初中孩子家長(cháng)心得體會(huì )范文（通用10篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的初中孩子家長(cháng)心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇1
我們有很多家長(cháng)，寄信給我們她們在教育中總結的經(jīng)驗，現在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長(cháng)的總結：
自信：自信應放在首位，因為只有那些對自己具有充分信心的人才敢于對各種人生險境進(jìn)行挑戰。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細觀(guān)察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導”。
激情：沒(méi)有激情，什么事也別想做成。對于孩子來(lái)說(shuō)，激情不要強輸硬灌，許多孩子天生就很有激情，但這種激情之苗不一定能長(cháng)成大樹(shù)，因為它很脆弱，容易被輕蔑、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當孩子們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)小貓死了，便會(huì )撅起嘴哭，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對不幸者作出犧牲。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過(guò)時(shí)的詞匯，但現代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒，都是因為人們對某些事物缺乏堅定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養，你必須要求，要求，再要求。
自我更新：對現代人來(lái)說(shuō)，應變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規的人在社會(huì )的變革面前往往束手無(wú)策。人天生都不堅強，幫助你的孩子慢慢獲得堅強應變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì)。
幽默：幽默，也是一種應變能力，它具有奇妙的融合力。
永懷希望：這種品性可以說(shuō)是最為人們所需要的.。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰都可以接受，任何困難都可以戰勝。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長(cháng)因材施教。孩子是未來(lái)的棟梁之才，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問(wèn)題，30天改變孩子的一生，讓您的孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上！
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇2
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福�！比毡窘逃覍m澤賢治的這句話(huà)讓我們在和孩子相處的時(shí)光里，感受到了前行的幸福和“在路上”的快樂(lè )。一起相處的時(shí)光，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進(jìn)孩子的心靈深處，我的感覺(jué)是從和孩子做真摯的朋友開(kāi)始。
其實(shí)十三、四歲的孩子，這個(gè)年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、判斷力和辨別力都相對較弱，感性和理性、個(gè)性和服從、叛逆和乖順等因素都在這一時(shí)期交匯碰撞。作為孩子的家長(cháng)，更要關(guān)注他們的心里特點(diǎn)和行為變化，更要學(xué)會(huì )和他們平等溝通，學(xué)會(huì )認可和贊美他們。對他們的一些嗜好，家長(cháng)要因勢利導，不要強行阻止，否則孩子就會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，只會(huì )適得其反。家長(cháng)可以根據孩子的心里特點(diǎn)，采取不同的措施。
沒(méi)有錯誤的孩子，只有錯誤的家長(cháng)和老師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學(xué)會(huì )和孩子平等交流、互相尊重，不要居高臨下和獨斷專(zhuān)行。
在我和孩子相處的過(guò)程中，我感覺(jué)最重要的是要互相尊重，把孩子當成一個(gè)真正平等的朋友去對待，有些事情多和孩子商量，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長(cháng)的樣子，要知道孩子們的內心現在對家長(cháng)這個(gè)概念其實(shí)有時(shí)候是“不屑一顧”的，在他們的內心沒(méi)有感動(dòng)的時(shí)候，他們感覺(jué)你做的這一切都是應該的，甚至，他們認為家長(cháng)是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他也許在內心早就對你產(chǎn)生了厭煩。
尊重孩子，讓孩子感覺(jué)到自己在家庭中的重要性，慢慢地，他就會(huì )感覺(jué)到原來(lái)自己的一些行為會(huì )對這個(gè)家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學(xué)會(huì )了思考，哪些該做，哪些不該做。
在和孩子的交談中，學(xué)著(zhù)和孩子做朋友的過(guò)程中，不要變成家長(cháng)單方面的說(shuō)教，而且不要老是和孩子談?wù)搶W(xué)習，在學(xué)習成了說(shuō)教的中心的情況下，孩子從內心來(lái)說(shuō)是很反感的。
