- 相關(guān)推薦
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選15篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 1
本次活動(dòng)有以下心得體會(huì )：
一、教師要經(jīng)常自�。�
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì )產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因為每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的.要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì )更多，處理問(wèn)題會(huì )更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對待觀(guān)：
我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)；教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開(kāi)發(fā)。
作為教師深感責任重大，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會(huì )阻礙師生間的平等交流，觀(guān)點(diǎn)具有權威性，久之則會(huì )壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng )新人才的培養。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 2
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“真善美愛(ài)”活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師“真善美愛(ài)”活動(dòng)啟動(dòng)、學(xué)習、總結三個(gè)階段的工作。在教師學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習了學(xué)校有關(guān)“真善美愛(ài)”教育活動(dòng)要求，學(xué)習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛(ài)》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內容。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展“真善美愛(ài)”主題教育活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng )造者、愛(ài)的踐行者。作為一線(xiàn)教師，深刻反思自己的教育教學(xué)行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有愛(ài)才能釋放出巨大的能量；同時(shí)，作為一名教師，應該熱愛(ài)每一名學(xué)生。師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，體現對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì )的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個(gè)職業(yè)起，教師就一直是探究社會(huì )發(fā)展規律的先行者，是離真理最近的人群。在教學(xué)活動(dòng)中，教師“尊重事實(shí)、探尋規律，讓社會(huì )文明持續發(fā)展；追求真理，求真務(wù)實(shí)，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體，能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格�！皩W(xué)高為師、身正為范”，教師既是學(xué)生尋求真理的導師，又是學(xué)生學(xué)會(huì )做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實(shí)形象和真誠情感，對學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類(lèi)共同的價(jià)值追求，它穿越了時(shí)光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬(wàn)世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的奉獻。愛(ài)為善之源，善為愛(ài)之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生，就是要“尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對待每個(gè)學(xué)生，保護好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng )造者”。教師往往被社會(huì )冠之以“最美”的榮譽(yù)，這是因為教育藝術(shù)的無(wú)限創(chuàng )造。每一個(gè)教師都應該是美的創(chuàng )造者，都應該掌握一種創(chuàng )造教育之美的能力。教師應當遵循教育的內在規律，順與學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養全面發(fā)展、身心和諧的人。這個(gè)不斷追求的過(guò)程，意味著(zhù)教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng )新，在知識文化傳承與創(chuàng )新的道路上無(wú)止境地追尋。教師必須欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也教會(huì )學(xué)生彼此欣賞他人，懂得包含個(gè)人與他人的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尋找美，并在這個(gè)尋找的過(guò)程中獲得快樂(lè )。
教師是“愛(ài)的踐行者”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯誤，一次傾聽(tīng)、一些幫助，一絲關(guān)心，其實(shí)就是一縷縷愛(ài)的踐行。用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對待工作，用愛(ài)去面對世界，是每一個(gè)教師應該有的擔當。教師的愛(ài)是偉大的愛(ài)。在危險面前，總是先想到自己的學(xué)生；在利益面前，總是先想到自己的同事；在成績(jì)面前，總是先想到他人的支持。教師的愛(ài)也是一種超越空間的大愛(ài)。這種愛(ài)將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過(guò)我們的言行，傳遞到學(xué)生身上，使其成為具有愛(ài)國精神、責任意識和大愛(ài)情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會(huì )努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學(xué)生的關(guān)系上，尊重每個(gè)學(xué)生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績(jì)不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點(diǎn)和缺陷、與教師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
