幫扶工作心得體會(huì )（通用14篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幫扶工作心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇1
韶華易逝，轉眼間駐村幫扶已經(jīng)兩個(gè)月了。從最初擔心有負組織期望，到經(jīng)過(guò)調整進(jìn)入角色開(kāi)展工作；從進(jìn)村街、訪(fǎng)農戶(hù)，到理思路、制計劃、謀發(fā)展。使我加深了對基層的了解，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，磨煉了意志，在政治思想素質(zhì)、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高，感受很深，收獲頗多。
一是深感能夠被選拔去做下派幫扶工作是非常榮幸的。
慶幸自己趕上了這一大好機遇，能夠成為廣大“下派幫扶”實(shí)踐者中的一員，各項工作得到了市委、市政府的高度重視，得到了利津縣當地黨委、政府的大支支持，得到了下派單位——東營(yíng)市質(zhì)量技術(shù)監督局，以及市、縣有關(guān)部門(mén)的鼎力相助，得到了小陳莊村干部群眾的密切配合。
二是覺(jué)得下派幫扶工作是受村民歡迎的。
幫扶工作的目的是通過(guò)工作組的橋梁和紐帶作用，協(xié)調各職能部門(mén)，幫助農村發(fā)展。駐利津縣工作隊針對本次下派工作點(diǎn)多面廣、任務(wù)非常繁重的實(shí)際，對全體下派干部提出了人人爭做“深情為民、真情奉獻、傾情幫扶、激情創(chuàng )業(yè)”的“四情”干部的要求，要求切實(shí)增強下派干部的使命感與責任感，傾情幫扶，進(jìn)而實(shí)現“農民得實(shí)惠，農村得發(fā)展”的目標。
在下派工作過(guò)程中，我努力學(xué)習，活學(xué)活用中央及省、市一系列扶農、惠農政策，結合小陳莊村實(shí)際，勇于創(chuàng )新，大膽工作。創(chuàng )新
工作方法，嚴于律已，率先做典范，因此，各項工作得到了領(lǐng)導的肯定和群眾的認可，鎮、村干部群眾一致稱(chēng)贊下派機制好，下派幫扶工作做得好。
三是感到下派也是辛苦的。
感受到辛苦主要是因為精神上的壓力，村里的工作千頭萬(wàn)緒。作為組長(cháng)，事無(wú)巨細，都要學(xué)習、處理；我深感責任重，壓力大。幫扶工作的.成效，影響個(gè)人榮譽(yù)事小，關(guān)系到市委決策事大。因此，我滿(mǎn)腦子想的都是村發(fā)展如何突破，機制如何創(chuàng )新，管理怎么有效，穩定靠什么維護，安全怎樣保障等工作問(wèn)題，生怕工作有閃失，總想工作有突破，成效明顯，思想壓力巨大。
下派之初，只是感到非常珍惜這次機會(huì )，并沒(méi)有真正了解市委組織部對我們全體下派干部的良苦用心，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的鍛煉，自己逐漸感到，作為一名下派干部，就是要在基層這個(gè)大熔爐里學(xué)會(huì )承擔起自己工作中的那部分責任。
下派幫扶工作統攬的是全局，要抓中心帶一般，抓重點(diǎn)促其他。駐村幫扶這樣的業(yè)務(wù)工作，主要是在詳實(shí)調研民情的基礎上，發(fā)揮工作組的橋梁紐帶作用，向上匯報，向縣里相關(guān)部門(mén)爭取支持，協(xié)調各方面工作人員落實(shí)。對此，所有基層干部只有增強工作主動(dòng)性，認真履行職責，才能有地位、有作為、有成效。要做好駐村幫扶工作，要做到以下幾點(diǎn)：
一是位置前移，不等不靠。作為下派干部，駐地在農村，生活和工作重點(diǎn)由市直職能工作轉移到了農村基層，需要適應和轉變，要蹲得下、靠得上、耐得住，不能因為領(lǐng)導關(guān)注少而松懈、指導少而灰心，更不能因為一時(shí)重視不夠而失去進(jìn)取的動(dòng)力和熱情。要本著(zhù)對組織負責的態(tài)度，將位置前移，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極動(dòng)腦筋，爭取做好組織交給的工作。
二是迎難而上，不畏難退縮。面對矛盾和問(wèn)題，我們下派干部要發(fā)揚老基層同志“火燒心、跑斷腿、磨破嘴”的優(yōu)良傳統，著(zhù)急上火于農村發(fā)展，力所能及多跑職能部門(mén)，加強與局里和縣領(lǐng)導的聯(lián)系、溝通，多做工作，力爭做好駐村幫扶工作。
三是堅守崗位，不丟陣地。駐地距離東營(yíng)市62公里，工作、家庭、孩子三者之間的矛盾處理起來(lái)多有不便，所以在堅守崗位這個(gè)問(wèn)題上便顯得尤為突出。下派之前，我順利交接了單位的工作；下派以后，盡快適應新的崗位，梳理工作思路，搞好工作銜接。堅持以村為家，保證全員在崗，堅守陣地。
回顧兩個(gè)月以來(lái)的駐居實(shí)踐，使我對下派幫扶工作已經(jīng)有了一定的認識，在接下來(lái)的工作中我將以更加昂揚的姿態(tài)，將這次鍛煉的機會(huì )利用好、發(fā)揮好，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎！
幫扶工作心得體會(huì ) 篇2
植而不修則歪，教而不育則差，育而無(wú)方則罔。在我們的教育教學(xué)工作中，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同行們說(shuō)：“太差了，名副其實(shí)的后進(jìn)生，沒(méi)治了�！�。我的一位老師有著(zhù)四十年教齡，他曾嘆息地說(shuō)：“后進(jìn)生是我心中永遠的痛”。那么，什么是后進(jìn)生？后進(jìn)表現在哪些方面？如何培育后進(jìn)生并使其進(jìn)步？我們思考的并不多，或者至少不很系統。本文就個(gè)人所帶的班級后進(jìn)學(xué)生的實(shí)例，談一談后進(jìn)學(xué)生的心理及關(guān)愛(ài)對策 。
一、 后進(jìn)生的界定
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進(jìn)生從我們的筆下消失，這個(gè)愿望是良好的，但并不現實(shí)。在實(shí)際教學(xué)中，后進(jìn)生總是存在的。不提“差生”，就意味著(zhù)遺棄，意味著(zhù)不關(guān)注。從這個(gè)角度講，如果“優(yōu)生”是我們締造的話(huà)，那么“后進(jìn)生”的締造者也不無(wú)與我們相關(guān)。當然，不同的人，對“后進(jìn)生”一詞的理解不同。我認為“后進(jìn)生”是指：在生理心理、習慣行為、意識意志、品德理想，等方面不能協(xié)調發(fā)展或不能局部協(xié)調發(fā)展的學(xué)生，它不是智力低下的專(zhuān)有名詞。
二、“后進(jìn)生”的表現特征
1、身心發(fā)展不健全。
2、行為習慣不良，缺乏自尊。
3、缺乏自信心，畏縮不前。
4、意識盲目，意志不堅定，缺乏毅力。
5、缺乏良好的品德修養和遠大理想。
當然，每一位后進(jìn)生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協(xié)調，導致他整個(gè)素質(zhì)的不協(xié)調，因而他成了我們所謂的“后進(jìn)生”。誠然，并非所有的優(yōu)生就沒(méi)有這樣那樣的問(wèn)題。因此，學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，就成了我們教育的神圣職責。
三、關(guān)愛(ài)“后進(jìn)生”的策略
1、教師要有高尚的職業(yè)道德
“教師要志存高遠，愛(ài)國敬業(yè)；要為人師表，教書(shū)育人；要嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)�！闭缟鲜鰧W(xué)生那樣，如果我們老師不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之；或者語(yǔ)言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學(xué)生會(huì )何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有教師關(guān)心人的尊嚴，才能使學(xué)生通過(guò)學(xué)習而受到教育，人們將永遠賴(lài)以自立的是他的智慧、良心和尊嚴�！�
2、深入了解學(xué)生，辯證施教
不是一次談話(huà)、一次考試，或者學(xué)生的一個(gè)錯誤，就能全面了解學(xué)生的，它是一個(gè)邊了解邊教育的過(guò)程。我認為一般要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、從入學(xué)組班開(kāi)始，細心觀(guān)察、詳細記錄，了解歸類(lèi)。
�。�2）、多次與學(xué)生及其家長(cháng)交流，了解其生理心理、行為習慣、意識意志、品德理想的形成和變化。
�。�3）、多次平等的參與學(xué)生活動(dòng)，不把老師凌駕于學(xué)生之上，幽默慈祥。
�。�4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實(shí)事求是。
�。�5）要嚴以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學(xué)生，做學(xué)生的楷模。
�。�6）要勤字當頭、嚴字把關(guān)，工作細、觀(guān)念新。只有這樣才能真正了解學(xué)生，辨證施教。
3、從疏導培養學(xué)生健全的心理、行為習慣著(zhù)手上述學(xué)生之所以能形成“差生”行為特征，不同程度都有其習慣和心理因素，為此，我首先從疏導培養其健全的心理、行為習慣著(zhù)手。如陳文嬌同學(xué)，當我們第一次談話(huà)沒(méi)能進(jìn)行下去后，我并沒(méi)有生氣、著(zhù)急，而是想盡一切辦法去接觸她、了解她。通過(guò)心理咨詢(xún)，悄悄話(huà)傳遞等全面了解了該同學(xué)，用世界名人的心理變化過(guò)程給予她以激勵和勸導。平時(shí)有意識的給她安排一些力所能及的工作，以增加她成功的經(jīng)驗和與同學(xué)友好相處的機會(huì )。通過(guò)不懈的努力，到了高二時(shí)，她慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也有進(jìn)步。因此，理解、寬容、勸導、
