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水利繼續教育培訓的心得體會(huì )（精選12篇）
當我們有一些感想時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的水利繼續教育培訓的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇1
我參加了xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，通過(guò)下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習，系統的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿(mǎn)完成了各項學(xué)習任務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習，使我提高了理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動(dòng)年向。這次培訓學(xué)習有助于我在實(shí)際工作中更新知識，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平，擴展實(shí)際工作思路，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終更好的為我省水利行業(yè)區域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是第一講地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設材料、生態(tài)水利工程技術(shù)、的一門(mén)綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“第一講地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)”，第二講為“第二講水利工程中的建筑材料“，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)”中，我主要學(xué)習了井灌區水資源管理、井灌區地下水關(guān)鍵水位與控制性總量等內容。以上這些內容可以輔助提高我對于水行業(yè)的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，加深對本專(zhuān)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解，提高對新技術(shù)新方法的認識，擴展實(shí)際工作的思路，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而達到理論與實(shí)際相結合的目的。
第二講“水利工程建筑材料”中，我主要學(xué)習了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術(shù)、新型水工材料和信息技術(shù)在水利行業(yè)的應用。通過(guò)本講的學(xué)習，使我掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)，了解了水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握了本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新知識，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)“河流的價(jià)值及對河流生態(tài)系統的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、3河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理等內容。
通過(guò)內容的學(xué)習使我了解到生態(tài)水利工程技術(shù)的重要作用�，F代科學(xué)發(fā)展使我們認識到，傳統意義上的水利工程學(xué)在滿(mǎn)足社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需求時(shí)，卻在不同程度上忽視了河流生態(tài)系統本身的需求。而河流生態(tài)系統的功能退化，也會(huì )給人們的長(cháng)遠利益帶來(lái)?yè)p害。未來(lái)的水利工程在權衡水資源開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護這二者關(guān)系方面，理性地尋找資源開(kāi)發(fā)與生態(tài)保護之間的合理的平衡點(diǎn)。
水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展不可代替的寶貴資源，是保障國民經(jīng)濟持續健康發(fā)展的重要基礎。早在1977年聯(lián)合國就公開(kāi)向全世界宣言：水資源危機不久將成為一個(gè)極其嚴重的社會(huì )危機，繼石油危機之后，接踵而至的便是水危機。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，特別是工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快，水資源短缺已成為全球性問(wèn)題。我國是世界上嚴重缺水的國家之一，年均降水量為6萬(wàn)億m3，水資源總量為2.81萬(wàn)億m3，居世界第六位，人均占有量2300m3，僅為世界人均占有量的1／4，列世界第108位，是世界上13個(gè)貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏，而且水資源分布嚴重不均衡，降水在地域上是東南多、西北少、山區多、平原少；雨量大致由東南向西北遞減，另外降雨量年內分配也極不均勻，汛期雨量過(guò)于集中，利用難度很大，非汛期雨量過(guò)少，同時(shí)降水量的年際變化大，豐水年與枯水年的水量相差懸殊，極易造成水旱災害。
水資源是人類(lèi)生存和各項活動(dòng)的基本物質(zhì)，近年來(lái)由于水資源短缺而引發(fā)的各種問(wèn)題，受到了國際社會(huì )的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價(jià)值，但是卻又受到量的限制，因此存在著(zhù)如何合理有效分配的問(wèn)題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問(wèn)題后，便是采取相應的措施。節水灌溉是以節約農業(yè)用水為中心的高效技術(shù)措施，它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是現代化農業(yè)的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過(guò)采用先進(jìn)的水利工程技術(shù)，適宜的農業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農業(yè)持續穩定發(fā)展。節水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節水工程技術(shù)，農田保蓄水技術(shù)、節水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節水農業(yè)技術(shù)；節水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動(dòng)化等，以及與這些技術(shù)相應的節水新材料、新設備。