第二，在對待“有偏差行為學(xué)生”的關(guān)系上，要堅守師德底線(xiàn)，不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當眾批評學(xué)生。
第三，從教師勞動(dòng)對象特點(diǎn)出發(fā)，強調贊賞。作為教師，時(shí)刻不要忘記，我們面對的是成長(cháng)中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好，贊賞每個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jì)，贊賞每個(gè)學(xué)生所付出的`努力和所表現出來(lái)的良好的愿望，贊賞每個(gè)學(xué)生對教科書(shū)的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學(xué)生自己的超越。
第四，在對待教與學(xué)的關(guān)系上，強調幫助�！敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責不是照本宣科地傳授書(shū)本知識，而是要結合書(shū)本知識的傳授和學(xué)生特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達到的目標，幫助學(xué)生根據所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習資源，幫助學(xué)生設計適合自己的恰當有效的學(xué)習方式，幫助學(xué)生發(fā)現所學(xué)內容的個(gè)人意義和社會(huì )價(jià)值，幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程中積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行科學(xué)客觀(guān)評價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現自己的特長(cháng)和潛能。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng )造者、愛(ài)的踐行者，這個(gè)源遠流長(cháng)又被賦予時(shí)代內涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 3
20xx年街道黨工委、辦事處提出了“12555”總體工作思路，同時(shí)針對城市管理工作提出了“1235”的工作思路，此次在城管隊伍內部開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)是非常及時(shí)、必要的。通過(guò)前期的學(xué)習教育活動(dòng)為我接下來(lái)的執法工作打下堅實(shí)的理論基礎、提高了思想認識。我將前一階段學(xué)習教育心得總結如下：
一、通過(guò)培訓，使我認識到學(xué)習教育活動(dòng)的重要性和必要性。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是應對當前嚴峻社會(huì )形勢的重大舉措。當前我們正處在大拆遷、大開(kāi)發(fā)、大建設、大發(fā)展關(guān)健時(shí)期，社會(huì )矛盾日益突出，開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是街道黨工委、辦事處著(zhù)眼于當前彈子石地區社會(huì )發(fā)展的形勢，著(zhù)眼于推動(dòng)彈子石地區科學(xué)發(fā)展，著(zhù)眼于加強我街道“服務(wù)窗口建設、創(chuàng )建示范街道”作出的重大決策。面對當前社會(huì )矛盾日益突出的形勢，我將始終沿著(zhù)正確的方向開(kāi)拓前進(jìn)，穩中求進(jìn)地開(kāi)展執法工作。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步加強執法隊伍建設的迫切需要。去年，全市開(kāi)展了“行政執法隊伍建設主題年活動(dòng)”，全市各級行政執法隊伍不斷加大隊伍建設力度，執法隊伍建設工作取得了明顯成效。但形勢依然嚴峻，任務(wù)仍然艱巨。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步提高工作作風(fēng)、優(yōu)化執法效率的重要內容。近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、民主評議、七個(gè)一等活動(dòng)，自己的工作作風(fēng)有了明顯的轉變，辦事效率有了明顯的提高。但同時(shí)也要清醒地看到，仍有許多不盡人意的地方。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步密切執法隊伍和群眾關(guān)系的必然要求。實(shí)現群眾利益是促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的關(guān)鍵。越是在困難重重、挑戰嚴峻的時(shí)候，越要團結群眾、依靠群眾、造福群眾，以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)和支持，上下同心，共克時(shí)艱。思想作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是對人民群眾的態(tài)度和感情問(wèn)題。在當前形勢下，群眾面臨的困難可能更多，出現的矛盾也更多，社會(huì )不穩定因素更多，必須引起執法隊員的高度重視，切實(shí)加強思想作風(fēng)建設，加執法隊伍與人民群眾的血肉聯(lián)系，真情投入強服務(wù)、凝聚合力保發(fā)展、維護穩定促和諧。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)和能力培養和鍛煉
�。ㄒ唬┮粩鄰娀缶忠庾R和責任意識。要樹(shù)立全局利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
�。ǘ┮訌姕贤ㄅc協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、隊員、當事人溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的'話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┮獙捄甏罅�，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
�。ㄋ模┮⒅貓谭ㄐ蜗�，增強綜合素質(zhì)。執法隊員的禮儀形象體現了黨和政府的形角，文明執法、規范執法是每一個(gè)執法隊員的基本要求，我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。同時(shí)只有當每一個(gè)人隊員都具備了高素質(zhì)，我們的工作才能做好。
