大學(xué)班委培訓心得體會(huì )（精選6篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的大學(xué)班委培訓心得體會(huì )（精選6篇），希望對大家有所幫助。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )1
回顧在清華大學(xué)培訓班學(xué)習，有著(zhù)無(wú)比的感動(dòng)和體會(huì )，千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達心聲。感謝清華培訓班創(chuàng )造的良好學(xué)習條件，感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課，難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖，它將永遠烙印在我腦海里。
第一，清華的儒家教育，讓我深受熏陶。走進(jìn)清華大學(xué)的正門(mén)，迎面而視的便是“自強不息，厚德載物”的幾個(gè)大字，它是清華大學(xué)的校訓，取自《周易》“天行健，自強不息，地勢坤，厚德載物”，啟發(fā)我們應剛毅堅卓，憤發(fā)圖強，增厚美德，容載萬(wàn)物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語(yǔ)句，雖然精而短，啟發(fā)我們應注重協(xié)調，善于溝通，寬容包含，苦干實(shí)干，發(fā)揮整體效益。利用休閑時(shí)間，游覽了清華園、二校門(mén)、日晷、清華學(xué)堂、水木清華、自清亭、聞亭、建筑館等景點(diǎn)，處處體現儒家學(xué)說(shuō)，都給我們留下了深刻的印象。在這里，體會(huì )了歷史的使命、學(xué)習的責任、人生的價(jià)值、生命的意義。
第二，清華授課層次高，讓我們在高端學(xué)習中增長(cháng)了才干。清華大學(xué)培訓班的老師講課精彩無(wú)比，見(jiàn)解深刻獨到，|清華大學(xué)培訓班|分析全面系統，授課深入淺出，給我們啟示啟迪，讓我們堅定了理想信念，開(kāi)闊了眼界視野，豐富了閱歷知識，培養了實(shí)干作風(fēng)，增強了操作能力。
第三，清華大學(xué)安排聯(lián)歡晚會(huì )，讓我們在遠離家鄉時(shí)感受了節日的溫暖。每逢佳節倍思親，清華大學(xué)培訓班傾注了大量精力，充分考慮學(xué)員學(xué)習、活動(dòng)、生活上精密布置，精心安排了聯(lián)歡晚會(huì )，培訓班學(xué)員與清華大學(xué)教職工歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，增加節日歡樂(lè )氛圍。
在清華學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，我的思維方式和觀(guān)念都得到了一次全面的更新。
提境界須開(kāi)眼界。偉大的事業(yè)需要崇高的境界，偉大的實(shí)踐需要寬廣的眼界。來(lái)到清華學(xué)習，我深深地感受到，境界是一種理想、一種精神、一種胸懷，清華大學(xué)的境界就體現在這所百年名校放眼世界的戰略思維、洞察未來(lái)的深邃眼光、統攬全局的寬闊視野。我們要珍視在清華的學(xué)習機會(huì )，不斷開(kāi)闊眼界，汲取知識養分，提高理論素養，提升思想境界，接受人生洗禮。
求進(jìn)步須走正步。是非明于知理，境界升于自省，名節源于修養，腐敗止于正氣。通過(guò)在清華大學(xué)的學(xué)習，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義信念，修正了事業(yè)的航程。也讓我感到，作為一名黨員干部，必須始終堅持以科學(xué)的思想引領(lǐng)正確的航向，真學(xué)、真懂、真信、真用。特別是要做到“五個(gè)不”：始終堅定理想信念，不做“糊涂人”;始終保持群眾情懷，不做“紈绔男”;始終秉承行勝于言，不做“旁觀(guān)者”;始終注重提升素質(zhì)，不做“門(mén)外漢”;始終加強人格修養，不做“迷失者”。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )2
為了能更好的管理班上的紀律，很榮幸的參加了第xx期大學(xué)生骨干培訓班。
通過(guò)這次的培訓，我了解了共青團的歷史與新時(shí)代的使命，對理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才的內容有了更新的理解。從中學(xué)到理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力的源泉。遠大的理想，崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)我們的才智，激勵我們奮發(fā)向上。
此次培訓給我最具有影響力的主題是羅蘭英老師主講的“學(xué)生干部的工作方法與技巧”以及黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”現在就其這兩個(gè)主題談?wù)勎业捏w會(huì )。
眾所周知，班干部是班級內的骨干，是集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班級的形成與鞏固有著(zhù)十分密切的關(guān)系，身為班干，首先要帶頭干，率先干，盡早干，高標準的干，同心協(xié)力的干，對待同學(xué)應該具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己是班干的角色，并提高角色扮演能力。
根據情景的變化，相應的轉變行為模式和工作方法。隨著(zhù)不斷的遇到舊角色的丟失和新的角色的獲得轉變行為能力。要具有保持平和心態(tài)，提高抗挫折能力和增強適應環(huán)境的能力。不僅如此，干部必須要有良好的智力水平，至于干部的工作是要有計劃、有組織、有控制，最后通過(guò)反饋來(lái)體現計劃的一個(gè)過(guò)程。
要做好一名學(xué)生干部，首先要明白學(xué)生干部的含義：首先是學(xué)生；其次是干部，學(xué)生的干部；最后是學(xué)生干部。一名好的學(xué)生干部應該嚴于律己，以身作則，成為遵守校規校紀的典范。要能夠起到下情上傳，上情下達的橋梁溝通作用，要向學(xué)校和老師即使反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，建議和實(shí)情。對我個(gè)人而言，我應該做到以下幾點(diǎn)：