通過(guò)本次培訓學(xué)習，系統的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進(jìn)一步提高了政治修養，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對未來(lái)成為推動(dòng)我省水利行業(yè)區域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實(shí)的基礎。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務(wù)的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過(guò)此次的學(xué)習，我的水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關(guān)方面的現實(shí)及前沿問(wèn)題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的.應用，從基礎理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、灌溉在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現狀及21世紀用水預測及我國傳統灌溉存在的問(wèn)題及發(fā)展節水灌溉的必要性和國內外農業(yè)與生態(tài)節水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現代農業(yè)與生態(tài)節水技術(shù)創(chuàng )新的總體目標。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，對國家的治水政策及可持續發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求�！八腔A性的自然資源和戰略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素�！币运Y源的可持續利用保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務(wù)。當前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)現代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統水利向現代水利、可持續發(fā)展水利加快轉變的關(guān)鍵階段。
另一方面，本次培訓也使得我們要認清現實(shí)，轉變觀(guān)念，找準角色定位，加強科學(xué)管理和體制建設，提升水文服務(wù)能力。水文生乎于水利，離開(kāi)了水利這個(gè)“根”，就談不上可持續發(fā)展。水文工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面向社會(huì )發(fā)展的基礎。隨著(zhù)全球氣候變化和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行可持續發(fā)展治水思路。
最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規律，科學(xué)規劃自己成長(cháng)，提升自己，學(xué)會(huì )溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好。隨著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，社會(huì )對人才的需求越來(lái)越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)知識的培訓學(xué)習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來(lái)的水利工作中要逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇2
七天的時(shí)光，我們和來(lái)自水利部辦公廳秘書(shū)處、水資源管理司、防辦等各司局以及長(cháng)江委、黃河委、淮委、海委、松遼委等各流域機構的學(xué)生一起體系的學(xué)習了《社會(huì )調查及考察研究講演撰寫(xiě)》、《中國水資源治理》、《保密工作基本知識》、《水利公文寫(xiě)作》、《水利法制建設》、《干部成長(cháng)規律研究》、《對當前水利局勢的認識》、《如何進(jìn)步履行力》、《心理調試和溝通技能》共9門(mén)課程。學(xué)習進(jìn)程中，我當真聽(tīng)課，認真筆記，認真思考，美滿(mǎn)實(shí)現了各項學(xué)習任務(wù)。
通過(guò)學(xué)習，系統的梳理了一名水利員工必備的知識，進(jìn)一步提高了政治涵養，強化了實(shí)踐素質(zhì)，更重要的是察覺(jué)了自己的毛病和不足，對未來(lái)如何做一名及格的員工，打下了堅實(shí)的基矗下面談多少點(diǎn)個(gè)人體會(huì )：
一、把握當前水利脈搏，踴躍踐行可持續發(fā)展治水思路
作為一名水利系統員工，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對國度的治水政策及可持續發(fā)展治水思路的把握應當是很重要的一項基本要求。陳部長(cháng)講話(huà)指出“水是基礎性的做作資源和戰略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的把持性因素，《水利培訓》。以水資源的可持續利用保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，是世界各國面臨的獨特挑釁和緊急義務(wù)。
當前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國全面建設小康社會(huì )、加快推動(dòng)現代化過(guò)程的重要時(shí)代，也是傳統水利向古代水利、可持續發(fā)展水利加快改變的要害階段。人多水少，水資源時(shí)空散布不均、與出產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國現階段的凸起水情，也是中國現代化建設進(jìn)程中需要長(cháng)期應答的根本國情。
水利部發(fā)展研討核心楊主任的給我們學(xué)院細心的回想了可持續發(fā)展治水思路出臺的時(shí)期背景跟策略意思，更使我們認識到肩頭承當著(zhù)踐行可持續發(fā)展水利的責任，堅韌不拔的用可持續發(fā)展治水思路領(lǐng)導日常民生水利工作。