接下來(lái)的學(xué)習，我將繼續查找自身存在的不足，在學(xué)習中整改、提高。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 4
夏天是快樂(lè )的，可以在田野里放牛，盡情的奔跑。夏天是舒心的，可以躲在家里吹空調，一邊吃著(zhù)是香甜的冰激凌，一邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。夏天，可以像一群群愛(ài)戲水的小鴨子一樣，“嘎嘎嘎嘎”地在游泳池里自由自在地浮在水面，享受著(zhù)戲水的樂(lè )趣。
但是夏天又是黑色的，無(wú)情的，讓人絕望的。因為每年暑假都是溺水事件發(fā)生的高峰期：去年山東電視臺報道了兩個(gè)小伙伴因為天熱，不聽(tīng)大人勸告，私自進(jìn)黃河里洗澡，下去后就再也沒(méi)有上來(lái)。還有在我們小區掃地板的張爺爺的孫子，他是杏南中學(xué)初二的學(xué)生，暑假私自到馬鑾灣的海邊玩水，被海水沖走溺水身亡……真是讓人心痛，一棵棵還沒(méi)成長(cháng)的小樹(shù)苖就這樣從美麗的`星球上消失了，孩子落水，父母的心也跟著(zhù)跌進(jìn)了深深的水里。坐在岸邊爸爸媽媽一邊淚流滿(mǎn)面，一邊撕心裂肺地喊著(zhù)孩子的名字�？墒撬麄冊僖猜�(tīng)不到爸爸媽媽的吶喊聲了。張爺爺傷心地一個(gè)月了沒(méi)來(lái)掃地了……
也許有些同學(xué)會(huì )說(shuō)這些事情離我們很遙遠，不可能發(fā)生在自己的身上，但是這些慘痛的事例，告訴我們，“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的警鐘應該時(shí)時(shí)刻刻敲在我們學(xué)生的心中！在家里，爸爸媽媽給我們講安全，在學(xué)校老師們還是天天給我們講安全，所以我們平時(shí)就要做到“安全學(xué)習，安全生活”，杜絕危險的行為，讓悲劇不再重演。特別是夏天來(lái)臨之時(shí)，見(jiàn)到水，想想“三不”：不私自下水游泳，不私自與他人結伴游泳，不在無(wú)家長(cháng)的帶領(lǐng)下游泳……
因為生命是寶貴，只有一次。它有時(shí)就像那音樂(lè )噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它有時(shí)就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；然而，有時(shí)它卻比曇花一現還要短暫。所以同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，遠離危險，讓生命之花成為花叢中最燦爛的一朵。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 5
為積極貫徹實(shí)施”12·4”全國法制宣傳日教育活動(dòng)要求，營(yíng)造良好的法治氛圍，促進(jìn)依法治校，依法執教，普法育人工作開(kāi)展，積極打造平安、文明校園，根據浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習宣傳教育活動(dòng)規定通知》精神，結合本區的實(shí)際情況，我區中小學(xué)積極開(kāi)展了形式多樣的國家憲法日學(xué)習宣傳教育活動(dòng)，取得良好成效�，F將活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有序，推動(dòng)憲法學(xué)習宣傳活動(dòng)全面開(kāi)展區教育局領(lǐng)導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動(dòng)通知后，我區第一時(shí)間轉發(fā)了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習宣傳教育活動(dòng)規定通知》，同時(shí)要求轄區中小學(xué)結合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開(kāi)展活動(dòng)。各校全面開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
二、結合實(shí)際，突出重點(diǎn)，確保憲法學(xué)習宣傳活動(dòng)全面落實(shí)x區中小學(xué)歷來(lái)重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動(dòng)中，全區各校有重點(diǎn)地開(kāi)展了“五個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)內容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習活動(dòng)。
全區42所學(xué)校的校長(cháng)主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識的`學(xué)習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個(gè)別學(xué)校的校長(cháng)還為學(xué)生專(zhuān)門(mén)上了一節憲法課。如重兆中學(xué)費佩明校長(cháng)利用國旗下講話(huà)，選取憲法章節中與廣大師生學(xué)習生活息息相關(guān)的有關(guān)內容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
各學(xué)校利用升旗儀式的國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講。
3、開(kāi)展一次憲法知識學(xué)習活動(dòng)。
各學(xué)校的班主任利用班隊活動(dòng)課，結合本班的實(shí)際，開(kāi)展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。如有的班級把日常生活中的所見(jiàn)所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級通過(guò)故事會(huì )的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊組織一次主題十分鐘隊會(huì )活動(dòng)，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等學(xué)校的規章制度，并對學(xué)生進(jìn)行了遵紀守法教育。
4、組織開(kāi)展憲法知識晨讀、主題講座。
全區各校積極邀請法制副校長(cháng)到校為學(xué)生做一次法制知識講座，提高學(xué)生的法制意識。如思進(jìn)學(xué)校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學(xué)校特邀鎮派出所莘所長(cháng)為全校師生帶來(lái)了一堂以《學(xué)法懂法做一個(gè)守法小公民》為主題的法制專(zhuān)題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時(shí)間進(jìn)行憲法晨讀活動(dòng)，效果良好，使法制觀(guān)念深入人心。
5、利用校園廣播站等營(yíng)造氛圍。
