感恩有你的心得體會(huì )范文（精選12篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩有你的心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇1
植物感恩陽(yáng)光和雨露，是因為陽(yáng)光和雨露滋潤了它們的成長(cháng)；鳥(niǎo)而感恩翅膀，是因為翅膀帶著(zhù)它們飛上高高的藍天；人類(lèi)感恩氧氣，是因為氧氣讓我們健健康康的長(cháng)大和生存；我們要感恩老師，是因為老師讓我們走向知識的海洋，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們走向成功的彼岸。
��！老師像一只只勤勞的蜜蜂，每天教給我們新的知識；老師像一只只勤勞的螞蟻，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們；老師更是辛勤的園丁，為我們健健康康的長(cháng)大日夜操勞，不求回報。老師為我們付出了這么多，難道我們不應該回報一下嗎？尊敬老師是最重要的：要尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此為我們付出了大量的時(shí)間和精力。老師在上課的前一天都要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，讓第二天的課能上的更好。老師在改作業(yè)的時(shí)候還要仔仔細細的批改每一本作業(yè)。啊，老師的工作真的是格外的辛苦和繁忙的。我們要了解、體諒老師工作的辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空里，才有了永恒的光明。老師，您們肩負著(zhù)祖國的未來(lái)；您們肩負著(zhù)民族的繁榮昌盛；您們肩負著(zhù)歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在你們的呵護下，我們的學(xué)習更上了一層樓，在您們的關(guān)注下我們奔赴遠大的前程。
因為有了成千上萬(wàn)的老師，才有了一個(gè)獨特的節日——教師節。敬愛(ài)的老師，我把您們比作綠葉；我把您們比作紅燭，也頌不盡您們的奉獻和成果��！您不是綠葉在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命中的每一個(gè)“音符”，都看成世上最美的色彩。
老師——您們是希望與幸福的播種者！您們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著(zhù)！您們像默默無(wú)聞的樹(shù)根，是小樹(shù)茁壯成長(cháng)又使樹(shù)枝掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)卻從不責怪。您們用人類(lèi)的最崇高的感情——愛(ài)，播種知識、播種理想的。
這時(shí)，我想對同學(xué)們說(shuō)：“當我們成功時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了老師為我們付出的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師，最后讓我真誠的說(shuō)聲：“謝謝你們——老師�！�
感恩有你的心得體會(huì ) 篇2
記不清了，是什么時(shí)候開(kāi)始？你便悄悄地闖進(jìn)我的世界，時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦。我從來(lái)都不會(huì )感到寂寞，因為我一抬頭，一回頭，一低頭都是你，你總會(huì )在我需要時(shí)出現；在我哭泣時(shí)，你給我講好玩的故事；在我失敗時(shí)，你告訴我正確的道理；在我驕傲時(shí)，你會(huì )告訴我要謙虛，你是我的啟蒙老師，知心好友。
夜晚你知道我怕黑便陪著(zhù)我，給我講故事，讓我進(jìn)入那甜蜜的夢(mèng)鄉。有時(shí)候，我不喜歡你了，對你感到厭煩，你卻不離不棄，陪在我身邊，我能看出來(lái)，你眼角有淚，嘴上卻帶著(zhù)微笑，我終是心一軟，在你轉身的那一剎那，我緊緊抓住你的手，你開(kāi)心的對我笑，將我擁入你那因時(shí)時(shí)沾書(shū)而充滿(mǎn)墨香的懷抱。
午后，我看著(zhù)你發(fā)呆，你似乎察覺(jué)到了我的視線(xiàn)，一轉頭對著(zhù)我微微一笑：怎么了？你會(huì )陪我多久？你似乎被我的問(wèn)題愣住了，隔了一會(huì )兒你又掛上笑容，眼神柔和地看著(zhù)我：只要你愿意，我陪你一生一世。輕輕的一句話(huà)，便在我心中無(wú)限循環(huán)播放，我看著(zhù)你，輕輕一笑，時(shí)間像定格在這笑聲中，我默念著(zhù)那句話(huà)。只要你還在，我陪你一生。
到了考試的前夕，你總會(huì )細心的為我研究，為我講解，從不會(huì )因為我的懵懂感到不耐煩，于是在考試中，我將你所教的，印在腦子里。你陪著(zhù)我，消磨午后時(shí)光，陪著(zhù)我，解決一些難題。你就是書(shū)啊，感恩有你一路相伴！
感恩有你的心得體會(huì ) 篇3
靜思語(yǔ)教我們做人要“口說(shuō)好話(huà)、心想好意、身行好事”，哪些事是“好”事呢？是值得我們做事前三思而后行的，否則美言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，后果可不堪設想��！我認為只要是對人、對社會(huì )、對萬(wàn)物、對地球有幫助、有利益的事都是好事，所以我們周遭時(shí)時(shí)存在著(zhù)做好事的機會(huì )，等待我們發(fā)揮仁慈心腸日行多善。
隔壁鄰居黃媽媽常常邀約我們一起去運動(dòng)健身，送我們新鮮可口的蔬菜，陪一人在家的外婆談天說(shuō)地，協(xié)助我們看顧門(mén)戶(hù)、灑掃庭院，關(guān)心我們大大小小的事，她和我們就像一家人，甚至比親戚還要親，所謂“遠親不如近鄰”真有同感，她也像志愿者的叔叔、阿姨們一樣，有一顆時(shí)時(shí)幫助別人做好事的心，在我心中黃媽媽就是一位大好人。
常常聽(tīng)到人家說(shuō)：“每天做好事，每天都快樂(lè )”、“助人為快樂(lè )之本”，雖然付出時(shí)不應求回報，但完成美事一件，心中的成就及快樂(lè )是無(wú)可言喻的，這種價(jià)值更是無(wú)可比擬，所以，我們無(wú)論身在何方時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地都該多做好事，例如：走在路上看到年紀大的人要過(guò)馬路，就應該過(guò)去攙扶他；看到別人的東西掉了，就趕緊撿起來(lái)還給他；在公車(chē)上看到老弱婦孺或是殘障人士，就把位子讓給他們坐，做這些事對我們而言都是輕而易舉、舉手之勞，但是這些反掌折枝的行為，卻增添了社會(huì )的祥和和團結，使社會(huì )更溫馨充滿(mǎn)人情味，十步之內必有芳草，何樂(lè )而不為？但是如果不做這些事情的話(huà)，這個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣子呢？以上面的例子來(lái)說(shuō)，如果不去攙扶過(guò)馬路的老人，他很容易發(fā)生車(chē)禍受傷；如果不幫忙撿起別人掉到地上的東西，可能失主會(huì )很心慌著(zhù)急；如果不讓座給老弱婦孺或是殘障人士，他們很可能會(huì )因為年齡和身體上的因素，遇上煞車(chē)而發(fā)生意外，但是這些事情原本都可以避免的，只需要我們一個(gè)小小的動(dòng)作，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，用心做好事就能得到好結果。
