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六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì )范文（通用25篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 1
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長(cháng)的年齡階段都有著(zhù)不同的變化，我根據自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法，達到家長(cháng)、孩子共同成長(cháng)的目的。下面我把在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì )和感受，與大家一起分享。
一、以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者，教育孩子談不上什么經(jīng)驗，但我堅持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè )于幫助別人，對自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對別人的關(guān)心，對工作的執著(zhù)，她知道了她的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準了一件事情就會(huì )努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的，我經(jīng)常跟她說(shuō)：“要想別人對你好，首先你得對別人好�！庇變簳r(shí)就注重對她進(jìn)行德育引導，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑，從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子的后天行為，女兒在班級里善于發(fā)現同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，虛心向其學(xué)習，樂(lè )于幫助同學(xué)，心胸寬廣，我從內心體會(huì )到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通，做孩子的良師益友
家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間與孩子溝通。關(guān)心孩子的成長(cháng)，并不是只關(guān)心她的身體，關(guān)注她的學(xué)習、她的分數，更重要的是關(guān)注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會(huì )，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè )告訴我們，我們和孩子一起分享著(zhù)她的'快樂(lè )，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，愛(ài)看動(dòng)漫畫(huà)冊、愛(ài)跳舞等，她把不多的零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)動(dòng)漫畫(huà)冊，我并沒(méi)有阻止她，而且有時(shí)候還會(huì )和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)與溫暖，有時(shí)更甚于對書(shū)本身的興趣�？措娨晻r(shí)，不僅讓她看少兒頻道，也引導她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”、“中國詩(shī)詞大會(huì )”等有益身心的節目，她會(huì )從中學(xué)到一些新知識。
三、培養孩子習慣，營(yíng)造良好的環(huán)境
習慣的養成對于孩子特別重要，督促她認真寫(xiě)作業(yè)，二年級之前做完作業(yè)我會(huì )幫著(zhù)檢查，三年級以后讓孩子獨立檢查作業(yè)，鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會(huì )把孩子的每一次測試卷進(jìn)行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙我都會(huì )看看孩子的作業(yè)，看看她對當天所學(xué)知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本，記錄下錯題，出一些類(lèi)似的題型讓孩子做。每天會(huì )抽查她背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文等�？荚嚳己昧藭�(huì )鼓勵她繼續努力，分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進(jìn)步的唯一標準。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不會(huì )打開(kāi)電視或者看手機自己娛樂(lè )，而是安靜地去看書(shū)，做不影響她學(xué)習的事，這樣孩子可以安心地學(xué)習，不被電視、手機所吸引。處理好學(xué)習和玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是電腦游戲。針對這一興趣點(diǎn)，我為她制定了一個(gè)可行的計時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的學(xué)習、生活作為加分的標準，時(shí)間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時(shí)間，她按時(shí)完成作業(yè)，認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
認真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要抽出時(shí)間積極參加，與班主任老師溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與老師探討。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)，遇到問(wèn)題時(shí)，我總是站在老師的角度來(lái)分析，不管是批評孩子還是表?yè)P孩子，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽(yù)時(shí)，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。
孩子一天天成長(cháng)，作為家長(cháng)的我，看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教導，家長(cháng)的辛苦付出。我相信，有父母的陪伴，有老師的教育引導，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)！
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 2
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學(xué)教育對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
當女兒上一年級時(shí)，我總就得這段時(shí)間應該是培養她良好學(xué)習習慣的最好時(shí)機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺(jué)得如果養成這種習慣以后她就不會(huì )就得學(xué)習有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。
有一次語(yǔ)文測驗考了55分，后來(lái)老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì )做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(cháng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀(guān)念，讓她在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jì)一直名列前茅。
下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導三門(mén)主課的。
首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì )造句�；A一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái)。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會(huì )提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，這樣等到高年級寫(xiě)作文時(shí)，就可以把看到的.聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數學(xué)的學(xué)習我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì )做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(cháng)發(fā)展規律，可以重點(diǎn)的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對數學(xué)的學(xué)習會(huì )更加迅速和輕松。
現在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復讀機里多聽(tīng)幾遍，讓她會(huì )讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實(shí)了，對今后的辨音，語(yǔ)法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jì)肯定OK。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 3
女兒的老師讓我在家長(cháng)會(huì )上談一談教子的心得，老師表?yè)P孩子在學(xué)校各個(gè)方面表現很好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感觸很多。
回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了�？烧l(shuí)知剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就接到她語(yǔ)文老師的電話(huà)，說(shuō)孩子拼音字母不會(huì )拼。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來(lái)。孩子放學(xué)回來(lái)，我先摸了一下底，就開(kāi)始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發(fā)了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時(shí)女兒?jiǎn)?wèn)我：“媽媽?zhuān)@拼音好難學(xué)，為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了，原來(lái)對于剛六歲的女兒來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)有了自己的思想，認為學(xué)習沒(méi)有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息，女兒一下來(lái)了精神，連著(zhù)給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條，忙得不亦樂(lè )乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著(zhù)自己不會(huì )寫(xiě)的漢字通過(guò)拼音一下就打出來(lái)了，女兒對學(xué)習拼音再也不抵觸，見(jiàn)了她的小伙伴還自豪地說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)信了�！�
在一年級后半學(xué)期，女兒對學(xué)習數學(xué)不感興趣。尤其是到認識錢(qián)幣一章時(shí)，由于平時(shí)孩子很少接觸到錢(qián)，她做作業(yè)時(shí)一遇到關(guān)于錢(qián)幣的就老出錯，給她反復地講也還是不行。我就給她講數學(xué)在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣(mài)部買(mǎi)小食品，教她先問(wèn)清楚商品的價(jià)格，再看找回的錢(qián)是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數字的來(lái)歷，告訴她在遠古的時(shí)期人們計數的繁瑣，還告訴她學(xué)數學(xué)要格外細心，一個(gè)小數點(diǎn)都不能錯，給她舉例：如在造汽車(chē)時(shí)，小數點(diǎn)錯了，造的汽車(chē)輪子可能一大一小呢。孩子聽(tīng)了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛(ài)上了數學(xué)。