各校積極利用召開(kāi)“12·4”主題班會(huì );出專(zhuān)題板報、板刊和開(kāi)展法制講座等開(kāi)展憲法學(xué)習活動(dòng)。如馬腰小學(xué)大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開(kāi)展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩(shī)歌朗誦等文化活動(dòng);宣傳櫥窗展示各班級準備的以學(xué)習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫(huà)等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛(ài)國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀(guān)看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學(xué)生遵紀守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，學(xué)會(huì )自立自強，增強了學(xué)生的’安全意識和自我保護意識。
三、學(xué)科結合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
全區各校結合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì )實(shí)踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開(kāi)展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學(xué)校制度構建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構建憲法教育長(cháng)效機制。如中小學(xué)校將憲法知識融入到歷史與社會(huì )和思想品德課程的學(xué)習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實(shí)小將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開(kāi)辟法制教育專(zhuān)欄，使校園內處處見(jiàn)法，建設規范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區中小學(xué)校對”12·4”國家憲法日宣傳活動(dòng)始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節。今后，我區將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護學(xué)校和諧穩定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長(cháng)，繼續做出我們地努力，進(jìn)一步推進(jìn)”平安校園”建設。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 6
為期二周的責任主體教育活動(dòng)，在鎮范圍內如火如荼的開(kāi)展�；顒�(dòng)中，我們認真學(xué)習趙深同志在全縣責任主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì )議上的講話(huà)精神和《責任比能力更重要》一書(shū)。通過(guò)對《責任比能力更重要》一書(shū)的學(xué)習，最重要的是讓我對“責任提升能力”有了更深的體會(huì )，讓自己在責任的驅使下提升自己的能力，從而能讓自己勝任自己的崗位工作要求，成為一名合格大學(xué)生村官。
責任和能力的問(wèn)題如影隨形，伴隨著(zhù)人的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程，包括生活和工作等人的整個(gè)過(guò)程，值得探討，值得深思，探討責任和能力的問(wèn)題也是為了分析責任和能力各自以及相互影響的作用，認清、認識責任和能力的意義和作用，從而來(lái)推動(dòng)各自責任和能力的成長(cháng)最為重要。
古人說(shuō)過(guò)的：“在其位，謀其政；行其權，盡其責�！焙�(jiǎn)單的理解并結合我們的工作而言就是：在我們的工作中，首先你要在你的崗位上盡到責任，因為這個(gè)責任你要盡到，所以，你就會(huì )通過(guò)發(fā)揮各種資源力量，尋求各種解決的方法，最終完成崗位工作的要求。
作為一名新時(shí)期的大學(xué)生村官，根據我對責任和能力的體會(huì )，談?wù)勎以谝院蟮墓ぷ髦械男枰倪M(jìn)的地方：
一是努力改變自己存在的“我已經(jīng)盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實(shí)現“責任提升能力”，從而成為一名出色的有價(jià)值的人。
二是通過(guò)對“責任比能力更重要”的理解，以后無(wú)論在工作中還是生活中，應該保持堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有具備了這樣良好的心態(tài)，我們才能實(shí)現突破，尤其是在崗位層次相對更高的崗位，保持自己良好的心態(tài)更重要，因為要面對的情況和要求會(huì )更急、更重要、更復雜…….只有保持堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，逐步的學(xué)習、改進(jìn)、完善，最終會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值。
三是絕對不能用情緒來(lái)解決問(wèn)題，必須勇敢學(xué)會(huì )用智慧來(lái)解決問(wèn)題。這也是責任和能力相互交融的.一種體現，無(wú)論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標，用科學(xué)的態(tài)度來(lái)對待工作、對待同事、對待上級、對待下級、對待其他相關(guān)的人和事情，本著(zhù)“負責”的態(tài)度而來(lái)做事做人，也就是說(shuō)不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責了”推脫了事，也不能用情緒化的態(tài)度和方法來(lái)解決問(wèn)題，這樣，做人做事都會(huì )成功。
總之，通過(guò)對《責任比能力更重要》一書(shū)的認真研讀與學(xué)習，我受益頗深。在工作中，讓我們大家多一分責任感，多思多做，多提高，盡心盡責做好自己的本職工作，快樂(lè )的工作學(xué)習并成長(cháng)，我相信就這樣久而久之都會(huì )提升自己的價(jià)值和能力，讓我們一起為成為責任和能力并存的有用之人而努力。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 7
作為60后的我，現已年近五旬。經(jīng)歷了郵電一家，參與了郵電分營(yíng)，電信和移動(dòng)分離等重大變革，按理早已過(guò)了做夢(mèng)的年齡。如今回想起自己所走過(guò)的人生經(jīng)歷，都是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想及為之奮斗的歷程。
