂，于是我們收獲莫言;中國夢(mèng)需要激勵一代人的偶像力量，于是我們收獲林丹、劉洋;中國夢(mèng)需要每個(gè)人的堅持努力;于是我們收獲千千萬(wàn)萬(wàn)為美麗中國付出的人。
中國夢(mèng)本該如此，愿這夢(mèng)想永恒。
希望美麗的'中國是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿(mǎn)園的春色關(guān)不住，火紅的楓葉紅如二月花;希望抬頭可以望見(jiàn)閃閃發(fā)光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……我們的環(huán)衛工人，正是綠色環(huán)境的保衛者，是中國綠色夢(mèng)的奮斗者。
我們需要如藍天般遼闊寬廣的中國夢(mèng)。藍色的航天夢(mèng)一直以來(lái)是中華民族最大的夢(mèng)想之一。這激勵著(zhù)一代又一代去為它奮斗。從東方紅一號的成功升空到“神五”載人成功，到現在的神九起飛，與天宮成功對接。無(wú)不在逐步實(shí)現著(zhù)航天夢(mèng)，而在這背后總有我們的追夢(mèng)人——受我們敬重的航天員們。
我們要追尋中國夢(mèng)�？鬃�，追尋著(zhù)“知其不可為而為之”;曹操，神往著(zhù)“老驥伏櫪，志在千里”;每聽(tīng)聞起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”詩(shī)人李白的形象倏然而立;每回憶起“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中，”心便與詩(shī)人鄭思肖同起共鳴。我們英雄的中華兒女，一直為了心中一代代綿延不息的中國夢(mèng)而奮斗;無(wú)數的仁人志士，一心探尋救國之路，不忘“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的錚錚誓言。懷揣著(zhù)中國夢(mèng)，就是給中國獻上一份希望，一份未來(lái)。
我生在中國，長(cháng)在中國，讀過(guò)幾千年的中國歷史，曾為之激動(dòng)，憂(yōu)傷，悲憤，驕傲，于是中國夢(mèng)便緊緊地與我聯(lián)系在一起，我因祖國的興榮而歡樂(lè )，以祖國的屈辱而悲愴。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習，做一個(gè)對祖國、社會(huì )有貢獻的人，孝敬父母，熱愛(ài)祖國每一個(gè)生命。我堅信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )我的手中慢慢成為現實(shí)。
如今我們站在冉冉升起的國旗下，不禁感嘆：當世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時(shí)，古老的東方燃起文明的火種;當歐洲處于中世紀教會(huì )神權統治之下時(shí)，中國四大發(fā)明迸出科技的火花;當世人習慣與那不知所終的七大奇跡時(shí)，他們仍要為東方的兵馬俑倍感驚嘆!
讓我們從心里萌發(fā)夢(mèng)之芽，讓它縈纏在藍色的中國夢(mèng)里，我們去追尋，去努力，用自己的汗水澆灌出自己的夢(mèng)想，成為參天大樹(shù)，默默地為祖國貢獻力量，添姿添彩。
寒假十課第四課心得體會(huì )5
紅領(lǐng)巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領(lǐng)巾啊!我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞著(zhù)我前進(jìn)!給我無(wú)限的勇氣和力量，令我充滿(mǎn)自豪與自信!
記得我上小學(xué)一年級時(shí)，有一天老師告訴我們，學(xué)校要給我們舉行帶紅領(lǐng)巾儀式，當時(shí)從未碰過(guò)紅領(lǐng)巾的我，聽(tīng)了這個(gè)消息又是期待又是激動(dòng)，猶如冬天里的一縷陽(yáng)光照向大地那一刻的希望與溫暖，讓我心花怒放。
來(lái)到操場(chǎng)上，音樂(lè )為我們奏起。我們一批新生邁著(zhù)自信、激昂的步伐走到主席臺前面站好，我望著(zhù)前面上方高高飄揚的五星紅旗，心想：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我將在它的見(jiàn)證下，帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊員，那是多么神圣而光榮啊!這時(shí)，好幾位大姐姐走來(lái)為我們掛紅領(lǐng)巾，可是本來(lái)應該為我掛紅領(lǐng)巾的大姐姐卻跳過(guò)了我，給我后面的一位同學(xué)先掛，結果其他的人都掛上了，可就我沒(méi)有，這仿佛給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來(lái)為我帶紅領(lǐng)巾，可一直沒(méi)來(lái)�？粗�(zhù)別的同學(xué)都高興的帶著(zhù)紅領(lǐng)巾，很神氣的讓爸爸媽媽照相留念，我難過(guò)極了，心想難到我得不到紅領(lǐng)巾了，還小的我禁不住沒(méi)有紅領(lǐng)巾的打擊，“嗚嗚”一下哭了，就在這時(shí)，一位大姐姐手拿著(zhù)紅領(lǐng)巾，來(lái)到我面前為我帶上了紅領(lǐng)巾，這一刻的到來(lái)，就猶如一陣風(fēng)吹去了我那雜亂的思緒，撫平了我那憂(yōu)傷的心情，留給我了無(wú)限的快樂(lè )。我擦干眼淚，從紅領(lǐng)巾中獲得無(wú)限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望著(zhù)藍天白云，五星紅旗，我充滿(mǎn)自豪筆直的站在主席臺前，我想我會(huì )記住這一天，記住這神圣的一刻，記住這天我成為了少先隊員,記住這來(lái)之不易的紅領(lǐng)巾!
我想有一種光榮讓人xx年后想起還激動(dòng)不已，那就是帶上紅領(lǐng)巾的光榮!
【寒假十課第四課心得體會(huì )范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
寒假十課五六七課觀(guān)后感12-17
寒假心得體會(huì )（精選12篇）12-20
寒假工心得體會(huì )（精選7篇）12-20
寒假的心得體會(huì )（精選9篇）12-20
寒假兼職心得體會(huì )（精選6篇）12-20
寒假的心得體會(huì )（精選7篇）12-20
高中寒假心得體會(huì )（精選6篇）12-20
寒假安全心得體會(huì )（精選7篇）12-20