前一段時(shí)間，學(xué)校號召為貧困孩子捐款，我說(shuō)：“把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐一點(diǎn)吧�！焙⒆诱f(shuō)：“不，要用你的錢(qián)捐�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得如果讓她，也起不到培養她的愛(ài)心的作用。過(guò)了兩天，電視上播放一個(gè)七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫院里，正面臨無(wú)錢(qián)醫治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過(guò)來(lái)，讓她看這個(gè)電視報道，問(wèn)她：“這個(gè)小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢(qián)捐給她嗎?”女兒看著(zhù)電視上渾身纏滿(mǎn)繃帶的女孩，眼里含著(zhù)淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)以敢鉃樗桢X(qián)治病，她多疼呀!”看著(zhù)孩子懂事而稚嫩的表情，我的.心里非常高興，并體會(huì )到用生動(dòng)的事例教育孩子，比生硬的說(shuō)教更能起到事半功倍的效果。
培養孩子的同情心，并非都要捐錢(qián)。家里的阿姨回家生病了，我問(wèn)孩子“該不該問(wèn)候阿姨”，孩子就給阿姨寫(xiě)信，問(wèn)候她的病情，過(guò)年時(shí)給她打電話(huà)拜年，讓孩子懂得人情和禮節�，F在的孩子，大部分是在家長(cháng)精心的呵護下長(cháng)大的，怕孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)，對孩子的物質(zhì)要求一味地滿(mǎn)足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過(guò)去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么難呀，我以后再也不在墻上亂畫(huà)了�！蔽业耐赁k法引起了眾家長(cháng)的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 4
光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì )咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的小大人了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，獨立意思的增強，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì )抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見(jiàn)，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。
面對這樣的小大人我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì )在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子你真笨，沒(méi)出息之類(lèi)的話(huà)。這時(shí)候作為父母的我們話(huà)一出往往會(huì )傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì )隨著(zhù)感到自悲。隨著(zhù)年齡的曾長(cháng)，三年級的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的'心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯誤再重演了，因為少年的時(shí)光是金色的，快樂(lè )的，自由的，我們要做的只是引導和鼓勵。
面對自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長(cháng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當中往往遇到的問(wèn)題就是怎樣批評孩子才算是對才算是有效的，特別是小學(xué)三年級開(kāi)始，從這我得出五條結論：
第一，不要當眾批評：因為正處于叛逆期的孩子自尊心強，在人多的時(shí)侯適當的表?yè)P一下，夸夸孩子，我們的孩子會(huì )表現出很開(kāi)心的樣子，而且還會(huì )繼續發(fā)揚光大。
第二，睡前不要批評：因為睡前批評會(huì )影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說(shuō)得太多也聽(tīng)不進(jìn)去。
第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評：因為會(huì )影響食物消化效果，也會(huì )令孩子失去對吃飯的享受，因而會(huì )左耳進(jìn)右耳出。所以，進(jìn)餐時(shí)應該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他（她）會(huì )越聊越有勁。
第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因為這樣會(huì )曾加孩子的自悲感，父母要會(huì )對自己的孩子多說(shuō)我的孩子永遠是最棒的，這樣會(huì )讓孩子的信心越來(lái)越強大。
第五，情緒不發(fā)泄：在批評孩子的時(shí)侯，語(yǔ)氣要中啃，要溫和，千萬(wàn)不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽?zhuān)瑝膵寢尩挠诚�。這是我在別的家長(cháng)身上學(xué)來(lái)的。
反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 5
一、閱讀是人一生的事業(yè)
大家經(jīng)常說(shuō)要給孩子養成很多好習慣，就我自己覺(jué)得，到目前為止，我的孩子最受益的習慣就是閱讀。從孩子出生開(kāi)始，我就給她讀繪本，也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂，反正就是硬講，時(shí)間長(cháng)了她也就會(huì )熟悉書(shū)籍這種事物的存在，并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，到親子閱讀，再到現在的自主閱讀，每晚睡前讀書(shū)的習慣都是雷打不動(dòng)的。書(shū)在她的生活中是一個(gè)理所當然、隨時(shí)隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過(guò)多讀書(shū)，有利于主動(dòng)思考，形成正確的思維方式。很多道理、規矩，不用家長(cháng)講，她自己都可以明白，這對于她的其它習慣--無(wú)論是生活習慣還是學(xué)習習慣的養成，都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來(lái)說(shuō)，閱讀就是我們家家庭教育的基礎，也是我們家庭中所要一直堅持做下去的事情。
二、端正的學(xué)習態(tài)度很重要
從孩子上學(xué)開(kāi)始，我就一直給她灌輸：學(xué)習是自己的事情。讓孩子知道，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，每一天的家庭作業(yè)都要嚴謹認真，嚴格要求，還有就是實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，像手抄報、手工作業(yè)等，也需要認真完成，這樣可以樹(shù)立學(xué)校和老師的權威，讓孩子意識到，學(xué)習是不能投機取巧、偷工減料的，老師布置的作業(yè)，那就是要不打折扣的完成。有人說(shuō)：“態(tài)度促進(jìn)行為，行為養成習慣”。只有端正學(xué)習態(tài)度，才能給好習慣的養成創(chuàng )造機會(huì )。
三、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
俗話(huà)說(shuō)：“數子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，耐心、鼓勵和表?yè)P能夠激勵人的自信心，一次夸贊，效果遠勝過(guò)十次批評。云舒一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，寫(xiě)漢字總是寫(xiě)的很小很輕，給我的感覺(jué)就是不自信。后來(lái)每次她寫(xiě)字，我都會(huì )看寫(xiě)的情況，然后告訴她，哪里寫(xiě)的好，讓她對比之前寫(xiě)的作業(yè)，自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí)，我就告訴她：馮老師今天表?yè)P你了，說(shuō)你寫(xiě)的.字進(jìn)步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”，是不是你們馮老師都覺(jué)得目瞪口呆了！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽(tīng)，就喜歡練字了，現在練字對她來(lái)說(shuō)，不是一項作業(yè)，而是一份榮耀，她真心地愿意去做這件事。
四、平常心是家長(cháng)的必修課
望子成龍，望女成鳳，是家長(cháng)共同的心愿，很多家長(cháng)都希望孩子考第一名，考滿(mǎn)分。但是實(shí)際上，我們現在這個(gè)年齡段的考試，就是一個(gè)尋找紕漏的過(guò)程，是給我們一個(gè)補補丁的機會(huì )，我們要做的就是把會(huì )做的題都作對，不要因為馬虎而丟分，不會(huì )的題盡快掌握，把基礎打牢。千萬(wàn)不能總拿孩子和別人家的孩子做比較。前一段時(shí)間，數學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題，我看很多孩子3、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著(zhù)急、焦慮，我就說(shuō)你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)，做的多么多么好。孩子爸爸看不下去了，說(shuō)：我如果天天在你旁邊說(shuō)，你看哪個(gè)哪個(gè)同事、鄰居，多膚白貌美，又能賺錢(qián)，又能操持家，你會(huì )不會(huì )煩？這么換位思考一下，就覺(jué)得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對比，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗，是因為他暫時(shí)沒(méi)有反抗大人的能力，但是，心里會(huì )抵觸，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿(mǎn)意的不是嗎？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同。所以，作為父母，我們要放平心態(tài)，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類(lèi)型的，可能她掌握知識的速度不會(huì )那么快，需要有一個(gè)過(guò)程，但是也可能正因為如此，她會(huì )掌握的更加扎實(shí)。
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 6
孩子崔心玉現在的表現我們還是滿(mǎn)意的，學(xué)習成績(jì)雖然不是特別優(yōu)秀，但也還是不錯的，更重要的是她有良好的品格，積極樂(lè )觀(guān)向上，勤學(xué)習，愛(ài)思考，待人處事落落大方，有正確的價(jià)值觀(guān)，榮辱觀(guān)。說(shuō)到教子心得，在平時(shí)對孩子的教育中我們注意了以下幾點(diǎn):
1. 著(zhù)重培養孩子的優(yōu)秀品格，我們買(mǎi)了一些關(guān)于中華民族傳