少年時(shí)期，身為農家子弟的我，長(cháng)在竹鄉偏遠的農村，晚上點(diǎn)著(zhù)煤油燈讀書(shū)做作業(yè)，第一個(gè)夢(mèng)想就是要飛出“農門(mén)”。1979年，適逢國家招生制度改革的第二年，我以全縣優(yōu)異的成績(jì)考取了四川省郵電學(xué)校，實(shí)現了我人生的第一個(gè)夢(mèng)想。
進(jìn)入郵電校，了解了當時(shí)引領(lǐng)世界通信潮流的美、日等西方發(fā)達國家先進(jìn)的通信技術(shù)，回頭看看當時(shí)我國仍是“搖把子”一統天下的落后現狀，年輕的我立志要將此生就獻給祖國郵電通信事業(yè)，為改變落后的通信現狀貢獻力量。從上世紀八十年代到現在，已歷經(jīng)郵電、電信、移動(dòng)通信生產(chǎn)、管理共三十一年，所做的工作，正在一步步實(shí)施我人生的第二個(gè)夢(mèng)想，為祖國通信事業(yè)奮斗一生。
時(shí)光進(jìn)入八十年代中后期，“第三次浪潮”席卷全球，意氣風(fēng)發(fā)的我，在思考祖國在轟轟烈烈的第三次工業(yè)革命中如何抓住機遇大大前進(jìn)一步，我的腦海里也浮現出了信息化社會(huì )的藍圖，初步接觸了計算機、步進(jìn)制和縱橫制交換，微波傳輸等實(shí)物，心中想著(zhù)信息社會(huì )如何在我們這一代手中建成。何成想，二十多年后的今天，我們所做的一切都是在為祖國“信息社會(huì )”的夢(mèng)想添磚加瓦。
經(jīng)歷了1998年郵電分營(yíng)和1999年電信移動(dòng)分離的`老郵電都知道，當時(shí)我縣移動(dòng)只有三個(gè)基站、三千多用戶(hù)、17名員工，做夢(mèng)也沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)了十幾年的大發(fā)展，移動(dòng)用戶(hù)已達38萬(wàn)戶(hù)，基站三百多個(gè)，當時(shí)夢(mèng)想中未來(lái)通信的“個(gè)人化、智能化、無(wú)線(xiàn)化”的藍圖如今已成現實(shí)，正在實(shí)施的GSM、TD、WLAN、LTE四網(wǎng)協(xié)同工程，將把移動(dòng)通信推向更高、更廣闊的平臺，移動(dòng)人也將會(huì )放飛下一個(gè)通信事業(yè)的更大的夢(mèng)想。
在舉國上下構筑“民族振興、國家富強、人民幸�！眰ゴ笾袊鴫�(mèng)之際，我的下一個(gè)夢(mèng)想，就是在退休以后，遍訪(fǎng)祖國的名山大川，親眼見(jiàn)證祖國山河的美麗、民族的興旺，以此豐富、充實(shí)退休以后的生活。隨著(zhù)祖國的不斷富強和我所從事的通信事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，作為華夏子孫和一生從事通信事業(yè)的我，將會(huì )被祖國的美麗、人民的幸福激發(fā)出更多更精彩的夢(mèng)想！
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 8
聽(tīng)了老師的“切實(shí)做好幼兒園安全教育工作”報告，我感到內容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在此，談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
重視安全工作，學(xué)�！疤岣哒J識，加強管理，以對學(xué)生極端負責的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的'安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識，開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設施、設備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責任人匯報，最后上報園長(cháng)，然后由園長(cháng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改，在校園各區域配備、完善消防設施，專(zhuān)人負責，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
近年來(lái)，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化幼兒園安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 9
以“增強憂(yōu)患意識、公仆意識、節儉意識，強化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展”為主要內容的“三增強、三強化、一鞏固、一促進(jìn)”主題教育活動(dòng)其活動(dòng)目標是：黨員受教育，干部樹(shù)形象，組織添活力，工作創(chuàng )佳績(jì)，群眾得實(shí)惠。
其一，我認為，一名好教師首先要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠于黨的教育事業(yè)。
要做到這一點(diǎn)，就應該充分的認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現在綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師的教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，只有深刻的認識到這一點(diǎn)，才能更好的激發(fā)對教師事業(yè)的熱愛(ài)。
其二,教師應具有高尚的師德。
“無(wú)德無(wú)以為師”。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就不會(huì )有高素質(zhì)的教育，素質(zhì)教育也就是一句空話(huà)。有什么樣的老師就有什么樣的.學(xué)生。教師對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的效應。什么是高素質(zhì)的教師呢?教育專(zhuān)家認為教書(shū)，育人，科研，管理集于一身的復合型教師才是高素質(zhì)的教師。初中階段的孩子們還沒(méi)有完全樹(shù)立正確的人生觀(guān)，所以這就要求我們教師要處處以身作則，樹(shù)立榜樣。教師要不拘小節，處處是楷模。這對于人生處于懵懂時(shí)期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一切美好形象的化身和可資仿效的榜樣。
其三,教師應具備淵博的科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)水平。
教師是人類(lèi)創(chuàng )造的新的知識財富，新的發(fā)現發(fā)明，新的研究方法，新的價(jià)值觀(guān)念等等的最及時(shí)的傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水�！倍F在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。上個(gè)世紀最后幾十年，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科都及快地更新和增加內容。邊緣學(xué)科，綜合學(xué)科不斷產(chǎn)生。從人類(lèi)基因組圖到克隆技術(shù)，從信息網(wǎng)絡(luò )到納米技術(shù)，教師追都追不上，而教師還是學(xué)生智慧和潛能的開(kāi)發(fā)者。新的知識理論，教育工具，教育手段如雨后春筍，不學(xué)習怎么行?還有知識的整合化，相關(guān)學(xué)科的結合，文理科的交融，都對教育事業(yè)和教育者提出了全新的要求。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 10
兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動(dòng)。通過(guò)第一天的理論學(xué)習，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的.史實(shí)，第二天我們到現場(chǎng)體驗，通過(guò)村支書(shū)講故事，生態(tài)建設展覽館，現場(chǎng)制作大會(huì )戰午餐，馬場(chǎng)梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設，給敖漢帶來(lái)了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟從無(wú)到有，從弱到強，眾多生態(tài)建設精品帶動(dòng)了當地經(jīng)濟。
更重要的是，在敖漢生態(tài)建設的偉大實(shí)踐中，涌現出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標兵，全國防沙治沙標兵，全國造林綠化勞動(dòng)模范等，群眾親切地稱(chēng)呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉曾有8名農民在造林整地大會(huì )戰中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。
敖漢人在長(cháng)期艱苦的再造秀美山川過(guò)程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng )業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動(dòng)中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉化為工作的巨大動(dòng)力，正如我們組的口號：學(xué)敖漢精神，圓錫電夢(mèng)想。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 11
通過(guò)對消防法規和消防知識的學(xué)習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
2、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設備和物品的部門(mén)除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現在酒店的每個(gè)角落。
4、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的'，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺(jué)承擔起酒店防火工作的責任與義務(wù)更多的學(xué)習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 12
開(kāi)展“為黨旗爭輝，為發(fā)展服務(wù)，為百姓造�！� 主題教育活動(dòng)是“創(chuàng )先爭優(yōu)”專(zhuān)題活動(dòng)的延續，引導廣大干部進(jìn)一步增強宗旨意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，我通過(guò)認真學(xué)習，深入思考，思想上觸動(dòng)很大，認為作為一名基層干部應從以下幾方面做起：
一、要進(jìn)一步加強學(xué)習
正確思想的是勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們黨執政的生命力和創(chuàng )造力的源泉。我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，<>這樣才能夠更新觀(guān)念，適應時(shí)*發(fā)展。學(xué)習要有針對性，更要有時(shí)效性，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，以豐富的理論知識武裝頭腦。切實(shí)做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗和提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，深刻思想意識、提高政治素質(zhì)、更新工作觀(guān)念、創(chuàng )新工作理念、拓展工作思路，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)辄h旗增輝，為時(shí)代添彩。
二、要做到據實(shí)創(chuàng )新
思路決定出路，觀(guān)念決定財富。沒(méi)有觀(guān)念的更新，就不會(huì )有發(fā)展的突破；沒(méi)有觀(guān)念的超越，就不會(huì )有發(fā)展的跨越；沒(méi)有觀(guān)念的`領(lǐng)先，就不會(huì )有發(fā)展的率先。要搞好基層工作，就要加強調查研究，摸清底子，了解情況，有的放矢地開(kāi)展工作�！皼](méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，只有從實(shí)際出發(fā)，將主觀(guān)能動(dòng)性和尊重客觀(guān)規律相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，才能以此做到創(chuàng )新，為發(fā)展做出貢獻，做好服務(wù)。
三、做好本職工作，密切聯(lián)系群眾
基層干部處在第一線(xiàn)，與群眾緊密聯(lián)系，群眾看得最清楚，直接關(guān)系黨和政府的形象。我們一定要做好本職工作，提升公共服務(wù)水平，多做“暖人心、穩人心、得人心”的好事、實(shí)事，決不能做傷害、損害群眾利益、感情及損害黨和政府形象的事。要按照“三為”主題教育活動(dòng)的要求，時(shí)時(shí)刻刻把群眾的利益、群眾的冷暖安危放在心上，想問(wèn)題、辦事情、謀發(fā)展，要更多地考慮群眾的利益，更多的考慮群眾的要求，了解群眾的心聲，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)辦好順民意、解民憂(yōu)、惠民生的實(shí)事、好事，切實(shí)做到為百姓造福。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 13
每個(gè)人心中都應該裝載著(zhù)自己的祖國，即使要到離開(kāi)人世的一天也要把它帶走。
中華人民共和國的歷史悠久歲月悠悠，波光明滅，唯有中國人的心不變，大家大都是炎黃的子孫，龍的傳人，祖國母親的兒女，都應該為祖國貢獻出自己的一切力量，聚少成多，祖國就會(huì )變得更加強大，祖國母親歷經(jīng)滄桑，飽受折磨，為的就是讓我們健康成長(cháng)，我門(mén)不應該唯有一個(gè)這么善良和藹的母親而倍感自豪嗎?