1、胸懷寬廣，海納百川。
2、培養挑戰精神，學(xué)會(huì )自我加壓。
3、有活力、有魄力。
4、有政治思想，強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂(lè )于為他人服務(wù)，寬容，誠實(shí)守信。
正正直直做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤奮奮學(xué)習。一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，我們班的班干對此有了更深刻的了解。大家本著(zhù)“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽(yù)感高于個(gè)人”的思想，在工作、學(xué)習、生活中起積極領(lǐng)導作用，形成了以班長(cháng)為領(lǐng)導中心的強大班級凝聚力。
大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能在行動(dòng)上改變。具體落實(shí)工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時(shí)還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時(shí)工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個(gè)人利益放在一邊，也從不出現為了個(gè)己私利而損害集體或他人的事。
班團委也注重與其他同學(xué)間的交流，對于同學(xué)們提出的意見(jiàn)、要求，大家多能虛心聽(tīng)取并及時(shí)想老師或系里反應并時(shí)常進(jìn)行批評與自我批評，以防止滋長(cháng)驕傲情緒，漸漸地在同學(xué)心中樹(shù)立的良好的威信。
每次班團委會(huì )議，大家都踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)制定班級計劃，班級日常事務(wù)班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關(guān)于衛生督促，紀律出勤，組織活動(dòng)等方面的事。
大家深刻意識到作為班干部就應該管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發(fā)展。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )3
清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加領(lǐng)導干部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領(lǐng)導說(shuō)：“出門(mén)旅游我可以放棄，但到清華學(xué)習我不愿放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學(xué)府的唯一機會(huì )”。更令人難忘的是，在清華學(xué)習期間，我接到通知，經(jīng)過(guò)筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學(xué)的短暫學(xué)習，受益非淺、體會(huì )頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開(kāi)展新工作注入新能量。
清華大學(xué)果然與眾不同，名不虛傳。在這里，沒(méi)有枯燥、呆板的教學(xué)，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心�！白詮姴幌�，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)，使我深入思考個(gè)人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關(guān)系;專(zhuān)家學(xué)者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時(shí)代的腳步、知識的樂(lè )趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學(xué)生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱著(zhù)學(xué)習“充電”的態(tài)度，來(lái)到清華學(xué)習的。這些日子以來(lái)，我認真聽(tīng)、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體現在“長(cháng)、寬、高”三個(gè)方面：
一、“長(cháng)”，就是增長(cháng)了知識，有助克服“本領(lǐng)恐慌”
平時(shí)自己忙于工作，時(shí)常感到“知識短缺”、“本領(lǐng)恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽(tīng)中國最高權威學(xué)術(shù)專(zhuān)家的講座，增長(cháng)了知識，見(jiàn)識了“世界”。一是增長(cháng)科學(xué)管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，溝通與協(xié)調是管理的核心環(huán)節。通過(guò)學(xué)習，使我系統了解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領(lǐng)導者科學(xué)與藝術(shù)》中，把“東北二人傳”的語(yǔ)言藝術(shù)引入課堂教學(xué)，通俗易懂地闡述了領(lǐng)導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進(jìn)一步提高科學(xué)執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長(cháng)現代經(jīng)濟知識。