工作中，只有堅持水資源可持續應用，堅持以人為本，保持人與天然和諧，堅持兼顧統籌，堅持改造翻新，堅持現代化方向就不會(huì )偏離民生水利可連續發(fā)展的軌道。只有真正懂得可持續發(fā)展的治水思路，能力更好的掌握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續發(fā)展治水思路。
二、晉升自我，學(xué)會(huì )溝通，利用團隊精力把事業(yè)干好
跟著(zhù)世界迷信技巧的`突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭的日趨劇烈，社會(huì )對人才的需要越來(lái)越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。
一個(gè)人要想在職業(yè)生活中得到更好的發(fā)展，就必需具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習，使我更加蘇醒的認識到本人和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識素質(zhì)、才能素質(zhì)、心理素質(zhì)和身材素質(zhì)。
三、掌握規律，科學(xué)規劃自己成長(cháng)
作為一名國家機關(guān)的公務(wù)職員，要把握干部成長(cháng)規律，認真定位，科學(xué)計劃自己的成長(cháng)。通過(guò)對干部成長(cháng)的目標、能源、道路、素質(zhì)、環(huán)境、尺度、關(guān)口、周期八大基礎要求及干部成長(cháng)萌芽期、成長(cháng)期、成熟期、成績(jì)期、淡出期五個(gè)階段法則的學(xué)習，對干部如何成長(cháng)有了理性意識，對自己發(fā)展有了規劃方向。
俗話(huà)說(shuō)，不想當將軍的士兵不是好士兵，既然走上崗位，也要建立一個(gè)久遠發(fā)展目標，才干有動(dòng)力持續的發(fā)展自己。心存高遠，學(xué)會(huì )融入，擅長(cháng)積聚是干部成長(cháng)的第一步，做到“定好位、講規則、明義務(wù)”，干好工作，是塑造合格干部的基本請求，做到這些才能向更高的目的沖擊。情理清楚很簡(jiǎn)略，真正做到卻很難。
在將來(lái)的流域水利工作中逐漸發(fā)明自己，提升自己，發(fā)展自己，是個(gè)人成長(cháng)中的一個(gè)長(cháng)期目標，對上對下負責，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)際中一直完美自己的素養。應該說(shuō)這次培訓對我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中呈現的一些急切須要解答的問(wèn)題，為我今后更好的發(fā)展工作打實(shí)了基礎，發(fā)明了前提。
更主要的是這次培訓使我明白的曉得怎么才是一名合格的員工，如何成為一名合格的員工。在今后工作中加強服務(wù)意識，盡力轉變工作風(fēng)格，團結干事，求實(shí)找事，積極做好本職工作。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇3
三天的水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習收獲頗豐，使我受益匪淺，豁然開(kāi)朗。同時(shí)也更加感覺(jué)到了肩上的壓力和面臨的挑戰。我知道作為一名年輕的水文人前景是光明的，但想要成為一名優(yōu)秀的水文人，卻需要付出更多的汗水和努力。
第一天全天授課，教授精彩的講座就象是一頓豐盛的'大餐，精美地呈現在我們的面前，他毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈，讓我們更進(jìn)一步了解和掌握了怎樣寫(xiě)好水利新聞報道，充分發(fā)揮宣傳在水利工作中的重要作用，全力做好水利宣傳工作，為水利事業(yè)創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。
聽(tīng)專(zhuān)家滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，自信和敏銳，佩服他們知識的淵博�！叭松且粋�(gè)長(cháng)跑，要一直堅持下去�！苯淌谶@樣教導我們，要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為一位水文宣傳的能人，但我可以從現在就行動(dòng)起來(lái)，像能人一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓它成為我生命中不可或缺的組成部分。然后結合自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
學(xué)習之后參觀(guān)了崇明島的生態(tài)建設等。外出參觀(guān)時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快水文發(fā)展的主旋律，通過(guò)觀(guān)摩考察，奏響了提速前進(jìn)的最強音。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重要的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的水文工作者努力學(xué)習。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇4
20xx年10月18日周四，我參加了集團組織的新員工入職培訓會(huì )，對于能夠參加這次培訓，我感到非常榮幸。新員工入職培訓會(huì )是集團公司歷年都會(huì )組織的一次重要會(huì )議。這體現出了領(lǐng)導對我們這些新入職員工是非常重視的，同時(shí)也是對我們有很高的期望的。
周總在會(huì )上首先提出了“個(gè)人成才，企業(yè)發(fā)展，員工與企業(yè)共同進(jìn)步，共創(chuàng )金河夢(mèng)的愿景”。之后又對我們提出了，要有積極的工作、積極的心態(tài)、要持續不斷的學(xué)習這三點(diǎn)希望與要求。周總這次的講話(huà)沒(méi)有什么華麗的辭藻，卻是無(wú)比的貼合我們這些年輕人的現狀，在樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中充滿(mǎn)了儒雅的風(fēng)范。
隨后，宣書(shū)記為我們詳細介紹了中國水利行業(yè)的發(fā)展歷史，同時(shí)又為我們講述了金河公司在坎坷中奮戰不屈的一樁樁往事。使得我們這些新的員工對公司有了更多的了解并對公司有了一定的.認同感。在這之后人力資源部的王部長(cháng)和安全管理部的冀部長(cháng)分別為我們講述了公司的企業(yè)文化和工程領(lǐng)域的安全注意事項。