和一些家長(cháng)交談，很多人都說(shuō)，孩子大了，和孩子之間的越來(lái)越少，孩子越來(lái)越不愿意和大人交流了，我就問(wèn)他們都和孩子說(shuō)些什么，他們的回答都是就問(wèn)學(xué)習方面的事情啊。由此可見(jiàn)，大部分人已經(jīng)把學(xué)習變成了孩子學(xué)習的全部�？墒�，學(xué)習確實(shí)只是生活中的一部分，孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了一天了，晚上回到家，依然是學(xué)習學(xué)習學(xué)習，孩子肯定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也經(jīng)常和孩子談?wù)搶W(xué)習，她經(jīng)常是默不作聲，后來(lái)，我找別的話(huà)題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
我們做家長(cháng)的，要把孩子的生活變得多元化，比如新聞、體育、娛樂(lè )等等，要時(shí)常關(guān)注孩子們喜歡的東西。初一的時(shí)候，女兒很喜歡聽(tīng)唱英文歌曲，孩子害怕我反對，就悄悄的聽(tīng)唱，有一天晚上我發(fā)現她在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候哼唱，就說(shuō)你唱的是什么，讓媽媽也聽(tīng)聽(tīng)，她說(shuō)我們小孩子喜歡的歌曲你又不喜歡，我說(shuō)，那也不一定啊，你放出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，她用手機放出來(lái)艾薇兒的英文歌曲，我聽(tīng)了一遍就被優(yōu)美的旋律吸引了。我告訴孩子，以后你喜歡的東西都讓媽媽參與一下，媽媽也很喜歡的，聽(tīng)完我的話(huà)，孩子驚奇的看著(zhù)我。
和孩子構建良好的溝通，當然要符合孩子的興趣和心理，談?wù)撍麄兿矚g談?wù)摰脑?huà)題。良好的溝通構建好了以后，孩子也自然會(huì )感覺(jué)到家長(cháng)對他們的理解、寬容和關(guān)愛(ài)，他們才會(huì )真正打開(kāi)自己的心扉，和父母成為無(wú)話(huà)不談的朋友。
在這個(gè)世界中，在人的`一生中，學(xué)習也只是一個(gè)方面，不是全部。如果經(jīng)過(guò)一個(gè)家長(cháng)和孩子的努力，這個(gè)孩子如果真的在學(xué)習方面沒(méi)有興趣，而對別的，例如街舞、籃球、手工等方面有興趣，就不要去逼迫孩子學(xué)習，而是讓孩子在快樂(lè )中尋求另一種生活和學(xué)習方式。
95%的家長(cháng)都在抱怨孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，我們給他們說(shuō)的話(huà)，他們從來(lái)都聽(tīng)不進(jìn)去，只能越來(lái)越走下坡路。其實(shí)，在我們抱怨孩子的時(shí)候，我們是否檢查過(guò)自己的言行，是否去探索過(guò)孩子那顆幼小的心靈在想什么。
我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，做過(guò)了錯事，走過(guò)彎路，留下了許多遺憾和希冀。不知不覺(jué)中，我們把自己無(wú)法實(shí)現或者感到無(wú)法挽回的的事情強加給孩子，希望孩子不要犯這樣那樣的錯誤，我們和孩子的對話(huà)經(jīng)常使用了許多的“必須”、“不要”、“不準”等詞語(yǔ)命令孩子該做什么，就孫瑞雪老師說(shuō)的，我們在把自己的權威施加給孩子，在這樣的權威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和害怕。
因為我們經(jīng)歷過(guò)，而他們沒(méi)有。什么挫折都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子，他們哪里有吃一塹長(cháng)一智的靈氣？什么事情都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，他們去哪里感受生活的酸甜苦辣和五彩繽紛？沒(méi)有任何教訓，如何去感受漫漫人生的矛盾和變數？我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚(yú)刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚(yú)刺嗎？因此，我們要給孩子各種鍛煉的機會(huì )，滿(mǎn)足孩子的各種好奇心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真切的體會(huì )到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負怎么樣的責任。
現在的中國的教育可以說(shuō)是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說(shuō)是要讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，但是試問(wèn)中國的那些教育官員們，給孩子提供全面發(fā)展的沃土和舞臺了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著(zhù)，每天的時(shí)間恨不得掰成八份，一個(gè)初中孩子的每天的有效睡眠時(shí)間只有6小時(shí)，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學(xué)作品，要求他們綜合素質(zhì)、要求他們體育水平都要是好的……我們也許只能為我們在這樣的教育體制下感覺(jué)悲哀，但是，我們平凡的普通老百姓是改變不了什么的，我們能改變的也許只有我們自己的思想、看問(wèn)題的角度和做事的方法，以此來(lái)適應這個(gè)社會(huì )。