“做好事不能少我一人，做壞事不能多我一個(gè)”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，即使是撿垃圾與丟垃圾的行為，大家一起做好事來(lái)?yè)炖�，環(huán)境整齊又清潔；但若是大家一起來(lái)做壞事亂丟垃圾，我們可就會(huì )變成垃圾島被臟亂的垃圾所掩埋，一念之差兩樣情，希望好事大家做，大家響應做好事，多感恩造福，讓世界更美好。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做自己……”每當我耳邊回響起這首歌時(shí)，便會(huì )想起爸爸媽媽和老師們對我付出的一切。
父母把我帶到了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，讓我看到了火紅的太陽(yáng)，美麗的花兒。父親教我寫(xiě)字，讀古詩(shī)，唱兒歌……；母親教我穿衣服，系紐扣，學(xué)走路……。他們把我從一個(gè)咿咿呀呀的小女孩，拉扯成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的小姑娘。
自從我上了小學(xué)，就成了全寄宿制住校生，我記得媽媽在寢室給我鋪床的時(shí)候，千叮囑萬(wàn)囑咐，要聽(tīng)老師的話(huà)，要好好睡覺(jué)，要好好吃飯，晚上睡覺(jué)前要洗腳、洗臉，早上起床要刷牙、要洗臉。有什么事讓老師打電話(huà)，我都一一記在心里。當時(shí)，我雖然不懂事，但是還是感覺(jué)到了媽媽對我的擔心。在媽媽心里，備受呵護的我突然離開(kāi)父母，要獨自在學(xué)校生活，有許多的不放心。似乎面對陌生環(huán)境、陌生老師、陌生小伙伴的不是我，而是她一樣。
剛開(kāi)始的學(xué)校生活，我不太適應，總是想家。特別是到了星期五，想家的心情更加迫切，期盼著(zhù)父母能早點(diǎn)來(lái)接我。到了星期日下午要返校的時(shí)候，我又特別戀家，不想離開(kāi)父母。每次父母送我上學(xué)，我都想哭，都想跟父母回去。父母心里也一定舍不得我，因為我總能從父母眼里看出一些擔憂(yōu)，看出戀戀不舍。但是，父母還是把我送進(jìn)學(xué)校，交給老師。因為爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )飛翔，才能擁有自己的天空�，F在的磨練，就是你飛翔的翅膀�！�
一天天，我逐漸長(cháng)大了，我懂得了父母的心，懂得了學(xué)會(huì )自立自強，是我必須走的路�，F在，我不僅適應了學(xué)校生活，而且還愛(ài)上了江南成功實(shí)驗學(xué)校。因為，離開(kāi)父母的日子里，是江南成功實(shí)驗學(xué)校的老師無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我、陪伴著(zhù)我、照顧著(zhù)我。生病了，班主任老師陪我看病，并提醒我吃藥；生活老師定期給我洗頭，經(jīng)常給我疊衣服。在江南成功實(shí)驗學(xué)校上學(xué)，是我最開(kāi)心的一件事，因為在這里，我有許多媽媽——班主任媽媽、數學(xué)老師媽媽、英語(yǔ)老師媽媽、生活老師媽媽……有這么多媽媽呵護我，我成了最幸福的人。
為了報答父母，報答所有關(guān)心我的“媽媽”，我嚴格要求自己，上課認真聽(tīng)講，每天的學(xué)習任務(wù)一定完成，絕對不拖到第二天；自己的事情自己做，鍛煉生活能力；和同學(xué)們友好相處，學(xué)會(huì )交際；節約糧食，養成好的生活習慣。父母說(shuō)我學(xué)乖了，“媽媽”說(shuō)我長(cháng)大了。其實(shí)我最想說(shuō)的是：“感恩父母，感恩所有的‘?huà)寢尅�，是你們給我一個(gè)家，給我一個(gè)‘大家’，我要用實(shí)際行動(dòng)，用最優(yōu)秀的自己，報答你們的厚愛(ài)�！�
感恩有你的心得體會(huì ) 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜......”伴著(zhù)悅耳的聲音讓我不禁想起我的母親......
那是在一個(gè)非常寒冷并且下著(zhù)雨的夜晚，我在家里非常不舒服，媽媽看見(jiàn)了我的表情非常痛苦，就問(wèn)我怎么了，我把我的不舒服告訴了他。媽媽流露出非常難過(guò)的表情，馬上給我量體溫“39.6、39.6...”一個(gè)數字弄亂了媽媽的情緒。媽媽馬上把我背起裹了一個(gè)大衣飛快的跑向醫院，在醫院的路上盡管雨下的很大，但是媽媽還是背著(zhù)我跑。在路上淚水模糊了我的眼睛，讓我感覺(jué)到從所未有的溫暖。到了醫院的門(mén)口，媽媽好像堅持不住了，猛地一下摔倒了，媽媽沒(méi)有顧自己，而是馬上起來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有怎么樣，淚水再次模糊了我的眼睛“媽媽?zhuān)瑡寢?.....”我的喉嚨好像掐住了一樣頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。來(lái)到醫院媽媽把我送到病房，因為我從小就體弱多病一旦發(fā)燒很難才好的。媽媽像松了萬(wàn)斤貨物一樣坐在床上。這一個(gè)夜晚過(guò)得非常慢，我幾乎都沒(méi)有睡覺(jué)，媽媽在我的旁邊睡得非常香。通過(guò)月光看到媽媽憔悴的臉，枯燥的手這都是為我而變成的。我的腦袋里不津生出一種想法“我一定要報答媽媽的養育之恩”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜......”這首歌又在我的腦海邊出現了
感恩有你的心得體會(huì ) 篇6
“感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育,就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德,中國歷來(lái)就有“滴水之恩,當涌泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運,感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統,做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂(lè )的人。在感恩的氛圍中,人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì )感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì )和諧相處。