統美德的故事書(shū)籍，閑暇時(shí)間給她講故事，讓她看書(shū)，給她灌輸傳統正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現實(shí)生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說(shuō)一套做一套，這樣的話(huà)孩子會(huì )懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時(shí)大人在孩子面前犯錯了，當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時(shí)，大人不要覺(jué)得沒(méi)面子，錯了就是錯了，要勇于承認錯誤，并且改正，錯了還要找理由為自己辯解的話(huà)，那就給了孩子一個(gè)錯誤的示范，等孩子將來(lái)犯錯時(shí)也會(huì )和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠不要放松了自己，時(shí)刻注意自己的言行，你要注意身邊那個(gè)永遠的旁聽(tīng)者旁觀(guān)者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說(shuō)出做出壞話(huà)臟話(huà)，做出些壞榜樣，孩子會(huì )跟著(zhù)學(xué)的，我們的心玉，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)，光明磊落，對人都是文明禮貌，這一點(diǎn)值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友，平等的對待她，傾聽(tīng)她的心聲，孩子在自
我意識形成期，叛逆期、青春期的時(shí)候，會(huì )有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點(diǎn)，父母一定要給她，要平等的對待他，不以勢壓人，先入為主，他才會(huì )把你當朋友，和你說(shuō)心里話(huà)，要經(jīng)常給她發(fā)言的權利，耐心傾聽(tīng)她講完自己的觀(guān)點(diǎn)，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實(shí)想法和對事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格，而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì)，她說(shuō)的對的，你要積極贊揚，說(shuō)的錯的，你要明確指出她錯在哪里，應該怎樣，就像一個(gè)合格的園丁塑造一盤(pán)美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤(pán)盆景才能展現生命之美，藝術(shù)之美。
3. 培養孩子的'學(xué)習興趣，鼓勵教育，贊美教育，告訴孩子學(xué)
習是很快樂(lè )的一件事，對語(yǔ)文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統文化之美，歷史典故，文人趣事，詩(shī)歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽(tīng)的，會(huì )引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會(huì )去學(xué)習，學(xué)習起來(lái)有動(dòng)力，也不會(huì )覺(jué)得太累了；對于數理化，可以把它們比喻成一個(gè)個(gè)困難，一座座高山，給孩子一個(gè)征服困難，翻越高山的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，做對一道題，就是征服一個(gè)困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表?yè)P和贊美，既培養了孩子的自信，又讓她得到了獎賞，物質(zhì)獎勵也是需要的，要問(wèn)孩子需要什么，只要不是過(guò)分的要求，在力所能及的情況下，家長(cháng)還是要滿(mǎn)足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得�，F在沒(méi)有真笨的孩子，父母千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對孩子的教育。
教育孩子是很大的一個(gè)話(huà)題，以上只是我們的一點(diǎn)淺見(jiàn)。
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比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(cháng)了，我們采用提醒制，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應該保護好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會(huì )把事情做完的樂(lè )趣，但是因為課程繁多在內心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續培養孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們在低潮過(guò)后，又會(huì )升起責任心，更主動(dòng)地去做功課。
在填鴨式的教育模式下，學(xué)習本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習有興趣還是沒(méi)興趣，都得坐在書(shū)桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因。
我們提出四個(gè)建議：
1、多給孩子講一些勵志故事或典故。
2、用近期的學(xué)習目標來(lái)鼓舞孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4、鼓勵孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時(shí)生活中的細節問(wèn)題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書(shū)學(xué)習，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的氛圍，偶爾也以向孩子請教的方式培養孩子多讀書(shū)學(xué)習、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長(cháng)學(xué)習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個(gè)有愛(ài)心、包容心的家長(cháng)。
當今社會(huì )的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的希望、社會(huì )的未來(lái)。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個(gè)獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開(kāi)我們，成為家庭生活和社會(huì )生活中的獨立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì )。
第一，尊重孩子的提問(wèn)，注重智力的培養。我們一直沒(méi)有刻意的去教她學(xué)習什么，只是在孩子提問(wèn)的時(shí)候認真回答她提出的問(wèn)題；在她喜歡看的書(shū)上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書(shū)與碟子，讓她自己學(xué)會(huì )放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽(tīng)，使她對學(xué)習有著(zhù)深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說(shuō)臟話(huà)，不做過(guò)激行為。在孩子發(fā)現父母做錯了的時(shí)候，我們做父母的`要主動(dòng)承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時(shí)也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長(cháng)過(guò)程，離不開(kāi)教育，教育離不開(kāi)尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當成一個(gè)獨立的人來(lái)看待，就必須多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，和孩子多商量問(wèn)題，要學(xué)會(huì )換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣做，是會(huì )像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀(guān)念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長(cháng)的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì )涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì )獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)知到漸知的過(guò)程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(cháng)，出類(lèi)拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
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本學(xué)期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細心的照顧，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。
一、愛(ài)心、耐心
幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師可愛(ài)可敬。真正的愛(ài)心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì )有一種陌生感、恐懼感。對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥�。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì )給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng )建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì )使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、細心、盡心
教師應該多以鼓勵和表?yè)P去激勵每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時(shí)還要細心觀(guān)察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺(jué)規律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情況等，都要及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自己的'孩子，得到家長(cháng)的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效。
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出創(chuàng )新新的人才。我自感才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及同事的意見(jiàn)。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊，還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時(shí)刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。
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近期，通過(guò)學(xué)校組織的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(cháng)，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來(lái)了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(cháng)不斷地提高對家庭教育重要性的認識，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好家庭教育工作�？偨Y出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹(shù)立孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)
我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì )什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計劃和目標，不能稀里糊涂過(guò)日子，到老一事無(wú)成，為了這個(gè)人生的'計劃和目標，那就要好好學(xué)習，因為只有通過(guò)不斷學(xué)習和進(jìn)步，獲取更多知識才能創(chuàng )造完美的未來(lái)。