家長(cháng)有時(shí)候也很委屈，感覺(jué)自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個(gè)家不辭辛苦的工作、應酬、做家務(wù)，照顧老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽(tīng)話(huà)，給自己添亂。很多家長(cháng)的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對話(huà)的過(guò)程中，是否想過(guò)，我們給的是否是孩子想要的東西？我們畢竟是三、四十歲的成年人，經(jīng)歷了人世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更應該成熟地去面對一切，處理好和孩子的關(guān)系，當我們和孩子成為朋友的時(shí)候，也就是我們享受孩子給予我們的愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，孩子也會(huì )把他的愛(ài)、他的寬容和理解給予付出的父母……也許，我們在當今中國社會(huì )，能給孩子的，僅此而已。
在和孩子做朋友的過(guò)程中，每天留出一點(diǎn)時(shí)間傾聽(tīng)孩子對今天發(fā)生的一件事情的和認知和想法，循序漸進(jìn)的引導孩子怎么和老師、同學(xué)、朋友相處，把一種健康、寬容、美好、善良、關(guān)愛(ài)的情懷傳達到孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的獨立生活中收獲快樂(lè )。
要善于“抓大放小”，把握好孩子大的學(xué)習方向和人生目標，學(xué)會(huì )寬容和賞識他們“小”的失敗和不足，學(xué)會(huì )贊美孩子，不要盯住孩子的缺點(diǎn)，更不要把缺點(diǎn)放大。
讓孩子在寬松的環(huán)境里健康的成長(cháng)，健康包括身體健康、心理健康和良好的社會(huì )適應能力，培養孩子健全的人格比學(xué)習更重要。
建議天下所有的家長(cháng)，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子，要學(xué)會(huì )賞識他們，并走進(jìn)他們的心靈，和他們做知心朋友。與孩子交流是一門(mén)學(xué)問(wèn)，深諳其中，日積月累，總會(huì )有很多收益的。當我們面對孩子的時(shí)候，我們不得不告誡自己——要學(xué)會(huì )與孩子交流，請相信：隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當這一切順理成章、怡然自得的時(shí)刻，那也是幸福的真諦。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇3
望子成龍，望女成鳳是天下每一個(gè)父母的共同心愿，但實(shí)際生活中用什么樣的方法來(lái)實(shí)現這個(gè)愿望呢？可能每個(gè)人都有自己的想法和做法，可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。下面是我的一些心得和體會(huì )：
一、培養孩子的讀書(shū)興趣
在孩子很小的時(shí)候，他媽媽就買(mǎi)了好多書(shū)，選擇了一些內容生動(dòng)的`、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語(yǔ)、智力游戲等。這些書(shū)籍不但能增長(cháng)孩子的知識，還能培養他的閱讀興趣。每天堅持在他睡覺(jué)前，讀故事給他聽(tīng)，慢慢地他養成了睡前一定要聽(tīng)故事的習慣�，F在每天晚上八點(diǎn)后都會(huì )堅持讓他寫(xiě)一會(huì )兒數字或做一會(huì )兒智力游戲，他也非常感興趣。而且每個(gè)月至少都要去一次新華書(shū)店，讓他自己挑書(shū)，他都特別開(kāi)心，走路時(shí)都連蹦帶跳，嚷著(zhù)我又買(mǎi)書(shū)，真開(kāi)心！，甚至有時(shí)為了買(mǎi)書(shū)他會(huì )放棄買(mǎi)玩具。
二、增強孩子的自信心
當孩子做了好事時(shí)要及時(shí)給予鼓勵，讓孩子從小懂得父母是愛(ài)他的，而且是對他是有所期待的，這種觀(guān)念的養成會(huì )讓他受益終生。有時(shí)孩子做事會(huì )顯得膽怯，不知如何下手或做得對不對，這時(shí)就需要父母多鼓勵，給他指導一個(gè)方向，讓他自己去做，在做的過(guò)程中多多贊美和鼓勵。有了自信心后孩子就會(huì )喜歡做事情，主動(dòng)做事情了。
三、多參加一些活動(dòng)
孩子的模仿能力強，多參加一些活動(dòng)，能增長(cháng)孩子各個(gè)方面的見(jiàn)識。父母不要限制太多，以防抑制了孩子的發(fā)展空間�；顒�(dòng)可包括一些興趣，如繪畫(huà)、下棋、珠心算等，也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育煅煉。當然貴在堅持，現在每個(gè)周末我都會(huì )送他去學(xué)圍棋，不論刮風(fēng)下雨，堅持不懈。每天晚飯后休息一會(huì )兒就在小區里散步，煅煉身體，以增強他的體質(zhì)和膽量。
四、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長(cháng)過(guò)分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)反而會(huì )產(chǎn)生逆反心理，從而影響孩子的心理健康。在非原則性問(wèn)題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會(huì )使孩子有自己的想法和創(chuàng )意，而不會(huì )盲從于父母的安排，畢竟孩子將來(lái)的社會(huì )與我們受到的教育和所處社會(huì )不完全相同。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇4
一、要培養孩子的好習慣