比如，《中國宏觀(guān)經(jīng)濟分析》一課，專(zhuān)家用了大量數據和事例，說(shuō)明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區別，說(shuō)明中國再也不能延續“資源換增長(cháng)”傳統方式，而要利用宏觀(guān)調控“倒逼”機制，加快經(jīng)濟轉型發(fā)展，不斷增強經(jīng)濟整體實(shí)力、核心競爭力和可持續發(fā)展能力;再如《紡織品進(jìn)出口貿易現狀》一課，對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進(jìn)一步增強了推進(jìn)開(kāi)放型經(jīng)濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長(cháng)構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會(huì )人。作為領(lǐng)導者，工作對象就是“人”。記得美國著(zhù)名學(xué)者卡耐基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人事業(yè)的成功，三分靠個(gè)人努力，七分靠良好的人際關(guān)系”。這句話(huà)雖然有所偏頗，但從一個(gè)側面說(shuō)明了構建良好人際關(guān)系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡(luò )聯(lián)誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協(xié)調左右，統籌內外，以良好的人際關(guān)系，著(zhù)力營(yíng)造和諧環(huán)境。這對做好新時(shí)期群眾工作、促進(jìn)各項任務(wù)落實(shí)十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說(shuō)：“細節決定成敗，眼界決定未來(lái)”。一個(gè)人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開(kāi)展十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無(wú)窮由于工作性質(zhì)原因，我長(cháng)期在辦公室寫(xiě)材料，很少接觸外面世界。這次學(xué)習，使我拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )“四位一體”建設各個(gè)方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀(guān)層面，又微觀(guān)分析，結合了專(zhuān)家們平時(shí)所見(jiàn)所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓，既有理論教育也有實(shí)地參觀(guān)考察，十分貼近基層工作實(shí)際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀(guān)點(diǎn)，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學(xué)習，我既“練器”，更是“修道”。通過(guò)學(xué)習，我認為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉，更不要陶醉于現狀，必須增強憂(yōu)患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓有一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，就是突出在職繼續教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導干部這個(gè)對象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習《領(lǐng)導者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導干部壓力管理》、《領(lǐng)導者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對“領(lǐng)導者”這個(gè)耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質(zhì)，提高了境界�！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫�(huì )泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領(lǐng)導者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結晶;領(lǐng)導者又不是一個(gè)普通人，對自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高;領(lǐng)導者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導者，必定是一個(gè)境界高、修養好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學(xué)習、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步堅定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習培訓的最大收獲吧。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )4
我非常榮幸地參加了美院的第三期“青年馬克思主義者培養工程”，這一期培訓即將結束，在短暫的時(shí)間內，通過(guò)青馬班的培訓，我懂得了很多，給我帶來(lái)的感觸也很多很多。對于如何做好一名稱(chēng)職的學(xué)生干部有了更全面的了解。青馬班的學(xué)習可以說(shuō)是提高了我的綜合素質(zhì)，讓我在以后的學(xué)習工作中會(huì )思考的`更加成熟。
下面談?wù)勎以谇囫R班的學(xué)習心得體會(huì )：
作為一名學(xué)生干部應該具有的品質(zhì)，從青馬班老師進(jìn)行的講座中，我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備怎樣的基本素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到自己應怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。