激勵是治療心理疾病的良藥�！安⿲W(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”是學(xué)習行為習慣的準則。通過(guò)近三年的努力，上述同學(xué)在心理和行為習慣上都有了較大的改觀(guān)。
4、端正態(tài)度，培養學(xué)生自主、自尊、自重、自信的意識。一個(gè)人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態(tài)度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個(gè)端正的態(tài)度之上的意識行為。努力端正學(xué)生的態(tài)度，是教育成功的關(guān)鍵。如何彬彬同學(xué)，通過(guò)一段時(shí)間的調教以后，在按時(shí)到校、課堂紀律等方面都有了很大的改觀(guān)，但自尊自重意識的培養，則是一個(gè)漫長(cháng)的工作。我首先從反面著(zhù)手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導提出要求，安排演講賽、辯論會(huì )讓他參與，這樣既發(fā)揮了他的特長(cháng)，又集中了他的注意力，培養了他的自尊自重意識，也受到了同學(xué)尊重。他的`學(xué)習成績(jì)也有較大進(jìn)步。
5、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和遠大理想
一個(gè)人的人生觀(guān)、世界觀(guān)不是與生俱來(lái)的，它與這個(gè)人的周?chē)h(huán)境和他人的影響及其思想品德是分不開(kāi)的。而學(xué)生思想品德的好壞，則是決定其具有正確人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的關(guān)鍵。所以要培養學(xué)生的遠大理想，必須從他的思想品德抓起。魏書(shū)生曾說(shuō)國：“教育要五育并舉，德育先行�！彼枷肫返录淳褪亲陨硭刭|(zhì)，就是其生理心理、行為習慣、意識意志、理想的總合。它不是某一個(gè)方面的說(shuō)教就能見(jiàn)效的，要寓于整個(gè)教育全過(guò)程，包括學(xué)校、家庭、和社會(huì )。
對于后進(jìn)生的教育探索還很遙遠，很艱難。但只要教師心中有個(gè)信念，就會(huì )讓“后進(jìn)生是我們心中永遠的痛”的尷尬局面得到改觀(guān)。我將繼續努力。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇3
我叫張翼飛，今年35歲，按照市委市政府要求和集團公司的指派，擔任第30工作組組長(cháng)，與兩名幫扶組成員一道于20xx年8月進(jìn)駐靜�？h唐官屯鎮薛家莊和大十八戶(hù)村，被任命為“村第一書(shū)記”，負責駐村幫扶工作。通過(guò)近一年的幫扶工作實(shí)踐，使我深深體會(huì )到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農民群眾的“交心、齊心、信心”。
一、摸實(shí)情要以“熱心”贏(yíng)得“交心”
積淀問(wèn)題多，積累矛盾大，黨群、干群關(guān)系緊張，是后進(jìn)村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解，干部、群眾都各憋了一股怨氣，受此影響，工作隊進(jìn)村之后，有的干部群眾持懷疑、觀(guān)望、冷淡態(tài)度在所難免。增進(jìn)理解，緩和關(guān)系，取得信任，盡快掌握農民群眾所急所盼的第一手資料，是工作隊要做的第一位工作。為此，我們通過(guò)與村兩委、黨員代表及村民代表召開(kāi)黨座談會(huì )的形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛征求意見(jiàn)，而且深入到老黨員、老干部及農戶(hù)家中，促膝談心，廣交朋友。累計組織開(kāi)展村民代表大會(huì )2次、黨員代表大會(huì )2次、“兩委”委員會(huì )議、座談近200次、發(fā)放調查問(wèn)卷200余份，使群眾了解熟悉我們和幫扶工作，也使我們能夠了解村里的所需。
我們在生活上不吃群眾一口飯、不拿群眾一件物、不要群眾一分錢(qián)，在工作上天天與群眾打成一片，處處維護群眾的正當利益，更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以理服人。我們進(jìn)村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品，不僅便于群眾聯(lián)系，而且增進(jìn)了親和力、信任感。進(jìn)村這段時(shí)間，我們通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷、入戶(hù)調研等形式，共征集到各類(lèi)意見(jiàn)建議達200余條，一條條建議，一封封來(lái)信充滿(mǎn)了群眾對工作隊的.信賴(lài)與希冀。
二、辦實(shí)事要以“耐心、公心”贏(yíng)得“齊心”
還要有耐心。農村群眾的思想文化素質(zhì)參差不齊，群眾對一些政策往往會(huì )不夠理解不夠透徹，或理解有偏差，從而導致少數群眾不支持、抵觸現象，產(chǎn)生各種各樣的矛盾。所以駐村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調處矛盾糾紛的過(guò)程中，一定要有耐心，要動(dòng)之以情，曉之以理，直到思想做通，工作做好為止。在鎮區擴建征地工作中，群眾普遍認為補償款過(guò)低，抵觸情緒較大，工作進(jìn)展緩慢。通過(guò)邀請老黨員、老干部、村內致富能手等威望較高人士與全體黨員干部一起召開(kāi)多次會(huì )議，充分溝通，共同協(xié)商后，決定分包村組、親屬做群眾思想工作，耐心講解國家的政策、鎮區擴建的意義，詳細了解群眾后顧之憂(yōu)，共同想對策，解決群眾失地后的收入問(wèn)題，征地工作逐漸得要了群眾的認可和支持，并得以順利開(kāi)展。我們幫扶工作組負責幫扶的兩個(gè)后進(jìn)村，后方單位是財政局、交通局和公安局，由于單位領(lǐng)導認識程度不一樣，加之幫扶村與鞏固村的工作目標任務(wù)不同，三家后方單位對大程莊、后胡樓、趙屯三個(gè)村幫扶工作的支持力度、幫扶資金的到位情況亦存在著(zhù)差別。若按通常做法，后方單位各自為戰，一
個(gè)后方單位所出的人、財、物主要用在所掛鉤幫扶的村上，三個(gè)村的幫扶工作進(jìn)度及效果就會(huì )參差不齊，必然會(huì )出現這個(gè)村的各項幫扶任務(wù)已順利完成，那個(gè)村的幫扶工作卻成效甚微的現象，導致整體工作失衡，負面影響嚴重。我和隊友們堅持從工作全局出發(fā)，理出一條三家單位所出資金、物資捆在一起使用的工作思路，并及時(shí)向縣包掛領(lǐng)導、組織部聯(lián)絡(luò )員和后方單位領(lǐng)導作了匯報，受到領(lǐng)導的重視與認可。然后由縣領(lǐng)導出面召開(kāi)幫扶工作協(xié)調會(huì )，確定本著(zhù)量力而行、盡力而為的原則出錢(qián)、出力，工作統籌安排，統一使用�？h財政局很快調劑出70套辦公桌椅，贈送給三個(gè)村，充實(shí)了村部辦公室。由縣財政局向上爭取資金、縣交通局出施工隊，投資規模近50多萬(wàn)元的鋪路工程已經(jīng)啟動(dòng)。這條長(cháng)達10公里，大程莊、后胡樓兩村直接受益，且惠及周邊萬(wàn)名群眾的道路，從根本上解決了七八個(gè)村的群眾走路難、農產(chǎn)品運輸難、學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題，為廣大農民群眾齊心協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟提供了便利的條件。從工作隊內部講，也解除了一些隊員的思想壓力，從而更加團結一致地出點(diǎn)子、想辦法，幫民致富。
三、促增收要以“耐心、真心”贏(yíng)得“信心”
加快后進(jìn)村轉化進(jìn)程，關(guān)鍵要把黨的富民政策、“全民創(chuàng )業(yè)”精神真正貫徹、落實(shí)到農村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進(jìn)村活動(dòng)中，我們堅持宣傳發(fā)動(dòng)與理清發(fā)展思路相結合，出資出物與技術(shù)信息服務(wù)相結合，解決熱點(diǎn)問(wèn)題與建立增收富民的長(cháng)效機制相結合，促進(jìn)后進(jìn)村的轉化，進(jìn)一步增強農民群眾創(chuàng )業(yè)致富的信心，使農民群眾得到真正的實(shí)惠，使農村經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)得到全面發(fā)展。為幫助3個(gè)村的青年農民走出家門(mén)務(wù)工就業(yè)，工作隊多方聯(lián)系廠(chǎng)家，發(fā)放勞務(wù)輸出信息7000余份，免費技術(shù)培訓320人，代付路費8000多元，3個(gè)村現已向南通市朝陽(yáng)服裝廠(chǎng)等單位輸出務(wù)工人員500多名，拓寬了農民的就業(yè)增收路子。為了幫助農民致富，我們搜集致富信息400多條，開(kāi)辦農技培訓班26期；為支持群眾創(chuàng )業(yè)、我們協(xié)調信用貸款300多萬(wàn)元，支付貸款貼息4萬(wàn)多元。為引導群眾拓展致富門(mén)路，我們重點(diǎn)培養了12個(gè)黨員群眾創(chuàng )業(yè)典型。通過(guò)扶持后胡樓村胡清華養殖肉牛、胡永洲規模養豬，帶動(dòng)了該村養殖業(yè)的發(fā)展，且收到了一業(yè)促多業(yè)的效果，后胡樓村現已發(fā)展了規模養牛戶(hù)32家，養鴨戶(hù)20家，養豬戶(hù)18家，板皮加工戶(hù)16家，新增果品冷庫12家；趙屯村新增規模養豬戶(hù)80家，板皮加工廠(chǎng)46家，就地安置勞動(dòng)力380人；大程莊村新上10萬(wàn)元以上板皮加工項目19個(gè)，廢品回收加工廠(chǎng)9家。我們還特別關(guān)心3個(gè)村30多家貧困戶(hù)的生產(chǎn)、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富，工作隊集資1.3萬(wàn)元幫助他家發(fā)展了肉鴨規模養殖業(yè)，已售出三批成鴨贏(yíng)利上萬(wàn)元。通過(guò)傾心幫扶，加快了3個(gè)村經(jīng)濟發(fā)展、農民增收的步伐，據測算年內3個(gè)村人均增收都在450元以上。