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？就簡(jiǎn)單方面講，只需一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！薄安灰�100分！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話(huà)，卻是已故著(zhù)名數學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長(cháng)朱清時(shí)先生理解這句話(huà)的含義是，少年班的學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節上浪費時(shí)間�！安灰�100分！”這句話(huà)實(shí)在值得家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )思考。因此，我認為在中學(xué)階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養成良好的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說(shuō)，讓學(xué)生養成良好的習慣，比教會(huì )他們知識更重要。因此，中學(xué)教育必須在孩子的習慣培養上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。
二、要讓孩子寫(xiě)一手好字
寫(xiě)一手漂亮的字，是每一個(gè)人的心愿，也是每個(gè)現代人步入社會(huì )的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。中考、高考，優(yōu)美整潔的書(shū)法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，于無(wú)形中贏(yíng)得優(yōu)勢，也許就此便能改變人的一生�！叭松斆鲗�(xiě)字始”，寫(xiě)好漢字是國人接觸中國文化的開(kāi)始，也是終生學(xué)習與發(fā)展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說(shuō)：“培養中中學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正、干凈、容易認�！本唧w到中學(xué)生來(lái)說(shuō)，“正確、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標準對中學(xué)生書(shū)寫(xiě)的統一要求。練習寫(xiě)字，要從小開(kāi)始，從一寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始練起，中學(xué)階段尤為重要，要讓孩子從中學(xué)開(kāi)始練就一手好字。
三、要讓孩子有濃厚的讀書(shū)興趣
讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香浸潤童年。在中學(xué)階段，要想讓孩子多讀書(shū)，就必須讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學(xué)校與家長(cháng)要在中學(xué)階段，培養孩子濃厚的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)伴隨孩子的一生。
四、要讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)
兒童時(shí)期，正是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期。在中學(xué)階段，孩子們的模仿能力很強，學(xué)校要創(chuàng )造學(xué)習普通話(huà)的良好氛圍，讓孩子說(shuō)一口標準的普通話(huà)。賀知章在《回鄉偶書(shū)》中寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”，從中可以看出，在小時(shí)候學(xué)會(huì )的語(yǔ)言，會(huì )伴隨其一生，孩子在兒童時(shí)期說(shuō)好了普通話(huà)，那他在未來(lái)社會(huì )的交流中會(huì )占盡先機。
五、要讓孩子掌握一門(mén)流利的外語(yǔ)
學(xué)習外語(yǔ)的年齡問(wèn)題早已受到人們的注意。根據科學(xué)研究，人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習有一個(gè)關(guān)鍵期。錯過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習就會(huì )很困難。中學(xué)階段，正是孩子們學(xué)習外語(yǔ)的'關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門(mén)，應該抓住孩子們的語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子充分學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，并對外語(yǔ)形成濃厚的學(xué)習興趣。
六、讓孩子保持一顆好奇心
小時(shí)候，孩子們都愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么。正是由于千萬(wàn)個(gè)為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過(guò)程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒(méi)有了為什么，沒(méi)有了好奇心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著(zhù)自己的好奇心，無(wú)論是見(jiàn)到什么事物，也無(wú)論是新的還是舊的，他們都會(huì )努力地深思，正是這樣，才會(huì )有許許多多的創(chuàng )新，才會(huì )誕生一個(gè)又一個(gè)科學(xué)家。一個(gè)沒(méi)有好奇心的人是沒(méi)有未來(lái)的，中學(xué)階段要精心呵護孩子們的每一次提問(wèn)，讓每一個(gè)孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng )新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。
