日常班會(huì )的心得體會(huì )范文800字(通用8篇)
當我們積累了新的體會(huì )時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的日常班會(huì )的心得體會(huì )范文800字(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
日常班會(huì )的心得體會(huì )1
為全面貫徹落實(shí)我校學(xué)生處《關(guān)于深入開(kāi)展“創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng),提升文明素養”學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的通知》,配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設月的相關(guān)工作,我班于11月份開(kāi)展了有親學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)工作,并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎上,繼續加強班級制度建設,以及全面管理。
我班是一個(gè)由多個(gè)專(zhuān)業(yè)、兩個(gè)學(xué)習類(lèi)種組成的班級,人數為59人。求真務(wù)實(shí),勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學(xué)習,做事的一條準則。課上學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講,課下學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),復習預習相關(guān)理論知識,為進(jìn)步全面貫徹落實(shí)并深入開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng),提升文明素養”,在班級我們召開(kāi)了以“學(xué)風(fēng)建設,從我做起”為的主題班會(huì )。
本次班會(huì )大體流程:
1、班委認真清點(diǎn)本班到場(chǎng)人數,確保全班同學(xué)參加。
2、由班長(cháng)論述學(xué)風(fēng)建設的重要性
3、由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設,從我做起”的倡議書(shū),讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動(dòng)的重要性。
4、讓班級取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)講述自己的學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗等,幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習方法。
5、由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設提出良好的建議,更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設。
6、班主任做詳細的班會(huì )總結,找出其薄落環(huán)節,提出整改措施,使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在此基礎上,我班還制定了相對應的班規,并針對個(gè)別同學(xué)展開(kāi)交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設”為主題的黑板報,來(lái)宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要性。
一種態(tài)度的轉變,一種習慣的養成,一種素質(zhì)的培養,都是當代大學(xué)生應當注意的一種自我修養教育。
在此次活動(dòng)中,我班學(xué)生的學(xué)習氛圍明顯得到很大的改善,上課率在88%左右,晚自修到課率在86%左右,比之前都有提高,F在學(xué)生都按時(shí)上課,在課堂上認真聽(tīng)講,下課自主復習完成相關(guān)作業(yè)。按時(shí)上晚自修。早上留寢現象更為減少。
在本次為期一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設中,我班堅持工作落實(shí)到實(shí)處,從細節上,習慣上逐步完善自己,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,創(chuàng )出一個(gè)良好的班級學(xué)習生活環(huán)境,為促使學(xué)風(fēng)建設,構建和諧校園作出的貢獻。
日常班會(huì )的心得體會(huì )2
高中生正處在十六歲到二十歲年齡段,青春年少,朝氣蓬勃而又熱情奔放,富有活力,是一個(gè)從幼稚走向成熟、獨立性與依賴(lài)性并存的時(shí)期,也是思想單純、情緒化、好走極端、極易沖動(dòng)的時(shí)期。因此,針對這個(gè)年齡段的特點(diǎn),班主任對其進(jìn)行教育的手段和方式具有多樣性和復雜性。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教育實(shí)踐,我認為成功地開(kāi)展主題班會(huì )是促使學(xué)生由幼稚走向成熟的一個(gè)有效的教育活動(dòng)。
首先,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì ),能夠提高班級干部的管理能力。班級干部是班級管理的核心,又是班主任的得力助手,培養班干部,有利于班主任更好地管理班級,也有利于班干部自身素質(zhì)的提高。在開(kāi)展主題班會(huì )的活動(dòng)中,從定主題、具體策劃到創(chuàng )作素材、選主要參與人員等方面,都能很好地挖掘、培養班干部的潛在管理能力,包括策劃能力、組織能力、人際協(xié)調能力、語(yǔ)言表達能力等等,通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),使班干部的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)更上一個(gè)臺階。
