小學(xué)家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的小學(xué)家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )1
我是孫思慧的家長(cháng)。我的孩子今年五年級了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(cháng)的共同幫助下，很快地適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、家庭教育首先要從學(xué)習習慣開(kāi)始
每天孩子放學(xué)回家，都是詢(xún)問(wèn)溝通學(xué)習作業(yè)和學(xué)校學(xué)習情況，然后開(kāi)始做作業(yè)。在做的過(guò)程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考，有實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題再告訴家長(cháng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時(shí)，總是細致耐心告訴她避免以后犯類(lèi)似的錯誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習上打疲勞戰。
現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。家長(cháng)有時(shí)就通過(guò)教材或網(wǎng)絡(luò )查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長(cháng)會(huì )在天氣好時(shí)帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事（睡覺(jué)前自己整理好書(shū)包和收拾餐具等），我們也都會(huì )讓她去做，有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫她寒暑假去學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生，在電視節目看到相關(guān)案例時(shí)，總是細致告訴孩子科學(xué)的安全保護注意事項，有情況及時(shí)向家長(cháng)和老師講。父母更要隨時(shí)關(guān)注孩子的行動(dòng)，時(shí)常通過(guò)電視新聞法律法規案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育，教會(huì )孩子車(chē)禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個(gè)安靜讀書(shū)學(xué)習的環(huán)境。我們家凡是孩子愛(ài)讀的書(shū)刊，家長(cháng)都盡量先瀏覽翻閱一下，防止不良信息的出現，也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營(yíng)造的是一個(gè)和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/興趣/愛(ài)好/行為習慣某些方面的不足，正在努力培養孩子的自理能力/積極主動(dòng)學(xué)習能力。多提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。教孩子養成“不恥下問(wèn)/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，在一些作業(yè)疑難問(wèn)題講解上及時(shí)將原理思路方法告訴子女，力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問(wèn)題就可以自主思考解決了。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地認真做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，學(xué)習不斷有進(jìn)步，我的目的就達到了。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當然良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望家長(cháng)和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
小學(xué)家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )2
女兒的老師讓我在家長(cháng)會(huì )上談一談教子的心得，老師表?yè)P孩子在學(xué)校各個(gè)方面表現很好。聽(tīng)了老師的話(huà)，我感觸很多。
回想一年前，孩子剛上一年級，我想，這一下我可解放了�？烧l(shuí)知剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就接到她語(yǔ)文老師的電話(huà)，說(shuō)孩子拼音字母不會(huì )拼。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭老師焦急的聲音，我也心急火燎起來(lái)。孩子放學(xué)回來(lái)，我先摸了一下底，就開(kāi)始讓孩子讀拼音，可女兒根本不想讀，我氣得對女兒發(fā)了脾氣，孩子在我的勉強讀了幾遍，但效果并不好。這時(shí)女兒?jiǎn)?wèn)我：“媽媽?zhuān)@拼音好難學(xué)，為啥要學(xué)呢？”我忽然明白了，原來(lái)對于剛六歲的女兒來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)有了自己的思想，認為學(xué)習沒(méi)有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息，女兒一下來(lái)了精神，連著(zhù)給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條，忙得不亦樂(lè )乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字，看著(zhù)自己不會(huì )寫(xiě)的漢字通過(guò)拼音一下就打出來(lái)了，女兒對學(xué)習拼音再也不抵觸，見(jiàn)了她的小伙伴還自豪地說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)信了�！�
在一年級后半學(xué)期，女兒對學(xué)習數學(xué)不感興趣。尤其是到認識錢(qián)幣一章時(shí)，由于平時(shí)孩子很少接觸到錢(qián)，她做作業(yè)時(shí)一遇到關(guān)于錢(qián)幣的就老出錯，給她反復地講也還是不行。我就給她講數學(xué)在生活中的巨大作用，讓她自己去小賣(mài)部買(mǎi)小食品，教她先問(wèn)清楚商品的價(jià)格，再看找回的錢(qián)是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯數字的來(lái)歷，告訴她在遠古的時(shí)期人們計數的繁瑣，還告訴她學(xué)數學(xué)要格外細心，一個(gè)小數點(diǎn)都不能錯，給她舉例：如在造汽車(chē)時(shí)，小數點(diǎn)錯了，造的汽車(chē)輪子可能一大一小呢。孩子聽(tīng)了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛(ài)上了數學(xué)。