首先我們必須要學(xué)會(huì )做人、做事，因為人格才是人生的最高學(xué)位，而且我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩是人生的最高基石，作為一個(gè)大學(xué)生，我們的大學(xué)生活應該是一種提升靈魂的生活。如果我們只是有了知識，不能做到意志品質(zhì)高尚，陶冶自己的情操，健康的心態(tài)，那依然不是一個(gè)健全的社會(huì )人。我們應該追求一個(gè)高尚的人格，感恩幫助過(guò)自己的每一個(gè)人。
通過(guò)老師給我們進(jìn)行的講座，我明白了我們應該學(xué)會(huì )總結自己，做好短期和長(cháng)期規劃，不要沉溺于一種事物，學(xué)會(huì )提升自己的思想。做到對自己人生的掌握。
其次，在做事方面，我們就應該力求做到找準自己在團隊中的位置，提高自己的能力，要鍛煉出自己的管理能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )新能力、突發(fā)事件處理能力以及自我控制能力。
我們應該更好的協(xié)調和管理自己的時(shí)間，有效率的利用自己的時(shí)間，因為只有這樣才會(huì )使得自己在工作和學(xué)習兩方面都游刃有余。我們更應該學(xué)會(huì )表達自己，因為只有更好的表達自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn)，才會(huì )及時(shí)有效的解決問(wèn)題。
第三，從青馬班的學(xué)習中，讓我更好的理解到了團隊這個(gè)詞的深刻含義，其實(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)團隊就是一些人對一個(gè)共同的目標做出一直的承諾并且彼此之間高度的信任。想起我對團隊的理解，應該是從4月23號董雪生學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行的游戲中所深刻感受到的，因為在游戲的時(shí)候團隊中的每一個(gè)人都為這個(gè)圖愛(ài)對照想，發(fā)揮自己的才能，就像無(wú)敵烽火輪的那個(gè)游戲，比賽大家都非常的認真，擺報紙的擺報紙，撕膠帶的撕膠帶，粘報紙的粘報紙，檢查的檢查，大家都十分的認真、為自己的團隊照想，生怕因為自己的失誤而導致團隊的失敗。在訓練的時(shí)候大家也是非常的齊心，當活動(dòng)結束的時(shí)候，董雪生學(xué)長(cháng)讓我們發(fā)言，當時(shí)我說(shuō)的一句話(huà)現在還記得“團結就是力量，我感受到了！”
確實(shí)，這次的青馬班培訓給我帶來(lái)了很多很多，我也感到十分恩的幸運能參加這次的青馬班培訓，通過(guò)青馬班的培訓，我思想上也有了一些提高，更加深刻的明白了作為一名學(xué)生干部應該怎樣更好的進(jìn)行工作，怎幺處理好自己在學(xué)習和工作方面上發(fā)生的矛盾，怎樣建設好、維護好自己所在的的團隊，現在青馬班結束了，但是我們的學(xué)習不能結束，我將繼續努力，不斷充實(shí)自己，完善自己。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )5
20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的xx市首期大學(xué)生村干部培訓班，這次培訓班在市委組織部、市人事局的關(guān)注下；在xx工學(xué)院的精心組織安排和各位教授的精心準備下；在各位學(xué)員的虛心求知下。在緊張而充實(shí)的一周集中學(xué)習，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認識水平,理論水平和規范化的管理水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、重新認識自己、選擇正確定位自己的角色
作為千名大學(xué)生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學(xué)到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時(shí)光如梭周?chē)囊磺卸荚诓粩嗟淖兓�，工作的內容也在不斷的更新�；仡櫟铰殨r(shí)的計劃藍圖角色定位，已經(jīng)不太符合現在的工作要求了，淮海工學(xué)院宴維龍校長(cháng)在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來(lái)的成長(cháng)歷程。
首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來(lái)到崗位，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長(cháng)處和不足。有良好的書(shū)本理論知識和活躍的思維模式，同時(shí)接納新事物能力比較強；而缺乏實(shí)際工作中的實(shí)踐方法及相對應的農村工作業(yè)務(wù)知識。這次“回爐”學(xué)習讓我重新認識了自己，認識到自身的長(cháng)處與不足，使我對大學(xué)生村官工作有了全新的認識和理解。
其次要有長(cháng)期性。要有長(cháng)期扎根農村的思想準備，作為一名經(jīng)濟薄弱村任職的大學(xué)生村官的我們，要多聽(tīng)老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶(hù)，同時(shí)還要學(xué)習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽(tīng)從各級領(lǐng)導‘不走神’，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)‘不走偏’”。要時(shí)刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿(mǎn)足”為目標，時(shí)刻加強自身的學(xué)習，通過(guò)“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。所以只有長(cháng)期扎根基層工作的思想，才能踏踏實(shí)實(shí)的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認識到管理素養的重要性�！洞髮W(xué)生村官的管理素養》是吳價(jià)寶教授的授課命題，而作為一名大學(xué)生村官要清楚認識到管理素養的重要性�！白龃髮W(xué)生村官還是做大學(xué)生技術(shù)員”這是吳價(jià)寶教授對我們提出的思考問(wèn)題，對此解釋仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。顧名思義管理就是管轄+處理，規范一點(diǎn)說(shuō)“管理就是通過(guò)他人并同他人一道實(shí)現組織目標的過(guò)程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。