以上所談只是我個(gè)人的一些認識，很高興與大家分享。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇5
做為家長(cháng)教會(huì )孩子做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們對自己孩子有偏愛(ài)，在我們的眼里孩子成績(jì)好差都一視同仁。
我們家長(cháng)非常注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們讓他說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，與自己比較有哪些不足的地方需要改進(jìn)。首先我們教育孩子要有責任心。有時(shí)孩子雖然成績(jì)不是很突出，但只要有強烈的責任感， 看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，這一點(diǎn)是很必要的。
孩子在學(xué)校， 我們父母沒(méi)有忘了教導他做值日生、做清潔衛生不能偷奸�；�；打掃教室、清掃衛生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)孩子的責任心，班干部更應盡職盡責；責任心教育應該是本著(zhù)從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重各種行業(yè)（正當行業(yè)）的人，在家里就要尊重父母、長(cháng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，不能對同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長(cháng)，走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。以前聽(tīng)不少家長(cháng)抱怨，孩子長(cháng)大后對自己不孝，不盡贍養之責，卻不知有沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔過(guò)必要的義務(wù)和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養孩子責任心的重要內容。
教育孩子要正直、善良，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。所以我們家長(cháng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的錢(qián)物，從不給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。 重視孩子良好的習慣的培養，行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的，并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，
充分尊重孩子的天性，好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長(cháng)的三大要素。在這方面我們家長(cháng)就要保證孩子有機動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上13節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(cháng)，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營(yíng)養，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會(huì )休息和調整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，閉目養養神、輕松活動(dòng)一會(huì )兒等等，等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
給初中生家長(cháng)的十條建議
你的孩子進(jìn)入初中，也就意味著(zhù)他們已經(jīng)或即將進(jìn)入青春發(fā)育期。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴(lài)走向獨立，從家庭走向社會(huì )并逐步適應社會(huì )的重要階段�？梢哉f(shuō)， 這一時(shí)期的孩子是最讓父母操心、擔心和傷腦筋的。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，給初中生的家長(cháng)們以下一些建議：
一、盡量表?yè)P孩子。
孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的'學(xué)習內容、交友和實(shí)際進(jìn)步程度。
家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么，掌握得如何，注重孩子的交友等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標。
這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習欲望。
要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。
五、幫助孩子樹(shù)立責任心。
讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