二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起
首先自己就要給孩子樹(shù)立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細節問(wèn)題，比如生活和學(xué)習狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習上遇到困難，我會(huì )盡自己最大努力去幫忙解決，家長(cháng)還要在家中準備一些書(shū)籍和學(xué)習資料，不僅僅自己能夠學(xué)習，還能夠作為孩子的參考資料�？傊�，自己有潛力解答就解答，沒(méi)潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長(cháng)要及時(shí)了解孩子在校表現
比如尊敬老師、團結同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家，家長(cháng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現新的狀況或有什么疑問(wèn)，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時(shí)學(xué)習外，還要幫忙孩子做好階段總結工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯誤的原因，哪方面有問(wèn)題，就說(shuō)明哪方面知識掌握不夠，通過(guò)考試后檢查分析，對的要加以鞏固，不足之處要采取補救措施，一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類(lèi)型參考資料進(jìn)行強化訓練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自己安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì )做一些他感興趣的，比如做手工、畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)，看兒童節目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，如果把孩子鎖在必須范圍內，身心得不到休息和調整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對學(xué)習的興趣和信心。
六、在教育孩子時(shí)，我們要學(xué)會(huì )用童心來(lái)觀(guān)察孩子的內心世界
作為家長(cháng)有時(shí)能夠是嚴厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著(zhù)冷靜地去對待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當表現和鼓勵就能夠了，失敗了也不要氣餒，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì )挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，為了孩子應當不斷探索學(xué)習，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
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我是孫思慧的家長(cháng)。我的孩子今年五年級了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(cháng)的共同幫助下，很快地適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、家庭教育首先要從學(xué)習習慣開(kāi)始
每天孩子放學(xué)回家，都是詢(xún)問(wèn)溝通學(xué)習作業(yè)和學(xué)校學(xué)習情況，然后開(kāi)始做作業(yè)。在做的過(guò)程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考，有實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題再告訴家長(cháng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時(shí)，總是細致耐心告訴她避免以后犯類(lèi)似的錯誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習上打疲勞戰。
現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。家長(cháng)有時(shí)就通過(guò)教材或網(wǎng)絡(luò )查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長(cháng)會(huì )在天氣好時(shí)帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的.努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事(睡覺(jué)前自己整理好書(shū)包和收拾餐具等)，我們也都會(huì )讓她去做，有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫她寒暑假去學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生，在電視節目看到相關(guān)案例時(shí)，總是細致告訴孩子科學(xué)的安全保護注意事項，有情況及時(shí)向家長(cháng)和老師講.父母更要隨時(shí)關(guān)注孩子的行動(dòng)，時(shí)常通過(guò)電視新聞法律法規案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育，教會(huì )孩子車(chē)禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。
四 、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個(gè)安靜讀書(shū)學(xué)習的環(huán)境.我們家凡是孩子愛(ài)讀的書(shū)刊，家長(cháng)都盡量先瀏覽翻閱一下，防止不良信息的出現，也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營(yíng)造的是一個(gè)和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/興趣/愛(ài)好/行為習慣某些方面的不足，正在努力培養孩子的自理能力/積極主動(dòng)學(xué)習能力.多提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。教孩子養成“不恥下問(wèn)/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，在一些作業(yè)疑難問(wèn)題講解上及時(shí)將原理思路方法告訴子女，力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問(wèn)題就可以自主思考解決了。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地認真做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，學(xué)習不斷有進(jìn)步，我的目的就達到了。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當然良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望家長(cháng)和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
六年級家長(cháng)教育孩子心得體會(huì ) 11
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自己為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓她明白就應助人為樂(lè )；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)�！边@樣的游戲我們樂(lè )此不疲。
三、培養孩子的動(dòng)手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉。
學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的`閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì )有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習，要相信：是金子總是會(huì )發(fā)光的！
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我是一名六年級學(xué)生的母親，從孩子就讀于六年級開(kāi)始，我深感陪伴孩子成長(cháng)的責任重大。這篇文章是我對自己陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些體驗和思考的總結。
首先，我意識到六年級是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期，不僅是學(xué)業(yè)上，更包括心理和情感方面。孩子在這個(gè)階段，既面臨著(zhù)學(xué)業(yè)壓力，又面臨著(zhù)同伴關(guān)系的困擾。作為家長(cháng)，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更需要在他們面臨心理困擾時(shí)給予支持。
其次，六年級的學(xué)習內容更加豐富和復雜。家長(cháng)需要了解孩子的學(xué)習進(jìn)度，并幫助他們建立良好的學(xué)習習慣。例如，我鼓勵孩子合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)，同時(shí)也會(huì )定期進(jìn)行復習和預習。
與此同時(shí)，六年級也是孩子同伴關(guān)系的重要階段。家長(cháng)需要關(guān)注孩子的情緒變化，并尊重他們的朋友關(guān)系。我嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的朋友，并嘗試在適當的時(shí)候提供幫助。
最后，六年級也是孩子價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我嘗試通過(guò)日常生活中的言行，傳遞正確的價(jià)值觀(guān)，如尊重他人，誠實(shí)守信等。同時(shí)，我也鼓勵孩子參加社會(huì )實(shí)踐，如志愿者活動(dòng)，以培養他們的社會(huì )責任感。
回顧我的陪伴孩子成長(cháng)的經(jīng)歷，我深感作為家長(cháng)的'責任重大。我認識到，作為家長(cháng)，我們需要全面了解孩子的學(xué)習和生活狀態(tài)，并給予他們足夠的支持和引導。同時(shí)，我們也需要尊重孩子的個(gè)性和朋友關(guān)系，并幫助他們形成正確的價(jià)值觀(guān)。
最后，我想說(shuō)的是，作為家長(cháng)，我們需要不斷學(xué)習和提升自己，以便更好地陪伴孩子成長(cháng)。我愿意在未來(lái)的日子里，繼續與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
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孩子崔心玉現在的表現我們還是滿(mǎn)意的，學(xué)習成績(jì)雖然不是特別優(yōu)秀，但也還是不錯的，更重要的是她有良好的品格，積極樂(lè )觀(guān)向上，勤學(xué)習，愛(ài)思考，待人處事落落大方，有正確的價(jià)值觀(guān)，榮辱觀(guān)。說(shuō)到教子心得，在平時(shí)對孩子的教育中我們注意了以下幾點(diǎn):