二、現代農業(yè)與“一村一品”是發(fā)展現代農村經(jīng)濟的重要途徑
首先現代農業(yè)發(fā)展，我國不少地區還停留在以每戶(hù)家庭個(gè)體為主的傳統生產(chǎn)模式中。同時(shí)帶來(lái)了思想保守、觀(guān)念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問(wèn)題，所以很大程度上限制了農村經(jīng)濟的發(fā)展。而現代農業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機械化、生產(chǎn)管理科學(xué)化、農產(chǎn)品加工標準化、品種優(yōu)良化、營(yíng)銷(xiāo)體系化�，F代農業(yè)生產(chǎn)所表現出來(lái)的“五化”要求與傳統農業(yè)生產(chǎn)相對而言的，一是要突破傳統農業(yè)僅僅或主要從事初級農產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實(shí)現了種養加、產(chǎn)供銷(xiāo)、貿工農一體化生產(chǎn)，農業(yè)的內涵得到了拓寬和延伸，農業(yè)的鏈條通過(guò)延伸更加完整，農業(yè)的領(lǐng)域通過(guò)拓寬，使得農工商的結合更加緊密。
二是要突破傳統農業(yè)遠離城市或城鄉界限明顯的局限性，實(shí)現了城鄉經(jīng)濟社會(huì )一元化發(fā)展,城市中有農業(yè)、農村中有工業(yè)的協(xié)調布局，科學(xué)合理地進(jìn)行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)和組合。
三是要突破傳統農業(yè)部門(mén)分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實(shí)現了按照市場(chǎng)經(jīng)濟體制和農村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個(gè)全方位、權責一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統農業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區位優(yōu)勢，實(shí)現了農產(chǎn)品優(yōu)勢區域布局、農產(chǎn)品貿易國內外流通，有利于資源的合理利用、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的推廣應用、優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品標準化生產(chǎn)和現代管理手段的運用。
其次是“一村一品”現代農村經(jīng)濟發(fā)展模式的運用�！耙淮逡黄贰边\動(dòng)起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發(fā)起的。所謂“一村一品”運動(dòng)，就是一個(gè)村子的居民為了提高一個(gè)地區的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或者創(chuàng )造可以成為本地區標志性的、可以使當地居民引以為豪的產(chǎn)品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
對于我國而言：幅員遼闊，不同地區現代農業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當地的農業(yè)資源以及自主創(chuàng )新的發(fā)展方向。
在我國南方，利用熱帶和亞熱帶氣候自然資源，是以發(fā)展水稻生產(chǎn)為主的現代農業(yè)區域，在我國北方溫帶和寒溫帶，是以發(fā)展小麥、玉米為代表的現代農業(yè)區域；在干旱半干旱的西北地區，是以發(fā)展棉花
生產(chǎn)為主的現代農業(yè)區域；在山區，應該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現代農業(yè)地區；在草原地區，應該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現代農業(yè)地區；在沿海地區，則是發(fā)展水產(chǎn)養殖為主的現代農業(yè)地區。
所以要想發(fā)展“一村一品”，就必須以提升農業(yè)經(jīng)濟效益和綜合競爭能力為重點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化、特色化、品牌化建設，使一個(gè)村或縣、鄉擁有一個(gè)或幾個(gè)發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現代農業(yè)、建設社會(huì )主義新農村是現實(shí)的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營(yíng)制度的前提下，根據一個(gè)村的資源稟賦和區位特點(diǎn)，面向市場(chǎng)需求，培育主導產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個(gè)農戶(hù)在推廣應用現代農業(yè)科技和裝備、推進(jìn)標準化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、科學(xué)化管理和社會(huì )化服務(wù)中存在的問(wèn)題，提高農業(yè)勞動(dòng)的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農產(chǎn)品的商品率，推動(dòng)傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變。尋找符合本村經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強，使之成為本地區標志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
