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文明就餐班會(huì )心得體會(huì )范文（精選12篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的文明就餐班會(huì )心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 1
草長(cháng)鶯飛，春意盎然，美麗的校園盡顯勃勃生機，然而總有那么一些不和諧的音符會(huì )不時(shí)冒出來(lái)，破壞文明的校園環(huán)境。
“叮咚，叮叮咚”下課的音樂(lè )鈴聲響起，同學(xué)們自覺(jué)地排著(zhù)隊伍有序地到食堂就餐。就是有三兩個(gè)同學(xué)一路推推搡搡，說(shuō)笑打罵，在上樓梯的時(shí)候，猛地互推擠倒在地，累及周?chē)瑢W(xué)不說(shuō)，還引起隊伍的一陣騷動(dòng)。幸好有值日生出來(lái)維持秩序，才使隊伍恢復平靜。
開(kāi)始吃飯了，同學(xué)們都在靜靜地用餐，卻有一小部分人不好好吃飯，嘰嘰喳喳，不知在說(shuō)些什么，更有甚者，還大聲喧嘩，所謂“食不言寢不語(yǔ)”，破壞公共環(huán)境，影響了大家吃飯的心情。
現在，同學(xué)們家家生活條件都很好，個(gè)個(gè)是家中的小皇帝，學(xué)校的飯菜總不合他們的胃口，于是就偷偷地倒進(jìn)垃圾桶，殊不知浪費是可恥的'，往日里老師教導的“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”，難道就忘得一干二凈了嗎?
“一粒米中見(jiàn)天下”，文明就餐雖是小事，卻體現了同學(xué)們的基本素質(zhì)和學(xué)校的整體風(fēng)貌。讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，讓文明之花在校園食堂美麗綻放。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 2
這句話(huà)沒(méi)人能質(zhì)疑：穿著(zhù)舒適衣衫，乘坐方便的交通工具穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈、電腦、飛機、輪船等一切的我們，有著(zhù)復雜龐大社會(huì )結構的我們，看著(zhù)那些渾身毛發(fā)的動(dòng)物和依賴(lài)陽(yáng)光土壤的脆弱植物當然可以毫不猶豫地挺起胸膛說(shuō)：“我們是文明人!”我們已經(jīng)離開(kāi)了野蠻和無(wú)知，我們有發(fā)達的科技，我們甚至可以擺布其他的生物，掌控它們的生死。當然，我們不再是自然界中充滿(mǎn)野性的動(dòng)物，我們是文明人!然而，我們是真正的文明人嗎?
每當我們饑腸轆轆地走進(jìn)飯堂，希望是聞到可口飯菜的香味，是映入眼簾井然有序的隊伍和干凈的桌椅臺凳，是入心的是一份溫馨和舒適。而現在的同學(xué)們真的已經(jīng)做到了不會(huì )大聲喧嘩，隨意走動(dòng);在飯堂里，誰(shuí)也不會(huì )隨意說(shuō)話(huà)這文明的'景象!
而這是怎么做到的呢?原來(lái)是我們班開(kāi)啟了“文明飯堂”。而在此之前又是另一番的景象：飯堂里吵吵鬧鬧，使人安不下心來(lái)吃飯;取飯時(shí)你擁我擠，隊伍歪歪扭扭，像一條蛇，同學(xué)們你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，原本寂靜的教室變得“熱鬧”起來(lái);吃完飯后，不收拾桌面食物殘渣的同學(xué)比比皆是，這可苦了我們自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自從蘇老師為我們的教室開(kāi)啟“文明飯堂”，這些不良現象一去不返，取而代之的是舒適、安靜的環(huán)境。
古人說(shuō)得好：“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯不說(shuō)話(huà)，既衛生，又不影響身體對食物營(yíng)養的吸收，還能營(yíng)造一個(gè)舒適的氣氛，何樂(lè )而不為?“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費糧食，為什么不想想有多少貧困山區的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著(zhù)?
