校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠。
于是，我們小組舉行了這次大掃除勞動(dòng)，當然憑借我們的力量是不夠，我們只是起一個(gè)宣傳作用，讓更多的學(xué)生意識到校園衛生環(huán)境的重要性，本次活動(dòng)的地點(diǎn)是東樓，在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們各盡職責，表現積極，不僅能夠認真地完成自己的本職工作，還能幫助其他的同學(xué)完成，形成了一個(gè)團結的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對校園衛生也有了更深的感觸！校園是我們學(xué)習和工作的場(chǎng)所，校園衛生也時(shí)刻影響著(zhù)學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì )到了環(huán)境衛生的重要性，同時(shí)也體驗到了保潔人員勞動(dòng)的辛勤，更深一步體會(huì )到了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一次的勞動(dòng)，我知道了，現在我們的安心學(xué)習是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習。校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我們深深體會(huì )到了不愛(ài)護校園衛生那些種種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明的的行為深?lèi)和从X(jué)。并督促自己養成良好的衛生習慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動(dòng)者，以致有相當一部分年輕人寧肯在村里閑逛，也不愿意到田地里勞動(dòng)。
我尊敬、崇尚體力勞動(dòng)者，我并不認為這些人創(chuàng )造的社會(huì )財富和勞動(dòng)價(jià)值低于其他腦力勞動(dòng)者，也并不認為這些人就天生“愚魯”或“蠢笨”，是出苦力的“下坯料”。有一句耳熟的話(huà)：“只有社會(huì )分工的不同，而沒(méi)有社會(huì )地位的貴賤”�？涩F實(shí)生活中這句話(huà)的“分量”究竟有多重，可操作性究竟有幾分？恐怕是個(gè)很大的未知數。筆者總以為：上蒼是公平的，當一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，都是赤條條的，并沒(méi)有貴賤之分；至于受后天影響，在不同的生存環(huán)境中以服飾、地位區別人的貴與賤，只不過(guò)人類(lèi)有意無(wú)意導演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)的“鬧劇”罷了。
記得一本書(shū)寫(xiě)有這樣一個(gè)故事：有一位哲人經(jīng)過(guò)一塊田地時(shí)，總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人堅持在田地里勞動(dòng)，他有些不解，便上前詢(xún)問(wèn)老人：您都這么大的年紀了，還不停地下地勞動(dòng)，是膝下無(wú)小嗎？老人回答兒孫滿(mǎn)堂。又問(wèn)：是生活上窮困嗎？老人回答雖說(shuō)不上是豐衣足食，卻也過(guò)得去。哲人有些納悶：老人既有兒女，又不愁吃穿，這么大的歲數，干嗎非要拼命地勞動(dòng)？老人打量了一下眼前的客人和悅地回答：我下地勞動(dòng)，一是證明自己的身體還健朗，其次，勞動(dòng)鍛煉還有益于健康，再者我也知道自己能做的事情很有限了，趁還有勞動(dòng)能力，在活著(zhù)的時(shí)候能做多一些有益的事情也是快樂(lè )的，哲人若有所悟。
可現實(shí)生活中輕視體勞動(dòng)者的現象不僅越來(lái)越突出，而且人們的思維意識已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現象對與否，就一個(gè)人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個(gè)小時(shí)的情況，盡管其大腦越來(lái)越靈光，在按動(dòng)操作鍵的'一時(shí)間，人們是否想過(guò)或留意過(guò)，你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天，人們突然間記起什么，拍著(zhù)腦門(mén)驚呼：我的腿呢？我的腳到哪里去呢？到那時(shí)，才會(huì )大悟：這個(gè)奇怪的作俑者不是別人，而是自己！故而說(shuō)：勞動(dòng)的意義并不完全在于體現自身的價(jià)值和創(chuàng )造社會(huì )財富的多少，還在于人類(lèi)自身的協(xié)調性和健康發(fā)展。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )、一切美好東西的源泉。我建議學(xué)校每年應該安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好地將理論和實(shí)踐結合、提升自身能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，更增強學(xué)生的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作意識，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得應該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀(guān)念和思想帶到今后的學(xué)習和工作當中，形成良好地學(xué)習習慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
我們會(huì )把勞動(dòng)當成一項長(cháng)期的、必須的，自發(fā)性的任務(wù)來(lái)要求自己，作為大學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習，生活中勤儉節約，努力為國爭光，成為國家棟梁，真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國、無(wú)愧于時(shí)代的人！
既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“方便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“校園是我家，清潔靠大家”。
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)踐終于在大家的期盼中來(lái)了，因為大家都想抓緊實(shí)踐的時(shí)間好好休息一下，可是，現實(shí)是如此的殘酷！
開(kāi)始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準儀和經(jīng)緯儀的構成以及它的使用方法，我們都很認真的記載著(zhù)老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習中，我知道了測量人員是工程建設的開(kāi)路先鋒，是確保工程質(zhì)量的“千里眼”，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說(shuō)了，讓我們好好保護儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓”的打算，有那么辛苦嗎？
很快我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的水準儀，它長(cháng)得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受！可是調節經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復雜了，螺旋比較多，測量時(shí)儀器不停的轉動(dòng)，腦袋就暈了，對準后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話(huà)叫“熟能生巧”，這句話(huà)一點(diǎn)不假，在實(shí)踐中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。
下面就來(lái)談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒(méi)辦法！我必須要堅持下去！第一個(gè)下午，我們全組組員就遇到麻煩了！因為經(jīng)緯儀的調整要三個(gè)地方全部調好，可是我們老是沒(méi)辦法讓它們全都統一，老是這兒調好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當第九組已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他！
1、先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。
2、調節氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。
3、再次調節對中，但是這次是要通過(guò)調節經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中。
4、進(jìn)行精平調試，調節長(cháng)水準器的水泡，使它處于長(cháng)水準器的中間。
這樣“對中”和“初平”就完成了，過(guò)程很是復雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調好了儀器！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍��！在測量的時(shí)候，一切順利！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要激動(dòng)死了！
第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準儀的測量了！聽(tīng)第一批在校外測量的室友說(shuō)那條路線(xiàn)特別經(jīng)典！心得體會(huì )有兩個(gè)特大號的垃圾場(chǎng)，而且因為溫度已經(jīng)達到30度的基礎上，那氣味，你不捂著(zhù)嘴，壓根不要呼吸了！可當我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現根本不是那么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且因為我們組運氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容！下面轉入正題！水準儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們在室外沒(méi)多久就可以運用自如了，但是一開(kāi)始的水準儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調試，很是麻煩，只要動(dòng)作一那么不小心，那就得“重調”。
其實(shí)，仔細想想，這為期兩個(gè)星期的實(shí)踐并不是只有辛苦，還是有很多的快樂(lè )的！總結一下！痛并快樂(lè )著(zhù)！我想這次實(shí)踐也許在幾十年后會(huì )成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多，不只是專(zhuān)業(yè)上的知識，還有團隊精神和仔細認真的做事態(tài)度！收獲很多！
校園社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì )實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
xx年7月11日至7月26日，我作為校級社會(huì )實(shí)踐小分隊的一員參加了院里組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。
這次的社會(huì )實(shí)踐，讓我看到了一群孤苦無(wú)依的人，一群天真可愛(ài)又讓人憐愛(ài)的孩子，一群渴望知識、渴望關(guān)愛(ài)的孩子。這讓我深深的唾棄那些可惡的人販子，一群被利益熏心、喪失良知的人。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，深入農村，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)有的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節;我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識、運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德﹑智﹑體﹑美﹑勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的手段。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!
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