通過(guò)這次為期一周的培訓學(xué)習，使我的大腦思維進(jìn)行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級領(lǐng)導、各級組織、人事部門(mén)，為我們提供了這次交流學(xué)習的平臺，同時(shí)感謝淮海工學(xué)院精心組織安排和各位教授辛勤勞動(dòng)，還要感謝關(guān)注支持我們“大學(xué)生村官”的這一特殊群體的每一個(gè)人！在以后的工作中，我會(huì )加倍努力實(shí)現自己的使命，踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)一方、造福一方。
大學(xué)班委培訓心得體會(huì )6
七天的組織培訓已經(jīng)結束，總體感覺(jué)培訓內容豐富，教學(xué)課程緊湊，師資力量雄厚，形式內容新穎。當然有這次難得的學(xué)習機會(huì )，感謝省組織部、西北農林科技大學(xué)的精密組織和精心安排，感謝市組織部、區組織部、鄉組織部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和重視。在這幾天的培訓中,我聆聽(tīng)了來(lái)自各部門(mén)領(lǐng)導、西北農林科技大學(xué)老師關(guān)于現代農業(yè)與農業(yè)標準化、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、主導產(chǎn)業(yè)的選擇與“一村一品”、鄉村管理與涉農法律法規等多個(gè)專(zhuān)題講座和參加了在永壽縣大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)基地等地的現場(chǎng)教學(xué)，使我受益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會(huì )：
在培訓班開(kāi)班講話(huà)上，鐘部長(cháng)就大學(xué)生村官工作的特殊性做了重要講話(huà)，并強調我們要充分認識村官工作的重要意義。聽(tīng)著(zhù)意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，讓我深刻認識到，村官是一個(gè)鈕帶，他上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著(zhù)群眾百姓，一個(gè)村的安定和諧、經(jīng)濟發(fā)展、農民增收，都與村官的工作分不開(kāi)的。要做好村官工作，就必須要當好服務(wù)員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責就是為廣大農民服務(wù)，為他們辦實(shí)事。建設社會(huì )主義新農村，農村的經(jīng)濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學(xué)生村官，要提高認識，撲下身子來(lái)為農村的建設、和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。同時(shí)，村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。
8日上午，區委書(shū)記王保平于百忙之中抽出寶貴時(shí)間為我們大學(xué)生村官授課，王書(shū)記首先講解了大學(xué)生村官的現實(shí)意義，要求我們提高認識，進(jìn)一步增強大學(xué)生村干部的責任感、使命感。然后從新農村建設出發(fā)，結合楊凌區具體實(shí)際為我們整理了楊凌區城鄉統籌和新農村建設的發(fā)展思路。最后還對我們大學(xué)生村官提出了三點(diǎn)希望及要求：一是嚴格要求自己，轉變角色，找準定位；二是加強學(xué)習，提高本領(lǐng)；三是腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作。這三點(diǎn)要求，深刻地要求我們大學(xué)生村官投身到農村工作中，在工作中發(fā)揮大學(xué)生自身的優(yōu)勢，真真正正成為農村發(fā)展的建設者。懷著(zhù)一顆感恩的心，懷著(zhù)一顆積極的心，懷著(zhù)一顆為民服務(wù)的心，懷著(zhù)一顆負責任的心，好好工作，“從城市中來(lái)，到農村中去”，服務(wù)農民。
另外，大學(xué)生村官論壇上四位優(yōu)秀大學(xué)生村官以自己一年多來(lái)的工作經(jīng)驗，為我們講授了如何把書(shū)本知識運用到實(shí)踐中去，如何做好群眾工作，如何處理好與領(lǐng)導之間的關(guān)系，如何干事創(chuàng )業(yè)等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作經(jīng)驗，為我們提供了很好“藥方”，但如何運用好這些“藥方”，需要我們在實(shí)踐中去努力，去探討。
在這幾天的培訓中，我不但聽(tīng)取了讓自己長(cháng)期受益的專(zhuān)題講座，還與其他大學(xué)生村官聚在一起，學(xué)習交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經(jīng)驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規范化的管理水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難,搞好工作的信心和決心。雖然每天都做著(zhù)平凡的小事，但我相信我會(huì )在這個(gè)平凡崗位上認真踏實(shí)的工作，努力學(xué)習，在實(shí)踐中不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感。我想，不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態(tài)是積極向上的，同時(shí)在村兩委的支持下，就必定能夠克服一切困難，去實(shí)現既定的奮斗目標。
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