心連心手拉手心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的心連心手拉手心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心連心手拉手心得體會(huì )1
上學(xué)期的工作已經(jīng)結束，針對上學(xué)期，咱們聯(lián)校在白老師的領(lǐng)導下，結合我們聯(lián)校班容量少的特點(diǎn)，開(kāi)展了“心貼心，手拉手”去親情幫扶活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)我收獲頗多，下面我就本次活動(dòng)的實(shí)施情況和大家一起分享一下。整個(gè)過(guò)程我大致分為三個(gè)階段：
迷茫階段
上學(xué)期剛開(kāi)始，我們大家先是聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)展“心貼心，手拉手”這個(gè)活動(dòng)，不久就接到正式通知，說(shuō)是要開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，剛開(kāi)始的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里也是不能確定，不知這個(gè)活動(dòng)效果如何，可是看著(zhù)白老師那自信的眼神，我想還是試一試吧，然后我根據我們班的情況，選擇了兩名從外地轉過(guò)來(lái)的學(xué)生進(jìn)行幫扶，我知道他們基礎差，對學(xué)習沒(méi)有興趣，家長(cháng)在家幾乎很少輔導，因此，我選擇了李俊飛和賈俊霞。因為這兩個(gè)人平時(shí)成績(jì)不是很好，學(xué)習的動(dòng)力好像也不足，其實(shí)我當時(shí)沒(méi)有多大的信心。但是我還是抽時(shí)間給他們在數學(xué)和英語(yǔ)方面進(jìn)行了輔導，主要是考試的�？键c(diǎn)和基礎知識，我知道要想提高成績(jì)，基礎是關(guān)鍵，只要基礎好了，75分以上就沒(méi)問(wèn)題了，然后就是針對一些考生經(jīng)�？嫉降闹R點(diǎn)進(jìn)行講解輔導，一段時(shí)間后我震驚了，我震驚的不是他們的成績(jì)，而是他們的態(tài)度和信心。當我給他們布置一些關(guān)于輔導知識的試題時(shí)，我問(wèn)他們能不能做好，作對，他們說(shuō)能。從他們臉上表現出來(lái)的自信，我震驚了，之前，這兩個(gè)學(xué)生可沒(méi)有這么自信。而且還不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但現在他們似乎變了……
認可階段
有了這兩個(gè)人的變化，我感覺(jué)到了肯定是“心貼心，手拉手”這個(gè)活動(dòng)在我不知不覺(jué)中發(fā)揮了作用，每天或是隔天抽空輔導他們一下，給他們布置一點(diǎn)針對性的作業(yè)，對他們耐心一點(diǎn)，人就變化了，就有自信了，人一旦有自信，那么成績(jì)一定能提高。于是，我就偷偷的又拉了三名成績(jì)中等的同學(xué)進(jìn)入了這個(gè)活動(dòng)，反正效果不錯，也沒(méi)人知道，我就抽時(shí)間繼續輔導他們，關(guān)注他們，漸漸的，我發(fā)現這些學(xué)生都有了不同程度的變化，不但學(xué)習的自信心有了，對于做那些考試中經(jīng)常出現的題目也是得心應手，學(xué)習的動(dòng)力也在不斷增加。而我也認為“心連心，手拉手”這個(gè)活動(dòng)真是很好。
堅持階段
接著(zhù)我繼續進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)始對他們輔導，抽查，關(guān)注他們的學(xué)習，同時(shí)還關(guān)注他們的生活，定期給他們的父母進(jìn)行溝通，逐漸的我發(fā)現他們變了，變得優(yōu)秀起來(lái)，有時(shí)候工作忙，沒(méi)有時(shí)間，我就請我們班的班長(cháng)張俊麗同學(xué)幫我監督輔導。甚至有時(shí)候，我布置了作業(yè)，忘了給那幾位參加這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)布置作業(yè)，下課后他們就主動(dòng)到辦公室來(lái)找我，要求給他們布置作業(yè)，后來(lái)沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)的同學(xué)也記錄下這額外的作業(yè)，主動(dòng)做了起來(lái)。沒(méi)想到這個(gè)活動(dòng)給我們班帶來(lái)了這么大的變化，期末考試前，我問(wèn)他們能不能考好，他們都堅定的說(shuō)：“能“。
考試成績(jì)出來(lái)了，我所教的英語(yǔ)成績(jì)全部?jì)?yōu)秀，平均分96.2分�？偝煽�(jì)達到了98.9分。數學(xué)除一人考了79分，其他全部?jì)?yōu)秀，平均分88.4，總成績(jì)94.8分。這是同學(xué)們好成績(jì)，也是我的好成績(jì)，同時(shí)也是“心貼心，手拉手”活動(dòng)的好成績(jì)。
在下面的學(xué)習工作，我會(huì )再接再厲，更加努力，一定要把“心貼心，手拉手”這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行到底。
這次期末考試我輔導的對象成績(jì)對比：
李俊飛：數學(xué)：70--84 英語(yǔ)：80--92
賈俊霞：數學(xué)：72--84 英語(yǔ)：80--98
這就是我和大家在本次活動(dòng)中要分享的內容，謝謝大家。
心連心手拉手心得體會(huì )2
秉承著(zhù)“熱愛(ài)客都，熱心創(chuàng )衛”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng )衛宣傳活動(dòng)。作為一名青年志愿者和作為梅州市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng )建全國衛生城市出一份自己微薄之力。
梅州的經(jīng)濟、社會(huì )、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開(kāi)良好的環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng )衛活動(dòng)對改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng )衛活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng )衛，大家齊創(chuàng )衛。
早上，當很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢(mèng)周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區宿舍門(mén)口集合，微風(fēng)細雨也來(lái)湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著(zhù)我們的熱情向著(zhù)我們的活動(dòng)目的地———文化公園，出發(fā)咯。
一路的歡聲笑語(yǔ)，和著(zhù)歡快的.步調，不一會(huì )我們就到達文化公園了，我們開(kāi)始布置現場(chǎng)。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì )就忙開(kāi)了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問(wèn)卷，開(kāi)始了我們的活動(dòng)。剛開(kāi)始決定挺不容易的，因為很多老爺爺或是老奶奶都是不肯幫忙做問(wèn)卷的，但是我們沒(méi)有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問(wèn)卷。
回到大本營(yíng)，一看原來(lái)還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng )衛的。于是我們接著(zhù)幫忙簽名組的同學(xué)引導市民們參與簽名活動(dòng)和有獎問(wèn)答活動(dòng)�？粗�(zhù)每個(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉著(zhù)，自己也開(kāi)始干得更起勁了，作為師姐，我覺(jué)得我不能輸給他們。
時(shí)間過(guò)得很快，兩個(gè)鐘轉眼就快過(guò)去了，看著(zhù)師弟手中做好的一疊厚厚的問(wèn)卷，橫幅上簽的滿(mǎn)滿(mǎn)的字跡，還在繼續著(zhù)的有獎問(wèn)答活動(dòng)、、、、看著(zhù)那熱鬧的場(chǎng)面，回想著(zhù)剛剛的忘我的志愿者，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的高興，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著(zhù)的。
坐在電腦前，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，浮現在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著(zhù)微笑的坐在旁邊觀(guān)看閑聊的老人們，搶答現場(chǎng)圍觀(guān)的老少市民們，其中最引人的要數那一群在人群最中央乖乖聽(tīng)話(huà)、遵守活動(dòng)規則的孩童們。他們的認真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著(zhù)我。他們是梅州的明天。
“梅州市我家，創(chuàng )衛靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過(guò)的人都參與到梅州創(chuàng )衛的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng )造無(wú)限的希望。