實(shí)踐增真知，幫扶長(cháng)才干。參與“結對共建”活動(dòng)，我和隊友們都經(jīng)受了鍛煉，豐富了閱歷，提高了素質(zhì)�；仡欉^(guò)去，我們付出的心血與汗水，已融進(jìn)了農民群眾創(chuàng )業(yè)增收的心田里。展望將來(lái)，我們仍倍感重任在肩，使命感、責任感激勵著(zhù)我們再接再厲，繼續奮進(jìn)。在今后的工作中，我們將配合三個(gè)村黨支部認真組織開(kāi)展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強“雙強”型村黨員、干部隊伍建設，為群眾留下一支永不撤離的工作隊。深入推行黨務(wù)公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)，轉變農村工作管理機制。繼續協(xié)調后方單位出資出物，改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎設施，使村容村貌得到明顯改善，使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。
為響應區委、區政府關(guān)于開(kāi)展加強基層建設年活動(dòng)的號召，我駐村工作組于20xx年2月13日受區委組織部、基層辦委派到河子西鄉小東莊村開(kāi)展幫扶工作。通過(guò)十個(gè)多月的駐村工作實(shí)踐，我不僅深入了解了基層工作的復雜性，也深深體會(huì )到了基層工作的重要性�，F將這駐村工作的心得體會(huì )匯報如下：
三是理順村兩委工作關(guān)系，健全工作協(xié)商機制，培養村級后備干部，為村組干部發(fā)展本村經(jīng)濟起到了參謀和助手的作用。
四是多辦實(shí)事好事，對農民關(guān)注的、關(guān)聯(lián)的、關(guān)心的問(wèn)題，都要積極主動(dòng)地幫助落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)讓農民感受黨的關(guān)懷和溫暖。特別是通過(guò)對村內困難人員的慰問(wèn)和特殊困難的解決拉近了與村民距離并結下了深厚的感情。駐村工作開(kāi)展后，我們?yōu)榇謇镒隽硕嗉䦟?shí)事好事，調解矛盾四起，建立規章制度三條，讓老百姓切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇4
8月11日至13日，作為一名貧困村的駐村幫扶工作隊的隊員，我有幸參加了縣上組織的為期三天的XX縣貧困村駐村幫扶工作隊第一期培訓班，親耳聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的講課。幾天來(lái)，我沉浸在領(lǐng)導和專(zhuān)家精彩的講解中，思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識又得到了充實(shí)提高，培訓班的課程學(xué)習讓我感觸良多。
一、培訓情況
此次培訓，縣委在日程和課題設計上做了精心的安排和準備。在培訓之前，我們駐村幫扶工作隊所有人員參觀(guān)了縣精準扶貧精準脫貧指揮部，在開(kāi)班式上，縣委書(shū)記通報了駐村幫扶工作隊到村工作督查情況，縣委書(shū)記做了重要講話(huà)，之后我們進(jìn)行了9個(gè)課題的培訓，這9個(gè)學(xué)習課題分別是：市委農工辦X主任講的《深化認識，明確職責，扎實(shí)做好駐村幫扶工作》，市扶貧辦X主任講的《精準扶貧精準脫貧政策解讀》，國家統計局XX市調查隊X隊長(cháng)、住戶(hù)調查科X科長(cháng)講的《精準目標精準監測確保精準脫貧》，縣委組織部X站長(cháng)講的《駐村幫扶工作隊和第一書(shū)記如何抓好貧困村基層黨組織建設》，縣扶貧辦X主任講的《解讀精準扶貧精準脫貧》，縣畜牧中心X主任講的《產(chǎn)業(yè)扶持之——XX縣如何依托肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快精準扶貧精準脫貧步伐》，縣蔬菜辦X主任講的《產(chǎn)業(yè)扶持之——XX縣如何依托蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快精準扶貧精準脫貧步伐》，西北農林科技大學(xué)X教授講的《產(chǎn)業(yè)扶持之——XX縣如何依托蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快精準扶貧精準脫貧步伐》以及縣財政局X局長(cháng)講的'《駐村幫扶工作隊如何當好惠農富農政策落實(shí)的宣傳員監督員》。
二、培訓心得體會(huì )
通過(guò)此次學(xué)習，我個(gè)人覺(jué)得受益匪淺，感受頗深，主要體會(huì )有以下五點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、提高了認識。
在沒(méi)有參加培訓之前，每年也會(huì )參加不少政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，總覺(jué)得自己平常在網(wǎng)上也會(huì )看到相關(guān)知識，不能做到靜下心來(lái)、沉下身子，學(xué)習時(shí)思想也不集中，學(xué)得一知半解，效果不好。但這次培訓卻不一樣，在安靜的培訓課堂里，看到各位領(lǐng)導和同志們高漲的學(xué)習熱情，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家和教授精彩的講授，這才發(fā)現自己的知識儲備還遠遠不夠，過(guò)去的學(xué)習只能說(shuō)是淺嘗輒止，果產(chǎn)業(yè)技術(shù)、肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)以及蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)等方面很少涉及，必須要真正堅持終身學(xué)習的理念，同時(shí)也要將學(xué)習落實(shí)到行動(dòng)中。
我以前想到駐村很簡(jiǎn)單，通過(guò)培訓后，才發(fā)覺(jué)自己知識單一，工作思路和方法很欠缺，要學(xué)的東西很多，只有自身素質(zhì)提高了，能力增強了，才能幫助群眾致富，回去后，我將認真總結，學(xué)以致用，盡快轉變思路，創(chuàng )新開(kāi)展好工作。
通過(guò)此次培訓，我將明確定位自己，全身心投入到駐村工作中，作為駐村工作隊隊員，我會(huì )認真領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件精神，認真閱讀培訓筆記，分析問(wèn)題，認清自身職責，迅速轉變角 色，全心投入到新的工作中。我會(huì )加強自我學(xué)習，扎實(shí)工作，努力搞好自身建設，具體體現如下：
1、加強政治理論、農業(yè)科技和農村管理知識的學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)。
2、嚴格遵守工作制度和紀律，特別是活動(dòng)實(shí)施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。
3、謙虛謹慎，勤奮務(wù)實(shí)，團結拼搏，艱苦創(chuàng )業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立干部良好形象，為民安村群眾走上致富道路無(wú)私奉獻。
4、從嚴要求自己，廉潔自律，依法辦事，為基層干部作表率，以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得農民群眾的支持。
�。ǘ�、受到了啟發(fā)。
在駐村工作期間，接觸到最多的就是農民。在培訓的過(guò)程中，多位領(lǐng)導不止一次地講到，農民群眾是我們的衣食父母，農民是共和國的基石。在工作中，我們要多為農民群眾著(zhù)想，記住他們的貢獻、犧牲，想想他們的不易，站在農民群眾的立場(chǎng)上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問(wèn)題就不會(huì )那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實(shí)貫徹執行黨在農村的各項方針政策。我們駐村幫扶工作隊的職責就是帶領(lǐng)農民群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。
我覺(jué)得要做好農村工作，必須與群眾打成一片、抱成一團。必須把好態(tài)度關(guān)，駐村干部不能擺架子，不能讓“領(lǐng)導架子”成為與農民間的障礙，一定要做到有“三心”，即愛(ài)心、誠心、耐心。在農村特別是低保戶(hù)、五保戶(hù)、孤寡老人、孤兒等貧困弱勢群體比較多，要想方設法幫助發(fā)展生產(chǎn)，積極開(kāi)展貧困生、貧困戶(hù)結對幫扶等工作，讓他們體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，作為一名駐村幫扶工作隊隊員要懷有愛(ài)民之心，想群眾之所想，解群眾之所難。再者，要有誠心，群眾才會(huì )真誠地對待你、支持你，相信黨和政府的政策都是為了社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高。所以在工作中，要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以理服人。最后，還要有耐心。