1. 著(zhù)重培養孩子的優(yōu)秀品格，我們買(mǎi)了一些關(guān)于中華民族傳統美德的故事書(shū)籍，閑暇時(shí)間給她講故事，讓她看書(shū)，給她灌輸傳統正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現實(shí)生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說(shuō)一套做一套，這樣的話(huà)孩子會(huì )懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時(shí)大人在孩子面前犯錯了，當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時(shí)，大人不要覺(jué)得沒(méi)面子，錯了就是錯了，要勇于承認錯誤，并且改正，錯了還要找理由為自己辯解的話(huà)，那就給了孩子一個(gè)錯誤的示范，等孩子將來(lái)犯錯時(shí)也會(huì )和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠不要放松了自己，時(shí)刻注意自己的言行，你要注意身邊那個(gè)永遠的旁聽(tīng)者旁觀(guān)者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說(shuō)出做出壞話(huà)臟話(huà)，做出些壞榜樣，孩子會(huì )跟著(zhù)學(xué)的，我們的心玉，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)，光明磊落，對人都是文明禮貌，這一點(diǎn)值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友，平等的對待她，傾聽(tīng)她的心聲，孩子在自我意識形成期，叛逆期、青春期的時(shí)候，會(huì )有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點(diǎn)，父母一定要給她，要平等的對待他，不以勢壓人，先入為主，他才會(huì )把你當朋友，和你說(shuō)心里話(huà)，要經(jīng)常給她發(fā)言的權利，耐心傾聽(tīng)她講完自己的觀(guān)點(diǎn)，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實(shí)想法和對事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格，而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì)，她說(shuō)的對的，你要積極贊揚，說(shuō)的錯的'，你要明確指出她錯在哪里，應該怎樣，就像一個(gè)合格的園丁塑造一盤(pán)美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤(pán)盆景才能展現生命之美，藝術(shù)之美。
3. 培養孩子的學(xué)習興趣，鼓勵教育，贊美教育，告訴孩子學(xué)習是很快樂(lè )的一件事，對語(yǔ)文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統文化之美，歷史典故，文人趣事，詩(shī)歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽(tīng)的，會(huì )引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會(huì )去學(xué)習，學(xué)習起來(lái)有動(dòng)力，也不會(huì )覺(jué)得太累了；對于數理化，可以把它們比喻成一個(gè)個(gè)困難，一座座高山，給孩子一個(gè)征服困難，翻越高山的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，做對一道題，就是征服一個(gè)困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表?yè)P和贊美，既培養了孩子的自信，又讓她得到了獎賞，物質(zhì)獎勵也是需要的，要問(wèn)孩子需要什么，只要不是過(guò)分的要求，在力所能及的情況下，家長(cháng)還是要滿(mǎn)足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得�，F在沒(méi)有真笨的孩子，父母千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對孩子的教育。
教育孩子是很大的一個(gè)話(huà)題，以上只是我們的一點(diǎn)淺見(jiàn)。
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少年兒童是祖國的花朵、祖國的未來(lái)、祖國的希望。如何把自己的孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，這是每個(gè)望子成才的家長(cháng)必需解決的問(wèn)題。教育是一項偉大的工程，它需要社會(huì )、學(xué)校、家庭三方共同努力來(lái)完成。作為一個(gè)普通的家長(cháng)，下面我就從幾個(gè)方面談一談我是如何教育孩子：
為孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境。父母的言傳身教在孩子的教育過(guò)程中是非常重要的，日常生活中，家長(cháng)除有意識地用語(yǔ)言行為來(lái)教育孩子外，更應該注意用表情、目光、服飾、姿態(tài)等非語(yǔ)言行為來(lái)影響孩子。恰當地運用非語(yǔ)言行為，可以補充、加強、甚至代替語(yǔ)言行為，收到極好的教育效果。
培養孩子良好的思想品德。有了良好的思想品德，才會(huì )有做人做事的準則，才會(huì )表現出優(yōu)良的行為。當今的孩子都是獨生子女，都是父母的掌上明珠，他們從小就事事以自己為中心，當我們發(fā)現這個(gè)問(wèn)題對孩子的今后成長(cháng)非常不利，就讓她多到室外活動(dòng)，多交朋友，在人與人的接觸中讓她和小朋友平等相處。在家里，事事講平等，比如吃東西，先讓她給長(cháng)輩吃一點(diǎn)，讓她知道關(guān)心、愛(ài)護別人。教育她到學(xué)校要尊敬老師，團結同學(xué)，遵守紀律。從小培養她愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子知道：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)人民最聰明，世界上的財富都是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的。鍛煉她不怕臟，不怕累，在家中干一些力所能及的活，比如：洗碗筷，洗小件衣物，收拾房間等。當孩子當上了班長(cháng)，我們就鼓勵她，要起模范帶頭作用，要以班級的榮譽(yù)為驕傲。這次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，她被選中參加60米賽跑沒(méi)有得名次，她很氣餒，我們鼓勵她，不要泄氣，重在參與，下次再爭取更好的成績(jì)。在學(xué)習上我們也是這樣教育她的，遇到難題時(shí)不要責怪她上課沒(méi)注意聽(tīng)講，要鼓勵她多動(dòng)腦筋想想，告訴她：你很棒，只要你努力就沒(méi)有你想不出來(lái)的。培養孩子良好的學(xué)習習慣。二十一世紀是一個(gè)偉大的'信息時(shí)代，如果沒(méi)有一定的科學(xué)文化知識那將是一事無(wú)成。每天讓她預習好功課，按時(shí)獨立完成作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題，我們會(huì )耐心地給她講解，讓她讀一些小朋友喜歡的課外讀物。每天都要保證她有充足的睡眠時(shí)間，第二天才能認真聽(tīng)好每一節課，在課堂上要勤于思考，敢于回答問(wèn)題。要正確對待考試分數。
培養孩子堅強的自信心、上進(jìn)心。只有堅強的自信心、上進(jìn)心，才能在今后的激烈競爭中立于不敗之地�，F在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響成熟得早，心里的想法也比較多。我們就和她交朋友，多談心，多交流，減輕她的壓力，少一分批評、譴責，多一分表?yè)P、鼓勵。對一些不足加以指導，改正不良的生活和學(xué)習習慣。每次考試前她都有一種擔心，問(wèn)我：“爸、媽?zhuān)夷芸己脝�？若考不好怎么辦？”我們就耐心地對她說(shuō)“你平時(shí)要是好好學(xué)習，這次考試你一定能行！考試時(shí)你要認真地答，不要馬虎就行了�！�
培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。二十一世紀需要的是復合型人才，光有科學(xué)文化知識是不夠的，這就要求我們家長(cháng)培養孩子的興趣和愛(ài)好。支持孩子參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，如小記者、英語(yǔ)興趣班等活動(dòng)。
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父母是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的引導者，他們扮演著(zhù)孩子的第一任老師的角色。良好的家庭教育能夠對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響。以下是一位家長(cháng)對此話(huà)題的幾點(diǎn)體會(huì )。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
成年人是我們教育的目標。培養孩子健康的心理和完整的人格，是他們立足社會(huì )的基礎，也是他們終身受益的財富。我們要注重培養孩子的品德修養，不能只關(guān)注他們的知識水平，而忽視了他們的人格健康。因此，我們要將孩子視為獨立的個(gè)體，尊重和理解他們，無(wú)論犯了多大的錯誤，都要通過(guò)溝通和講道理來(lái)引導他們。在學(xué)校、社會(huì )和家庭的教育下，讓孩子在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面得到全面發(fā)展，成為有益于社會(huì )、適應現代社會(huì )的合格公民。
家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的'人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人，奉公守法，依照社會(huì )主義道德原則、規范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì )，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(cháng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活，他將學(xué)會(huì )自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì )公道;在爭吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是我們的小老師，我們應該善于觀(guān)察和學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。他們身上有很多令人羨慕的地方，比如充滿(mǎn)朝氣的活力、好奇探索的學(xué)習態(tài)度；樂(lè )于接受新事物、不固步自封的心態(tài)；天真率直、真誠待人的品質(zhì)；對新科技和新玩具等充滿(mǎn)好奇，學(xué)習新知識和技能的速度很快等等。這些都是我們大人可以向他們學(xué)習的地方。作為家長(cháng)，我們要充分肯定、鼓勵和贊揚孩子的優(yōu)點(diǎn)，不能忽視、批評或者抑制，以免扼殺他們的天性。
尊師是非常重要的。老師是學(xué)校、社會(huì )和家庭教育中不可或缺的一環(huán)，他們是培養人類(lèi)靈魂的工程師，也是孩子們成長(cháng)道路上的引路人。我深有體會(huì )，因為我的孩子來(lái)自一個(gè)單親家庭，對尊師敬師的情感比較薄弱，學(xué)業(yè)基礎也不夠牢固。但是，孩子的老師傾注了大量的愛(ài)心，懷著(zhù)強烈的責任感和使命感，不遺余力地加強學(xué)校教育，幫助我的孩子在品德、智力和身體各個(gè)方面得到全面發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會(huì )的尊重，他們就像是耕耘者，培育出來(lái)的學(xué)子定會(huì )綻放出更加燦爛的光芒。
今后，我深知教育對孩子的重要性，因此我決心積極配合學(xué)校教育，努力培養我的孩子，讓他們成為能夠適應現代社會(huì )的有用人才。這些心得體會(huì )僅代表我個(gè)人的看法，希望能夠對其他家長(cháng)有所啟發(fā)。
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近年來(lái)，孩子勞動(dòng)教育備受關(guān)注，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視孩子的勞動(dòng)教育。通過(guò)參與家務(wù)、社區服務(wù)等活動(dòng)，培養孩子的勞動(dòng)意識，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還可以培養他們的責任感和獨立性。作為家長(cháng)，我們應該及時(shí)總結經(jīng)驗，分享彼此的心得，共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。本文旨在探討家長(cháng)在孩子勞動(dòng)教育中的心得體會(huì )，為其他家長(cháng)提供參考。
家長(cháng)在孩子勞動(dòng)教育中的第一步是幫助孩子理解并培養勞動(dòng)意識。通過(guò)和孩子交流，我們可以讓他們明白勞動(dòng)的價(jià)值和意義，讓他們知道勞動(dòng)不僅是為了獲得報酬，更是一種社會(huì )責任和個(gè)人成長(cháng)的途徑。在我的親身經(jīng)歷中，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù)，例如打掃房間、洗碗、洗衣等，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我和孩子們互動(dòng)交流，引導他們體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦和收獲。同時(shí)，我們也利用這樣的機會(huì )，讓孩子體驗到自己的勞動(dòng)可以為家庭帶來(lái)快樂(lè )和溫暖。