于我而言，這次培訓會(huì )讓我對公司，對水利行業(yè)，對自己的職業(yè)有了更深的理解，也明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向，我也為自己做了一個(gè)未來(lái)幾年的職業(yè)規劃，首先就是掌握基本的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工程素養。然后就是盡快考取各項專(zhuān)業(yè)證件，拿到工程職稱(chēng)。最后是學(xué)習BIM方向的相關(guān)知識，掌握BIM建模，管理，展示等方面的能力。通過(guò)這些來(lái)提升自己，使我盡快成為一名合格的工程從業(yè)者，一名工程師。
總之，通過(guò)這次培訓會(huì )使得領(lǐng)導們對我們這些新人有了初步的了解，而我們對公司的文化和未來(lái)的發(fā)展有了更深刻的認識。這是一次很有意義的入職培訓會(huì )。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇5
20xx年x月x日，我參加了水利部青年公務(wù)員知識更新培訓班。七天的時(shí)間，我們和來(lái)自水利部辦公廳秘書(shū)處、水資源管理司、防辦等各司局以及長(cháng)江委、黃河委、淮委、海委、松遼委等各流域機構的學(xué)員一起系統的學(xué)習了《社會(huì )調查及調查研究報告撰寫(xiě)》、《中國水資源管理》、《保密工作基礎知識》、《水利公文寫(xiě)作》、《水利法制建設》、《干部成長(cháng)規律研究》、《對當前水利形勢的認識》、《如何提高執行力》、《心理調試和溝通技巧》共9門(mén)課程。學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)課，認真筆記，認真思考，圓滿(mǎn)完成了各項學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，系統的梳理了一名水利公務(wù)員必備的知識，進(jìn)一步提高了政治修養，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對未來(lái)如何做一名合格的公務(wù)員，打下了堅實(shí)的基礎。下面談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì )：
一、把握當前水利脈搏，積極踐行可持續發(fā)展治水思路
作為一名水利系統公務(wù)員，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對國家的治水政策及可持續發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。陳雷部長(cháng)講話(huà)指出“水是基礎性的自然資源和戰略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。以水資源的可持續利用保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務(wù)。當前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)現代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統水利向現代水利、可持續發(fā)展水利加快轉變的關(guān)鍵階段。人多水少，水資源時(shí)空分布不均、與生產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國現階段的突出水情，也是中國現代化建設進(jìn)程中需要長(cháng)期應對的基本國情�！彼堪l(fā)展研究中心楊德瑞主任的給我們學(xué)院仔細的回顧了可持續發(fā)展治水思路出臺的時(shí)代背景和戰略意義，更使我們認識到肩頭承擔著(zhù)踐行可持續發(fā)展水利的責任，堅定不移的用可持續發(fā)展治水思路指導日常民生水利工作。工作中，只要堅持水資源可持續利用，堅持以人為本，堅持人與自然和諧，堅持統籌兼顧，堅持改革創(chuàng )新，堅持現代化方向就不會(huì )偏離民生水利可持續發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續發(fā)展治水思路。
二、提升自我，學(xué)會(huì )溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好
隨著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國力競爭的日趨激烈，社會(huì )對人才的需求越來(lái)越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。
發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活、發(fā)展自己、表現自己，但日常工作中更多時(shí)候我們是劃的`龍舟，每個(gè)人的成敗得失是休戚相關(guān)的，只有和諧溝通，同舟共濟，以團隊的力量來(lái)用心完成各項工作，才能把我們的事業(yè)干好。如老師講的90%規律使我一下明白了我們規劃科主管的規劃為什么遲遲交不了卷。一個(gè)規劃項目，從設計院的規劃處設計人員>規劃處總工>院總工把關(guān)>技術(shù)中心評審>委內校核>委領(lǐng)導基本上6個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累，60%太危險，90%優(yōu)秀剛好，如此，前面5個(gè)環(huán)節的90%連續的結果就是59%（假定優(yōu)秀為1），59%的成果就是合格還達不到，誰(shuí)都不會(huì )滿(mǎn)意，因此，返工就是必然的選擇，有的規劃返工的不止2、3次。很簡(jiǎn)單的道理在實(shí)際應用中很容易忽視，在今后的工作中，我爭取把學(xué)到的知識貫徹到規劃組織的各個(gè)環(huán)節中去，將每個(gè)規劃組織好，拿出優(yōu)秀的答卷。
三、把握規律，科學(xué)規劃自己成長(cháng)
作為一名國家機關(guān)的公務(wù)人員，要把握干部成長(cháng)規律，認真定位，科學(xué)規劃自己的成長(cháng)。通過(guò)對干部成長(cháng)的目標、動(dòng)力、途徑、素質(zhì)、環(huán)境、標準、關(guān)口、周期八大基本要求及干部成長(cháng)萌芽期、成長(cháng)期、成熟期、成就期、淡出期五個(gè)階段規律的學(xué)習，對干部如何成長(cháng)有了感性認識，對自己發(fā)展有了規劃方向。俗話(huà)說(shuō)，不想當將軍的士兵不是好士兵，既然走上公務(wù)員崗位，也要樹(shù)立一個(gè)長(cháng)遠發(fā)展目標，才能有動(dòng)力持續的發(fā)展自己。心存高遠，學(xué)會(huì )融入，善于積累是干部成長(cháng)的第一步，做到“定好位、講規矩、明責任”，干好工作，是塑造合格干部的基本要求，做到這些才能向更高的目標沖擊。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來(lái)的流域水利工作中逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，是個(gè)人成長(cháng)中的一個(gè)長(cháng)期目標，對上對下負責，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養。