�。ㄈ�、增強了信心。
我會(huì )虛心請教，了解農村工作的特點(diǎn)及辦法 ：
1、向單位領(lǐng)導、村干部請教。領(lǐng)導和村干部長(cháng)期從事基層工作，對農村的情況比較了解，有非常豐富的農村工作經(jīng)驗，是學(xué)習從事新時(shí)期農村工作的最好寶庫。走上新的工作崗位后，我會(huì )充分抓住各種機會(huì )，虛心向領(lǐng)導和村干部請教，進(jìn)一步充實(shí)開(kāi)展農村工作的辦法。
2、向駐村幫扶工作隊隊長(cháng)和其他隊員請教。駐村幫扶工作隊隊長(cháng)和其他隊員可以說(shuō)是我最好的教師，我會(huì )主動(dòng)向他們請教，教我農村工作的辦法，大大增強我做好新工作的信心。
3、向村民請教。有人說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我認為深入了解農民的想法是不可缺少的環(huán)節。駐村以后，我會(huì )意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內各項事務(wù)的意見(jiàn)、建議等，并結合自身實(shí)際進(jìn)行對照檢查，查找差距，努力提高從事農村工作的水平。
4、深入群眾開(kāi)展座談、認真理清工作思路。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，撲下身子和群眾打成一片，認真搞好摸底調查，一是：嚴格按照駐村要求，堅持吃住在村，不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，蹲守做到了心入、身入、深入群眾；二是：通過(guò)走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn) 題，尋找問(wèn)題，分晰問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法，共商脫貧致富的大計。根據村自然資源、地理位置，尋找技術(shù)優(yōu)勢。我會(huì )堅持實(shí)事求是的原則，幫助村內確立調整農作物種植結構，大力發(fā)展果產(chǎn)業(yè)、養殖業(yè)及蔬菜產(chǎn)業(yè)的基本思路。
�。ㄋ模�、明晰了思路。
通過(guò)培訓，使我深深的明白了我們駐村幫扶工作隊應做到以下幾點(diǎn)：
1、要明白“四大職責”，即明白落實(shí)政策的職責、明白推動(dòng)發(fā)展的職責、明白服務(wù)群眾的職責、明白維護穩定的職責。
2、要具備“五種素質(zhì)”，即“能”，帶領(lǐng)農民群眾致富奔小康的能力和水平；“正”，心正、行正、公正、氣正；“勤”，腦勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤；“和”，樹(shù)立大局觀(guān)念、互幫互諒、團結共事；“責”，強化責任，盡職盡責。
3、要發(fā)揮“六種能力”，即依法辦事的能力、服務(wù)群眾的能力、帶領(lǐng)群眾致富能力、公正處事的能力、和諧共事的能力、組織協(xié)調的能力，以一顆“公”心服務(wù)于廣大群眾。
�。ㄎ澹�、明確了任務(wù)和職責。
1、宣傳黨的方針政策，組織發(fā)動(dòng)群眾。積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策，積極了解掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉變觀(guān)念、增強發(fā)展意識，積極組織動(dòng)員群眾加快發(fā)展，脫貧致富。
2、建立幫扶臺帳，確保精準扶貧。通過(guò)調查研究，及時(shí)找準和發(fā)現問(wèn)題，收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見(jiàn)，建立幫扶工作臺帳；協(xié)助村委會(huì )對貧困人口進(jìn)行精準識別和做好貧困農戶(hù)建檔立卡工作。
3、指導編制實(shí)施扶貧規劃。指導村干部立足當地實(shí)際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發(fā)展思路，明確幫扶責任，落實(shí)幫扶措施；按照“規劃到村、幫扶到戶(hù)”原則，幫助村“兩委”科學(xué)制訂并組織實(shí)施扶貧規劃和年度工作計劃。
4、幫助協(xié)調銜接落實(shí)項目。在積極動(dòng)員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時(shí)，須根據貧困村的實(shí)際和需要，積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)落實(shí)發(fā)展資金，爭取幫扶項目，并動(dòng)員和引導群眾參與規劃制訂、項目實(shí)施和工程監管，積極增加農戶(hù)收入，壯大集體經(jīng)濟，如期實(shí)現脫貧目標。
5、加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動(dòng)員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業(yè)渠道，開(kāi)展勞務(wù)輸出。因地制宜助推駐點(diǎn)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高貧困農戶(hù)經(jīng)濟效益，幫助培育致富帶頭人。
6、加強服務(wù)型黨組織建設，提升服務(wù)水平。協(xié)助上級黨委、政府選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進(jìn)工作方法，提升服務(wù)效能，提高村級民主管理的科學(xué)化、制度化、規范化水平；協(xié)助村“兩委”抓好農村社會(huì )管理，及時(shí)化解矛盾，維護農村社會(huì )和諧穩定，增強村“兩委”凝聚力和戰斗力。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇5
作為才走上工作崗位的新教師，學(xué)校為了使新教師迅速成長(cháng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結隊的活動(dòng)，我和況老師結對幫扶，通過(guò)不斷的優(yōu)化教案設計、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高�，F將一學(xué)年來(lái)的結對幫扶工作心得體會(huì )總結如下：
一、教學(xué)方面
初登講臺時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的歷練與學(xué)習，況老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝的是況老師，她每次都會(huì )把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀(guān)察，有時(shí)會(huì )從學(xué)生的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )出現的困難，及時(shí)采取相應的預防措施；精心設計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。高中中的學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。這一個(gè)月，我聽(tīng)了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的.記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課設計進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。都說(shuō)反思是新教師成長(cháng)的飛躍。開(kāi)始我還不太清楚反思的真正含義，還是況老師在指導我寫(xiě)教案的過(guò)程中發(fā)現了我的這一問(wèn)題，并及時(shí)幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學(xué)習及實(shí)踐中取得的成果和出現的問(wèn)題，不斷調整自己的知識結構，實(shí)踐方式，以獲得持續的終身發(fā)展，達到成長(cháng)的質(zhì)的飛躍。
二、管理工作方面
通過(guò)況老師的指導，讓我知道學(xué)會(huì )管理也是新教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導學(xué)生更好的學(xué)習這門(mén)課程。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里，我在況老師的指導下，漸漸適應了教學(xué)環(huán)節，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好況老師的教導，多向況老師請教，我可以做得更好！
幫扶工作心得體會(huì ) 篇6
一、要準確理解和領(lǐng)會(huì )政策精神
1、精準扶貧是什么?
精準扶貧就是精準發(fā)力、精確制導。過(guò)去是大水漫灌，現在是精準滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點(diǎn)，干得松火就少澆點(diǎn)。精準扶貧，首先要把對象搞準。這是前提和基礎。好比醫生看病，首先要把病人找準，病情看準，有啥病治啥病，根據病情開(kāi)藥方，不能一個(gè)方子治百病。精準扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類(lèi)型施策，采取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更持續的措施脫貧。(六個(gè)精準：扶持對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效)
2、為何要搞精準扶貧?