祖國母親的肩膀固然有力為我們擋掉一切困難，但沒(méi)有人幫助她的時(shí)候，卻是孤獨無(wú)助的�！熬乓话耸伦儭�，“南京大屠殺”，這抹不掉的傷痕，像一把把利刃刺進(jìn)我們的.胸膛，雖然血流不止，但是我們仍傲然的前進(jìn)著(zhù)，全身灌溉著(zhù)視死如歸的精神與敵人拼搏，中國人民!真棒!好樣的!
我們的精神感動(dòng)了所有人，不!是力量!我們的傷疤痊愈了，來(lái)到新的時(shí)代，新的世界，水立方、鳥(niǎo)巢象征著(zhù)我們的未來(lái);錢(qián)學(xué)森的炮彈，徐悲鴻栩栩如生，神采奕奕畫(huà)的馬，這些偉人一代接著(zhù)一代，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)有一個(gè)奇跡……隨著(zhù)人們的努力，時(shí)代的發(fā)展，飛上星空不再是夢(mèng)想!遨游太空不再是虛幻;潛入海洋，輕而易舉!游歷海洋王國看看奇特的生物也是能實(shí)現了。祖國啊!您的發(fā)展，確實(shí)令我大吃一驚呀!我敢驕傲!敢自豪!全賴(lài)您是我的祖國!外國人不再敢嘲笑我們，我們的造紙術(shù)，指南針，印刷術(shù)，火藥這四大發(fā)明普及全球四面八方，我們都為此感到驚嘆，我們不愛(ài)祖國，有什么理由!
我愛(ài)我的祖國!祖國永駐我的心中，為了祖國的偉大輝煌，我愿貢獻出一切!
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 14
在我們主題教育活動(dòng)的學(xué)習階段我們通過(guò)本著(zhù)將風(fēng)險降到最低，最大限度的保護自己，以操守防風(fēng)險提升服務(wù)促營(yíng)銷(xiāo)的目的，我們主要對領(lǐng)導人員和員工兩大方面相關(guān)規定進(jìn)行了學(xué)習。
主要內容包括領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規定，輕微違規管理辦法，違規失職管理辦法，積分管理等內容。
通過(guò)學(xué)習我們發(fā)現，我們認識到，所學(xué)內容的宗旨和所陳列的每一項條例都是有其緣由和目的，因此在執行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學(xué)制度能夠執行下去。
對于關(guān)于領(lǐng)導人員相關(guān)學(xué)習規定，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習后我們會(huì )發(fā)現領(lǐng)導人員由于其特殊位置，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問(wèn)題，尤其是在信念不夠堅定，法律法規知識不健全，風(fēng)險意識淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環(huán)境復雜的情況下，很容易觸碰到高壓線(xiàn)，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領(lǐng)導人員和普通員工共同努力來(lái)避免不好的事情發(fā)生，我們從內外因兩個(gè)方面處理這個(gè)問(wèn)題，從內因來(lái)說(shuō)就是領(lǐng)導人員自身要加強修養，提高風(fēng)險意識，法制觀(guān)念，堅決遠離不良環(huán)境，從外因的角度來(lái)說(shuō)據需要制度和人員的監督，因此作為普通員工的我們也要起到應有的作用，避免領(lǐng)導人員犯錯，因此我們需要學(xué)習。
對于有關(guān)普通員工的.學(xué)習內容我們學(xué)習后知道什么問(wèn)題不能觸碰，觸碰了以后會(huì )有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學(xué)習內容循序漸進(jìn)，步步緊扣。員工職業(yè)操守告訴我們應有的職業(yè)道德，
第一，普通員工的制度執行力意識不強，因為如果有著(zhù)很強的執行力意識，無(wú)論有什么樣的困難，都不會(huì )采取違規的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會(huì )有的。第二，此事件的相關(guān)領(lǐng)導人員將規章制度學(xué)習完畢后就束之高閣，當作擺設，沒(méi)有做好領(lǐng)導崗位應有的職責。
