考教師資格證心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的考教師資格證心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
考教師資格證心得體會(huì )1
教師資格面試是考官通過(guò)與考生直接交談或置考生于某種特定情境中觀(guān)察，從而對考生的知識、能力、經(jīng)驗、氣質(zhì)和性格等基本素質(zhì)進(jìn)行測評的考試活動(dòng)。在面試上主要是采用結構化面試、情景模擬等方法，面試形式上則主要是備課、結構化問(wèn)答、試講和答辯等。
首先，我們來(lái)談?wù)劷處熧Y格面試考試流程。
教師資格證考試面試過(guò)程分為：候考、抽題、備課、回答規定問(wèn)題、試講、答辯和評分七個(gè)環(huán)節。
在候考環(huán)節中，考生需持面試準考證、身份證，按時(shí)到達測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。輪到考生抽題時(shí)，考生需登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統打印備課紙及試題清單。在備課環(huán)節中，考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案（或演示活動(dòng)方案），備課20分鐘。待備考結束后，考生需回答考官提出的規定問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，考官會(huì )從題庫中隨機抽取2個(gè)規定問(wèn)題，考生回答的時(shí)間為5分鐘。接著(zhù)就是考生的試講/演示環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，考生需要按照準備的教案（或活動(dòng)方案）進(jìn)行試講（或演示），時(shí)間為10分鐘，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節，考察范圍為考生試講（或演示）內容和測試項目，時(shí)間為5分鐘。到這，考生的作答和演示基本上結束，考生需要等待的是考官依據評分標準對考生面試表現進(jìn)行的綜合評分。
其次，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)教師資格證考試面試的一些策略。那么我們再熟悉了解了面試流程后，怎樣才能更高效的去應對面試考核呢？其實(shí)關(guān)鍵就在于高效地、深入淺出地試講以及出彩的答辯。
�。ㄒ唬┙Y構化面試類(lèi)
一般由考生在題庫中進(jìn)行抽題，一般兩道題，類(lèi)似公務(wù)員考試中結構化面試的內容，如：你平�？吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些？你最欣賞的班主任是那一種類(lèi)型？如何組織與培養班集體？如何與不同類(lèi)型的家長(cháng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么？這些題目主要考察學(xué)員的綜合分析能力、應變能力、語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力等。
�。ǘ╆P(guān)于試講的定義
通俗地講，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實(shí)情境來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。
試講又叫課堂教學(xué)，是在有限的時(shí)間內，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式�？疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導入、講授、提問(wèn)、結課和板書(shū)。
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教師資格證考試的面試答辯是在基礎理論或試講基礎上，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗、職業(yè)理解、專(zhuān)業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀(guān)的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據，是對考生的全面認識。目前考官的答辯問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、專(zhuān)業(yè)知識類(lèi)
這類(lèi)問(wèn)題涉及到考生所報考的專(zhuān)業(yè)知識。如報考語(yǔ)文的老師有可能會(huì )遇到文言文背誦，報考物理老師的考生可能會(huì )遇到關(guān)于力學(xué)知識的提問(wèn)。這要求考生必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功。
2、教育理論、教育現象類(lèi)
常見(jiàn)的該類(lèi)題目有：你最贊賞的教學(xué)方法是什么？一堂好課的標準是什么？說(shuō)課和講課有什么區別，你怎么看？班主任有多種類(lèi)型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育？這要求考生要有教育理論相關(guān)的知識，而且要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，尤其是教育相關(guān)的現象。