首先,要循循善誘,引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因為他永遠不會(huì )認為自己已得到他應得的一切”。處于成長(cháng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識,使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習慣,總是過(guò)高地估計自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識地逐步引導大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對自己的幫助,養成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì )感恩。
其次,要培養大學(xué)生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè )趣”。當外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(cháng)們更多的只是履行了自己的“責”,而沒(méi)有意識到自己在師生關(guān)系、長(cháng)幼關(guān)系中理應享有的“權”,亦即忽略了孩子的責任和義務(wù)。由此,孩子因沒(méi)有付出的體驗,久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì )變得理所當然了。長(cháng)此以往,又何談對師長(cháng)的體諒和感
恩呢因此,要培養孩子正確的權責觀(guān)。師長(cháng)在付出努力的同時(shí),要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到,讓他們理解師長(cháng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應的責任和義務(wù),逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報,養成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。感恩教育心得體會(huì )要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的引導和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì ),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑,體現了社會(huì )主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化,收不到實(shí)際效果。
其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著(zhù)名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切�！彼枷胝谓逃绕淙绱�。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,要引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì )，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠學(xué)會(huì )知恩和感恩。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇7
人生在世應該學(xué)習的東西很多，但首先要學(xué)會(huì )感恩，這是做人做事的基點(diǎn)�！案嵫蛴泄蛉橹�，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對組織、對師長(cháng)、對同事、對部屬都應如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。文中舉了這么一個(gè)例子：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà)：我爸爸是個(gè)搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫(xiě)下了4個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)�！边@名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多打打電話(huà)，多寫(xiě)寫(xiě)家信，生活上多給他們一些關(guān)心，工作上多一些積極奮進(jìn)，他們就會(huì )備感榮耀，十分滿(mǎn)足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對國家安全盡忠，也要對父母盡孝 。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門(mén)，投身軍旅，無(wú)論你在什么崗位，擔任什么職務(wù)，都離不開(kāi)組織的教育培養，離不開(kāi)執行上級規章制度和師長(cháng)的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著(zhù)想，努力為組織分憂(yōu)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，違背組織原則的事不做；就要充分信任組織，依靠組織，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實(shí)際行動(dòng)回報組織的培養。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步除了父母的養育、組織的培養，還離不開(kāi)上下左右周?chē)镜年P(guān)心幫助。一份愛(ài)心、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神，都飽含著(zhù)真摯的愛(ài)、濃濃的情，猶如甘霖滋潤著(zhù)我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把快樂(lè )與他們共享，把困難與他們同當，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習，把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。