第一，資源有限。一是國家、政府財力有限。我國還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數就很低了。二是時(shí)間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會(huì )的奮斗目標(四個(gè)全面)。到20xx年只有幾年時(shí)間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。第二，增強扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補鉀、缺氮補氮。再好比吃補品，不能胡亂服用，確有必要補才能補，補也必須有針對性地補、有分寸地補。鹿茸服多了會(huì )流鼻血。亂補，會(huì )把一個(gè)健康人補成一個(gè)病人。第三，沒(méi)有農村的小康，特別是貧困地區的小康，沒(méi)有貧困戶(hù)的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實(shí)現共同富裕，是社會(huì )主義的本質(zhì)要求�，F在，我國大部分群眾生活水平有了很大提高，出現了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢群體。精準扶貧，就是要精準發(fā)力、精確制導，有針對性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數掩蓋下的`差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實(shí)現共同富裕。
3、如何認定精準貧困戶(hù)?
第一，認定標準。20xx年農民年人均純收入低于2736元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房(居住條件和生活環(huán)境)，二看糧(土地情況和生產(chǎn)條件)，三看家中有無(wú)讀書(shū)郎，四看勞動(dòng)力強不強(病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫療支出)。
第二，認定程序。農戶(hù)申請、村民代表會(huì )議民主評議、村委會(huì )審查公示、鄉政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認定。一高一低一無(wú)，貧困發(fā)生率高于17.2%，20xx年全村農民人均純收入低于4737元，無(wú)集體經(jīng)濟收入。
第四，應該是動(dòng)態(tài)的。
根據上級要求和本地實(shí)踐，必須對已建檔立卡的貧困戶(hù)再次進(jìn)行復核，對不符合貧困標準不應納入的，要堅決清退;對符合貧困標準而前期又未納入的，要立即納入;對群眾有疑問(wèn)的，要及時(shí)疏導解釋?zhuān)_(kāi)評議，做到符合標準的一戶(hù)不漏，不符合標準的一戶(hù)不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。(下達指標、時(shí)間倉促、政策把握不準、完全依靠群眾評議)
評議要堅持公開(kāi)公平公正，干部不能私下確定，也不能聽(tīng)任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過(guò)集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線(xiàn)，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時(shí)要有擔當有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗，是主持公道，維護正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4、精準貧困戶(hù)有何待遇?
被認定為精準貧困戶(hù)之后，是不是國家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶(hù)自己什么都不用操心了呢?不是。是不是黨委、政府就要給這家定時(shí)不定時(shí)發(fā)錢(qián)呢?也不是。認定為精準貧困戶(hù)后，黨委、政府會(huì )安排干部結對定人幫扶，我們的干部和貧困戶(hù)一起，找準病根，就是找準造成貧困的原因，是因病、因災，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因為學(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治(六個(gè)一批要覆蓋到所有貧困戶(hù)：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫療救助扶持一批、災后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔心貧困戶(hù)一樣都享受不到)。干部對精準貧困戶(hù)投入的時(shí)間、精力可能比非精準戶(hù)要多一點(diǎn)，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶(hù)絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇7
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育
教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，
初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：
�、僖还澖虒W(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主），
�、谝还澖虒W(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主），
�、垡淮握f(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料
2、從課堂教學(xué)入手，幫助王老師等進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助王老師等從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對王老師等教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對王老師等從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使王老師等教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
新老教師結對幫扶對我也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面我也從王老師和儲老師那里學(xué)到不少東西，結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的'味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此我建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇8
作為XXX局的成員，我帶著(zhù)組織的重托和群眾的企盼走進(jìn)XXX村，深入開(kāi)展干部下鄉活動(dòng)，同時(shí)我深感責任重大，使命光榮。一方面感覺(jué)接受這個(gè)任務(wù)義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農村工作經(jīng)驗的領(lǐng)導的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到下鄉需要具備的思想素質(zhì)，以下是我對這次活動(dòng)的心得體會(huì )。
作為干部下鄉，我深深地體會(huì )到下鄉幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉幫扶必須摒棄目前存在著(zhù)的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點(diǎn)錢(qián)物、應付檢查等“一陣風(fēng)”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線(xiàn);要與幫扶民眾同學(xué)習、同勞動(dòng)。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉村的實(shí)際困難上，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，不管所包靠鄉村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問(wèn)題。包村干部要做到以基層包靠鄉村為家，以基層民眾為親，抱著(zhù)“不解決問(wèn)題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽(tīng)取幫扶民眾的.心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉幫扶更要干的好，是指要出實(shí)效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實(shí)效。下鄉幫扶工作是一項長(cháng)期任務(wù)，包村干部必須要實(shí)地認真調研，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的耳朵去傾聽(tīng)，用自己的心靈去體會(huì )，以深入調研為手段，以破解難題為目標，找準困擾所包靠鄉村發(fā)展的癥結，切中時(shí)弊，提出切實(shí)可行的措施。要結合實(shí)際，制定幫扶工作計劃，有步驟地順利推進(jìn);要多向上級爭取物質(zhì)支持和財力支持;要求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在促進(jìn)農民增加收入、豐富農民文化生活、維護鄉村穩定上下更大功夫。切實(shí)把下鄉幫扶辦成一件大實(shí)事、大好事，既要做到面上花團錦簇，又要收獲累累碩果。