總之，答辯的測評要素大體上就包括：綜合分析能力；語(yǔ)言表達能力；應變能力；計劃、組織、協(xié)調能力；人際交往的意識與技巧；舉止儀表等幾個(gè)方面。
所以，考生需要提前做好計劃，合理安排每部分內容的練習時(shí)間并加大練習的.強度，以便更好地應對考試。
考教師資格證心得體會(huì )2
隨著(zhù)鈴聲的兩起兩落，教師資格證的考試結束�？纯粗�(zhù)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的卻不知寫(xiě)了些什么東西的試卷，心理還是有說(shuō)不出的滋味。不象想象中的那樣如釋重負，無(wú)奈考試后面總是上演著(zhù)幾家歡喜幾家愁的老戲。應該憂(yōu)愁多于歡喜。
走出考場(chǎng)，天灰蒙蒙的，好象我的心情那般沉重，本來(lái)不愿意想，卻越想忘記越像被針扎一樣。我從來(lái)沒(méi)這么沮喪，其中的原因，我猜也猜到了―除了會(huì )發(fā)生奇跡又要與之無(wú)緣了。而且不是一般的差。是很差很差。
都說(shuō)教師資格證考試很簡(jiǎn)單背背就可以了。你可知道那可是七門(mén)課程，也許河南的教育很好。別的省只有教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門(mén)，河南卻整出七門(mén)來(lái)真是偉大。本來(lái)不想考試。但是誰(shuí)讓國家規定沒(méi)有資格證就像開(kāi)車(chē)沒(méi)有駕照，萬(wàn)一哪天國家認真起來(lái)在判去吃短期公糧。每天上課擔心國家的什么規定出臺就像無(wú)照駕駛電動(dòng)車(chē)擔心交警同志的一個(gè)標準的敬禮（我們這騎電動(dòng)也要駕照的）。也是，誰(shuí)讓咱不是教育出身偏偏當了老師呢，搶人家的飯碗總要付出點(diǎn)什么，如果出身教育就可以在大學(xué)里睡著(zhù)覺(jué)心安里得的在畢業(yè)時(shí)拿到資格正的，國家加大非師資的考試那度大概也是行業(yè)保護吧。否則師范畢業(yè)的到?jīng)]有飯吃了怎么辦。不就暴露出什么東西來(lái)。
急急忙忙跳上公車(chē)想用最快的速度回到學(xué)校，不象有些人心中的愉快和嘴邊的微笑，但還是對夜以繼日地辛苦終算有了個(gè)交待。心中也有很多忐忑，有要繼續過(guò)那些開(kāi)車(chē)沒(méi)有駕照的日子。
仔細想想，身經(jīng)百戰之所以會(huì )有敗走麥城之役，皆是因為輕敵自大。雖然背誦和記憶被視為最缺乏創(chuàng )造性的學(xué)習行為，可是要順利通過(guò)現在的各種考試，如果不背的話(huà)還是很因難的，無(wú)論別人在考場(chǎng)如何答題。但我想問(wèn)何為“端正考封”何為“嚴肅考紀”�？偢杏X(jué)快到兒立之年與記憶總那么無(wú)緣。
無(wú)奈什么叫司空見(jiàn)慣，什么叫安之若素。生活中類(lèi)似習以為常的事情多得很。越讀書(shū)越長(cháng)大，就讓人越頹廢。英明偉大的魯迅先生早就有過(guò)精僻的鐵屋之論，我等小卒不應在此置喙。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！苯裎覈@：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。
考教師資格證心得體會(huì )3
今天給大家帶來(lái)一位通過(guò)教師資格證考試的教師，通過(guò)了解他考試的心得體會(huì )，看看我們能從他的考試經(jīng)歷和體會(huì )中得到些什么啟發(fā)，找到有助于自己應對考試的技巧，下面就是他全部的心得體會(huì )，我們要仔細看看，對比自己對考試的理解和態(tài)度，取人之長(cháng)補己之短。
1、一定要上師大教師資格證培訓配備的書(shū)，因為有些理論性的東西比較難懂，尤其是教育知識與能力；
2、一定要多看教材，因為填空選擇題考的范圍挺大，角落里我們并不認為是重點(diǎn)的也會(huì )考到
3、考前多背。我是最后一周每天八小時(shí)以上背誦的，雖然這是一個(gè)笨方法，但是不背是不行的。當然要在理解的基礎上背。最好按原話(huà)背，至少有百分之八十的原話(huà)。如果按自己理解的意思背，一個(gè)是可能因為語(yǔ)句不嚴謹，被扣分；另外會(huì )被糊涂老師當作錯題判分。
4、一定要多做些學(xué)習系統里模擬題和歷年真題，一個(gè)是檢測一下自己，一個(gè)是看自己哪些地方?jīng)]復習到的，因為只按照自己的模式自己的想法來(lái)復習，恐怕會(huì )有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了！
6、教育學(xué)比較簡(jiǎn)單，基本都是書(shū)上的。心理學(xué)有一定的難度，如果只背不理解，變換題型考就有可能慌亂；
7、教育學(xué)的論述題，基本上課本上有答案，而且極有可能是課后復習題中的某一題。多背就好了。心理學(xué)的論述比較難，但也不會(huì )脫離課本上的原理，多看重點(diǎn)章節，尤其是學(xué)習策略，學(xué)習方法等，學(xué)習分類(lèi)，學(xué)習規律，心理發(fā)展階段和規律等。尤其是奧蘇貝爾的相關(guān)章節；
8、關(guān)于考試中的經(jīng)驗，仔細啊，不空卷啊等，就不說(shuō)了。畢竟，我們考了N年試了
讀了教師資格證考試心得，不管對我們有用沒(méi)用，總之人家已經(jīng)用這些方法通過(guò)了考試，說(shuō)明這些方法和技巧對于考試還是非常有用的，我們一定要好好學(xué)習，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過(guò)考試的幾率會(huì )更大一些。
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