是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會(huì )遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，服務(wù)好客戶(hù)，但是，這一切絕對不能成為我們不執行規章制度的理由，永遠不要以所謂的道德為自己的錯誤選擇辯護，制度是沒(méi)有人情的，法律更是無(wú)情的，我們所學(xué)的操守相關(guān)規定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你，無(wú)論遇到什么樣的情況，不嚴格執行制度都是不可原諒的！學(xué)習規章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執行了我們所學(xué)習的各項制度，我們的工作才能夠平穩的進(jìn)行下去。
作為個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)和大堂經(jīng)理，我們有自己的崗位職責和規章制度，此次主題教育學(xué)習活動(dòng)中也明確了我們在工作中該做好什么，不該做什么，業(yè)務(wù)顧問(wèn)就是要在工作中以滿(mǎn)足客戶(hù)的理財需求為中心，向客戶(hù)推薦合適的理財產(chǎn)品，向客戶(hù)經(jīng)理推薦相應的客戶(hù)，為建行創(chuàng )造相應的價(jià)值，而大堂經(jīng)理就要以維護秩序，客戶(hù)服務(wù)以及理財推薦為中心，同時(shí)堅持不違規，接受檢查。
遵章守紀，做好本職工作是大家保護自己的途徑，先別提什么為了建設銀行，為了客戶(hù)，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時(shí)刻保持清醒頭腦，我們反復進(jìn)行學(xué)習的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執行制度，讓制度體現出其效果，只有你充分學(xué)習了并且執行了，你才能真正利用他們來(lái)保護自己。
學(xué)習只是手段，只是一個(gè)過(guò)程，執行制度才是我們真正的目的，只有做到規章制度落實(shí)于工作中，我們防風(fēng)險，提服務(wù)，促營(yíng)銷(xiāo)，才能夠得到實(shí)現，因此執行力才是根本。
此次主題教育活動(dòng)的學(xué)習階段即將進(jìn)入檢查實(shí)施階段，通過(guò)我們扎實(shí)的執行學(xué)習階段，相信會(huì )為之后的各階段打下堅實(shí)的基礎。
參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì ) 15
食品，是一個(gè)人身體的重要成份！隨著(zhù)21世紀的人們的意識不斷上升，對食品的安全也多重視了�！熬悦駷樘�，民以食為天�！痹谶@句古人云里，體現著(zhù)食品安全對我們有多重要！
在食品中，分為很多類(lèi)�，F在，我就為大家介紹兩類(lèi)吧！第一類(lèi)——水果類(lèi)，在我們平常吃的水果中，最熟悉的當然是紅通通的蘋(píng)果了！在蘋(píng)果的成份里含有豐富的`維他命a和維他命c(diǎn)，當我們食用后，對身體會(huì )帶來(lái)好處。但是，當我們食用了那些腐爛的蘋(píng)果后，那種蘋(píng)果不但沒(méi)有與營(yíng)養，還會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害，使人拉肚子、咳嗽、發(fā)炎……那就要花很多治療費了！要使我們不生病，那我們就要去選購一些新鮮甜潤的蘋(píng)果了！
離中秋節的時(shí)間也不遠了，中秋節到了，那就要說(shuō)月餅了，月餅是節日食品。每逢中秋節，每家每戶(hù)都會(huì )有吃月餅的習俗。說(shuō)到月餅，大家都會(huì )一口把它給吞了�？墒�，別忘了，在我們吃月餅的同時(shí)，首先一定要看清楚生產(chǎn)日期，要看生產(chǎn)日期，也得要看保質(zhì)期，過(guò)期的月餅千萬(wàn)不要食用，要是你食用了的話(huà)，那就會(huì )造成很大的危害。還有一點(diǎn)，不要隨便服用那些防腐劑，尤其是那些有毒的，如果你服下了那些防腐劑，你就要盡快地去醫院檢查了！記住，一定要注意食品的安全！
對于食品的安全，我們一定要多重視。在此，我也要呼吁一下我們的人類(lèi)：注意食品的安全！
【參加學(xué)校主題教育活動(dòng)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選21篇）04-21
參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì )（通用11篇）05-27
參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選17篇）07-15
關(guān)于參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì )（通用25篇）04-11
學(xué)校開(kāi)展主題教育活動(dòng)總結10-14
思想品德參加主題教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選6篇）03-14
參加公益主題活動(dòng)總結03-06