應該說(shuō)這次培訓對于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問(wèn)題，為我今后更好的開(kāi)展工作打實(shí)了基礎，創(chuàng )造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。在今后工作中增強服務(wù)意識，努力轉變工作作風(fēng)，團結干事，務(wù)實(shí)謀事，積極做好本職工作。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇6
我參加了xx年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中通過(guò)下載培訓教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時(shí)公需科目及48學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習，系統的掌握了水資源管理與水利工程建設課程中的主要內容。學(xué)習過(guò)程中，我認真聽(tīng)取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿(mǎn)完成了各項學(xué)習任務(wù)。通過(guò)本次學(xué)習，使我提高了理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，并且加深了對井灌區水資源管理、跨界含水層水資源開(kāi)發(fā)、地下水浸沒(méi)以及河流生態(tài)修復的規劃設計原則和目標以及水庫的富營(yíng)養化等問(wèn)題的了解，基本掌握了當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規劃設計方法。這次培訓學(xué)習有助于我在實(shí)際工作中更新知識，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平，擴展實(shí)際工作思路，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業(yè)水利的一門(mén)綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)”， 第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)”中，我主要學(xué)習了井灌區水資源管理、跨界含水層水資源開(kāi)發(fā)、地下水浸沒(méi)的影響等內容。以上這些內容可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的地下水資源管理與開(kāi)發(fā)方向的專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，加深對井灌區水資源管理、跨界含水層水資源開(kāi)發(fā)、地下水浸沒(méi)等問(wèn)題的了解，提高對水資源管理與開(kāi)發(fā)/地下水浸沒(méi)機理的認識，擴展實(shí)際工作的思路，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達到理論與實(shí)際相結合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學(xué)習了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應用。通過(guò)本講的學(xué)習，使我掌握當今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)。主要更新了當今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新知識，更新理念，提高專(zhuān)業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)”，主要內容包括了河流的價(jià)值及對河流生態(tài)系統的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復、河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理。通過(guò)本講內容的學(xué)習使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規劃設計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復的規劃設計原則和目標以及水庫的富營(yíng)養化問(wèn)題等；在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區的規劃方法，河道縱橫剖面的規劃設計以及岸坡防護生態(tài)工程技術(shù)方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類(lèi)生存和各項活動(dòng)的基本物質(zhì)，近年來(lái)由于水資源短缺而引發(fā)的各種問(wèn)題，受到了國際社會(huì )的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的`使用價(jià)值，但是卻又受到量的限制，因此存在著(zhù)如何合理有效分配的問(wèn)題。
灌區尤其是大型灌區在區域、流域的水資源配置及城鎮建設中的地位和作用越來(lái)越重要。灌區水資源優(yōu)化配置不僅直接關(guān)系到地區水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區水資源優(yōu)化配置管理技術(shù)及建立灌區優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現實(shí)意義。我國是農業(yè)大國，農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，水是農業(yè)發(fā)展的命脈，水對農業(yè)有特殊重要的意義。農業(yè)是用水大戶(hù)，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著(zhù)短缺，另一方面存在著(zhù)嚴重浪費的現象。目前我國許多地區仍采用大水漫灌的方式進(jìn)行灌溉，灌溉定額過(guò)大，例如黃河上游的河套灌區引水量高達8000～10000m3／hm2；同時(shí)灌區中灌溉工程老化問(wèn)題突出，農田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問(wèn)題嚴重，造成灌溉水的利用率相當低。我們?yōu)榱思訌妼λY源利用的監測和管理，根據表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類(lèi)。在對灌區的管理上主要是設立特征監測點(diǎn)監測地下水位，當水位下降或上升至正常水位外，采取相應的措施進(jìn)行管理。
在學(xué)習中我了解到水利災害發(fā)生的原因是地下水的動(dòng)力環(huán)境或化學(xué)環(huán)境受外界干擾后，系統內部進(jìn)行平衡調整的過(guò)程中，或是地下水系統固有的水動(dòng)力與水化學(xué)條件，在客觀(guān)環(huán)境作用促進(jìn)下，直接對人類(lèi)居住環(huán)境產(chǎn)生影響，造成災害。如：