飯堂，是我們體現文明的一地方之一，它既體現了一個(gè)人的優(yōu)雅品質(zhì)，還體現了一個(gè)人的修養：去到中國的飯店里，人粗粗魯魯，說(shuō)話(huà)大大咧咧，哪還有心情吃飯?相比之下，去到高級的西餐廳，里面的人斯斯文文，舉止優(yōu)雅，跟人聊天也都是輕聲說(shuō)，絕對不會(huì )像中國餐廳一樣嘈雜。
所有細微之處，都能看出一個(gè)人的內含，排隊是小事，但是以小見(jiàn)大……文明就餐，從我做起，從小事做起，注意就餐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)會(huì )心的笑容，一個(gè)讓座的舉動(dòng)，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到你小小動(dòng)作給他人帶來(lái)無(wú)限的關(guān)懷和溫暖，感到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)文明。希望我們全校師生攜手，讓我們整個(gè)學(xué)校的所有飯堂，都變成一個(gè)文明、舒適的飯堂!
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 3
當您步入餐廳時(shí)，是否會(huì )因為混亂擁擠的人群而半天打不到飯?是否會(huì )舉著(zhù)餐盤(pán)犮躲右閃，生怕不小心將菜水灑在別人身上?是否曾經(jīng)看著(zhù)座位上的書(shū)包卻找不到座位就餐?是否因刺耳的聲音、雜亂的桌面而吃不下飯……此時(shí)你是否想過(guò)，如果大家都能排隊買(mǎi)飯，文明就餐，就不會(huì )為這些事情而煩心!為了增強同學(xué)們的文明意識，全面提升大家的.品位素養，共同營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，我代表學(xué)生會(huì )特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
保持良好的就餐秩序，自覺(jué)排隊買(mǎi)飯，不插隊。
(2)為了維護自己的財物安全，也為了他人的方便，不用書(shū)包等物品占座。
(3)根據自己的飯蹵買(mǎi)飯，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費，充分發(fā)揚中華民族節約糧食的光榮傳統。
�、茸⒁饩S持桌面衛生，飯后自覺(jué)把餐具帶到餐具回收處，并隨手將自己的垃圾帶走。
(5)在餐廳不大聲喧嘩，不在餐廳內喝酒、袖煙.不做影響他人就餐的事情，注意個(gè)人形象。
(6)注意飲食衛生，不用有毒有害塑料袋盛飯，用校園卡或專(zhuān)用飯票買(mǎi)飯，不隨地吐痰、亂扔餐巾紙或食物殘液。
(7)發(fā)現飯菜質(zhì)量問(wèn)題，或對餐廳工作人員不滿(mǎn)，及時(shí)向有關(guān)負責人反映，妥善解決，不與工作人員發(fā)生沖突。
方便他人，就是方便我們自己。餐廳的良好秩序需要大家共同維持，文明就餐，從我做起，您的舉手之勞可能就會(huì )給他人帶來(lái)極大的幫助，一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)讓位的動(dòng)作、一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中的溫暖。希望所葙的同學(xué)都能積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起努力，共同竊造一個(gè)溫罄的就餐氛圍!謝謝大家!
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 4
民以食為天，餐桌文明是社會(huì )文明的縮影，為進(jìn)一步弘揚節約環(huán)保的社會(huì )理念，我園開(kāi)展了“文明餐桌行動(dòng)”，培育了全體教職工安全用餐、節儉用餐、環(huán)保用餐的文明用餐行為意識，推進(jìn)文明用餐風(fēng)氣的養成，起到了良好的效果。
一、大力宣傳、溫馨提示。在機關(guān)食堂入口擺設“文明用餐、節儉環(huán)�！蔽拿鞑妥佬袆�(dòng)告示牌，在餐廳內顯眼位置和餐桌上設置體現“文明用餐、節儉用餐”主題的宣傳用語(yǔ)，如：“吃多少、拿多少”、“不剩菜、不剩飯”、“珍惜一粒米，收獲一份愛(ài)”等，通過(guò)溫馨提示牌、宣傳板等形式，廣泛宣傳文明用餐。
二、發(fā)起倡議、倡樹(shù)新風(fēng)。制作了文明用餐倡議書(shū)，節儉用餐——不剩菜剩飯、不鋪張浪費；環(huán)保用餐——不使用一次性餐具。文明用餐——倡導文明就餐禮儀、不在餐廳喧嘩，不在就餐時(shí)吸煙；健康用餐——使用合格的餐具、食材，倡導綠色健康飲食。
三、規范管理、加強節約。進(jìn)一步加強食堂管理，提高餐飲服務(wù)品質(zhì)。堅持采購合格的`餐具、食材、烹飪用具，按照食堂衛生標準做好餐飲加工全程衛生管理，充分利用食材，減少浪費。餐廚垃圾與其他垃圾分類(lèi)收集，避免二次污染。
四、加強培訓，增強素質(zhì)。對食堂全體職工，進(jìn)行節約糧食、文明用餐方面的知識培訓，在宣傳用語(yǔ)、文明提示語(yǔ)等細節中，提高水平和溝通能力。
五、提醒監督、形成長(cháng)效。及時(shí)總結學(xué)習有效創(chuàng )建形式，推進(jìn)文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)長(cháng)效化、制度化、習慣化。