今年，我市組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，在全市掀起了xx教育活動(dòng)高潮。本人通過(guò)對“十感恩”進(jìn)一步地學(xué)習和感悟，獲得了很大的收獲。古訓有“滴水之恩當涌泉相報”，感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價(jià)值取向，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義道德體系建設的重要組成部分�！笆卸鳌�，就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩自然、感恩工作。
感恩，就是對世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛(ài)、幫助表示感激，銘記在心，并通過(guò)自己的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。因為感恩，人們自發(fā)地相互幫助，相互關(guān)心；因為感恩，人們真正地做到嚴以律己，寬以待人；因為感恩，人們自覺(jué)地節約資源，愛(ài)護環(huán)境。感恩讓世界潔凈，感恩讓人間溫暖，感恩讓我們美麗。 在許多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、快樂(lè )的人才會(huì )有恩可感，但在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè )不快樂(lè )，并不在于財富的多少，地位的高低，成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周?chē)氖澜�。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的氛圍中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的氛圍中，人們能夠自發(fā)地真正做到嚴于律已，寬以待人；在感恩的氛圍中，人們能正視錯誤，互相幫助；在感恩的氛圍中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨。
我再一次的感恩黨，感恩祖國，感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天的美好生活，偉大的祖國用自己的豐富資源孕育了我們，可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養大。所以我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待自己的工作和學(xué)習，以平常心來(lái)對待人和事，用心做好每一件事，在平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻，這才是對黨、對祖國、對父母最好的報答，最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機會(huì )去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè )觀(guān)積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內涵、愛(ài)的方式。
我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養，讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識，感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復雜社會(huì )中迷失自我。感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養，感謝同事對我的幫助和支持，感謝朋友和同事對我的勉勵，對我的包容理解。
所以，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈，帶著(zhù)感恩的心去生活、去創(chuàng )造；懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。我們要懷著(zhù)感恩的心面向世界，要懷著(zhù)感恩的心對待我們的工作和生活，只有我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神世界將永遠年輕。我們應該一直都懷著(zhù)感恩的心來(lái)生活，來(lái)對待身邊的事，身邊的人。讓感恩一直傳承下去，讓我們的生活更加美好！
感恩有你的心得體會(huì ) 篇8
在如今流行歌數不勝數的時(shí)代，我已忘了有多久未曾哼過(guò)的那首感動(dòng)著(zhù)每一代母親的歌曲——《世上只有媽媽好》。輕輕的吟唱著(zhù)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”淳樸自然的旋律，最樸實(shí)無(wú)華的歌詞，猶如一陣春風(fēng)，淡淡地勾起了我心底間那份對母親最深沉的感情以及對母親的感恩。
我的生日就是母親的受難日，十幾年前，是母親把我帶到這個(gè)五彩斑斕的世界，讓我看到了這個(gè)世界的精彩，在她的諄諄的教導下茁壯成長(cháng)，成為一名品質(zhì)優(yōu)良的少年，我感激母親。在我的成長(cháng)過(guò)程中，媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，我時(shí)刻銘記在心，歷歷在目：有一年除夕夜的時(shí)候，我身體不是很好，得了嚴重的腸胃炎，外面也下著(zhù)傾盆大雨，爸爸又不在家而且三更半夜外面又沒(méi)車(chē)。但媽媽見(jiàn)我難受的樣子，二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我，騎著(zhù)摩托車(chē)急忙把我送到醫院，雖然是寒風(fēng)呼嘯的冬天，但媽媽卻急得汗流浹背，但還是不斷的安慰我。媽媽要給我掛急診，但冷漠的醫生不同意，您磨破了嘴皮子，醫生才勉強同意了為我醫治，直到醫生說(shuō)我的腸胃病并無(wú)大礙，您這才松了口氣，醫生安排我住院后，我虛弱著(zhù)身子，掛著(zhù)吊瓶，酣然入夢(mèng)。在下半夜，媽媽擔心得一夜未合眼，為我輕輕地
蓋好被子，護士來(lái)?yè)Q吊瓶時(shí)，媽媽協(xié)助她們，并提醒護士們不要吵醒我。第二天，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，看見(jiàn)媽媽疲憊的身子靠在床邊，原本炯炯有神的大眼睛下多了兩個(gè)烏黑的的眼圈，合著(zhù)眼打著(zhù)瞌睡，頭發(fā)里分明多了幾根銀絲。我心想：媽媽昨晚肯定照顧我，累壞了吧。我情不自禁地留下了感動(dòng)的眼淚……