記�。汉眉议L(cháng)教出好孩子的道理。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對某位任課老師有一些負面情緒的時(shí)候，也要弄清楚事實(shí)之后再酌情處理，不要主觀(guān)判斷。
八、定下家庭學(xué)習規矩。
定下家庭學(xué)習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學(xué)習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善于提出問(wèn)題。
要培養孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。
每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇6
隨著(zhù)女兒呱呱落地，教育這件事就跟著(zhù)來(lái)了，首次做家長(cháng)有點(diǎn)慌，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗的過(guò)來(lái)人探討，在網(wǎng)上找、書(shū)店去找相關(guān)書(shū)籍。 總之，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡(jiǎn)單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著(zhù)她呢。
一年級來(lái)了，容易與困難并存，容易的是書(shū)本題目都很簡(jiǎn)單，困難的是孩子的學(xué)習意識從無(wú)到有，任務(wù)是怎么讓孩子的.腳跨進(jìn)那扇敞開(kāi)的大門(mén)。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著(zhù)急、不能打罵，因為著(zhù)急上火打罵都是無(wú)濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒(méi)有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會(huì )是應該的。著(zhù)急的時(shí)候，我會(huì )先停一停，自己考慮一下，當年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì )怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問(wèn)題，分析問(wèn)題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調一致，這個(gè)極其重要，多參與學(xué)校的活動(dòng)，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開(kāi)心、快樂(lè )、還是心情低落，為什么？每個(gè)細節都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起，孩子回家養成個(gè)習慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時(shí)間，除非有特殊情況，從無(wú)例外，哪怕打著(zhù)點(diǎn)滴、坐不動(dòng)，我托著(zhù)她。
有的家長(cháng)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要，于是有了專(zhuān)門(mén)的房間和書(shū)房，家長(cháng)在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開(kāi)音樂(lè )，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽(tīng)音樂(lè )到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來(lái)，也不回避，慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現在就是火車(chē)在她身邊開(kāi)過(guò)，都絲毫沒(méi)有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫(xiě)作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰(shuí)算過(guò)，他們的工作時(shí)間有多少，好像不用算也是遠遠大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長(cháng)還能說(shuō)自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗，并不一定適合每個(gè)孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇7
學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的`學(xué)習、生活習慣
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利，我女兒初一年級下學(xué)期時(shí)，要求我再給她買(mǎi)一只新書(shū)包，
我拒絕了，因為現在的書(shū)包很好，只有部分邊角磨損，不影響使用，女兒不高興，說(shuō)班上大多同學(xué)都換了新書(shū)包，我就對她講，你不要跟其他同學(xué)攀比，包咱們買(mǎi)得起，關(guān)鍵是現在的好用再買(mǎi)就太浪費了，我們國家西部地區還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學(xué)，更別說(shuō)每學(xué)期換一個(gè)新書(shū)包了，媽媽幫你洗一洗，你注意保護它，你要爭取用六年，那才是最值得自豪的事啊。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇8