通過(guò)文明餐桌活動(dòng)的實(shí)施，我園全體教職工都有很深的感觸，在一點(diǎn)一滴中不斷去完善，從節約中不斷去提高自己的文明素質(zhì)，以規范的文明餐桌禮儀展示機關(guān)干部職工文明形象，宣傳文明餐桌精神，并號召親朋好友踴躍投入文明餐桌行動(dòng)，享受“文明用餐，節儉惜�！钡目鞓�(lè )。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 5
為響應關(guān)于文明餐桌行動(dòng)的號召，城東小學(xué)以“文明餐桌，從我做起”為主題，開(kāi)展了文明餐桌的系列活動(dòng)，旨在弘揚節約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統美德，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念轉變成師生的自覺(jué)行動(dòng)。
一、營(yíng)造“文明餐桌”活動(dòng)氛圍
活動(dòng)期間，學(xué)校以節儉用餐、安全用餐、文明用餐為行動(dòng)指南，利用班級黑板報、主題班會(huì )，國旗下講話(huà)，校園廣播等形式專(zhuān)題宣傳文明餐桌活動(dòng)，著(zhù)力宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義和基本規范，使師生樹(shù)立文明飲食觀(guān)念，在校園內形成節儉用餐、文明用餐的良好風(fēng)尚；同時(shí)，學(xué)校教學(xué)樓前的`電子屏上也有這方面內容，內容為：“倡導節約，愛(ài)惜糧食，文明用餐，從我做起”。提醒師生時(shí)刻注意節儉，講究衛生。
二、規范學(xué)校食堂管理制度
完善了學(xué)校食堂各項工作制度，落實(shí)責任。把節約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實(shí)落實(shí)到食堂管理實(shí)踐中，為師生提供一個(gè)安全、衛生、文明、和諧的就餐環(huán)境。另外，對食堂工作人員進(jìn)行定期培訓，每天落實(shí)各類(lèi)工作：提供營(yíng)養菜譜，合理搭配菜品；對食堂工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，采購放心食材，確保師生安全用餐。
三、開(kāi)展“文明餐桌”系列活動(dòng)
1.通過(guò)國旗下講話(huà)對全校師生進(jìn)行“愛(ài)惜糧食，文明用餐”的教育，向學(xué)生講解了有關(guān)勤儉節約的知識，一句“天育物有時(shí)，地生財有限”，道出了生產(chǎn)糧食的極為不易。厲行節約、反對浪費，不僅關(guān)系到對社會(huì )資源的珍視，更意味著(zhù)對他人勞動(dòng)的尊重，古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我們學(xué)生和老師更不能浪費糧食，糟蹋社會(huì )資源。
2.每班開(kāi)展一次“文明餐桌，從我做起”為主題的班會(huì )。各班組織開(kāi)展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，從我做起”等主題班會(huì )課，通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)的教育，使學(xué)生在活動(dòng)中得到啟發(fā)，逐漸懂得營(yíng)養和愛(ài)惜糧食的重要性，懂得節約糧食是每個(gè)公民應盡的`義務(wù)，浪費是一種可恥的行為。
3.開(kāi)展了手抄報比賽。為了讓同學(xué)們真正做到節約糧食，開(kāi)展了以“文明用餐、節約糧食”為主題的手抄報比賽活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參加，動(dòng)手制作了一幅幅生動(dòng)又有教育意義的手抄報。經(jīng)過(guò)評選，評出了一、二、三等獎共10名，通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了節約糧食的重要性，紛紛表示：“節約糧食，從我做起，從身邊的小事做起，養成勤儉節約的良好習慣�！�
4.觀(guān)看文明餐桌的視頻。內容是從怎樣排隊有序進(jìn)餐廳，到怎樣文明就餐，到吃完飯怎樣擺放餐具，到怎樣排隊回教室。整個(gè)就餐過(guò)程都作了細致而簡(jiǎn)潔的說(shuō)明。通過(guò)觀(guān)看視頻，倡導餐桌禮儀，維護用餐環(huán)境，講究用餐衛生，營(yíng)造了文明就餐的氛圍，另一方面是為了逐步改變學(xué)生在就餐過(guò)程中挑食、浪費、喧嘩等不文明現象，引導學(xué)生從小培養良好的生活習慣。
5.通過(guò)“小手牽大手”的方式，將“文明餐桌”理念通過(guò)學(xué)生帶給家長(cháng)，帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴大學(xué)校教育的輻射作用。
6.評選“文明小標兵”。通過(guò)一段時(shí)間的強化訓練，學(xué)生的勤儉節約意識提高了，在吃飯方面也養成了較好的文明習慣，為了激勵學(xué)生，學(xué)校評選了每班一位的“文明小標兵”。
