放療科實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的放療科實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放療科實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )1
腫瘤放射治療是利用放射線(xiàn)如放射性同位素產(chǎn)生的α、β、γ射線(xiàn)和各類(lèi)x射線(xiàn)治療機或加速器產(chǎn)生的x射線(xiàn)、電子線(xiàn)、質(zhì)子束及其它粒子束等治療惡性腫瘤的一種方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過(guò)程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放療是以殺傷為目的的治療手段，對正常細胞、器官也會(huì )產(chǎn)生諸多副作用。
全身反應有一系列的功能紊亂與失調，如精神不振，食欲下降，身體衰弱，疲乏，惡心嘔吐，食后脹滿(mǎn)等；局部反應有皮膚瘙癢，色素沉著(zhù)及脫皮、色斑，濕疹、水泡，嚴重時(shí)可造成糜爛、破潰。
其它粘膜反應有口腔粘膜充血、糜爛、出血，融合成白膜，潰瘍加重，并有膿性分泌物，劇痛，不能進(jìn)食，并偶有發(fā)熱，此期需暫停放療。無(wú)論放療還是化療結合專(zhuān)業(yè)的抗放化療中藥都比單純的放化療效果要好，如醫用級靈芝孢子粉、真菌多糖提取物，即用于抑制放化療的副作用，也用于提升自身的抗腫瘤免疫力。
腫瘤放射治療（簡(jiǎn)稱(chēng)放療）就是用放射線(xiàn)治療癌癥。放射治療已經(jīng)歷了一個(gè)多世紀的發(fā)展歷史。在倫琴發(fā)現X線(xiàn)、居里夫人發(fā)現鐳之后，很快就分別用于臨床治療惡性腫瘤，直到目前放射治療仍是惡性腫瘤重要的局部治療方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過(guò)程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放射治療在腫瘤治療中的作用和地位日益突出。放射治療已成為治療惡性腫瘤的主要手段之一。
放射療法僅有幾十年的歷史，但發(fā)展較快。由于超高壓治療機的使用，輔助工具的改進(jìn)和經(jīng)驗的積累，治療效果得到顯著(zhù)提高，目前已成為癌癥治療中的最重要手段之一。
放療科實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )2
時(shí)光飛逝！轉眼間實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了3個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著(zhù)一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從學(xué)校到陌生的醫院，我的內心充滿(mǎn)了期待，然而來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心理難免會(huì )有些不安，上班的第一天，當我還沒(méi)有來(lái)得急去熟悉這醫院，我已經(jīng)開(kāi)始投入緊張的臨床實(shí)習中。在實(shí)習的時(shí)間里，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認識到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺。
第一，對專(zhuān)業(yè)的認識。作為一名醫學(xué)護理人員，我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對待他們。
第二，我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。臨床實(shí)習不像在學(xué)校里學(xué)習，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習的機會(huì )很多，所有的醫務(wù)人員都是你的老師，只要帶著(zhù)問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。常帶著(zhù)一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。這是一個(gè)實(shí)用而簡(jiǎn)便的學(xué)習方法。
第三，要有正確的'學(xué)習態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著(zhù)厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習。表面上我們是老師的小跟班，重復地做著(zhù)跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護士長(cháng)理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會(huì )得到回報。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習。離開(kāi)我們熟悉的環(huán)境來(lái)到陌生的醫院實(shí)習，同學(xué)之間更應該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。學(xué)習上也要經(jīng)�；ハ嘟涣�，把彼此的收獲分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習。
第五，與患者溝通。我們學(xué)生剛剛步入社會(huì )，醫療方面服務(wù)剛剛開(kāi)始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗不足，往往在為患者服務(wù)的時(shí)候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學(xué)習和患者溝通方面的經(jīng)驗，工作中多多留心別人言語(yǔ)舉止。爭取做到語(yǔ)氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動(dòng)，十刻留意患者的表情反應等等。
第六，基本禮儀。進(jìn)入臨床實(shí)習是步入社會(huì )的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來(lái)到臨床實(shí)習，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網(wǎng)絡(luò )上收集這方面知識，武裝自己，使自己成為一個(gè)有修養的人，現在有用，以后更有用。
現在，我們雖然經(jīng)歷了三個(gè)月的學(xué)習，但在各方面的學(xué)習還很不足，需要不斷的積極學(xué)習，探索更好的學(xué)習方法，爭取自己的知識更加充實(shí)。我相信通過(guò)以后的臨床實(shí)踐，我會(huì )從中收獲更多。我會(huì )堅持把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗結合，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現我的理想和美好的未來(lái)而努力。
放療科實(shí)習心得-實(shí)習心得體會(huì )3
時(shí)間過(guò)得真快，在放療科，我跟的老師年齡比較大，是媽媽級的人了，但是她很和藹可親，理論操作知識非常豐富，我也學(xué)會(huì )了很多，我覺(jué)得去放療科實(shí)習最最重要的一點(diǎn)就是要主動(dòng)、多問(wèn)。因為放療科的護士實(shí)在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)跟你講話(huà)，我們也根本不要想插得上手。如果你碰到問(wèn)題不主動(dòng)問(wèn)，那真的只有每天坐在那里吹吹空調發(fā)發(fā)呆了。
我的建議是老師寫(xiě)進(jìn)行護理操作的時(shí)候可以跟在旁邊看，看到有問(wèn)題就馬上問(wèn)，不要不好意思，只要老師當時(shí)不是很忙，一定會(huì )教你的。
在結束的這一個(gè)月的護理放療科實(shí)習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學(xué)習，嚴格遵守醫院各種規章制度，團結各院校實(shí)習同學(xué)；不遲到，不早退，勤奮學(xué)習，以身作則，積極進(jìn)取。通過(guò)這一個(gè)月的認真工作，我學(xué)到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實(shí)習的日子中，我學(xué)會(huì )了應如何給病人輸液、密封留置針、病人訪(fǎng)談等等。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢(xún)問(wèn)病人的病況，同時(shí)觀(guān)察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的指導。通過(guò)此次實(shí)習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無(wú)論何時(shí)，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動(dòng)去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實(shí)習中，我一定會(huì )努力掌握更多醫學(xué)知識。
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