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學(xué)習《雙減政策下的作業(yè)怎么設計》 心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的學(xué)習《雙減政策下的作業(yè)怎么設計》 -心得體會(huì ),歡迎閱讀與收藏。
近期,國家出臺了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”政策。為堅決落實(shí)“雙減”政策,提高教學(xué)質(zhì)量,提升課后服務(wù)水平,各中小學(xué)實(shí)行課后延時(shí)服務(wù),實(shí)現義務(wù)教育學(xué)!5+2”課后延時(shí)服務(wù)全覆蓋,通過(guò)豐富多彩的課后服務(wù),推進(jìn)政策全面落地,為同學(xué)們開(kāi)啟新學(xué)期學(xué)習生活。
在我們學(xué)校,學(xué)校以老師“應教盡教,學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則,組織全體教師對“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習和領(lǐng)會(huì ),在作業(yè)設計、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、課后輔導等方面擬訂出具體措施,扎實(shí)貫穿于常規教學(xué)過(guò)程當中。與此同時(shí),我校還實(shí)行“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù),每天至少開(kāi)展2小時(shí),面對教育政策新要求,我們學(xué)校結合教育教學(xué)的基本要求,分別制訂了各項細化制度,在課堂中、作業(yè)里有效落實(shí)“雙減”政策”。
作為老師,我一定會(huì )把‘雙減’政策落實(shí)到教學(xué)工作當中去,讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來(lái)的新變化。
我認為具體的做法有:學(xué)習課程標準,對課程標準有新的認識,更新教學(xué)理念,明白減負并不是單純的減少作業(yè)數量,關(guān)鍵是如何在“減負”的同時(shí)提高質(zhì)效。
1、加強集體備課,認真鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標更加明確,根據單元目標制定合理的課時(shí)教學(xué)目標,并根據各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對性地對語(yǔ)文知識和能力進(jìn)行訓練。
2、精心設計課堂練習,圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結合進(jìn)行。
3、找出本篇課文中想像說(shuō)話(huà)的訓練點(diǎn),進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
4、課外作業(yè),精心篩選,認真編排,如在教學(xué)中總結出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習,作為常規試題認真練習
5、設計分層作業(yè):針對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),設計一些必做題和選做題,學(xué)生可以根據自己的愛(ài)好和能力選做作業(yè)。
總之,練習只是手段,讓學(xué)生在課后得到鞏固才是最終的目的,為了達到這個(gè)目的,作為教師要精細設計每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂(lè )中得到學(xué)習,得到鞏固,增強練習的有效性。
“雙減”落地,對學(xué)生、家長(cháng)以及家庭來(lái)說(shuō)都是一種“減負”。家長(cháng)表示,在學(xué)校里完成作業(yè),又有老師可以教、可以問(wèn),對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)是一件極好的事情。
落實(shí)“雙減”雖然是減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,但減的同時(shí)是在提質(zhì),回歸到學(xué)校的責任就是育人,廣大教育工作者還要立足課堂這個(gè)育人主陣地,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,真正辦人民滿(mǎn)意的教育。
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