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時(shí)，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng )造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、與子女一起成長(cháng)，做子女的知心朋友
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(cháng)，應隨時(shí)體現出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣�！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習，在進(jìn)步��！”使子女明白學(xué)習新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(cháng)。
3、多給孩子一些表?yè)P和鼓勵
多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的'信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大，這一點(diǎn)是很必要的。
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇9
尊敬的老師，各位家長(cháng)你們好！
我是xxx家長(cháng)，我很高興能作為學(xué)生家長(cháng)代表在此發(fā)言，首先我要感謝學(xué)校各位老師的辛勤教育，是你們的汗水培育孩子的進(jìn)步，我就對我孩子的學(xué)習談?wù)劦淖约旱捏w會(huì )。
一、我是非常重視孩子健康的，其次重要的是孩子的心理健康、心態(tài)是否良好。
初中二年級是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面臨兩門(mén)功課中考，還要迎接緊張的初三。這個(gè)年齡階段孩子正處于青春期，心理和生理變化比較迅速，。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的'矛盾的，他們的獨立性增強了，有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事不考慮后果，事后很容易后悔，其實(shí)這種情況很正常做父母的不要一味的責怪，因為孩子還在成長(cháng)、在成熟，有錯就改最重要。要培養孩子有個(gè)好習慣，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；不挑食，不亂花錢(qián)，要經(jīng)得起批評與挫折，其實(shí)這些說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難，做家長(cháng)的也不能太急躁。
我常對孩子說(shuō)只有好好吃飯身體才會(huì )健康，只要心態(tài)好了，才能夠放松心情，精神才會(huì )愉悅，學(xué)習才會(huì )輕松。對孩子就是要有耐心，每個(gè)星期一我去送孩子臨走時(shí)，兒子總會(huì )說(shuō)；媽媽你慢點(diǎn)走別太急，我也總會(huì )說(shuō)；你在校好好吃飯，認真學(xué)習。一年下來(lái)，兒子身體很好，身高不錯，心態(tài)也很好。最讓我感動(dòng)的是；他讓我慢點(diǎn)回家是怕我出交通事故，不放心。我一人在家時(shí)，和我商議三天給我點(diǎn)一個(gè)電話(huà)，每天晚上給我發(fā)一個(gè)短信，提醒我關(guān)好門(mén)，多吃點(diǎn)飯。所以我常對朋友說(shuō)最重要的，做父母的不要說(shuō)孩子怎么不好，不要放棄孩子管教，孩子都是一樣的聰明，一樣的有愛(ài)心，只要他們愿意去學(xué)去做。有時(shí)候，溝通真么很重要，即使他們做的不夠好，也要給他們一點(diǎn)改過(guò)的時(shí)間。
二、讓孩子勞逸結合，有時(shí)間帶孩子去放松一下心情。
�。ň瓦@一點(diǎn)，我開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我知道我是唯一一個(gè)家長(cháng)的不同做法。很典型的有的家長(cháng)還是喜歡用粗暴方法就是打，班主任也調侃地說(shuō)，如果有效咱就打。）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。學(xué)習目標要有，壓力也要有，但要適當給他們減壓，不要死學(xué)，孩子畢竟是未成年，限制太多他們時(shí)間也會(huì )增加他們的逆反心理。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我和孩子之間相處就像朋友，像知己無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不聊。
對于打孩子，我也是深有體會(huì )，女兒在初中的，正是青春期，有點(diǎn)叛逆我還有點(diǎn)不適應，打了她一次，結果她就記仇不愿理我。后來(lái)才看了很多書(shū)才明白一些道理�，F在的孩子成熟得快，懂得也多，不多了解教育很容易起反作用。對于兒子我開(kāi)始有點(diǎn)心急，只注重名次，兒子就不高興，后來(lái)我們就商量一種合理方法，我指定成績(jì)目標，兒子去完成，每次成功都會(huì )有所獎勵，結果效果很好，當然名次也上來(lái)了。制定方法，要因人而異，不能效仿，要根據自己孩子的性格特點(diǎn)而定不能強求。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析，要鼓勵他給他信心，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。有時(shí)間陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，你會(huì )發(fā)現孩子很愿意和你相處，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。每次考試結束，都會(huì )有孩子成績(jì)不理想，父母打了、或是罵了，后果是孩子離家出走。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任都會(huì )說(shuō)；可憐天下父母心。每個(gè)做父母的心情都是一樣的，都是望子成龍，望女成鳳。