除了理解和培養勞動(dòng)意識，家長(cháng)還應該營(yíng)造一個(gè)良好的勞動(dòng)氛圍。我們應該主動(dòng)示范和參與孩子的勞動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力。比如，我經(jīng)常和孩子們一起做手工，栽培花草，或者參與社區義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們可以互相交流，分享經(jīng)驗，激發(fā)孩子對勞動(dòng)的熱愛(ài)和主動(dòng)性。尤其是在這些活動(dòng)中，家長(cháng)要給予孩子足夠的自由度，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng )意和想象力，這樣可以培養他們的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。
孩子勞動(dòng)教育的目的不僅是培養動(dòng)手能力，還要培養孩子的責任感和獨立性。在家庭生活中，我們可以有針對性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔起來(lái)，例如收拾自己的房間、整理書(shū)桌等。允許孩子犯錯，但同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì )承擔后果，并及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。通過(guò)這樣的培養，孩子們將逐漸形成井然有序的'生活和學(xué)習習慣，同時(shí)也會(huì )在勞動(dòng)中培養出獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，作為家長(cháng)，我們需要通過(guò)引導和關(guān)愛(ài)來(lái)促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育。在家庭中，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，不斷發(fā)現和開(kāi)拓他們在勞動(dòng)方面的潛能，并幫助他們選擇適合自己的勞動(dòng)領(lǐng)域。同時(shí)，我們也要尊重孩子的意愿和選擇，給予他們足夠的空間和自由。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要及時(shí)給予支持和鼓勵，讓他們保持積極的勞動(dòng)態(tài)度和堅持努力的意愿。只有在家長(cháng)的引導和關(guān)愛(ài)下，孩子才能在勞動(dòng)中真正實(shí)現成長(cháng)和自我價(jià)值的提升。
孩子勞動(dòng)教育是家庭教育的重要組成部分，家長(cháng)的引導和關(guān)愛(ài)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。理解與培養勞動(dòng)意識、營(yíng)造良好的勞動(dòng)氛圍、培養責任感和獨立性，以及引導和關(guān)愛(ài)，是家長(cháng)在孩子勞動(dòng)教育中的核心任務(wù)。通過(guò)這些措施的實(shí)施，我們可以培養出一代又一代的有責任感、有創(chuàng )造力、有團隊精神的年輕人，為社會(huì )的進(jìn)步和繁榮做出貢獻。
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望子成龍、望女成鳳應該是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出于藍而勝于藍，是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望，因此孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的付出，更是需要我們家長(cháng)的積極參與，家校攜手，一起努力。
對于一個(gè)一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有忘記幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，現在就得自覺(jué)的端坐教室，上課神情專(zhuān)注，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，這還是很有難度的，我們大人放假上班后都會(huì )有假期綜合癥，何況孩子呢？
下面是我在日常生活中陪伴孩子的方式方法，供大家參考：
一、每天花時(shí)間和孩子交流。
每天放學(xué)回家，我都會(huì )先和孩子聊會(huì )兒天，聊聊學(xué)校里的趣事，有沒(méi)有干壞事，學(xué)習到了哪些新本領(lǐng)以及上課的內容。這樣不但能幫他把上課內容復習一下，也能及時(shí)發(fā)現一些問(wèn)題或者做錯的地方。這樣可以及時(shí)的糾正他的錯誤。小朋友吃著(zhù)點(diǎn)心，我再引導一下話(huà)題，她還是很能講的，讓我有了充分和他暢談的機會(huì )。
二、檢查孩子的`作業(yè)。
孩子現在剛開(kāi)始寫(xiě)字，控筆力度不夠，技巧更別提了，寫(xiě)出的字是天馬行空、龍飛鳳舞，所以我檢查作業(yè)不僅僅要指出錯誤的地方，還要指出哪些字寫(xiě)的不好，不好的字會(huì )讓她再練一下。要讓練字時(shí)的好習慣運用到作業(yè)上。有時(shí)我會(huì )自己寫(xiě)幾個(gè)字，把他的壞習慣演練一遍，讓孩子也來(lái)評價(jià)一下。
三、規定時(shí)間內完成相應作業(yè)。
給小朋友備了一個(gè)計時(shí)器，在她畫(huà)畫(huà)、剪紙、游戲、看書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )定一個(gè)時(shí)間，可以設置20分鐘、30分鐘、40分鐘，在設定好的時(shí)間內完成要做的事。時(shí)間到了，就要休息眼睛，這樣不僅可以養成孩子的時(shí)間觀(guān)念，也能靜下心來(lái)做事情。
四、和孩子成為朋友。
小朋友的事情我們都會(huì )讓小朋友自己做決定，把他當成一個(gè)小大人，給予尊重，相互平等，孩子錯誤了就要批評，如果大人錯了，也會(huì )和她道歉。
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近年來(lái)，雙減政策引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。雙減不僅僅是對教育制度的改革，更是對家庭教育的重新審視和改善。家長(cháng)是孩子最親近的人，他們的教育方法能夠對孩子的成長(cháng)起到至關(guān)重要的作用。在這個(gè)新時(shí)代，采取一種積極的、有益的、人性化的家庭教育方式，在雙減政策的'基礎上，將會(huì )為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
雙減政策的實(shí)施對家庭教育產(chǎn)生了影響。更多的時(shí)間和資源被投入到孩子的家庭教育中。雙減政策的背后，教育的改革，正是為了更好地培養未來(lái)的人才，其中離不開(kāi)家庭對孩子的教育。家長(cháng)應該認識到，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國家教育改革。最重要的是，家長(cháng)需要為孩子提供尊重、關(guān)愛(ài)、教育和引導。
在過(guò)去的時(shí)間里，家長(cháng)可能采取了過(guò)于苛刻、單一或者不合理的家庭教育方式。但在雙減政策的影響下，現代家庭教育應該更注重孩子的個(gè)性發(fā)展，注重培養孩子的創(chuàng )造力和獨立思考能力。對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，孩子的成長(cháng)和發(fā)展才是最重要的。因此，家長(cháng)應該接受新的家庭教育方式，多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，和孩子溝通，了解孩子的需要和意愿。通過(guò)這些方式，一個(gè)被關(guān)愛(ài)的孩子將更快樂(lè )、更自信和更有思想。
根據雙減政策，不同的課程將會(huì )被更好地融入教學(xué)學(xué)生的日常生活當中，家長(cháng)們應該配合教師一起，支持這些教育課程。同時(shí)，家長(cháng)們也應該對孩子的多元化需求有一個(gè)全面的認識。家長(cháng)應該注重孩子日常類(lèi)之間的平衡，包括文化課、體育活動(dòng)、藝術(shù)和社會(huì )實(shí)踐等。嘗試摸索并試著(zhù)發(fā)掘孩子自身有調調的稟賦，拓展孩子的生命空間，鼓勁孩子多方面發(fā)展，有著(zhù)寬廣的學(xué)科背景能夠為孩子的未來(lái)提供更多的機會(huì )。
在雙減政策的背景下，家庭教育對孩子更為重要。家長(cháng)應該將孩子的需求放在首位，采取新的家庭教育方式，注重培養孩子的個(gè)性化發(fā)展，開(kāi)發(fā)孩子的多元化能力。作為未來(lái)的引領(lǐng)者，孩子的成長(cháng)需要各方面的關(guān)心和支持。只有這樣，我們才能共同努力，為實(shí)現教育治理的目標不懈奮斗。
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在當今信息時(shí)代，孩子們接觸的知識越來(lái)越多，家長(cháng)對于孩子的教育也越來(lái)越重視。教育的目的不僅是讓孩子能夠獲得知識，更重要的是培養孩子獨立思考和自學(xué)能力。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)們的引導和教育起到了至關(guān)重要的作用。本文將分享我在教育孩子自學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì )。
在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，家長(cháng)首先需要理性引導孩子。孩子需要知道自學(xué)并不是一件容易的事情，需要付出辛勤的努力。家長(cháng)可以先通過(guò)實(shí)例告訴孩子成功自學(xué)的例子，并引導孩子進(jìn)行自我評估，讓孩子明白自己當前的能力狀況。同時(shí)鼓勵孩子在自學(xué)過(guò)程中，積極思考、勇于嘗試、敢于追問(wèn)，激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。
在教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，家長(cháng)需要為孩子打造合適的自學(xué)環(huán)境。自學(xué)需要一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境，孩子需要一個(gè)可以集中精力的地方。家長(cháng)可以給孩子提供課桌、書(shū)架等家具，讓孩子存放學(xué)習用品和書(shū)籍。同時(shí)，家長(cháng)需要讓孩子養成良好的時(shí)間和節奏管理習慣，讓孩子每天有一定時(shí)間可以用來(lái)自學(xué)。
閱讀是自學(xué)的主要方式之一，家長(cháng)需要引導孩子養成讀書(shū)習慣。首先，家長(cháng)可以為孩子購買(mǎi)適合孩子閱讀的圖書(shū)，讓孩子有足夠的選擇。其次，家長(cháng)需要接受孩子的閱讀選擇，耐心傾聽(tīng)孩子的讀書(shū)體會(huì )和疑問(wèn)，引導孩子進(jìn)行深入思考和探究。最后，家長(cháng)可以和孩子進(jìn)行有趣的閱讀活動(dòng)，比如親子閱讀、讀書(shū)分享會(huì )等。
教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)孩子興趣是非常重要的`一環(huán)。家長(cháng)可以根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)引導孩子進(jìn)行自學(xué)，讓孩子更容易產(chǎn)生學(xué)習興趣和動(dòng)力。同時(shí)，家長(cháng)也要讓孩子明白自學(xué)本身就是一種樂(lè )趣，避免過(guò)于追求功利性的學(xué)習結果。只有在愉悅的學(xué)習中，才能更好的激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。
教育孩子自學(xué)是一項艱巨的任務(wù)，但也是一項非常具有意義的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要起到至關(guān)重要的作用。家長(cháng)需要理性引導孩子、打造自學(xué)空間、引導讀書(shū)學(xué)習、激發(fā)孩子興趣等。只有在家長(cháng)的共同努力下，才能更好的培養出獨立思考、自學(xué)能力強的優(yōu)秀人才。
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昨天，讓家長(cháng)親子互動(dòng)的時(shí)候，不是一個(gè)，竟然有幾個(gè)家長(cháng)因為孩子沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，而臉色難看，還有一個(gè)家長(cháng)開(kāi)始發(fā)飆。這不在明確告訴孩子這不行，那不行嗎?