總之，通過(guò)開(kāi)展“文明餐桌活動(dòng)”，我校師生的文明意識增強了，文明習慣也在逐步養成。在今后的工作中，我們還將繼續加強文明餐桌的教育引導，進(jìn)一步建立健全各種制度，強化各種監督機制，促使此項活動(dòng)有效地開(kāi)展下去，以不斷提升師生的文明水平！
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 6
食堂是校園生活的重要場(chǎng)所，如何營(yíng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著(zhù)每一位同學(xué)的生活，而且體現著(zhù)我校的整體形象。提倡文明就餐，是當代學(xué)生文明修身的一項重要內容，培養良好的文明就餐習慣，也是倡導學(xué)生社會(huì )公德與傳統美德相結合的要求。 一日三餐離不開(kāi)食堂，食堂是大家生活的重要組成部分。文明就餐不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，更體現了當代大學(xué)生的風(fēng)采。
為號召同學(xué)養成文明就餐、節約環(huán)保的生活習慣，進(jìn)一步推進(jìn)我校的精神文明建設，我校啟動(dòng)了“文明就餐、從我做起”活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在為培養我校學(xué)生良好的就餐習慣，樹(shù)立大學(xué)生文明形象，提升我校學(xué)生的文明素養，建設文明、和諧的校園就餐環(huán)境。同時(shí)，也為了更好的方便同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，改善食堂就餐條件，提高食堂服務(wù)水平，使同學(xué)們在一個(gè)良好的衛生條件下就餐。
文明就餐活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應，活動(dòng)中“文明就餐，從我做起萬(wàn)人簽字儀式”大家都踴躍簽字，說(shuō)明大家的文明意識都很高，通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們對文明就餐有了更深刻的`體會(huì )，以下行為是最基本的，也是很容易忽略的，但是通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們都養成了良好的習慣。
1、愛(ài)惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現，也是我們高尚人格的體現。
2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐。整齊有序的隊伍儼然成為學(xué)校餐廳里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。
3、自覺(jué)回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負擔，又方便了其他同學(xué)。
4、大家吃飯時(shí)都自覺(jué)保持桌面衛生，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。
6、大家都不在隨地亂扔餐巾線(xiàn)或者食物殘渣。為他人創(chuàng )造清潔舒適的環(huán)境。
7、為了自己的財產(chǎn)安全，也為了他人的方便，請不要用書(shū)包或其他物品占座。
8、不隨地吐痰，不在餐廳內吸煙喝酒。
這次“文明就餐，從我做起”活動(dòng)效果很好，通過(guò)對同學(xué)們的倡議和引導，絕大部分同學(xué)都能夠清楚地認識并支持此次活動(dòng)，另外，很多同學(xué)還對此次活動(dòng)提出了很多寶貴建議和意見(jiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐風(fēng)氣正在慢慢形成，學(xué)校呈現出和諧文明就餐的優(yōu)良風(fēng)貌。
食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力�！安シN的是習慣，收獲的是品格”。請大家在以后的生活中繼續發(fā)揚中華民族勤儉節約的傳統美德，文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們以養成良好社會(huì )公德，樹(shù)立大學(xué)生良好形象為目標，共同為營(yíng)造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力！
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 7
在學(xué)習了“珍惜糧食”的主題后，我懂得了要愛(ài)惜糧食。愛(ài)惜糧食是一種美德，也是一種責任。它能使一個(gè)人的健康、美麗與否，取決于一個(gè)人如何對待糧食。它是我們中華民族的一筆重要財富。
首先是珍惜糧食，就要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
其次，我要學(xué)會(huì )愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統美德。
第三，我要學(xué)習珍惜糧食、愛(ài)惜糧食的.精神，愛(ài)惜糧食，就要從我做起，愛(ài)惜糧食。
第四，我要學(xué)習珍惜糧食，就要從我做起，從現在做起。我們要從小事做起，從現在做起。