基層落后鄉村需要更多的關(guān)注，需要更多的關(guān)心，更需要上級有能力領(lǐng)導的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之，此次下鄉駐村，總結幾天的初步直接觀(guān)感：一是山村農民很樸實(shí)、很可愛(ài)、也很可憐。二是該村農業(yè)基礎薄弱，產(chǎn)業(yè)落后，搞傳統農業(yè)生產(chǎn)在經(jīng)濟上很難有改觀(guān);三是該村基層設施很落后，村民也越來(lái)越邊緣化，離新農村建設的目標相差太遠。心情很不平靜，說(shuō)實(shí)話(huà)，如今社會(huì )中還有這樣一些落后貧困地區，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責任，激勵我要不斷的努力工作和學(xué)習，以自己的實(shí)際行動(dòng)讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過(guò)本次活動(dòng)我從中提高了業(yè)務(wù)能力，對本職工作也有了一個(gè)新的認識，在以后的工作中我一定會(huì )加倍努力，為我鎮農村經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的貢獻。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇9
俗話(huà)說(shuō)“好農民不會(huì )不養豬”，這話(huà)不假。在貴州，以干旱、少雨、地無(wú)三尺平、人無(wú)三分銀、刀耕火種而自給自足的少數民族貧困地區，靠大力發(fā)展生豬養殖業(yè)而實(shí)現脫貧致富的例子并不少見(jiàn)。但是，能走持續發(fā)展路線(xiàn)者，相對就不多了。既養豬，又走可持續發(fā)展之路，變廢為寶、資源循環(huán)使用而實(shí)現能源再生產(chǎn)的農村產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化組合，并且初見(jiàn)成效者，xx鄉xx天順養豬場(chǎng)算是一家。
按照“四幫四促”的相關(guān)要求及市、區、鄉的安排，我受貴陽(yáng)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )派遣，掛任中共xx鄉黨委副書(shū)記、xx村黨支部副書(shū)記，結合市文聯(lián)的工作屬性扎實(shí)開(kāi)展幫扶工作。先后在xx村減貧摘帽、自來(lái)水改造、送文化到村、維穩工作、蔬菜基地的建立等方面作出了一些努力，收到了一定的成效。特別是在xx村的發(fā)展思路上，長(cháng)期多次在廣大村民中開(kāi)展走訪(fǎng)、調研、論證工作，與老百姓同吃同住、與村支兩委共同努力，找到了一條“立足xx村情實(shí)際，充分調動(dòng)和發(fā)揮黨員、群眾的積極性，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)和特色養殖業(yè)”的可持續發(fā)展治村思路。
通過(guò)調研，該村目前外出務(wù)工人員較多，約占全村總人數的四分之一以上，而且大多為青壯勞力。這勢必會(huì )影響到xx村的全面發(fā)展。
經(jīng)反復論證得出一條結論即：“要想留住村民，只有讓他們在家里有活干、有錢(qián)掙、壯有所用、老有所養�！�
針對這種情況，與xx村支兩委達成共識后，采用了“支書(shū)牽頭，村民自愿入股，年底分紅”辦養殖場(chǎng)的工作方式。到目前為止，全村共有28戶(hù)村民入股。一般農戶(hù)按每股xx0元、貧困戶(hù)按每股2xx元、每戶(hù)入股資金2萬(wàn)至xx萬(wàn)不等的標準入股�，F已籌集總資金近xx0萬(wàn)元。新建了養殖基地x萬(wàn)平方米、豬舍x平方米、母豬定位欄x余個(gè)、x立方米高位水池(含自來(lái)水設施)1口、辦公樓xx平方米、圍墻x米、消毒房間x平方米、飼料加工設備1套、產(chǎn)床xx0張、保育舍x張�，F養純種母豬x頭、二元母豬x頭、存欄生豬x頭。初略計算，xx養殖場(chǎng)的成功組建，可解決xx0余名無(wú)業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題，在全村實(shí)現“壯有所用、老有所養”。
如何讓新建成的養殖場(chǎng)正常運轉?這是個(gè)很棘手的問(wèn)題。認識到養殖場(chǎng)存在的問(wèn)題后，我多次與村委會(huì )研究的結果只有一個(gè)即：“支部必須帶頭、黨員必須作模范、并廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與”。在村委會(huì )制定了可執行方案后，我們從四個(gè)方面開(kāi)展了工作：
1、在鄉黨委的支持下，養殖場(chǎng)成立了黨支部。該支部現有黨員5名。其中預備黨員1名，周天順任支部書(shū)記、陳克佩、周應國任支部委員，鄉機關(guān)社保所韋艷梅同志任黨建指導員。這樣一來(lái)，養殖場(chǎng)有了思想上的保障。
2、在廣大群眾中開(kāi)展了“端正思想、轉變認識”的工作。由于部分群眾在觀(guān)念上還不能與時(shí)代同步。幫扶干部、村支兩委、黨員同志一起努力，向老百姓進(jìn)行了廣泛宣傳，改變了他們“等、靠、要”的傳統思想，從而使干部、群眾在思想上得到共識。實(shí)現了全村閑散資金的集中，為創(chuàng )造更大財富奠定了基礎。
3、“要想出成果，人才是關(guān)鍵”。這又是養殖場(chǎng)總結出來(lái)的一條新思路。xx先后派5名優(yōu)秀青年赴xx養殖場(chǎng)等地加強學(xué)習培訓，學(xué)會(huì )科學(xué)養殖。在借鑒他人成功經(jīng)驗的同時(shí)，不斷探索自己的新路子。
4、搶抓多元化發(fā)展機遇，實(shí)現能源再生產(chǎn)。在各級黨委政府的大力支持下，xx村在拓展生豬養殖的同時(shí)，利用現有豬糞作為天然有機肥料，合理開(kāi)發(fā)利用現有的土地資源，結合自然生態(tài)、民風(fēng)民俗等有利條件，現已開(kāi)辟蔬菜種植基地xx0余畝。下一步將在打造綠色蔬菜品牌，逐步實(shí)現養殖、種植雙盈目標等方面做出努力。
今年開(kāi)春以來(lái)，我先后向全村老百姓發(fā)放了便民聯(lián)絡(luò )卡xx余張;處理群眾內部矛盾xx余起;協(xié)助擺茶組自來(lái)水工程改造解決了該組xx0余人的生活飲水困難;積極投身維穩工作，為xx村安裝了xx余枚平安e家報警系統，解決了全村xx0余戶(hù)村民的防盜安全隱患;協(xié)調市文聯(lián)資金對xx村30余戶(hù)困難戶(hù)進(jìn)行了慰問(wèn)，并向困難戶(hù)發(fā)放了年貨、慰問(wèn)金等總價(jià)為1xx0余元;組織市文聯(lián)xx余名藝術(shù)家送文化到xx，現場(chǎng)為村民書(shū)寫(xiě)了春聯(lián)xx0余副、為村民拍攝沖洗全家福照片xx余張、同時(shí)還走訪(fǎng)探望了困難群眾xx余戶(hù);在村民群眾中廣泛收集各種建議多達xx0條，為下一步工作的開(kāi)展提供了現實(shí)依據;為xx蔬菜基地協(xié)調到化肥6。5噸，為蔬菜的保產(chǎn)打下了一定的`基礎。為戈卡組電機房雷災積極爭取經(jīng)費，第一時(shí)間進(jìn)行搶修，解決了老百姓的日常用水用電問(wèn)題。這些幫扶工作的深層次開(kāi)展，也為養殖場(chǎng)的正常運轉爭取了寶貴時(shí)間。
我相信，在各級政府的大力支持以及全村干部、群眾的共同努力下，xx養殖場(chǎng)會(huì )越辦越好，xx的明天也會(huì )越來(lái)越美，持續發(fā)展的呼聲也將在xx越來(lái)越高亢!這種高亢的呼聲和動(dòng)力，換來(lái)的一定是老百姓的安居樂(lè )業(yè)和幸福生活。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇10
為切實(shí)保障和改善民生，營(yíng)造祥和的節日氣氛，按照市委《20xx年春節期間“送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)方案》、《20xx年全市“送溫暖”結對幫扶實(shí)施方案》通知要求，全市各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位采取多種形式，積極做好春節期間的慰問(wèn)工作，把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，切實(shí)幫扶困難群眾的基本生活，使人民群眾度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、祥和的春節。
一、基本情況
“送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)從20xx年1月5日開(kāi)始，至20xx年1月30日結束。全市慰問(wèn)困難企業(yè)、駐石部隊、福利機構等單位356個(gè)，慰問(wèn)五保戶(hù)、低保戶(hù)、重點(diǎn)優(yōu)撫對象、困難老黨員、拆遷困難戶(hù)、困難企業(yè)下崗職工、困難教職工等困難群眾、各界人士等共2。4萬(wàn)余戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)資金1100余萬(wàn)元。
“送溫暖”結對幫扶活動(dòng)從20xx年12月25日開(kāi)始，至20xx年1月25日結束。市直119個(gè)市直部門(mén)(單位)及駐石企事業(yè)單位共投入資金近50萬(wàn)元，幫扶全市1310戶(hù)城鄉特困家庭，其中：大武口區520戶(hù)、惠農區475戶(hù)、平羅縣215戶(hù)，力求幫扶活動(dòng)落實(shí)到戶(hù)，惠及于民。
二、主要做法
一是準備充分。為做好全市“送溫暖”慰問(wèn)和結對幫扶工作，市民政局前期深入基層了解困難群眾的需求，針對各縣區的幫扶重點(diǎn)，及時(shí)草擬并上報全市慰問(wèn)和結對幫扶工作方案，慰問(wèn)期間又及時(shí)與縣區、街道、社區聯(lián)系，督促相關(guān)單位落實(shí)慰問(wèn)和幫扶工作，確保全市慰問(wèn)和結對幫扶工作的順利開(kāi)展。各縣區精心安排、明確任務(wù)、落實(shí)責任，組織民政部門(mén)、街道、社區對轄區困難群眾做了深入細致排摸，確保春節慰問(wèn)工作的順利開(kāi)展。
二是領(lǐng)導重視。在慰問(wèn)過(guò)程中，市四套班子領(lǐng)導率先垂范，節日前分三組對各縣區的低保對象、殘疾人員、勞動(dòng)模范、科技人員、道德模范、棚戶(hù)區困難群眾、離退休老黨員等各類(lèi)人員進(jìn)行慰問(wèn)，體現了黨和政府對人民群眾的關(guān)心。各縣區黨委、政府、市直各有關(guān)單位主要領(lǐng)導也帶頭深入農村、社區、企業(yè)、學(xué)校等開(kāi)展了慰問(wèn)。
三是組織有力。各縣區、各部門(mén)、各單位按照市委、市政府的要求，以“送溫暖”慰問(wèn)活動(dòng)為載體，認真貫徹落實(shí)市委、政府主要領(lǐng)導指示要求，統一領(lǐng)導、精心安排、明確任務(wù)、落實(shí)責任，確�！八蜏嘏蔽繂�(wèn)和結對幫扶活動(dòng)順利圓滿(mǎn)完成。各縣區(部門(mén))制定了相應的幫扶和慰問(wèn)方案，投入資金321.7萬(wàn)元，對1.08萬(wàn)困難群眾進(jìn)行慰問(wèn)，確保困難群眾過(guò)一個(gè)溫暖祥和的春節。同時(shí)開(kāi)展了為困難群眾“送溫暖獻愛(ài)心”社會(huì )捐助活動(dòng)，共收到各類(lèi)捐款209.8萬(wàn)元、衣物等300余件，用于專(zhuān)項救助困難群眾。