許多家長(cháng)真的不明白，媽媽的焦慮對孩子是一種傷害。因為家長(cháng)焦慮，孩子心理就會(huì )不安全。孩子心理緊張肯定會(huì )學(xué)不好。孩子只有在輕松愉悅的情況下，孩子的大腦各區域才會(huì )綜合建構，這種建構蕕得的能力最扎實(shí)，最有后勁。
有的家長(cháng)悄悄地對我說(shuō)：我孩子很笨，我沒(méi)有告訴他。我說(shuō)，你只要想著(zhù)你孩子笨，他就會(huì )笨了。你的思想一定會(huì )與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，自然讓孩子感覺(jué)到自己不聰明。就像談戀愛(ài)時(shí)，那個(gè)人說(shuō)喜歡你、愛(ài)你一樣，其實(shí)，真正愛(ài)一個(gè)人，一個(gè)眼神就夠了，孩子也是非常敏感的。
我班小魏，本來(lái)非常厲害，可在媽媽的嚴格要求下，上課老捅孩子，導致孩子上課一會(huì )看看媽媽?zhuān)Y果什么都不會(huì )了，現在媽媽上課坐到后排，孩子現在又非常棒了。
最焦慮的恰恰是基礎弱的孩子，有的媽媽說(shuō)，看著(zhù)孩子跟不上，聽(tīng)不懂，比別人慢，心臟病就要發(fā)了。要知道，基礎弱的孩子更需要關(guān)注，更需要鼓勵，更需要欣賞。悠悠媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，孩子不會(huì )時(shí)，就笑著(zhù)等待，有時(shí)甚至等幾天，孩子做對了，就會(huì )有各種各樣的.獎勵，獎勵孩子的鼻子、耳朵，有時(shí)獎勵點(diǎn)好吃的……�，F在孩子迅速就跟上來(lái)了。
數學(xué)本來(lái)是枯燥的，枯燥的東西結合點(diǎn)有趣的東西，再加上有人欣賞他，那數學(xué)就變得非常有意思了。
家長(cháng)穩定，孩子心理才會(huì )安全。安安上課常常睡在地上，有時(shí)會(huì )突然大哭起來(lái)，媽媽玩自己的手機，裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)�，F在安安綜合能力超級棒�，F在摩比一批批孩子，在家長(cháng)“沒(méi)心沒(méi)肺”的指導下，進(jìn)步神速。我開(kāi)玩笑說(shuō)，教育的境界就是“沒(méi)心沒(méi)肺”。
下課，我讓家長(cháng)留下，給大家又講了我的“懶漢”教學(xué)法與“馴猴教育法”。大家看馴猴、還有馴海豚什么的，只要做對了就有吃的，做錯了當沒(méi)有看見(jiàn)。想想，要是動(dòng)物做錯了，給揍一頓，效果還會(huì )好嗎?其實(shí)，育人也不過(guò)如此。有空看看我寫(xiě)的“教育放大原理”。
我用了七八分鐘的時(shí)間，跟大家做了溝通，獲得了家長(cháng)們一陣稀稀拉拉的一些掌聲。
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望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，教育孩子，首先我們家長(cháng)要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子，俗話(huà)“小樹(shù)易直也易彎”是有道理的，日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：
1、忌過(guò)度保護
有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì )害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì )養成不好動(dòng)的習慣，身體會(huì )變得遲鈍，多病，性格也會(huì )變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對困難。家長(cháng)應學(xué)會(huì )放手，讓孩子多運動(dòng)、多動(dòng)手，對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
2、忌過(guò)份寵愛(ài)
事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心，任性、依賴(lài)、也照顧不了自己。應讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)
覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(cháng)處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí)，父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的`依據，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì )懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心，還會(huì )認定自己是一無(wú)是處，更不思進(jìn)取
4、忌忽略孩子說(shuō)話(huà)
孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，父母會(huì )覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話(huà)，這樣會(huì )剝奪孩子表達想法的愿望，孩子并會(huì )漸漸不再跟父母交流，嚴重影響親子間的溝通。做為家長(cháng)應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子多說(shuō)，表達自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導。
5、忌嘲笑挑剔
挑剔孩子的過(guò)失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至于在別人面前斥責數落孩子，都有會(huì )使他感到丟臉，嚴重損害自尊，認為自己真的沒(méi)有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長(cháng)時(shí)間，甚至永遠無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱(chēng)贊是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養好我們的孩子。
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孩子的成績(jì)單發(fā)下的那一刻真是幾家歡喜幾家愁，不管你對孩子的成績(jì)滿(mǎn)不滿(mǎn)意，都需要一個(gè)良好的心態(tài)去對待，下面我們一起看看這篇《面對孩子成績(jì)單，家長(cháng)怎么做?》。
期中考試結束，幾家歡喜幾家憂(yōu)，孩子的成績(jì)決定著(zhù)家長(cháng)和老師的憂(yōu)和樂(lè )。
面對滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分的試卷，家長(cháng)自然滿(mǎn)心歡喜。這時(shí)，也是對孩子提要求的'最佳時(shí)機，孩子因高興而樂(lè )于接受。家長(cháng)提的越具體越好，比如卷面是否整潔，演算和答題是否規范。這到高考閱卷都會(huì )成為丟分因素。所以，要求孩子從小養成寫(xiě)字做題認真、規范的習慣，意義重大。
今天，我結合自己教學(xué)中的一點(diǎn)做法，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，對于成績(jì)中下游的孩子，家長(cháng)怎樣做?
首先，家長(cháng)不能光聽(tīng)分數不認真看試卷。家長(cháng)務(wù)必對孩子試卷作分析，最好有記錄�？春⒆觼G分在何處?丟分原因?(不會(huì )?粗心?理解有誤?等等)這個(gè)原因反復出現，那孩子學(xué)習的缺陷就在這里。這個(gè)原因分析的越細致準確，你就越能找到丟分是因為孩子習慣還是學(xué)習能力所致。這個(gè)功課家長(cháng)必須做。只有這樣才能詳細準確了解孩子學(xué)習情況，進(jìn)而與老師進(jìn)行有效溝通，配合老師對孩子對癥下藥，讓孩子獲得進(jìn)步。
為什么對孩子試卷分析要有記錄?因為，要對孩子的成績(jì)做橫向、縱向比較。
分數與其他人比，權稱(chēng)為橫向比較。自己各次分數的對比，權作縱向比較。大多數家長(cháng)只看孩子在班里名次，而忽略了把孩子前后成績(jì)的比較。橫向比較，能使孩子產(chǎn)生壓力，從而確定進(jìn)步目標�？v向比較能使孩子更清楚看到自己學(xué)習的進(jìn)步與欠缺，產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力。
運用橫向比較和縱向比較方法，對總分、各科分數、單科各部分(比如語(yǔ)文的拼音，字詞句，作文)進(jìn)行前后兩次得分情況對比。會(huì )讓孩子在壓力中看到希望，獲得學(xué)習動(dòng)力，從而不驕傲，不氣餒，不自卑，正確評價(jià)自己，對學(xué)習永葆興趣。
無(wú)論成績(jì)高低，只要孩子有足夠學(xué)習興趣，就有趕上去的可能。家長(cháng)只有把焦慮擔心化為具體的關(guān)注與幫助，才是對孩子最有效的關(guān)懷。學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，認真，專(zhuān)心、勤奮是獲得好成績(jì)的法寶。
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孩子的教育是一個(gè)家庭教育的重要內容，孩子的教育一直是家庭教育的重要方向。在家長(cháng)教育孩子過(guò)程中，家長(cháng)們最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習狀態(tài)、生活習慣、行為習慣等。家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到一些困惑，這時(shí)家長(cháng)們最需要的不是教育，而是教育。作為家長(cháng)，應該做的就是幫助孩子找出問(wèn)題的癥結所在、找到解決問(wèn)題的辦法。
孩子的健康成長(cháng)不僅是孩子學(xué)習知識的繼續發(fā)展，也是家長(cháng)在經(jīng)驗教訓上的.積累，家長(cháng)在日常生活中的細微表現往往是一種非常重要的教育方法，這就需要教師的耐心引導。
教育孩子首先應該從小事做起：在孩子做好吃好穿好睡好起床的基礎上，家長(cháng)應該陪伴在孩子睡覺(jué)前，幫助孩子養成好的習慣，比如說(shuō)要讓孩子多睡覺(jué)。孩子睡覺(jué)前，不要陪著(zhù)孩子看一些有益的課外書(shū)，不要給孩子講一些沒(méi)趣的小故事。這樣孩子就容易形成一種依賴(lài)性，不愿意去學(xué)習的習慣。家長(cháng)應該幫助孩子養成良好的習慣，比如說(shuō)要讓孩子養成早睡早起的習慣，讓孩子養成早起的習慣，可以讓孩子在家養成晚起的習慣，這樣孩子就不會(huì )在家里一天天處于半依賴(lài)狀態(tài)。