�。�1）當地下水上升至近地表時(shí)，引起土地沼澤化；
�。�2）若該地下水礦化度較高，或地下水位較高埋深較淺，同時(shí)蒸發(fā)量較大時(shí)，會(huì )引起土壤鹽堿化；
�。�3）地下水水位過(guò)低，在干旱多風(fēng)的氣候條件下又易引起土地沙漠化。這類(lèi)災害分布并不廣泛，但在某些地方比較嚴重，如我國河北省、遼寧��；
�。�4）地下水位過(guò)高，對防水性不強的建筑基礎、道路橋梁基礎及地下建筑物都將形成浸沒(méi)災害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區，凍融作用將進(jìn)一步加強過(guò)高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
我們還學(xué)習到地下水位過(guò)高是地下水浸沒(méi)發(fā)生的根本動(dòng)因。從地下水升高出發(fā)，分別對地下水浸沒(méi)的各方面影響進(jìn)行了討論：地下水升高所造成的災害、有利影響以及浸沒(méi)形成的原因。而后詳細對地下水位升高對于農業(yè)（漬澇、土壤次生鹽漬化）、建筑物/路橋基底和表面及地下建筑物/設施、以及對生態(tài)/人居環(huán)境的危害進(jìn)行分析。人類(lèi)的活動(dòng)中對地下水資源開(kāi)發(fā)、利用甚至傷害者多，而尊重、關(guān)懷、保護、善待者少。中國作為世界上經(jīng)濟發(fā)展速度最快的發(fā)展中國家，目前所面臨的水生態(tài)與水環(huán)境問(wèn)題無(wú)論在影響范圍上還是在影響程度上都是前所未有的。這種嚴峻的挑戰迫切要求我們加快包括應用基礎科學(xué)研究在內的科學(xué)技術(shù)發(fā)展步伐。而與水生態(tài)和水環(huán)境密切相關(guān)的水利科技發(fā)展戰略的制定有賴(lài)于對國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)及前沿研究有深入的了解。了解了我國目前所面臨的水生態(tài)與水環(huán)境問(wèn)題后，便是采取相應的措施。節水灌溉是以節約農業(yè)用水為中心的高效技術(shù)措施，
它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是現代化農業(yè)的重要內涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過(guò)采用先進(jìn)的水利工程技術(shù)，適宜的農業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農業(yè)持續穩定發(fā)展。節水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節水工程技術(shù)，農田保蓄水技術(shù)、節水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節水農業(yè)技術(shù)；節水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動(dòng)化等，以及與這些技術(shù)相應的節水新材料、新設備。
通過(guò)本次培訓學(xué)習，系統的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進(jìn)一步提高了政治修養，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足，對成為水利行業(yè)建設發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實(shí)的基礎。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當前地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過(guò)此次的學(xué)習，我的地下水資源總量管理與協(xié)調開(kāi)發(fā)、水利工程建設、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應用，從基礎理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、灌溉在我國農業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現狀及21世紀用水預測及我國傳統灌溉存在的問(wèn)題及發(fā)展節水灌溉的必要性和國內外農業(yè)與生態(tài)節水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現代農業(yè)與生態(tài)節水技術(shù)創(chuàng )新的總體目標。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇7
11月3、4日，我參加了由我國著(zhù)名的安全專(zhuān)家、中國地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識專(zhuān)題培訓。安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。通過(guò)羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查,落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的 對從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人用新設備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執行本單位的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當根據本車(chē)間生產(chǎn)特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應在現場(chǎng)，對檢查中發(fā)現單位有關(guān)負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過(guò)安全培訓教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念；系統化安全；本質(zhì)化安全；安全系統理論；控制論原理；信息論原理；行為科學(xué)原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質(zhì)分析；事故心理學(xué)；事故損失分析；現代安全管理技術(shù)；安全管理的'科學(xué)手段；安全評價(jià)等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué)，我作
為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇8
