美術(shù)教師培訓的學(xué)習體會(huì )
這次薄弱學(xué)科美術(shù)培訓主要是對新課標的解讀，通過(guò)這次學(xué)習，使我對《小學(xué)美術(shù)新課程標準》有了更深刻的理解和體會(huì )，現在我把這次學(xué)習的一些體會(huì )和感受總結如下：
1．7月16日聽(tīng)了陳妤老師對新課標的解讀，首先強調要做一位有心的美術(shù)老師，怎樣做到有心呢?就是作為一名美術(shù)教師要有思考，有思路，有見(jiàn)解還要貴在堅持。
2．新課程標準，注重面向全體學(xué)生，特別注重導向性和選擇性，使每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到美術(shù)學(xué)習中，并使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，陶冶情感，提高學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生感知覺(jué)和形象思維能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展。
3．新課程標準與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，美化生活和精神需要，從而調動(dòng)學(xué)生的積極性。
4．新課程標準為學(xué)生創(chuàng )設寬松、多樣、活潑的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習方式多樣化，豐富化，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的.興趣積極性，增強趣味感。注重使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。增強學(xué)習興趣。
《小學(xué)美術(shù)新課程標準》擺脫了單純傳授技能的教學(xué)模式，打破了傳統美術(shù)教學(xué)的知識框架，體現素質(zhì)教育的重要性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系，鼓勵學(xué)生自由表現，大膽創(chuàng )作，讓學(xué)生充分參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。然而我在目前美術(shù)教學(xué)中，卻普遍存在著(zhù)以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）學(xué)生的觀(guān)察力不強，想象力被傳統教學(xué)的條框束縛，缺乏創(chuàng )作素材。（2）大部分學(xué)生缺乏創(chuàng )新意識，沒(méi)有個(gè)性。（3）教師學(xué)生受條件的影響，課堂上采用單一的教學(xué)形式，如手工課上制作單一，而是教師指定。還是不齊全。學(xué)生感覺(jué)自主選擇的空間小，是一種被動(dòng)的知識接受，從而產(chǎn)生枯燥感，也會(huì )影響他們的學(xué)習熱情。
要在課堂教學(xué)上解決上述問(wèn)題，我認為教師本身除了不斷提高美術(shù)素質(zhì)以外，最重要的是要改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)引導觀(guān)察、鼓勵創(chuàng )造、傾聽(tīng)交流、自主學(xué)習等一系列行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng )造力，使他們在積極愉快的美術(shù)課堂上去欣賞、體驗、創(chuàng )造美，感受繪畫(huà)創(chuàng )作的成功和快樂(lè )，從而提高他們的藝術(shù)能力和美術(shù)素質(zhì)。
以上是我對新課標的一些認識和理解，我將在教學(xué)工作中依據新課程標準努力工作，爭取把美術(shù)教學(xué)做的更好。
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