三、取得的實(shí)效
一是氛圍濃厚。市日報社、市電視臺及時(shí)對全市春節慰問(wèn)活動(dòng)進(jìn)行報道，各縣區、各部門(mén)也充分利用電視、報刊、展板、宣傳櫥窗等各種宣傳手段，做好宣傳工作，弘揚正氣，樹(shù)立典型，擴大“送溫暖”慰問(wèn)和結對幫扶活動(dòng)的社會(huì )影響。
二是效果良好。通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn)和結對幫扶工作，不僅緩解困難群眾在取暖、衣被、資金、就業(yè)、脫貧等方面的困難，拓寬生活來(lái)源渠道，增強造血功能，而且使全市各界群眾充分感受各級黨委政府對群眾的關(guān)心，營(yíng)造了和諧的節日氣氛。
三是務(wù)實(shí)高效。在“送溫暖”過(guò)程中，各單位嚴格執行中央八項規定和自治區、市委若干規定要求，緊密結合群眾實(shí)際需求，集中有限的財力、物力，切實(shí)幫助解決最迫切的困難和問(wèn)題，參加走訪(fǎng)慰問(wèn)的人員都能輕車(chē)簡(jiǎn)從、務(wù)實(shí)高效，力戒各種形式主義和不實(shí)之風(fēng)。
總之，在兩節期間實(shí)施“溫暖工程”和走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)中，各部門(mén)都能服務(wù)、服從于市委、政府關(guān)于構建和諧社會(huì )的精神要求，把親民、利民、愛(ài)民、為困難群眾的生產(chǎn)、生活辦實(shí)事列入主要議事議程，積極創(chuàng )造條件訪(fǎng)貧問(wèn)苦，及時(shí)深入村隊、社區困難對象家中掌握實(shí)情，千方百計地籌集御寒、生活救助等急需物品，開(kāi)展結對幫扶和走訪(fǎng)慰問(wèn)救助活動(dòng)，使我市從城市到農村，從鄉鎮到街道都形成濃厚的關(guān)愛(ài)困難群眾的節日氣氛，使城鄉弱勢群眾都過(guò)上了一個(gè)歡樂(lè )、祥和的春節，從很大程度上解決了城鄉困難群眾的`實(shí)際困難，緩解了冬春期間的社會(huì )矛盾，維護了全市的社會(huì )穩定，極大地促進(jìn)了我市經(jīng)濟社會(huì )的和諧發(fā)展。我們將認真總結近年來(lái)的慰問(wèn)和送溫暖幫扶工作，繼續加大對特困家庭及弱勢群體的救助和幫扶，繼續探索幫扶濟困的長(cháng)效機制，確保困難群眾共享改革發(fā)展成果。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇11
為貫徹響應國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村衛生工作的決定》、衛生部《關(guān)于城市衛生支援農村衛生工作的意見(jiàn)》等政策，根據省衛生廳關(guān)于《城市醫生晉升職稱(chēng)前到城鄉基層醫療衛生機構服務(wù)制度》的實(shí)施方案，我們普外科、胸外科2人組成的醫療隊，赴XX市XX縣人民醫院進(jìn)行對口支援，現為期三個(gè)月的工作已結束。在各級領(lǐng)導的支持和指導下，我們圓滿(mǎn)完成了這項醫療服務(wù)任務(wù)。在為期三個(gè)月左右的工作中，我們對于XX縣醫院主要從常見(jiàn)病、多發(fā)病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，建立特色專(zhuān)科，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務(wù)，一定程度上緩解了看病難問(wèn)題；和XX縣醫院內工作人員進(jìn)行了廣泛的交流，并實(shí)施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我們也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會(huì )頗多，總結如下：
一、醫療任務(wù)完成情況：建立XX特色專(zhuān)科。合理安排門(mén)急診、病房工作，共完成門(mén)診500多人次，急診40多人次，健康體檢400多人次，義診120多人次，開(kāi)展手術(shù)36人次，并協(xié)助完成會(huì )診及疑難病例討論5人次，開(kāi)展XX新技術(shù)12例。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿(mǎn)意的治療。在臨床工作中注重隨時(shí)對患者及其家屬進(jìn)行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。
二、在院內對XX舉行學(xué)術(shù)講座6次，業(yè)務(wù)講座培訓人數達300人次，教學(xué)查房12次，手術(shù)示教4次。將一些國內、外領(lǐng)域的學(xué)科新進(jìn)展帶到基層醫院，充分發(fā)揮我們的特長(cháng)，對于住院醫生、轉科醫生，言傳身教并嚴格要求，通過(guò)典型病例的分析，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。
三、根據XX縣醫院普外科的實(shí)際情況和要求，我們幫助年輕醫生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點(diǎn)。
四、將病歷書(shū)寫(xiě)、查房制度等基本醫療管理制度切實(shí)的運用到實(shí)際工作中，促進(jìn)基層醫療機構的醫療管理水平的提高。每周和醫院相關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行一次全院大查房，并根據工作體會(huì )，為其提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施，為其發(fā)展獻計獻策。
五、我們從基層醫務(wù)工作者身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關(guān)系，使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。他們的'團結協(xié)作、吃苦耐勞、嚴謹治學(xué)、精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我們留下了深刻的印象。在這三個(gè)月中，我們和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務(wù)態(tài)度及醫療水平給予了肯定，受到了廣大基層醫務(wù)工作者及院領(lǐng)導的一致好評。大家相互交流經(jīng)驗及教訓，做到邊學(xué)習，邊交流，邊思考，在相互學(xué)習中提高醫療技術(shù)水平。
六、在衛生支援的過(guò)程中，我們看到XX縣衛生事業(yè)已取得了很大的發(fā)展，醫院基礎設施建設相當完善，病人就診環(huán)境明顯改善。但現今基層醫療衛生水平與我們國家小康社會(huì )所要求達到的醫療衛生水平還有一定差距，農村廣大居民的衛生健康知識有限，對一些常見(jiàn)疾病的認識不足。在下鄉義診活動(dòng)中，我們深切的感受到群眾對健康知識的渴求，需要醫療衛生工作者進(jìn)一步深入基層進(jìn)行宣傳。進(jìn)一步加強新時(shí)期的農村衛生工作，是繁榮農村經(jīng)濟、減輕農民負擔、促進(jìn)農村穩定的重要條件，是增強農民素質(zhì)、提高農民健康水平的重要保障。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇12
20xx年9月10日至14日我有幸參加了為期5天的省委組織部舉辦的全省村黨支部第一書(shū)記培訓班(隴西班)。在培訓班接受了政策解讀、觀(guān)摩學(xué)習、先進(jìn)事跡教育、農村基層黨建、黨建促脫貧等多個(gè)模塊的培訓。我非常珍惜這次培訓機會(huì )、受益匪淺。通過(guò)幾天的學(xué)習培訓，我不僅學(xué)到了黨的最新理論知識，學(xué)習到了老村支部書(shū)記的實(shí)戰經(jīng)驗，也讓我對自己今后的工作有了一個(gè)更為深刻的思考和直觀(guān)清晰的理解，為我成為一名群眾滿(mǎn)意的第一書(shū)記提供了充分的理論指導�，F結合自身工作實(shí)際，就如何做好一名扶貧一線(xiàn)的第一書(shū)記談以下幾點(diǎn)認識：
轉變角色 融入農村 情為民所系
作為村黨支部第一書(shū)記，我深感責任重大，特別是在新時(shí)代、新時(shí)期、新形勢下，首先必須找準新定位，切實(shí)抓好黨支部黨員干部隊伍建設，加強黨員政治理論學(xué)習，提高黨員干部思想素質(zhì)，以了解民心、反映民情、解決民生為主線(xiàn)，把黨的路線(xiàn)、方針和政策傳達貫徹到群眾中去，充分調動(dòng)廣大黨員、干部的積極性，將全體黨員擰成一股繩，為貧困村的農業(yè)發(fā)展、農民增收、農村穩定獻策獻力，為打贏(yíng)脫貧攻堅戰而不懈努力。
我以為“第一書(shū)記”首先要充滿(mǎn)干事創(chuàng )業(yè)的激情和奮發(fā)有為的熱情，把進(jìn)村入戶(hù)，參與村級事務(wù)，開(kāi)展幫扶工作作為學(xué)習農村經(jīng)驗的機會(huì )，作為磨練意志、錘煉黨性、增長(cháng)才干的途徑，主動(dòng)獲取時(shí)政精神和涉農信息，加強黨的理論學(xué)習，不斷豐富知識儲備，以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)干部、群眾干事創(chuàng )業(yè)的熱情。
作為村黨支部第一書(shū)記，要始終堅持先做“村民”，再做“官”，腳踏實(shí)地，扎根農村，杜絕心高氣傲、唯我獨尊，牢記要端正態(tài)度，放低姿態(tài)，甘愿做“小學(xué)生”，虛心向老干部、老黨員、致富能手學(xué)習，學(xué)習他們好的經(jīng)驗做法。通過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)，了解民情，傾聽(tīng)民生，逐步培養與村民的感情，幫助自己盡快進(jìn)入角色，融入農村。
立足實(shí)際 培育產(chǎn)業(yè) 為民謀福祉
我深刻認識到加快農村經(jīng)濟發(fā)展，是黨的基本路線(xiàn)的要求，是村民的迫切愿望，是提高農村黨支部戰斗力、凝聚力、號召力的核心問(wèn)題。作為第一書(shū)記要善于用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，充分利用自身優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、拓寬致富門(mén)路。