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結水利水電工程崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在水利水電工程崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合水利水電工程崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的水利水電工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在水利水電工程崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在水利水電工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對水利水電工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據水利水電工程崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，
把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成水利水電工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到水利水電工程崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的'問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對水利水電工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
來(lái)彌補自己工作中的不足：
1.做好實(shí)習期工作計劃，繼續加強對水利水電工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)本次系統認真學(xué)習，我深刻的認識到、意識到《水利工程建設項目監理規范》對于做好監理工作的重要性。
1、首先明確了開(kāi)展監理工作，監理單位應遵守的規定，監理單位的職責與權限以及監理人員應遵守的規則，對于我們如何開(kāi)展監理工作、如何做好監理工作做出了明確的指道和方向。作為一名監理員，明確了監理員的職責以及監理工程師的職責對于我以后更好更快開(kāi)展工程提供理論上的依據。
2、熟悉了施工監理工作程序、方法和制度。通過(guò)學(xué)習更加具體、系統的明確施工監理的日常工作和以及開(kāi)展的下一步工作提供了良好的方向。
3、熟悉了施工準備階段、施工實(shí)施階段的監理工作具體工作內容，對于我們做好監理工作是十分有必要的。
4、熟悉了合同管理和信息方面的內容。合同管理是我們監理工作中十分重要的一部分，是我們開(kāi)展監理工作、做好監理工作的法律依據和施工監理依據的和標準。信息管理是我們施工監理工作的具體表現和成果，所以熟悉和掌握合同信息管理是我們工作的重要組成部分。
5、工程驗收和移交。做好驗收和移交是對我們施工監理工作考核和認定的過(guò)程中十分重要的，是對我們監理做的好與不好的最好體現。
6、熟悉了監理規劃和監理實(shí)施細則。規劃和細則是我們開(kāi)展監理的指導性和實(shí)施性文件，是我們正確實(shí)施監理工作的.具體體現。
7、熟悉和掌握了監理報告編寫(xiě)要求及主要內容。監理報告包括：監理月報、監理專(zhuān)題報告、監理工作報告、監理工作總結報告，熟悉和掌握監理報告對于我們做好監理工作。做好監理總結和業(yè)主的交流有著(zhù)重要的作用。
8、對施工監理工作常用表格做了詳細的了解和學(xué)習掌握。通過(guò)這次系統詳細的理論學(xué)習過(guò)程，我對施工監理工作有了更好、更新、更深的認識和體會(huì )。相信通過(guò)這次的學(xué)習，對于我以后更好的開(kāi)展監理工作、做好現場(chǎng)監理工作有著(zhù)重要的作用，在今后的工作中我將繼續一如既往的努力學(xué)習鉆研理論知識，更好的運用到實(shí)踐中去，提高自身的理論和實(shí)踐素質(zhì)，將今后的工作做得更加出色。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇10
通過(guò)參加水文大中專(zhuān)聯(lián)讀班<<水利工程管理>>課程的學(xué)習，在老師的指導下，我對水利工程管理在日常工作生產(chǎn)中的重要性及方法有了一個(gè)全新、深刻的認識，對我將來(lái)在水利事業(yè)上的工作意識及能力有了一個(gè)質(zhì)的提高，以下簡(jiǎn)談以下我的學(xué)習心得：
1.水利工程管理知識的認知
水利工程的建設，為發(fā)展國民經(jīng)濟創(chuàng )造了有利條件，但要確保工程安全，充分發(fā)揮工程的效益，還必須加強工程管理。常言道：“三分建，七分管”，對水利工程而言，建設是基礎，管理是關(guān)鍵，使用是目的。工程管理的好壞，直接影響效益的高低，管理不當可能造成嚴重事故，給國家和人民生命財產(chǎn)帶來(lái)不可估量的損失;由于影響水利工程的自然因素復雜，水工理論技術(shù)仍處于發(fā)展階段，同時(shí)水工建筑物工程量大、施工條件困難，因此，在工程的勘測、規劃、設計和施工中難免有不符合客觀(guān)實(shí)際之處，致使水工建筑物本身存在著(zhù)不同程度的缺點(diǎn)和隱患;水工建筑物長(cháng)期處在水中工作，受到水壓力、滲透、沖刷、氣蝕、凍融和磨損等物理作用以及侵蝕、腐蝕等化學(xué)作用的影響;水工建筑物失事危害隨社會(huì )發(fā)展而不斷加大。
2.提高水利工程管理的要點(diǎn)
隨著(zhù)水利工程社會(huì )效益的不斷提升，防洪抗洪能力的日益顯著(zhù)，其質(zhì)量的好壞直接影響防洪安全及環(huán)境保護，影響廣大人民的切身利益。為此，在質(zhì)量監督的手段上也應采取各種措施：
�、�?lài)栏褚婪ㄖ卫�。對建設工程勘察、設計、施工、建設防等單位加強相關(guān)法規宣傳力度，緊抓勘察、設計問(wèn)題，使質(zhì)量從源頭得到保證。
�、谝怨こ藤|(zhì)量達標為目的，加大力度促進(jìn)企業(yè)健全質(zhì)量保證體系。工程質(zhì)量的提高最終依靠施工企業(yè)實(shí)施，只有加大各項達標監測，才能更好地促進(jìn)企業(yè)健全現場(chǎng)質(zhì)量保證體系，為水利工程質(zhì)量夯實(shí)基礎。
�、坩槍λこ讨卫戆l(fā)揮效益慢，工程質(zhì)量外觀(guān)難控制的技術(shù)難題，要把工程外觀(guān)質(zhì)量提升到與工程內在質(zhì)量同等重要位置去抓，采用外觀(guān)質(zhì)量一票否決制。具體要求施工方在關(guān)鍵部位施工時(shí)制定專(zhuān)門(mén)技術(shù)措施，監理單位指定有針對性的`監理細則;要求施工方做好每道工序的技術(shù)交底，加強每道工序的技術(shù)交底工作，加強每道工序的自檢與互檢工作。出現質(zhì)量外觀(guān)問(wèn)題該返工的返工，該整改的整改。