珍惜糧食，讓我們從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，做一個(gè)愛(ài)惜糧食的人。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 8
為了進(jìn)一步增強全校師生的救榮節恥意識，學(xué)校開(kāi)始在全校師生中開(kāi)展救榮節恥的宣傳教育活動(dòng)，并采取各種措施推廣節約糧食�！肮獗P(pán)行動(dòng)”已在全校深入開(kāi)展。
一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員工作
以《倡導節約光榮，建設節約型學(xué)�！窞橹黝}，每個(gè)老師都要從自己的生活和教學(xué)做起，節約水電，節約食物，節約使用辦公用品，以言傳身教為學(xué)生樹(shù)立榜樣。以升旗儀式上的國旗下講話(huà)為契機，對學(xué)生進(jìn)行《節約光榮，浪費可恥》的思想素質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾電臺經(jīng)常為全校師生播放古今中外精選的勤儉節約經(jīng)典故事。在學(xué)校的LED顯示屏上，我們播放著(zhù)“一粥一飯來(lái)之不易，半絲半縷不斷思考物質(zhì)困難”的宣傳口號……讓節約意識進(jìn)入全校師生的頭腦，并在行動(dòng)中自覺(jué)實(shí)踐。
二、做好午餐管理，取得成效
學(xué)校統一安排。每天都有一個(gè)老師去班級和學(xué)生一起吃飯，負責班級的午餐管理。老師要組織學(xué)生有序排隊自己吃飯，要求學(xué)生保持安靜，吃飯不浪費食物，爭取大家做“光盤(pán)”。晚飯后，老師不僅要督促學(xué)生按分工將餐具送回食堂，還要總結學(xué)生的'用餐紀律和是否有剩飯�，F在學(xué)生浪費食物的現象明顯減少。
三、認真準備主題班會(huì )
按照學(xué)校的安排，每個(gè)班都以“鋤地日為午，汗流浹背，五谷落地”為題。誰(shuí)知道每頓飯都是辛苦的？“引經(jīng)據典，對節約和浪費進(jìn)行大討論。世界上還有很多吃不上飯的人在掙扎；周恩來(lái)總理一貫反對鋪張浪費。當他吃米飯時(shí)，他拒絕浪費一粒米。偶爾，灑在桌上的一粒米，一定要撿起來(lái)放進(jìn)嘴里；以及耕地面積逐漸減少，人口不斷增加的事實(shí)，說(shuō)明了人類(lèi)必須節約糧食的原因。
通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂中，被烙上了浪費一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費一次電，浪費一滴水的烙印。其實(shí)是中華民族勤儉節約的傳統美德被拋棄了。愛(ài)惜糧食就是愛(ài)惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，節約水電就是拯救人類(lèi)自身。節約是美德，是品質(zhì)，是責任�！耙恢嘁徊蛠�(lái)之不易”，沒(méi)有剩菜，沒(méi)有浪費，吃多少，填多少，“CD行動(dòng)”！這些都將促進(jìn)“存榮廢恥”之花在校園里更加絢麗多彩。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 9
為了增強學(xué)生的儲蓄意識，進(jìn)一步明確儲蓄對自己和集體的重大意義，使儲蓄成為一種習慣和趨勢，實(shí)現光盤(pán)行動(dòng)的目的。讓更多的學(xué)生參與，增加光盤(pán)行動(dòng)的影響力�！肮獗P(pán)”行動(dòng)不僅減少了個(gè)人浪費，增加了個(gè)人經(jīng)濟積累，還能有效減少吃喝公共資金，減輕國家經(jīng)濟負擔，早日實(shí)現強國夢(mèng)。
讓我們對舌尖上的廢物說(shuō)“不”。我是光盤(pán)，我光榮。從我開(kāi)始，從現在開(kāi)始。繼承中國人民的優(yōu)良傳統，努力把我們共同的家園建設成一個(gè)更加文明、美麗、繁榮的地方。
這項活動(dòng)使我們的學(xué)生對節約的概念有了更直接的感受，為學(xué)生建立“大學(xué)培訓質(zhì)量和外部形象”創(chuàng )造了一個(gè)平臺，從而減少了資源的浪費。通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，增強學(xué)生珍惜食物的意識，提高學(xué)生節約食物的意識，進(jìn)一步引導學(xué)生熱愛(ài)食物、節約食物，進(jìn)行理性消費，讓節約食物的理念滲透到每個(gè)學(xué)生的頭腦中，共同建設節約型社會(huì )。
設立布告欄，懸掛橫幅等。讓學(xué)生了解什么是光盤(pán)行動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解光盤(pán)行動(dòng)的意義，積極倡導節約型生活理念。
由于之前的`安排稍有偏差，工作各方面稍有延遲，追隨者也很多。他們大多數人都非常配合這項活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)相當成功。我們在開(kāi)展這項活動(dòng)中取得了巨大成就。很多同學(xué)都加入了“光盤(pán)”運動(dòng)，勤儉節約之風(fēng)隨處可見(jiàn)。但是，壞習慣不是一天養成的，也不是一天就能改掉的。浪費現象依然不容樂(lè )觀(guān)。任中距離“勤儉節約，遏制鋪張浪費”還有很長(cháng)的路要走，這就需要我們從一粥一飯做起，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的實(shí)踐和指導，激勵更多的人加入到消除浪費的行列中來(lái)。