家長(cháng)教育孩子的過(guò)程中，不可忽視家庭教育的重要性，家長(cháng)應該把教育孩子當作一種樂(lè )趣去享受，這樣他才會(huì )有更多的精力去投入到教育子女中去。家長(cháng)應該多多陪伴孩子，讓孩子學(xué)會(huì )理解、寬容、體貼父母、尊重老人。
孩子的快樂(lè )成長(cháng)是每一個(gè)家庭成員都值得驕傲和自豪的事。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，家長(cháng)應該以身作則，教會(huì )孩子如何做人。孩子學(xué)習的過(guò)程中，家長(cháng)應當注意培養孩子的自學(xué)能力，讓孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。孩子學(xué)習過(guò)程中，家長(cháng)更應該注意培養孩子自覺(jué)學(xué)習的習慣。孩子學(xué)習的過(guò)程，不僅是孩子自學(xué)能力的體現，也是孩子自學(xué)能力得到增強的過(guò)程。
教育孩子的過(guò)程中，家庭氣氛的好壞直接影響孩子學(xué)習積極性，孩子的學(xué)習情緒高和快樂(lè )性，這時(shí)家長(cháng)應該多鼓勵孩子參與進(jìn)來(lái)，比如說(shuō)：“寶貝，我讀書(shū)的時(shí)候特別認真，非常有毅力”，“寶寶，知識真多呀！我一定要把這個(gè)知識學(xué)會(huì )�！�
家長(cháng)教育孩子的過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì )寬容：在生活中，家長(cháng)要主動(dòng)多多和孩子交流，盡可能地滿(mǎn)足他們的要求，讓孩子在學(xué)校里能感覺(jué)到老師對他們的關(guān)愛(ài)，不斷地增強自己的自信心和對知識的渴求。
以上都是我們在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì )，我想只有家長(cháng)在教育子女時(shí)，才能與孩子共同分享。孩子在長(cháng)大，我們也要學(xué)會(huì )用愛(ài)去教育愛(ài)。我們應該注意：教育的過(guò)程中，要注意方法和技巧，多給孩子一些鼓勵和贊揚，讓他們逐漸變得自信，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
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人格教育是培養孩子健康、完整、積極的人格發(fā)展的一項重要任務(wù)。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，除了知識的傳授和技能的培養，人格的塑造也顯得至關(guān)重要。作為父母和教育者，我們應該關(guān)注孩子的人格教育，并努力幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和品德觀(guān)。在這一過(guò)程中，我有幸積累了一些寶貴的心得和體會(huì )。
首先，作為父母或教育者，我們必須樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。人格教育并非簡(jiǎn)單地灌輸一些道德規范和價(jià)值觀(guān)，而是要通過(guò)全方位的培養來(lái)促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們要以嚴謹的態(tài)度去培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，要注重引導孩子形成良好的習慣和行為方式。此外，我們還要充分尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，不盲目追求某種標準化的教育模式，而是要根據孩子的發(fā)展需求和個(gè)人差異，因材施教。
其次，注重情感教育是培養孩子良好人格的關(guān)鍵之一。我發(fā)現，與孩子建立良好的親子關(guān)系非常重要。只有與孩子建立起愛(ài)的聯(lián)系，才能更好地傳遞我們的情感和價(jià)值觀(guān)。我經(jīng)�；〞r(shí)間和孩子共處，與他們交流、溝通，共同分享快樂(lè )和困難。在與孩子相處的過(guò)程中，我盡量給予他們更多的關(guān)心和理解，激發(fā)他們的自信和勇氣，充分呵護他們的心靈成長(cháng)。同時(shí)，我們要引導孩子發(fā)展積極的情感表達方式，讓他們學(xué)會(huì )理解和控制自己的情緒，樹(shù)立良好的.人際關(guān)系和處理問(wèn)題的能力。
另外，價(jià)值觀(guān)的灌輸是人格教育中不可或缺的部分。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，他們會(huì )接觸到各種各樣的價(jià)值觀(guān)念和行為模式。我們要教育他們正確判斷和選擇。首先，我們要用自己的榜樣行動(dòng)來(lái)影響孩子。只有我們自身具備良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)念，才能對孩子起到潛移默化的影響。其次，我們應該提供孩子一個(gè)正確的舞臺，讓他們廣泛接觸各種文化、社交活動(dòng)和藝術(shù)體驗，培養他們的審美和品味。還應該鼓勵孩子擁有獨立思考和創(chuàng )新的能力，自主選擇和堅持正確的道德標準。
最后，推崇結果教育并注重過(guò)程教育是培養孩子健全人格的有效方法。在教育孩子時(shí)，我們應該正確認識學(xué)習和發(fā)展的目的。而過(guò)程教育的核心思想則是關(guān)注孩子的成長(cháng)過(guò)程，強調孩子在學(xué)習和實(shí)踐中積累的經(jīng)驗和自我反思的能力。我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)和表面的成績(jì)，而應注重培養他們的創(chuàng )新思維、團隊合作和逆境應對能力。我們要鼓勵孩子獨立思考和主動(dòng)學(xué)習，給予他們足夠的自由空間，讓他們在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中汲取經(jīng)驗。
總之，孩子的人格教育是一項長(cháng)期而又復雜的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我們要以正確的教育觀(guān)念為指導，注重情感教育、價(jià)值觀(guān)灌輸以及過(guò)程教育。只有這樣，我們才能夠培養出健康、完整、積極的人格，讓孩子在未來(lái)的生活和事業(yè)中取得更加美好的成果。
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孩子法制教育是現代教育中的一個(gè)重要方面，作為家長(cháng)，我們肩負著(zhù)培養孩子健康成長(cháng)的責任。通過(guò)對孩子進(jìn)行法制教育，不僅可以讓孩子對法律有更深刻的認識，還可以培養孩子的法律意識和法治精神。在與孩子進(jìn)行法制教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。
首先，法制教育要從小抓起。孩子對法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的。因此，我們應該從孩子很小的時(shí)候開(kāi)始，通過(guò)適當的方式向他們介紹一些法律概念和法律知識。例如，我們可以通過(guò)講故事、觀(guān)看兒童法制教育節目等方式來(lái)引導孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責任。只有在孩子的早期就培養好法制觀(guān)念，才能夠在他們成長(cháng)的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀(guān)。
其次，法制教育要緊密結合生活實(shí)際。孩子的學(xué)習最好是通過(guò)與生活的緊密結合來(lái)進(jìn)行。家長(cháng)可以通過(guò)一些具體案例，例如身邊的小偷小摸、交通違法等來(lái)向孩子講解法律對這些行為的制約以及相應的法律后果。同時(shí)，也可以通過(guò)一些法律知識問(wèn)答、游戲等形式來(lái)加深孩子對法律知識的記憶。這樣不僅能夠提高孩子對法律的理解和接受，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀(guān)念。
再次，法制教育要注重培養孩子的自我意識和責任感。通過(guò)對法律的學(xué)習和了解，孩子會(huì )明白自己作為一個(gè)公民有責任遵守法律、維護社會(huì )秩序。家長(cháng)應該引導孩子去主動(dòng)了解法律，培養他們的自我意識和責任感。例如，我們可以鼓勵孩子參與社區的志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行法制觀(guān)念。同時(shí)，也要教育孩子要勇于維權，知道如何通過(guò)法律手段保護自己的合法權益。
此外，法制教育要樸實(shí)生動(dòng)，注重實(shí)踐體驗。通過(guò)實(shí)踐，孩子可以更好地理解和接受法律的知識。我們可以帶著(zhù)孩子參觀(guān)法院、公安局等法律機構，讓他們親眼見(jiàn)到法律的執行過(guò)程，讓他們感受到法律的力量。此外，還可以組織一些角色扮演活動(dòng)，讓孩子模擬法庭審判過(guò)程，提高他們對法律的聰明度和應對能力。這樣的.實(shí)踐體驗不僅能夠讓孩子從中獲取知識，還能夠激發(fā)他們對法治的興趣和向往。
最后，家長(cháng)要成為孩子的榜樣。孩子是家長(cháng)的鏡子，他們往往會(huì )模仿家長(cháng)的行為。因此，在孩子的法制教育中，家長(cháng)應該成為他們的榜樣。我們要從自身做起，守法遵紀，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值。當孩子看到父母對于法律的尊崇和遵守時(shí)，他們會(huì )更加自覺(jué)地學(xué)習法律、遵守法律。
總之，孩子法制教育是一門(mén)需要家長(cháng)引導的重要課程。通過(guò)從小抓起，緊密結合生活實(shí)際，培養孩子的自我意識和責任感，注重實(shí)踐體驗，以及成為孩子的榜樣，我們能夠更好地幫助孩子樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，培養他們的法治精神，為他們的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，這也是我們作為家長(cháng)履行教育責任的重要方面。
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