在培訓班觀(guān)看的電影《十八洞村》中駐村幫扶工作隊鼓勵和帶領(lǐng)退伍老兵楊英俊無(wú)私奉獻、艱苦創(chuàng )業(yè)的感人事跡使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。退伍老兵楊英俊帶領(lǐng)楊家兄弟立志、立身、立行，決心打一場(chǎng)脫貧攻堅戰，在追求物質(zhì)脫貧的過(guò)程中，他們完成了一次精神上的脫貧，山民們思想觀(guān)念和生活方式也隨之發(fā)生巨大變化。自擔任第一書(shū)記以來(lái)，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：到底如何去幫助村民脫貧致富。這部電影也教會(huì )了我“干給農民看、帶著(zhù)農民干、幫著(zhù)農民富”作為自己干事創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力，希望通過(guò)自己的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，影響一批人，帶動(dòng)一班人，致富一村人。我也深刻認識到扶貧定要扶智扶志，只有工作隊大力調動(dòng)貧困戶(hù)的干勁，激發(fā)出他們內生動(dòng)力，才能使貧困戶(hù)長(cháng)久穩定脫貧。
要傾聽(tīng)群眾呼聲 訪(fǎng)貧問(wèn)苦解民憂(yōu)
作為中央單位選派的第一書(shū)記，我時(shí)刻提醒自己職責是什么，應該做什么。
當好“第一書(shū)記”就要把心貼近群眾，始終把群眾的利益放在首位，培養與群眾的深厚感情，真誠與群眾溝通，不擺“官架”，不說(shuō)“官話(huà)”，與群眾拉近距離，同時(shí)虛心向群眾學(xué)習，真正把村里的事、群眾的.事當成自己的事，甘愿為了父老鄉親任勞任怨、不計得失的工作。
作為一名從機關(guān)下派到基層工作的掛職干部，我必須沉下身子，開(kāi)展好調查研究，通過(guò)走訪(fǎng)老黨員、老干部、貧困戶(hù)、了解村級班子狀況和村里的基本情況，通過(guò)走訪(fǎng)，了解精準扶貧戶(hù)的基本情況，幫助他們制定致富規劃，與他們交心淡心，當他們是朋友，結“親戚”，求得他們的支持和理解，設身處地為他們幫助解決生活上的疾苦，資金上的困難，視他們?yōu)橛H人。
總之，我認為要當好第一書(shū)記，就要堅持“情為民所系、利為民所謀、權為民所用”，為村民誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。貧困戶(hù)就像是坐車(chē)的乘客，而我們則像是司機，既要懂技術(shù)，還要認路，辨別方向。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，不斷的完善自己，使自己具備發(fā)展經(jīng)濟之“識”、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之“膽”、體貼群眾之“心”、廉潔奉公之“德”，才能帶好一車(chē)人，帶領(lǐng)貧困群眾脫貧奔小康。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇13
我校按照上級的結對幫扶的號召，與xx鎮中心小學(xué)結對幫扶，我校是受助學(xué)校。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習實(shí)施結對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了學(xué)校之間的差距。學(xué)校結對幫扶是教育協(xié)調發(fā)展、解決教學(xué)中的薄弱問(wèn)題的舉措，這對于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰略意義。學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，使得此項活動(dòng)自始至終按照有序有效開(kāi)展著(zhù)。
在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校每學(xué)期都組織教師到對方學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)。 開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座，共同切磋教學(xué)技藝， 提高我校的課堂教學(xué)效果。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的`教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。 結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，大大提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，努力提高我校的基礎教育均衡發(fā)展。
幫扶工作心得體會(huì ) 篇14
這個(gè)學(xué)期，我校實(shí)行了“以老帶新，結對幫扶”的活動(dòng)。我認為這是一項非常好的行動(dòng)，它能夠使我們這些剛從校門(mén)里出來(lái)的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助，使我們更快的成長(cháng)，爭取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的幫扶老師是我們語(yǔ)文組的李老師，李老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴格，課堂風(fēng)趣的好老師。李老師對我來(lái)說(shuō)也是一位非常值得尊敬和結交的老師，他能夠在課堂中把握嚴肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)，一心為了學(xué)生著(zhù)想。古人云：“學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻�！币晃粍偝鰧W(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。
如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，我們新老師在課堂上往往是講了很多專(zhuān)業(yè)的知識，學(xué)生卻是聽(tīng)不懂，于是學(xué)生就認為我們不會(huì )教。如何解決在教學(xué)中存在的這些問(wèn)題，最好的辦法就是想有經(jīng)驗的老師請教，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，使我深深的體會(huì )到了，作為一位老師應該怎樣去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)上的成長(cháng)。
一、謙虛好問(wèn)
當教師遇到困難的時(shí)候，教師當然可以通過(guò)自我反思的方式來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題。只是有時(shí)候，教師僅僅憑借個(gè)人的經(jīng)驗，并不能解決問(wèn)題。當教師憑借個(gè)人經(jīng)驗無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，教師需要獲得他人的經(jīng)驗和智慧的支持。他人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們長(cháng)輩中，保存在比我們更有經(jīng)驗的老教師心中。
因此，遇到問(wèn)題我們都應該虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。這次的幫扶活動(dòng)就是一項很好的活動(dòng)，它為我們指定了一位師傅，讓我們一對一的幫助，通過(guò)師傅帶徒弟的方式使我們更好的進(jìn)行溝通與學(xué)習。
李老師帶給我的進(jìn)步是非常大的，絲毫不用懷疑�？鬃诱f(shuō)過(guò)“圣人無(wú)常師，三人行，必有我師焉�！碧祈n愈《師說(shuō)》中說(shuō)到“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！庇纱�，我們在幫扶活動(dòng)中不要把這個(gè)活動(dòng)當成是一項任務(wù)，一個(gè)負擔，我們應該把它當成一個(gè)機會(huì )，認認真真的學(xué)習。
二、刻苦博學(xué)
很多新老師都會(huì )有這樣一種思想，總認為自己已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)了，來(lái)教這樣一些什么都不懂的.學(xué)生，應該是游刃有余。于是就不去看書(shū)了，不去專(zhuān)研了，甚至課前上的內容也不看看。還有些老師總認為自己很忙，沒(méi)有了讀書(shū)時(shí)間，所以曾經(jīng)是個(gè)讀書(shū)人，做了老師之后確實(shí)書(shū)本不沾了。這種現象是非常不好的，其實(shí)書(shū)本是我們獲得專(zhuān)業(yè)知識的最好和最方便的途徑。雖然也有一些老師讀書(shū)多，但上課并不怎么樣，但總體上多讀書(shū)是有益的。
我們往往會(huì )羨慕一位老師在課堂上能夠妙趣橫生、機智幽默、對答如流，要做到這些，并不是一朝一夕就可能，它需要長(cháng)期的積累。特別是作為剛出校門(mén)的新老師，往往忽視了學(xué)生實(shí)際情況，課堂上雖然講了很多的書(shū)本知識，但學(xué)生卻聽(tīng)不懂，不知所云。于是學(xué)生就認為你沒(méi)經(jīng)驗，不會(huì )教。所以，要成為一位有經(jīng)驗的老師，在最短時(shí)間內把握課堂，運籌帷幄，最好就是多積累，多學(xué)習，廣泛涉獵，經(jīng)史子集，人文地理，甚至數理化等等到要有一定專(zhuān)研。成為一位博學(xué)的老師，往往就是學(xué)生崇拜的老師。
三、為人師表
一位教師的人際關(guān)系好與不好，一位老師受不受學(xué)生尊敬和歡迎，最主要的并不是他有多高的學(xué)歷，寫(xiě)過(guò)多少論文，給學(xué)生改過(guò)多少作業(yè)，那是什么呢？就是一個(gè)人的人格魅力。作為老師，其最主要的就是“為了師表”。學(xué)生就有向師性，老師就是學(xué)生的模仿對象，因此老師的一言一行都要謹慎，做到為人師表。
為人師表主要表現在尊重自己與尊重學(xué)生、言行一致、公平公正。作為一位老師首先要尊重自己，自己的人格，自己衣著(zhù)外型，自己的言行舉止，隨時(shí)隨地都要保持一個(gè)老師應有的形象。尊重自己的前提之下才會(huì )尊重別人，我們對待學(xué)生放在同等的地位上去理解他們。作為老師的言行是非常容易影響到學(xué)生的，所以要隨時(shí)注意自己的言行，需言必信，行必果。老師對待班上的學(xué)生要公平公正，不能內外偏私。一位為人師表的老師也就是學(xué)生信任的老師。
這些就是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)給我的進(jìn)步是非常大的，使我得到深深的教育，在這里，再次感謝我的幫扶老師——李老師。謝謝你！
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