如果需要足夠，為什么還要留著(zhù)八寶箱？三餐的盤(pán)子一定要收拾干凈。作為接受高等教育的大學(xué)生，他的認知程度很高。當他們推出“尊重生命，珍惜美食”的時(shí)候，大家都很熱情。作為一個(gè)渤海的大學(xué)生，大家要做好“避開(kāi)�？汀钡墓ぷ�。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 10
為了保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，達到預期的效果，我們生活部根據學(xué)校存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，精心制定了活動(dòng)計劃，以確保計劃的可行性。經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導批準，我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，我們生活部的官員對參加這次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行了安排、檢查和督促。
充分利用懸掛橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)的方法，讓學(xué)生了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內涵：“我光盤(pán)，我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)對廢物學(xué)生進(jìn)行提示和解釋的具體例子，大多數學(xué)生可以了解當前社會(huì )存在的廢物現象以及這些廢物現象造成的后果。
同時(shí)，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解光盤(pán)操作的目的和意義，充分認識節儉的重要性和必要性，我們在班會(huì )上播放了一部關(guān)于“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的宣傳片。通過(guò)宣傳片的教育，學(xué)生對當前社會(huì )存在的嚴重浪費現象有了更全面的了解，指出自己和同學(xué)之間的浪費問(wèn)題，共同找出原因和糾正措施，使宣傳活動(dòng)取得更好的效果。
為了培養學(xué)生文明飲食的良好習慣，提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們所有的.老師都帶頭吃他們的午飯，把餐具放回原位，這樣才能感染學(xué)生，成為文明的食者。
總之，通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，所有的老師和學(xué)生都意識到了節儉的重要性和緊迫性。通過(guò)對活動(dòng)過(guò)程的監督檢查，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正，取得了一定的效果。但是由于這次活動(dòng)時(shí)間較短，活動(dòng)結束后，我們發(fā)現學(xué)生中仍然存在一些問(wèn)題，如少數學(xué)生缺乏理解，浪費營(yíng)養餐，大量學(xué)生吃完后沒(méi)有把盤(pán)子放回指定位置。這種現象的出現是由于學(xué)生缺乏理解，只停留在短時(shí)間的活動(dòng)中。這是我們不想要的。今后，我們將把“厲行節約，反對浪費”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 11
人生如一張白紙，在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿(mǎn)色彩但這張紙就早已不在了!
能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!
曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時(shí)就加入了共青團，當選為班長(cháng)，工作負責、學(xué)習優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時(shí)，發(fā)現一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會(huì )怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄里，莊海面對鐵窗、鐵門(mén)，回顧這不該發(fā)生事，無(wú)限悔恨。
少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母傷心欲絕!少年如果違法犯罪，就是自己走向陰深的監獄，走向那永遠沒(méi)有光芒的地獄，
走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪，永遠不能得到關(guān)心，而是得到傷心!永遠不能得到陽(yáng)光的.沐浴，而得到的是失魂落魄!到時(shí)候你就后悔莫及了!
