關(guān)于事業(yè)單位崗前培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于事業(yè)單位崗前培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
關(guān)于事業(yè)單位崗前培訓心得體會(huì )1
短短15天的崗前培訓馬上就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習真的是讓我受益匪淺，有成長(cháng)的快樂(lè )，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會(huì )到計算機技術(shù)培訓的重要性。
通過(guò)本次學(xué)習，我體會(huì )到計算機培訓勢在必行，縣委縣政府及人力資源社會(huì )保障局對本次事業(yè)單位崗前培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術(shù)及計算機操作和使用的重要性。隨著(zhù)計算機使用不斷深入，新的時(shí)代對事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習培訓，無(wú)論在什么工作崗位上，都需要新型的、專(zhuān)業(yè)化計算機網(wǎng)絡(luò )的工作人員。不學(xué)習真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓，為我指明了今后工作的方向，我對事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計算機運用等有了全新的認識。這樣一個(gè)全方位的培訓，使我的工作理念又一次得到提升，
二、時(shí)間緊，任務(wù)重。
15天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉著(zhù)，手也在不停地敲擊著(zhù)，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)感覺(jué)到連喘息的時(shí)間都沒(méi)有�？墒谴蠹业木裾娴耐ψ�，沒(méi)有人說(shuō)苦，沒(méi)有人說(shuō)累，只是感覺(jué)時(shí)間在飛逝著(zhù)，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì )毫不猶豫地伸出手去。
三、通過(guò)學(xué)習知不足，促進(jìn)步
1、通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到，我們原來(lái)在工作上多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習起來(lái)很方便、很實(shí)用。這15天我們在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀(guān)看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò )的海洋里，我們盡情的汲取著(zhù)知識的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足是我們對知識的一種渴望。
3、通過(guò)15天的學(xué)習，我對計算機技術(shù)有了更深刻的認識，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內容。從而讓我們在工作崗位上更活力、更有新意，更能創(chuàng )造性的發(fā)揮我們的崗位能手。
4、通過(guò)15天的學(xué)習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習真的落后了。這15天，大家取長(cháng)補短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著(zhù)。雖然學(xué)習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到15天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習的知識真的是太多了。
5、這15天的學(xué)習，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì )保障局領(lǐng)導：楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓工作者。早晨他們早早的來(lái)到多功能教室，為早來(lái)的學(xué)員輔導，中午又是早早的來(lái)到，連午休的時(shí)間都沒(méi)有。他們耐心的為我們講解著(zhù)，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。
6、通過(guò)舉辦“培訓晚會(huì )”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì )上，得到即將走上縣電視臺播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我第一次走上舞臺上，與她搭檔做了培訓晚會(huì )的主持人，使我在主持方面又邁進(jìn)了一步，提高了自身的`語(yǔ)言表達和組織能力。
各位領(lǐng)導、各位老師、各位學(xué)員，希望我們還有再一次學(xué)習交流的機會(huì )。在今后的工作崗位中，把計算機技術(shù)應用于工作之中，更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì )。
關(guān)于事業(yè)單位崗前培訓心得體會(huì )2
陵園座落在陽(yáng)新縣城風(fēng)景秀麗的竹林塘湖畔的伏虎山上，首先，看到的是兩組雕塑群。東側為《同仇敵愾》，是以震驚全國的1920年陽(yáng)新“2.27”慘案為背景創(chuàng )作的;西側為《繼往開(kāi)來(lái)》，是以中國革命三大法寶為內容創(chuàng )作的。再看到的是紀念碑。紀念碑后面，經(jīng)過(guò)兩級綠陰如茵的草坪就是作為陵園主體工程之一的鄂東南革命烈士紀念館，紀念碑氣勢雄偉，聳立云霄。鄂東南近三十萬(wàn)英烈，為著(zhù)人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，為緬懷先烈光輝業(yè)績(jì)，繼承和發(fā)揚革命傳統。參觀(guān)烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現在的生活來(lái)之不易，要好好的珍惜，要好好學(xué)習，為祖國的將來(lái)作貢獻，讓國家在世界上立于強國之林，不再受別人的欺負，也讓我們在別的國家里面生活的更好，更幸福!