母愛(ài)是無(wú)私的，付出在兒女身上是不求回報的，但我們一定要感恩母親。母親節將至，這便是我感恩媽媽的好機會(huì )。我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳钕胍裁?
媽媽總是和藹地摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我什么都不要，只要你健康快樂(lè )每一天，努力學(xué)習，考取好成績(jì)，將來(lái)成為國家的棟梁之才�！蔽覐默F在開(kāi)始，要好好學(xué)習，取好成績(jì)，讓媽媽開(kāi)心，也要幫媽媽分擔家務(wù)活，做一些力所能及的事，不要讓媽媽太過(guò)勞累。
隨著(zhù)歲月的流逝，媽媽的臉上被刀劍刻上了印子不在美麗，烏黑的頭發(fā)沒(méi)有了以前的光彩。但在我心中也一樣美，我也永遠忘不了母親養育之恩!我會(huì )時(shí)常在生活中感恩母親，回報母親。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇9
感恩的心每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì )涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼�？墒�，又有幾個(gè)人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！泵慨斘业亩享懫疬@首《感恩的心》，含義呢？烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動(dòng)物。但是你知道嗎？烏鴉其實(shí)是一種很有良心的動(dòng)物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長(cháng)大，當小烏鴉長(cháng)大的時(shí)候，大烏鴉也就老了，無(wú)法自己捕食了。每當這個(gè)時(shí)候，小烏鴉就會(huì )天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動(dòng)物還有很多，它們都沒(méi)有忘記父母的養育之恩，在父母年老時(shí)，會(huì )不斷地為它們捕食。這是對幫助過(guò)你的人感恩。海倫·凱勒，一個(gè)眾所周知的名字，她，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。命運的無(wú)情給她帶來(lái)了致命的創(chuàng )傷，可是她又重新站了起來(lái)，在哈佛德克利學(xué)院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運給予了她創(chuàng )傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對挫折的感恩�；覊m，這是一個(gè)討人嫌的辭藻。它污染了環(huán)境，還有害人體健康。但有誰(shuí)知道，灰塵其實(shí)也是一種好的物質(zhì)。沒(méi)有了灰塵，陽(yáng)光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒(méi)有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會(huì )發(fā)生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時(shí)，還會(huì )造成宇宙中許多有害射線(xiàn)地肆意進(jìn)入，給人類(lèi)生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對幫助過(guò)你的人感恩，因為他（她）給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當你學(xué)會(huì )感恩時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的美好，世界的祥和；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現別人對你的譏諷也變得友善；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )發(fā)現人生的真諦，譜寫(xiě)出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親和感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
在家中，當我們吃著(zhù)可口的飯菜，是否會(huì )感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當穿著(zhù)漂亮、暖和的衣服，是否會(huì )感謝父母對你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì )漠視這些來(lái)之不易的東西，認為這些是父母應盡的義務(wù)�？墒悄阒绬�？為了給我們提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母們，每天要在工廠(chǎng)里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦��？面對父母語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，有些同學(xué)會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，會(huì )感到厭煩，甚至會(huì )無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學(xué)對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂(yōu)。對他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對老師感恩？老師們無(wú)私的奉獻，不求回報，他們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì )忘記自己的勞累，為我們感到高興，為我們的成功慶賀。當看到我們在學(xué)習上出現了滑坡，學(xué)習習慣散漫的時(shí)候，對我們提醒或批評的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評，同學(xué)們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應當感謝老師的批評，正是由于老師的這些及時(shí)的批評，你的人生才會(huì )減少遺憾或后悔。