其次,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì ),能夠發(fā)現和培養學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,增強學(xué)生的自信力,為班級注入新的活力。主題班會(huì )的內容豐富多彩,形式多種多樣,每一位學(xué)生都能找到適合自己的角色。如:有組織能力和隨機應變能力的可選擇主持,幽默、表現力強的可參與小品表演,普通話(huà)話(huà)標準的可參與詩(shī)文朗誦,動(dòng)手能力強的可參與道具設計與制作,喜愛(ài)唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等,這樣既鍛煉了學(xué)生自身能力,又能夠發(fā)現和培養學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,增強學(xué)生的自信力,為班級注入新的活力。
第三,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )能夠促進(jìn)團體間的協(xié)作能力,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)咸,增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們:“要永遠覺(jué)得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離,那便是末路和開(kāi)始!笔堑,團結就是力量。通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展,能夠促進(jìn)班委與班委、班委與同學(xué)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的情感,使班級每一個(gè)成員都更好地認識自己在集體中的重要性!皩⒆约鹤兂梢坏嗡,去體會(huì )大海的力量!背晒Φ闹黝}班會(huì )往往能使班級中每一個(gè)成員獲得更多的自信和心靈的感觸,從而真正使自己融入班級,增強班級凝聚力。
日常班會(huì )的心得體會(huì )3
今天的中學(xué)生,代表著(zhù)祖國的未來(lái),他們的禮儀教育,不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,更是我們民族的振興的希望。觀(guān)看了《文明禮儀》的主題班會(huì );顒(dòng)結束后,反思這次主題班會(huì ),收獲不少。
1、以學(xué)生為中心。本次班會(huì )是兩個(gè)學(xué)生主持,放手讓學(xué)生鍛煉,老師則完全退到幕后,體現了主題班會(huì )中“學(xué)生主體,班主任主導”的教育原則。
2、學(xué)生的參與面非常廣,幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準備,參與設計,自編自演。在班會(huì )現場(chǎng),以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動(dòng)為中心,利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現“知、情、意、行”,來(lái)達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。讓學(xué)生情感激越,思想滋潤,靈魂凈化。這樣不僅能提高學(xué)生的思想品德修養,而且也能增進(jìn)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng),激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng),增進(jìn)學(xué)生的智慧與才干。
我覺(jué)得今后還應在以下幾方面注意:
1、對時(shí)間應充分把握好,原本打算45分鐘的主題班會(huì )課,實(shí)際用了30多分鐘或者多于5分鐘,是因為沒(méi)有充分考慮到各種細節所造成的。我想如果做以下改變,效果會(huì )更好些。在開(kāi)場(chǎng)時(shí),首先組織好班集體,讓全體學(xué)生齊聲朗讀本次主題班會(huì )的主題設計,讓全體學(xué)生和參會(huì )者明確本次班會(huì )的教學(xué)目標。
2、現場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節目,內容內涵不夠深刻,且學(xué)生表演過(guò)于簡(jiǎn)單且不到位。這提醒我在以后的工作中,應該采取各種途徑激勵他們,讓他們真正意識到文明守紀,要從現在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明素養,做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現實(shí)生活,無(wú)拘無(wú)束,精彩且到位。
3、主持人的應變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個(gè)主持人的表演和組織控制能力尚可,但還是存在一定的問(wèn)題,特別是現場(chǎng)應變能力。這就需要我在以后的教學(xué)實(shí)踐中,有意識、多方位地培養學(xué)生這方面的才能。
以上是我對本次主題班會(huì )的一些淺薄的認識和理解。我會(huì )記下這次觀(guān)看主題班會(huì )課的歷程,為下一次組織班會(huì )課積累知識經(jīng)驗和素材。下一次,我一定會(huì )做的更好,更成功!