前一段時(shí)間，學(xué)校號召為貧困孩子捐款，我說(shuō)：“把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐一點(diǎn)吧�！焙⒆诱f(shuō)：“不，要用你的錢(qián)捐�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得如果讓她，也起不到培養她的愛(ài)心的作用。過(guò)了兩天，電視上播放一個(gè)七歲的小姑娘被燙成重傷，躺在醫院里，正面臨無(wú)錢(qián)醫治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過(guò)來(lái)，讓她看這個(gè)電視報道，問(wèn)她：“這個(gè)小女孩可憐嗎？你愿意把你的壓歲錢(qián)捐給她嗎？”女兒看著(zhù)電視上渾身纏滿(mǎn)繃帶的女孩，眼里含著(zhù)淚水說(shuō)：“媽媽?zhuān)以敢鉃樗桢X(qián)治病，她多疼呀！”看著(zhù)孩子懂事而稚嫩的表情，我的心里非常高興，并體會(huì )到用生動(dòng)的事例教育孩子，比生硬的說(shuō)教更能起到事半功倍的效果。
培養孩子的同情心，并非都要捐錢(qián)。家里的阿姨回家生病了，我問(wèn)孩子“該不該問(wèn)候阿姨”，孩子就給阿姨寫(xiě)信，問(wèn)候她的病情，過(guò)年時(shí)給她打電話(huà)拜年，讓孩子懂得人情和禮節�，F在的孩子，大部分是在家長(cháng)精心的呵護下長(cháng)大的，怕孩子磕著(zhù)、碰著(zhù)，對孩子的物質(zhì)要求一味地滿(mǎn)足，使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子，我有意帶她過(guò)去，看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上，甚至鼻孔里都是白灰，孩子驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么難呀，我以后再也不在墻上亂畫(huà)了�！蔽业耐赁k法引起了眾家長(cháng)的共鳴，大家紛紛和我交流、討論。
小學(xué)家長(cháng)教育孩子的心得體會(huì )3
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的'正規教育，搞好小學(xué)教育對孩子從小培養崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。
當女兒上一年級時(shí)，我總就得這段時(shí)間應該是培養她良好學(xué)習習慣的最好時(shí)機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺(jué)得如果養成這種習慣以后她就不會(huì )就得學(xué)習有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。
有一次語(yǔ)文測驗考了55分，后來(lái)老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì )做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(cháng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫(xiě)字臺上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀(guān)念，讓她在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業(yè)了，一直保持這種習慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績(jì)一直名列前茅。
下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導三門(mén)主課的。
首先，我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再慢慢擴展成詞語(yǔ)，詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì )造句�；A一定要打好，每天的生字和詞語(yǔ)一定要默出來(lái)。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會(huì )提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書(shū)，剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū)，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，這樣等到高年級寫(xiě)作文時(shí)，就可以把看到的聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀，閱讀分析的書(shū)，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。
關(guān)于數學(xué)的學(xué)習我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候，大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō)，孩子遇到不會(huì )做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō)，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長(cháng)發(fā)展規律，可以重點(diǎn)的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來(lái)，來(lái)訓練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候，對數學(xué)的學(xué)習會(huì )更加迅速和輕松。
現在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復讀機里多聽(tīng)幾遍，讓她會(huì )讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái)，并且默出來(lái)。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實(shí)了，對今后的辨音，語(yǔ)法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語(yǔ)成績(jì)肯定OK。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì )用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎？
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