四、都說(shuō)父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子，其實(shí)是有道理的。
兒子對我常說(shuō)，做父母的守信最重要，不能失言，給孩子學(xué)習動(dòng)力，也要相信他們。開(kāi)家長(cháng)會(huì )老師講了一個(gè)實(shí)例說(shuō)；一位學(xué)習成績(jì)不算好的學(xué)生，很努力學(xué)習，當把進(jìn)步很多的成績(jì)單交到父親手里時(shí)，本希望聽(tīng)到父親夸獎，卻換來(lái)父親一句；是你抄來(lái)的成績(jì)吧！孩子很受打。我希望做父母的和孩子之間能夠換位思考，孩子能夠體諒做父母的心情，做父母也要了解孩子的不容易，這樣才會(huì )和諧、融洽。我常對孩子說(shuō)；只要學(xué)習努力了、盡心了，即使失敗也唯心無(wú)悔。做人也一樣，不論做什么事或是什么工作要認真努力腳踏實(shí)地。欲使孩子成才，先教孩子做人，這些做家長(cháng)的都懂。
五、做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。
我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。我知道，孩子他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲
最后祝老師工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！你們辛苦了！
祝愿所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
初中孩子家長(cháng)心得體會(huì ) 篇10
初中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們處于一種半成熟、半幼稚、半服從、半逆反、半獨立、半依賴(lài)、半封閉、半開(kāi)放、青春期萌動(dòng)、渴望異性交往的特殊年齡段。在這個(gè)年齡結構的孩子最容易走向極端，所以這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著(zhù)非常重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來(lái)說(shuō)，我們父母要能降低自身的身段以平等的心態(tài)，與子女交流溝通，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)，對他們幼稚錯誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導，而不是一味的批評和阻攔，那只會(huì )適得其反使他們更加的.走向叛逆、封閉的境地。猶如洪水決口時(shí)來(lái)勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導才能使他們健康平穩的奔向茫茫的人生大河。
作為一個(gè)家長(cháng)必須在日常生活的每個(gè)細節中，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，要做一個(gè)表里如一的人，要做到一個(gè)有責任心、敢擔當、有目標、有控制力、有愛(ài)心的人，并要求他也必須做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨立的想法和行為沖動(dòng)，只要是有利于孩子健康成長(cháng)的，作為家長(cháng)應該給孩子一個(gè)獨立行動(dòng)的機會(huì )，使他們能有獨立的機會(huì )處理問(wèn)題，其中家長(cháng)可以提出合理化的建議與指導，尊重孩子自己選擇如何處理問(wèn)題，并勇于承擔相應的責任，這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的認識，幫助分析總結實(shí)踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的社會(huì )能力及心理有很大的幫助。
在初中階段要孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，要做出一個(gè)詳細的學(xué)習生活日程表，如：幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉，幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，幾點(diǎn)休息等，要每天嚴格認真按照日程表行事才能養成良好的習慣，良好的習慣會(huì )影響孩子的一生。要讓孩子認識到學(xué)習的重要性，學(xué)會(huì )掌握自己的自控能力，比如如何調節看動(dòng)畫(huà)片或玩游戲與寫(xiě)作業(yè)的調節控制及時(shí)間的控制等，使孩子在一個(gè)勞逸相接，積極向上的學(xué)習環(huán)境中健康成長(cháng)。在此對所有代課的老師真心地說(shuō)聲謝謝！也非常感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供這次難能可貴培訓的機會(huì )，萬(wàn)分感謝！倉促之筆還望見(jiàn)晾。
【初中孩子家長(cháng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
初中家長(cháng)教育孩子心得體會(huì )03-16
孩子上初中家長(cháng)05-06
最新初中家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )范文05-08
寒假家長(cháng)對初中孩子寒假的寄語(yǔ)01-03
家長(cháng)對初中的孩子的寄語(yǔ)240句05-29
孩子初中畢業(yè)家長(cháng)發(fā)的文案04-02