日常班會(huì )的心得體會(huì )4
這學(xué)期,我有幸參加了“立德”主題班會(huì )講課活動(dòng),同時(shí)也聆聽(tīng)了同事們的精彩講課,我受益匪淺,令我終身難忘。
五年級馬珊老師的主題班會(huì )“百善孝為先”,從學(xué)生談對課題的理解入手,從而得出“孝是中華民族的傳統美德”這一結論。緊接著(zhù),電腦出示二十四孝中的兩個(gè)故事,讓學(xué)生體會(huì )歷史上著(zhù)名的孝敬父母的人和事。然后,又讓學(xué)生講二十四孝中的其他故事,讓學(xué)生在故事中體會(huì )孝文化帶給人的感動(dòng)。了解了歷史上的感人故事之后,馬老師又以“2004感動(dòng)中國的十大人物”曲世國的故事,進(jìn)一步向學(xué)生詮釋了“孝”的深刻含義。由古到今得出了孝的深刻內涵:回報父母、孝敬父母。
緊接著(zhù),馬老師“為什么孝敬父母”提問(wèn),用“吃魚(yú)頭”的故事引發(fā)學(xué)生思索,讓學(xué)生討論,進(jìn)一步明確孝敬父母的孝敬父母的必要性。并從調查父母的生日、愛(ài)好、最喜歡的食物、最高興的事等方面,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感,啟發(fā)學(xué)生愛(ài)父母、孝敬父母。在“你在家里做了那些孝敬父母的事?你最大的感受是什么?”的提問(wèn),引發(fā)了學(xué)生對父母點(diǎn)滴孝敬的回顧。
馬老師在課結束之前問(wèn)學(xué)生,父母病了,我能干什么?父母勞累了一天,我能干生么??jì)蓚(gè)問(wèn)題,將學(xué)生孝敬父母的感情引導到實(shí)際行動(dòng)中去,引發(fā)學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)上要做到孝敬父母。
黃玉紅老師的課“交通伴我行”從現實(shí)生活中學(xué)生違反交通規則調查入手,用交通事故圖片告訴學(xué)生“交通安全就在我們身邊”。通過(guò)小組討論“在我們身邊存在哪些安全隱患?”歸納出安全隱患三大類(lèi):三無(wú)車(chē)輛、超載、缺少安全意識。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行了安全知識的搶答、認識安全標志等教育。學(xué)生自編的小品的表演,經(jīng)一步明確了學(xué)生的是非觀(guān)念,增強了學(xué)生的安全意識。
總之,各位老師的班會(huì )課各有各的特色,各有各的精彩!但都存在一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是教師用真情打動(dòng)了孩子的心聆聽(tīng)之后,讓我對主題班會(huì )的設計有了這樣一種意識:圍繞主題,創(chuàng )新發(fā)揮,實(shí)效為主!相信此次活動(dòng),能對我們以后的主題班會(huì )活動(dòng)起到示范帶頭作用!
日常班會(huì )的心得體會(huì )5
為了讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。我校__社團以“父親節”為契機,特此舉辦了“父愛(ài)如山,真情永恒”——父親節主題演講活動(dòng)。
通過(guò)激烈的角逐,__級共有12名學(xué)生參加決賽。6月10日利用班會(huì )課時(shí)間在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了決賽的角逐。12位選手以真摯的感情,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)抒發(fā)了對父親山一般愛(ài)的謝意與感激。
每位選手的表現都可圈可點(diǎn),最終__班的__以《一份發(fā)自?xún)刃牡那楦小、__班的__以《手心說(shuō)愛(ài)》得到評委們的一致肯定,摘取榮冠!
結尾通過(guò)播放《爸爸》視頻,讓在座的每位教師和學(xué)生感受到了父愛(ài)的偉大!
本次活動(dòng)的舉辦,目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,以節日為契機,來(lái)表達自己對父母的感激和感恩之情;樹(shù)立“事親至孝”的道德情感;作為中學(xué)生要把父母的感恩與強烈的責任意識轉化為孜孜以求、自強不息的學(xué)習精神!
父親節過(guò)完了,可愛(ài)卻是永恒的!本次活動(dòng)的主題是“體驗父愛(ài),感恩父親”,此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì )到作為一名大學(xué)生,對父親要懂得感恩,并要在平常小事中對他們多一份關(guān)心,做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。
活動(dòng)中,我們全體同學(xué)都帶著(zhù)充滿(mǎn)希望與憧憬的熱情,這份熱情是源自我們內心最底層的而又不會(huì )用語(yǔ)言表達的愛(ài)。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛(ài)、回報父愛(ài),懂得感恩。
活動(dòng)內容為:
一是利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節”的由來(lái)及意義。
二是完成有關(guān)父親節內容的展示板,并在校園內展出。