但現實(shí)生活中，浪費糧食的現象比比皆是、歷歷在目。每當你走進(jìn)學(xué)校食堂吃飯，就會(huì )發(fā)現許多人在浪費食物：有的人看見(jiàn)飯菜很難吃，沒(méi)吃?xún)煽诘沟袅�，有的人甚至連看都不看就直接倒掉了。有一次，我們在飯店吃飯，看見(jiàn)隔壁那桌大魚(yú)大肉，可不一會(huì )兒，人都走了，許多菜還沒(méi)吃掉，也沒(méi)有打包，看著(zhù)服務(wù)員把菜統統倒掉時(shí)，我的心很酸，有種說(shuō)不出的感受。哎!可曾經(jīng)的我也是這樣的人啊!記得有次早上上學(xué)快要遲到了，我就把媽媽買(mǎi)的早飯隨便吃了兩三口，就想走了。媽媽見(jiàn)了，嚴厲地批評了我：“你知道嗎，這些糧食得來(lái)不易啊!夏天，農民頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在田里耕耘，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，在秋天終于有了收獲，這些米飯都是這樣得來(lái)的�，F在城里的孩子過(guò)上了好日子，你竟然如此浪費。你要從小養成愛(ài)惜糧食、節約糧食的好習慣，珍惜每一粒米飯�！钡谝淮问艿竭@么大的批評，我羞愧地把剩下的早飯全吃了�，F在想想，感覺(jué)自己真不應該，沒(méi)有意識到糧食的重要性。
從現在起，我們每個(gè)人都要珍惜糧食、節約糧食、杜絕浪費，感受勞動(dòng)的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難，培養艱苦奮斗、勤儉節約的美德。
文明就餐班會(huì )心得體會(huì ) 12
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是一句大家耳熟能詳的詩(shī)句，簡(jiǎn)單的十個(gè)字，道出了糧食的珍貴。我國是人口大國，吃飯歷來(lái)是大問(wèn)題，在物質(zhì)生活豐富的今天，怎樣做到節約資源、節約糧食，是擺在我們每個(gè)人面前的`一個(gè)問(wèn)題。
在日常的生活中，我們也會(huì )看到一些浪費的現象，例如為了講究排場(chǎng)而過(guò)多地點(diǎn)菜、因為好面子而不愿意在餐后打包等等，這些不文明現象，在浪費糧食的同時(shí)，也體現出了一部分人目前對于珍惜糧食的認知還不夠深。一粥一飯當思來(lái)之不易、一絲一縷恒念物力維艱，我們中華民族有勤儉節約的美德，在科技和文明發(fā)達的今天，我們更應該學(xué)會(huì )珍惜資源、珍惜糧食。
節約糧食，我們應該加深思想認識。每個(gè)人都應該深刻地認識到節約糧食對于一個(gè)國家的重要性，我國每年浪費掉的糧食相當于2億人的口糧，這樣觸目驚心的數字足以讓我們加深認識、樹(shù)立起節約糧食的良好觀(guān)念。每一粒糧食從插秧、播種、澆水施肥、生長(cháng)、收割、揚場(chǎng)、加工到制作成食品，每個(gè)環(huán)節無(wú)不浸透著(zhù)勞動(dòng)者辛勤的勞動(dòng)和熱切的期盼，糧食來(lái)之不易，每一個(gè)人都應該珍惜糧食。
節約糧食，我們應該落實(shí)實(shí)際行動(dòng)。作為糧食生產(chǎn)和消費大國，我們每一位公民都應該自覺(jué)成為節約糧食的宣傳員和踐行者。餐館、食堂應該張貼節約糧食的標志，做好日常提醒；餐飲業(yè)主應該倡導顧客合理點(diǎn)菜、餐后打包；學(xué)校應該根據實(shí)際情況為學(xué)生安排糧食作物生長(cháng)實(shí)踐課程，讓孩子們從小就樹(shù)立節約糧食的意識；作為消費者，我們在飯店用餐時(shí)也應踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，積極參與到節約糧食的活動(dòng)中。
相信在我們每一個(gè)人的努力下，節約糧食將成為我們每一個(gè)人的良好習慣，勤儉節約的傳統美德也將一代一代地傳承下去。
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