對于有些學(xué)習有困難或不想學(xué)習的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導你，你應當用什么樣的行動(dòng)來(lái)對老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會(huì )有抵觸情緒并頂撞老師，好象學(xué)習是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育我們，把所有的精力都花費在我們身上，無(wú)非是讓我們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì )，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當你長(cháng)大成人、過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，我們能給老師什么回報？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學(xué)生，都應當感謝老師對我們的教導，無(wú)論是批評或表?yè)P，表?yè)P是一種激勵，批評更是一種關(guān)心和呵護，我們都應當以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育。
心存感恩，在感恩中讓自己得到升華，這就需要我們能夠真正懂得應該對什么心存感恩，又怎樣去感恩，如何才能真正的做到感恩。茫茫人海，大千世界，無(wú)所不有，從身邊最親近的父母、兄弟姐妹，到同學(xué)、同事、朋友，再擴展到整個(gè)社會(huì )，我們偉大的國家，我們都應該感恩。要學(xué)會(huì )感恩，就必須讓自己的心真正去體會(huì )感恩帶給我們心靈的平和與收獲，在感恩中讓自己生活得充實(shí)，工作得快樂(lè )，用一顆富有正義和良知的心對待每一個(gè)身邊的人，每一件身邊的事兒，這才是最重要的。心存感恩，用一顆感恩的人去包容別人，用一顆感恩的心去奉獻社會(huì )，用一顆感恩的人去報效國家，用一顆感恩的心去為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧于青天，心懷坦蕩，心胸開(kāi)闊的人。當你回過(guò)頭來(lái)回眸自己走過(guò)的路，就會(huì )發(fā)現原來(lái)用一顆感恩的人去引導自己的言行舉止，是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩，就像是人生路上的一盞指路明燈，無(wú)論前方的道路多么坎坷和迷茫，只要心存感恩之心，懂得在感恩中讓自己成熟，前方的道路就會(huì )是一片坎途，任何荊棘坎坷都會(huì )被踏為一馬平川。
心存感恩，不只是一句空言，每天懷著(zhù)一顆感恩的心情去工作，用一種執著(zhù)的工作態(tài)度去迎接人生路上每一次機遇和挑戰，做到在善良當中彰顯博愛(ài)，在敬業(yè)當中體現忠誠，在生活當中體現平淡如水的心境，珍惜眼前所有的一切，就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。
感恩有你的`心得體會(huì ) 篇10
“知恩、感恩、報恩、立志成才”一直是我們大家關(guān)注卻又十分困惑的話(huà)題，為了解決這些難題，也為了孩子們能健康快樂(lè )成才、順利成才，我校特舉辦了這樣一節感恩教育報告會(huì )！
這次報告會(huì )主講專(zhuān)家是巫山老師，他給我們講了如何讓孩子懂事、更珍惜擁有、更發(fā)奮求學(xué)、更有愛(ài)心、更有孝心的事。使我們都很感動(dòng)，讓我們感悟良多。
首先要做一個(gè)自強的人，自強是一種精神，一種美好的道德質(zhì)，
一個(gè)自強的人，必定對未來(lái)充滿(mǎn)希望�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”我們應當趁此大好時(shí)光，培養自強的品格，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。在來(lái)是要愛(ài)自己，讓自己有一個(gè)儀容儀表的自己，當自己跌倒的時(shí)候不要哭，要學(xué)會(huì )一句話(huà)“就算跌倒也要豪邁的笑”當自己失敗的時(shí)候不要失去信心，“失敗乃成功之母，”人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的人，必定能自強的人。最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力。面對困難與失敗，不輕言放棄，成功和挫折都是人生的財富，“天生我材必有用”。
大家都知道紅旗是那些老革命的壯烈犧牲生命和鮮血換來(lái)的，1949年讓中國站起來(lái)了，他們不緊讓我們過(guò)上了好日子，也讓我們有了平靜的生活，所以我們要學(xué)習他們向上、起來(lái)，愛(ài)國的精神而為中國學(xué)習而奮斗，之所以一個(gè)人，一個(gè)集體乃至一個(gè)國家必須要象征的精神。
還有是感念父母，別人都會(huì )問(wèn)世界上什么最重要，我們都會(huì )回答是“家”因為我們都知道家庭是我們成長(cháng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最新的人，也是我們的第一任老師。在世上的多種愛(ài)中，到深到純的愛(ài)是母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報的愛(ài)。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。對我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現在各個(gè)方面，愛(ài)父母，心里想著(zhù)父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。
最后是愛(ài)老師，老師的伴隨，是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師的巨大力量在于作出榜樣。
我愛(ài)我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我成功的時(shí)候，老師和我分享成就和喜悅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻的精神。
這次的感恩課讓我懂事了很多，到結尾我想對我父母說(shuō)聲“爸爸、媽媽我愛(ài)你們”對我老師說(shuō)“老師，你辛苦了”。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇11
20xx年11月11日星期日8：30我打開(kāi)電視，觀(guān)看于丹老師講座《感恩教育》。