三是給每位同學(xué)寫(xiě)一封信,使其懂得母愛(ài)如水,父愛(ài)如山的道理。
四是設計橫幅簽名,暢談對父親的敬佩和感激之情。
相約“我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫(xiě)給爸爸一封信、獻給爸爸一件有意義的禮物”,要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉快、幸福的“父親節”。
五是在校園內進(jìn)行幸運抽獎活動(dòng),所有同學(xué)都可以參與。
六是在校園內進(jìn)行問(wèn)卷調查。
父親節這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛(ài)的偉大,感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。
日常班會(huì )的心得體會(huì )6
20XX年XX月XX日班上組織開(kāi)展了主題為“成長(cháng)與發(fā)展”的主題班會(huì ),雖然短短的一個(gè)小時(shí),卻讓我感悟很深,接下來(lái)我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會(huì )吧。
一:從班會(huì )的主題來(lái)看,主題鮮明,切合實(shí)際。
我們都是帶著(zhù)好奇進(jìn)入大學(xué),許多事物都還未曾接觸過(guò),在適應期間難免會(huì )遇到一些困惑與障礙,開(kāi)展這樣的班會(huì )活動(dòng)能將我們在大學(xué)生活的許多不適應有一個(gè)很好的解決,這樣我們才能更好的適應大學(xué)生活,讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
二:從主題班會(huì )的開(kāi)展來(lái)看,流程清晰,環(huán)節緊湊。
主持人進(jìn)行簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白----學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)勥@段時(shí)間的大學(xué)適應情況----學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱膶W(xué)習規劃----舉行一些小游戲---班會(huì )結束。班會(huì )以成長(cháng)與發(fā)展貫穿始終,同學(xué)們積極響應,雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了,但豐富了班會(huì )的氛圍,將班會(huì )推向了高潮。
三:從班會(huì )的目的與意義來(lái)看,切合實(shí)際,引起共鳴。
本次班會(huì )主題以“成長(cháng)與發(fā)展”為主,目的是讓我們對自己近段時(shí)間的大學(xué)適應情況有一個(gè)很好的認識,并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個(gè)很好的規劃。四:作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì )。
大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的,對自身的發(fā)展扮演著(zhù)重要的角色,然大學(xué)又是極其復雜的,你會(huì )遇到各種各樣的人和事,對自身又是一個(gè)極大的考驗。開(kāi)展這樣的班會(huì )活動(dòng)能讓我更好的認識自己,懂得如何去看待大學(xué)里的人和事,懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系,讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
人活著(zhù),要有理想,有勇氣,有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開(kāi)展這樣的班會(huì )能讓自己充分認識到學(xué)業(yè)發(fā)展規劃對自己的重要性:一個(gè)較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規劃能使自己不在復雜的大學(xué)里迷失自我,能使自己對未來(lái)有一個(gè)清醒的認識。為這四年的大學(xué)生活做一個(gè)全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規劃,能使自己不被現在的這種安逸的生活沖昏頭腦;能使自己以清醒的頭腦、
高度的熱情度過(guò)大學(xué)四年;能為以后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
日常班會(huì )的心得體會(huì )7
這次安全教育主題班會(huì )已經(jīng)結束了,我也認識到了安全的重要性,學(xué)校采取的一系列措施,也是為了讓我們能夠意識到了這一點(diǎn),在我們生活當中安全始終都是在第一位的,這次開(kāi)展的班會(huì )也讓我學(xué)習到了很多,以前自己沒(méi)有意識到這一點(diǎn),這實(shí)在讓我感覺(jué)自己接下來(lái)應該要去做好這一點(diǎn),所以通過(guò)這次的班會(huì )我也有一番心得。