非常感謝市人事局領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )，這次的學(xué)習讓我體會(huì )到作為一個(gè)事業(yè)單位人員該從哪些方面做好本職工作。
關(guān)于事業(yè)單位崗前培訓心得體會(huì )3
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節里，我很榮幸地成為黃石市教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。為了使我們盡快適應和理解本職工作，9月17-9月21日，市人事局特地對我們進(jìn)行了為期5天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對建社會(huì )主義和諧社會(huì )，職業(yè)道德講解，公共管理學(xué)的闡述等諸多方面的系統學(xué)習;為了使我們從實(shí)踐中學(xué)習，還通過(guò)帶領(lǐng)我們參觀(guān)陽(yáng)新烈士陵園感受先烈的事跡，進(jìn)一步激勵和教育我們。
第一，是我們黨從開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)。這表明，隨著(zhù)我國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，中國特色社會(huì )主義事業(yè)的總體布局，更加明確地由社會(huì )主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設三位一體發(fā)展為社會(huì )主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設四位一體。這一戰略舉措，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
第二，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是抓住和用好重要戰略機遇期、實(shí)現全面建設小康社會(huì )宏偉目標的必然要求。我國改革發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。在當前和今后相當長(cháng)一段時(shí)間內，我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展面臨的矛盾和問(wèn)題可能更復雜、更突出。
第三，構建和諧社會(huì )是黨中央在新時(shí)期提出的重大戰略舉措。三尺講臺之上的教師怎么在自己的戰地上創(chuàng )造和諧，構建和諧是值得深思的一個(gè)問(wèn)題。因為這要涉及到教師，學(xué)生，家長(cháng)以及教學(xué)等很多方面。這種和諧是不僅是師生關(guān)系的融洽，不光是教學(xué)內容的創(chuàng )新，更重要的是要讓教師學(xué)生和家長(cháng)感到內心的和諧和美。我覺(jué)得教師就是其中最關(guān)鍵的實(shí)踐者和創(chuàng )造者。一個(gè)教師如何構建和諧，我覺(jué)得可以包括以下幾個(gè)方面：
1)構建融洽的師生關(guān)系——每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，深入細致的了解學(xué)生是融洽的開(kāi)始，合適的教育方式方法是融洽的保證;
2)加強與家長(cháng)的溝通協(xié)調——家長(cháng)是學(xué)生教育的重要支柱，我們的工作需要他們的配合;
3)融洽的同事關(guān)系——同事就像戰友，正是有了他們的關(guān)懷和支持才有了我們的成長(cháng);
4)沉淀濃厚的校園文化氛圍——所謂“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，無(wú)形的教育有時(shí)可能勝似千言萬(wàn)語(yǔ);
5)積極樂(lè )觀(guān)平和的心態(tài)——這是我們作好一切工作的源泉。
所謂職業(yè)理想，就是指人們對于未來(lái)工作類(lèi)別的選擇以及在工作上達到何種成就的向往和追求。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成部分，有了崇高的職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。
忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師的崇高職業(yè)理想，體現了教師職業(yè)道德的本質(zhì)。要實(shí)現這個(gè)理想，必須做到以下幾點(diǎn)。
第一， 熱愛(ài)教育事業(yè)。
第二， 熱愛(ài)學(xué)生。
第三， 獻身教育事業(yè)。
第四， 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。
第五， 不斷提高自身素質(zhì)。
教師職業(yè)責任
所謂教師職業(yè)責任，就是教師必須承擔的職責和任務(wù)。在社會(huì )主義條件下，人民教師的根本職責，就是培養社會(huì )主義新人，換句話(huà)也可以說(shuō)，人民教師的職責，是培養社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。
自覺(jué)履行教師職業(yè)責任，就是要求教師把職業(yè)責任變成自覺(jué)的道德義務(wù)，為培養和造就社會(huì )主義新人而無(wú)私奉獻。那么，教師怎樣才能做到這一條呢?
第一， 教師必須自覺(jué)地做到對學(xué)生負責。
第二， 對學(xué)生家長(cháng)負責。
第三， 對教師集體負責。
第四， 對社會(huì )負責。
教師職業(yè)態(tài)度
教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為，簡(jiǎn)而言之，就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。
在社會(huì )主義社會(huì )，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。教師怎樣才能做到樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。
第一，倡導科技領(lǐng)先。政府要有效運用現代信息技術(shù)，并將其整合到政府管理中去，從而實(shí)現政府管理的目標。
第二，政府信息的公開(kāi)和可獲得性。電子化政府，意味著(zhù)政府信息的公開(kāi)化，政府有責任與義務(wù)以更便利的方式，以更易理解的語(yǔ)言，讓民眾能夠容易地獲得政府的信息，從而創(chuàng )造更高的附加值。
第三，政府與民眾之間的互動(dòng)回應機制。電子化政府的目的在于建立起跨越政府機關(guān)、企業(yè)與民眾之間的互動(dòng)機制，經(jīng)此互動(dòng)機制，公民可以獲得政府的信息與服務(wù)，而政府亦可了解民眾的合理需求，從而促使政府更有回應力和責任性。
第四，更有效率。電子化政府的目標之一，在于透過(guò)信息化的過(guò)程，改變傳統的政府組織形式，使行政程序簡(jiǎn)單化、統一化、政府業(yè)務(wù)電腦化、網(wǎng)絡(luò )化，從而提高政府的效率。
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