開(kāi)始時(shí)，于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹(shù)的故事，把家長(cháng)喻為大樹(shù)，在孩子的每一步成長(cháng)中，都不惜一切，想方設法讓孩子快樂(lè )，而年少無(wú)知的我們，卻把這當做是自己生命應得的報酬。直到父母老去，我們滿(mǎn)頭白發(fā)，歷經(jīng)生活，才懂得回到最初的起點(diǎn)，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。
電視中的聲音，把我拉回了現實(shí)：敬愛(ài)的周總理，在父親過(guò)世以后，竟徹夜痛苦；賴(lài)東進(jìn)，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅信生活，勇敢的活下去，他說(shuō)“我對生活充滿(mǎn)了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著(zhù)給他們喂飯；我還感謝苦難命運，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽(tīng)到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋�，常常徹夜難眠，我真是太蠢了，對父母如此的付出，不索取一絲絲報酬，只為我的付出，竟不予以一點(diǎn)回報�，F在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺(jué)，有咸咸的液體順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。
待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開(kāi)始分解人的含義“一個(gè)單立人，一個(gè)二”在社會(huì )交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個(gè)人分擔，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個(gè)人分享，那么喜悅就會(huì )更多。我一直都堅信著(zhù)這個(gè)真理，相信“仁”。
此時(shí)屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說(shuō)過(guò)“獨與天地精神共往來(lái)”我一直都在苦苦思索著(zhù)這其中所蘊含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話(huà)，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會(huì )因這句話(huà)而有某個(gè)巨大的成就。
接著(zhù)，老師說(shuō)社會(huì )是滾開(kāi)滾開(kāi)的水，不會(huì )因為同情或喜歡誰(shuí)而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點(diǎn)頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會(huì )的無(wú)情和冷酷。父母總在我們出生時(shí)，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己長(cháng)大成人，就會(huì )擁有美好的生活，可當我們真正的融入生活時(shí)，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。
一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的`人生�！陡卸鹘逃�，我懂得了自己人生的方向。
看著(zhù)父母那兩鬢斑白的白發(fā)，我才意識到自己為父母做的太少太少，時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，爸媽不再年輕，不再身強力壯，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，他們的背更彎了，臉上的皺紋又深了，雙手上的老繭厚了許多······
自己的父母在任丘的一個(gè)小村落生活，離我工作的城市有一百多公里的路程，以前我總是以工作壓力大，生活的瑣事太多為理由，回家的次數很少，父母也很理解，每次都是在電話(huà)里語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“家里沒(méi)事，我們都很好，不用你記掛。你自己注意身體······�！�
在很長(cháng)一段時(shí)間里我都沒(méi)有主動(dòng)回過(guò)家，�；丶铱纯�，變成了常給家打打電話(huà)。那是上個(gè)月的事情，兒子在學(xué)校打電話(huà)回來(lái)告訴我，周六不回家來(lái)了，一起去同學(xué)家學(xué)習英語(yǔ)，我有點(diǎn)不高興，但還是同意了。因為兒子每周才回來(lái)一次，去同學(xué)家就意味著(zhù)我要半個(gè)月才能看到他，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢，很想念兒子，每周六和兒子聊聊學(xué)習的情況是我必須做的，也是我最高興的時(shí)候，工作中的壓力在和兒子的笑聲中逝去。
周日那天我實(shí)在控制不住，還是給兒子打了電話(huà)，希望他回來(lái)，因為我很想他，都一周沒(méi)有看見(jiàn)他了，兒子在電話(huà)里說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也很想念你，但是我要在同學(xué)家補習英語(yǔ)，下周就回去了，我長(cháng)大了，你別擔心，我昨天給姥姥打電話(huà)了，你要是今天沒(méi)事就去看看那姥姥吧，她好像感冒了，我聽(tīng)到她咳嗽啦，你才幾天沒(méi)看到我就想我，那你是姥姥的女兒，姥姥不就更想你啦�！眱鹤优d奮的放了電話(huà)，是呀，我也是做兒女的，怎么只顧著(zhù)想念自己的孩子，卻忘記了遠方的父母也同樣的想念和記掛著(zhù)我——他們的女兒呢。
我才一周沒(méi)有看到兒子就想念的睡不好覺(jué)，那我的父母在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，會(huì )是怎樣的心情想念我們這些不在身邊盡孝的兒女呢，我馬上到超市給父母買(mǎi)了禮物，坐車(chē)回家看望父母，一路的風(fēng)景，和我的心情一樣舒暢，那天父母格外的高興······從那時(shí)候起，我不在找任何理由，不再給自己任何借口，�；丶铱纯�，哪怕只是擠出來(lái)的時(shí)間，盡孝道不是兒女買(mǎi)的禮物多少，而是幫爸爸媽媽捶捶背、洗洗碗，聊聊家常。
坐在熟悉的飯桌旁，那一桌香甜可口的飯菜是媽媽親手做的，那幸福的味道溢滿(mǎn)了小屋。媽媽抱著(zhù)弟弟家的小笑笑，一邊逗著(zhù)一邊喂著(zhù)飯菜，我們圍坐在桌子旁，大口大口地吃著(zhù)這一桌子的美食，爸媽臉上舒展著(zhù)欣慰的笑容。