�、芙ㄔO工程的重大質(zhì)量問(wèn)題往往發(fā)生在基礎及主體結構施工階段，一量控制這兩個(gè)階段的工程質(zhì)量，隱患就基本可以消除。特別應對基坑開(kāi)挖、大體積混凝土澆筑、地下防水工程、主體結構模板支撐系統、鋼筋綁扎、機電設備、金結安裝等工程中所涉及的運轉設備加強檢查，對模板安裝質(zhì)量控制、混凝土配合比、塌落度、試塊制作、標準養護及同條件養護做重點(diǎn)抽查。
最后，希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，更好的發(fā)揮今后在水利事業(yè)上的工作水平，為水利事業(yè)貢獻微薄之力。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇11
20xx年初，中央出臺了進(jìn)入新世紀以來(lái)第八個(gè)一號文件，作出了加快水利改革發(fā)展的決定，充分顯示水利在國民經(jīng)濟發(fā)展中的重要戰略地位，表明中央對水利工作的高度重視，向全黨全社會(huì )發(fā)出了大興水利的明確信號，預示我國水利改革發(fā)展必將迎來(lái)新的春天。我們小河灌區管理所要以中央一號文件為指導，加快各項工作發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng )灌區新局面，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的`努力與貢獻。
一、加強學(xué)習提高認識
我們小河灌區管理所要認真學(xué)習中央一號文件，充分認識中央一號文件的重要意義，把它作為我們當前和今后一個(gè)時(shí)期搞好灌區管理工作的綱領(lǐng)性文件，切實(shí)按照中央一號文件的精神，認真努力扎實(shí)做好灌區管理工作，促進(jìn)灌區水利事業(yè)發(fā)展。
二、努力做好供水灌溉工作
我們小河灌區管理所承擔著(zhù)重要的灌溉和供水任務(wù)，管理東干渠、川西渠和桐中渠總長(cháng)20多公里的渠道，灌溉11000多畝農田，確保華星公司，晨光公司工業(yè)用水。為此，我們要充分認識自己工作的重要性，按照市水務(wù)管理局的工作精神與工作要求，認真努力做好供水灌溉工作。一是制定供水灌溉計劃，確保完成農田灌溉和工業(yè)供水任務(wù)；二是加強日常供水灌溉管理，做到科學(xué)合理用水，減少水的浪費，提高水資源利用率；三是要加強宣傳工作，增強農民的用水意識，減少各類(lèi)矛盾糾紛，做到管理所與農民友好相處，實(shí)現人水和諧；四是處理好各類(lèi)事故糾紛，維護灌區秩序，促進(jìn)灌區和諧。
三、存在的不足問(wèn)題與努力方向
我們小河灌區管理所在市水務(wù)管理局的正確領(lǐng)導下，近年來(lái)各方面工作取得了較好的成績(jì)，確保了灌區農田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水，但是也存在一些不足問(wèn)題，一是灌區渠道老化，失水嚴重，漏水不斷惡化，要確保灌區農田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水困難越來(lái)越大；二是農民依法用水意識單薄，在干旱、用水緊張時(shí)，私自在渠道上開(kāi)口子澆地，與管理所依法管水產(chǎn)生矛盾；三是工業(yè)供水的質(zhì)量還不夠穩定，有待提高。
我們小河灌區管理所要針對存在的不足問(wèn)題，按照中央一號文件精神和市水務(wù)管理局的工作要求，采取有效措施加以改進(jìn)和提高。一是加強渠道維修養護工作，加大人力物力投入，預防渠道老化，減少失水、漏水，提高水資源利用率；二是加強事發(fā)前的宣傳工作，教育農民要依法用水，不得私自在渠道上開(kāi)口子澆地；三是確保工業(yè)供水的質(zhì)量，合理掌握節制閘，控制水溫，使工業(yè)供水不渾濁、無(wú)雜草，符合供水質(zhì)量標準。
我們相信乘著(zhù)中央一號文件精神，在市水務(wù)管理局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)小河灌區管理所全體職工的共同努力，一定能搞好各項工作，促進(jìn)小河灌區管理全面深入發(fā)展，確保灌區內農田灌溉和工業(yè)企業(yè)用水，為促進(jìn)人水和諧、灌區經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，作出新的貢獻。
水利繼續教育培訓的心得體會(huì ) 篇12
進(jìn)入大學(xué)兩年，不清楚自己能夠做什么，這學(xué)期在圖書(shū)館借閱很多專(zhuān)業(yè)書(shū)，希望可以了解些自己的專(zhuān)業(yè)，希望可以面臨選擇時(shí)別那么盲目。我的憂(yōu)患意識總給我增添很多煩惱，很期待這次認識學(xué)習可以留下些獲益匪淺的記憶。對專(zhuān)業(yè)的幫助更多的只是感性認識，大致知道了那些專(zhuān)業(yè)名詞，那些建筑的樣子，對以后要做的事情、要走的路或許也有幫助的。
通過(guò)本次實(shí)習我的收獲主要有四個(gè)方面：
一是做足準備，有備無(wú)患。參觀(guān)過(guò)程中，事先做些知識儲備會(huì )事半功倍。知道如何去獲得知識而不是亦步亦趨緊緊隨著(zhù)人群的腳步，即使無(wú)法明白自己最想得到的也要努力把握方向。有了準備才能隨時(shí)應對各類(lèi)突發(fā)狀況，處變不驚。
二是舉一反三，觸類(lèi)旁通。水利樞紐布置大致相同，節制閘，船閘，排澇閘，泵站等都大同小異，通過(guò)小小的城東泵站完全可以熟悉此類(lèi)水利設施，當然具體情況也要具體分析，在把握共性的基礎上掌握個(gè)性。對于其他知識學(xué)習，也應該如此，先把握住最本質(zhì)概念再通過(guò)實(shí)例加以充實(shí)完善。信息爆炸的時(shí)代使信息成為恐怖的垃圾，我們需要取舍與有效率的.學(xué)習。
三是勤思好問(wèn)、求知若渴。實(shí)習過(guò)程中我們問(wèn)了很多傻乎乎的問(wèn)題，講了不少外行話(huà)，但結果是我們收獲了很多課本無(wú)法訴說(shuō)的知識。沒(méi)有發(fā)問(wèn)的能力就沒(méi)有前進(jìn)的方向，思考是外部知識內化的必經(jīng)之路。提問(wèn)得到的回答不足以滿(mǎn)足求知欲時(shí)，我們應當自己深入下去不放過(guò)細微的不知道，在探究的過(guò)程中自己就不經(jīng)意的壯實(shí)了。我們所知的永遠很少很少，書(shū)到用時(shí)方恨少，在黃金的年紀要多多涉獵，我們無(wú)法預料今天的偶然狩獵將在今后發(fā)揮怎樣的作用。
四是虛心學(xué)習，多走多看。水往低處流，不把自己的姿態(tài)放低怎么能接受別人的真知灼見(jiàn)。做傾聽(tīng)者而不是粗暴地打斷別人的講話(huà)。生活這本大書(shū)，豐富多彩，感性的認識可以指導理性的學(xué)習。我是個(gè)不愿太局限自己生活圈的人，雖然喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀可每次走出校園，心情總會(huì )放開(kāi)很多。用一顆開(kāi)放的心，睜開(kāi)求知的雙眼，打開(kāi)聆聽(tīng)的雙耳，讓生活的真真切切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)自己。
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