在這次的班會(huì )當中,我現在還是需要讓自己去學(xué)習積累的`一些知識,也需要宣傳好這次班會(huì )的重要性,這次首先說(shuō)到的就是交通安全,所以這對我來(lái)講還是應該要去做好,平時(shí)我們在過(guò)馬路的時(shí)候,一定要注意安全,先是左右觀(guān)察確認安全無(wú)車(chē)之后,在過(guò)馬路,保證確保自身安全,這是我們應該要有的態(tài)度,但平時(shí)還是能夠看到我們很多同學(xué),在過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)有太過(guò)重視這一點(diǎn),還是在過(guò)馬路的時(shí)候會(huì )出現玩手機的情況,所以這也是有很大的安全隱患的,我們應該要對自己負責,這是我們應該要去做好的事情。
安全在我們生活當中,是擺在第一位的,這次班會(huì )除了交通安全之外,還有現在也到了夏季了,隨著(zhù)天氣炎熱,我們應該要注意防暑,這也是我們日常生活當中,是最基本的事情,也是很常見(jiàn)的事情,安全問(wèn)題是我們應該要重視起來(lái)的,作為一名學(xué)生應該要認真去思考的,安全的情況這是我們應該要重視起來(lái)的,除了防暑之外,這也是接下來(lái)應該要重視防溺水這件事情,夏天的時(shí)候很多人都會(huì )因為,天氣炎熱會(huì )選擇是下河游泳,但是這樣的行為是非常危險的,每年都會(huì )有這樣的新聞爆出來(lái),因為私自下河游泳,而丟失了生命,這是對么危險的事情,對于這件事情,班會(huì )也是重點(diǎn)提到了這一點(diǎn)。
這對我來(lái)講還是應該要認真去思考清楚的,這次班會(huì )也是結束了,我現在還是深刻的意識到了這一點(diǎn),安全是我們一定要重視的起來(lái)的,生命很脆弱我們應該要對自己負責,雖然這次的班會(huì )還提高了很多,我自己也是深有感觸,回想自己有的時(shí)候過(guò)馬路還是會(huì )玩手機,這確實(shí)還是很危險的,這是對自己的不負責,沒(méi)有這方面的安全意識,這是我沒(méi)有意識到的事情,我以后也一定不會(huì )再這樣了,通過(guò)這次安全主題班會(huì ),我也會(huì )和身邊的朋友和同學(xué)宣傳相關(guān)的知識,自覺(jué)的去做好這些,避免安全事故的出現。
日常班會(huì )的心得體會(huì )8
班會(huì )課在教育教學(xué)中具有重要作用。如何上好班會(huì )課,怎樣讓班會(huì )課有主題、有新意等,一直是我們班主任深思的問(wèn)題?偨Y上周工作得失,布置今周工作;表?yè)P好人好事,批評不良現象這幾乎成了班會(huì )課的“家常菜”,能否把這些“家常菜”盡可能在平時(shí)“消費”掉,而不要全部端到班會(huì )課上來(lái),班會(huì )課能不能盡可能上一些“山珍海味”?如何告別班會(huì )的沉悶,創(chuàng )造靈活而收效顯著(zhù)的班會(huì ),我談?wù)勎业淖龇ê腕w會(huì )。
一、要切合實(shí)際,不要流于形式
開(kāi)學(xué)之初我們就要制定德育教學(xué)的計劃和安排。班會(huì )課就如我們的日常教學(xué)一樣不能流于形式,要精心備好課,確定每一堂課的具體內容和需要組織的人員,還要做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把班會(huì )課的時(shí)間還給學(xué)生。例如,在本學(xué)期,我確定了《認識毒品,珍愛(ài)生命》、《如何規劃自己的人生》、《學(xué)會(huì )感恩身邊的人》等內容。
二、要平等交流,不要強灌
班會(huì )課中應該騰出適當的時(shí)間和設置適當的話(huà)題,鼓勵學(xué)生發(fā)言和提問(wèn),讓學(xué)生談看法、談意見(jiàn)。這樣做,既可使學(xué)生進(jìn)行自我教育,又可使教師針對學(xué)生的思想實(shí)際,有的放矢地加以引導和總結,真正解決學(xué)生的思想困惑。
例如,上學(xué)期我在上《細節決定成敗》主題班會(huì )課時(shí),并沒(méi)有先論述細節的重要性,而是先讓學(xué)生自己上講臺暢所欲言,談?wù)勛约浩綍r(shí)的哪些細節讓自己取得過(guò)成功,或者哪些細節自己沒(méi)有做好而失敗過(guò)。最后我再進(jìn)行總結。實(shí)踐證明,這種師生課堂溝通式、對話(huà)式、討論式、講故事后說(shuō)理的教學(xué)方式,能夠取得較好的教學(xué)效果,也受學(xué)生的歡迎。
三、要科學(xué)指導,不要盲目包辦
班會(huì )課是學(xué)校德育工作的主陣地之一,學(xué)生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”,而教師是“課前的策劃者、技術(shù)的指導者和熱心的參與者”。應把班會(huì )課還給學(xué)生,把班會(huì )課變成學(xué)生自我教育、自我反省的活動(dòng)課,充分激發(fā)學(xué)生的組織能力和自我教育能力,讓學(xué)生當一回“主人”,而不是教師包辦一切、包講一切?傊,教師應該多與學(xué)生平等溝通,相互尊重,要視學(xué)生為主體,使學(xué)生思想政治工作不斷創(chuàng )新有效,使我們的班會(huì )課上的有聲有色。
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