感恩有你的心得體會(huì ) 篇12
剛從回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細往臺上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ)氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺下學(xué)生的眼淚如泉涌，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(cháng)也陪坐在學(xué)生身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那絕對不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著(zhù)學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。
大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺讓給了臺下的學(xué)生、家長(cháng)、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)生們爭相發(fā)言，沒(méi)有長(cháng)篇大論，沒(méi)有固定格式，沒(méi)有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。
家長(cháng)說(shuō)，這樣的講座太及時(shí)了，老師說(shuō)，這樣的講座太有水準了，學(xué)生說(shuō)，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(cháng)感到惋惜，后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽(tīng)這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤(pán)，但這怎么能還原當時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。
我不由得想說(shuō)一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀侗貙①萌诵��！敖逃薪谭�，但教無(wú)定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài)，導致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是落葉對滋養它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
今天，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式。會(huì )后，我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著(zhù)《感恩的心》這首歌，心中總會(huì )有一種無(wú)言的感動(dòng)，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的，人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著(zhù)花，孕育著(zhù)果，孕育著(zhù)神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛(ài)，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻給教育事業(yè)。
這個(gè)世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō)，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。這句話(huà)讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對。人的一生走過(guò)來(lái)，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著(zhù)一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周?chē)囊磺�，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂(lè )充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì )到生活原來(lái)是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話(huà)，就是：感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜在尊師重教的今天，黨對人民教師關(guān)懷備至，稱(chēng)教師為“人類(lèi)靈魂的工程師”：教師在社會(huì )上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)。為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jì)，提高教師的社會(huì )地位，鼓勵教師終身從事社會(huì )主義基礎教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補貼和課時(shí)工資，讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿(mǎn)足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè)，受到社會(huì )的尊重。
一直以來(lái)，我深深地感謝家長(cháng)的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長(cháng)的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，家長(cháng)又把孩子送到我們教，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(cháng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(cháng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不敢也不會(huì )懈怠，只會(huì )信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
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